有關(guān)文明演講稿三篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的文明演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1
文明在我們身邊，我曾經(jīng)看到這樣一些美麗的文字——有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。 有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，禮貌之美，文明的美麗發(fā)字內(nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，請(qǐng)不要問(wèn)我什么是文明?文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)，它并不是遙不可及，其實(shí)它就在我們身邊，用眼睛看，用手觸摸。 記得在文明禮儀簽名活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)看到，我們邀請(qǐng)他來(lái)簽名，但是他很無(wú)奈又自嘲的說(shuō)了句：我重來(lái)沒(méi)文明過(guò)，要是簽了，會(huì)對(duì)不起文明大叔的。這就是他的一個(gè)誤解和錯(cuò)覺(jué)，文明不是偉人名人才具備，任何人都可以成為文明的先行者，其次，文明人也不是每件事都是那么文明，十件事情你做了八九件文明的事，那么就成功了，你就愛(ài)為文明盡了一份力。
現(xiàn)在每年都有一次全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出來(lái)的不是一些政府機(jī)關(guān)，一些科學(xué)家，而是生活中的老百姓，為什么要這樣選，就是告訴大家，文明在我們身邊，不是高高在上的標(biāo)準(zhǔn)，就是我們平常所做的事，他就是文明。它很容易 就如我在這里講話(huà)，大家安靜的坐在座位上聽(tīng)完我的演講，這就是一種文明，一種尊重。
先給大家舉一些日常生活中的小例子。學(xué)會(huì)問(wèn)好：不用懷疑，我所說(shuō)的就是問(wèn)好，問(wèn)好也是一門(mén)藝術(shù)，他并不是難于被人們所掌握。那么就讓我走進(jìn)你的一天，去找些細(xì)節(jié)，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有，但后面不要加一句對(duì)昨晚沒(méi)有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒(méi)有你所喜愛(ài)的食物，因?yàn)槟愕囊痪浔г箷?huì)讓你的父母認(rèn)為自己做的并不好，你必須時(shí)刻深知，你的父母是愛(ài)你的，并且他門(mén)希望你能得到良好的環(huán)境，還有那就是你的抱怨會(huì)毀掉你父母一天的好心情，你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到魯莽呢?
好了，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)校園，來(lái)看看你在學(xué)校中的生活是否文明，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼，問(wèn)一句早上好，并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢?你也許沒(méi)有，那么請(qǐng)從下一刻起，不要忘記向你遇到的每一位同學(xué)問(wèn)好，也許一句簡(jiǎn)單的早上好，對(duì)你來(lái)說(shuō)并不用費(fèi)什么工夫，但你的一句問(wèn)候會(huì)讓他在一天中感到輕松快樂(lè)，送人玫瑰，手有余香，那么何樂(lè)而不為呢?
你是否已經(jīng)開(kāi)始暗下決心，要向你遇到的下一個(gè)同學(xué)問(wèn)好呢?如果真的這樣，那么你的心中已經(jīng)有了文明的火花，現(xiàn)在你要走就進(jìn)教室開(kāi)始緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)一節(jié)課匆匆過(guò)去，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授給你知識(shí)的老師，說(shuō)一聲再見(jiàn)呢?我相信很多人都很愿意這樣做的，就是苦于沒(méi)有借口走到老師身邊，不好意思，那么你到底在介意著什么呢?你也許做了，但你懶散的樣子會(huì)讓老師感到傷心，而有力的問(wèn)好與再見(jiàn)才是對(duì)老師工作的肯定，你是否該反思一下，你是否做到了呢?
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明演講稿 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋完善了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用：一是追求個(gè)人道德完善；二是維護(hù)公眾利益公共秩序。
說(shuō)到文明美德，在我小學(xué)的時(shí)候，老師曾給我們講過(guò)一個(gè)故事：在韓國(guó)，如果哪里有難民，給他們運(yùn)輸一些救災(zāi)物品，當(dāng)物品分配時(shí)，他們會(huì)自動(dòng)排隊(duì)，并不忘說(shuō)一句客氣話(huà)，用完也不會(huì)亂扔，而是自覺(jué)地放進(jìn)垃圾桶。聽(tīng)完的第一感覺(jué)就覺(jué)得他們有涵養(yǎng)，有道德觀(guān)念，而與此形成鮮明對(duì)比的是一些青少年吃完?yáng)|西，毫無(wú)顧忌地把垃圾一扔，便一走了之。一些小孩也因?yàn)樗麄兇笕说墓膭?dòng)，在大街上隨地大小便，而毀了城市一概清潔的面貌，使得過(guò)路人或游客也很反感，讓原先整潔別致的風(fēng)貌大打折扣。
其實(shí)，中國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”“文明古國(guó)”之稱(chēng)，在五千多年博大精深的古國(guó)文化當(dāng)中，中國(guó)洋溢著文明色彩，彰顯著文明古國(guó)的魅力。那“孔融讓梨”的典故是在告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)米鹁此恕Ｐσ鳌柏?fù)荊請(qǐng)罪”的故事，讓我們明白了知錯(cuò)就改的真諦。古往今來(lái)，多少讓我們感動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)的故事很多。在今天的生活中，有不懂禮數(shù)，不講文明的“粗人”，更有一批遵規(guī)守紀(jì)，倡導(dǎo)美德的“新星”。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切，都會(huì)在生命中打上很深的烙印。在校園里，常常會(huì)看到一群孩子在玩耍時(shí)，如果其中一個(gè)不慎受傷，另一個(gè)則是會(huì)毫不猶豫地上前扶起他，然后大家再把他背起火速送往醫(yī)院。看到同伴安然無(wú)恙時(shí)，他們便樂(lè)得合不攏嘴。過(guò)馬路時(shí)，也時(shí)而看到一兩個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，扶著步履蹣跚的老人，小心翼翼地穿過(guò)斑馬線(xiàn)。有時(shí)，在大街瞎逛的時(shí)候，偶爾也會(huì)看見(jiàn)一些小朋友會(huì)掙開(kāi)大人的手，跑去把地上的垃圾拾起來(lái)，然后蹦蹦跳跳的把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。文明美德就在我們身邊，只是生活在瑣事喧囂的人流中的人們沒(méi)有留心罷了。
養(yǎng)成講文明的道德品質(zhì)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要費(fèi)盡心思的學(xué)，也不需要煞費(fèi)苦心的演，只要有一顆純樸的心，一個(gè)健康的心態(tài)就足夠了。
為了傳承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為了美化我們的家園，為了讓我們生活在文明的環(huán)境中，讓我們一起努力，講文明，樹(shù)新風(fēng)，遵守我們的生活原則。
文明美德伴我行，天天都有好心情。
文明演講稿 篇3
文明美德的多樣性是人類(lèi)文明的重要特征。各種文明之間的交流，在促進(jìn)自身的`豐富和發(fā)展的同時(shí)，也推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)文明不斷提高。21世紀(jì)的今天，各種文明和社會(huì)制度長(zhǎng)期共存，在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展，應(yīng)是各種文明的相處之道與共同追求。
那么，文明美德的表現(xiàn)是什么呢？什么行為才叫“文明”呢？其實(shí)，文明現(xiàn)象在生活中常常與人們擦肩而過(guò)。公交車(chē)上主動(dòng)把座位讓給腿腳不方便的老人，這便是文明；在公共場(chǎng)合不抽煙，不大聲喧嘩，這便是文明；主動(dòng)拾起地上的垃圾，這便是文明……
然而，生活中的不文明現(xiàn)象也數(shù)不勝數(shù)。
清風(fēng)拂過(guò)寬闊的大道，一個(gè)清潔工映入眼簾。她正拿著掃帚和鏟子奮斗在創(chuàng)衛(wèi)第一線(xiàn)上。掃了一半，幾名未成年人正啃著甘蔗從路上經(jīng)過(guò)。開(kāi)始從路上過(guò)時(shí)，幾名未成年人各自吐了口失去水分的甘蔗，于是清潔工拿著鏟子和掃帚重新回到了路的起點(diǎn)，彎下那似乎已彎成弓形的身軀，把那些甘蔗掃的干干凈凈。剛起身，回頭一看，還是相同數(shù)量的甘蔗，靜靜地躺在路上，清潔工又提著鏟子和掃帚，再次把甘蔗掃的一點(diǎn)不剩。又是一聲“吐”，相同數(shù)量的甘蔗又一次降臨在一塵不染的道上，清潔工嘆了口氣，又一次把甘蔗掃進(jìn)鏟子里……相同的人，相同的事，清潔工相當(dāng)于掃了兩次，但是就在不遠(yuǎn)處，兩個(gè)綠色的垃圾桶醒目的擺在路上。
擁擠的公交車(chē)停在了瀝青路上，門(mén)一打開(kāi)，一個(gè)四五十歲的中年男子上了車(chē)。因?yàn)槿藬?shù)多，汽車(chē)?yán)锓浅灍幔l(shuí)都沒(méi)有抱怨。不一會(huì)兒，只見(jiàn)中年男子把手伸進(jìn)褲包，一會(huì)兒便開(kāi)始抽氣煙來(lái)，挨著他的人都被嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，車(chē)?yán)飶浡还蔁煵菸叮嗟膭t是抱怨聲，但是中年男子雖沒(méi)抽了，卻把那只煙頭隨手扔在了汽車(chē)上，行為極其惡劣，這就是不文明的現(xiàn)象。同時(shí)讓我想起了大作家余秋雨說(shuō)的一句話(huà)：社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸。
自古以來(lái)邪不壓正，既然有股邪風(fēng)在作祟，那么一定有正氣來(lái)打擊它的囂張氣焰。
人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，卻給人間以美。走過(guò)寬敞平坦的水泥大道，來(lái)到了施甸縣邊海拔2619米的大亮山，一入三，便感覺(jué)地是綠的，房屋是綠的，連云朵似乎也被渲染成了綠色。這座山經(jīng)歷了22個(gè)寒暑，現(xiàn)已被楊善洲用汗水點(diǎn)綴成了綠色，82歲的楊善洲同志把經(jīng)營(yíng)權(quán)無(wú)償交給了國(guó)家，多么善良、了不起的壯舉啊！楊善洲的行為就如同他的名字一樣，他的善良早已傳遍了亞洲。
鏡頭忽然調(diào)轉(zhuǎn)到了一家人的門(mén)前。一個(gè)寒冬過(guò)去，人們好久沒(méi)有出來(lái)曬太陽(yáng)了，碰巧這天陽(yáng)光明媚，于是大家都出來(lái)了。鏡頭轉(zhuǎn)到了一把椅子上，一個(gè)母親正坐在上面看著孩子活蹦亂跳，孩子不大，剛會(huì)走路。突然間，孩子不跳了，他死死地盯著一個(gè)地方，然后伸出那稚嫩的小腳，直奔著那個(gè)地方去，那里有什么？母親怕孩子摔倒，正從椅子上起身，發(fā)現(xiàn)孩子手里拿了一張紙，緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)著母親笑，母親也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小男孩快速地跑向垃圾桶，在快要到達(dá)的時(shí)候，小男孩踢到了一塊石頭，摔倒了，小男孩沒(méi)有號(hào)啕大哭，而是堅(jiān)定地站起身，把從小手里纂得緊緊的紙扔進(jìn)了垃圾桶，然后又一次緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著母親憨笑起來(lái)，那是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑。
大家生活在地球上，都應(yīng)當(dāng)文明做人，文明做事，不能讓歪風(fēng)邪氣肆虐大地，而要讓文明美德伴我成長(zhǎng)，要做到這些就必須從小事做起，同學(xué)們，踐行吧！