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雅思閱讀備考經驗與技巧心得
這篇文章講的是我準備閱讀過程中的心路歷程。提到的技巧不算多。常在網上看見別人說的各種技巧，說得頭頭是道，好有章法的。我并不打算寫一篇那樣的文章，因為我準備的過程并不是一個那么有條理的過程。跟許多第一次考雅思的人一樣，這個過程是磕磕碰碰，相當忙亂的。現在終于考完了，只想跟大家分享一下自己的感受。
12月18日的閱讀不算簡單，我考了7。5分算是完成任務，但是看到的那一刻，心里不能說完全沒有遺憾。閱讀是我花了最多時間的一項，在準備雅思閱讀的過程中，我可以說經歷了一個比較痛苦的過程。也是因為經歷了這個過程，我才有了這樣的想法：在開始準備雅思閱讀之前，烤鴨們應該客觀地分析自己的情況；對于那些擁有一套長期積累下來的，運用起來得心應手的做閱讀的方法的烤鴨，和那些沒有太明確的做題習慣和風格的烤鴨，準備閱讀的時候也許應該遵循不同的步驟。我自己就屬于前一種，在準備的過程中走了一些彎路，因此深有感觸。
閱讀一直是我的強項，在大小考試中，這常常是拉開別人跟我的距離的重要的一項。記得大學入學的第一次摸底閱讀考試，好像是8篇文章吧，49道選擇題一個小時做完。很多人都做不完，最后拿了六七十分，我是唯一一個滿分。這么說，一定會有人說我吹捧自己，我只想說，我的確一直為自己的閱讀能力，或者說是做閱讀考試題的能力自豪。我做題自有自己的風格。但是，正是這我為之自豪的閱讀，成為了我在雅思備考的過程中最頭疼，最讓我沮喪的一項。
上雅思培訓之前，我沒有接觸過任何雅思的閱讀題目。上課第一天，老師就跟我們說了雅思閱讀的十種題型，名字都怪怪的，并且幾次強調“英國人的思維跟我們不一樣”。于是，我腦子里便留下了這樣一種印象：“雅思閱讀不是一般的閱讀，雅思的思維不是常人的思維，因此做雅思要用跟過去不一樣的方法。”
接著，老師便一個題型一個題型地講。劉巍講課是很有章法的，分題型講，先講形式，再講破題點，然后講講義上面的題目，再讓我們做題。聽的時候都聽懂了，做他指定的題目的時候，似乎也沒有難度，分題型練習的時候感覺還好，但是綜合做題的時候就漸漸發現問題。不知道是不是因為分題型講的緣故，我腦子里面的信息有點支離破碎。看到題目就會想：這是什么題型？什么特點？用什么方法？不知道為什么（可能是因為練習少），想到這種問題的時候，我的腦子反應特慢，一篇文章有好幾種題型，是不是就意味著我要用幾種不同的方法去做？越到后面，我就越發現不是，并且漸漸后悔……
還是說說我最最頭疼的一種題目，也可能是很多考生頭疼的一種題目True/False/NotGiven。類似的題目其實我以前做過，在Reader’sChoice里面，是我們某個學期的泛讀教材，當時覺得很簡單——但是在雅思里面看見同類題目的時候卻沒有想過用類似的辦法，因為在講這種題型之前，老師就說雅思里面就數這種題目的思維跟中國人的思維最不一樣。他舉了個例子：“文章是：水在零度的時候可以結冰；題目是：水可以結冰。那么在中國人的思維里面，這句話就是對的，在雅思里面就是錯的。”當時我就懵了，并且決定要放棄自己的思維，一切跟著雅思走。無憂上面講這種題型的技巧的文章很多，一來就是十幾種技巧，看得我頭都大了，并且對一句話留下了深刻的印象：“雅思不考推理”。
我用來備考的閱讀的書主要有兩本，一本是黑眼睛的分項練習，另一本就是閱讀真經。在其他題型都已經基本掌握的時候，TFNG的題目仍然讓我頭疼。越做這種題就越生氣，生自己的氣，我曾經在某一次做題的時候下定決心，一定要做到全對才不做，最后很郁悶地放棄了這個目標。那天晚上非常想不通，真想罵人：這英國人的什么破思維啊？簡直侮辱我的智慧啊！
過了一兩天吧，我忽然想通了。具體的過程很難描述，但是我特別感謝我的同班同學“我不會游泳”，我想不通的時候常向他發牢騷，那段時間我們還在準備公選的“心理咨詢理論與技術”的考試，在互相交流的過程中，也許就漸漸看開了。當然，這也許也是心理學的力量。所以建議有興趣的同學，如果有郁悶的時候，去看看孔維民編著的《心理咨詢與治療》，個人推薦跟“認知療法”和“森田療法”有關的章節，對了解自己，調節心理狀態會有好處的。
我說的“想通了”的意思是我改變了自己的想法。我不再堅持“雅思的思維不是一般的思維”的想法。雅思既然把自己稱為一種InternationalEnglishLanguageTest，那么它就不可能規定某一種思維作為解題的唯一途徑，即便英國的思維有獨到之處，也不代表別國的思維無法正確解題。想通這一點之后，我便輕松多了，因為這意味著我又可以隨心所欲地做題，不會前怕狼后怕虎了。一個典型的例子跟我之前提到的“雅思不考推理”有關。真的不考嗎？未必哦。
掙脫了所有條條框框之后，雅思閱讀反而變得清晰起來。如果從來沒有人告訴過我，雅思閱讀應該怎么分題型做，那么我做閱讀的方法不外乎基本的幾種，scanningforspecificdetails，summarizingthemainidea，inferringtheauthor’sopinion，或者將這幾種綜合起來用。每種方法當然還可以細分下去，比如利用什么樣的關鍵詞進行搜索，要注意每段的首句和末句等等，但是我比較信奉《笑傲江湖》里面令狐沖練劍的方法，當你把所有的劍招都忘掉之后就可以做到無招勝有招了。
具體到雅思閱讀上面，就是我喜歡用一種方法去對付所有的題目，這樣我就不用費神去挑選方法了。做flowchart，table，matching之類的題目的方法難道實質上有什么不同嗎？就是認住一個最好認最好找的詞語或者中心意思，在讀文章的時候把它標記下來咯——簡而言之，“定位”。記得我的男友提過一個問題，雅思的學術類閱讀一共三篇文章，每篇文章后面有十幾道題，怎么記得住那么多關鍵詞呢？我覺得這個問題其實很經典。我不知道別人的回答是什么，我的答案是：記不住。以往的考試，每篇閱讀后面的問題一般是4—8道，我一般讀完文章就可以把題目做得七七八八了，但是雅思的題目太多，我不可能做到，因此我做雅思題目的方法稍有不同。
我會把題目都先看一遍，主要是了解有什么題型，大概記一下有什么特殊的標志詞，看看要留意哪方面的事情，之后開始讀文章。我讀文章的時候一般不會跳讀，而是變速閱讀，在文章的開頭和結尾放慢速度，因為這常常是明示或者暗示作者的態度，觀點和目的的地方，同理每段開頭和結尾慢速，對于顯然無關的細節部分加快速度，遇到跟后面題目有關的細節部分我就會翻到相關題目去做題——也許很多人會不喜歡這樣做，因為這樣有打斷思維，打斷閱讀過程之嫌。不過咸魚青菜，各有所愛啦，最重要是找到自己做得最爽的方法——尤其是流程圖，一旦碰到了，很快就做完，即使對于那些難度較高，隱蔽程度較高的細節題也不容易漏掉。做完一題就順便瞄一下其他題目中標出來的詞，再回去繼續讀文章，一邊讀，一邊就可以把listofheading做下來。這樣其實讀完一遍文章之后，題目同樣做得七七八八了，而且文章讀得比較仔細，因此對剩下的題目也胸有成竹，知道怎么找答案。這樣子，我一般做完三篇文章只用45分鐘左右，比之前用東方的方法做要快，做起來也比較爽。
對于之前最令我頭痛的TFNG的題目，我也有了不同的看法。做那種題目，不是一個“思維”的問題，而是判斷標準的問題。我們不必改變我們的思維方式，但是我們要盡量準確地把握明確的判斷的尺度：同是表達可能性的題目，為什么在這里是T，在那里是NG，是不是跟文章的意圖或者文章的言外之意有關？
對于一些特別模糊的題目，我用了一種特別的方法，這種方法沒有經過別人的驗證，只是作為一種可能性在這里提出來：其實是做數學題的時候采取的“正難則反”的曲線救國戰術。如果一個命題的逆命題成立，那么這個命題本身就是錯誤的；如果不肯定，那么就是NG；如果錯誤，那么原命題就正確咯。
在考試之前，我覺得自己已經把閱讀調整到最佳狀態，錯的題目都在3個以內，因此本來期望很高的……
回頭想想，如果我是先親身感覺一下雅思的題目，用自己的方法嘗試去解題，然后再了解每種題型的技巧，作為一種補充和完善，那么我準備閱讀的過程也許就不會那么痛苦。
前車可鑒，烤鴨們一定要清楚自身的情況，選擇最適合自己的方法才能事半功倍。
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