好習(xí)慣伴我成長的演講稿（通用10篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰选Ｍ瑢W(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的`思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊！
在學(xué)校開展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的.時(shí)候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識(shí)的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過，馬克·吐溫說過：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！
謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的`競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請(qǐng)聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
交通安全記心上！
好習(xí)慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時(shí)間，好習(xí)慣伴我行，交通安全記心上！
謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xxx班的一名普通學(xué)生，我叫xxx，今天能站到大家的面前為大家進(jìn)行演講實(shí)在是我的榮幸啊，畢竟演講的機(jī)會(huì)可是有限的，所以我可不能辜負(fù)了自己班同學(xué)對(duì)我的期望，但是我現(xiàn)在的確是挺緊張的，所以要是我接下來出現(xiàn)什么問題的話，大家可別笑話我了哈!
好了，我也不扯太多了，我這一次演講的主題就是“好習(xí)慣伴我成長”，大家也都清楚，在生活中，我們會(huì)養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，有些習(xí)慣是比較好的，有些習(xí)慣是不太好的，就拿我們經(jīng)常見到的幾個(gè)習(xí)慣來說吧，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些人喜歡在上課的時(shí)候做筆記，并進(jìn)行詳細(xì)的注解，這就是一種十分好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有一些習(xí)慣就是大部分人都不認(rèn)同的了，例如隨手丟垃圾或者只顧著自己的想法而不去考慮別人的感受，這都是不好的習(xí)慣。習(xí)慣這東西，是我們經(jīng)常會(huì)去做的事情，所以久而久之就養(yǎng)成了一種固定的思維和行事方法，從我們的生活來看，養(yǎng)成好習(xí)慣的難度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞習(xí)慣的，畢竟好習(xí)慣會(huì)給我們的生活帶來積極地作用，壞習(xí)慣往往會(huì)造成不太好的影響。
我們?yōu)槭裁匆尯昧?xí)慣伴隨著我們的成長呢?這是因?yàn)樯鐣?huì)的要求，如今我們的生活條件是越來越好了，但是我們的精神層面還是處于一個(gè)比較貧瘠的`狀態(tài)，而且大家也很清楚，我們的的確確少了一種艱苦奮斗的精神，所以這也導(dǎo)致我們養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣從現(xiàn)在看起來好像沒有很大的影響，但是隨著時(shí)間的流逝，你的壞習(xí)慣會(huì)越來越嚴(yán)重，甚至?xí)绊懙侥闵磉叺娜耍晕覀儜?yīng)從自己做起，杜絕壞習(xí)慣的養(yǎng)成。同樣的，好習(xí)慣也能影響到自己的一生和身邊的人，如果你能把一些好習(xí)慣堅(jiān)
持下去的話，那么你必然是會(huì)有所收獲的，盡管這種收獲的出現(xiàn)可能會(huì)比較晚，但是該來的一定是會(huì)來的，而且好習(xí)慣不僅會(huì)改變自己的人生，也會(huì)影響自己的思維想法，它會(huì)推使著你向更好、更高的方向走去，所以為了自己，也為了身邊的人，我們需要把一些好習(xí)慣時(shí)刻帶在自己的身邊。
當(dāng)然了，好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一兩天就能做到的，這個(gè)過程注定是一場“持久戰(zhàn)”，但是只要我們相信自己能做好并一直堅(jiān)持下去，那么我們必然會(huì)等到開花結(jié)果的那一天!
謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 5
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
今天我要演講的內(nèi)容是，”好習(xí)慣伴我成長”唱響文明之歌 ，爭做文明人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會(huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人 !文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。
中國自古以來就是一個(gè)禮儀之邦，是世界文明古國之一。做為中國人的我們，自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的`根基， 是我們健康成長的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與快樂。同時(shí)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)文明禮儀的好習(xí)慣吧。把文明好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
我們知道習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
古人說，“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?
同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們成長，讓文明之歌處處傳唱努力爭做興安文明人吧!
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我......
在我心中有一個(gè)信念----認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一向堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞的'作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。
我的書包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個(gè)地方，小書和小書
放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一向堅(jiān)持在此刻，因此找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對(duì)不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級(jí)我一向擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作...好習(xí)慣伴我成長
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)的好習(xí)慣，那還的從一件事說起。
有一次我正在寫作業(yè)，這是我有一個(gè)字不會(huì)寫，于是我就去問爸爸，爸爸倒霉的`霉怎么寫呢?爸爸說：一個(gè)雨加每天的每，那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了，生氣的對(duì)我說：你自己唄，三年級(jí)的時(shí)候就沒有拼音了!瞧!又被頂回來了。哎!爸爸剛才說字典，可以查呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類很多。真是大開眼界啊!
過了很久，爸爸好像察覺到了什么。爸爸問我：晨雨你怎么不問我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說：爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語意思的老師，爸爸問：是誰?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 8
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友。每當(dāng)我向教師問好時(shí)，它總是向我投來鼓勵(lì)與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生。好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。
比如說我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語文寫個(gè)錯(cuò)別字都能夠檢查出來。可正是因?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，此刻考試這種情景越來越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。
我的身上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是四年級(jí)一班的xx，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的`“好習(xí)慣伴我成長”文化墻之“提前預(yù)習(xí)”。
文化墻上關(guān)于提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容是“預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，把不懂得內(nèi)容做好標(biāo)記，在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。”
提前預(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠讓我們受益終生。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好計(jì)劃，提高打算，做事成功的幾率就大。學(xué)習(xí)更是如此，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)如果能夠自己先做好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。下面我就詳細(xì)說一下預(yù)習(xí)的好處。
好處一：能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不讓它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。
好處二：有利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走，對(duì)聽課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪些應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。
好處三：預(yù)習(xí)有利于弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著問題聽課。注意力集中到難點(diǎn)上，這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。
好處四：預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或者自己不清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問題上。 “好習(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 9
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們在國旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長》。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
由此可見，良好的習(xí)慣在我們成長過程中扮演著重要的角色。
偉xx：在生活方面，我從不賴床，爸爸媽媽一叫醒我，我就會(huì)自覺地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一個(gè)晚上準(zhǔn)備好。每次玩過的玩具都會(huì)放回原位。在學(xué)習(xí)方面，每天放學(xué)后，我會(huì)先把作業(yè)全部完成后再玩自己的玩具，在學(xué)校開展“每天閱讀半小時(shí)，品質(zhì)生活一輩子”的讀書活動(dòng)前，我就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，這是我保持得最久的良好習(xí)慣，在我很小的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講故事，那本《安徒生童話》上的'故事我百看不厭。蘇xx，我知道你也有很多好習(xí)慣，你跟大家分享下吧。
蘇xx：大家好！在我的成長過程中，我堅(jiān)持每天早上讀書10分鐘再吃早餐，剛開始時(shí)是媽媽讓我讀的，后來，這種情況慢慢地變成了一種習(xí)慣。正所謂：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！”早晨是每個(gè)人在一天中最寶貴的閱讀時(shí)間，它不僅能端正我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，還賦予我求學(xué)的正能量。海xx，你的好習(xí)慣呢？
海xx：現(xiàn)在輪到我向大家介紹一下我的好習(xí)慣。不貪睡懶覺。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺Ｎ疫�是講禮貌的孩子，遇到老師和長輩都主動(dòng)問好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，用意在勸人不要浪費(fèi)光陰，我會(huì)繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
俗話說“習(xí)慣成自然”，我們應(yīng)該從小為自己播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一起快樂成長，讓我們的“習(xí)慣樹”碩果累累，收獲一個(gè)美好幸福的人生。
好習(xí)慣伴我成長的演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
好習(xí)慣可是我的“秘密武器”，人人都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣越多，成功的基石也就越扎實(shí)。將壞習(xí)慣改成好習(xí)慣，人就更完美了。我就有這樣的`經(jīng)歷。
在我三年級(jí)的時(shí)候，老師每天都布置學(xué)校作業(yè)。看看這些作業(yè)都挺少的，做起來就不一樣了。可是我發(fā)現(xiàn)陳憶封做得特別快，我才剛做第一題，她已經(jīng)做好了，每次都是這樣。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來陳憶封做得快的原因有兩個(gè)：第一，是她寫字速度快;第二，是她時(shí)間安排得很好。
我終于知道了這個(gè)秘密，于是我每天都把時(shí)間排得井井有條的，什么課下課就做什么，吃好飯抓緊時(shí)間寫作業(yè)，別人在玩的時(shí)候我就寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩就什么也不用擔(dān)心了……學(xué)校作業(yè)做完了，我就有時(shí)間做回家作業(yè)，早早做完回家作業(yè)，就有更多的時(shí)間看課外書，做自己想做的事情。
學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)都聚集在自己身上，人就更出色了。其實(shí)我能安排好時(shí)間，我也很欣慰。
好習(xí)慣能使人進(jìn)步，壞習(xí)慣就能使人落后。
其實(shí)我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是尋找別人的優(yōu)點(diǎn)，然后再學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
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