有關(guān)安全演講稿匯總九篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的安全演講稿9篇，歡迎大家分享。
安全演講稿 篇1
綿延千里的鐵道線上，每當(dāng)注視著那一個(gè)個(gè)勞動(dòng)的身影，一條條古銅色的臂膀，合著鏗鏘的節(jié)奏揮灑汗水的情景時(shí)，我的心中便無數(shù)次激起了對(duì)安全、對(duì)生命的無限思索。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，當(dāng)這條鐵路出現(xiàn)在戈壁大漠時(shí)，無數(shù)個(gè)鐵路職工的安全夙愿，便都附著在了這兩條冰涼的鋼軌上面，從此在呵護(hù)鐵路安全的歷程中，生命便變得絢麗多彩起來。
安全是我心中一個(gè)樸實(shí)的心愿。安全的道路不是平坦的，當(dāng)奔馳的列車呼嘯而過時(shí)，有誰知道多少個(gè)日日夜夜，安全的夢想無數(shù)次在腦海中洶涌澎湃，安全的警示一句句一次次深深地印刻在心里。
安全是一首歌，需要用心去譜寫美妙的音符。干我們信號(hào)工這一行，重要的是膽大心細(xì)。作為一名女工我們有著天生纖細(xì)溫和的情愫，在我們的心里，安全像一首歌，它讓我們用細(xì)心、責(zé)任和和諧的步調(diào)，一步一步去譜寫。記得第一次檢修信號(hào)機(jī)時(shí)，我勇敢地攀登上了高達(dá)10米的信號(hào)機(jī)柱，正在自由自在的體會(huì)工作的快樂時(shí)，狂舞的沙塵頃刻而至，整個(gè)人站在信號(hào)機(jī)柱上就像一只被孤立的鳥兒，無遮無掩的被風(fēng)沙吹打著。正在絕望怎樣才能安全著陸時(shí)，工友們指揮著我扣緊安全帶，我終于安全的下來了。這時(shí)我才感到安全和生命之間居然有著如此大的起伏，倘若那一條普通的安全帶沒有帶上，倘若關(guān)鍵的時(shí)候不會(huì)使用它，那安全的保障就無從談起了。這件事至今仍啟示著我用心去對(duì)待安全，就是用心來呵護(hù)生命。
安全是一棵樹，需要真情去澆灌綠色的向往。我們每一個(gè)人人都需要一份真情的支撐，否則將失去生存的支柱。安全同樣需要一份支撐，這個(gè)支撐就是人與人之間的一份真情，一份關(guān)愛。空曠的戈壁灘，炎炎的烈日照射的戈壁沙礫發(fā)燙，如果不小心，腳面挨上石子，就燙得一片紅腫，有時(shí)會(huì)燙出一個(gè)個(gè)水泡。工區(qū)的大姐們?yōu)榱瞬蛔屔暇�作業(yè)的姐妹們被燙，在酷暑天氣上線作業(yè)時(shí)，買來布鞋塞上竹制的鞋墊，防止被沙礫灼傷。或許，在你看來這是一件多么普通的小事，可是在茫茫戈壁的鐵路線上，如果缺少了這份人與人之間真摯的情誼，不知有多少個(gè)灼疼的傷疤留在了人們的心里。為了能讓安全這棵偉岸挺拔的大樹永遠(yuǎn)的蔥蘢茂盛，其中有多少真情護(hù)佑安全的經(jīng)歷讓我們永遠(yuǎn)的去回味，去感悟。
安全是一座山，需要毅力去跋涉險(xiǎn)峻的路途。做任何事都需要一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。安全不是一朝一夕就能得到的，就像每天升起的朝陽，每天都是那么鮮艷，但有時(shí)卻被烏云淹沒。呵護(hù)安全、聆聽安全的韻律就會(huì)有許多付出和奉獻(xiàn)。只要以一顆堅(jiān)強(qiáng)的恒心，勇敢的去迎接安全道路上的坎坎坷坷，艱難險(xiǎn)阻，這條路便變得平坦起來。
讓我們深懷對(duì)安全、對(duì)生命最美好的憧憬和向往，將安全這首激越美妙的音律，用我們的行動(dòng)譜寫的更加和諧動(dòng)聽，并給守衛(wèi)安全的生命披上錦繡的彩裝，讓生命從此一路平安。
安全演講稿 篇2
安全是能使船只在海中停泊的錨，當(dāng)航行中有倦意的時(shí)候，可以拋錨作短暫的歇息，安全是把握前行方向的舵，當(dāng)風(fēng)起浪卷的時(shí)候，可以把好舵順利到達(dá)彼岸，安全是深情的港灣，當(dāng)海風(fēng)呼嘯的時(shí)候，可以避開惡浪，駛?cè)腱o謐的避風(fēng)港，安全是……這不是什么令人向往的意境，這一切是要我們自己去創(chuàng)造就能實(shí)現(xiàn)的。只要我們重視安全，工作中自覺主動(dòng)地為之努力，實(shí)現(xiàn)安全，我們才有資格去享受。
安全是一種行為。這種行為靠我們自己平時(shí)自覺養(yǎng)成和規(guī)章制度強(qiáng)壓。用制度規(guī)范行為，用規(guī)程左右行為。種瓜得瓜，種豆得豆。種下安全的種子，收獲幸福的生活！不是嗎，只要我們把握好安全行為，能使生活快樂和幸福；把握不好，能把生活變得黯淡悲哀和不幸。
安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患意識(shí)，就會(huì)遭受事故的襲擊。比如，有的企業(yè)主，為追求效益最大化，怕花錢，原有的安全設(shè)備已銹蝕不更新，電線嚴(yán)重老化不更換，僥幸地躲過今日，逃過明天；有的把安全檢查看成是對(duì)自己過不去，挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。殊不知，在這種觀念支配下必然會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，所追求的效益都將成為泡影。安全觀念更要不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。
安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度促進(jìn)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認(rèn)為沒有那么嚴(yán)重，事故不會(huì)發(fā)生，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的整改要求，態(tài)度消極，陽奉陰違，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患，一個(gè)小小的疏忽，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一個(gè)小小的閃失，就能讓生命處于險(xiǎn)境。所以，我們始終堅(jiān)持“安全第一”的思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過一個(gè)疑點(diǎn)，不放過一個(gè)死角，不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以消除隱患，避免事故的發(fā)生。
安全是一種責(zé)任。我們工作就承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
居安思危。我們每個(gè)人不妨捫心自問，安全行為規(guī)范嗎？安全觀念牢固嗎？安全態(tài)度堅(jiān)決嗎？安全責(zé)任心強(qiáng)嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人漠視安全。無論是通過宣傳掛圖，還是新聞媒體，或者是現(xiàn)場目擊，但相信大家對(duì)血淋淋的事實(shí)仍心有余悸，對(duì)失事者家人悲痛欲絕，孩子撕心裂肺的哭喊仍會(huì)痛心疾首。是啊，失去的不只是生理上的殘缺、生命的缺失，更是心靈上的劇痛。生命是寶貴的，人們熱愛生命，因此生活會(huì)變得更加美好；生命又是脆弱的。一場遭災(zāi)難降臨，生命就會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，生活從此黯然失色。一個(gè)個(gè)生命消逝了，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。感恩安全吧！一幕幕悲劇在我們心靈深處引起強(qiáng)烈的震撼：安全，警鐘長鳴！
痛定思痛。不必說交通事故我們沒有，不必說礦難事故離我們遙遠(yuǎn)，不必說空難事故不會(huì)存在。我們應(yīng)該切切牢記的是，任何一個(gè)事故的發(fā)生都有一個(gè)共性，或者是不起眼的隱患，或者是工作上的疏忽，或者是思想上的麻痹而引起的。血的教訓(xùn)，足以讓我們警醒：責(zé)任重于泰山！
雖然世上沒有后悔藥，但是預(yù)防安全生產(chǎn)有良方。不是嗎，制度就是“感康”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守就可抵制細(xì)菌侵?jǐn)_，抵御“安全感冒”；安全規(guī)程就是“活絡(luò)丸”，幫助打通脈絡(luò)，舒筋活血、化淤；“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”等安全警句就是鈣片，可以強(qiáng)身壯骨，阻止“鈣”流失。
對(duì)于電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是電力企業(yè)發(fā)展永恒的主題。有了安全，我們的家庭才能幸福安康、溫馨快樂；有了安全，我們的企業(yè)才能多創(chuàng)效益、擴(kuò)大規(guī)模；有了安全，我們才能構(gòu)建和諧電力，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司。所以，對(duì)于安全問題決不能掉以輕心，敷衍了事。堅(jiān)決杜絕違規(guī)、違章、違反操作程序，不能一紙行文擺在桌上，一紙制度掛在墻上，成為“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。在日常工作生活中安全隱患像幽靈，看不見，摸不著，隨時(shí)都隱藏在我們身邊，這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，牢把安全關(guān)，緊繃安全弦，人人事事講安全，才能防患于未然，創(chuàng)造安全新天地。
安全演講稿 篇3
最近學(xué)校出現(xiàn)了一些違紀(jì)現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動(dòng)手打人，損壞公物……如此種種，令人擔(dān)擾，同時(shí)也催人深思。因此，我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。”
先聽這樣一個(gè)例子，前不久，某小學(xué)高年級(jí)的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀(jì)守法？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！
因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會(huì)！
我的講話完了，謝謝大家！
安全演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，
大家好！
幾年來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造了全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。下面，就我校的安全工作簡單匯報(bào)如下：
學(xué)校始終把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長全面負(fù)責(zé)，副校長、辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各村完小負(fù)責(zé)人具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。我們建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了各類意外事故處置預(yù)案制度。
為了保證學(xué)生日常安全，學(xué)校與各條線簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。定期如開班主任會(huì)議，要求班主任對(duì)班級(jí)情況全面掌握，深入學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)處理，及時(shí)解決。學(xué)校定期對(duì)校舍、學(xué)校的消防、體育設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，處理、維修。并在去年進(jìn)行一次全校性的消防演習(xí)，使廣大師生掌握了逃生、救生的方法。通過廣播、黑板報(bào)、學(xué)校電視臺(tái)等宣傳手段向廣大師生宣傳教育安全工作。學(xué)校校車工作在全體師生的努力下，現(xiàn)在情況正常，秩序井然。
學(xué)生上網(wǎng)已成為一個(gè)影響學(xué)生健康成長的社會(huì)問題,網(wǎng)吧成為個(gè)別學(xué)生逃學(xué)、滋事的主要場所。為了制止學(xué)生上網(wǎng)，我們經(jīng)常在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)校紀(jì)律，曾舉行告別網(wǎng)吧簽字儀式，我們根據(jù)局安排，成立了網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督檢查組，多次檢查網(wǎng)吧，對(duì)個(gè)別屢教不改的上網(wǎng)學(xué)生，進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。有效地遏制了這一現(xiàn)象，收到了良好的效果。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，我們積極與交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校曾邀請(qǐng)鎮(zhèn)交通隊(duì)、關(guān)工委、司法所領(lǐng)導(dǎo)多次到我校，開展了一系列德育、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。我校聘請(qǐng)派出所所長陸連忠同志擔(dān)任法制副校長。
學(xué)校把師生飲食衛(wèi)生安全一直作為安全工作的重點(diǎn)之一，有專人管理食堂，并定期對(duì)各食堂進(jìn)行檢查。我們經(jīng)常聯(lián)系衛(wèi)生和防疫部門的同志到我校食堂檢查食品衛(wèi)生安全情況，使我校的飲食衛(wèi)生安全工作有了重要保障。
為了進(jìn)一步提高我校安全工作管理水平，我們今后將做好以下幾方面工作：
1、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用活動(dòng)課、體育課學(xué)科滲透等途徑，通過講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防溺水、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還要利用主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、抓好安全常規(guī)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度。落實(shí)每天值勤工作，值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行常規(guī)值勤檢查，值周教師進(jìn)行定點(diǎn)定崗檢查，進(jìn)一步健全定期檢查、日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生常規(guī)管理、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、學(xué)生健康體檢等規(guī)章制度。總務(wù)處經(jīng)常檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施安全情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況，及時(shí)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)師表不良的個(gè)人予以批評(píng)、教育，以推動(dòng)師德建設(shè)進(jìn)程，全面提高師德水平，進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，加快師德建設(shè)進(jìn)程。
3、進(jìn)一步做好學(xué)生的'交通安全工作，加強(qiáng)學(xué)校值班、值周管理，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無鎖）自行車上學(xué)。對(duì)乘坐校車的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真教育，按時(shí)排隊(duì)上車，點(diǎn)名考勤、有有序下車，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
4、為了進(jìn)一步建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化。我們將加大安全工作的力度，與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化內(nèi)部環(huán)境，搞好學(xué)校外部治安秩序，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
謝謝大家！
安全演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)審，員工朋友們:
大家好！
我是xx網(wǎng)的員工，今天我演講的主題是“安全發(fā)展與預(yù)防并重”。什么叫安全？免遭不可接受的危險(xiǎn)的傷害叫安全。安全就是要從日常工作做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。安全，是企業(yè)最大的效益，任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)的疏忽，都有可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)效益受損或發(fā)生人身傷亡等特重大事故. 事故具有突發(fā)性、不可預(yù)見性，事故來得那么突然，以至于我們毫無準(zhǔn)備。發(fā)展是事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，也就是說我們要把安全升華為細(xì)節(jié)上的安全并且要達(dá)到預(yù)防效果！我們需要要加強(qiáng)預(yù)防工作的預(yù)見性。要大力加強(qiáng)調(diào)查研究工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作中的傾向性、苗頭性、突發(fā)性、規(guī)律性的問題，并進(jìn)行科學(xué)分析，在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，超前預(yù)測，及時(shí)報(bào)告，有針對(duì)性地采取防范措施。達(dá)到安全，發(fā)展與預(yù)防并重效果！
安全工作，大家都知道其重要性，但在實(shí)際工作中，往往存在說起來重要，干起來次要，忙起來不要的怪現(xiàn)象。安全事故的時(shí)有發(fā)生，值得我們反思。尋根求源，本人認(rèn)為造成事故的原因有以下因素。工作中存在馬虎和僥幸心理；安全意識(shí)差；安全工作時(shí)緊時(shí)松，缺乏持之以恒的精神和態(tài)度；安全監(jiān)督力度不夠；危險(xiǎn)點(diǎn)控制不嚴(yán)格。在我們加工單板里，靜電的危害我們都知道，可是可能會(huì)因?yàn)闆]人檢查單板數(shù)量不大時(shí)，直接裸手貼條碼和面膜，夜班更為嚴(yán)重，這就是我們的安全意識(shí)不夠。安全意識(shí)的淡化，薄弱是導(dǎo)致事故發(fā)生的首要原因，每一次事故的發(fā)生，我們都后悔莫及，那么在事故發(fā)生之前，我們的隱患排除了嗎?我們的防范措施到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。而抓安全，就必須時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。
安全工作來不得半點(diǎn)馬虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保企業(yè)的長治久安。像如何處理安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題？我們可以實(shí)行“三定”：定措施、定時(shí)間、定負(fù)責(zé)人；“四不推”：班組能解決的，不推到工段；工段能解決的，不推到車間；車間能解決的，不推到廠；廠能解決的，不推到上級(jí)。事故是不可抗拒的，無論我們的能力有多高，在事故面前卻總是顯得無能為力。但是，事故是可以預(yù)防的。隱患隱藏在角落里，這就需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它，排除它。做到“預(yù)防為主”，對(duì)于我們自己來說，通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明白了什么地方有危險(xiǎn)，如可做才能保護(hù)自己不受傷害。
通過上次的安全答辯，使我們擁有了一個(gè)沉著冷靜的心態(tài)，在事故發(fā)生后能夠有組織、有秩序的進(jìn)行救援。做到“預(yù)防為主”還要推已及人，因?yàn)橐粋�(gè)人的安全不是真正的安全，只有大家安全才是真正的安全。剛進(jìn)公司時(shí)的安全答辯中，我也深刻明白了“三不傷害”，不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，四不放過，事故原因未查清不放過；事故責(zé)任人未受到處理不放過；事故責(zé)任人和周圍群眾沒有受到教育不放過。
事故沒有制訂切實(shí)可行的整改措施不放過。 拉機(jī)柜，一定要有人幫扶，叉車的使用應(yīng)該注意些什么，如何避免身邊的危險(xiǎn)源等等。作為企業(yè)的一名普通職工，我們應(yīng)該怎樣來實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展呢？
首先，我們要堅(jiān)決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，提高自己的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，杜絕一切不安全行為，避免人為失誤。其次，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸３指叨鹊陌踩a(chǎn)責(zé)任感和自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)等基本知識(shí)，提高自己的技術(shù)技能，強(qiáng)化安全意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的目的。
身為企業(yè)的一員，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到安全對(duì)企業(yè)，對(duì)我們自己意味著什么？安全是企業(yè)發(fā)展的前提，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，只有重視安全才能保障我們自己的人身權(quán)利不受傷害，自己和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)不受損失。對(duì)我們每個(gè)職工而言，安全就是幸福，對(duì)企業(yè)而言，安全就是效益。人們常說，生命是人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢想。安全是企業(yè)發(fā)展最基本的因素，安全是為了更好的發(fā)展，發(fā)展離不開安全。安全發(fā)展，預(yù)防為主。有了安全，才有家家戶戶的的平安，有了安全，才有人人眾眾的幸福。安全是生命健康的保障，是家庭幸福的保障，是企業(yè)飛黃騰達(dá)的保障。讓我們永遠(yuǎn)牢記安全責(zé)任，警鐘長鳴，高高興興上班來，平平安安回家去，讓每個(gè)歡樂的家庭更加歡樂！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友平安幸福！我的演講完畢。
謝謝大家！
安全演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)：
早上好。
今天我演講的題目是《安全與文明》
有一種美，深埋于古壘之下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；
有一種美，飄逸于浮云之上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是--安全之美，文明之美。
在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國的希望。
同學(xué)們，你們很幸運(yùn),作為古交九小的一名學(xué)生，親身體會(huì)到古交九小優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會(huì)聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影。
安全，是我們每個(gè)人一生追求的主題。安全是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們學(xué)習(xí)生活的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。
安全是我們生活的前提；文明是我們學(xué)習(xí)的方向。
同學(xué)們，新的一周又開始了。面對(duì)新的知識(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)新的生活，你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)心理的安全，你準(zhǔn)備好了嗎？
教室里我不追逐打鬧，因?yàn)楹苋菀着龅雇瑢W(xué)或桌椅。我是個(gè)善良的學(xué)生。
樓道里我上下樓梯不擁擠，謙虛禮讓靠右行。我是個(gè)文明的學(xué)生。
放學(xué)時(shí)關(guān)好教室的門窗。我是個(gè)盡職的學(xué)生。
排隊(duì)時(shí)我在隊(duì)伍里不打鬧，有序離開學(xué)校。我是個(gè)禮貌的學(xué)生。
馬路上遵守好交通規(guī)則。我是個(gè)遵紀(jì)的學(xué)生。
按時(shí)回到家中，不讓父母操心。我是個(gè)有愛心的學(xué)生。
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！作為九小的老師，作為九小的學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩。在安全的前提下，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！
安全演講稿 篇7
各位同事：
大家好!月份是企業(yè)的安全月。安全第一，平安是福。無論是對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，還是對(duì)企業(yè)，安全和平安都是頭等大事。安全生產(chǎn)關(guān)系到員工的生命和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能否正常運(yùn)行，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。如果安全出了問題，出了重大事故，那么，同事的生命、企業(yè)的財(cái)產(chǎn)、大家用辛勤血汗換來的經(jīng)營成果就會(huì)毀于一旦。不單禍及企業(yè)，禍及員工，而且還會(huì)禍及家庭，禍及社會(huì)。
我司的安全生產(chǎn)有三個(gè)主要特點(diǎn)：
一是范圍廣，包括和兩個(gè)廠區(qū);
二是隊(duì)伍大，員工人數(shù)多，多數(shù)員工安全意識(shí)還不夠強(qiáng);
三是可燃物、易燃物多，多數(shù)原料、包裝物、產(chǎn)品都是易燃物品。
盡管這幾年，一方面我們不斷地投入，購置了不少消防器材，完善消防設(shè)施，一方面加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)落實(shí)整改措施，但我們的安全工作仍然存在不少問題，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。例如，員工的安全意識(shí)還不到位;各級(jí)管理部門和安全責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)還不是很強(qiáng);檢查、督促、落實(shí)、整改還不是很到位;安全教育、技能培訓(xùn)還不普及。這就說明做好我司安全生產(chǎn)工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，以及當(dāng)前做好安全生產(chǎn)工作的重要性、緊迫性。做好全司的安全生產(chǎn)工作，我們還任重道遠(yuǎn)，還有大量的工作需要我們?nèi)プ觯ス芾恚ヂ鋵?shí)。
近期，企業(yè)安全生產(chǎn)工作小組制定了今年安全月活動(dòng)計(jì)劃，我看了，覺得很好。對(duì)安全月期間的主要工作，做出計(jì)劃和安排，制定了很好的工作措施，這是做好安全生產(chǎn)工作的第一步。更關(guān)鍵的是，抓好計(jì)劃的落實(shí)，真抓實(shí)干，力求成效，
重點(diǎn)落實(shí)6項(xiàng)工作。
1、要采用生動(dòng)活潑的、員工易接受的方式，多渠道、多形式的開展安全生產(chǎn)的宣傳教育。張貼安全生產(chǎn)宣傳畫、安全知識(shí)墻報(bào)，出版安全生產(chǎn)專欄，組織安全生產(chǎn)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)。
2、組織員工觀看《消防知識(shí)、消防技能、火災(zāi)初期撲救、消防求生》培訓(xùn)光盤，尤其是結(jié)合生產(chǎn)一線員工流動(dòng)較大、新員工較多的實(shí)際，切實(shí)開展新員工安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和基本技能的培訓(xùn)。
3、要重點(diǎn)抓好企業(yè)消防滅火應(yīng)急分隊(duì)及各區(qū)域安全生產(chǎn)責(zé)任人的消防技能訓(xùn)練，提高應(yīng)急處理、防災(zāi)抗災(zāi)的能力，組織消防滅火訓(xùn)練，組織隊(duì)員熟悉廠區(qū)消防措施和消防管網(wǎng)，熟悉使用各種消防器材和消防設(shè)施。
4、組織各車間員工的消防疏散演練和員工宿舍疏散演練。
5、嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)格宿舍、食堂用電用氣的管理。
6、切實(shí)做好日常的安全檢查和例行巡查，及時(shí)整改，防范未然。
安全生產(chǎn)，責(zé)任重于泰山，關(guān)鍵在于落實(shí)。希望各部門和各級(jí)員工高度重視，落實(shí)有效措施，確保生產(chǎn)安全。謝謝大家!
安全演講稿 篇8
習(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成安全的習(xí)慣將使你更安全。
有這樣一個(gè)寓言故事：
一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”
可見，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的安全，左右著我們的成敗。
在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，為什么有些人很少發(fā)生事故或不發(fā)生事故，甚至能避免事故。工作十幾年、幾十年從沒傷擊皮毛。而有些人卻常常發(fā)生事故，甚至成了事故大王，干什么事都不利索。除個(gè)人的性格、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之外，與他們的習(xí)慣有著極為重要的聯(lián)系。有著良好習(xí)慣的人，一般是很少出現(xiàn)事故，而形不成安全習(xí)慣的人，則事故幾率就高的多。就是現(xiàn)在沒發(fā)生事故，在他們身上或多或少地存在有較大的事故隱患。因此，我們必須注重培養(yǎng)個(gè)人的安全習(xí)慣，為確保在工作中少出事故，或不出事故打下良好的基礎(chǔ)。
安全習(xí)慣，說到底就是在工作中能夠嚴(yán)格遵守各種規(guī)定和操作規(guī)程，是認(rèn)真地，而不是輕率地；是長久地，而不是臨時(shí)地；是自覺地，而不是被迫地，把遵章守紀(jì)作為自己工作和生活的一個(gè)組成部分。換句話說，就是個(gè)人的安全意識(shí)在工作中的體現(xiàn)。安全與習(xí)慣是相輔相成、互為一體，是確保落實(shí)安全責(zé)任的一個(gè)重要內(nèi)容方式。離開了安全的習(xí)慣，所謂的安全也就成了空中的閣樓，無源之水。有的人，沒有一個(gè)良好的安全習(xí)慣，不論做什么工作，不是認(rèn)真地去了解情況發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)實(shí)際情況加以解決，而是目標(biāo)不明確，一知半解，甚至于一無所知就盲目下手。最終只能造成不必要的損失。
要想有效預(yù)防事故的發(fā)生，必須培養(yǎng)安全的習(xí)慣。安全的習(xí)慣是預(yù)防事故的重要措施。要切實(shí)注重在工作中嚴(yán)格按照規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。一個(gè)人的安全習(xí)慣，既可在生活中慢慢養(yǎng)成，也可在工作實(shí)踐中刻意培養(yǎng)。在生活中許多具有普遍意義的安全習(xí)慣，多數(shù)人是在 日常生活中自覺不自覺地養(yǎng)成。而有職業(yè)特點(diǎn)的安全習(xí)慣，則多為人們?nèi)タ桃馀囵B(yǎng)。我們常說落實(shí)規(guī)章貴在自覺，自覺也就是一種習(xí)慣。是嚴(yán)格落實(shí)各種規(guī)章制度的有效方法。所以，一旦一種良好的習(xí)慣形成，遠(yuǎn)比任何外力所致更富有成效。我們應(yīng)當(dāng)把安全習(xí)慣當(dāng)成預(yù)防事故的重要措施，抓好抓實(shí)，形成氛圍，養(yǎng)成好的習(xí)慣，改變不良習(xí)慣，把安全工作做到實(shí)處。
安全演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們，早上好：
今天我國旗下講話的的題目是《生命·安全·幸福》。
如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障.沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福.
生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。20xx年春季開學(xué)在即，市青保辦發(fā)布了“20xx年上海中小學(xué)生安全情況專報(bào)”，去年本市共有中小學(xué)生（含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女）146.13萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年共發(fā)生中小學(xué)生各類安全事故1860起，比上年增加128起，共傷亡學(xué)生1865人，同比增加133人。其中，最主要的原因是交通事故，在上海，兒童交通事故死亡率已接近萬分之二。這些觸目驚心的數(shù)據(jù)讓人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個(gè)別學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)淡薄，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生,思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，喜歡惹是生非，希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí), 喜歡瘋瘋顛顛打打鬧鬧,整天抽煙喝酒泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個(gè)人思想道德、行為方式的殘缺比體格不健全更可怕,長期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌猓渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。
現(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習(xí)慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)為長大了懂事了就會(huì)自然形成。果真如此嗎？有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
有一首《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。
剛剛讀到這首小詩，感覺一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽么？細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？
你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的保潔員阿姨在辛勤地整理，教室也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
有一次在一個(gè)比較凌亂的街上行走，街道上孤僻雜物還是到處可見的，前面不遠(yuǎn)處一個(gè)八、九歲樣子的男孩跟在媽媽身后走著，母子倆手里都拿著個(gè)喝完飲料的空瓶子，和擦過嘴的餐巾紙，正東張西望的找著，好像是在找垃圾桶的樣子。果然，在走了較遠(yuǎn)一段路后，男孩終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，連忙拿過媽媽手里的空瓶子跑了過去，然后如釋重負(fù)的跑回媽媽的身邊，媽媽笑了笑摸著男孩的頭繼續(xù)往前走了。
看了這種情景以后，我也比較感慨，雖然自己也經(jīng)常這樣做，雖然這樣的事情我們還是能也比較常見的，但世界上每個(gè)家長都能這樣以身作則的教導(dǎo)好每一個(gè)孩子，輕輕地抹去孩子有時(shí)浮躁的心情，我們經(jīng)過的每一條路，每一個(gè)街還會(huì)那樣雜亂無章嗎？我相信這個(gè)母親的修養(yǎng)性是非常好的，而且正培養(yǎng)著自己的孩子個(gè)人修養(yǎng)，我也相信那個(gè)男孩長大后定能一直保持著這樣的一種行為，而不因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境而有太多的改變。
這樣的事例，在我們的校園里我也有經(jīng)常看到，我們好多同學(xué)都有這樣的修為，相信你們的爸爸媽媽，甚至是爺爺奶奶的個(gè)人修養(yǎng)都是令人非常可敬的。然而為什么我們的校園里在保潔阿姨們的努力下，還是有些不盡人如意呢？上學(xué)期八3、八4班前面好多紙飛機(jī)，是樓上那幾個(gè)班級(jí)那些同學(xué)扔的呢？教室里那么多鐵柜子是讓大家放書的，它哪里對(duì)不起你了呢？操場上迎風(fēng)飄揚(yáng)的破球門網(wǎng)，空蕩蕩的，看了讓人有大漠風(fēng)沙的感覺；還有好多同學(xué)在活動(dòng)課拓展課時(shí)，把那些還沒有破的小球網(wǎng)當(dāng)沙發(fā)躺，絲毫沒有考慮過這個(gè)球網(wǎng)的承受能力；還有好多同學(xué)在離開公共場所場地時(shí)，不光留下了腳印，還留下了很多生產(chǎn)的垃圾。。。。。。
等等很多的情況，是你的家長也是這幅德行，還是班主任老師一直沒講過這個(gè)問題？還是自己的修養(yǎng)性就這樣？很多很多，罵人人人會(huì)，被罵了不服氣，又不服氣的充足理由，那你是不該罵的；罵了你臉紅，那就是罵對(duì)了，而且你犯的錯(cuò)誤還要涉及到家長和老師。古語有：子不教，父之過。這個(gè)父現(xiàn)在廣義就指你的父母和老師了。
哪一天，我們那些有良好修為的同學(xué)如果看到有亂扔紙屑的行為，在他面前幫著撿起這些垃圾，看他臉紅不紅，耳邊是不是在無形當(dāng)中聽到了罵他的聲音。沒教養(yǎng)的孩子，父母肯定也沒教養(yǎng)。
學(xué)會(huì)尊重環(huán)境，尊重人，也就是你尊重了自己。隨口的一句粗話，隨手一個(gè)亂丟垃圾的動(dòng)作，有事沒事的破壞周邊的環(huán)境公物，那是你不尊重別人的前提下，更不尊重的是你自己。