書法比賽心得體會
俗話說：“熟能生巧。”掌握書寫技能離不開練習。但練習不僅僅是“錯誤的嘗試”和機械的重復，它是一種有目的、有步驟、有指導的活動。以下是小編整理的教師書法比賽心得體會，歡迎閱讀。
書法比賽心得體會 篇1
作為一名教師，能寫一手好字，這是職業所要求的！字的漂亮，不僅僅是教師一個人的事情，更是關系到學生成長的重要因素，教育是潛移默化的，教師就是學生模仿的榜樣。好的書法作品給人以美的享受，陶冶情操。許多的教師從中獲益，更可貴的是在我們老師當中正逐漸形成每人練一手好字，帶出一個書寫漂亮班的風氣。
教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。我覺得書法有以下好處：首先最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；其次可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。我一直以來都在學習書法，我覺得要練好書法需要做好以下方面。在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。
從現在開始，請大家都跟我一起練習書法吧！
書法比賽心得體會 篇2
什么是人類文化知識寶庫流傳時間最長？什么是推動人類知識文化進步的動力？她在我們的生活中若隱若現——文字的衍生品——書法。
少時的懵懂無知，在一次經歷后徹底改變。
上三年級的時候。某一天，語文老師說要從班級里挑選幾位同學參加學校舉辦的書法比賽。很榮幸，我也被選中。
第二天下午，書法比賽的結果就出來了。王新雨第一名，張奕豪第二名，他們不僅獲得了證書，還獲得了豐厚的獎品。最令我羨慕不已的當屬獲獎同學的作品要張貼在學校宣傳欄里。紅紅的獲獎證書深深刺激了我這顆幼小的心。
叮鈴鈴……放學的鈴聲響起了。同學們像洪流一樣沖出教室而我卻拖著沉重的步伐走出教室，帶著悲傷的心情回到了家里。向奶奶傾訴著我的不幸。奶奶只是簡短的回答道：“也許是你的字還不夠好，練練就行了。”仔細想想也是，說不定練練就會好了呢。心動不如行動，從此以后，只要有空便拿起字帖練上一兩個小時。功夫不負有心人，前幾天一個遠房親戚來我家玩，看到我正在做作業，忍不住驚嘆：想不到這么久不見，你的書寫水平大有長進啊！嘿嘿，聽得我的'心里那滋味啊！一個字：爽！在參賽過程中，我也漸漸懂得了成長的意義，只有不斷地戰勝自己，才會收獲理想的碩果。
書法比賽心得體會 篇3
小區貼出了通知，周末在會所舉辦小業主硬筆書法比賽，只要是小區的小學生都可以參加。雖然我學的是毛筆書法，但我覺得硬筆書法對我來說，小菜一碟，所以信心十足地報名參加了。
星期六早上九點鐘，我準時到達了小區會所，這里已經人頭攢動，有小孩子，有家長，看來小區大家的參賽熱情還是蠻高的嘛。只見會所已經擺好了兩條長桌和椅子，主持人讓我們簽到后，發給每位參賽的小選手一個號碼牌，一張書寫紙和一張明信片，明信片的正面是一首古詩，要求我們按照明信片上的古詩書寫。我們趕緊找了位置，坐下來。主持人說：“今天參賽的小選手都將獲得一份小禮物，比賽結束后，評委會從中選出十幅作品等到物業雜志上，再予獎勵！”我們鋪開紙，開始認真地書寫起來。我拿到的明信片內容是清·鄭燮的古詩《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我瞧了瞧相鄰兩位朋友的內容，是《春曉》和《菊花》，看來大家的內容不同，但應該是圍繞四季的古詩的。我握緊鋼筆，按照毛筆書寫楷書的筆畫，一筆一畫地寫起來。不一會兒，很多參賽小選手都寫好了，我也不例外，我們高高興興地上交了自己的作品，并從主持人的手中領到了一份小禮物，原來是一本新年掛歷。我們在會所閑聊，等待評委的評判。
經過半個小時的等待，主持人宣布：共有四十位小選手參賽，入圍的十個人分別是……我聽到了自己的名字，真是太棒了，蹦蹦跳跳地向主持人又領了一個精美的水杯。
今天參賽，可真開心啊！下次有機會我還要參加！