書的演講稿九篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的書的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
今天，我很榮幸在這里參加競選。從最初的決定不參加競選到之后的猶豫不決，再到最后我終于鼓足勇氣站在這個舞臺上。此時此刻，我按奈不住自己的激動，想把我心中的火焰通通說給大家分享。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。不想當元帥的士兵不是好士兵拿破侖的這句話道出了每個人的志氣，是，人人都想當元帥，人人都想統領別人，可是，做一名出色的，成功的元帥可不易。
我在我們班只是一個上任了一年多的衛生委員，但我的任務只把衛生管好。我可以說，我天天和它打交道。但是，沒有同學們和老師的配合，我不可能完成的這么出色。我們天天只是拿著掃把和簸箕在值日，為了值日而值日，但我在值日和指揮別人的同時，我也感到了一份深深的責任。衛生，它是最臟的，但完成之后的喜悅與笑容那是一種說不出的幸福感。衛生委員讓我明白了什么是奉獻，什么是目標。
團支書這一職務是我期待已久的，它的榮耀，它的辛苦，沒有人能夠明白，只有親自然體驗過，才知道一路走來的艱辛。我有自信，我也有責任心去做好團支書。
如果團支書落到我頭上的時候，我不會改變自己對生活的態度與積極性，我只是一個極為普通的孩子，我們沒有做不到，只有想不到。只要我盡力去做了，我想，我會干的很好，我不后悔去當團支書。態度決定一切，有良好的態度，定然出不菲的成績。
如果團支書落到我頭上的時候，我會去更努力的學習。空淡的大腦裝下詩情畫意的文字，那是一種享受。其實，文字只是讀書的一種形式，求知者并不寂寞，他有文字也有數學。讓自己與時俱進，是思想不受拘束，銳意創新。路在腳下，事在人為。
90后的我是朝氣蓬勃，充滿活力，我有很多很多精力。當然了，如果我沒有競選成功，我不會放棄。路是人走出，生活還要繼續。自己的腳印只有自己知道。有時，成長，也需要磨礪，也需要鍛煉。只要心中還存有一絲火熱的希望，心中的烈火永遠不會被澆滅。希望永遠與信心同在。
我們看見了蜘蛛結網時的不屈不撓，越王勾踐的洗雪前恥。跌倒了，再爬起來，失敗，往往是人生的修行，跌倒過的人，更深刻，更真誠。修行的路是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。
最后，為了心中僅存的一絲希望，把火焰燃燒起來，而且越燒越烈，以飽滿的熱情去迎接未來的挑戰。
我的演講完畢。
謝謝大家。
書的演講稿 篇2
多讀一本好書，好比在自己的腳下墊上一塊磚石，讓你比別人站得更高;多讀一本好書，好比在自家的墻壁上多開一扇窗戶，讓你能看到更多的天空;多讀一本好書，好比又多了一位老師和朋友，讓你能學到更多的知識，收獲更多的快樂。
我閱讀過很多課外書，其中《小貝流浪記》留給我的印象最深刻。
貓媽媽生了兩只小貓咪，大的叫做小寶，小的叫做小貝，他們一家幸福地生活著，但是不幸的事情發生了，一個淘氣的小男孩發現了他們母子三個，小貝卻被“撿”來送給他農村的小表妹了。然而命運是掌握在自己手里的，小貝利用智慧救出了自己，它在小表妹回家的路上逃脫出來，流落到了草原，從此過上流浪生活。在流浪中它遇到了許多困難和危險，但是因為小貝的勇氣和堅持，終于和媽媽、小寶團聚。在我們成長的道路上，也會遇到一些困難，但是困難永遠不會成為勤奮好學的人成功路上的障礙，只有不斷地克服困難，我們的明天才將會是美好的。
小寶因為跟著媽媽生活，所有的事情都是媽媽為它操辦，所以它什么事情都不會做，甚至于連捉老鼠這種本能都退化了。就和我們有的小朋友一樣，每天生活在父母無微不至地呵護下，一切事情都會有家人幫助完成甚至代替完成，這樣的孩子能夠獨立生活嗎?現在很多家庭中都是獨生子女，孩子就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打。人生，不經歷風雨怎能見彩虹?
小貝要找到媽媽的決心很讓人感動，最后它成為了一只獨立勇敢的貓。在每個人的心中總有自己的夢想，有了夢想才會有動力，就讓我們為了自己心中的夢想一起來加油努力吧!
書的演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家好！今天我要演講的題目是《快樂地行走在教書的路上》
當一名光榮的人民教師，是我兒時的夢想。當年輕的我從師專大門邁出的那一刻，我的教師之旅，便從此起航。風雨兼程，整整二十三載，我快樂地行走在教書的路上。
快樂源于哪里？快樂源于內心對學生的那份愛。
我的同事常常這樣說我：整天對學生笑瞇瞇的，也不知道生氣，你天生就是個做班主任的材料。是啊，我喜歡做班主任，喜歡和孩子們在一起。我對他們永遠是和善的，我從不諷刺、挖苦他們，更舍不得體罰他們。用無私的愛滋養每一顆幼小的心靈，讓每一個學生都能感受到師愛的溫暖，一直是我的不懈追求。
因為愛，我是所有學生值得信賴的朋友；因為愛，孩子們常常會對我講這樣一句話：老師，和您在一起，我們是永遠快樂的！
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的本質就是愛的教育。我感覺自己就是一個快樂的愛的踐行者！
快樂還源于心中那份沉甸甸的責任
“不放棄每一個學生。”“決不做庸師，要做就做最好”。
為了心中的這份責任，我每日披星戴月，早出晚歸；為了心中的這份責任，我一次次奔波在家訪的路上；為了心中這份沉甸甸的責任，教了十年化學的我，當學校需要，讓我改教語文時，我毅然接受了挑戰。從此，夜晚的臺燈下、休閑的節假日，我像一只不知疲倦的陀螺在飛速地運轉。
難以忘懷那個冬日的清晨，顧不得吃早飯，看了一眼還在夢中的兒子，我就頂著漫天的飛雪，去查看學生的早自習情況。等到上早自習的老師開始上課了，我這才想起回家吃早飯。當我趕回家時，只見三歲的兒子，上身穿著棉襖，敞著懷，腳上趿著一雙大人的拖鞋，正在積雪覆蓋的小院里哭著尋找媽媽的身影。
常常感覺自己就是一個渡工，每日起早貪黑，真得很辛苦。可是當我看到一個個學生，被我用汗水和智慧成功地擺渡到理想的彼岸時，我又感覺自己是無比快樂的！
快樂還源于心中那份感動
忘不了那個春日的電話。語文報社通知我，我的學生趙如琰的作文榮獲了全國特等獎。
忘不了那次夏日的拜訪，學生潔娜的父母，拿著孩子的衡中錄取通知書，幾經周折找到了我，就為了對我說上這樣一句話：老師，您就是孩子生命中的貴人。
忘不了那個除夕的夜晚，遠在新加坡留學的小萌給我打來了電話，祝福老師新春快樂！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”這一切，都讓我覺得自己是這世界上最幸福的人！
時光荏苒，二十三年彈指一揮間。如今的我，依然行走在教書的路上，一路快樂，一路歡歌！
我的演講完畢，謝謝大家！
書的演講稿 篇4
親愛的同學們：
你們好！
近來我發現同學們有些不良的現象，浪費紙張和環境污染的現象隨處可見。我想借此來指出幾個問題和一些建議。
問題一：浪費紙張。每次同學們寫作文，寫錯了一點點就撕掉一整張，還有同學們寫完一頁原稿紙作文，背面還沒有寫，就寫第二張原稿紙。
問題二：垃圾多。下午上學前，同學們都會在校門口的商店買一些體積較小的零食，帶進學校吃，吃完又靜悄悄地向廁所里丟。還有些同學隨地扔紙，不但污染環境，而且浪費紙張，還嚴重破壞學校形象。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：
（1）同學們不要浪費紙張。寫作文寫完正面寫反面。每人要做到節約紙張。
（2）各班設置一個可回收垃圾桶和一個不可回收垃圾桶。把垃圾分類處理。每班都派人負責管理。
（3）禁止同學們帶零食回校，同學之間要互相監督，制止讓零食袋或膠袋隨意往廁所里面丟的現象。
同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班集體的良好形象，請大家共同自覺遵守。
此致
敬禮！
書的演講稿 篇5
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《我喜歡的一本書》。
“不是英雄，不讀三國。若是英雄，怎么能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三國熱。這時，一位學者跳了出來，在《百家講壇》他用他獨特的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎，這個人就是易中天。
因為易中天，我終于抵不住誘惑，買下了這本目前最暢銷書《品三國》，再次對這段既熟悉又陌生的歷史產生了濃厚的興趣。
以前讀《三國演義》時，“三國”中的人物給我的感覺是“智勇忠義”交織而成，曹操挾天子令諸侯；孫權、周喻是何等英姿煥發，劉備桃花三結義是何等重情重義。會為張義德單騎佇立長板坡，“身張義德也，誰來共處決”嚇破敵膽而拍案叫絕；會為關羽敗走麥城、兵敗遭擒拒降，被孫權所害而破涕大哭；會為周瑜久不得勝，吐血身亡而深感惋惜。
當時感到陌生是不知易中天教授對我熟悉的人物是何等的評價。
當我一口氣讀完了《品三國》，百感交集，千絲萬縷的感慨，猶如噴發的火山，是那么強烈，合攏了書本，平靜了心情。在易中天教授的引領下，我猶如夢回三國，曹操的奸雄，孫權的深湛遠慮，劉備的重情重義，不但讓人觸手可及，而且古老的歷史已被注入了新鮮的血液。
諺語曰：“勿以好惡論斷之”。《品三國》中的'曹操這個“奸雄”不再是“壞蛋”的代名詞，易中天讓我更為理性的認識到這是歷史的必然產物：東漢末年，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎耽四州，曹操運籌帷幄，鞭撻宇內，擁百萬雄師，挾天子以令諸侯，為統一大業做出了不可磨滅的貢獻，時世造英雄，這順應了歷史潮流。看事物要一分為二，辨證統一，“勿以好惡論斷之”，《品三國》讓我更加理性地去認識這段歷史、認識這個世界。
周瑜原在我心中是小氣的。他處處為難諸葛亮，發出“既生瑜何生亮！”的長嘆，結果卻被諸葛亮活活氣死了（也就是所謂的“三氣周瑜”）。易中天為什么又說周瑜性情開朗，氣度寬宏呢？看來那只是小說，那么真正的周瑜才是如此。我不禁改變對他以往的看法，反而多了一些敬佩之情。他不僅容貌俊朗，而且文武雙全，把仗得十分漂亮，用易中天教授的話說就是“把戰爭變成藝術”。我想當時他一定是意氣風發，叱咤風云地站在戰場上指揮著千軍萬馬。真的，周瑜不愧為江東名將。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
歷史的車轍已碾過千年的光陰，那些立馬橫槍，馳騁沙場的英雄們也已化為點點繁星，點綴著浩瀚的歷史蒼穹，千年之前的是非對錯誰又能說的清。
靜靜的秋色，微微的風，看繁星點點，思索著書中的收獲，生活在我們這個時代，不會再看到當年金戈鐵馬的場景，但你不能讓灰塵蒙蔽了雙眼。
讀一本好書會讓你更為理性的認識事物，了解生活，感悟人生。
同學們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！
書的演講稿 篇6
同學們 ：
你們好！ 很榮幸能登上講臺，表達自己由來已久的愿望。我是16號###。 馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里參加競選。 拿破侖說過，不想當將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當將軍，而且還要做一名出色的，成功的，能為大家，為班級謀利益的將軍，也就是團委會的元首——團支書。
有人說，從事一項事業的原動力是熱情；那是一種從心靈迸發出的力量，驅動你奔向光明的前程。對于團委會的工作我有一股十分執著的熱情。但光有熱情是不夠的，我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，以及同學們對我的幫助，我能勝任這項工作。 我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團支書，我將感激萬分，并將此化為不盡的動力，進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事：在工作中盡職盡責，大膽務實，勇于創新，銳意進取，決不盲目從事，要有計劃的工作。
假如我當選，我將正確處理好學習，工作，生活三者之間的關系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學習和工作能力，保證學習不掉隊，服務工作不落空，抓住機遇無愧于自己，無愧于各位，莫讓年華付水流…… 假如我當選，我會虛心到向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。 我相信，世事洞明皆學問，人情練達即文章。我有信心承擔工作任務，有決心搞好學習和工作。我雖然不能像某些名產品那樣管用幾十年，但管用個三，五年我想是絕對沒問題的。 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選的話一定言必信，行必果． 是金子總要發光的。希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位同學能夠支持我，請為我投上你最誠摯的一票。
最后，再次感謝各位給我這個難得的機會，感謝同學們對我的支持和鼓勵！
書的演講稿 篇7
各位同學：
大家晚上好！
今天非常榮幸能夠參加這次班干部換屆選舉，同時，我也非常感謝大家能夠給我這次競選團支書的機會。
首先，我來談一下我對團支部書記的認識和看法。我認為，團支書是處在團的基層建設最前沿的，是班級團支部委員會的核心人物，對班級團建工作負有全面責任。
那么這就要求團支書本身要有很高的要求，這就要求團支書在政治上要堅強、學習上要刻苦、工作上要努力、作風上要踏實、品德要高尚。
應該說，這些要求和品質在我們的團支書呂珊身上得到了很好的體現。就拿上學期來說，在呂珊和全班同學的共同努力下，應該說，我們班的團建以及班級的各項工作完成的都相當得不錯。
如果我能夠成功當選為團支書一職，我向大家承諾，我一定努力地站在本職工作崗位上；努力地配合完成班級的各項團建和班級工作；更加努力地學習，提高自己的文化素質，從而更好地為大家服務。
然后，我來說一下我競選團支書的幾點理由：
第一點，我認為這可以提高自己的綜合素質，全面發展自己，更好地為大家服務；
第二點，上學期，我參加了部分的班級團建工作，我想覺得這很有意思，也很有意義，而且我對團支書這個工作一直以來都充滿著執著的熱情，我堅信，憑著我的努力和勇氣，以及廣大同學對我的支持，我一定能夠勝任這項工作。
最后，我再次感謝大家給我這次鍛煉的機會，我，需要你的支持。
謝謝！
書的演講稿 篇8
同學們：你們好!
很榮幸能登上講臺，表達自己由來已久的愿望。我是16號###。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里參加競選。
拿破侖說過，不想當將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當將軍，而且還要做一名出色的，成功的，能為大家，為班級謀利益的將軍，也就是團委會的元首——團支書。
有人說，從事一項事業的原動力是熱情;那是一種從心靈迸發出的力量，驅動你奔向光明的前程。對于團委會的工作我有一股十分執著的熱情。但光有熱情是不夠的，我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，以及同學們對我的幫助，我能勝任這項工作。
我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團支書，我將感激萬分，并將此化為不盡的動力，進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事：在工作中盡職盡責，大膽務實，勇于創新，銳意進取，決不盲目從事，要有計劃的工作。
假如我當選，我將正確處理好學習，工作，生活三者之間的關系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學習和工作能力，保證學習不掉隊，服務工作不落空，抓住機遇無愧于自己，無愧于各位，莫讓年華付水流……
假如我當選，我會虛心到向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
我相信，世事洞明皆學問，人情練達即文章。我有信心承擔工作任務，有決心搞好學習和工作。我雖然不能像某些名產品那樣管用幾十年，但管用個三，五年我想是絕對沒問題的。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選的話一定言必信，行必果.
是金子總要發光的。希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位同學能夠支持我，請為我投上你最誠摯的一票。
最后，再次感謝各位給我這個難得的機會，感謝同學們對我的支持和鼓勵!
書的演講稿 篇9
尊敬的領導、老師：
大家晚上好。
今天我演講的題目是《沐浴書的靈光》。
在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。看親情如燈，品人生似棋，望云卷云舒，看花開花落在不經意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過，也許我們需要的就是這種感覺。是的，我喜歡這種感覺，這種讀書的感覺。讀書的感覺真好，是因為書中有奉勸、慰籍，有理解，有大師陪伴你在思想、探索。有位哲人說過：“與一個聰明的人談話是幸運的，讀一本好書就是和一個聰明的人談話，讀一萬本書就是和一萬個聰明的人談話。”
一本好書，有時就是一個聰明的人一輩子的人生經驗，我們是不是可以這樣說呢？你讀一百本、一千本、一萬本好書，就等于活了一百輩子、一千輩子、一萬輩子呢？在這個世界上，除了讀書人，還有誰能超載一輩子的呢？安徽黟縣西遞村“履福堂”中一副楹聯，便是道出了讀書之妙，曰：“幾百年人家無非積德，第一等好事只是讀書”。讀書的感覺真好，是因為讀書讓你浸透了書生氣。鄧拓有一閑章，曰：“書生之氣不可無。”綿綿數千年，荒荒天地間，讀書人遭了多少屈辱之后，還能立在那里，不全靠這股清高上九天的支撐嗎？當讀書成為一種風氣，讀書人“養吾書生之氣”的時候，是不是可以引領社會營造以讀書為時尚、尊重知識的文明健康的風氣呢？一旦實現了這樣的讀書宗旨，讀書的感覺還能不好嗎？一直感謝目不識丁的母親給予了我無比巨大的精神財富。清貧的家庭，缺少了物質的滿足，但是精神食糧卻陪伴我度過那段生活清苦的日子。一本本小人書，曾經放飛我少年的夢想；一部部名著，曾經寄托了我幼稚的情感，一個個英雄人物，曾經喚起我對理想的追求。
路上的一片報紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂的源泉。于是，書籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日漸豐富。學生時代的挫折與苦惱，埋在心中難以訴說。每天學習結束，我總會手捧喜愛的讀物，在屋后的小河旁靜靜閱讀。此時此刻，巨大的學習壓力無影無蹤，心靈的清泉汩汩流淌。“腹有詩書氣自華，”大量的閱讀，知識的廣泛，讓我在大學校園里自由馳騁。古典詩詞的熏陶，讓我懂得了李白的飄逸，杜甫的沉郁，東坡的豪邁，清照的戚愁；史書的精髓，讓我明白了歷史的厚重，人世的滄桑，民族的盛衰，家庭的悲歡。是書籍讓我的青春輝煌，讓我的人生燦爛。
清幽幽的書香一路伴我走來。緊張的工作之余，依舊喜歡那一份靜靜讀書的感覺。夜幕降臨，萬籟俱寂之時，一杯咖啡，一本好書，是我最大的享受。此時的心靈淡然而悠遠，塵封的記憶潮水般涌來，一切變得美好，一切值得回味。最近，我又拿到了兩本好書，《多元智能與教學策略》《賞識你的學生》。隨著書頁一頁頁的翻過，新的教育教學理論、科學的教學策略深深地震撼著我，也一點一滴地滲透到我工作的方方面面。
為我的育人航船指明了方向，一路上避開了暗礁險灘。多元智能理論以“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧”為宗旨，促使教師擁有智慧的頭腦、策略的眼光。它為教學設計打開了創新的思路，它為學科融合提供了優化的條件，也為學生的發展創設了廣闊的舞臺，更為教學融會人文教育創造條件。這樣一本好書無謂乎讓新時代的教師又重洗了一次腦。高爾基說：“愛孩子，這是母雞也會的，但是，要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博生活知識的偉大事業。”
而《賞識你的學生》就教會了我如何去愛孩子，懂得尊重孩子，善于發現孩子身上的閃光點，用人性的關懷去包容孩子。前蘇聯教育家贊科夫說：“漂亮的孩子人人喜歡，愛難看的孩子才是真正的愛。”它教會了我要賞識和喜愛那些在學習上有困難的孩子，教會他們自信，用老師的關愛揚起他們智慧的風帆。這樣的一本好書不僅會改變許許多多教師的教育理念，而且會影響千千萬萬孩子的一生。這又何嘗不在展現著書籍的力量。古人云：讀史使人明智，讀詩是人聰慧，數學使人精密，物理使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。我愛書，不因為它是我的“敲門磚”，而是因為書中那份什么都換不來的無窮樂趣。讀書，讓我心靈簡約，青春常在，勤懇敬業，理性睿智。是書籍讓我成長，是書籍陪我遠航，我愿沐浴書的靈光，一路踏歌而行。
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