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持之以恒堅持讀書的心得體會

時間:2021-05-06 17:10:19 心得體會 我要投稿

持之以恒堅持讀書的心得體會

  導語:“好書是一味心靈良藥”,曾在瀏覽網(wǎng)頁時看到這樣一句話,當時只覺得這是一句不錯的話,看了作者寫的故事稍稍感動了下,覺得他這句話確實很有道理。

持之以恒堅持讀書的心得體會

  持之以恒堅持讀書的心得體會

  親子共讀就是以閱讀為紐帶,引導孩子學習知識,同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,為孩子營造一個良好的學習氛圍,讓孩子產(chǎn)生濃厚學習興趣,在閱讀中得到樂趣,在樂趣中增長知識。

  在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恒,堅持每天都要讀。作為家長平時工作都比較忙,加上各種家務及孩子作業(yè),平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性,平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時才看一點書,可以說是三天打魚兩天曬網(wǎng),給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動,作為家長為了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行,我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。我的孩子本身就愛閱讀,每次買到新書總是在很短時間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動中,家長陪伴孩子閱讀,讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章,孩子總能提出這樣或那樣的問題。作為家長只有自己讀明白了書中內(nèi)容,才能更好的正確引導孩子,讓孩子明白書中的道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解,讓孩子在閱讀中一點一點的積累新知識,做到積少成多,滴水成河。

  通過親子共讀,孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高,不得認識了更多的字,明白了更多的道理,并且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現(xiàn)在雪瑤的`閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高,更主要的是通過親子共讀,讓我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,為孩子的健康成長和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長能有這些感觸和體會,感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會,你們不但給予了孩子們更多關愛,而且為家長搭建了與孩子學習、交流的平臺,增進了家長對孩子的了解。

  持之以恒堅持讀書的心得體會

  “好書是一味心靈良藥”,曾在瀏覽網(wǎng)頁時看到這樣一句話,當時只覺得這是一句不錯的話,看了作者寫的故事稍稍感動了下,覺得他這句話確實很有道理。

  還記得暑假看過的《教育先鋒者檔案》這本書,封面是淡黃的,上面有很多教育先鋒者的名字,顯得很嚴肅,那題目也讓人覺得書的內(nèi)容學術性很強。雖然也是教育者,可看到純理論,學術性很強的書還是會覺得頭疼。輕輕的翻開書本,看著“行走在守真歸本的路上”韓軍老師的“新語文教育”;“從批判到課堂教學重構”的韓興娥老師的新閱讀實踐;“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語文教學圈;等等生動的例子,我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。

  古人說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”今也有云“厚積薄發(fā)”。沈紅旗老師中學時期就閱讀大量的名著,并硬性規(guī)定每天有一定的熟讀背誦量。因為書難買還抄了不少書,直到現(xiàn)在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭海》分冊里的“文學”、“藝術”、“中國古代史”等部分。大一年級時,背熟一本成語詞典。大學年,鐘愛于中國古典文學的同時,開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學書。他有句話正說明了他教學成功的關鍵:用一生的儲備激活每一次教學。年僅歲的蘇靜老師,在青島市新教師比武課中,她輕取一等獎第一名,展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養(yǎng)與潛在能力。探因:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。在校讀書時,蘇靜老師連任了五年文學社社長,同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時,參加了山東大學古代藝術專業(yè)的全國高等自學考試,并且對古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。三年參加科考試,都是一次性通過,而且門門成績優(yōu)秀。在大學專科學校一年級就讀時,蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。看著他們輝煌的過去,不禁覺得自己如此渺小,但這不是最終的目的。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂Γ敲疵煨〉奈以趺催有唉聲嘆氣的時間呢。那么從現(xiàn)在開始積跬步、積小流吧。

  好書確實是一味心靈良藥,它會教會我們,面對生存、發(fā)展的問題,面對人生的困難挑戰(zhàn),將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。

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