有關國旗下的優秀演講稿4篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國旗下的優秀演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下的優秀演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂成長。
快樂是一片云彩，飄飛在寬闊無邊的天空上，心中無限明朗;快樂是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無限舒暢。過兩天就是我們曾經熟悉的“六·一”兒童節了，但是我們已經成長為翩翩少年，我們不會把更多的時間放在懷念過去，因為我們的心中有更精彩的追求和理想，我們只會在閑憩時回味那成長中快樂的音符。我們將是新時代的人才，是未來的希望，我們應該擁有多彩的青春，多姿的生活，應該快快樂樂地成長。那么，你是否擁有健康積極的人生態度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學習、生活嗎?也許，你能從下面的這一個故事中得到一些啟發：
有位讀書人進京趕考，考試前他做了個夢，夢到自己在墻上種白菜。這個夢似乎有些深意，讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?”讀書人一聽，心灰意冷，客棧收拾包袱準備回家。客棧老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?”讀書人如此這般說了一番，老板樂了：“喲，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽，覺得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個探花。
積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。這個故事告訴我們：健康積極的情緒會使人有幸福感、快樂感，有助于我們更好地學習與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學習他人之長以補己之短，能用友善、寬容的態度與別人相處，真誠坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關系。心理健康積極的人熱愛生活，能正確對待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣，積極憧憬美好的未來，充分發揮自己各方面的潛力，不會因為遇到挫折和失敗而對生活失去信心，及時調整自己的思想方法和行為策略，以適應各種不同的社會環境。
快樂地成長，是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長，是果凍那宜人的滑潤;快樂地成長，是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長，是綠洲那勃勃的生機。青少年是美好的，如八九點鐘的太陽，是充滿活力的，是斗志昂揚的，所以，讓我們一起搏擊長空，盡展風姿，讓我們一起前進，乘風破浪，揚帆起航，快樂成長!
國旗下的優秀演講稿 篇2
高三4班，有這樣一個女孩,文靜、沉默，但眼睛里總充滿堅毅，寫著勇敢。她出生在貧瘠的偏遠山區，從小備嘗生活的艱辛，1歲時，她的親生父親因患癌癥離開人世；3歲時，母親帶著她遠嫁到重慶。兩間瓦房、一套破舊的家具、一身債務就是他們的所有。隨后的幾年，他們起早貪黑，省吃儉用，終于償還完債務。雖然備感當地人的冷漠，日子過得捉襟見肘，但是在破舊的土房里，一家人仍懷抱著對生活的憧憬，過得平淡、幸福。好景不長，不幸再次降臨，今年3月份，家里的唯一支柱——她的繼父被診斷出盲腸癌，擊碎他們來之不易的幸福。
十八年來，她總是憑借自己的努力，尋找幸福；十八年來，她總是不乞求憐憫，靠自己拼搏。生活再難，她總是充滿希望；生活再苦，她從不言棄，因為她知道，自強才是生活的唯一出路。
可是命運弄人，從不悲天憫人的她再也敵不過命運的捉弄，年幼的她看著日益消瘦的父親，想著這15年來無私的父愛，她哭了，無力地低下自己曾經那么高昂的頭，因為任何一個子女也不愿看到親人的離世，面對家里的困境，她只能真誠地請求大家的幫助！
今天，高三4班的全體師生，向全校發出愛心倡議書，為了這個不幸的女孩，為了這個懂得感恩的女兒，請大家奉獻一份愛心。授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，將讓這位女孩更堅強地面對命運；您的一次善舉，將讓這個家庭重拾對人生的期望。
讓我們一起為他們祝福！
國旗下的優秀演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：大家好!
今天我發言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級八班和二年級九班的全體師生接受了一個光榮而特殊的任務，跟“商河縣沙河鄉中心小學”的同學們，共同開展手拉手互助活動。學校領導非常重視此次活動，多次與手拉手學校取得聯系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。
我們聽說這個任務后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學校各位領導的關心和支持下，我們兩個班的部分師生由王冉主任帶隊，經過兩個多小時的顛簸，到達了盼望已久的沙河鄉中心小學，它是一個距離濟南市區近百公里的偏僻的地方。
我們和山區的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。
這是一所普通的農村學校：他們沒有漂亮的教學樓;沒有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學習的.心。他們每天放學后都要下田幫忙，回家又要干家務活。根本不可能一心一意的學習。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起床，爭分奪秒地復習功課。晚上在家除了做家務活外，所有的時間就都用來學習，一天僅僅睡6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當地的孩子是多么的渴望和珍惜學習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。
我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望!
分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。
此次赴沙河中心小學的“手拉手”活動，帶給我們的不僅僅是一次農家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的“手拉手”活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業!
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!
國旗下的優秀演講稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好！很榮幸有這個機會在國旗下講話，我是美術陳老師，這學期教授四年級和三年級一個班的美術。
每次走進教室都鴉雀無聲，同學們都安靜的做好靜息，桌面上整齊的擺放著美術工具，特別是美術課中手工課比較多，如果不帶工具簡直難以完成教學任務，所以孩子們能帶齊帶全工具尤為重要。但是四年級的孩子們從未讓我為此事操心過，特別是3班、5班和6班每次工具都帶的特別齊全。
經過四年的轉變6班幾個特調皮的孩子如龔**、程**這學期也有了巨大的轉變，開始加入到我們的行列，會主動積極帶工具，一起創作，而且每次的作品都讓我贊不絕口，為此也對他們刮目相看。
還有4班的李**、5班的余**、6班的李**，馬**都是乖巧聽話的孩子，不管是繪畫課還是手工課都能拿出高水平的作業，讓大家對他們拍手稱贊。
還有6班的徐**更是深深的愛上了繪畫，經常拿些課余時間繪畫的作品給我看。現在我便有了一種習慣時常為孩子們的作品照相留影，將它們記錄下來。
這學期第一次帶三年級7班的美術，他們對于專職老師上課的每一節課都格外珍惜，有時在樓道里遇見我都興奮的追著我喊“陳老師，下節您是我們班的課，您可別忘了”，孩子們的美術興趣逐漸濃厚起來。
美術雖然是門小學科但是可以教育學生樹立審美觀念，培養學生審美能力，培養學生認識美，創造美的能力，所以學好美術尤為重要，希望全校學生重視我們的美術課，每節課按要求帶好工具，用心上好每一節美術課，我相信你們會和美術老師一起感受到更多元化的藝術魅力！
謝謝大家！
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