讀萬卷書行萬里路演講稿（精選15篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讀萬卷書行萬里路演講稿（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀萬卷書行萬里路演講稿 1
尊敬的老師同學們：
大家好！
“萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關系到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。
首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。
針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精致的生活或許是每個人的目標，而實現這一目標，若不多讀書，是很難成就的。
再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的'音符。手執一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業，為提高我們專業的教學能力。我們更以該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 2
尊敬的老師，同學們：
大家好！
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養品”。的確，閱讀能使我們的眼睛和心靈得到凈化，并讓我們收獲更多的知識和智慧。
這學期課本的第一單元就是有關讀書與閱讀方法的。《竊讀記》中那個熱愛讀書，為讀書樂此不疲的小姑娘；《小苗與大樹的對話》中小女孩通過與長輩的對話獲得了讀書的啟示……生活中的我也是這樣的一個愛讀書的人。
每當我做完功課或空閑時，我總會迫不及待地捧起一本自己喜愛的書津津有味地讀起來。每一次閱讀都會給我許多有用和不一樣的知識與啟示。現在，我讀過的書已經很多了，有我最喜愛的《綠山墻的安妮》、《夏洛的網》、《100個諾貝爾獲得者的故事》、《昆蟲記》、《小學生最喜愛的.一百篇科幻》等等。它們能使我開闊眼界、增長知識，是我的良師益友。還記得有一次媽媽讓我幫她拿一個東西，當時我正在看一本我最喜歡的書，由于不想讓媽媽再大聲地影響我看書，就順口答應了，沒想到過了一會兒，媽媽在廚房著急地說：“田暢，這么長時間，怎么還沒有拿過來呢？”呵呵，從那以后，我再也不邊看書邊干其它事情了。
讀書也要講究方法，如寫摘抄和心得。偉大的毛澤東主席就給我們做出了榜樣。毛主席每閱讀一本書，都在空白地方寫批注，并在本上寫摘抄，寫心得。我們更應該在多讀書時，做到這一點，這樣才能真正從書中汲取知識和營養。
做到“讀萬卷書，行萬里路”，首先要多讀書。一本本書撂起來才是一階階樓梯，讓我們叩起智慧和成功的大門。二是要讀好書。讀名著、經典或其他有用的書。一本好書就像沙漠中的一塊綠洲，就像一位不說話的老師，能讓我們得到豐富的知識、耐人尋味的啟示及美好的情感，帶領我們走向成功。作為二十一世紀的少年，我們在以后的學習生活中更應該多讀書，用知識武裝自己，“讀萬卷書，行萬里路”！
謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 3
尊敬的老師，同學們：
早上好。今天我國旗下講話的題目是《讀萬卷書、行萬里路》。
“十一”期間，我有幸成為“千校千生”計劃的一員，前往英國。十天的行程雖然短暫，可我卻有很多收獲要和大家分享。
記得生物講到《自然選擇》一課時，例舉了曼徹斯特工廠附近樺尺蛾顏色變化的事例。由于污染，原先占種群絕大多數的灰白色樺尺蛾近乎絕跡，而黑色的則因樹木變黑便于隱蔽逃避天敵而存活下來。這不由得給了我一個錯誤的印象：曼徹斯特工業污染非常嚴重。當我到了那兒，我才發現，原來并非我想象的那樣。工廠、機器被送進了博物館，取而代之的是樹木和花草。看不見濃煙滾滾，也聽不見嘈雜的機器聲，有的是清新的空氣和深藍的天空。
以往讀文學著作提及英國紳士時，發現其中幾乎每個人都會隨身攜帶一把長雨傘。原先以為這只是一種裝飾，用來象征身份而已。而到了英國，才發現隨身攜帶一把雨傘是多么的必要。去的那些天每天都有雨，雨來的快也去的快。才明白雨傘不僅僅是裝飾，更有實用性。
這樣的例子還有很多，這次的.行程不僅糾正了以前我許多錯誤的看法，也加深了我對所看過書籍的理解。回來后重新閱讀那些書籍，細細品味，又有了許多新的感悟。讀書使我們了解世界，可能無法準確客觀。所以在讀萬卷書的同時，行萬里路也很必要。書籍使人了解世界，而帶著自己的閱歷品讀書籍更會加深自己的理解。
感謝書籍給予我的知識，讓我在英國參觀時不會因隨行老師所說的歷史掌故，名人古跡而一頭霧水，如聽天書。偶爾有些從未聽說的典故，驚嘆隨行老師博學之余，不禁也有幾分懊惱，埋怨自己以前書讀得太少，孤陋寡聞。
現在正值學校讀書節，學校特意購置了圖書分發到各個班級供我們閱讀，或許有人認為這些都是閑書，讀而無用。可書籍有時候是分不清閑雜的，很多時候嫻熟只是埋怨派上用場，無法發揮作用罷了。我們應該多讀書，無用也罷，有用也好，但不僅僅是為了把知識裝在大腦里，還要用到生活中。在行程中，我發現以前讀了覺得無用處的書卻展現了價值，更是堅定了我這一看法。
“發憤識盡天下字，立志讀盡人間書”，這未免有些不現實，但每天抽出一點時間靜靜的捧著書卻不是那么困難。陸游曾說“紙上讀書終覺淺，絕知此事要躬行”。我們讀書不僅僅讀書，讀萬卷書，行萬里路。讓我們所讀的書由薄變厚，再由厚變薄，咀嚼消化，成為屬于我們的一筆寶貴財富。
讀萬卷書行萬里路演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天國旗下講話，繼續跟大家交流一下讀書的話題。題目是《讀萬卷書，行萬里路》。
文學泰斗高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，每個人的成長都離不開書的陪伴。在書中我們尋到了精神食糧，尋到了一份屬于自己的樂土，尋到為人做事的準則。每一本好書都是一級通往成功的階梯，我們向書中的任務學習、借鑒。見賢思齊、見不賢而自省。從韋編三絕的故事里，我們看到一個不厭其煩地讀《周易》，專心致志做學問的孔子。連圣人都如此努力，我們又怎能不勤奮讀書呢？
讀書是一種快樂，一種享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”很多同學不愿讀書、怕讀書，是因為他們并未靜下心來細細品讀，走進書中人物的世界，與他們共同品味酸甜苦辣。我們唯有摒棄一切干擾，細細品味，投身于書的世界，方能品出書之甘甜，書之趣味，才能將簡單的文字化為跳躍動人的音符。讀一本好書，如同品一杯香郁的茗茶，濃郁的書香縈繞心間，經久不散；讀一本好書，如同嘗一口陳年的蜜釀，醉于其中而不自知。
“讀萬卷書、行萬里路”固然要多讀書，但同時也要使書中知識與生活接軌，讓知識服務生活、注重實踐、行路萬里。“物之甘苦，嘗之者識；道之艱阻，履之者知”，只有親自動手方能體味事物帶來的苦辣酸甜，只有親自跋涉方能知道路途艱難險阻于何處。同樣的，在讀萬卷書時，將所學知識運用于實踐，運用于生活，方能體會，知識的力量與魅力，做到真正的學以致用，而不是紙上談兵。縱是趙括如何能說會道、伶牙利嘴，將那兵法說得出神入化，始終不能避免在真實沙場中的慘敗收場。這是因為趙括他只會讀書，而不知如何行路，實踐出真知，而他卻忽略了時間的重要性。要想做到行萬里路，這便需要我們多接觸生活，向生活學習，多了解生活，觀察點點滴滴。
“讀萬卷書”，“行萬里路”二者相輔相成，缺一不可。只能“讀萬卷書”卻不知如何“行萬里路”，最終只是紙上談兵，缺乏實戰經驗終難成大事。如果司馬遷僅僅是拘于室內、翻弄書簡，尋章摘句，而沒有云游四海，踏遍山川，走盡坊間巷陌追尋歷史，又哪來流傳千古、記錄詳實的《史記》呢？
同樣的“行萬里路”是離不開“讀萬卷書”的，“讀萬卷書”是“行萬里路”的向導，失去了向導，便找不到走出錯綜復雜的迷宮的方法，一切努力和付出都是白費。如果諸葛孔明沒有持著淡泊寧靜的.處世之道，專心致志地在隆中草廬潛心為學，積蓄實力，又怎能助劉備興復漢室，在沙場上運籌帷幄，做到六出祁山七擒孟獲呢？如今，也有許多功成名就之人重返校園專心致志，他們通過學習、讀書，進一步提高自己，完善自己，讓自己的閱歷、學識、臻于完美，使自己的事業更上一層樓。由此可見，讀書是一個讓我們開辟新天地，成就真自我的重要途徑。
同學們，“讀萬卷書”不易，但它能助我們找到打開成功大門的鑰匙，“行萬里路”很難，但它卻能讓我們成就自己，實現人生的價值。朱光潛曾說：“成功的關鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走。”同學們，不要怕苦怕累，害怕讀書，不愿讀書。讓我們懷揣夢想、攜手同行，將暫時的痛苦化為永恒快樂吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讀萬卷書行萬里路》。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。魯迅先生也說：“必須和社會現實接觸，使所讀的書活起來。”山西省啊，是一個人杰地靈的地方，這里四季分明，人才也層出不窮。“一代女皇”武則天、春秋五霸之一的晉文公、北宋著名史學家司馬光、西漢北擊匈奴的衛青大將軍，他們的故鄉都在山西。于是在這最美的八月，我們背起行囊，滿懷期待，踏上了這長達一周的山西研學之旅，邁出了游學、游歷的腳步。放眼五千年，求索千萬里。在這長達一周的活動中，山西各處留下了我們的足跡。
我們的第一站是八路軍太行紀念館。在講解員的帶領下，同學們依次參觀了八路軍簡史陳列廳、八路軍將帥廳、日軍侵華暴行廳、八路軍游擊戰術演示廳、八路軍抗戰紀念碑、八路雄風碑林、徐向前元帥紀念亭等地。參觀過程中，我深切地感受到了戰士們的革命精神和愛國情感，知道了今天的幸福生活來之不易，所以我決定以革命先烈為榜樣，繼承和發揚八路軍的優良傳統，弘揚太行精神，把革命先烈艱苦奮斗，勇于奉獻的精神融入到日常學習、生活中，更加嚴格要求自己，用奮斗的青春回饋社會。
我們的第二站是晉商文化代表——喬家大院。“皇家有故宮，民宅看喬家”，喬家大院被稱為“北方民居建筑的一顆明珠”。這里的一磚一瓦，一雕一刻，無不向我們傾訴著當時的故事。關于喬家大院，同學們知道些什么呢？喬家有三寶，同學們知道是哪三寶嗎？喬家三寶啊，分別是犀牛望月鏡、萬人球和慈禧太后贈送的九龍燈。其中，萬人球別有一番趣味，據說這個萬人球可以映照上萬人，故名“萬人球”，是用來防范商業間諜的。怎么樣，很有意思吧？在欣賞喬家大院美景的同時，我還對晉商有了新的認識。
第三站是山西科技館，最吸引我眼球的是“科技與生活”版塊。科技以人為本，它和我們的生活息息相關，它的趣味性和實踐性引起了我濃厚的的興趣。活動過程中，我嘗試了一些有意思的小科技，開闊了眼界，也深刻感受到科技創新帶給我們的便利。
第四站是皇城相府。皇城相府，原名“中道莊”，又名“午亭山村”，后因康熙皇帝兩次下榻于此，故名“皇城”。在這里，我們觀看了大型開城儀式《迎圣駕》，品讀了陳氏家族的`歷史，還看到了陳廷敬相國編纂的《康熙字典》，詳細的了解到了中華漢字的演變過程，感受到了中華漢字文化的歷史悠久以及博大精深。
除此之外，我們還去到了，古風古韻氣息濃郁的平遙古城，醋文化豐富的東湖醋園，太原的晉祠公園以及山西省煤炭博物館，深刻感受到了實踐的重要性。
讀萬卷書，行萬里路。一周的行程很快就結束了，途中我們還結識了許多新朋友，學會了照顧自己，關心他人。現在我們讀初中，將來我們還要讀高中，上大學。讀的書多了，走的路也更多。“心懷大千，壯游萬里”，今天我們走讀中華千年文明，明天我們更要走遍全世界，把中華文化傳播到五湖四海，讓我們的中華文化在世界各地熠熠生輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 6
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是一個愛冒險的小女生，一切關于冒險的事情都吸引著我的眼球。我非常渴望長大后的哪一天能成為一名的女探險家，爸爸知道了我的愛好后，就定了一套《小學生絕境探秘知識冒險書》的書籍，送給了我，收到了這份禮物的我，興高采烈，簡直控制不住自己的情緒。
從那以后，我就開始飽讀起來。我堅持每天讀書兩小時。第十天我就讀到了第六本《冒險王絕境大闖關》，有辨別方向、行進的技巧、組建營地的技巧……許多好玩有趣的必備生存知識，而這些大單元中又有幾個小單元，其中我最感興趣的是組建營地的技巧中的搭建避身所，注意事項內容是這樣的：
1、搭建避身所至少要在天色變暗兩小時前開工，否則一旦入夜，你的施工難度會大大增加。
2、所以的`避身所都應該建在與強風風向成90度的方向上，這樣會讓你的避身所成為一處"防風林"，避免強風灌進里面。
3、你要充分利用任何材料，比如樹枝、塑料布、防雨布、雨披或是帆布等來搭建自己的避身所。
4、避身所的支撐結構一定要結實有力，讓它能夠承受風雨的侵襲。
5、避身所的墻面的和屋頂上鋪蓋的一層層絕緣材料像樹葉或苔蘚等，應該由底部一層層地往上鋪，且鋪的層數越多越好。
6、任何避身所都得在四周挖掘排水渠道，以便雨水順勢流走。雖然這只是這本書其中的一點點，但我覺得這個小知識能讓你在荒野中度過一個晚上。
俗話說得好"讀萬卷書，行萬里路"，我相信以后的我會是個出色的探險家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 7
領導、老師、學生：
大家下午好！
今天很榮幸作為學生代表在這里發言。我今天演講的主題是“學會游泳，滋潤心靈”。依稀記得以前特別喜歡看一些散文類的書，因為我覺得人的真實本質在于一種內心的表達。對我來說，散文包含了作者的人生，哲學，世界觀。所以喜歡看散文類的書，喜歡猜測作者筆下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處？”我可以舉個例子。央視主持人董卿是我的偶像。特別佩服她的主持風格。因為她的語言充滿了學者的`味道，讓人聽著那么甜。當然，她有閱讀的習慣。她的語言能力和治學精神都來源于書本。其實我現在也在學校電臺做播音工作，這讓我真的覺得書讀得越多，就越容易在麥克風前播音，表達自己想說的話。可見讀書一直在我們身邊，陪伴著我們。
作為一個大學生，每天吃飯，上課，兼職，睡覺。看似充實，但如果多擠出一點時間讀書，相信你的大學生活會很精彩。
其實作為一個男生，我希望自己有智慧有能力。我媽媽經常告訴我，多讀書對我有好處。在我母親的時代，書對她來說就像珍寶。可惜家里窮的時候，我沒有上大學。這也是她此生的遺憾。書籍是一種財富。讀書寫字若有神，書自有金屋。這是我們從小背的幾首詩。我們去圖書館很容易得到幾首詩，但是對于那些這些年來夢想上大學的父母來說，是多么的苦啊。
外面刮著風，我們再也感覺不到寒冷，因為是春天。書香撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以幫助我們找到前方的路。
我是一名大學生，我為讀書說話。
謝謝你。我的演講到此結束。
讀萬卷書行萬里路演講稿 8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
古人勸學海有這樣一句名言：“蜀山有勤奮之路，學海無涯作舟。”是的，知識就像一片無盡的海洋。要想渡海，只有用書之船，才能鼓起風帆，到達智慧的彼岸。話雖如此，我從小就不太喜歡讀書。每次我媽嘮叨著讓我多讀書，我就煩躁地捂耳朵。那些書充滿了單詞。有什么好看的？直到五年級，我才意識到閱讀的`重要性。
五年級的時候，換了一個語文老師。老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他為同學寫作文，總是閱讀和修改。我們認為沒什么可寫的，但他能把它們描述得很精彩。當我問老師有多神奇時，他一句話就把我愣住了：多讀書，作文自然能寫好。想想也是。杜甫不是說“讀書斷，寫字如神”嗎？我們班哪個小作家寫完作業沒坐到座位上學習？寫作文的時候，別人咬著筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣，不停地揮舞。不，我想多讀書，我想成為一個小魔筆！
我先說童話故事！撿的時候沒意識到放不下。我選了《安徒生童話》，每個故事都像磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨那么頑強，國王那么笨。最讓我同情的是賣火柴的小女孩。手里拿著一本書，我仿佛看到她穿著一雙大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟發抖，向路人兜售火柴。拿著火柴的小手凍紅了。多可憐的小女孩啊！如果可能的話，我想帶她去我家，給她一碗熱湯，讓她洗個熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時，我忍不住哭了。這樣一個善良的小女孩慘死了。
之后真的迷上了書。我不僅看童話，還看小說。我也看文學，科普，歷史方面的書。這些書真的把我帶入了知識的海洋，讓我體會到了讀書的快樂！
我的演講結束了，謝謝！
讀萬卷書行萬里路演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書是知識的寶庫，書是知識的源泉，書是知識的天地，書籍是人類進步的階梯，書還是智慧的結晶，我最喜歡讀《哈利波特》。
有一次，我看見我們圖書角也有這本書，我非常的高興，可是，等到我去圖書角拿書的時候，這本書已經被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書，這本書是《白貓的禮物》
放假的時候，我就和媽媽去新華書店去看書，我就在那里找到了這本書，我就坐在地上，看這本書，這本書一共有七冊，我就拿了其中的一冊坐在地上看，一會兒，到中午了，媽媽來到我身邊，就說：“到中午了，我們回家吃飯了。”媽媽和我說話，我居然沒有聽見，媽媽就沒有喊我，自己就去別的地方了，當我看完了這本書時，再去找媽媽，就找不到了，我一邊著急一邊找媽媽，一會兒，媽媽回來了，我說：“媽媽你走怎么也不叫我一聲啊！”媽媽說：“我叫你好幾聲，你都不聽，我也只好走了。”
當我看完這本書時，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買回家，在家看個夠。
我從這本書是，學到了很多知識，告訴我們怎樣做人，我們應該感謝書。
書是人類必不可少的物品，精神食糧，偉大的'文學家高爾基曾經說過“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上。”
《哈利波特》這本書告訴了我，做人要勇敢堅強，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發很深。
書就像見多識廣的朋友，以為什么都懂得朋友，書將會永遠陪伴著我們。讀書會給我們帶來無窮的樂趣，我喜歡讀書。
讀萬卷書行萬里路演講稿 10
親愛的同學們：
早上好！
我今天講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學，但因家境貧寒無錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著夢想的船。
清風月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。
讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說："好書讀得越多越讓人感到無知"，讀書是為靈魂找鏡子，我們應該用心去領會書中的思想內容和精神實質，并用以洞照靈魂與心智，讀書應該是汲取與思索并重。
也許有人會說，我沒有時間讀書啊！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。
親愛的`同學們，愿你們的青春時光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會剛好都在。
讀萬卷書行萬里路演講稿 11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，高爾基曾經講過，書籍是人類進步的階梯。是的，多讀書，讀好書，不僅能增長知識，還能開闊視野，豐富課余生活，提高寫作能力。
記得有句名言：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書”告訴我們現在正是鳥欲高飛的'重要時期，要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，為的只是將來的展翅高飛。
多讀好書，既可以豐富我們的知識，又能陶治我們的情操。魯迅先生從小時候學習非常努力。在學堂讀書時，因為成績優秀，學堂獎勵的他一枚金獎章，他立刻拿去變賣，買回了幾本好書和一串辣椒。每當讀書讀到夜深人靜，困倦時，他就摘下一個辣椒放到嘴里咀嚼，嚼到全身發暖，便又捧起書攻讀起來，魯迅先生這種堅持不懈的精神值得我們學習。
不知道大家有沒有聽過鑿壁偷光的故事。它的主人翁是匡衡，出身貧寒，卻十分愛讀書，他便每天去打工獲取讀書的資用。白天干活根本沒有時間讀書，但他就在晚上來讀書，可家中沒有蠟燭，他想到鄰居家有燭光，就在境壁上鑿了個洞，讓光線照射進來，就憑那就憑借那一絲絲微弱的高光，他刻苦讀書，最終功成名就。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”這句名言一直記在我心間，不曾忘記。讀一本好書可以使其心靈充實，使之明辨是非。時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春。
像魯迅先生，匡衡那樣的成功人士還有很多，他們都有一個共同點，那就是從小就勤于讀書，從小就喜歡讀書，從小就書香熏陶。我們要向他們學習，讀書好，讀好書，成為祖國的棟梁之材。
我的演講到此結束，謝謝大家。
讀萬卷書行萬里路演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天，就讓我說一說讀書的好處和我愛讀書的故事。
俗話說：“讀書百遍，其義自見。”多讀書，已成為掌握知識的有效徑途，讀書的好處非常多。正因為如此，我才喜歡讀書。
偉大領袖毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛主席為什么會喜歡讀書？為什么把讀書看的如此重要？那是因為書籍是人類進步的階梯；書是人類文明的成果；書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應該多與書打交道。
我非常喜歡讀書，閱讀時，我會與書中的主人公同悲共喜。煩悶時，我讀讀小小說，與作家超越庸常人生；無聊時，我讀詩詞，與詩人同聲共氣，品嘗生命的情味……遨游書海已成我的習慣，我為汲取書中的營養而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的.安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來之前把飯煮好，我只應了聲，眼睛卻未從書本上移開過。待他們走后，我捧著書，把米和水放進鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來后，發現鍋里還是水和米，原來我忘記插電源了。好在媽媽并沒有為此責怪我，因為她知道我是看書入了神，忘乎所以了。
在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財富，能豐富我的知識，開拓我的視野。
同學們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點書吧！讓自己的變得生活充實而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
讀萬卷書行萬里路演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是 “讀萬卷書，行萬里路”。
“讀萬卷書，行萬里路”，短短八個字，卻蘊含著深刻的智慧。讀書，是我們站在巨人肩膀上眺望世界的方式；行路，則是我們親身觸摸這個廣袤天地的旅程。二者相輔相成，共同塑造我們豐富而深刻的人生。
首先，讓我們談談讀萬卷書。書籍，是人類智慧的結晶，是文明傳承的火種。從古老的竹簡到如今的電子讀物，無數先人的思想、經驗、感悟，都凝聚在這一本本厚薄不一的書頁之中。通過閱讀，我們能穿越時空，與古今中外的偉大靈魂對話。讀《論語》，我們仿佛能看到孔子在杏壇之下，對弟子們諄諄教誨，領悟到儒家的仁愛與智慧；讀《哈姆雷特》，我們置身于丹麥宮廷的風云變幻之中，感受著人性的復雜與掙扎。讀萬卷書，讓我們足不出戶，便能領略世間萬象，豐富知識儲備，提升思維能力。它為我們打開一扇又一扇認識世界的窗戶，讓我們在面對紛繁復雜的生活時，能擁有更清晰的判斷，更深刻的思考。
然而，僅僅讀萬卷書是不夠的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這便引出了 “行萬里路” 的'重要性。行萬里路，是將書本知識與實際生活相結合的過程。當我們踏上旅途，親眼目睹山川的壯麗、河流的奔騰，親身體驗不同地域的風土人情、文化差異，我們才能真正理解這個世界的多樣性。行走在古老的絲綢之路上，我們能真切感受到古代商旅的艱辛與堅韌，也能深刻體會到文化交流與融合的魅力；站在長城之上，撫摸著那一塊塊歷經歲月滄桑的磚石，歷史的厚重感撲面而來，書本中關于長城的描述瞬間鮮活起來。行萬里路，讓我們用雙腳去丈量大地，用雙眼去觀察世界，用心靈去感受生活的酸甜苦辣。它讓我們在實踐中檢驗知識，在經歷中增長見識，從而不斷完善自我。
讀萬卷書與行萬里路，就像鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。只讀書不行路，知識便只是空中樓閣，缺乏實踐的支撐，難以真正落地生根；只行路不讀書，就如同失去了導航的船只，在茫茫大海中盲目漂泊，無法從他人的智慧中汲取力量，難以走得更遠。只有將二者緊密結合，我們才能在知識與閱歷的滋養下，茁壯成長。
同學們，在這個信息爆炸的時代，我們擁有前所未有的閱讀資源和出行便利。讓我們珍惜這大好時光，既要在書的海洋中暢游，汲取無盡的智慧；也要勇敢地邁出腳步，去探索未知的世界。讀萬卷書，行萬里路，讓我們在知識與實踐的交織中，書寫屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是 “讀萬卷書，行萬里路”。
“讀萬卷書，行萬里路”，這句傳承千年的名言，深刻揭示了讀書與實踐的緊密聯系。它宛如一盞明燈，為我們照亮求知與成長的道路，指引著我們不斷前行。
讀書，是一場跨越時空的奇妙旅行。翻開書頁，我們能穿越歷史的長河，與古圣先賢對話。在《論語》中，聆聽孔子 “學而不思則罔，思而不學則殆” 的諄諄教誨，體悟學習與思考的辯證關系；在《史記》里，感受司馬遷筆下英雄豪杰的壯志豪情，領略波瀾壯闊的歷史畫卷。我們也能跨越地域的限制，跟隨梭羅走進《瓦爾登湖》，在靜謐的湖畔感悟自然的深邃與生命的真諦；與簡愛一同經歷人生的起伏，在她的堅韌與自尊中探尋人性的光輝。書籍，是知識的寶庫，每一本書都承載著作者的智慧與心血。通過閱讀，我們汲取前人的經驗，拓寬視野，豐富內心世界，讓自己站在巨人的肩膀上眺望世界。
然而，只讀書而不實踐，知識就如同無根之木、無源之水。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 行萬里路，就是將書中所學的知識運用到實際生活中，在實踐中檢驗和深化知識。當我們踏上旅途，親身領略名山大川的壯麗，才能真正理解 “會當凌絕頂，一覽眾山小” 的'豪邁；當我們深入不同的地域，體驗各異的風土人情，才能真切體會文化的多元與包容。在行走的過程中，我們會遇到各種挑戰與機遇，這促使我們運用所學知識去解決問題，鍛煉自己的能力。行萬里路，不僅能讓我們看到書本之外的真實世界，更能讓我們在實踐中不斷成長，培養獨立思考和適應環境的能力。
讀萬卷書與行萬里路，相輔相成，缺一不可。讀書為我們提供了理論基礎，讓我們擁有明確的方向；而行萬里路則是對知識的實踐和驗證，使我們的認知更加深刻。就像徐霞客，他一生游歷四方，不僅閱讀了大量地理、歷史等方面的書籍，更用雙腳丈量大地，歷經艱險，實地考察，最終寫成了具有極高科學價值和文學價值的《徐霞客游記》。他的經歷充分證明，只有將讀書與實踐相結合，才能取得非凡的成就。
作為新時代的青年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。在這個知識快速更新的時代，我們既要熱愛讀書，在書籍的海洋中汲取智慧的養分，豐富自己的學識；又要勇于實踐，積極投身于社會生活，在實踐中鍛煉自己，增長才干。讓我們以 “讀萬卷書，行萬里路” 為座右銘，不斷充實自己，提升自己，在求知與實踐的道路上砥礪前行，書寫屬于我們的精彩人生！
謝謝大家！
讀萬卷書行萬里路演講稿 15
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我演講的題目是 “讀萬卷書，行萬里路”。
“讀萬卷書，行萬里路”，這看似簡單的一句話，卻蘊含著深刻的求知智慧。對于我們幼師而言，它更是指引我們在幼兒教育道路上不斷前行的重要理念。
讀萬卷書，意味著我們要不斷學習專業知識，豐富自己的知識儲備。幼兒教育是一門綜合性很強的學科，涉及心理學、教育學、社會學等多個領域。我們通過閱讀大量的專業書籍，如《幼兒心理學》《幼兒園課程設計》等，深入了解幼兒的身心發展規律，掌握科學的教育教學方法。只有這樣，我們才能在教育教學中游刃有余，為幼兒提供高質量的教育服務。
就拿我自己來說，在設計 “奇妙的動物世界” 主題活動時，我通過閱讀相關的.動物科普書籍和幼兒教育著作，了解到幼兒對動物的認知特點和興趣點，從而設計出了故事講述、手工制作、實地觀察等豐富多樣的教學形式，激發了幼兒對動物的認知興趣，培養了他們的觀察力與想象力。這就是閱讀的力量，它讓我們的教學活動更加科學、有趣、有效。
同時，讀萬卷書還能幫助我們提升教育理論水平。參與 “幼兒園游戲化教學的實踐與探索” 課題研究時，我閱讀了大量關于游戲化教學的前沿研究成果，將這些理論知識與教學實踐相結合，總結出了一套有效的游戲化教學策略，提高了教學質量。閱讀讓我們站在巨人的肩膀上，不斷探索教育的新方法、新路徑。
然而，僅僅讀萬卷書是不夠的，我們還需要行萬里路。行萬里路，就是要將所學的理論知識運用到實際工作中，在實踐中不斷積累經驗，提升自己的專業能力。
在班級管理工作中，營造溫馨的班級氛圍、建立良好的師幼關系、培養幼兒良好的習慣，這些都需要我們在實踐中不斷摸索。比如，面對性格內向的幼兒，我們通過耐心地與他們交流、給予更多的鼓勵與引導，幫助他們逐步建立自信，積極參與課堂活動。這一過程，就是我們將幼兒心理學知識運用到實踐中的過程，也是我們行萬里路的體現。
此外，行萬里路還意味著我們要走出幼兒園，拓寬自己的視野。我們可以參加各類幼兒教育的學術研討活動、觀摩優秀幼兒園的教學活動，學習他人的先進經驗，反思自己的教學實踐。這種實踐與交流，讓我們能夠不斷更新教育理念，提升自己的教育水平。
讀萬卷書，是我們積累知識的過程；行萬里路，是我們將知識轉化為能力的過程。二者相輔相成，缺一不可。只有將讀萬卷書與行萬里路緊密結合，我們才能在幼兒教育的道路上越走越遠，為幼兒的成長與發展貢獻更多的力量。
讓我們一起在閱讀中汲取智慧，在實踐中不斷成長，以 “讀萬卷書，行萬里路” 為指引，書寫幼兒教育事業的美好篇章！
謝謝大家！
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