【實用】校園演講稿四篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的校園演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫**，來自**三小二年級一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是20xx年9月開學(xué)典禮上，老師對我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點上了一個紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明、快樂。
校園的幸福生活是老師夸我是個好孩子的一刻。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，熱愛勞動集體。我快樂地做這些事情的時候，看到的是老師贊許的笑臉……
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊員！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵著我，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我敬愛的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是老師站在講臺上的一刻。每當(dāng)這時，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去感受另外一個五彩斑斕的世界，在那里沐浴著陽光、汲取著營養(yǎng)、快樂地成長…
校園的幸福生活是同學(xué)們在一起嬉鬧的一刻，課間活動到處充滿著歡聲笑語，運動、游戲、玩樂，那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的，因為有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)，有我成長的足跡，有我快樂的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來，我都會永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活！
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在清晨，同學(xué)們一個接著一個進(jìn)入了校園，說話的聲音形成了一曲美妙的樂章。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是美麗的花朵，這些花朵兒有紅的，有白的，有黃的……爭奇斗艷，五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞，好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來，那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場上同學(xué)們有的在跑步，他們�；ゲ幌嘧�，你追我趕，有的在打籃球，還有的在跳長繩，好似一場校園運動會。
繼續(xù)向前走，可以看到一棵百年老樹，雖然充滿了歲月的傷痕，但仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，同學(xué)們經(jīng)常在樹蔭下休息，散步，看書，被我們稱為“幽靜樹蔭。”
在辦公樓的一側(cè)墻壁上有一個比黑板大一點的顯示屏，上面經(jīng)常會放各種學(xué)校的簡介，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀作品。
來到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開就是一個顯示屏，是不是很高科技呢?
在夕陽的縷縷陽光下，我站在學(xué)校的天臺上，看著夕陽緩緩落下，我沉醉在這美麗的景象之中。
校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
此時此刻，站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下，我的心潮異常澎湃，因為從今天起，我校首屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)正式拉開帷幕和大家見面了！
本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新·低碳生活”，學(xué)校將通過開展豐富多彩的科普活動豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新精神和實踐能力，更好地促進(jìn)學(xué)�？破铡h(huán)保教育和創(chuàng)新教育，讓學(xué)生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，養(yǎng)成對科技活動的興趣和從小愛科學(xué)的精神。
本屆活動將貫穿整個11月,共為大家準(zhǔn)備了以下十個項目的科普大餐,他們分別是：
一是以“智慧城市，低碳校園”為主題出版班級黑板報科普專版。
二是科普電影展播。11月將作為科普電影月，學(xué)校為同學(xué)們精挑細(xì)選了許多喜聞樂見的科普影片，同學(xué)們可以通過輕松愉快的視聽感受科技的魅力，放飛想象的翅膀；
三是機(jī)器人科普講座。我們將邀請專家，向同學(xué)們介紹神秘的機(jī)器人，并讓同學(xué)們了解機(jī)器人基本原理和基礎(chǔ)知識；
四是科普讀物學(xué)習(xí)。書籍是知識的海洋、人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校將精心選擇優(yōu)秀科普圖書推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們更方便地徜徉知識的海洋，探求未來的世界；
五是科普謎語有獎競猜活動。學(xué)校將在一樓設(shè)置科普謎語走廊，歡迎同學(xué)們積極參與猜謎活動，收獲知識，并獲取小獎品；
六是舉行科普小報制作比賽；
七是舉行科技興趣小組的電子百拼制作挑戰(zhàn)賽；
八是開展“智慧城市，低碳晉江”創(chuàng)新金點子征集活動；
九是舉行“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽；
十是舉行“我的低碳生活”攝影、繪畫比賽；
另外，活動期間我們還將晉江市青少年活動中心（科技館）有關(guān)優(yōu)秀展室直接搬到學(xué)校體育館來，讓同學(xué)們能更加直接感受科技的魅力……
活動結(jié)束后，將組織部分獲獎學(xué)生和指導(dǎo)老師參觀晉江市科技館，并與市青少年科技活動中心學(xué)員進(jìn)行互動交流，相互取長補短，增進(jìn)友誼，增長科技才干。
舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)活動，是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，有利于發(fā)掘同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個性特長，提高同學(xué)們的科技素養(yǎng)；有利于豐富我們的校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，從而加速我校進(jìn)一步發(fā)展的進(jìn)程。
同學(xué)們，首屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)邁著它歡快的腳步來了！明天下午第三節(jié)我們將在二樓多媒體教室舉行啟動儀式，四至六年級排隊到主會場參與啟動活動，一至三年級在班級分會場認(rèn)真觀看現(xiàn)場視頻直播。同學(xué)們，展示的舞臺也已經(jīng)為你搭好，豐富多彩的活動也展開雙臂歡迎你，歡迎我們大家一起踴躍的參與！
最后，讓我們共同預(yù)祝首屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！
校園演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。
當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時，只能使他們心有靈犀一點通，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會了語言，學(xué)會了講普通話。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的.問題時，都要講普通話。
為什么要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。
講普通話不公會給我們的生活帶來方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，所以，我們應(yīng)該從小學(xué)普通話，講普通話，而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場。不錯！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話，師生間，學(xué)生間對話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話。
記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)�？赡苁莿倎聿涣�(xí)慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時，王涌同學(xué)連聲說對不起，然后馬上蹲下身來，要為張明同學(xué)撿起東西�？墒菦]想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：不用你ma，還是我自己來，你不好。王勇莫名其妙地說：嗬，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她？反正你ma就是不好嘛。說完，張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：我沒罵他媽呀！其實，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會。
這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師民現(xiàn)我班的強強同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事，強強委屈地說：是我妹妹在我臉上liao了一下。話音剛落，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住撲哧笑了出來。
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