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學生在我心中演講稿

時間:2021-05-15 08:36:24 演講稿 我要投稿

關(guān)于學生在我心中演講稿范文

尊敬的老師們,親愛的同學們:

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  下午好!很高興能有機會參加這次演講大會,我演講的題目是《學生在我心中》。在此,我祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學學習進步,天天開心!

  老師們,同學們,在我的心目中,學校無小事,學生的利益高于一切。

  作為一名教師,做好本職工作是我追求的最高目標。四年前的9月,學校因英語教師調(diào)出,決定讓我由畢業(yè)班語文改教初二英語。我有很大顧慮,因為我的英語水平不高,恐怕教不好我的學生。但從學校工作的大局出發(fā),為了一個個求知若渴的學生,我愉快地接受了學校的安排。老師們,同學們,畢業(yè)后十多年,我一直沒教過英語,困難可想而知,我邊學邊教,那段時間,我常常學習到夜里十一點鐘,用最短的時間系統(tǒng)復習了初中英語知識,虛心向老教師學習,很快適應了英語科的教學。我當時只有一個想法,決不能讓一個學生因為我的原因而掉隊。事實證明,我做到了。為了上好一節(jié)課,我自費購買了好幾本英語資料和輔導書,反復查閱、學習,記筆記、做練習題,精心構(gòu)思教案,直到滿意為止。為了教會學生一個知識點,我挖空心思設(shè)計教法、學法和練習題,使學生更容易掌握所學的內(nèi)容。今年的9月,因我校語文教師缺額,我服從學校的安排又由英語改教初三語文。雖說我學的是中文專業(yè),但畢竟已荒疏了四年。四年,轉(zhuǎn)了一個圈,我又回到了原地,一切從頭再來。面對陌生的教材,面對熟悉的學生,我有很大的壓力,但我相信我的學生是最棒的',我會竭盡全力教好你們,親愛的同學們!愿我們合作愉快!

  參加工作十一年來,我干了九年班主任。班主任工作千頭萬緒,需要耗費大量的心血。有時為了幫助學生解除思想上的困惑,我苦口婆心、想方設(shè)法地開導、勸說,甚至多次家訪,直到解除學生思想上的疙瘩,我才放下心來。去年我班上有一個學生,經(jīng)常遲到,曠課,逃課上網(wǎng)。在課堂上也不遵守紀律,根本不服從管理。我知道,“冰凍三尺非一日之寒”,這樣的學生,積習難改,如果找不到突破口,任何說教都無濟于事。于是決定先找他談話,為了避免在辦公室他有所顧忌,我把談話地點安排在校園的林陰道上。沒等我開口,他就頭一仰,眼一斜,一副輕蔑的樣子。我沒有在意他的態(tài)度,心平氣和地問他:“你家住哪里?家里幾口人?生活怎樣?在學校有什么困難嗎?我能否幫助你?”他看我態(tài)度很和藹,一一作答,還對我說了他的一些想法:“老師,不瞞你說,還從來沒有老師這樣和我談過話。我故意做壞事,搞惡作劇,上網(wǎng)聊天打游戲,老師不讓做什么,我偏做什么,我就是要引起老師的注意。反正我是一個壞學生,我是壞蛋我怕誰?”我不動聲色地問:“那么,你認為自己是一個壞學生了?”他驚奇得瞪大眼睛:“我還不夠壞?”我輕描淡寫的問:“你殺過人,還是放過火?“沒有。”“那么,你被公安局抓過?”“沒——有。”“那你怎稱得上是壞學生?哪一個學生不會犯點小錯誤呢?男孩子調(diào)皮一點兒算什么呢?”他一下子還真的沒轉(zhuǎn)過彎來。因為他已經(jīng)習慣了被人看作壞學生,自己也認為自己就是壞學生了。我說:“只要你能改正自己的缺點,你一定會是一個好學生。”這次談話之后,他變了:上學從不遲到,上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己,我便及時用眼神制止,告訴他:老師在看著你呢!經(jīng)過一個階段的努力,他上課能夠坐得住了,認真聽講,積極回答問題了,學習成績也直線上升,還擔任了小組長,成為老師的得力助手,同學們也開始喜歡他了。“5.12”汶川地震后,為地震災區(qū)捐款,他帶頭捐了20元。

  作為一名教師,我時時處處關(guān)愛學生,為他們撐起一片晴空。因為在我心中,學生是第一位的。有時學生生病了,只要我知道,總是盡力幫助他們。一杯水,幾片藥,幾句關(guān)切的話語都能給學生帶來極大的安慰。有一位學生在作文中動情地寫道:“老師,是您點燃了我心靈深處那盞燈火,讓我有了學習的動力;是您的愛為我導航,讓我有了人生的目標,是您的諄諄教導讓我明白不經(jīng)歷風雨不能見彩虹的道理。老師,彩虹的美麗是因為它的色彩斑斕,您的美麗是因為您博大無私的愛心。老師,您辛苦了,謝謝您!”學生的作文使我深受感動,我只做了一個教師應該做的,而學生卻給予了這么高的評價。有一年春天,天氣比較特殊,時冷時熱,我發(fā)現(xiàn)有兩個學生冷得直打哆嗦,就把我的毛衣拿給她們穿,他們說什么也不穿,我再三勸說她們才穿上了。一個學生發(fā)高燒,我?guī)轿壹医o她量體溫,量了好一會兒,該讀數(shù)了我才發(fā)現(xiàn),她竟然把體溫計夾在了衣服的外面,這怎么行呢?原來她長到十四、五歲從來沒有量過體溫。

  就要上課了,我只好用手試了試她的額頭,給她服了退燒藥。還有一次我陪一個生病的學生去醫(yī)院檢查,掛號、查體、化驗、做b超,耽誤了半天功夫,還為她墊付了藥費。中午我不得不犧牲午休時間為下午的作文課加班。為了學生再苦再累我也毫不在意,只要盡到了一個教師的職責,只要對得起學生,對得起自己的良心,我便心滿意足了。

  我喜歡學生,也漸漸喜歡上了教師這個職業(yè)。小時候,很崇拜做老師的,覺得他們什么都知道,特別了不起。長大后,自己做了老師,開始只是覺得是一份謀生的工作,和學生相處的時間長了,我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這一職業(yè)。一支粉筆,一塊黑板,一根教鞭,三尺講臺,這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識傳授給學生,幫助他們解除生活、學習、思想上的煩惱,幫助他們放飛理想,我從中收獲了友誼,收獲了祝福,也收獲了自己的點滴成就。我曾獲得了XX市初中語文教學新秀業(yè)務(wù)稱號,XX市優(yōu)秀教師榮譽稱號。我所撰寫的案例《寬容,撐起愛的晴空》入選《XX市快樂校園建設(shè)成果集粹》一書。《愛心,溝通師生感情的橋梁》發(fā)表在《當代教育導刊》上。指導的多篇學生作文發(fā)表在《中學生作文》上。

  同學們,和你們在一起,我感到自己永遠年輕,童心永駐。在我心中,你們永遠是我的朋友,你們永遠是最棒的!

  謝謝大家!

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