【實(shí)用】文明演講稿錦集6篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文明演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的基本素質(zhì)。
我們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到的一聲問(wèn)好，看見(jiàn)同桌給你一個(gè)微笑。僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學(xué)生的我們，在學(xué)校要注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果。不光要說(shuō)“老師您好！”“老師再見(jiàn)！”而且還要認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽乙f(shuō)：“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步�！蔽覀冏鳛閷W(xué)生，又是國(guó)家的小公民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片；扶起摔倒的同學(xué)；伸出手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭；攙扶蹣跚的老人；張口講出溫馨的話語(yǔ)；喊出正義的聲音；拿起布擦掉墻上的污跡；擦凈飯桌上的米粒；停住腳收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行為；指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話；管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)做起，爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年。
文明演講稿 篇2
親愛(ài)的叔叔、阿姨，同學(xué)們：大家好！
我是商州城關(guān)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生房航心，我發(fā)言的題目是：爭(zhēng)做文明小市民
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。它系于小節(jié)，關(guān)系大眾，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄校挥忻總�(gè)人都自覺(jué)奉行生活文明的準(zhǔn)則，整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)才會(huì)真正提高。
記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！庇谑牵野凑绽蠋煹囊�，努力做一個(gè)文明的好學(xué)生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做個(gè)好孩子，文明就是在校做個(gè)好學(xué)生，文明就是在社會(huì)做個(gè)好公民。
我也知道了，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
作為一名商州的小市民，商州是我們每個(gè)人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為城市增光添彩。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，可愛(ài)的小伙伴們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。要想我們生活的城市更美麗，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起：管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔?xùn)|西，不破壞公共設(shè)施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境干凈。
讓我們一起用辛勤的勞動(dòng)和智慧，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，做一個(gè)文明的小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使新世紀(jì)文明之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。
文明演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
隨著時(shí)代的變化，我們的科技不斷進(jìn)步，可是，文明卻退步了……
被工人修剪過(guò)的花圃很漂亮，可是里面卻裝著人們隨處亂扔的垃圾;這馬路是多么寬闊、平坦，可上面有著人們吐的痰;這片湖多好呀，清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)在嬉戲，可是不久，上面就漂浮著各種各樣的垃圾，還有人們喂魚(yú)兒剩下來(lái)的食物，散發(fā)著難聞的.氣味……清澈的湖水，魚(yú)兒們的天堂，都不復(fù)存在了。正因?yàn)檫@些，讓我們與“文明”擦肩而過(guò)，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)……
還有，只因一次國(guó)慶放假，北京天安門廣場(chǎng)上竟多了六十余萬(wàn)口香糖殘?jiān)�，投入一千多名清潔工人，消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把，購(gòu)買清洗劑三噸，價(jià)值十四萬(wàn)余元。因?yàn)榇蠹业牟晃拿�，破壞了這天安門神圣、莊嚴(yán)形象;破壞了許多游客的好心情;甚至還浪費(fèi)了許多本不應(yīng)該浪費(fèi)的資源。
許多在國(guó)外旅游的游客，不顧形象地在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂吐痰，任意在墻上亂涂亂畫(huà)……讓我們?cè)谠S多外國(guó)友人面前留下了很不好的印象，以至于有些國(guó)家用中文來(lái)寫(xiě)上提示語(yǔ)。
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧、也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。只要把“文明”時(shí)刻記在心上，付諸行動(dòng)，那么它就會(huì)和你交朋友，陪伴你一生，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。
文明演講稿 篇4
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。
做怎樣的人，每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是，做人首先要做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人。要做文明人又有何不容易呢？首先要做文明人就要做到語(yǔ)言文明，行為文明。那做到這些又要注意些什么呢？
要做到語(yǔ)言文明一要注意與人交談時(shí)，要使用文明用語(yǔ)。當(dāng)別人幫助了你，要記得說(shuō)謝謝；當(dāng)你打擾到別人或你做了使某人傷心、生氣的事，要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)別人向你道歉，要懂得說(shuō)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@一句句看似簡(jiǎn)單的話往往能給別人以好的感覺(jué)，給人留下禮貌的印象。其二就是不說(shuō)粗話、不罵臟話。有些文明素質(zhì)低的人，在和他人交談時(shí)總把粗話、臟話掛在嘴邊，動(dòng)不動(dòng)就是“老子”“龜兒子”等不文明的話，常常使身邊的人有一種不被尊重的感覺(jué)，盡管知道他可能是無(wú)意的，可內(nèi)心總感覺(jué)不被尊重。
而行為文明則表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如以下幾條就是日常生活中最常見(jiàn)、最應(yīng)該做到的：
1、不闖紅綠燈，不橫穿馬路。
2、見(jiàn)到老師主動(dòng)有禮貌地問(wèn)好。
3、尊重他人發(fā)言，在他人發(fā)表意見(jiàn)或建議時(shí)，不輕易打斷其發(fā)言。
4、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不采用團(tuán)體、幫派勢(shì)力解決……
我的姨奶奶是個(gè)清潔工，她負(fù)責(zé)清掃大路。一天我來(lái)到她家，決定給她幫忙。午后，我穿上長(zhǎng)衫，戴上太陽(yáng)帽，從姨奶奶平時(shí)用的三輪車上，拿了掃把和鐵鏟走到大路旁。果然看到，昨天已經(jīng)被打掃干凈的馬路上，今天又被散落了許多泥土、垃圾。我嘴里一邊吱吱嗚嗚，一邊掃起來(lái)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的高溫苦戰(zhàn)，總算把泥土掃成了幾堆。豆大的汗珠從我的頭上往外冒。我本想用三輪車裝泥土、垃圾，可這頭“老黃�！逼宦�(tīng)使喚，氣得我哭笑不得。
正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，想起爸爸昨晚加班還在姨奶奶家中睡覺(jué)。于是我連忙跑回家把爸爸搖醒，并把事情經(jīng)過(guò)講了一遍。爸爸忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“你自己‘惹’來(lái)的麻煩，想推倒我身上來(lái)，真會(huì)‘小手牽大手’啊！”經(jīng)不住我死纏爛打，爸爸終于答應(yīng)幫忙。我們把三輪車推到了馬路上，裝完了垃圾，送到了垃圾站。
傍晚，一個(gè)人來(lái)檢查衛(wèi)生，看到馬路上被打掃得干干凈凈，高興地站在院子里亮起嗓子，表?yè)P(yáng)姨奶奶辦事認(rèn)真利
文明演講稿 篇5
城建局作為與人民生活密切相關(guān)的城市建設(shè)管理部門、窗口服務(wù)單位，其服務(wù)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到政府形象。這些年來(lái)，我們按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好宣傳典型促行風(fēng)建設(shè)工作。XXX年城建局在全區(qū)率先推出了社會(huì)服務(wù)承諾制，之后又相繼推出了政務(wù)公開(kāi)、首問(wèn)責(zé)任制，建立服務(wù)窗口，推出特色服務(wù)，如XXX年推出了“XXX小組”，XXXX年推出房產(chǎn)受理中心，行風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。房管處被評(píng)為省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，城建局被評(píng)為區(qū)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，XXX年區(qū)城建局還被評(píng)為區(qū)首批文明機(jī)關(guān)。
回顧近年來(lái)評(píng)選工作，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好工作的關(guān)鍵
局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抓好十件新事評(píng)選工作很重視，將這件工作作為精神文明建設(shè)的一個(gè)重要抓手來(lái)抓，專題開(kāi)會(huì)研究、部署評(píng)選工作，將宣傳工作列入各支部的年度考核的重要內(nèi)容，明確由各處支部書(shū)記為具體責(zé)任人，并由辦公室具體負(fù)責(zé)十件新事評(píng)選的日常工作，切實(shí)抓好十件新事的動(dòng)員、推薦、評(píng)選報(bào)送工作。
二、組織保證是搞好工作的前提
我們?cè)谑率略u(píng)選工作中基本做到制度化、經(jīng)�；�、群眾化，在組織形式上力求多樣化。十件新事主要通過(guò)動(dòng)員、推薦、評(píng)選和表彰四階段來(lái)實(shí)現(xiàn)。在評(píng)選中，我們努力做到動(dòng)員深入，評(píng)選嚴(yán)格，表彰及時(shí)。為了及時(shí)了解信息，掌握情況，城建系統(tǒng)建立了一支由各單位派員組成的通訊員隊(duì)伍，及時(shí)反映本單位精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的新人新事。局黨委在各單位上報(bào)的好人好事中推選中最典型的好人好事，參加全區(qū)十件新事評(píng)選。對(duì)被評(píng)選為十件新事者，我們及時(shí)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄和召開(kāi)職工大會(huì)形式，大力宣傳新人新事，擴(kuò)大典型效應(yīng)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使職工感到了榜樣就在身邊，看得見(jiàn)、摸得著，學(xué)得到，從而自覺(jué)以先進(jìn)為榜樣，使那些平時(shí)表現(xiàn)好的工作更加積極，平時(shí)表現(xiàn)較差的也在身邊先進(jìn)的帶動(dòng)下，主動(dòng)工作不甘落后。如區(qū)環(huán)衛(wèi)處XXX為盲人倒馬桶被評(píng)為區(qū)十件新事以后，由于工作調(diào)動(dòng)，他原先所在的班組自動(dòng)接下了為這對(duì)盲人夫婦義務(wù)倒馬桶的事，真正起到“閃光一點(diǎn)，文明一片”的效果。由于十件新事評(píng)選工作推薦有網(wǎng)絡(luò)，評(píng)選有制度，系統(tǒng)好人好事及時(shí)得到肯定表?yè)P(yáng)，從而有力地促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)，好人好事不斷涌現(xiàn)。
三、抓住典型是工作的基礎(chǔ)
局黨委以十件新事評(píng)選為契機(jī)，積極宣傳身邊典型，用身邊的典型帶動(dòng)人，促進(jìn)系統(tǒng)的兩個(gè)文明建設(shè)。如文教房管所的董志海師傅原是名普通的管道工，在學(xué)習(xí)徐虎活動(dòng)中，他主動(dòng)請(qǐng)纓，成立了以他名字命名的“董志海小組”，數(shù)年如一日地堅(jiān)持管道應(yīng)急維修全天候服務(wù)，被大家稱為“寧波的徐虎”。我們將他的事跡通過(guò)多家媒體廣為傳播，并在寧波建設(shè)系統(tǒng)和局系統(tǒng)內(nèi)推廣他的精神，97年“董志海小組”全天候服務(wù)事跡被評(píng)為區(qū)精神文明十件新事之一。
四、促進(jìn)服務(wù)是搞好工作的宗旨
通過(guò)評(píng)選十件新事活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的主人翁意識(shí)，十件新事評(píng)選讓職工議職工評(píng)，克服了評(píng)選先進(jìn)由領(lǐng)導(dǎo)一錘定音的現(xiàn)象，使先進(jìn)典型的群眾基礎(chǔ)好，科學(xué)性強(qiáng)，同時(shí)那些助人為樂(lè)、努力工作的職工被選為十件新事，進(jìn)一步激發(fā)了廣大干部職工關(guān)心集體，為單位多做貢獻(xiàn)的熱情。同時(shí)，職工從身邊的先進(jìn)事跡中得到了啟發(fā)，受到了教育，形成了比學(xué)趕潮的熱潮，單位凝聚力大大加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量有明顯提高。如文教房管所以群眾的滿意程度為標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)期不懈地抓好服務(wù)，推出了“365天24小時(shí)”全天候服務(wù)等一系列便民措施后，白沙、文教、孔浦房管所也相繼推出了“365天24小時(shí)”服務(wù)措施。其中文教房管所被評(píng)為市XX年度先進(jìn)集體、行風(fēng)建設(shè)示范窗口，XX年被評(píng)為區(qū)十件新事。
文明演講稿 篇6
敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)們：
大家下午好。
我演講的題目是《做一個(gè)文明儒雅的教師》
你曾經(jīng)遭遇過(guò)尷尬嗎？面對(duì)過(guò)刁難嗎？此時(shí)的你是如何為自己解圍的呢？不同的人有不同的辦法。我這兒也有一個(gè)與尷尬有關(guān)的故事。
我們國(guó)家的法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí)，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國(guó)貴婦人問(wèn)王寵惠："聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過(guò)戀愛(ài)就結(jié)成夫妻，那多不得勁 啊！像我們，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戀愛(ài)，彼此有深刻的了解后才結(jié)婚，這樣多么美滿！"
在交際場(chǎng)合，經(jīng)常會(huì)遭遇到這類涉及生活習(xí)俗的問(wèn)題。不同的民族有不同的生活習(xí)俗，各方本來(lái)應(yīng)該互相尊重。然而，這個(gè)英國(guó)貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。對(duì)于這樣的問(wèn)題，自然可以說(shuō)"不".不過(guò)，那樣往往會(huì)破壞友好的氛圍。這時(shí)，機(jī)智的回答不僅可以將"不"巧妙地說(shuō)出，還能夠給人以雋永的回味。王教授是怎么回答的呢？
王寵惠笑著回答："這好比兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來(lái)，到后來(lái)沸騰了。所以中國(guó)夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來(lái)，因此很少有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，結(jié)婚后就逐漸冷卻下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)英國(guó)的離婚案件比較多，莫非就是這個(gè)原因？"
在這里，王教授巧妙地用"兩壺水"來(lái)比喻中國(guó)與英國(guó)男女婚戀上的差異，生動(dòng)、貼切，睿智，把英國(guó)貴婦人盲目自大的氣勢(shì)削去大半。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。
說(shuō)到這兒，我們多么希望自己也能成為一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的人，那么，作為教師的我們，如何才能成為一個(gè)文明儒雅的人呢？
文明儒雅，不僅僅是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質(zhì)。
文明儒雅的教師是智慧幽默的。他既不會(huì)唬著臉大聲嚷嚷，也不會(huì)陰陽(yáng)怪氣，諷刺別人。他總會(huì)用睿智的話語(yǔ)，平靜的語(yǔ)氣去化解尷尬的局面。
文明儒雅的教師是充滿愛(ài)心的。這是成為"好老師"的重要條件。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好老師，首先意味著他是一個(gè)什么樣的人。他愛(ài)孩子，他覺(jué)得和孩子交往時(shí)一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于和他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘，自己也曾經(jīng)是一個(gè)孩子。
文明儒雅的教師是尊重信任學(xué)生的。如果一個(gè)教師失去了文明儒雅的姿態(tài)，可能會(huì)有一些粗暴粗魯?shù)男袨�，這不僅有損教育者的形象，也會(huì)違反相關(guān)的法律法法規(guī)，甚至造成不可挽回的后果。
文明儒雅的教師，應(yīng)該有廣闊的胸懷與寬容的心態(tài)，淵博的知識(shí)與豐富的閱歷，不懈的追求與創(chuàng)新的意識(shí)，不凡的談吐與超脫的氣質(zhì)。
如果我們能做到這些，那么我們就能成為文明儒雅的教師。
祝愿我們都能成為文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一顆美麗的心靈。