高二升旗儀式演講稿三篇
話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿。下面就是小編整理的高二升旗儀式演講稿，一起來看一下吧。
高二升旗儀式演講稿篇一
老師們，同學(xué)們，大家好。
在緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了春光明媚的三月。3月5日是我國的學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒曽說：一個人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，他說到了也做到了。
我為人人，人人為我，雷鋒讓每個真正需要幫助的人得到了幫助，這個過程，又何嘗不會讓自己快樂。雷鋒雖然走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學(xué)習(xí)雷鋒，不是一個口號，更不是一個形式，而是一個個發(fā)自內(nèi)心的實際行動。受挫時，一個鼓勵的微笑，會讓我們重新鼓起勇氣：跌倒時，伸出的援助之手，會讓你明白你不是一個人在奮斗。一點一滴的事情，雖小，但真真切切感動著我們。雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天。
身在校園的我們離學(xué)雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)。在學(xué)校，有少數(shù)同學(xué)，奉行個人主義，講究哥們義氣�？偸窍胫塬@得什么，而不是能給予他人什么。就不知只有從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，才能成就一位內(nèi)心善良有血有肉的平凡人。構(gòu)建和諧校園需要我們上下一心，團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，艱苦奮斗。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，去奉獻(xiàn)一份真情，力所能及的去幫助他人。
同時，雷鋒精神在我們高二、1班也處處得以體現(xiàn)。運動會賽場上，同學(xué)與同學(xué)之間的互幫互助，對勝利的渴望，都感染著每一個人。同學(xué)為了班里班服的顏色問題絞盡了腦汁，那些平日里默默無聞的同學(xué)主動地幫助班委分擔(dān)工作。更有同學(xué)為每一位運動員義務(wù)配備了飲品、水果、巧克力等補充能量的食物。臨近會考，復(fù)習(xí)的'壓力讓實驗班每一個同學(xué)都感到焦頭爛額，這時，班長帶動我們大家自發(fā)成立了學(xué)習(xí)小組。同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長，帶動大家的學(xué)習(xí)性趣，在奉獻(xiàn)的同時收獲了知識，收獲了快樂。光潔亮麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，是衛(wèi)生委員默默付出的成果。記得有的同學(xué)在班里曽打趣的說，衛(wèi)生是個細(xì)活，我可不敢挑這個擔(dān)子。環(huán)顧四周，潔凈的環(huán)境背后，不知是多少辛勤勞動的汗水。所謂弘揚雷鋒精神，不需要你做多大多么宏偉的壯舉，付出一分，奉獻(xiàn)一份，都洋溢著“雷鋒”二字。
生活在xx中學(xué)這個大集體中，要做到嚴(yán)于律己，令行禁止。遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚雷鋒精神的具體表現(xiàn)�？炭嚆@研，珍惜時間，追求新知，完善自我。全體師生都要起到模范帶頭作用，講文明，樹新風(fēng)，促和諧，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們弘揚雷鋒精神，真誠奉獻(xiàn)，共同譜寫43中學(xué)的和諧贊歌！
高二升旗儀式講話稿篇二
老師，同學(xué)們大家好，我是高二五班xx,明天就是教師節(jié)，我想當(dāng)我說出這樣一個話題時，臺下很多人就已經(jīng)不耐煩。這不是什么討喜的話題。我經(jīng)歷了十年的教師節(jié)，每年都有國旗下演講，主題班會，板報，一切官方媒體上都是什么紅燭燃燒自己照亮別人，春蠶到死絲方盡，三尺講臺，譜寫人生，這些空洞夸張的堆砌。這些俗不可耐的形式讓我覺得無心關(guān)注甚至覺得這是一種折磨，我猜想老師們大概也早都厭煩這些形式。那么教師節(jié)的意義何在？
我想起了一位老師，然后接下來是一個大家都熟悉至極的故事情節(jié)。他是我的化學(xué)老師。初三時我化學(xué)成績特別爛�？擅看挝夷弥俏乙膊蝗炭吹脑嚲斫o他時，他總是標(biāo)志性的和藹的笑容，給我清楚明白的講每一個點，硬是讓我從50幾最后考到77，在別人眼里，他就是一個名師，但對于我來說，僅此而已嗎？今天我已經(jīng)完全不會做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué)，但他跟我聊的那些他生坎坷，那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容，卻總是能浮現(xiàn)眼前。我有一種強烈的感覺，在那樣緊迫的中考沖刺的時期，是他有意無意地傳達(dá)給我的淡定，樂觀，從容，讓我戰(zhàn)勝了中考，這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個教師節(jié)？因為老師真正的偉大之處，是即使沒有大張旗鼓的宣傳和紀(jì)念，即使你幾乎忘記了他們教的知識，甚至他們的名字，但老師在我們身上留下的印記，卻始終都在，也許有時候只是一句無心的話，也許只是一個認(rèn)可你的眼神。老師是真實的人，所以我們應(yīng)該給予的是能夠發(fā)自我們內(nèi)心的，并使之感動的教師節(jié)。
形式還是要搞的，就好像我這個演講的確有些必要性。我敢肯定，沒有一個老師在與我們共度的時間中會有什么準(zhǔn)備燃燒自己的決心，但這不影響老師熱愛學(xué)生，因為老師的愛恰恰是我們需要細(xì)細(xì)回憶的點點滴滴，甚至即使多年以后老師已不記得我們，但對于我們來說，在這樣一個特殊的日子，給自己一個時間，好好想想曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的每一個陪伴過我們的形象，有過的那些回憶，感嘆一下這十年教育給我們的，那些最難忘的，是對我們的成長影響最大的；然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想，那么你做的任何形式的感謝都將使教師節(jié)成為真正的讓每一個教師為之感動和自豪的節(jié)日。
我想，這便是最真實教師節(jié)，這才是老師們最真實感到欣慰的教師節(jié)，這才是教師節(jié)最真實的意義。
最后，謹(jǐn)代表高二五班諸生以至xx中全體學(xué)子，祝老師們節(jié)日快樂。
高二升旗儀式講話稿篇三
各位老師，同學(xué)們大家好，我今天國旗下講話的題目是《自省而行》。
蘇格拉底認(rèn)為：”未經(jīng)自省的生命不值得存在�！白允�，就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的就在于”有則改之，無則加勉“，因為每一個人都不是完美無缺的，雖然我們都有說錯話、做錯事的時候，但重要的是以什么樣的態(tài)度對待自己。
相傳很久以前，河伯站在黃河岸上，望著滾滾的浪濤由西而來，又奔騰跳躍向東流去，興奮地說；”黃河真大呀，世上沒有哪條河能和它相比�！� 河伯順流來到黃河的入�？�，突然眼前一亮，河伯放眼望去，只見北海汪洋一片，無邊無涯，看了一會兒，深有感觸地對北海說：”俗話說，只懂得一些道理就以為誰都比不上自己，這話說的就是我呀�！巴笈d嘆的故事中，河伯能自我省察，反省自己曾坐井觀天，夜郎自大，能認(rèn)識到自己的不足，才能更加勤勉。這就是自省的魅力。
猶如一場人生的旅行，需要駐足回首，反省自我。而如今急促的生活壓力之下，自省仍是不能遺忘的。要記得：
一個具備反省能力的人一定要具有自我否定精神。我們的行為過程會讓我們經(jīng)歷種種失敗和挫折，在不斷的失敗和挫折中，我們只有自省才能逐漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改善。
一個具備反省能力的人一定能夠?qū)ψ约禾岢鰢?yán)格要求。他們總是尋找自己的不足并力求改進(jìn)；他們總是能夠虛心聽取別人的意見，從別人的建議中汲取營養(yǎng)，使自己變得更加完善。
所以，在期中考試過后，你可曾自省過？當(dāng)你驕傲于優(yōu)異的成績，你要記得王安石感傷的仲永不曾自省自己的不足，昔日神童”泯然眾人矣“的無奈；當(dāng)你失意于這一次考試的失誤，你要記得越王勾踐臥薪嘗膽，幾年的自省讓他積蓄力量，戰(zhàn)勝吳國。
人貴有自知之明，莫若人貴有自省之能，若能適己且及時，便是上乘。那終有一天，當(dāng)心被琢磨的剔透時，成功，也就如探囊取物。
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