學(xué)三德演講稿
陽光、空氣、花園、大地，我們渴望時刻置身其中！工作、家庭、社會、和平，我們期冀擁有永恒！
每一天，我們迎著朝陽走向社會，走上工作崗位，施展自己的聰明才智；每一晚，我們沐浴著晚霞返回歸途，走進家門，盡情享受著家庭的溫馨幸福；每一次，我們呼朋喚友，徜徉公園街頭，隨意放飛著現(xiàn)實與夢想的翅膀……
這一切讓我們感受著這世界無上的美好，倍增著我們對于這人間至真、至愛的生活的眷戀。作為這美好社會的受惠者和建造者，作為享受著這些恩惠的我們，這些構(gòu)成社會的千千萬萬中的一分子。當(dāng)面臨著社會上的各領(lǐng)域中的道德失范，是非、善惡、美丑界限的混淆，拜金主義，享樂主義，極端個人主義，見利忘義，損公肥私的行為，我們究竟應(yīng)該怎樣把握自己，讓自己的心靈保持一片純凈呢？
一、家庭美德
家庭是社會的細胞，它的穩(wěn)定就是社會的穩(wěn)定，家也是我們繁忙后奔歸的巢，讓我們享受著無盡的安與樂。在家庭中，我們是孩子是妻子是母親，是兒媳。這多重的的角色編織著我們的多彩的生活畫卷。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于尊。”孟子的教導(dǎo)讓千年后的我們深記于心。在中華民族的家庭美德中尊老愛幼是我國道德傳統(tǒng)的精華，它也是人類敬重自己的表現(xiàn)。
每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有自己老的一天，作為成年人我們也有很多無形的責(zé)任，自己的工作，家庭，孩子。我們相信每個成年人都有這樣的煩惱：一方面，在外面辛苦的工作，為更好的明天打拼。一方面，又在想今天我們的父母又該想我們多少次呢？在他們孤單的看者夕陽最后一抹光芒消失在山的后面的時候，他們會默念我們多少次呢？然而我們這些孩子，不是也如他們那樣關(guān)愛過那雙慈祥的眼睛呢？讓我們從一杯水，一句溫言，一次看望開始吧！讓我們把這傳統(tǒng)的優(yōu)良美德化作每一個細小的行動吧！
二、社會公德
社會公德，古人將其歸納為：忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進程中，不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基本倫理，它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，成為維系社會和和諧的基本保證。
請大家想一下，當(dāng)傳統(tǒng)的意義上的社會公德進一步發(fā)展，使“路不拾遺，夜不閉戶成為現(xiàn)實。全體公民積極為社會貢獻自己的力量，發(fā)展人道主義精神，助人為樂，救死扶傷，見義勇為……這樣的社會公德是多么的和諧，多么的安定啊！
今天，我們所倡導(dǎo)的社會公德是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時，時代的發(fā)展的進程又賦予了它新的`內(nèi)涵。
這個新的內(nèi)涵就是要求每個公民必須承擔(dān)起與公民的權(quán)利相對應(yīng)的公民責(zé)任和義務(wù)。每個公民都是家庭的一員，社會的一員，每個公民都要從自身做起，承擔(dān)起社會的責(zé)任。
三、職業(yè)道德
雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺，也就是意味著踏上了艱巨和漫長的“育人之路”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
作為一名幼兒教師，首先要淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上要少一點名利之心，在教書育人方面，多一點博愛之心，創(chuàng)新施教，要做到以人為本，要以一顆愛心平等的對待每一個孩子。請讓我們的火熱點燃愛的火焰，也讓孩子們的愛取代我們心中原有的那一份困惑與迷茫。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我們所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。每天，我們都在重復(fù)著昨天忙碌、吵鬧的節(jié)奏，而我門卻喜歡這一份忙碌與吵鬧，因為這正是對我們每天的問候。
老師們，朋友們！三錢粉筆，萬均重擔(dān)，教師之責(zé)，任重道遠。“山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木”，讓我們把忠心留給教育，把關(guān)心留給家人，把真心留給朋友，愛心送于社會，把耐心留給我們自己！讓我們與大家共同分享，這同一片藍天下的幸福時光吧！
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