少年向上真善美伴我行讀后心得體會(huì)
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！苯裉煊忠淮位匚哆@句話，覺得充滿了動(dòng)力。
讀完這本書，我知道古今中外的人們都是怎樣靠著自身的品質(zhì)從而獲得成功。這些品質(zhì)是可以延續(xù)一生或是延續(xù)一輩又一輩，這些品質(zhì)湊成了一個(gè)和諧美麗的中國。
例如徐本禹，這個(gè)深山里的志愿者。他明明可以在城市里以高學(xué)歷獲取更好的生活，但是他卻選擇去“巖洞小學(xué)”支教，從而放棄讀研。2002年，他去巖洞小學(xué)搞社會(huì)調(diào)查，返回時(shí)，山里的孩子熱情地送他好幾里感動(dòng)了他，于是他打算留在那里。他的行為也感動(dòng)了很多人，他所在的學(xué)校為他保留兩年的學(xué)習(xí)進(jìn)程，而他的同學(xué)們，也有跟隨他去支教的。
將心比心，我就是捐款也不會(huì)去支教，我認(rèn)為它會(huì)浪費(fèi)我的少年時(shí)光。但事實(shí)是，用年少的'時(shí)間去幫助去教一群渴望知識(shí)卻又能為力的孩子，是多么值得呀！這樣，你也是沒有白白被世界養(yǎng)活，沒有白白吃飯。
既然支教，我們還不到年齡，我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。先養(yǎng)正自己的心態(tài)和行為，做一個(gè)熱愛生活、誠實(shí)守信、嚴(yán)于律己的少年，更是要多讀書。錢理群說：“閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是要從中吸取精神資源�！笔堑模覀儜�(yīng)該“多讀書，讀好書，好讀書”，這世上千千萬萬的例子證明我們應(yīng)該讀書，那接下來，就必須要讀書。
然后還要向那些身邊好人學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“日行一善”。沒有被幫助過，永遠(yuǎn)不知道那種感覺有多好，尤其是在很需要幫助的情況下：有一次，我們乘的出租車在路上拋錨，司機(jī)修修，發(fā)現(xiàn)扳手壞了。我們只好一輛一輛攔車借扳手。事實(shí)證明，世上還是好人多，才十分鐘就借到了。我還記得那心情，我恨不得把借的司機(jī)拉去吃一頓飯。
相信有了那么多美好的少年，中國就會(huì)變得更加富強(qiáng)。
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