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競選組長的演講稿

時間:2021-03-06 15:58:20 演講稿 我要投稿

競選組長的演講稿

  作為組長,要學會盡職盡責,兢兢業業的做好份內的事。以下小編為大家整理了競選組長的演講稿,歡迎閱讀。

競選組長的演講稿

  競選組長的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好,今天我走上講臺競選組長職務,我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

  我叫耿佳慧,是一個“三心二意”的學生,這里的“三心二意”可不是做事不專心,隨隨便便的意思,“三心”是指進取之心,和平之心,寬容之心,“二意”指的是創意和詩意,因為有了進取之心,我才能不斷進步,不斷完善自我,保證學習成績優良的前提下,高質高效完成班級工作。有了平和之心,無論成功與失敗,我都會用一顆平常心來對待,“寬容之心”使我胸懷寬廣,虛懷若谷,接受同學的意見,而且能與他人精誠合作,把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創意,我們能創造性的開展活動,展示我們班獨一無二的風采,添一點詩意,我們能在緊張的學習生活中,處變不驚,臨亂不慌,從容不迫。

  我是一個學習差不多,上課認真聽的小學生,除此之外,我非常喜歡運動,我每天的晚上都會和媽媽一起去跑步,假如這次我當上了組長,我一定會做到以下幾點:

  1、每天按時收作業。

  2、如果誰沒有完成作業或沒有寫好作業,我一定會第一時間告訴老師,不會因為她是我的好朋友,而不告訴老師。

  3、如果誰在學習上有不會的問題來問我,我一定會不厭其煩的去教她。

  以上是我如果當上組長會做的事,如果有哪個沒有列舉到的,請老師和同學們請教。

  如果這次競選組長我當上了,我一定會信守承諾,做到以上幾點,請同學們和老師監督。如果這次競選組長沒有我,我一定不會氣餒,會再接再厲,因為我明白一定是我有一些毛病還沒有改正,但是不管失敗還是成功,我都會以一顆平常的心來對待。當然,我也有一些缺點,但是我相信有了同學們對我的信任,我一定會揚長避短,改掉自己的缺點。

  請大家支持我,謝謝!

  競選組長的演講稿2

  我叫xxx,想必大家對我已經很了解了,所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

  我之所以要競選語文組長。因為我十分愿意為大家服務,我為為大家做些事情而感到快了而且有所收獲。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有著濃厚的興趣,在語文學習中可以感受快樂我競選語文組長理有如下:

  一、我喜歡語文這門課程,對語文有著濃厚的興趣,我愛看課外書,看書使我的文章有了很大的提高。

  二、我有多次擔任語文組長的歷史,有豐富的經驗。在我收作業時,總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手里。

  三、我認為我做事時有責任心,在履行自己責任同時,我也對自己嚴格要求。因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內同學改錯題,耐心輔導他們。

  我想如果這次競選成功了,我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。我會帶領全組同學在書海熬游。讓同學交齊作業,在小組評比中“勇攀高峰”上課時我會認真聽講,仔細做筆記,遵守紀律,積極發言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

  如果我競選失敗了,我想我一定有不足的地方,我會把它當做一次鍛煉的機會,加倍努力,爭取早一點達到你們的要求。

  話又說回來了,“人無完人,金無赤金”。盡管我也有缺點,但我相信“沒有最好只有更好”!我一定會虛心接受的。

  最后我衷心地希望大家投我一票,支持我,鼓勵我。

  競選組長的演講稿3

  今天,站在這里,唯一的目的是為了競選班里的班干部——組長,我相信憑我的勇氣和才干,一定能夠勝任。

  首先,讓我來說一說我為什么要競選組長,因為,我深深的知道組長是老師和同學們之間的橋梁,及時的向老師反應同學們的合理化建議,向同學們傳達老師的思想和意圖,對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想,及同學們之所急。堅持原則,明辨是非,絕不擺“官架子”做一個“平民組長”。并且還會在當組長的過程中改掉自己的小毛病,給同學們做個好榜樣。

  現在,我再說一說我當組長對班級有什么益處。

  首先,我在班級的的學習成績比較優秀,因此我會在課余時間帶領同學們一起學習,放學后,我還會在黑板上出幾道奧數題,提高同學們的獨立思考能力。

  其次,我的`語言表達能力和應變能力較強,老師不在的時候一定會處理好各種突發事件,將矛盾化解,使損失減少到最低限度。

  再次,我有“愛讀書”的好習慣,我會在中午選出一段時間,帶領同學們一起讀書,并在周五的時候開展“讀書匯報會”,增加同學們的讀書興趣。

  下面,我再說一說我當上組長后的打算。

  先是用合理的管理方法,管理好班里的紀律和衛生,給同學們提供一個良好的學習環境。

  接下來,我會根據同學們的特長,辦幾個學習小組,激發同學們的學習興趣,提高學習成績。

  最后,在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的同學帶動學習差的同學,這樣,不但會提高學習差的學生的成績,還會使學習好的同學的知識掌握的更加牢固。各得其所,一舉兩得。何樂而不為呢?

  相信我吧!同學們,我會用行動告訴你,你的選擇是對的。

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