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環(huán)保的國旗下演講稿

時間:2020-11-04 12:55:29 演講稿 我要投稿

環(huán)保的國旗下演講稿4篇

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的環(huán)保的國旗下演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

環(huán)保的國旗下演講稿4篇

環(huán)保的國旗下演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  為什么自然災害總是靠近我們?為什么地球會受到這么的災害?那是因為我們不會保護地球,還有人肆意破壞地球。

  20xx年剛剛過去,澳大利亞就迎接20xx年第一次災害——洪水。這次的洪水把整個澳大利亞南部吞沒在海水里。人們不得不逃到屋頂上避難,自己的家園也被毀滅了。對于人類社會來說,自然災害是惡魔,無數人辛苦創(chuàng)造的物質財富、文明成果在它的肆虐下毀于一旦。造成這種現(xiàn)象的發(fā)生,與人類排放溫室氣體有密切的關系。所以我們要保護好地球,我向大家提出以下建議:

  1、少買車,少開車,多乘坐使用公共交通工具。

  2、少用耗電產品,多用節(jié)能產品,如,變頻空調、節(jié)能燈等。

  3、不浪費水資源,把用過的水存起來,可以用作澆花、沖馬桶。

  4、把舊報紙、廢電池、塑膠、玻璃等可以循環(huán)利用的物品拿去回收站,循環(huán)利用保護環(huán)境。

  5、多種綠色植物,美化生活,美化環(huán)境。

  低碳生活,保護地球。地球只有一個,我們不能讓地球受到更多災難。

環(huán)保的國旗下演講稿 篇2

敬愛的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  人類自誕生起,一切衣食往行及生產,生活,無不依賴于我們所生存的這個星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等,組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長期以來,人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時,人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產活動的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

  也許,在很多人心中,一個小紙片算不了什么。但是,如果每一個人都扔一張小紙片的話,那這個城市不就變成了垃圾堆嗎?也許,一滴水并不是很重要,但是地球上每個人都浪費一滴水的話,那么水資源的缺乏將會引起生命的枯竭;也許,一家工廠的廢氣廢水廢渣并不會引起人們的注意,但是,越來越多的排污煙囪導致地球的“二氧化碳效應”——“溫室效應”使得地球上水面提高,好多個海濱城市瀕臨消失,廢水使小河不清了,魚兒是否在哭泣?南極臭氧層破損,而導致陽光直射南極,南極那些四米多的堅冰也慢慢有一點融化了,企鵝也在哭泣嗎?

  保護環(huán)境,人人有責。但我們現(xiàn)在還只是學生,還不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,這一點一滴也是很重要的呀!例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,按照垃圾桶的名稱扔垃圾,不要使用一次性塑料袋,這樣會有白色污染。可以大大減少垃圾,為清潔工們減少一點勞累。我們還要愛護花草樹木。因為花草樹木為城市增添了美景,花草樹木也有生命,也有感覺。可不是我們隨便欺負的哦。

  還有,希望大家牢記六月五日,因為,這天是世界環(huán)境日,世界環(huán)境日可是從一九七三年就開始的。

  讓我們共同保護地球的環(huán)境!讓明天的地球上,山更綠,水更清,天更藍!

環(huán)保的國旗下演講稿 篇3

老師們、同學們:

  大家早上好!今天我發(fā)言的題目是保護環(huán)境,人人有責。

  當你過著無憂無慮的生活時,可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時,可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?曾幾何時,天空那么藍,河水那么清,就在大自然給予我們美的享受的同時,人類卻在不斷傷害她。地球越來越擁擠,隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴重,資源的'日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產、社會進步,待到回頭省視人與自然的關系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經濟的奇跡,無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們:環(huán)境保護迫在眉睫!

  身為學生的我們應從自己做起,從身邊做起,保護環(huán)境,愛護我們共同的家園。校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活每當跨入校園大門,步入教室時,我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長,每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨,我們有窗明幾凈的教室,高級的教學設施。校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志,也是學校學生整體素質的一個反映。著眼于身邊,當地上有垃圾時,我們應該將它撿起,而不是忽略它的存在;我們應該彎下腰,文明地將垃圾扔進垃圾桶中,而不是貪圖一時之利,進行投射;我們應該時刻保持桌椅的干凈整齊,輕輕將桌子擺放到正確位置上,而不是隨意排列、看之任之;我們應該保持教室后櫥柜的整潔,而不是將個人物品隨意擺放其中,影響環(huán)境。

  我們生活在同一片土地上,我們擁有共同的家園。積土成山,滴水成川。保護環(huán)境,人人有責。

  謝謝大家!

環(huán)保的國旗下演講稿 篇4

敬愛的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預料不夠,預防不利,導致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質量就會發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。

  環(huán)境污染有各種分類:

  按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。

  按人類活動分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。

  按造成環(huán)境污染的性質、來源分:化學污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。

  環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個地球。要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應有的回報。我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園。

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