愛護校園環境演講稿（通用17篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的愛護校園環境演講稿，歡迎大家分享。
愛護校園環境演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們搬進新學校后，我們的學習環境變了，變的干凈、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時，當我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過：這么干凈的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的'維護，我們在破壞它，于心何忍��！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。
校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。在校園中，經常會發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳��；在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內對同學說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個小學生身上出現。為了讓校園環境更加美好，希望同學們盡量做到以下幾點：
一、不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化。
二、不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物。
三、不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學要團結，避免打架。
四、看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環境衛生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
愛護校園環境演講稿 篇2
老師們，同學們；
大家好！我在國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每當我們走進XX小學的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教室，寬敞潔凈的過道，嶄新的操場，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是進來我的校園環境微妙的'。如：校園內常有包裝袋，教室里常有紙屑，學校的大門口隨處可見食品包裝袋，花壇里的花草樹木總有人踐踏。大家說說是文明小學生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為童年的樂園。大家行動起來吧！保護好校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成講衛生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，見到垃圾就撿起，仍進桶里不怕煩。
4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，自我檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家努力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高三（11）班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環境——爭做文明學生》。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。在校園漫步時你會看到那些使人斗志昂揚的標語，教學樓上的少年智，則國智；少年強，則國強。寢室樓上的滿江紅。它們無時無刻不在激勵著我們。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會干凈整潔。
有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的文明習慣。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的`空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起！不帶食堂、校外的食品進入校園和班級，不亂扔垃圾，愛護公物，懂禮貌！
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望吧！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
我的演講到此結束，謝謝大家。
愛護校園環境演講稿 篇4
親愛的領導、老師和同學們:
大家好！
我是7 (9)班的王雨辰。今天，我站在國旗下，我演講的主題是“愛護校園，保護環境”。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想和收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，像一條被小花壇環繞的紫藤走廊。隨著季節的變化，不同的花盛開，呈現出不同的美景。我們的教室有清晰的窗戶，桌椅排列整齊。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃濃的書香，還有朝氣蓬勃的青春活力。校園是我們的第二個家。在這個美麗的環境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
然而，一些學生不能很好地照顧自己的家�？偸怯袔讉�袋子、紙片和罐頭被隨意扔出，扔在角落或路邊�？傆胁话卜值氖謴幕▔险�，不安分的腳踩在草地上。吃完繩子后，竹簽被卡在了樹上。清除垃圾的學生把垃圾泄漏到了路上，但是他們沒有撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個偶然的行為，但它損害了校園環境和學生的學習情緒。又有多少學生不得不花多少時間收拾散落的垃圾，這本來只是一個小小的行動，卻給別人帶來了很大的影響，為什么我們不能讓我們的行為更文明、更恰當呢？
我記得聽過一個關于一個外國人在中國街頭行走的故事，當時他看到一個年輕的中國人扔了一個塑料空瓶子。外國人急忙上前撿起來，扔進了垃圾桶。這一拋一撿之間，將人們的道德修養充分體現出來。我們不能像故事中的年輕人那樣把垃圾扔掉。這樣，我們失去的是文明和道德。作為當代青少年，我們應該做更多有益于環境、有益于國家的事情，并成為美麗校園的.守護者。合肥是中國的文明城市。作為一個公民，我們也應該在今天和明天為我們的城市添磚加瓦。
親愛的同學們，在我們的日常生活中，我們不能僅僅依靠老師的提醒和學生的監督來規范自己的行為，還應該自覺遵守規章制度，提高我們的環保意識，從自己做起，從零開始，愛護我們的校園環境，共同建設一個更好的校園！
謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：愛護校園環境，共享綠色校園！
當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳��；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做自由落體的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的'空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？
同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇6
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。
“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓我們觸摸壯麗；“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉；“春色滿園關不住，一株紅杏出墻來�！弊屛覀凅w味斑斕；……碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；草長鶯飛，問鳥語、嗅花香；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”；鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當我們在盡情享受著這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關愛和恩賜呢？
地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經了無數的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現實時，才發現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田；沙塵暴、龍卷風肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的'呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異于是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！睍r，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。
愛護校園環境演講稿 篇7
各位同學、老師：
你們好！我是五年級五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園 保護校園環境”。
不知道同學們注意到沒有，在不經意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗——春天，又一次來到我們身邊。
清晨，推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，沁人心脾的味道中包含淡淡的泥土香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無窮，充滿了對
校園的喜愛之情。但如果這時，一個空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環境？我們學校2000多個學生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會被紙屑壓得喘不過氣來嗎？你也許會說，有那么嚴重嗎？不就是一點垃圾而已嗎？我說有，有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一般把排水口堵的密不透風。那后果是可想而知的。
大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環境衛生靠大家。校園即使我們學習知識的地方，又是我們另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護這個美麗的校園，愛護校園中得一草一木。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的'污跡擦干凈，只要5秒鐘。動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了。
到那時，走到校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大的現代化的教學樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神振奮，心情舒暢。
所以，一同加入“彎彎腰”活動中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
迎著清晨這徐徐的晨風，在這個丹桂將要飄香的季節里，我們又回到了熟悉的校園。今天，我國旗下講話的題目就是和校園有關，我的題目是“熱愛校園環境，從你做起”。
每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
在這個暑假，我們的校園悄悄地發生了變化，變得更加美麗、溫馨。我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們有潔白光滑的墻壁，我們有干凈整潔的地面，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣美麗環境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養。我們滿懷激情，我們暢想未來。
而作為東小一員的我們，應該怎樣來愛護我們的家園，維護我們美麗的校園環境呢？
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的.只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。是的，愛護我們的校園其實是那么簡單，只要我們能多走幾步，將垃圾扔到幾步遠的垃圾箱里；只要我們能多彎彎腰，撿起地上的紙屑，只要我們能把學校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當作是自己的物品精心愛護，細心呵護，只要我們能人人為愛護我們的校園環境貢獻一份力量，我們就能共同營造一個美麗溫馨、干凈整潔的校園環境。
同學們，美麗的環境需要我們來共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。因此，我倡議，從現在開始，從小事做起，從不亂扔廢紙垃圾開始，愛護我們的校園。讓我們共同努力來構建一個文明、進步、積極、潔凈的校園。創建美好的校園環境，從你我做起！謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇9
各位老師，各位同學，早上好！
今天我演講的題目是：舉手之勞為環保，綠色樂園人更俏。人類是宇宙的寵兒，地球是人類共同的家園。這是大家的共識。我想給大家講個故事：有一個傍山依水的村莊，村莊附近有一片廣袤的森林，森林里什么動物都有。居民們以務農為生，他們和動物和平共處。有一天，一個城里人誤入農莊，他在附近遛跶幾回，連呼可惜：“擁有如此得天獨厚的金礦，你們怎么不知道開發致富呀？”“我們有金礦？在哪？”“你們不知道，這里有的是發財的東西。就說這里的樹吧，就價值連城。城里人對木頭的需求量很大，很多生活用品都要用到木頭�，F在城里木頭緊缺，你們這里什么都缺，就是木頭不缺。你們把樹砍下來，加工成木頭，不就可以換來大把的鈔票嗎？再比如，你們把森林里的動物都抓住，皮毛剝下來做成名貴的'衣服，肉制成野味，高價出售�？傊疀]個部位都可以變成錢！”對呀，他們怎么沒想到呀？這樣的錢不要太好賺哦！于是，全村的居民們開始了“致富”的道路……沒過多久，方圓千里的樹全被砍光，動物也無一幸免。當然農民都過上了幸福的日子�？蓻]過多久，不幸就降臨了，一會兒旱，一會兒澇，再也沒有風調雨順的時候，莊稼根本沒收成，可吃的東西漸漸也找不到了，全村的人都死了。方圓萬里，既無人煙，也看不到任何生命的痕跡，宇宙一片死寂。
你的，我的，大家的，后代的，世界的，永恒的共筑綠色長城，同建美好家園。
我總在想：這個世界如果沒有鳥語花香，沒有飛禽走獸，沒有茂密的森林、清澈的江水，只有自私野蠻的人類，那將是多么可怕！愛護地球母親，應該先凈化校園環境。我們每位同學可以從身邊做起，創設一個潔凈、美麗的二中附校，讓鮮花常開不敗，讓飛鳥常鳴不衰，讓附校人更添嬌美。怎么做？很簡單，看到哪里有紙屑，我們要彎腰撿起；看到流浪的垃圾，我們要把它送回它的家；看到不文明的行為，我們要隨時阻止。舉手之勞，你我都能做到。為了美麗的附校，請我們經常彎腰。希望每位附校人把這里當成自己的第二個家，好好愛護它！謝謝！
愛護校園環境演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天國旗下講話的主題是養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大，培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。
其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衛生。通過上一周的督促檢查，我們發現一年級1班等班級環境衛生做得特別好，并能一直堅持養成這一良好的習慣。每天走進他們的班級，你都會看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑；三年級1班的同學不僅把教室和走廊的地面拖得干干凈凈，還主動的把他們負責的衛生區拖得干干凈凈。我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢，身心健康。但是走進有些班級,我們還是發現桌凳下面有隨便亂扔的'廢紙，教室里擺放的東西雜亂，特別是黑板下面的粉筆頭沒人撿起，粉筆灰塵未打掃干凈，洗手間因亂扔東西而堵塞起來。教學樓西邊的花壇還有同學隨意在上面踩踏，這些都是非常不好的行為。我們在檢查中發現有的同學竟然把垃圾袋扔在了樓梯口，就不聞不問了，這種行為非常糟糕。對此，我們也作出了嚴厲的批評。希望今天提出后，同學們能立即改正。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和衛生區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
愛護校園環境演講稿 篇11
同學們、老師們：
早晨好！
今天是我們20xx學年第一學期開學，我們又要開始新學期的緊張的學習和工作了。
新學期我們把進一步推進素質教育，加強學校內涵建設作為主要任務，我們要加強三喜愛的教育，今天我主要想談談關于我們師生共同創建和諧美好校園環境的問題。
根據材料記載,美國心理學家詹巴斗進行過一項有趣的實驗：他把兩輛一模一樣的汽車分別停放在帕羅阿爾地的`中產階級社區和相對雜亂的布朗克新社區。停在中產階級社區的那一輛，停了一個星期也完好無損；而另一輛，摘掉車牌，打開頂棚，結果不到一天就被人偷去了。后來他把那輛完好無損的汽車敲碎了一塊玻璃，僅過了幾小時車就不見了。
以這項實驗為基礎，美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗理論”。他們認為，如果有人打碎一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時修復，別人就可能受到某些暗示性的縱容，會去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶會給人造成一種無序的感覺，結果，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪社會滋生，蔓延。
在我們日常生活中，我們可以發現許多類似的情況：在十字路口等紅燈時，如果前面的少數人都規規矩矩的等紅燈，結果，那么大家都會安然等在那里，但如果有一個人急急忙忙向前去，那么大家就都會迫不及待沖過紅燈路口，實際這就是破窗效應所起的作用。
我們會發現在校園中也有許多類似情況，只要出現了第一片垃圾，就會緊跟著出現更多的垃圾，只要課堂里有人抄作業，就會有人跟上，只要校園里第一位同學穿著怪異，或者留著怪異的發型，馬上就會出現一批，這些都說明，環境是有強烈的暗示性和誘導性，必須盡可能避免“打碎第一扇窗子”,及時修好“第一扇被打碎的窗戶玻璃”。
同學們老師們，在我們的校園里，我們每一位教師，每一位同學，都應該清醒認識到，環境對于育人的重要性，我們教育的目標就是，凈化環境，凈化心靈，把每個同學培養成為身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全體教職員工身體好，心情好，以良好的師德給同學以更多的愛心和耐心。祝全體同學勤奮刻苦，努力提高自身素質和能力，祝大家在新學年取得更大的成績。
愛護校園環境演講稿 篇12
老師們、同學們：
早上好！我講話的題目是：維護校園環境，從一點一滴做起。
同學們，每天早晨，當你走進我們的校園時，會覺得它是多么的整潔和亮麗。這都要歸功于我們的值日生同學辛勤的勞動，默默的付出。然而，到了課間，我們卻常常能看到垃圾、紙屑飄落在學校的樓道里，操場中。但是，為什么看見了地上的垃圾、紙屑，我們的同學還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過去呢？
校園，是我們學生學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園環境是我們每一個學生的義務和責任，維護校園環境其實也是為了給自己一個良好的學習生活環境，相信沒有一位同學愿意在嘈雜，垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。
同學們，當你走在校園中看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園多了一份美麗。當你看到一個同學不小心要把垃圾扔在學校的走廊或是操場上時，請告訴他：校園環境的維護需要他的`一份力。如果你看見有同學故意破壞校園環境，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現，是不文明的行為”。
同學們，作為一個學生，一名“十小人”，我們的素質也是在這些小小的細節中所體現出來的。當你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境，那么在將來走入社會這個大環境中時，我們也就可以更好的融入其中。
走進校門就是十小人！從小事做起，從現在做起，從愛護我們校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動維護校園環境。
我的講話完畢，謝謝大家。
愛護校園環境演講稿 篇13
老師同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《保護校園環境》，《從一點一滴做起》。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現一此不好的現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我們的同學是優秀的學生嗎？作為90后的我們就是這樣的嗎？這不由得不引起我們的思考。
校園，是我們學習工作的重要場所。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個校院文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是一名當校學生整體素質的一個反映，我們，作為一名學生，首先要做的就是校園衛生保潔工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，從養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境，我們應該做到“看到污跡主動擦、發現垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水，一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫，從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。
走進我們可愛的校園，我們每個人都能感受得到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。
但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！國灰有的'同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往學校的路上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習辭海，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營適，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
在此，我向全體同學發出如下倡議：一、不在校內吃零食；二、不要隨地吐痰；三、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要你我共同呵護；四、保持良好的寢室環境；五、加強思想品德教育。主動檢查拾別人丟在地上的垃圾，養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足夠的力，就可以創造出一個更加潔凈的校園，。朋友，當生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！讓我們為了校園裝點一份綠色，為新星的明天鋪墊一份光明吧！
愛護校園環境演講稿 篇14
老師同學們：
大家好！我今天演講的題目是《保護校園環境》，《從一點一滴做起》。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現一此不好的現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我們的同學是優秀的`學生嗎？作為90后的我們就是這樣的嗎？這不由得不引起我們的思考。校園，是我們學習工作的重要場所。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個校院文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是一名當校學生整體素質的一個反映，我們，作為一名學生，首先要做的就是校園衛生保潔工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，從養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境，我們應該做到“看到污跡主動擦、發現垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水，一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫，從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。走進我們可愛的校園，我們每個人都能感受得到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。
但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！國灰有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往學校的路上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習辭海，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營適，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我向全體同學發出如下倡議：
1、不在校內吃零食。
2、不要隨地吐痰。
3、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要你我共同呵護。
4、保持良好的寢室環境。
5、加強思想品德教育。主動檢查拾別人丟在地上的垃圾，養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足夠的力，就可以創造出一個更加潔凈的校園。
朋友，當生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！讓我們為了校園裝點一份綠色，為新星的明天鋪墊一份光明吧！
愛護校園環境演講稿 篇15
各位老師、各位同學：
上午好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。
清晨，當老師和同學們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了。每天，我們都生活在莼湖中學這個大家庭中，我們在這兒學習，在這兒生活，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。
優美的.環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。
整潔美麗的校園，是同學們辛勤勞動、共同維護的結果。然而仔細觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上，飛舞著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口、食堂門口，值周班同學剛剛打掃干凈，一到中午，就可以看見很多的果殼、紙屑、包裝袋等等。
那么，作為莼湖中學主人的我們，究竟應該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。
同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢?
我想，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
愛護校園環境，從我做起。讓就讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。
29日，也就是周三，我們學校要舉行一次規模較大的校本研修活動，到會的老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區，客人對我們學校的第一感覺就是我們的校園環境、我們同學的文明禮貌，最后，希望我們同學以主人翁的姿態，展現我們莼湖中學學生良好的精神面貌，用實際行動，交出一份文明習慣滿意的答卷。
我的講話完了，謝謝大家!
愛護校園環境演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！
我是初一2班的蔣xx。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護校園環境，從我做起”。
作家說：“環境是心靈的港灣�！碑嫾艺f：“環境是靈感的源泉�！苯逃艺f：“環境是塑造人的搖籃�！倍蚁雽ν瑢W們說：“環境是保證學習的必要條件�！�
當陽光透過天際的云罅緩緩瀉下，像是透過梳篦的發絲零零散散，柔柔的照在校園的小路上，耳畔縈繞著朗朗的書聲。有風，漸漸游弋過梧桐大道，穿梭過走廊，駐足沙沙作響的綠樹之下，我看見……
有許多同學在校園的各個角落撿起果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。這個彎腰的動作承載著一份責任心，公德心，更是自我良好品質的體現。正所謂：“細節決定成敗”。我們在任何的學習中絕不能以“差不多”而自滿，絕不能讓狹隘的`眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環境是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養也就得到了提升，也能讓我們的學習效率提高。
同學們，愛護校園，從我做起。當你正想扔出手中的瓜皮果殼時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱里；當你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路；當你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。
所謂：“哪有什么歲月靜好，只不過有人在替你負重前行�！泵鎸o我們送水、送飯的叔叔，打掃走廊的阿姨，一句簡單的“謝謝，辛苦了！”既體現了自身的修養，也給他人帶來了溫暖。同時我們也要珍惜來之不易的資源，節約用水、用電、用紙。
就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵，不是價格不菲的香水，而是人的優美品質，沒有人敢低估美德的力量。一份善良足以贏得一個世界，一份堅持足以撼動三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出。當我們懷著這些優美品質的時候，我們才感覺這個世界漂亮，覺得這個世界溫暖。人心是塊田，你在那里種什么，它就長什么。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們攜起手共創校園最美的風景線。愛護校園環境，從我做起！讓美麗的校園因文明而春風常駐，錦上添花！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護校園環境演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
早上好！
不知道同學們是否還記得：在三月份我們開展了“三管好”活動，收到了一定成效，校園衛生變得干凈整潔了，同學們的行為習慣變得文明禮貌了。唐老師心里不知道有多高興！可是，最近我發現校園里散落的垃圾多了起來；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，我們同學們還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的`重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任。相信沒有一位老師或同學愿意在嘈雜垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。
所以，我希望同學們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是在學校商店買了食品時，請你記得將食品袋投入垃圾箱，不要隨手亂扔。其次，每天的衛生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護校園環境衛生獻出一份力的機會。另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時，請你告訴他：“校園環境衛生的維護也需要你的一份力！”
其實，作為一個學生，一名“永州人”。我們的素質也是在這些小小的細節中所體現出來的。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衛生，那么在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現在做起，從愛護徐家井小學的校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧！我期盼著走進潔凈的徐家井小學，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。
還有，請同學們不要再到花壇里去踩踏草坪了，學�；嗽S多錢，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇里的花草補種好，請同學們一定要愛護它們，非得要穿越花壇時請走花壇內鋪設的石頭小路。也請同學們回去轉告家長上課時間請家長不要在校園里逗留，更不要到坐著或站在草坪里。
今天的講話完畢，謝謝大家！
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