關愛特殊兒童心得體會

關愛特殊兒童心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的關愛特殊兒童心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛特殊兒童心得體會1

　　我非常榮幸能夠參加由XX組織的一次特殊兒童關愛活動。這是一次充滿愛心和關心的活動，旨在讓這些孩子們感受到社會的溫暖，同時也讓我們更加深入地了解他們的生活和困境。

　　在這次活動中，我們參觀了特殊學校，與孩子們一起玩游戲，分享快樂時光。我們看到孩子們的笑容和熱情，也看到了他們面對困難時堅韌不拔的精神。這讓我深受感動，也讓我更加堅定了要關愛他們的決心。

　　通過這次活動，我深刻地認識到了特殊兒童所面臨的挑戰和困難。他們需要更多的'關注和支持，以幫助他們克服生活中的障礙，實現自我價值。我也意識到，我們每個人都有能力為他們帶來改變和幫助。

　　在這次活動中，我也學到了很多。我學會了如何與孩子們建立信任和溝通，如何給予他們更多的關愛和支持。我也更加深入地了解了特殊兒童的需求和困境，以及如何更好地為他們提供幫助和支持。

　　總的來說，這次活動讓我更加深刻地認識到了特殊兒童的重要性，也讓我更加堅定了要為他們帶來更多幫助和支持的決心。我相信，只要我們每個人都能夠做出一點點的努力，我們就可以為他們創造一個更加溫暖和關愛的世界。

關愛特殊兒童心得體會2

　　伴隨著生活的品質逐漸提升，生活得工作壓力也逐步增加。為了家人可以解決溫飽和奔向小康，有好多得人正式開始出門打工的生活。一方面生活不易，一方面為了能家里經濟發展，你得先學會放下家中的小男孩，出門賺錢，為孩子的課業一個家庭的日常生活而艱苦奮斗精神。

　　卻不知道家里的小孩有的人在爺奶身旁成長或在親朋好友家中寄居的苦楚。小朋友們打小就跟著爺爺奶奶成長，因為意識跟理想化不一樣，在童年時光里，缺乏了父母的'陪伴，因此返鄉大學生志愿者們對這次“關愛留守兒童”活動十分積極主動。返鄉大學生志愿者們只想要通過自己那一份微薄的激·情去溫馨這些僅有過春節或是幾年不見爸爸媽媽的孩子。

　　義工聯團總支機構返鄉在校大學生，對一些留守孩子開展走訪，這也是返鄉大學生們與留守孩子及臨時監護人立即交流溝通的大好機會，在和這些幼兒的溝通中返鄉大學生們看見了他們對于父愛母愛的向往，她們最經常講的就是能像別的孩子一樣在父母身邊。過多焦慮使學生過早地缺去或失去純真，她們自身感覺與其它小孩是不平等的，有些完全不知道爸爸媽媽意味著什么。在和臨時監護人的交談中返鄉大學生們獲知這種小孩子平常愛玩，課程工作基本上沒有人監管，她們做為臨時監護人沒啥辦法，自身有孩子，也要干活兒，或是年逾古稀，力不從心。返鄉大學生們覺得這不僅僅是這一部分留守孩子遇到的問題，是社會各界留守兒童的一個縮影，必須十分重視，幼兒是祖國未來，他的身心健康不但表現在人體，更表現在心理狀態。

關愛特殊兒童心得體會3

　　在深入參與關愛自閉癥兒童的活動中，我獲得了許多深刻的體會和感悟。這次經歷不僅讓我對自閉癥有了更深入的了解，更讓我體驗到了關愛他人的重要性。

　　自閉癥是一種復雜的疾病，它影響著兒童的社交互動、語言溝通以及行為表現。這些孩子們往往面臨著溝通障礙、社交困難以及重復刻板的行為模式等問題。在與他們的接觸中，我感受到了他們的純真與無邪，也看到了他們努力融入社會的渴望。

　　在關愛自閉癥兒童的過程中，我學習到了如何與他們建立有效的溝通。雖然他們可能無法用語言表達自己的需求，但通過觀察他們的行為、表情和動作，我們可以逐漸理解他們的內心世界。同時，我也學會了用耐心和愛心去對待他們，讓他們在感受到關愛和支持的同時，逐漸克服自己的困難。

　　這次經歷讓我深刻體會到，關愛自閉癥兒童不僅是對他們的一種幫助，更是對整個社會的一種貢獻。通過我們的關愛和支持，這些孩子們可以逐漸克服自己的'障礙，更好地融入社會，實現自我價值。同時，我們的關愛也會影響到身邊的人，讓更多的人關注到自閉癥兒童這個群體，形成關愛他們的社會氛圍。

　　回顧這次經歷，我深感收獲良多。我更加珍惜與自閉癥兒童相處的時光，也更加珍惜生活中的每一份關愛與溫暖。同時，我也意識到自己在關愛他人方面還有很大的提升空間，需要更加努力地學習和實踐。

關愛特殊兒童心得體會4

　　關愛特殊兒童是一項非常重要的社會責任。作為一名普通人，我也曾經參加過一些關愛特殊兒童的志愿服務活動。在這些活動中，我深刻地感受到了關愛特殊兒童的重要性。

　　首先，關愛特殊兒童需要我們關注他們的身心健康。這些孩子可能面臨著身體上的`缺陷，例如聽力障礙、視力障礙等，因此我們需要更加關注他們的身心健康，為他們提供必要的幫助和支持。例如，為孩子提供醫療保健、心理咨詢、康復訓練等服務，讓他們能夠更好地適應社會。

　　其次，關愛特殊兒童需要我們關注他們的學習和教育。這些孩子可能面臨著學習上的困難，例如語言障礙、學習障礙等，因此我們需要為他們提供必要的學習資源和支持。例如，為孩子提供特殊教育、課外活動、興趣班等服務，讓他們能夠更好地發展自己的興趣愛好和潛力。

　　最后，關愛特殊兒童需要我們關注他們的家庭和家庭環境。這些孩子可能面臨著家庭環境的問題，例如家庭暴力、家庭破裂等，因此我們需要為他們提供必要的家庭支持和幫助。例如，為孩子提供家庭咨詢、家庭支持、家庭治療等服務，讓他們能夠更好地維護自己的家庭關系和心理健康。

　　總之，關愛特殊兒童是一項非常重要的社會責任。通過參加志愿服務活動，我深刻地感受到了關愛特殊兒童的重要性。我希望更多的人能夠加入到關愛特殊兒童的行列中來，為他們提供必要的幫助和支持，讓他們能夠更好地適應社會。

關愛特殊兒童心得體會5

　　為全面體現人文關懷，發揚傳播正能量。12月1日，由縣政府、團委、馬大管家、恰噶啦和自行車協會共同主辦，“關懷殘障兒童感受生命關注度”慈善活動在金溪博愛學校隆重召開。此次活動獲得了各個單位及領導干部大力支持，主題活動向縣博愛學校捐助了飯堂中央凈水機、植物油、期刊雜志等各種日常生活用品和學習用具，為學校的孩子帶去溫馨，助推小朋友們健康快樂成長。現場，青年志愿者將精心準備的保溫水杯、鉛筆等學習用具分發放當場的'孩子。禮品雖然不大，但是卻蘊含真心。

　　小朋友們將禮品捧在手心，臉帶燦爛的笑臉，陸續伸出大拇指，用自身的形式表達自己對愛心企業的誠摯感恩。小朋友們的身上展示出奮發向上的人生態度和自強不息精神實質病毒感染者現場每一個人。愛心志愿者們當場捐助總共1420元，每一筆捐助都凸顯出對孩子的關懷，反映出特殊兒童教育工作的大力支持�；顒樱�熊校領導表明由衷的感謝；期待在今后的工作中，他們除了還將繼續對他們進行支助外，還可以通過自我的勤奮，危害各界人士愛心企業奮發積極投身于金溪縣特殊兒童教育工作，為金溪縣特殊兒童教育事業發展貢獻一份力量。

關愛特殊兒童心得體會6

　　關愛特殊兒童，便是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對人生，面對學習，自立自強，開心快樂地成長�，F就本學年關愛特殊兒童如下所示：

　　一、舉辦，摸清情況

　　每學年班集體舉辦父母會，大會上向家長關注學生的監測具體情況。有些學習培訓沒有人管理方法，發生常見問題欠缺具體指導;有些對于學習提不起興趣，考試成績廣泛不太理想;有些心理狀態不太健康，情緒波動大;有些習慣養成差，經常出現違法亂紀狀況。為著力解決特殊兒童教育難題，讓她們能夠更好地融進班集體大家族，大家建立了關懷獨特留守兒童之家，進行關愛特殊兒童工程項目。

　　二、創立關懷工作組，加強組織領導

　　為強化對留守孩子的工作統一領導、管理及追蹤工作中，建立了關愛留守兒童領導組。形成以校領導親自掛帥，副校負責對留守兒童的安全性法制安全教育，總高校輔導員負責對留守兒童的品德教育，教導主任負責對留守兒童的教育學習及生活教育等。保證關愛留守兒童主題活動順利進行，這樣有助于提升留守兒童的自我約束，防范意識和自我調整能力。

　　三、運用主題班隊會，提升關懷

　　我院規定以班集體為基準進行關懷特殊孩子的主題隊會，依據班級特殊孩子實際情況，建立一個子主題，方案策劃，機構同學們舉辦一次主題隊會。根據主題風格中隊會，以正臉、反面的例子文化教育

　　留守兒童了解時長一去不復返，科學安排新的學習與。根據主題活動，讓獨特留守兒童從小學習自立，了解自己的事情自己做，積極參與家務。通過組織送笑容主題活動，使學生結合實際感受幫助他人時的樂趣，也在集體中感受到他人協助時的樂趣，明白別人在面對挫折時應當給予幫助，把關心別人看作自身日常生活開心快樂的一部分。

　　四、運用善心新天地，提升關懷

　　根據心理狀態教育培訓活動開展，完善了特殊兒童教育正常意志品質，她們笑對生活、學會思考、學會交往、戰勝困難、學會理解、學好自身協商，推動了其健康快樂成長。性格內向性格孤僻，叛逆心理比較嚴重，紀律松弛，學習成績比較差的經過一段時間的扶持，她們發生變化，越來越性格開朗了，學會尊重他人了，可以主動遵規守紀了，學業成績擁有顯著發展。每一個守留特殊孩子都有一個以上手牽手朋友，在教學、在生活上幫他，和他一起成長進步。并且在守留特殊孩子生日期內，全體同學為留守兒童奉上一聲生日祝福送上自己動手做這個小、小禮品等。使學生體會到團體溫暖和關懷。

　　在開拓關懷留守兒童善心新天地，發布善心宣言口號，制做·愛心牌圖，精辦善心宣傳牌。選擇創意新穎，主題明確，版塊精致的著作為宣傳牌內容。

　　一個個勤奮好學的愛的使者，一句句感人肺腑的愛心宣言口號，一幅幅五彩繽紛的善心界面，給留守兒童太陽的`暖和，太陽一樣的激·情。關心關愛特殊學生，不單單是學校班級事情，應變成社會各界共同責任。總而言之，為特殊兒童教育構建好的教育自然環境，是學校、家中、社會發展應盡的責任和義務，應提高思想認識，協調一致，因此作出不斷努力，使留守孩子以及所有孩子一樣具有同一片藍天，遭受相同的關懷，把德育教育貫徹到每一個孩子的身上。

關愛特殊兒童心得體會7

　　作為一名關愛特殊兒童的服務者，我深刻地感受到了關愛特殊兒童的重要性。這些孩子因為身體或心理上的原因，面臨著很多困難和挑戰，需要我們的關注和幫助。在這個過程中，我也得到了很多收獲和成長。

　　首先，我學會了如何與特殊兒童建立信任和互動。在與孩子們互動時，我不僅要關注他們的身體狀況，還要注意他們的.心理狀態。通過與孩子們的交流和互動，我逐漸了解了他們的興趣愛好和需求，并且能夠更好地與他們溝通和交流。

　　其次，我學會了如何為特殊兒童提供幫助和支持。這些孩子面臨著很多困難和挑戰，需要我們的幫助和支持。我通過與孩子們的交流和互動，了解到他們的困難和需求，并且能夠提供一些幫助和支持。例如，我可以通過提供一些學習資料或者陪伴他們玩耍，來幫助他們更好地適應學校和生活。

　　最后，我學會了如何與特殊兒童的家長建立聯系和溝通。在與孩子們的家長交流時，我不僅了解了孩子們的情況，還與他們建立了聯系和溝通。通過與家長的交流和溝通，我更好地理解了特殊兒童的需要和困難，并且能夠更好地為孩子們提供幫助和支持。

　　通過與特殊兒童的交流和互動，我不僅得到了很多收獲和成長，還更加深刻地認識到了關愛特殊兒童的重要性。這些孩子需要我們的關注和幫助，而我也希望通過自己的努力，為這些孩子提供更多的幫助和支持。同時，我也希望更多的人能夠加入到關愛特殊兒童的行列中來，為這些孩子帶來更多的希望和未來。

關愛特殊兒童心得體會8

　　關懷“留守兒童”，便是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉解決日常生活，解決學習培訓，自立自強，快樂快樂地成長。這便是我院關懷“留守兒童”活動的主題，現就本學年留守兒童工作總結如下所示：

　　一、運用主題班隊會，提升關懷。

　　我院規定以班集體為基準進行“關懷留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導員老師依據班級留守兒童具體的場景，建立一個子主題，方案策劃，機構同學們舉辦一次主題隊會。通過主題風格中隊會，以正臉、反面的例子文化教育留守兒童搞清楚時長一去不復返，科學安排自我的學習和游戲娛樂。通過主題活動，讓留守兒童從小學習自立，搞清楚自身的事自身做，積極參與家務。通過機構“送笑容”主題活動，使學生結合實際感受幫助他人時的.快樂，還在團隊中感受到別人幫忙時的快樂，明白別人在面對挫折時理應給予幫助，把關心別人看作自身日常生活歡快的一部分。在諸位老師、同學們的幫助下，我院蔡東劍同學們被選為莆田市留守兒童“自立青少年”。

　　二、運用節日，提升關懷。

　　我院依據元旦、六一等節日突破口，組織開展了“同在藍天下健康成長關懷留守兒童”交流會，為每一個孩子送進學習用具，對其進行心理疏導與交流，讓“留守兒童”感受學校對他的關懷。六一節在學校組織開展了“慶六一、關懷留守兒童”大中型游園活動，使每一個留守兒童在實踐中，體會到班團隊溫暖，感覺自身和其它孩子一樣，可以高高興興、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理狀態充滿陽光與歡樂。

　　三、運用材料，提升關懷。

　　每一個班集體設立了留守兒童檔案資料、聯系卡、統計分析表、基本上場景登況表、手牽手朋友結對登計卡。每一位老師都和留守兒童結對，規定老師必須堅持：1、把握留守學生的最基本場景。2、關愛學生們的精神成長，把學生的所有喜怒哀樂放在心里，重視“留守兒童”的心態日常生活，道德修養，審美意識的教學，與學生溝通感情，填補留守兒童真情的不足。3、提供必須的幫助，如在生活和、學習培訓、觀念等多個方面。4、糾正各種不良行為習慣性，轉換“問題少年”。

　　四、運用“善心新天地”，提升關懷。

　　每一個“留守兒童”都有一個以上手牽手朋友，在教學、在生活上幫助他，和他一起發展提升。并且在“留守兒童”生日期內，全體同學為“留守兒童”奉上一聲生日祝福送上自身制作出來的小賀卡、小禮品等。使學生體會到團隊溫暖和關懷。

　　在各班開拓關懷留守兒童“善心新天地”，發布“善心宣言口號”，制做“愛心牌圖”，精辦“善心宣傳牌”。選擇創意新穎，主題明確，版塊精致的著作為宣傳牌的相關資料。

　　一個個勤奮好學的愛的使者，一句句感人肺腑的愛心宣言口號，一幅幅五彩繽紛的善心界面，給留守兒童太陽的暖和，太陽一樣的激·情。

關愛特殊兒童心得體會9

　　關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉應對生活，應對學習，自強不息，歡樂健康地成長。這就是我校關愛“留守孩子”的主題，現將本學年留守孩子工作總結如下：

　　一、利用主題班隊會，加強關愛。

　　我校要求以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員教師根據本班留守孩子的具體情景，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。經過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子明白時間一去不復返，合理安排自我的學習與娛樂。經過活動，讓留守孩子從小學習自理，明白自己的事情自己做，主動參與家務勞動。經過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫忙別人時的歡樂，也在團體中體會到別人幫忙時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應當伸出援助之手，把關心他人看作是自我生活中歡樂的一部分。在各位教師、同學的幫忙下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。

　　二、利用節日，加強關愛。

　　我校根據元旦、六一等節日契機，開展了“同在藍天下茁壯成長關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。六一節在全校開展了“慶六一，關愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班團體的溫暖，覺得自我和其他孩子一樣，能夠開開心心、快歡樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

　　三、利用資料，加強關愛。

　　每個班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情景登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位教師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：1、掌握留守學生的基本情景。2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3、供給必要的幫忙，如在生活、學習、思想等方面。4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

　　四、利用“愛心天地”，加強關愛。

　　每個“留守孩子”都有一個以上的`手拉手好朋友，在學習、生活上幫忙他，與他一起成長提高。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自我制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到團體的溫暖和關懷。

　　在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的資料。

　　一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。

關愛特殊兒童心得體會10

　　隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我們在全縣范圍內啟動“留守兒童關愛工程”，現將有關留守兒童教育管理工作總結如下。

　　一、基本情景

　　全縣各個學校在縣教育局的統一部署下，對全縣的“留守兒童”情景展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。平江縣在校小學生69595人，其中留守兒童有28342人，留守寄宿7920人，隨祖輩牲活的18281人，隨其他親戚生活的3124人，隨代管家長生活的2937人，獨自生活的580人。在校中學生30078人，其中留守學生有11796人，留守寄宿9432人，隨祖輩生活的1364人，隨其他親戚生活的378人，獨自生活的622人。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

　　二、確定工作目標

　　經過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、歡樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制。確保留守兒童入學率、鞏固率均到達100%。

　　三、主要工作措施

　　(一)建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

　　1、建立健全領導負責制度。縣教育局成立了以吳定輝局長為組長的“關愛工程”領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

　　2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。我縣對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯系卡，經過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成了以學生為中心的關愛網絡。

　　3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長日記，讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。中心學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的座談會(家長會)。

　　5、建立了關愛留守兒童的應急機制。學校建立了留守兒童、學校、家長(監護人)、政府之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全職責書，明確職責，確保學生在安全的環境中歡樂成長。

　　6、注重對留守兒童的心理健康教育。進取營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

　　7、建立健全檢查考核機制。加強了對留守兒童的`教育和管理，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

　　(二)構建教育網絡，構成關愛合力。

　　1、加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。

　　2、加強同社區、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

　　(三)明確職責，創造了良好的育人環境。

　　1、加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學習等方面，給予異常的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來，確保他們完成國家規定義務教育。

　　2、整治學校周邊環境。

　　3、建立健全保障外出務工人員子女理解義務教育的工作包制度和機制。

　　4、有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫忙，相互學習的好伙伴”。再就是每一位教師負責幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學習上，生活上關心，引導“留守兒童”構成獨立自主，自立自強，百折不撓的優秀品質。經過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學習、紀律、性格都有了改觀，都有了提高。

　　5、建立關愛經驗交流制度。學校每期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，不定期召開研討會、座談會，定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。

　　雖然我們在過去取得了必須的成績，但還是存在著很多不足之處，這主要有以下兩個方面：

　　1、目前我縣留守兒童較多，且預計在未來的幾年之內仍會存在繼續增多的趨勢，所以我縣研究建立寄宿制學校，建成學生宿舍，以便于學校對分散寄宿在校外或親戚家的留守兒童的集中管理;

　　2、在落實學校同社區、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學校方面的工作還存在著必須的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改善。

　　總之，政府、社會、學校采取各種有效的措施關愛留守兒童，幫忙留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展，這是新形勢下的新課題與新任務，為做好這一工作，我們將不懈地努力著!

關愛特殊兒童心得體會11

　　我非常榮幸地參與了一次特殊的活動，那就是關愛特殊兒童。這次活動讓我深刻地認識到，每個孩子都是獨特的，他們的需求和潛力都需要得到尊重和關注。

　　這次活動是在一個偏遠的鄉村學校舉辦的，那里有一些非常聰明但因為各種原因而面臨困難的孩子。我們首先與學校的老師和學生們進行了互動，了解他們的需求和困難。我發現，這些孩子大多家庭貧困，父母外出務工，他們缺少陪伴和關注。同時，他們也面臨著學習上的挑戰，因為缺乏良好的學習環境和資源。

　　在接下來的幾天里，我們組織了一場募捐活動，得到了很多愛心人士的支持和參與。募捐的資金用于改善學校的`學習環境和購買學習用品。我們還邀請了當地的藝術家來為孩子們上藝術課，讓他們發現自己的潛力和興趣。

　　通過這次活動，我深刻地認識到每個孩子都是獨特的，他們需要尊重和關注。我們應該盡力為他們提供良好的學習環境和資源，讓他們能夠充分發揮自己的潛力。同時，我們也應該關注他們的需求，幫助他們克服困難，讓他們能夠快樂地成長。

　　總的來說，這次活動讓我深刻地認識到關愛特殊兒童的重要性，也讓我更加關注這些孩子。我相信，只要我們能夠盡自己的一份力量，就能夠為這些孩子創造一個更好的未來。

關愛特殊兒童心得體會12

　　8月20日，白沙橋、塘頭社區團支部協同佛山南海社會福利中心組織開展了大手拉小手與愛同行關懷殘障兒童主題活動，讓社區義工與活動中心的孤殘兒童開展一對一互動交流，領著這種少年兒童參觀考察獅山體驗中心，開展趣味性等，一起度過快樂的一天。此次活動都是羅村創文辦機構的社區關懷孤殘兒童主題系列活動之一。

　　當日早上9點30分，30名小區青年人志愿者與活動中心的兒童們在白沙橋社區居委會集中化并進行一對一分類，隨后就前去了獅山健康體驗館參觀學習。面對這樣的多新奇小玩意，活動中心的兒童們盡情釋放著自己好奇心的.本性，那可累壞了街道的志愿者們。

　　盡管照顧小孩非常累，但和他們一起玩也很開心，很有意義。

　　白沙橋社區義工蔡銘華是第一次參加義工活動，他指出看到這個少年兒童無法像正常人一樣日常生活，心里很難過。我能盡自己的這個能力幫助其。

　　參觀考察完成后，大伙兒搭車返回活動中心。志愿者們照顧著分別主抓的青少年，社區工作人員機構活動游戲，活動中心的負責人給大家提前準備水餃，主題活動有條不紊地做著。恰在此時活動中心的兒童們為了能謝謝大家的守候，演出了一首《感恩的心》，這令到場志愿者無不為之動容，陸續掏出手機記錄下來了那動人的一刻。在美味的餃子和酸奶水果撈之后，社區工作人員為福利院兒童送進禮物，志愿者、小區小孩子用填滿的心型卡表達對兒童們的祝福，兒童福利院小朋友也寫下了自己的心愿。

　　我們想走入小朋友的內心深處，有意義的事地幫助其。

　　社區義工們表明，此次活動讓孤殘兒童感受到社會發展大家庭的溫暖，并且也推動了小區間的溝通。

　　今日的主題活動讓兒童們體驗到了街道的日常生活，見識到街道的發展趨勢，有利于它們能夠更好地融入社會大家族。

　　孤兒院的胡院長說，特別感謝白沙橋和塘頭2個社區團支部，開發資源制定了豐富多樣的活動環節，讓兒童們度過開心且有意義的一天。

關愛特殊兒童心得體會13

　　關愛留守兒童，并不是一時之計，反而是一項長久的工作，必須政府部門和社會各界共同奮斗。期待通過此次活動，可以集中化社會各界各方力量，一同關愛留守兒童，在生活中、在精神上、在學習上為他們提供關懷和協助，讓大家在“社會發展大家族”的支持下變成整個社會棟梁之材。與此同時，期待本次活動可以培養大量有志之士參與到關心扶持留守孩子和貧困生隊伍中，給社會文明建設作出更多無私奉獻。

　　在這里，真心希望大家的同學們可以勤奮好學、勤于思考，把黨和政府的關愛、社會各界關懷，轉化成學習的動力，以樂觀自信的奮斗精神迎來學習培訓、日常生活中的很多瓶頸問題，用學習培訓充實自我，用專業知識成就人生，用實際行動回饋社會。

　　學生們，你們是祖國未來，民族的希望，大家擔負起奮發圖強的重任，希望你們克服種種困難，塑造高尚的情操，塑造遠大的`志向，自尊心、自信心、獨立、自立做符合要求的小公民；校園內認真學習，奮發圖強，學習好每門課程，打下個人提升的前提，提高為社會服務的本事；在家里面孝敬長輩，增強體質，做一些竭盡全力的家務，做一個不許爸爸媽媽擔憂的好孩子。我們今天安排了一點善心物資供應，送給你們，這種物資供應凝聚了黨和國家及其各界人士愛心企業對大家關注與鼓勵。盡管你的爸爸媽媽異國他鄉，但是你們有爺爺奶奶的疼惜，老師的關愛，也有成千上萬愛心企業和志愿者們從未離開，你的發展不容易孤獨。

關愛特殊兒童心得體會14

　　關愛特殊兒童是社會上一項重要的公益事業，對于我來說，這也是一次難忘的經歷。我曾參加過一次志愿者活動，為特殊兒童提供幫助和關愛。

　　在這個活動中，我們首先參觀了一家特殊教育學校，了解特殊兒童的學習和生活情況。在這里，我看到了許多可愛的孩子，他們雖然身體上有些缺陷，但是他們依然積極樂觀地面對生活，充滿著陽光和活力。這些孩子們都非常渴望得到我們的關注和關愛，他們的眼神中充滿了期待和信任。

　　接下來，我們開始了志愿者活動。我們為孩子們準備了豐富多彩的活動，包括手工制作、繪畫、音樂表演等等。這些孩子們都非常積極地參與其中，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，讓我們感到非常欣慰。在活動中，我們也為孩子們的家長提供了幫助和支持，讓他們感受到了社會的溫暖和關愛。

　　通過這次志愿者活動，我深刻地認識到了關愛特殊兒童的重要性。這些孩子們需要我們的關注和關愛，他們需要我們的支持和幫助。同時，我也深刻地認識到了自己的.不足和需要提高的地方。在今后的生活中，我將更加關注弱勢群體，盡自己所能為他們提供幫助和支持。

　　總之，關愛特殊兒童是一項非常重要的公益事業，需要我們每個人的關注和參與。讓我們一起為這些孩子們的未來努力，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

關愛特殊兒童心得體會15

　　關鍵在于針對留守孩子，我有了一些自己的見解，我認為取決于這個群體，大家可以去好好關心，應多給與一些關懷，我能從他們眼里看見他們那類孤單，那類對于有父母陪伴的那一種孤單，我一直都感覺很多事情大家需要做到搞好能盡自己的水平就是好，做為在校大學生，大家在擔憂這一學習培訓中就有了很多很多必須去關心的東西了，不一味的只有學習，僅有去社交媒體，僅有去游戲娛樂，我們還有這個東西，你可以去看見他可以去關注他，很多事情并不是說說以更加并不是通過一些特殊情況而感到這件事就是我們可以去幫我們在日常生活中經常會看到這一類的狀況，我們一定要外伸自己的一份力量，給與一些關懷，給與一些幫助，做一名在校大學生，現在我給自己參加此次活動而驕傲自豪，由于我真的是體會到了那類留幼兒的內心想法，所以我是有一些感受的，也有一些體會，對于我而言，我一定會通過這次活動好好關注留守兒童，為他們提供多一些關懷。

　　時長可以說是迅速，但這個全過程一定會完的.異常遲緩，自然很多事情不僅僅是在日常生活跟工作中展現出來的，更重要的是一個過程，我們一定要體會到那類特定物品，一定要有一個簡單判斷的辦法，此次活動真的讓我體會許多，從來沒有過注意過這一方面，便是參加了主題活動才對留守孩子擁有一些新的掌握，擁有一些新的協助，我覺得在家里有陪伴的留守孩子是很寂寞的，他需要關懷，因此在此次活動之中，我關注的越來越多了，我就有了一些心得，也給與了一些留學人員多溝通，也了解了他的家庭經濟情況，都了解到他們自己的一些情況，這對我而言也是一個好的人生道路體會。

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