于愛心的演講稿集合8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的于愛心的演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
于愛心的演講稿 篇1
同學們：
大家好，今天我演講的是一個我親眼所見的事情。
從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索要施舍，那天正當地鐵又躥入一個黑洞時，一個老人坐在臟呼呼的地上，一只手撐著地向前劃，另一只手卻伸向了每一個人的眼皮下。他只有一條腿，另一條腿已經只剩下一手掌寬，長長的褲腿在殘腿處打了一個大結，顯的很明顯，也很刺眼。他的臉黑黃，但黃色還是占了主體，臉上布滿了深深的皺紋，枯裂著，似乎一觸就會流血。面對這樣一個老人，那些被所要的人，有的裝做沒看見，有的故意和同伴講話，有的眼里充滿了憐憫，有的布滿了驚奇。地鐵漸漸滑出了黑洞，光明射入了車廂，老人的那只手也漸漸離我而近，當他即將要將那只又黑又臟又丑陋的手伸到我眼皮下時，我忽的閉上了眼，不由自主的閉上了眼，我是多么害怕那只手，就如在午夜遇見一具死尸一般，但我卻又實在說不清對老人的感覺，似可悲又恐懼卻又實在想幫幫他。我很驚慌的睜開眼，見老人已將身子挪到另一處，我不曉得當我閉上眼時，那只手是麻木的懸在空中，還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去，老人又將那只手伸到一個中年人眼皮下“可憐可憐吧！”他幾乎是呻吟的說出這句話，很微弱，像是一個人臨死前的語氣，可是他的眼里還是充滿一種期待一種渴望。中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的懷里，可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立刻將雙手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后從腿下摸出那一角錢，緊緊的握在手里，仿佛只要一松手，那錢就會永遠的消失。老人彎下已經很彎的腰，這時我才看到他的腦后已全是白發，然而不是銀白，是暗淡的白，是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人，謝謝”依舊那么輕微，如果地鐵的雜音再大一點，我一定聽不見。
地鐵停了，門開了，又關上了，又漸漸離開車站，躥入一張黑糊糊的口中，隆隆的做著響。老人繼續用手劃著向前挪，一點一點挪，帶著地上的塵土一起走了，遠去了，然后消失了，可能是因為上車的人多了，在茫茫人海中，一個殘了一條腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也顯得格外渺小，似乎任人一踏而過，就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵終于跳出了黑糊糊的大口，停在了一排廣告旁邊，我透過明亮的窗戶看到一則獻血的廣告，于是我便又想起剛才那位老人，也許真正想幫他的人給他一點點他所想要的，獻出一點點“血”，那么他的病一定會有所好轉，可是這么多人卻似乎無能為力，不是嫌棄他，就是害怕他，要不就只是出于一種單純的可憐與同情，并沒有真正意義上的幫助他。我總認為，老人的存活對于生命本身還是一種延續，可是對于生命的意志已經毫無價值了。他竟對著一個中年人把腰彎的那么厲害，我不想同情他，也不想可憐他，因為他已讓我有所恐懼，但我卻又發出心底的想幫幫他，起碼可以讓他過的溫暖一點，讓他活的有尊嚴，這不是給他多少錢可以解決的！
現在有那么多殘疾人工廠、社團，我們可以送他們去那里，讓他們學到，品到人生的美，而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學們，如果你們也有這樣的心愿，可以試著做一做，讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤，讓他們的聲音變得像你們一樣有力，讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上，而不是地上，讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活，讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣，當展現在我們眼前時，不再是可怕，而是美麗！！
于愛心的演講稿 篇2
尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：
大家好，我是來自城關小學的郝xx，關于"慈善"的話題太大，千頭萬緒，我一時不知從何說起。但那種愛，常常使我淚流滿面；那種力量，又常常讓我精神抖擻。是的，有多少愛，曾從我的眼里輕輕釋放；有多少愛，曾在我的指尖悄悄流淌。于是，我清晰地認識到，愛是人心綻開的花朵，愛是心靈播灑的雨露，愛是靈魂發射的陽光。但是我的愛太小，只能從身邊的小事說起，只能從自己的點點滴滴說起，只能從毫不起眼的零花錢說起，這就是我給大家要講的《零花錢里折射的愛心》。
《三字經》第一句話就是"人之初，性本善"，其實人的本性都是善良的，只是環境的不同才有所改變。我出生在一個充滿愛心的家庭，我的爸爸媽媽都是很有愛心的人。我剛記事的時候，冬日的一個早晨我發現，我家圍墻外的馬路邊，誰用破衣裳和廢塑料包著什么，堆起一座墳頭的造型。
太陽蒞臨后，我看見，小墳丘開始慢慢蠕動，突然間里邊鉆出了一個雙目失明的老爺爺，蜷臥著，仰起冰冷的臉龐，一如吞噬著精力不足的陽光。爸爸知道后，脫下了自己的棉大衣蓋在了他的身上。一連幾天，媽媽也按時按點給他端一些熱騰騰的飯菜。誰知，一天夜里，北風呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時媽媽搓著手，走來走去，坐立不安，還拉開窗戶探出頭看了幾次。看著媽媽煩躁的樣子，爸爸說："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說："我是想風雪這么大，天氣這么冷，路邊那個老頭……"還沒等媽媽說完，爸爸插話："非親非故的一個陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說："你說的不對，咱天天教育子茹要做個好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會說："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說什么也不住了。無奈之下，爸爸媽媽聯系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個幸福的未來。
因受家庭環境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個詞的時候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛心的念頭，這么多年來，我就零花錢多多少少捐了十多次，少說也有上百了。去年的一個冬日，我意外發現大禹廣場上有個穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個不滿五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。我看見不少大人都給他錢，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個叔叔掏出一張一百元的大票子，爽快地放在他收錢的破盆子里。
看著看著，我的眼睛發熱，頓時淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢，點了點，是352元。然后很快返回到大禹廣場，小心翼翼地將錢遞過去，那個叔叔不要，用一種懷疑的目光看著我。見此，我說："叔叔，拿上吧，治小弟弟的腿需要錢，這是我爸爸、媽媽讓我送的"。叔叔接錢后，問我爸爸的名字，我說爸爸媽媽不讓我說。叔叔又問我叫什么，我脫口而出："我叫紅領巾"。我看見叔叔嘴里喃喃有詞，顫抖著手向我作揖。我看見那個可憐的小弟弟，滿眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的紅領巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著說："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時，天已經快黑了，我只好別走別回頭看看，默默地離開他們。
那天晚上，我做了個夢。夢見那個下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著"延川紅領巾姐姐"向我跑來……
今年三月，在延川慈善協會開展的"一張紙、一分錢"獻愛心活動中，作為中隊長，我又把88元零花錢和一些富余的東西捐了出來，并動員我班同學一起投入到這次愛心捐贈活動中，同學們也紛紛把自己的零花錢以及一些課外讀物、舊衣物、學習用品捐贈到代收點。小手們爭著、搶著，你十塊，他八塊，你一包，他一袋，不一會，代收點里堆滿了孩子們一顆顆金子般的愛心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協會的邀請，參加了在廣場舉行的盛大捐贈儀式。人群中，他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在那長長的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來回打轉。正在我走神之時，一位殘疾人叔叔背著一大包一瘸一拐的向臺上走來，這時全場掌聲雷動，無不喝彩。這一件件、一袋袋捐贈物資，堆成山，匯成河，匯成了一片愛心涌動的海洋，涌向貧困山區，涌向那些需要幫助的人們……
此時此刻，我感到"慈善"不再是一個抽象的名詞，而是一個實實在在的動詞。做慈善不是說要等到我們事業有成了才去做，或者是說等到老了把遺產捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經力壯的時候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的時間。
是否長久。我想對所有的中國人說，漢字可以簡化，但愛不可以沒心。因為有一種善良的力量，時刻在愛的人間書寫輝煌。
我們中華民族是一個"仁愛"的禮儀之邦，5000年來，伴著愛一路走來。我敢說，一個沒有愛的民族是一個可悲的恥辱之邦，一個沒有愛的民族不會有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會失去春天和溫暖，這樣的民族就不會有美好和諧的未來，這樣的民族不會永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛同行，創造明媚快樂的明天，使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂，使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會大家庭的溫馨，使失學兒童重新走進學校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信只要人人獻出一點愛，世界就會變得更精彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
于愛心的演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師，叔叔阿姨們：
大家好，我是來自城關小學的郝子茹，關于 "慈善"的話題太大，千頭萬緒，我一時不知從何說起。但那種愛，常常 使我淚流滿面 ;那 種力量， 又常常 讓我精神抖擻。 是的，有多少愛，曾 從我的眼里輕輕釋放 ;有多少愛，曾 在我的指尖悄悄流淌。 于是，我清晰地認識到， 愛 是人 心 綻開的 花 朵 ,愛是 心靈播灑的 雨露 , 愛 是靈魂發射的 陽光 .但是我的愛太小，只能從身邊的小事說起，只能從自己的點點滴滴說起，只能從毫不起眼的零花錢說起，這就是我給大家要講的《 零花錢里折射的愛心 》。
《 三字經 》 第一句話就是"人之初，性本善", 其實 人的本性都是善良的， 只是環境的不同才有所改變。我出生在一個充滿愛心的家庭， 我的爸爸媽媽都是很有愛心的人。 我剛記事的 時候， 冬 日的 一個 早晨我發現， 我家圍墻外的馬路邊，誰用破衣裳和廢塑料包著什么，堆起一座墳頭的造型。太陽蒞臨后，我看見，小墳丘開始慢慢蠕動，突然間里邊鉆出了一個雙目失明的老 爺爺 ,蜷臥著，仰起冰冷的臉龐 ,一如吞噬著精力不足 的陽光。爸爸 知道后，脫下了自己的 棉大衣 蓋在了他的身上。一連幾天， 媽媽 也按時按點給他端一些熱騰騰的飯菜。誰知，一天夜里，北風呼嘯，突然又下起了鵝毛般的大雪。一時媽媽搓著手，走來走去，坐立不安，還拉開窗戶探出頭看了幾次。看著媽媽煩躁的樣子，爸爸說："你今天咋了，心神不定的？"媽媽說："我是想風雪這么大，天氣這么冷，路邊那個老頭 …… "還沒等媽媽說完，爸爸插話："非親非故的一個陌生人，咱也對的起他了。"媽媽卻說："你說的不對，咱天天教育子茹要做個好孩子，咱做不好人，孩子咋能做好？"爸爸沉默了一會說："那這樣，咱先把他接到家里，今晚先不要叫把他凍死。"然后爸爸媽媽就把那個臟兮兮的瞎老頭接回了家中，給他洗了澡，然后和他拉起了家常，好像與多年前失散的親人重逢了一般。在家呆了十多天后，盲爺爺說什么也不住了。無奈之下，爸爸媽媽聯系了縣民政部門，他才被接到縣敬老院，總算有了個幸福的未來。
因受家庭環境的感染和熏陶，在我還不知道"慈善"這個詞的時候，朦朧中我就萌生了做善事、獻愛心的念頭 ,這么多年來，我就零花錢多多少少捐人十多次，少說也有八九百了。 去年的一個冬日，我 意外 發現大禹廣場上有個穿得破破爛爛的叔叔，帶著一個不滿五歲的下肢癱瘓的小弟弟，可伶巴巴地向人討錢。我看見不少大人都給他錢，有一塊兩塊的，還有五塊十塊的，有個叔叔 掏出 一張一百元的大票子 , 爽 快 地 放在他收錢的破盆子里 .看著看著，我的眼睛發熱，頓時淚水汪汪，一股感情的溪水馬上涌上了心頭，一氣之下跑回家中，找到我平日積攢下的零花錢，點了點，是 352 元。然后很快返回到大禹廣場，小心翼翼地將錢遞過去，那個叔叔不要，用一種懷疑的目光看著我。見此，我說："叔叔，拿上吧， 治 小弟弟的腿 需要 錢，這是我爸爸、媽媽讓我送的".叔叔接錢后，問我爸爸的名字，我說爸爸媽媽不讓我說。叔叔又問我叫什么，我脫口而出："我叫紅領巾".我看見叔叔嘴里喃喃有詞 , 顫抖著手向我作揖。我看見那個可憐的小弟弟，滿眼淚花，口里激切地狂呼——"感謝延川的紅領巾姐姐！"此刻，我的眼睛里又一次滾出了豆大的淚珠，哽咽著說："小弟弟，不用謝，治你的腿要緊。"這時，天已經快黑了，我只好 別走別回頭看看 ,默默 地 離開他們。
那天 晚上，我做了個夢。夢見那個下肢癱瘓的小弟弟，口里喊著"延川紅領巾姐姐"向我跑來……
今年三月，在延川慈善協會開展的" 一張紙、一分錢 "獻愛心活動中，作為中隊長 , 我 又把 88元零花錢和一些富余的東西捐了出來，并 動員我班同學一起投入到這次愛心捐贈活動中，同學們 也 紛紛把自己 的零花錢以及一些 課外讀物、舊衣物、學習用品捐贈到 代 收點。小手們爭著、搶著， 你十塊，他八塊， 你一包，他一袋，不一會， 代 收點里堆滿了孩子們一顆顆金子般的愛心。非常榮幸的是，我還受到縣慈善協會的邀請，參加了在廣場舉行的盛大捐贈儀式 .人群中， 他們有的扛著，有的背著，有的提著，有的拉著，在 那長長的人流中，我老遠就看到了爸爸和媽媽的身影，不知為什么，突然我的淚花在眼眶里來回打轉。正在我走神之時， 一位殘疾人叔叔背著一大包一瘸一拐的向臺上走 來 ,這時全場 掌 聲雷動， 無不喝彩。這 一件件 、 一袋袋捐贈物資，堆成山， 匯 成河，匯成了一片愛心涌動的海洋，涌向貧困山區 , 涌向 那些需要幫助的人們 ……
此時此刻，我感到"慈善"不再是一個抽象的名詞，而是一個實實在在的動詞。 做慈善不是說要等到我們事業有成了才去做，或者是說等到老了把遺產捐贈出去才做，做慈善就應該在我們年經力壯的時候去做，不在乎捐贈的金額多少，只在乎做慈善的 時間
是否長久。 我想對所有的中國人說，漢字可以簡化，但愛不可以沒心。因為有一種善良的力量，時刻在愛的人間書寫輝煌。
我們中華民族是一個"仁愛"的禮儀之邦， 5000年來，伴著愛一路走來。我敢說，一個沒有愛的民族 是一個可悲的恥辱之邦， 一個沒有愛的民族不會有強大的民族凝聚力，這樣的民族就會失去春天和溫暖，這樣的民族就不會有美好和諧的未來，這樣的民族不會永恒！那么，就讓我們攜手慈善與愛同行，創造明媚快樂的明天， 使沙漠變成綠洲，使枯木變得枝繁葉茂 ,使貧困的弱勢群體群眾解決溫飽，使孤寡老人享受社會大家庭的溫馨，使失學兒童重新走進學校課堂，使重病患者重新恢復健康。相信 只要人人獻出一點愛，世界就會 變得更精彩 !
我的演講到此結束，謝謝大家！
于愛心的演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種愛心，收獲幸福》。時光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛。
與堅守雪域高原12年的義務支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學畢業就勇挑重擔為留守兒童創辦學校的李靈相比，與危急時刻為救學生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛和行動是極其平凡而細微的。
20xx年，大學畢業的我走上了工作崗位，沒擔任班主任那幾年，我與學生相處得很融洽，我的辦公室和我帶的畢業班的學生的宿舍離的很近，我經常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學生和家長的歡迎。周日下午，我辦公室的窗臺上經常有學生或家長送的綠豆之類的農產品。有一年大年初一，還沒等我們一家人出門給村里人拜年，有個家長就帶著孩子來給我拜年了，這讓我萬分感動，我更體驗到了當教師的幸福。
但xx年開始擔任班主任后，我抱著對學生”給得了好心、給不得好臉”的想法開始管理班級。為了在學生心目中樹立威嚴的形象，我總是擺出一副嚴肅的表情，看到學生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無情，過分的要求，使學生對我安排的工作被動接受，學習、勞動都沒有積極性，甚至有學生給校長寫匿名信，要求換班主任。那年連續兩個月的學生測評我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對工作失去了信心，后悔放棄了之前穩定的工作，后悔選擇了教師這一職業。
后來，我反思自己：作為教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生，實在是不應該，我盲作再忙，也要給學生說話的機會，更要尊重他們的人格，認真去傾聽他們的內心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴，利用一切可以利用的時間、機會，去聽聽學生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到老師的關愛。我想，如果能夠讓每一個孩子都從心里感受到我帶給他們的一點愛，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學生進行了溝通，我們之間的誤解消除了。
對于班級建設我們也能齊心協力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數41人，得有一個同學放棄比賽，可是每個同學都想參加，怎么辦呢？任何一個同學的積極性我都不想打消，正在我左右為難時，突然有同學說：“老師，你加入我們吧！”聽到學生的邀請，我先是一愣，之后就爽快地答應了。我覺得這是進一步密切我們師生關系的一個好機會。我開始跟著視頻學習校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓練。比賽中我們班獲得了一等獎，同學們和我抱在一起大聲的歡呼著，我又一次收獲了幸福。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。如xx同學，20xx年10月因打架被外校開除，其母傷心不已，但覺得孩子還小，所以托人進入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級。雖然xx同學身上的缺點很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優點就加以鼓勵，并督促他靜下心來學習，催促他按時交作業。半個學期下來，xx同學在各方面有很大的進步，老師和家長都為他感到高興，延東同學也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來。
現在，我又接任了新的班級，面對的是全級最好的班級之一的孩子們。在紀律上，他們還算很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們學習動力不足，學習自覺性不強，很懶散，作業拖沓。考試成績也不是很理想，雖如此，我對他們也沒有放棄。我經常找他們談話，給他媚勵，幫他們樹立信心。同學學習上有了顯著變化。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。
生命不息，真愛不止。我始終堅信“人無品不立，品無誠不立”，我也堅信“教師要躬行”為學生樹立榜樣，所以在我的'教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛呼喚真愛”。我深信這樣會培養出一個個充滿人性魅力的棟梁之才！
沐浴在夕陽的余暉里，我不會感嘆時光的匆匆，更不會惋惜青春的離去。因為播種了愛心，體會了快樂；播種了愛心，體現了價值；播種了愛心，收獲了幸福！
我的演講到此結束，謝謝各位的聆聽！
于愛心的演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越lady gaga成為XX年里捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
于愛心的演講稿 篇6
愛心，如陽光般溫暖著你的心……愛心
愛心如高原的久遠，似海洋的浩蕩，甚或什么都無法比擬。愛心布滿世界，無邊無際；愛心貫穿歷史，無始無終。
愛心，是最偉大、圣潔的。
愛心，使世界遠離戰爭；
使人類遠離災難；
使陌生人感到親切；
使朋友感到安慰；
使親人感到愉悅。
愛心，就是給他人：
一個關懷的眼神；
一個燦爛的微笑；
一個美好的祝福。
世界一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，
人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機緣,
這皆源于愛心。
因為愛心，流浪的人兒才能重返家園,
因為愛心，衰憊的軀體才能回復青春,
因為愛心，頹廢的靈魂才能燃起希望。
愛心，是人類的春天，生靈的樂園!
你愛著世界，世界也愛著你．
讓愛心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫。
愛心，如同星光渴望彼此輝映。敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我身邊的“愛心使者”——我的好同桌高陽》。
我幸運，我有一個好同桌，她的名字叫高陽。
高陽是一個富有愛心的人，平時她非常樂于幫助別人。
在課堂上，有時我從家里帶的鉛筆筆尖太粗寫字不好看，高陽看到后就主動把她的鉛筆借給我用；有時，我忘了帶橡皮擦，高陽會主動把她的橡皮擦借給我用。有時，我在學習上遇到不會的問題問高陽，高陽也會很耐心地告訴我。
我最難忘的是有一次上語文課，我自己帶的拼音田字格本寫完沒有空格了，老師要聽寫生字，這可怎么辦？我正著急的時候，同桌高陽問我怎么了？我說拼音田字格用完了，高陽聽了以后馬上把她的拼音田字格本撕下幾頁給我寫字，幫我解了燃眉之急！
高陽不僅多次幫助過我，她也經常幫助別的同學。記得有一次上品德課，董盈希問高陽有沒有卡紙她想借用幾張，高陽二話沒說從書包了拿了五張卡紙給董盈希。
我的同桌高陽就是這樣一位熱心腸、樂于助人的人！
我幸運，我有高陽這樣一個好同桌！
同學們，讓我們都來向高陽學習，做一個愛心使者吧！
于愛心的演講稿 篇7
愛是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的"愛"是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎？
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
于愛心的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項工作，我不計得失，勤懇奉獻，督促自己好學上進。
一、愛心澆灌學生
愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風化雨潤物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時，有時會突然大喊大叫，有時會莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時會鉆入桌底爬來爬去。面對一個只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時，我會彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經常會跑到我面前笑咪咪的看著我，有時會悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛心的呵護下，xx同學終于融入了集體這個大家庭。一次，我感冒請假，當我第二天返校一進教室時，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當這份收獲突然降臨時，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！
二、人人有事做，事事有人做——方法是本
“班級是我家，管理靠大家。”是我的班級管理理念。班中的每項工作都靠學生的共同努力來完成。班內設立了各種部門，如衛生部門、作業部門、紀律部門、禮儀部門等等。而各部門內部又都有自己不同的“長”，笤帚長是宋斌、路隊長是張樹新，垃圾箱長是陳帥——將班內工作細化，責任到人。各部門各負其責，人人參與。既發揮了學生自主管理、自我教育的能力，又培養了他們的責任感及班級榮譽感，增強了班級的凝聚力。
三、以書為伴，營造書香班級
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”要想學生在各方面的進步更快，鼓勵督促他們讀書是很重要的。我經常會把書中的故事講給學生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動成了他們最盼望的時間。而幾位同學搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學校領導對我工作的肯定。我先后被評為鎮“優秀班主任”和“師德標兵”稱號。今天在這里，我沒有什么豪言壯語，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實地工作、用韌心踏實地奉獻，用精心、耐心、細心地澆灌。讓平凡去創造偉大，在平凡中體會成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
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