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父母在我心中學(xué)生優(yōu)秀演講稿
父母在我心中演講稿(一)
孝在我心中演講稿:
大家好！ 孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么？
平日里，爸爸媽媽總是教育我:做人，就要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)懂得孝敬父母的人。失去孝，就像一個(gè)人沒(méi)有心，只有一具軀殼，會(huì)受到世人的鄙視。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，父母會(huì)耐心地教育我們；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，父母臉上會(huì)露出欣慰的笑容。可以說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母付出了太多太多!同學(xué)們，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋;如果你留心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)父母頭上新生了白發(fā)。父母對(duì)我們的恩情真是比山還高，比海還深哪!
常言道:慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。是啊，小烏鴉都懂得把食物吐出來(lái)給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著向母親感謝恩情；人要是不孝敬父母，就連禽獸也不如啊。
所以，我們從小就要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，孝愛(ài)父母。在家里，我們要主動(dòng)幫著做家務(wù)，減輕父母的疲勞；父母回到家，我們一張?zhí)鹛鸬男δ槪宦曈H切的呼喚，一杯香濃的熱茶，都能驅(qū)散父母的辛勞，給他們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。在學(xué)校，我們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都懷著感恩之心來(lái)孝愛(ài)父母吧。
親 愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)孝敬吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，講個(gè)笑話！我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)將常常配在他們身旁
父母在我心中演講稿(二)
《感恩父母心》
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么？而我們又是怎么報(bào)答她的？
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著； 當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫(huà)；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)書(shū)法；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí)；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答，你讓她坐到了另一排；當(dāng)你11歲的時(shí)候，她教會(huì)了你騎自行車(chē)，而你卻因騎車(chē)把頭撞開(kāi)了花；當(dāng)你15歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；當(dāng)你16歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)鎖住；當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你順利畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到了天亮；當(dāng)你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車(chē)怕同學(xué)看見(jiàn)笑話?。
這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛(ài)的同學(xué)們，那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多?。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將
不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)將常常配在他們身旁！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂(lè)！！
賞析 ：
這篇演講稿的題目是《感恩父母心》，是網(wǎng)絡(luò)上上的一篇文章。作者是一個(gè)很平凡的女孩她叫肖倩。雖然這份演講稿的作者沒(méi)有很華麗的出身，演講稿也不是沒(méi)有大家的風(fēng)范。但就她的平凡和它的樸素，帶給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng)，它讓每一個(gè)聽(tīng)到這篇演講稿的人都會(huì)情不自禁地想起自己和自己的父母。我就我這個(gè)演講者也會(huì)深深為之打動(dòng)。下面我就來(lái)講解下這篇演講稿中流露出的真愛(ài)吧—— 感恩父母心，雖然說(shuō)這是個(gè)普通的不能再普通的題目，但是卻能讓讀者一下就明白，它寫(xiě)的是中華民族傳承千年的文化素養(yǎng)——感恩，對(duì)象也是天下最平凡但又最偉大的人——父母。而感恩父母也是一個(gè)由來(lái)已久的話題。中國(guó)雖然不像西方國(guó)家那樣設(shè)有“感恩節(jié)”，但中國(guó)傳統(tǒng)文化中從來(lái)不乏感恩教育。古語(yǔ)中“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，講的就是對(duì)父母養(yǎng)育的感恩。
開(kāi)場(chǎng)第一句話就是感謝聽(tīng)眾，簡(jiǎn)單的重復(fù)一遍主題，大顯低調(diào)、樸素、簡(jiǎn)潔，其情真意摯，百姓“孝”為先，隨后便是很自然的點(diǎn)出了“孝”。“百善孝為先”
“一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。”滿懷真誠(chéng)低調(diào)的開(kāi)場(chǎng)白使聽(tīng)眾對(duì)演講者身份的敬而遠(yuǎn)之，可以在一瞬間讓聽(tīng)者為演講者的素質(zhì)所折服，進(jìn)而愿意去傾聽(tīng)、去接受。
三、以矛盾的排比句回憶過(guò)去和母親這個(gè)人物的點(diǎn)滴
通過(guò)對(duì)小時(shí)候父母和自己的一些生活小片段，來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，從而達(dá)到勾起聽(tīng)眾聽(tīng)的興趣。描述回憶雖然很簡(jiǎn)單，但是每一句話都能引起人們深深的陳思。“當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆，而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫(huà)”，，不是很繁瑣的介紹一個(gè)年齡段的種種事件，而是通過(guò)一個(gè)小小的片段中的細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話來(lái)激起聽(tīng)眾的思緒，像磁鐵一樣深深吸引住聽(tīng)眾的心，用激起他人
同感的方式引起聽(tīng)眾的共鳴。
一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)演講稿都是有反問(wèn)句的，但是不是每一個(gè)演講稿都把反問(wèn)形式用的合理恰當(dāng)，很多演講稿的反問(wèn)只是為了湊字?jǐn)?shù)，作者在這方面就做的很好，在前面已經(jīng)激起了聽(tīng)眾的回憶的基礎(chǔ)上，加上了一兩個(gè)雖然簡(jiǎn)單但能引發(fā)深思的問(wèn)題，凸顯主題，讓中心感恩父母變得更加明確。“你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？”這樣的問(wèn)題不僅沒(méi)有唐突的感覺(jué)，反而會(huì)讓聽(tīng)眾有更深層次的思索，會(huì)讓人對(duì)演講者的演講充滿親和力。
這篇演講稿并沒(méi)有太多的講父母怎么怎么好的語(yǔ)句，用的就僅僅是三言?xún)烧Z(yǔ)的卻不禁讓人深思的句子。從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)尾，可謂步步為營(yíng)，每一句反問(wèn)都讓人充滿了深思，而這些卻都并沒(méi)有融入作者自己的思想進(jìn)去。所以在結(jié)尾作者便以自己的思想去呼吁“親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！。以這樣的方式結(jié)尾，一方面表明了作者的思想，另一”
方面又引導(dǎo)了聽(tīng)眾思考的方向。這樣的演講會(huì)讓聽(tīng)眾留戀忘返，不為別的，只為自己心中對(duì)父母的那份感恩。
總結(jié)：作者通過(guò)小細(xì)節(jié)、小感觸用平凡的語(yǔ)句成功的塑造了父母愛(ài)的偉大，情感華麗、沒(méi)有精彩的地方但卻處處打動(dòng)人心。更深深打動(dòng)了我這個(gè)演講者，因?yàn)椋玫难葜v稿不僅僅只是用很多故事去打動(dòng)聽(tīng)眾，需要的僅僅是能打動(dòng)得了演講者的故事，更需要的是惹人共鳴，惹人深思的話語(yǔ)，讓思考著的回憶成為演講稿中的事例。這就是它的過(guò)文之處，它雖然平凡，但是它不平凡。
父母在我心中演講稿(三)
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么？
當(dāng)我7歲的時(shí)候，她給 買(mǎi)了球；而作為報(bào)答，我用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng) 9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)鋼琴；而作為報(bào)答， 我 常常曠課并不去練習(xí)；當(dāng)我 11歲的時(shí)候，她陪你還有 我 的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答， 我 讓她坐另一排去；當(dāng) 我 13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而我說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)我 14歲的時(shí)候，她付了我 一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而 我 卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；當(dāng) 我 15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱 我 一下，而作為報(bào)答， 我 轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了；當(dāng)我17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而 我 卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；
這就是母親為我們做的事情，當(dāng)然，母親為我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛(ài)的同學(xué)們，那么我們回報(bào)給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(zhǎng)段曲子，講個(gè)笑話！讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)將常常配在他們身旁！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂(lè)！
父母在我心中演講稿(四)
感恩父母，點(diǎn)燃親情
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
乙：那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
乙：那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 甲：父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 乙：所有的恩情我們銘記于心。 合：今天，就讓我們用自己的心聲， 感恩我們親愛(ài)的父母。
甲：您那布滿皺紋的臉上 寫(xiě)盡了人生的滄桑 乙：您那蹣跚的步履 走盡了人生艱苦的路 甲：您那辛勞的一生
合：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在兒女心中
乙：您是那樣的偉大 甲：您是那樣的慈愛(ài) 乙：
您是那樣的堅(jiān)強(qiáng) 甲：您是那樣的直樸 乙：您像泰山一樣
永遠(yuǎn)在我心中矗立 合：我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)為您祝福 我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把您歌頌 甲：父母啊
你們?yōu)閮号伪M了血 乙：你們?yōu)閮号偎榱诵? 甲：兒將永遠(yuǎn)記住你們的身影 乙：至少要做黑夜里的一顆星
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我 甲：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 甲：面對(duì)媽媽深沉的感情 乙：聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
甲：于是知道
那個(gè)有雨的下午 在路在盡頭 等待遲歸孩子的 是母親 于是知道
那個(gè)把叮嚀縫進(jìn)鞋墊 把牽掛裝進(jìn)行囊 把所有的愛(ài) 寫(xiě)在心底的人 是母親 乙：于是知道
在困難面前不低頭 在孩子面前 不流淚的人 是父親 于是知道
那個(gè)最偉大最平凡
肩負(fù)著最艱苦最沉重使命的人 是父親
合：把感恩的心 埋藏在心底 愛(ài)亦濃濃 情亦濃濃
甲：面對(duì)默默奉獻(xiàn)的父母 就讓我們 乙：讓我們
在這特殊的日子里 面對(duì)天下的父母 合：——我愛(ài)你們
父母在我心中演講稿(五)
各位同學(xué)、老師：
您們好！很榮幸今天我能站在這里為大家演講，今天我要演講的主題是《父母送我上大學(xué)》。
當(dāng)天，天氣很炎熱，在我打包好行李后我和爸爸就出發(fā)了。我很興奮，之一者我第一次和爸爸一起搭地鐵，之二者就是我終于可以踏上大學(xué)的腳步了，這一刻我期待已久，如此匯聚成我的興奮。可是到了火車(chē)站就不是特別興奮了，因?yàn)槿诉嗔耍职掷b有收納箱與臺(tái)式電腦的手推車(chē)走得并不是特別順利，大汗淋漓啊！不過(guò)這沒(méi)有打亂我們的步伐，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)當(dāng)天有校車(chē)坐我們就去了，之后校車(chē)浩浩蕩蕩的行駛在機(jī)場(chǎng)高速公路上向夢(mèng)想出發(fā)。到站，師兄師姐甚是熱情，馬上前來(lái)幫我們拎行李，我呢也就快活地遞了過(guò)去，因?yàn)樾欣畲_實(shí)是挺重的。不過(guò)，爸爸就沒(méi)有，還是繼續(xù)推著他的車(chē)。由于我是貸款的，但是由于我沒(méi)有搞清貸款的手續(xù)，不能安排宿舍，只能叫家里人代辦寄過(guò)來(lái)后才能。這之后老爸不停打電話詢(xún)問(wèn)家里人能否代辦，然后又詢(xún)問(wèn)師兄師姐和老師困難證明的辦理方法，詢(xún)完后我只好心不甘情不愿的回家了。
那天晚上回家吃完飯，爸爸覺(jué)得還不放心，就載著我去找一個(gè)也是貸過(guò)款的同鄉(xiāng)詢(xún)問(wèn)困難證明的辦理，之后老爸千叮萬(wàn)囑付我明天趕快去快遞網(wǎng)點(diǎn)把表和戶(hù)口簿寄回家，我應(yīng)允了，然后爸爸把我狠狠罵了一頓。
這就是我報(bào)道當(dāng)天的情況，我想說(shuō)的是，從小我多希望爸爸能像其他家長(zhǎng)一樣送我上學(xué)，而現(xiàn)在我的愿望終于實(shí)現(xiàn)，我很開(kāi)心。雖然我爸爸是普通大眾中的一員，但是在我心中他一點(diǎn)都不普通，一點(diǎn)都不別人差。我爸爸是農(nóng)民，凌晨4點(diǎn)多去菜地收菜然后到批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)，晚上才回家，如此周而復(fù)始，我今天能走進(jìn)白云全靠我爸，謝謝我爸。在這里我想說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)記得，在遠(yuǎn)方我們還有父母在期待著我們的凱旋，我們不能因?yàn)椴饺氪髮W(xué)而感覺(jué)解放然后為所欲為，辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。 以上就是我的演講內(nèi)容，謝謝！
父母在我心中演講稿(六)
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《孝在我心中》。我們常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的。”??是呀，沒(méi)有母親，何來(lái)生命？
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛(ài)孩子??“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”??到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。
可是，往往我們?cè)诓唤?jīng)意間，就傷害了媽媽。媽媽是我們學(xué)校畢業(yè)班的老師，本來(lái)那天是我最高興的日子，因?yàn)槲耀@得了“龍南縣校園節(jié)目主持人”大賽的第一名。一放學(xué)我就跑到媽媽辦公室：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，帶我去甜品店慶功啦！”媽媽一邊埋頭改試卷一邊說(shuō)：“改完這幾張就走。”我在旁邊等呀等，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還在對(duì)著學(xué)生的試卷“依依不舍”，我把門(mén)一摔就下樓了，我跑到離媽媽辦公室最遠(yuǎn)的教學(xué)樓里躲起來(lái)，傷心地哭著：“你是世界最壞的媽媽?zhuān)易屇阍僖舱也坏轿摇！碧焐珴u漸暗下來(lái)，整個(gè)校園靜悄悄的，只剩下六年級(jí)辦公室還亮著燈。終于六年級(jí)辦公室的燈也關(guān)了，媽媽開(kāi)始著急地找尋我，“旻書(shū)??旻書(shū)??”校園里是媽媽焦急地呼喚，我就是不理她。媽媽又開(kāi)始打電話給爸爸、外公外婆、我的好朋友??媽媽和門(mén)衛(wèi)爺爺打了招呼后，又到校外去找我。我躲在樓梯間里嗚嗚地哭起來(lái)，肚子越來(lái)越餓，門(mén)衛(wèi)爺爺聽(tīng)到我的哭聲，把我領(lǐng)到他的家里吃飯。我狼吐虎咽地吃完飯，說(shuō)：”爺爺您真好，謝謝你！”爺爺聽(tīng)了后說(shuō)：“孩子，我就給了一碗飯給你吃，你就說(shuō)我真好，媽媽把你從小養(yǎng)到大多么辛苦，你卻要和媽媽?xiě)Y氣！”我聽(tīng)了后恍然大悟撥通了媽媽的
電話??正所謂“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁”呀！同學(xué)們，我們要好好對(duì)待父母親，不要讓人家說(shuō)：“可憐天下父母心”啊！
此刻，學(xué)校組織的“感恩教育宣講活動(dòng)”的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前：宣講老師的一句“多少不孝順的孩子從來(lái)都沒(méi)有正面看過(guò)自己的父母親，請(qǐng)今天到會(huì)的同學(xué)們看一下你的父母親，看看他們頭上的白發(fā)”,那天，我第一次這么認(rèn)真的看著媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)了媽媽的白發(fā)、看見(jiàn)了媽媽眼角的皺紋。腦子里浮現(xiàn)出媽媽為我操勞的情形：寒冷的冬天，媽媽在冷水里洗菜，手凍得通紅；我生病時(shí)，媽媽抱著我心急如焚的樣子??我多想抬起頭，仰嘯天空，說(shuō)一聲：媽媽你苦了！媽媽我愛(ài)你！
“父母恩重深似海”，感謝母親給了我們生命，感謝母親在我們發(fā)脾氣時(shí)沒(méi)有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛(ài)與被愛(ài)。
誠(chéng)摯的感謝，本不需要太多言語(yǔ)，但要經(jīng)常想著，念著，那是我們行動(dòng)的源泉，總有一天，我們都會(huì)成長(zhǎng)為有出息的孩子，愿天下所有的母親都能收獲慰藉。
父母在我心中演講稿(七)
師德師風(fēng)建設(shè)演講稿
——責(zé)任在我心中 王文平
責(zé)任是什么？責(zé)任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；
作為教師，教書(shū)育人是我們的責(zé)任；
作為公民，熱愛(ài)國(guó)家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，需要你勇于承擔(dān)。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師――用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，同時(shí)我也選擇了責(zé)任。
作為教師，不但要擔(dān)負(fù)起傳道，授業(yè)，解惑的責(zé)任，培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的責(zé)任，更重要的是要用一顆責(zé)任心，去為每一個(gè)學(xué)生無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)保駕護(hù)航。 作為一名中學(xué)英語(yǔ)老師，我所給予他們的不能只是知識(shí)，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守；更是一種意識(shí)，一種愛(ài)的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)！
平凡之中見(jiàn)偉大，普通之中見(jiàn)崇高，細(xì)微之處見(jiàn)真情，危難之時(shí)見(jiàn)精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我要說(shuō)，教師是天底下最需有責(zé)任心的工作，我會(huì)把責(zé)任牢記心間，會(huì)把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè)！
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