高質(zhì)量的發(fā)展心得
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的高質(zhì)量的發(fā)展心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
高質(zhì)量的發(fā)展心得1
1、創(chuàng)新發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。集成5G、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第6版(IPv6)等新一代信息技術(shù)，推動城市副中心建設(shè)一批數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟融合創(chuàng)新平臺，完善數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)。布局細分領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，依托運河商務(wù)區(qū)等板塊，集聚工業(yè)云平臺等新平臺型企業(yè)群體。提升信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新活力，建設(shè)信息內(nèi)容消費體驗館，依托城市副中心特色文化旅游資源，吸引聚集一批數(shù)字內(nèi)容制作傳播的企業(yè)與平臺。落地中國信息通信研究院，建設(shè)國家ICT技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。推動網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，加快建設(shè)國家網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)（通州園），打造國家網(wǎng)絡(luò)安全高端產(chǎn)業(yè)集聚示范基地和網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)軍人才培育基地。
2、大力發(fā)展城市科技。吸引一批國家級科技創(chuàng)新平臺、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、城市科技前沿技術(shù)創(chuàng)新中心在城市副中心布局，發(fā)揮政府投資基金撬動作用，帶動社會資本投入城市副中心科技創(chuàng)新項目。積極推進中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)新一輪先行先試改革政策在城市副中心落地實施，加快推動中關(guān)村產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、科技成果轉(zhuǎn)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與服務(wù)平臺等市級平臺建設(shè)，搭建一批技術(shù)研發(fā)、概念驗證、測試檢驗等公共科技服務(wù)平臺，為企業(yè)提供專業(yè)化服務(wù)。探索科技成果轉(zhuǎn)讓市場化定價機制和利益分配機制，支持“三城一區(qū)”與城市副中心開展科技成果供需對接，推動具有市場前景的科技成果在城市副中心轉(zhuǎn)化落地；積極引導(dǎo)高等學(xué)校、科研院所、科技企業(yè)等與城市副中心融通對接，支持跨區(qū)域共建一批產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化實體。制定城市副中心開展科技應(yīng)用場景沙盒試點工作的支持政策，圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智能微電網(wǎng)、智慧社區(qū)、環(huán)境治理等領(lǐng)域打造一批重大應(yīng)用場景，全力推動智慧大運河（通州段）、數(shù)字臺湖演藝小鎮(zhèn)、科技張家灣設(shè)計小鎮(zhèn)等12大場景建設(shè)，打造一批帶動性強、示范性好的場景標(biāo)桿。以張家灣設(shè)計小鎮(zhèn)為承載，建設(shè)未來實驗室、設(shè)計人才工作站，推動首都創(chuàng)新設(shè)計研究院智慧生活實驗室建設(shè)，打造設(shè)計之都新平臺。
3、加快發(fā)展智能制造高端制造。推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，采取“優(yōu)勢產(chǎn)品+標(biāo)桿工廠”模式落地實施一批“優(yōu)品智造”項目。臺馬科技板塊打造集成電路產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)集成電路高端制造基地，培育形成芯片設(shè)計、先進制造、關(guān)鍵工藝與設(shè)備、多元應(yīng)用、基礎(chǔ)材料等上下游協(xié)同的'集成電路產(chǎn)業(yè)鏈。臺湖光機電一體化基地圍繞機器人與智能制造產(chǎn)業(yè)，打造全國高端裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)和系統(tǒng)解決方案策源地。辦好中關(guān)村通州園，打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)品牌，營造良好的創(chuàng)新生態(tài)。
4、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技。深入實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地和示范園區(qū)，提升發(fā)展都市型農(nóng)業(yè)水平。建設(shè)于家務(wù)國際種業(yè)科技園區(qū)，為生物育種領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)提供支撐，重點發(fā)展種業(yè)研發(fā)中試、展示交易、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，打造種業(yè)創(chuàng)新高地。加快建設(shè)城市副中心生鮮農(nóng)產(chǎn)品直供中心，打造農(nóng)產(chǎn)品智慧物流配送體系，完善農(nóng)產(chǎn)品倉儲保鮮冷鏈物流設(shè)施建設(shè)，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售鏈。
高質(zhì)量的發(fā)展心得2
高質(zhì)量發(fā)展具有針對性，是一個項目持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，作為工程部門要高度重視高質(zhì)量發(fā)展，在實際施工中堅持問題導(dǎo)向，剖析困境查找短板，以發(fā)現(xiàn)問題作為一切工作的出發(fā)點，勇于正視問題。在實施過程中主要做好如下幾點工作：
（1）在項目經(jīng)理、總工、副經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行公司質(zhì)量方針、目標(biāo)和項目質(zhì)量計劃中的各項目標(biāo)和指標(biāo)，負(fù)責(zé)好項目工程的'質(zhì)量檢測工作。
（2）認(rèn)真做好對工程產(chǎn)品及施工全過程的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗、評定和記錄工作。及時向項目部領(lǐng)導(dǎo)匯報項目工程的質(zhì)量狀況，提出質(zhì)量改進的建議和措施。
（3）參與本單位質(zhì)量事故及不合格產(chǎn)品的分析研究會。
（4）及時收集和報簽各項工程的開工報告及質(zhì)檢資料。
（5）對各項在建工程進行嚴(yán)格檢查、監(jiān)督，嚴(yán)格按照施工規(guī)范和施工要求督促、指導(dǎo)施工，及時指出和解決施工中存在的問題。
（6）配合駐地監(jiān)理工程師對各種申請檢驗的隱蔽工程進行及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確地檢測，確保下道工序的施工，與監(jiān)理聯(lián)系辦理有關(guān)檢驗簽證工作。
（7）協(xié)助項目部領(lǐng)導(dǎo)開展質(zhì)量教育工作和工程創(chuàng)優(yōu)活動，負(fù)責(zé)收集、整理、編制質(zhì)量檢驗評定資料，參加竣工文件的編制和工程交會。
（8）檢查施工技術(shù)資料是否齊全、完整、整齊；是否與工程進度同步，技術(shù)保證措施是否建立。
盧董事長在中交一公局集團機關(guān)干部大會上的講話上提到，“既然在同一條船上，就得一條心、一個號、一個調(diào)，只要有本事，可以在集團公司這個新平臺上盡展風(fēng)騷。既然在同一條船上，就要在思想上忘記你過去的經(jīng)歷、你的職級、固守的經(jīng)驗，今天的思想要符合中國交建的整體要求、符合改革的要求、符合新集團的實踐要求。”
高質(zhì)量的發(fā)展心得3
黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議。十七大報告對科學(xué)發(fā)展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述，對鳩江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局的工作起到了十分重要的指導(dǎo)意義。規(guī)劃建設(shè)局是鳩江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)實施建設(shè)和管理單位。所有工作人員要緊密圍繞建設(shè)、規(guī)劃、服務(wù)管理及參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等職能，將科學(xué)發(fā)展觀貫穿落實到日常工作的`全過程，增強政治、學(xué)習(xí)、效率、責(zé)任、服務(wù)五種意識，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、規(guī)劃的管理工作。
一、充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的政治意義。
從一定意義上說，政治素質(zhì)的高低是鑒定每位管理人員是否合格的重要標(biāo)志。要發(fā)揮好管理、監(jiān)督作用，工作人員就必須要時刻保持清醒的頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問題、統(tǒng)攬各項工作。在政治上、思想上、行動上要和黨始終保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，熟悉黨的方針，通曉單位的工作目標(biāo)，掌握領(lǐng)導(dǎo)與全體工作人員共同關(guān)注的焦點、難點、熱點問題，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考，做到獻策不決策、服從不盲從、用權(quán)不越權(quán)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)意識。
處處留心皆學(xué)問。規(guī)劃建設(shè)局全體工作人員不僅要熟練掌握專業(yè)知識，更重要的是要樹立學(xué)習(xí)意識。處處留心，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做個有心人。平時工作中要向同事學(xué)習(xí)，在單位要學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范及規(guī)章制度，學(xué)習(xí)哪些細節(jié)方面做得好，哪些細節(jié)做到還不夠，下次要得到改進等等。要經(jīng)常地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和層面上，多思考、多學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的眼界和格局。
三、積極努力，提高辦事效率。
當(dāng)前，新思想、新問題、新事物層出不窮。規(guī)劃建設(shè)局全體人員只有牢固樹立效率意識，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。提高效率意識，一方面要創(chuàng)新工作機制，改進工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的問題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進行把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問題的本質(zhì)，做到見事早，主動出擊，搶占先機。在具體工作中，要把好發(fā)文關(guān)；辦會要注意精簡合并；用車要做到效率最大化，在職責(zé)范圍內(nèi)，能當(dāng)場解決的問題當(dāng)場解決，不能當(dāng)場解決的要講明給予答復(fù)的時間，做事不拖泥帶水，提高工作效率。另一方面，還要注重超前意識，盡可能地比領(lǐng)導(dǎo)考慮在前，謀事在前。
四、嚴(yán)格要求，加強責(zé)任意識。
規(guī)劃建設(shè)局全體人員應(yīng)當(dāng)樹立強烈的責(zé)任意識，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，從而出色完成各自負(fù)責(zé)建設(shè)項目。具體在做一件事情時，從工程開工到施工結(jié)束要有頭有尾。規(guī)劃建設(shè)局工作事無小事。雖然大量工作是施工現(xiàn)場管理，但為企業(yè)開工提供服務(wù)性，督促企業(yè)建設(shè)進度、執(zhí)行規(guī)劃方面政策性都很強，稍有不慎就會出現(xiàn)失誤。因此規(guī)劃建設(shè)局全體人員要充分認(rèn)識到工作的特殊性和重要性，必須要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴(yán)格要求自己，不能出現(xiàn)草率辦事、馬虎和大意。
五、加大管理力度，提高服務(wù)意識。
按照管委會制定的入?yún)^(qū)企業(yè)服務(wù)流程，對新入?yún)^(qū)企業(yè)開好項目對接會，做好規(guī)劃方案審批工作，為入?yún)^(qū)企業(yè)快捷便利發(fā)展做好規(guī)劃工作；對在建企業(yè)做好規(guī)劃管理工作，深入企業(yè)做好開工驗線、驗收工作，了解在建企業(yè)第一手資料，并積極按實際需要做好規(guī)劃方案調(diào)整審批工作。近期由于規(guī)劃權(quán)限下放，我局按照市規(guī)劃局要求嚴(yán)格把關(guān)，已開始為多家入?yún)^(qū)企業(yè)辦理《選址意見書》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》、《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及《建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗收證》等相關(guān)手續(xù)（具體辦理情況見附表）。服務(wù)也是規(guī)劃建設(shè)局的天職。規(guī)劃建設(shè)局人員要樹立工作一流、服務(wù)一流的意識，自我加壓，開拓進取，在心中要樹立“今天的工作比昨天做得更好”的服務(wù)意識，自覺地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
高質(zhì)量的發(fā)展心得4
集團公司黨委吹響了實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號，令基層每個支部和每個員工都倍感振奮。如何帶領(lǐng)全員實現(xiàn)翔飛公司高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。綜合分析公司的機遇和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須從提高勞動生產(chǎn)率、強化全員教育和培訓(xùn)等方面入手并全力奮斗。
一、要提高勞動的生產(chǎn)率。目前翔飛公司還屬于勞動密集型企業(yè)，兼有食品加工與保障服務(wù)業(yè)務(wù)，勞動力成本不斷上升，工作強度和壓力顯著增強，但勞動紅利又在逐漸下降。如何在較少投入基礎(chǔ)上獲得更高的產(chǎn)出，從而帶來勞動力的技能、管理、知識等產(chǎn)出的增長中的貢獻率不斷增長，是翔飛公司的新課題。首要環(huán)節(jié)是提高勞動生產(chǎn)率，因此高素質(zhì)人才的入口關(guān)、員工的強化培訓(xùn)及晉升的'通道、科學(xué)的調(diào)度、先進設(shè)備的引入、人文關(guān)懷、公平的績效考核體系等等都將是支部今年及未來必須解決和提高的環(huán)節(jié)。
二、要實現(xiàn)人力資源的經(jīng)濟投入。這是管理者必須思考和解決的問題。20xx年至20xx年三年來公司職工薪酬與營業(yè)收入占比分別是xx%、xx%、xx%，人均創(chuàng)收分別是xx萬元、xx萬元、xx萬元，人均創(chuàng)利分別是xx萬元、xx萬元、xx萬元。人力資源投入必須與其他生產(chǎn)要素的能力相匹配，目前公司機械化程度還較低，人均技術(shù)裝備及資金的占比水平與同行業(yè)相比整體偏低，無法充分發(fā)揮人的作用。公司目前市場在不斷擴大，需求在中高速增長，但一味投入人力勢必造成勞動生產(chǎn)率的下降和經(jīng)濟效益的下降，也難以形成專業(yè)化分工優(yōu)勢和協(xié)作優(yōu)勢。結(jié)合集團公司在人力資源方面的精神，公司將重視人力資源規(guī)劃，結(jié)合市場需求與公司生產(chǎn)率現(xiàn)狀，分析現(xiàn)有人力的狀況，科學(xué)合理調(diào)平各工種工作量，形成內(nèi)部良好的協(xié)作關(guān)系。
高質(zhì)量的發(fā)展心得5
“新經(jīng)濟”依托以知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟為支撐的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，具有高人力資本投入、高科技資本投入、高隱形資產(chǎn)的“三高”特性，能夠有效保障經(jīng)濟持續(xù)增長與低通脹、低失業(yè)并存，滿足消費者對美好生活的需要，將成為“十四五”時期乃至今后更長時期的主流經(jīng)濟形態(tài)。為保障并推動“新經(jīng)濟”高質(zhì)量發(fā)展，需要創(chuàng)新監(jiān)管，構(gòu)建政府與市場、政府與社會組織多元協(xié)同、共享共治的監(jiān)管體制，為“新經(jīng)濟”的健康發(fā)展提供制度保障和支持。
創(chuàng)新監(jiān)管的技術(shù)手段
“新經(jīng)濟”的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，很多交易過程需要通過互聯(lián)網(wǎng)進行，相比傳統(tǒng)經(jīng)濟，“新經(jīng)濟”的每一筆交易發(fā)生的時間、地點、金額、主體信息、質(zhì)量反饋等都需要在網(wǎng)絡(luò)上有記錄、可核查。這實際上為政府監(jiān)管部門對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管提供了更好的條件。監(jiān)管部門應(yīng)該充分運用大數(shù)據(jù)，把大數(shù)據(jù)作為提升政府對“新經(jīng)濟”監(jiān)管能力和水平的重要工具和新途徑，建立起“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的監(jiān)管新機制，力爭在“十四五”時期全面實現(xiàn)“新經(jīng)濟”監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、信息化，降低政府的.監(jiān)管成本；對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管應(yīng)實現(xiàn)基于計算機數(shù)據(jù)的自動流程化管理，做到身份數(shù)據(jù)化、行為數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)化、思維數(shù)據(jù)化和預(yù)測數(shù)據(jù)化，在數(shù)據(jù)匯集的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律、風(fēng)險點和薄弱環(huán)節(jié)，進而增強監(jiān)管的針對性和有效性；打破各類“新經(jīng)濟”監(jiān)管的“信息孤島”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)按需、契約、有序、安全式開放，形成跨部門數(shù)據(jù)共享機制。
創(chuàng)新“新經(jīng)濟”的監(jiān)管模式
一是“平臺型”監(jiān)管。注重“平臺”建設(shè)是“新經(jīng)濟”的重要特點之一，互聯(lián)網(wǎng)平臺在“新經(jīng)濟”發(fā)展中具有重要地位，其匯聚著產(chǎn)銷雙方、機構(gòu)、個人、第三方等形形色色的參與者，既是交易的平臺、數(shù)據(jù)的平臺，也是信用的平臺和消費者保護的平臺。所以，監(jiān)管部門要主動與平臺協(xié)作，形成“平臺型”監(jiān)管，使“平臺”成為政府和個體之間的媒介，形成政府管理平臺，平臺管理企業(yè)，企業(yè)管理個人的鏈條。監(jiān)管部門在與平臺的協(xié)作和互動中，可以將其中一些具有普適性的規(guī)則上升到國家法律法規(guī)的層面，對于一時看不準(zhǔn)的情況，則可以以平臺為主，繼續(xù)在各方互動中逐漸探索明晰。“十四五”時期，為了進一步促進“新經(jīng)濟”發(fā)展，實施多中心化的“平臺型”監(jiān)管模式，將成為一個明顯優(yōu)勢。
二是“協(xié)會型”監(jiān)管。為了充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在監(jiān)管中的作用，政府監(jiān)管部門應(yīng)督促“新經(jīng)濟”行業(yè)協(xié)會建立自律機制，在發(fā)展過程中維護企業(yè)合法權(quán)益，調(diào)節(jié)企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，保證“新經(jīng)濟”企業(yè)在健康軌道上快速發(fā)展。因此，“十四五”時期，政府對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管要取得實效，須與行業(yè)協(xié)會等各類合作伙伴建立起橫向的行動線，這是新時期提高政府對“新經(jīng)濟”監(jiān)管績效的重要舉措。
以監(jiān)管創(chuàng)新釋放“新經(jīng)濟”發(fā)展紅利
世界正面臨百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。建立起以新業(yè)態(tài)、新基建、新場景、新消費、新開放、新服務(wù)、新材料為內(nèi)容的“新經(jīng)濟”體系，尋找新的增長動力，獲取“新經(jīng)濟”紅利，加快形成“以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局”，是應(yīng)對外部挑戰(zhàn)的有效之舉。
創(chuàng)新對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管，發(fā)展“新經(jīng)濟”，一要把握新基建機遇，厚植數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展根基，抓住算力、數(shù)據(jù)、普惠ai等數(shù)字經(jīng)濟關(guān)鍵生產(chǎn)要素，瞄準(zhǔn)“建設(shè)、應(yīng)用、安全、標(biāo)準(zhǔn)”四大主線謀劃推進，使“新經(jīng)濟”發(fā)展具備集網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)穩(wěn)固、數(shù)據(jù)智能融合、產(chǎn)業(yè)生態(tài)完善、平臺創(chuàng)新活躍、應(yīng)用智慧豐富、安全可信可控等特征于一體的新型基礎(chǔ)設(shè)施。
二要拓展新場景應(yīng)用，全力支持科技型企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，聚焦人工智能、5g技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、生命科學(xué)、新材料等領(lǐng)域，以應(yīng)用為核心，通過試驗空間、市場需求協(xié)同帶動業(yè)態(tài)融合、促進上下游產(chǎn)業(yè)鏈融通發(fā)展，推動“新經(jīng)濟”從概念走向?qū)嵺`、轉(zhuǎn)換為發(fā)展動能，促進科技型企業(yè)加快成長。
三要挖掘新消費潛力，滿足居民消費升級需求，順應(yīng)居民消費模式和消費習(xí)慣變化，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強消費產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，完善促進消費體制機制，切實增強消費對經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，更好滿足人民群眾多元化、品質(zhì)化消費需求。
四要實施新開放舉措，不斷提升開放型經(jīng)濟發(fā)展水平，發(fā)揮服務(wù)業(yè)擴大開放綜合試點與自由貿(mào)易試驗區(qū)政策疊加優(yōu)勢，搭建更高水平開放平臺，著力構(gòu)建具有中國特色的開放型經(jīng)濟新體制。
五要提升新服務(wù)效能，著力營造一流營商環(huán)境，主動適應(yīng)新動能加速成長的需要，大力破解體制機制障礙，深化“放管服”改革，努力打造國際一流營商環(huán)境高地。
當(dāng)前，黨務(wù)工作的重中之重就是“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論”，圍繞這一重要要點，我單位黨支部開展了專題大討論，我受益匪淺，作為一名黨務(wù)工作者，體會頗深。
高質(zhì)量的發(fā)展心得6
近日，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的通知》，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核指明了方向。組織部門要抓好貫徹落實，發(fā)揮政績考核指揮棒作用，為推動高質(zhì)量發(fā)展提供組織保障。
立好政治標(biāo)準(zhǔn)“高標(biāo)桿”，考出政治過硬的“老實人”。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，政治標(biāo)準(zhǔn)始終是衡量干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。干部政績考核要立好政治標(biāo)準(zhǔn)這一“標(biāo)桿”，為干部干事創(chuàng)業(yè)提供“方向標(biāo)”“指明燈”，讓政治過硬的規(guī)矩人、正派人、老實人脫穎而出。要通過考核“標(biāo)桿”引導(dǎo)黨員干部涵養(yǎng)“政德”，樹立正確的政績觀，落實工作不偏不倚、不打折扣，不搞“政績工程”“面子工程”，不在政績上“抖機靈”，確保各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治上過得硬、靠得住，切實擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。
立好多種考核“長節(jié)桿”，考出改革攻堅的“開路人”。考核識別干部是一個綜合的、系統(tǒng)的、環(huán)環(huán)相扣的過程，要將干部考準(zhǔn)、考實、考細，就要用好平時考核、專項考核、年度考核、任期考核等多種方式，將干部考核的觸角延伸到工作一線、延伸到推動高質(zhì)量發(fā)展的方方面面，干部工作到哪里，考核的“長節(jié)桿”就要跟到哪里。干部考核不僅要注重干部短期的“顯績”，更要將考核之“桿”拉長到高質(zhì)量發(fā)展的歷史進程之中，為肯為高質(zhì)量發(fā)展打基礎(chǔ)、做“隱績”的干部搭建起干事創(chuàng)業(yè)的平臺，為干部擔(dān)當(dāng)作為保駕護航。
立好群眾評價“華表木”，考出群眾擁護“貼心人”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，民心是最大的政治，要把人民高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗工作的標(biāo)準(zhǔn)。古代堯舜為了能經(jīng)常聽到老百姓的意見，在宮外和路口設(shè)立一根木柱，方便百姓在上面書寫對為政者的.意見建議，這便是“華表木”。立起政績考核“華表木”，就要引導(dǎo)廣大干部在脫貧攻堅、疫情防控、農(nóng)村人居環(huán)境等民生方面將工作做實做細，用辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，走好新時代群眾路線，做人民擁護的好干部。
立好獎優(yōu)罰劣“硬杠桿”，用好高質(zhì)量發(fā)展“帶頭人”。干部考核結(jié)果運用的“杠桿作用”要硬起來，讓能者上、優(yōu)者獎、庸者下，為干部管理使用立起獎罰單、警示牌。通過干部考核結(jié)果的運用，充分激勵先進、鞭策落后，讓優(yōu)者更優(yōu)，劣者變優(yōu)。而這樣獎罰分明、能上能下的“硬杠桿”，給大部分“不優(yōu)不劣”的中間干部、年輕干部以鮮明的用人導(dǎo)向，激發(fā)干部隊伍內(nèi)生動力，引導(dǎo)干部素質(zhì)不斷優(yōu)化。
高質(zhì)量的發(fā)展心得7
任麗娜一直以來，社會、學(xué)校、家庭一直都希望學(xué)生能有一個“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么怎么樣才能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的質(zhì)量呢？聽了黃德杰主任的《輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量》專題講座，我豁然開朗。
在講座前，黃主任讓全體在座的我們用左手來寫字切實親身體驗負(fù)擔(dān)給學(xué)生們帶來的巨大壓力。整個講座過程中，黃主任結(jié)合教學(xué)觀念和教學(xué)策略兩大版塊內(nèi)容，用富有哲理的思想理念，發(fā)人深省的教學(xué)故事以及鮮活生動的個人案例深入淺出地為我們解釋了“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)真諦。
學(xué)生的負(fù)擔(dān)主要來自兩個方面，即有形負(fù)擔(dān)和無形負(fù)擔(dān)。有形負(fù)擔(dān)，指的是沉重的書包，假日各類的輔導(dǎo)班、強化班，大量的作業(yè)等。無形負(fù)擔(dān)指的是老師、家長等給予學(xué)生的精神壓力。這壓力雖然是無形的，但對于學(xué)生心理健康，性格形成，意志品質(zhì)培養(yǎng)等等都有著巨大的影響。
要減輕這些負(fù)擔(dān)，要靠大環(huán)境，也要靠我們教師的宣傳，有些道理家長并不懂，我們可以解釋，建議家長看看報紙、書籍中有關(guān)現(xiàn)代教育的內(nèi)容，逐漸地去理解，讓孩子做父母的工作？？作為教師，應(yīng)在平時多留心，用眼觀察學(xué)生的一舉一動，用心跟學(xué)生交流，了解他們的想法，以便及時加以引導(dǎo)，糾正他們某些錯誤的認(rèn)識或行為。只要教師多注意，多留一份心，就能及早發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)生正確導(dǎo)航。此外，作為教師，對學(xué)生要細心意外，還要對自己注意細節(jié)，平時要注意自身的一言一行，從細微處感染學(xué)生，真正做到言傳身教。
大量的作業(yè)長時間地把學(xué)生禁錮在書桌前，日久天長，他們倦了、厭了、煩了，作為教師，布置作業(yè)要適當(dāng)，可以不留或少留家庭作業(yè)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才會輕裝上陣，才會有時間有機會有潛力發(fā)展自己。
做到了學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)，我們在教學(xué)方面也要高質(zhì)量。
我們學(xué)校學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的不敢想象，比如在英語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是六年級的學(xué)生好多連三年級學(xué)過的單詞都不會拼讀，有的甚至連最簡單的26個字母都不會默寫！還有這些學(xué)生在上英語課習(xí)慣很不好，做小動作，回頭說話，還跟老師頂嘴，作業(yè)不按時完成等；而且甚至有的孩子不以為完不成作業(yè)是不對的，學(xué)生自己都沒有意識到這個問題。所以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的素質(zhì)教育就必須因地制宜，因材施教。
第一，實現(xiàn)有效的課堂教學(xué)。讓教師在教的過程中追求有效教學(xué)，力求實現(xiàn)“教”必須有效。讓學(xué)生在參與課堂中感受快樂，在快樂中收獲，在收獲中內(nèi)化，在內(nèi)化中發(fā)展。讓“高質(zhì)量”伴隨孩子！教師認(rèn)認(rèn)真真去上課，把那種盡擺師道尊嚴(yán)、牽著學(xué)生鼻子走的課堂清除出去；把不明目標(biāo)、不識真諦課堂清除出去；把趾高氣揚地訓(xùn)斥、指責(zé)甚至侮罵學(xué)生的課堂清除出去；把素質(zhì)不高、學(xué)識不深的課堂清除出去？？緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，進一步貫徹落實新課改，扎扎實實上課，使課堂真正成為關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生的“愛心堂”。
第二，建立典雅的校園文化。讓學(xué)生在“家”的氛圍中體驗溫暖，在豐富多彩的活動中彰顯自身價值，力求實現(xiàn)“學(xué)”必須快樂。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生濃厚的興趣是首要任務(wù)，格拉斯說：人有了強烈的好奇心、求知欲就會想方設(shè)法通過自學(xué)來獲得自己所想要的知識，就會懂得自己想要懂得的一切。在教學(xué)上要有所突破，就要點燃學(xué)生求知的火焰，啟動了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，誘發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)著學(xué)生的能力。比如英語課堂中，可以根據(jù)學(xué)生平時的愛好與興趣創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動，學(xué)生積極學(xué)，教學(xué)效果自然就提高了。
輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量是我們教育的一條高速公路，它只有起點，沒有終點，它是我們永遠的追求。減負(fù)不是不要負(fù)擔(dān)，不是一味地為減而減，而是要減去那些不合理的負(fù)擔(dān)，把省下來的時間用于對學(xué)生全面和諧的健康發(fā)展更有價值、更有意義的學(xué)習(xí)之中。減負(fù)是要把學(xué)生從過分強調(diào)分?jǐn)?shù)的命運中解放出來，促進他們?nèi)姘l(fā)展，從“一切為了學(xué)生的分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“為了學(xué)生的一切”，最終是為了促進學(xué)生素質(zhì)的提高，為了提高教育質(zhì)量。
歲月的腳步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一個學(xué)期，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生放假了，學(xué)校組織全體教師進行校本研訓(xùn)。五天中，我們不僅進行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。尤其是有效教學(xué)的學(xué)習(xí)討論，使我對教育改革有了新的認(rèn)識。
教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本。小學(xué)基礎(chǔ)教育改革最為關(guān)鍵、最為徹底、也最為核心的內(nèi)容是以學(xué)生為中心。當(dāng)前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論知識，我覺得應(yīng)從以下幾方面努力工作。
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注于學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生的期望不要太高。
有的學(xué)生是因為教師、家長對他的期望太高，沒有達到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能專心聽教師所教的課程了。
3、真正走進學(xué)生的心靈世界。
因為我們沒有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，同時自己不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正走進學(xué)生的心靈世界，建立和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生對教師產(chǎn)生畏懼心理。
4、教師要講究對學(xué)生評價的方法。
評價很重要，無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
5、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。
有的教師缺乏課堂教學(xué)的技巧，不能使課堂教學(xué)真正達到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的效果，只是一味地滿堂灌，致使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。對自己不喜歡的教師，學(xué)生又怎么能喜歡聽他講的課呢？學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的.主題，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。
所以做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。
教師在教學(xué)中，對學(xué)生正在討論的問題，不要立即給予肯定或否定的評判，而是以鼓勵的表情、動作和語言，激發(fā)學(xué)生積極動腦思維，暢所欲言，盡可能讓他們提出有個性的見解，或從別人的發(fā)言中受到啟示，產(chǎn)生新的見解。其間，教師只以普通一員參與討論，或啟發(fā)，或表揚討論中有創(chuàng)見的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生的發(fā)散思維達到一定的程度，教師才闡述自己的理解和觀點，以求水到渠成的效果。在課堂教學(xué)活動中，結(jié)論性的精確評價容易給一些學(xué)生增添壓力，甚至帶來傷害，可采用模糊評價，給學(xué)生適當(dāng)指點、建議。這樣保護了學(xué)生的積極性，激勵其不斷探索。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)組織學(xué)生自我評價、相互評價，教師在學(xué)生自評互評中給予點撥啟迪，使學(xué)生從中受到啟發(fā)、激勵，積極投入到教學(xué)活動中。民主評價能給學(xué)生提供參與課堂活動的機會，經(jīng)歷成功的情感體驗，有利于發(fā)展創(chuàng)造性、獨立性和自主性，提高評價自我和接受評價他人的能力，達到自我反饋、自我分析、自我校正、自我完善、主動發(fā)展的目的。
我們既要承認(rèn)激勵賞識教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著一定的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉，注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、接受，那么就不會再有教不好的學(xué)生了。
高質(zhì)量的發(fā)展心得8
為適應(yīng)農(nóng)墾集團化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進一步推進農(nóng)場企業(yè)化進程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓(xùn)旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
一、順應(yīng)改革趨勢，管理主體向經(jīng)營主體轉(zhuǎn)變。
切實轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓(xùn)旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓(xùn)推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進旅游產(chǎn)業(yè)與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設(shè)以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進景區(qū)、產(chǎn)品、服務(wù)建設(shè)。完善旅游度假區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓(xùn)旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓(xùn)人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風(fēng)光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設(shè)。通過旅行社的串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
二、資源優(yōu)勢積極向經(jīng)營優(yōu)勢轉(zhuǎn)變。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認(rèn)識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導(dǎo)向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務(wù)意識，合力推進。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關(guān)部門、各相關(guān)企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務(wù)，注重旅游服務(wù)品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的`口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風(fēng)干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設(shè)計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設(shè)全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體
三、強化旅游產(chǎn)業(yè)營銷手段，搞活旅游產(chǎn)品營銷。
堅持“走出去”、“請進來”營銷策略，發(fā)揮市場主導(dǎo)作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
四、明確職責(zé)分工，清晰職責(zé)界限。
部門對每一個人的職責(zé)分工進行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達到權(quán)責(zé)明確，每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔(dān)責(zé)任。
高質(zhì)量的發(fā)展心得9
醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展，靠的是我們優(yōu)的技術(shù)、周到的服務(wù)、堅實的保障、與時俱進的學(xué)習(xí)及百姓滿意的口碑，需要我們真正做到“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以健康為需求”，認(rèn)真落實好每一個制度，抓好每一個環(huán)節(jié)，高質(zhì)量完成本職工作，將百姓健康及需求融入每個體系、每個要求、每次實踐、每次學(xué)習(xí)，與醫(yī)院同為連理枝，醫(yī)院發(fā)展我發(fā)展，共同進步成長。具體努力如下：
急診科是一個“急、忙、雜”的科室，那就更要求我們以一往無前的奮斗姿態(tài)，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感和責(zé)任感做好精準(zhǔn)的分析與判斷，讓病患到醫(yī)院來治療也是放心滿滿，就像吃了“定心丸”。故平時更要多方加強知識面與臨床思維能力面的學(xué)習(xí)，多與同行學(xué)習(xí)交流分享，多向他們?nèi)〗?jīng)彌補不足，同時要進行總結(jié)探討，帶領(lǐng)科室人員一起進步提高，加強人才的培養(yǎng)，落實好分層培訓(xùn)的計劃，打造自己醫(yī)院不斷前行的優(yōu)秀隊伍。
我們必須本著將心比心、換位思考的原則，以健康需求為導(dǎo)向，以心理需求為前提，多方征求他們的意見，收集他們的信息，先解決他們實實在在的'問題，再解決后續(xù)的追蹤問題。工作中定期召開工休會，加強學(xué)習(xí)及溝通交流技巧，改善他們的就醫(yī)體驗，落實無縫隙、無障礙的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
從工作實際出發(fā)，以解決問題為導(dǎo)向，多方了解病人的就醫(yī)需求，打造專科品牌及綜合大發(fā)展，利用萬物互聯(lián)的模式，可以請進專家、學(xué)習(xí)專家、發(fā)展專家的特色，實現(xiàn)我們自己醫(yī)院的多學(xué)科發(fā)展以及專家特色，避免讓老百姓“繞道而行、舍近求遠”，自己家門口就能做好，同時也是最好的營銷手段，金杯銀杯不如老百姓的口碑，現(xiàn)也正是我們一直在做的一直努力的方向。
于細節(jié)處見精神。那就必須持續(xù)穩(wěn)定做到：要嚴(yán)抓醫(yī)療護理的質(zhì)量，確保醫(yī)療安全；要實行精細化管理，致力提高運營效率；要以人為本，持續(xù)提升滿意度；要建立院科有力的文化體系，營造和諧的醫(yī)院文化。
做好科室管理工作，要從工作態(tài)度、專業(yè)水平、溝通技巧、團隊精神等方面做到更高質(zhì)量的提升。以飽滿的工作熱情投入到工作當(dāng)中，認(rèn)真貫徹醫(yī)院下達的各項任務(wù)指示，把思想和行動統(tǒng)一起來；要不斷提升自身的專業(yè)水平，定期組織科里同事加強學(xué)習(xí)，深入掌握網(wǎng)絡(luò)維護、軟件開發(fā)的專業(yè)知識，落實崗位職責(zé)和分工，進一步保障醫(yī)院信息系統(tǒng)的穩(wěn)定運行、推進醫(yī)院信息化建設(shè)工作；要提高服務(wù)意識，講究方式方法，盡量使用通俗易懂的方式與醫(yī)護人員、患者進行溝通。
高質(zhì)量的發(fā)展心得10
二年半前，帶著對藝術(shù)幼兒園美好的印象，我來到了幼兒“人人有藝術(shù)特長，個個聰明漂亮”的楊浦藝術(shù)幼兒園。果然，悠揚悅耳的樂聲每天在幼兒園上空繚繞，于是許許多多家長沖著學(xué)習(xí)藝術(shù)特長而將孩子送到這里。
然而，隨著時間的推移，老師對幼兒藝術(shù)技能訓(xùn)練的過分專注和重視，越來越緊地壓迫著我，這些琴童快樂嗎？他們對藝術(shù)有興趣嗎？這樣的問題始終在我的腦海中盤旋，然而答案是否定的。這使我對藝術(shù)幼兒園今后的辦園方向產(chǎn)生了新的想法：我不否認(rèn)，我們的藝術(shù)教育應(yīng)該為培養(yǎng)一部分藝術(shù)尖子，即未來的藝術(shù)工作者、藝術(shù)家打基礎(chǔ)，但我們藝術(shù)教育的著眼點更應(yīng)該面向全體幼兒。
幼兒園應(yīng)該成為每個孩子的樂園，他們快不快樂？我們的教育是否促進了孩子的可持續(xù)發(fā)展？應(yīng)引起我們足夠的重視。我認(rèn)為：幼兒藝術(shù)教育不是藝術(shù)家的教育，而是人的教育；不單是從小定向的藝術(shù)技能技巧訓(xùn)練，而應(yīng)通過藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣、提高他們的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。由此，我園現(xiàn)時期辦園價值觀的定位為：既傳承歷史，更要發(fā)展歷史；既具有大眾性，又要保持獨特性。這就是我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”辦園思想形成的由來。為貫徹落實這一思想，我和教師們經(jīng)歷了艱苦的精心構(gòu)建和打造的過程。不斷碰撞轉(zhuǎn)變教師觀念楊浦藝術(shù)幼兒園有一支非常敬業(yè)和專業(yè)的教師隊伍，幾乎每位教師都有一項精通的藝術(shù)特長。每天的幼兒藝術(shù)活動時間雷打不動，如遇活動沖突必定放棄其它，教師們懂得只有抓緊每分每秒的訓(xùn)練時間，才能保證對家長承諾的考級指標(biāo)的完成。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)地認(rèn)為，我們是高收費的民辦園，只有讓孩子在這里真正學(xué)到東西，才能讓家長覺得花錢值得，同時能為幼兒園更好地吸納良好的生源。當(dāng)我將自己對藝術(shù)教育的看法試探著與老師溝通時，許多老師理直氣壯地認(rèn)為我的想法是行不通的。
淡化考級？藝術(shù)情趣培養(yǎng)代替技能技巧？這樣以后還有誰要來藝術(shù)幼兒園，花這么多錢值得嗎？我知道，一種新思想只有通過逐步推進，才會得到認(rèn)同直至深入人心。好在我園有副園長，還有一位區(qū)級名教師江萍，江老師對幼兒教育勤于思考，有自己較獨立的見解，在教師中有一定的感召力，我必須把握和運用好這一優(yōu)勢。每當(dāng)我從教師的教育教學(xué)中得到啟發(fā)產(chǎn)生新想法時，我就及時與她們交流溝通，在得到更為完整的想法后，再在骨干會議中展開討論，大家可以各抒己見，在求得大體上認(rèn)同后，再通過教師實踐逐步完善教育思想和行為。我園“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的理念就是在與教師不斷的思想碰撞后形成的。合理的作息時間和課程安排能反映出一個幼兒園的教育觀。我園自統(tǒng)一了新的辦學(xué)理念后，將被剝奪的屬于幼兒的時間還給了幼兒，同時回復(fù)了教師平和的心態(tài)，考級意識的淡化，使教師有更多時間考慮幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)和行為。作為藝術(shù)幼兒園的園長，我的藝術(shù)特長比不過老師，但我的才干主要體現(xiàn)在及時收集和把握老師對藝術(shù)教育的想法和做法，集中大家的智慧對之加工和提煉，使之成為群體共同接受和認(rèn)同的觀念，并激發(fā)教師自覺實踐的積極性。在此過程中，我園結(jié)構(gòu)工資方案的出臺、人事制度改革方案的出臺，也加快了藝術(shù)教育改革的進程。藝術(shù)課程呈現(xiàn)完整幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變使我興奮，然而幼兒園發(fā)展卻任重道遠。我感到，我園以技能訓(xùn)練為主要培養(yǎng)目標(biāo)、將藝術(shù)教育與其他學(xué)科簡單相加的藝術(shù)教育課程，已成為對幼兒進行藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的桎梏，藝術(shù)教育與其他學(xué)科和領(lǐng)域的相互滲透和共融，也同時起到相互間促進的作用，并且具有向其他領(lǐng)域延伸的發(fā)展方向。在與教師共同學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)的素材和形式來源于日常生活，如民族舞蹈、民間繪畫藝術(shù)以及不同風(fēng)格的音樂作品等。因此藝術(shù)與人的生活密不可分，藝術(shù)教育只有創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的各種關(guān)系，將藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感、藝術(shù)與文化、藝術(shù)與科學(xué)有機連接，才能使幼兒在一日活動各環(huán)節(jié)中逐步獲得完整的經(jīng)驗，加深對藝術(shù)的理解、喜愛和把握。如江萍老師在“綠化城市”的主題活動中，運用文學(xué)欣賞幫助理解、音樂背景激發(fā)情感、語言表達闡述想法、美術(shù)評論提高欣賞水平，并運用多種繪畫材料將自己的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。活動中互相尊重、關(guān)懷、交流、合作、分享等人文素養(yǎng)逐步得到培養(yǎng)和形成。
可以這么說，對幼兒實施藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)是塑造人的工程。同時，我們認(rèn)為幼兒的認(rèn)知特點是在經(jīng)歷中習(xí)得知識、獲得經(jīng)驗，而藝術(shù)活動的發(fā)生更需要調(diào)動全身各種感覺器官，需要視、聽、觸等多種感覺的協(xié)調(diào)配合，只有這樣，幼兒才會獲得豐富的審美意象和藝術(shù)感悟。于是，老師們在一日活動中更注重為孩子提供不同層次、不同材質(zhì)的材料，創(chuàng)設(shè)各種互動的環(huán)境。我始終認(rèn)為幼兒藝術(shù)活動可以在區(qū)角活動中延伸，通過動手操作讓幼兒探索美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美、表現(xiàn)美。如中班教師在進行了繪畫圍編教學(xué)后，在生活角中擺放了黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜等各種顏色的蔬菜，以及不同材質(zhì)的刀具，既滿足幼兒動手切菜的愿望，又通過菜肴的裝盤布局，反映幼兒的審美經(jīng)驗，幼兒在合作和交流分享中逐步提高了審美能力。于是在我和教師們的共同努力下，我園藝術(shù)課程的新主張產(chǎn)生了：加強藝術(shù)與其他學(xué)科和領(lǐng)域的連接和溝通，還幼兒藝術(shù)教育以體驗為本的特點。綜合藝術(shù)課程的構(gòu)建，培養(yǎng)了教師的藝術(shù)教育能力、研究和反思能力，確立了追隨孩子的興趣、豐富孩子的經(jīng)歷的觀念。
讓家長工作成為推動幼兒園發(fā)展的.動力就在我們專心致志地研究幼兒藝術(shù)教育時，聽到了來自家長的不同聲音：“為什么不給我孩子定考級標(biāo)準(zhǔn)？”“為什么現(xiàn)在練琴時間少了？”“現(xiàn)在的老師在搗漿糊？”甚至在我來藝術(shù)
幼兒園的第一年招生時，出現(xiàn)了幼兒報名數(shù)比以前明顯減少的現(xiàn)象。這對我們打擊太大了，家長對幼兒園的不利評價，就像一張無形的網(wǎng)，裹得我們透不過氣來。我反思了我們的藝術(shù)教育觀念和行為究竟有沒有出問題，但很快我們又樂開了，因為我園孩子的表現(xiàn)給了我們最好的答案。孩子們豐富的想象力、清晰的語言表達能力、對美好事物的觀察和欣賞能力、大膽?yīng)毺氐谋憩F(xiàn)和創(chuàng)造能力，無不體現(xiàn)出我園在管理理念、藝術(shù)教育理念上的正確。由此，我感到幼兒園家長工作做得有藝術(shù)、做得及時可以使之成為幼兒園發(fā)展的動力，能幫助幼兒園不費周章地迅速建立起良好的社會聲譽，反之會起到制約作用。但作為幼教工作者，不能利用這個特性，昧著良心于教育本質(zhì)和規(guī)律不顧，而專投社會和家長所好，如此，終將會成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的絆腳石，這只是時間問題。打這以后，我抓住一切可以利用的機會，向家長宣傳我們的藝術(shù)教育理念，通過家長講座讓老師談藝術(shù)教育、通過專欄布置讓家長談藝術(shù)教育、通過開辨析會讓家長說服家長、通過每學(xué)期的大型或?qū)ｎ}藝術(shù)節(jié)讓家長領(lǐng)略孩子的風(fēng)采、通過觀摩孩子在園一日活動表現(xiàn)和參與孩子的活動、以及觀察日常生活中孩子在個性、性格、習(xí)慣、態(tài)度上的變化，來鑒定我園藝術(shù)教育的成效。可喜的是，孩子的變化終究得到家長的認(rèn)可。這兩年我園的幼兒報名數(shù)大大上升，甚至我們的招生名額遠遠不能滿足家長的需求，這說明家長對我園的幼兒藝術(shù)教育從持懷疑態(tài)度到相信和支持。如果說以前的家長是帶著功利的目的、將學(xué)習(xí)藝術(shù)作為今后學(xué)業(yè)和工作的敲門磚的話，那么，現(xiàn)在的家長更多的是讓孩子來這里接受藝術(shù)的熏陶、接受藝術(shù)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在他們說得更多的是：“讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)只是培養(yǎng)興趣，用不著讓孩子練得太苦”，直白的話語蘊含著深刻的現(xiàn)代幼兒教育觀念，更緩解了我們身上背負(fù)著的技能說明一切的包袱。經(jīng)過近三年的實踐和探索，我園的教育管理初現(xiàn)成效。創(chuàng)造教育的實踐研究獲得過市、區(qū)不同級別的論文等第獎；青年教師獲得了市級青年教師教學(xué)評比二等獎、區(qū)級“百花杯”比賽出線資格；許許多多的幼兒獲得過國際、國內(nèi)的各類繪畫比賽獎項。或許我們對藝術(shù)教育的理解、把握和實踐，還不足以體現(xiàn)立竿見影的明顯效果，但我們的幼兒藝術(shù)教育對幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的形成、藝術(shù)潛能的開發(fā)，一定會有可持續(xù)發(fā)展的空間和未來。藝術(shù)幼兒園還將繼續(xù)前行，值得深思的問題還很多。
幼兒園文化建設(shè)就是一個課題，我希望楊浦藝術(shù)幼兒園成為一所有文化品位和積淀的學(xué)校，形成具有自己獨特風(fēng)格的學(xué)校文化，從而形成與之相應(yīng)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，最終滲透到學(xué)校的教學(xué)和各項工作中；教師能在充滿人文氣息和關(guān)懷的環(huán)境中受到文化、藝術(shù)的熏陶以及師德的提升，在對幼兒藝術(shù)教育的理解、探索和研究的過程中集聚智慧和才干。
這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。這次的國培參訓(xùn)一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施，設(shè)計趣味性濃、活動性強的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索，從而促進其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童，總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!?
高質(zhì)量的發(fā)展心得11
對于如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：
一是深耕基業(yè)尋突破，提高核心競爭力。緊跟現(xiàn)代測繪技術(shù)的前進方向，不斷加強技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，圍繞大地質(zhì)、云計算、人工智能等積極轉(zhuǎn)型發(fā)展。
二是服務(wù)政府新作為。地質(zhì)測繪技術(shù)發(fā)展到今天，已已經(jīng)不僅僅是國土、交通等部門的需要，而是已經(jīng)影響到全社會的方方面面。民政部門的減災(zāi)救災(zāi)、環(huán)保部門的污染治理和生態(tài)防護、農(nóng)業(yè)的三農(nóng)服務(wù)，人民生活、日常出行等等都離不開地質(zhì)和地理信息服務(wù)。因此，地勘測繪服務(wù)已經(jīng)不僅僅是交上報告就完事，應(yīng)把眼光放遠，深度挖掘地質(zhì)勘測數(shù)據(jù)的`附加價值和延伸服務(wù)，主動對接政府，例如要從以前對數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計到深入分析，為政府提供導(dǎo)向，從提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)到成為全套的地理信息系統(tǒng)解決服務(wù)商。
三是要潛心修煉促創(chuàng)新。可以成立創(chuàng)新工作辦公室，建立院士專家工作站、博士后工作站，注入科技創(chuàng)新新活力，積極開發(fā)科研項目，依托創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化，培育新的經(jīng)濟增長點。
四是加強院校合作。建立地質(zhì)+測繪大數(shù)據(jù)，推動地質(zhì)+測繪大數(shù)據(jù)信息云平臺建設(shè)，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。依托現(xiàn)有優(yōu)勢項目，開展產(chǎn)學(xué)研合作等。
高質(zhì)量的發(fā)展心得12
為推動學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/人工智能學(xué)院在學(xué)校《關(guān)于開展新時代南航研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作的通知》精神指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院實際制定了《新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展研討工作方案》，圍繞“研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”主題以多種形式開展了深入的學(xué)習(xí)和研討。
多維度學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會全國研究生教育會議精神
7月29日，全國研究生教育會議在北京召開，計算機學(xué)院第一時間組織了師生開展線上學(xué)習(xí)，熱議會議精神，結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)暢談感受與體會。
11月10日至11月25日，學(xué)院組織全體研究生導(dǎo)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（20xx—20xx）》、《進一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》、《加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》、《加強博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》等文件精神。
11月12日起，學(xué)院“五所一中心”分別開展了專題研討會，結(jié)合全國研究生教育會議精神，圍繞如何進一步充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師立德樹人作用、如何更好實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育相融合、如何進一步提高生源質(zhì)量等議題進行了研討交流。
多層面調(diào)研，深入了解研究生教育高質(zhì)量發(fā)展需求
11月26日，學(xué)院組織召開了研究生代表座談會，調(diào)研研究生的發(fā)展需求以及學(xué)生對學(xué)院研究生教育培養(yǎng)工作的意見和建議。圍繞對研究生教育管理現(xiàn)狀的意見和新時代學(xué)院研究生教育的建議等議題，來自各年級的16名碩、博研究生暢所欲言，將同學(xué)們的意見和建議反饋給學(xué)院。
11月30日至12月1日，學(xué)院黨委書記劉健榮、院長陳兵等一行8人先后赴浙江大學(xué)計算機學(xué)院、阿里巴巴集團、中電52所、海康威視等四家單位開展研究生高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研。
在浙江大學(xué)計算機學(xué)院，雙方針對新時代下如何高質(zhì)量培養(yǎng)研究生進行了深入探討，包括吸引優(yōu)質(zhì)生源的方法措施、培養(yǎng)方案的優(yōu)化、立德樹人和師德師風(fēng)建設(shè)措施、課堂教學(xué)質(zhì)量保障措施、論文質(zhì)量保障措施、研究生培養(yǎng)破“五唯”措施等等。
在阿里巴巴集團、中電52所、海康威視，雙方針對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國防科研院所和上市公司等不同類型的用人單位需求，對研究生課程建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生科研實習(xí)開展深入交流，并在研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、黨建合作、科研合作、共建聯(lián)合實驗室等方面達成了合作意向。調(diào)研過程中還與各單位校友進行了座談，聽取他們對學(xué)院人才培養(yǎng)的.意見和建議。
多舉措落實，扎實推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)院系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)和調(diào)研的成果，開展專題會議研討研究生高質(zhì)量培養(yǎng)工作改進方案。12月7日，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)位委員會分別召開了研討會，針對調(diào)研中反映出來的問題，如研究生精品課程建設(shè)難、課程資源不足、研究生機位緊張等進行了深入交流研討，并從深化思政教育改革、深化培養(yǎng)機制改革、推進招生制度改革三個維度提出了后期的落實舉措。
計算機學(xué)院歷來重視研究生的教育培養(yǎng)工作，此次系列研討工作中，動員全體研究生師生力量積極參與，共提出意見、建議、解決思路舉措200多條次，參與各類調(diào)研、座談100余人次，深入總結(jié)了學(xué)院研究生教育取得的成果，分析了新時代研究生教育面臨的挑戰(zhàn)，梳理了研究生教育發(fā)展存在的問題，形成了推動研究生教育改革發(fā)展的思路和舉措。后期，學(xué)院將以此次系列研討工作為新起點，以立德樹人為根本出發(fā)點，結(jié)合師生實際發(fā)展需求，落實學(xué)院各項工作改革舉措，推動學(xué)院研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
高質(zhì)量的發(fā)展心得13
為落實教育部關(guān)于研究生立德樹人各項工作部署，南京大學(xué)“強化價值引領(lǐng)，推進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”交流會于5月25日下午在杜廈圖書館報告廳隆重舉行。校黨委常委、副校長、研究生院院長王振林參會，黨委常委、黨委研究生工作部部長、研究生院常務(wù)副院長周濟林主持交流會。
以建黨百年為契機，此次交流會立足新時期研究生教育工作面臨的新情況新問題，力行實際、學(xué)用結(jié)合，將研究生黨史的學(xué)習(xí)教育落實到人才培養(yǎng)的教育與管理工作中。為深化落實研究生“三全育人”協(xié)同機制，推動“黨委領(lǐng)導(dǎo)、研工指導(dǎo)、院系負(fù)責(zé)、導(dǎo)師育人”四級責(zé)任體系，此次會議特別邀請了相關(guān)院系的黨政領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表和輔導(dǎo)員代表做專題報告，交流研究生立德樹人價值引領(lǐng)和人才培養(yǎng)高質(zhì)量提升的方法與舉措，探討以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線的研究生教育發(fā)展新路徑。
在交流會上，電子科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記閔建洪以《擔(dān)當(dāng)時代使命，健全育人體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟坞娮有畔?chuàng)新人才》為題，從學(xué)院研究生培養(yǎng)的特點出發(fā)，就落實黨委主體責(zé)任、打造一流科研平臺、推進實踐育人和創(chuàng)新管理模式四個方面，探討了如何構(gòu)建從思想品德到科研創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)造的全方位育人體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才。
化學(xué)化工學(xué)院院長黎書華圍繞博士生“四三三”制、碩士生“二三三”制重點介紹了學(xué)院研究生培養(yǎng)改革的思路與舉措，強調(diào)在院系層面建立健全協(xié)同育人體系和工作機制，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、行政管理等育人隊伍的積極性，形成育人合力。
外國語學(xué)院黨委副書記魏桂紅介紹了學(xué)院研究生黨建工作的特色，提出要黨政帶頭，師德引領(lǐng)，充分發(fā)揮高水平師資隊伍在育人中的作用，用教師黨建的先進性輻射學(xué)生黨建，強化立德樹人主體保障。把握研究生新生入學(xué)教育、畢業(yè)季教育等關(guān)鍵節(jié)點，夯實育人根基，以思政引領(lǐng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。
地球科學(xué)與工程學(xué)院副院長王孝磊以新時期研究生教育面臨的新形勢新問題為導(dǎo)向，介紹了學(xué)院在推進研究生全員全過程全方位育人管理中的經(jīng)驗做法，提出要把好入口關(guān)、當(dāng)好引路人、守好出口關(guān)；構(gòu)建以管理組織為經(jīng)度、思政育人為緯度的“三縱三橫”研究生網(wǎng)格化育人體系；通過開設(shè)思政課程、學(xué)黨史悟思想、加強基層黨建、深化師承教育等舉措加強研究生立德樹人價值引領(lǐng)。
研究生導(dǎo)師在人才培養(yǎng)立德樹人工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，在交流會上，導(dǎo)師代表信息管理學(xué)院蘇新寧結(jié)合自身培養(yǎng)研究生20多年來的`經(jīng)驗體會，分享了如何在師生關(guān)系中以長輩身份關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生的視角換位思考，讓學(xué)生由“怕”到“拜”再到“愛”；在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中做傳授科研方法的授漁人，注重能力培養(yǎng)，展現(xiàn)南大學(xué)科優(yōu)勢；在思想引領(lǐng)方面，立德樹人守初心，為學(xué)為人做表率，樹立社會責(zé)任感。導(dǎo)師代表物理學(xué)院劉輝向大家分享了所在課題組團隊在研究生培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和體會，探討如何積極應(yīng)對國內(nèi)外發(fā)展形勢的變化，響應(yīng)國家對研究生培養(yǎng)提出的更高、更多元化的要求，將“立德樹人”的教育方針貫穿到整個培養(yǎng)過程中來。導(dǎo)師代表計算機科學(xué)與技術(shù)系路通從導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的角度出發(fā)，分析了在當(dāng)前研究生培養(yǎng)過程中如何正視師生矛盾，解讀育人內(nèi)涵，幫助研究生正確認(rèn)識自我，建立多元化的培養(yǎng)模式，鼓勵研究生自由探索的內(nèi)在驅(qū)動力，強化研究生科研任務(wù)的外在約束力，根據(jù)個性化特點育人，把握好人才培養(yǎng)的“進”與“退”。
哲學(xué)系輔導(dǎo)員郭明姬則從輔導(dǎo)員的職責(zé)定位出發(fā)，提出研究生思政教育管理工作中面臨的復(fù)雜問題，介紹了院系在研究生網(wǎng)格化管理方面的特色做法，提出了“面—線—點”結(jié)合的日常工作思路，分析了在網(wǎng)格化管理模式下的學(xué)生骨干職責(zé)分配與能力培養(yǎng)，就如何強化研究生育人價值引領(lǐng)進行了深入探討。
王振林副校長聽取了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的發(fā)言，并做總結(jié)講話。他強調(diào)，面對新形勢下研究生立德樹人工作的新挑戰(zhàn)，需要在院系層面強化協(xié)同育人效應(yīng)，由院系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)形成聯(lián)動機制，定期召開黨委會，建立分管領(lǐng)導(dǎo)匯報交流的常態(tài)化機制。把好人才培養(yǎng)入口關(guān)，做好新生入學(xué)教育，將價值引領(lǐng)和質(zhì)量內(nèi)涵提升體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的全過程。明確導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人職責(zé)，加強導(dǎo)師培訓(xùn)，要求院系黨政領(lǐng)導(dǎo)主動與新入職導(dǎo)師進行談心談話，幫助新入職導(dǎo)師盡快掌握指導(dǎo)研究生的方法技巧，提升導(dǎo)師團隊立德樹人工作水平。同時，提出院系要注重對延期學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，加強研究生心理健康教育，對在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、心理和就業(yè)等方面有困難的研究生進行重點關(guān)注，采取有效的專項幫扶措施。
此次交流會面向全校研究生教育工作戰(zhàn)線，各院系（含公共教學(xué)單位）黨委書記、院長（主任）、學(xué)生工作副書記、研究生副院長、研究生秘書、研究生教務(wù)員、研究生輔導(dǎo)員近150人參會。
高質(zhì)量的發(fā)展心得14
20xx年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》主要圍繞貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來的改革經(jīng)驗，對接教育強國建設(shè)和《中國教育現(xiàn)代化20xx》對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。《意見》的出臺，充分體現(xiàn)了黨中央對職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合X學(xué)院具體情況，我談幾點個人學(xué)習(xí)體會。
一、進一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。X學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點項目會計與大數(shù)據(jù)省級高水平專業(yè)群建設(shè)，集中X學(xué)院優(yōu)勢資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻。根據(jù)X學(xué)院實際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁式教材。爭取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。X學(xué)院擬建設(shè)遠洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠洲國際酒店集團、浙江諾力集團共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)中心，推動產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對接。同時，推進“崗證課賽”融通，積極推進1+X證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動中取得優(yōu)異成績的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學(xué)生走技能成才、技能報國之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊伍
《意見》中指出：強化雙師型教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，X學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識已經(jīng)與生產(chǎn)實際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實踐經(jīng)驗，教師知識結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素。
為此，X學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團隊帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團隊，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進的`團隊氛圍，以團隊目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團隊力量促進個人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團隊圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團隊協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團隊負(fù)責(zé)制，對創(chuàng)新教學(xué)團隊設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績效評價體系。
今后，X學(xué)院將以《意見》為“行動指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适拢瑸樯鐣囵B(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
高質(zhì)量的發(fā)展心得15
在新時代，加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的重要性不言而喻，從大了說它是事關(guān)黨的形象，事關(guān)人心向背，事關(guān)黨和國家生死存亡的大事。從小了說，沒有過硬的作風(fēng)，宜昌水運高質(zhì)量發(fā)展就是一句空話。我們辦公室每名成員應(yīng)該做到以下幾點：
一是感化于心。在機關(guān)，大至國家政策方針、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范的具體貫徹落實，小至一場活動、一個會議、一份公文、一個電話，處處見作風(fēng)，處處需要過硬的作風(fēng)。思想是行動的先導(dǎo)，我們將以今天的會議為轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實推進高質(zhì)量發(fā)展的又一次沖鋒號令，從思想上再重視再認(rèn)識再提高，將各級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的一系列要求進行再梳理、再傳達、再學(xué)習(xí)，確保將各級最新的作風(fēng)建設(shè)要求落實到每一個工作環(huán)節(jié)，落實到每一名干部職工心中，讓作風(fēng)過硬成為宜航人的思想指引和行動自覺。
二是切準(zhǔn)之痛。履職是否到位、工作是否主動、責(zé)任是否落實、紀(jì)律是否執(zhí)行，方方面面無不體現(xiàn)著作風(fēng)問題。對標(biāo)剛才通報的案例，我們捫心自問，這些問題在我們身上存在嗎？我想，我們并不能那么的理直氣壯。對標(biāo)自查，機關(guān)作風(fēng)還普遍存在責(zé)任心不強、創(chuàng)新意識不夠、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效能低下、工作紀(jì)律不嚴(yán)等一系列問題。會后，我們將結(jié)合各自的工作崗位，進一步通過個人自查，部門互查等方式，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，勇于“揭短”，不僅要查不作為、亂作為現(xiàn)象，也要查慢作為、劣作為現(xiàn)象。就辦公室而言，重點將從抓思想認(rèn)識提高、抓學(xué)習(xí)能力提升、抓工作督辦落實、抓工作流程到位、抓廉政風(fēng)險點防范等方面找出差距和不足，并著力整改。
三是動化于行。常言道，光說不練假把式。從去年11月宜昌深入開展推進轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實工作已經(jīng)半年有余，機關(guān)作風(fēng)建設(shè)雖取得了一定的實效，但近期的幾個事項接連發(fā)生，說明了我們的惰性有所抬頭，思想上有所松懈，也說明了作風(fēng)建設(shè)到了攻堅階段，要下更大的決心、更強的勇氣和更高的智慧來克服和改進作風(fēng)建設(shè)中的'玩習(xí)。會后，我們將針對會議提出的要求，迅速行動，針對查找出的突出問題，一對一地定措施，破難題。一是問題公開展示，接受群眾批評監(jiān)督。二是限期整改，限時銷號。三是日常基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化。辦公室針對公文流轉(zhuǎn)時效差的老大難問題，將采取以下
措施確保工作局面的扭轉(zhuǎn)：一是對來文實行分類管理，針對市政府、市交通運輸局有明確辦結(jié)時限和要求的來文，實施臺賬管理，進行經(jīng)常性催辦和重點督辦；二是對收文和發(fā)文實行日清日結(jié)，確保文件不在辦公室“過夜”；三是定期進行文件流轉(zhuǎn)情況的通報制。四是繼續(xù)推行重點工作周通報機制。。
四是衡之有度。衡即衡量，度即標(biāo)準(zhǔn)。近期，我們明顯感受到了各級政府機關(guān)對日常基礎(chǔ)工作的檢查和考核更加細致和較真，比如省交通廳每周對應(yīng)急搜救系統(tǒng)的運行狀態(tài)進行檢查通報，又比如市政府開會經(jīng)常對與會單位的工作匯報進行當(dāng)場點評等，為促進作風(fēng)建設(shè)深入推進，我們建議多部門聯(lián)合探索建立一套更加科學(xué)、高效的考核機制，更加強調(diào)日常工作考核，既考核工作數(shù)量，也考核工作質(zhì)量，更考核工作效能，獎罰分明，提高重點工作、難點工作在績效考核中的比重，真正體現(xiàn)績效考核指揮棒的作用，讓愿做事、能做事的人大膽履職。
相信通過8月3日轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實，推進高質(zhì)量發(fā)展會議，我們將深刻吸取教訓(xùn)，深入查找自身不足，采取切實可行的措施，從我做起，從本部門做起，確保以優(yōu)良的作風(fēng)認(rèn)真對待每次一項工作，為宜昌水運高質(zhì)量發(fā)展和宜昌兩個走在全省前列而努力！
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