研學(xué)旅行心得體會(huì)【優(yōu)選15篇】
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的研學(xué)旅行心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)旅行心得體會(huì)1
研學(xué)旅行是一種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)親身參與活動(dòng)，感受并體驗(yàn)知識(shí)，從而深入了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。在我參加的研學(xué)旅行中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，研學(xué)旅行給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去探索和學(xué)習(xí)與課本知識(shí)相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用。在課堂上，老師講解的知識(shí)往往只是概念的介紹，難以真正理解其應(yīng)用場(chǎng)景和意義。而在研學(xué)旅行中，我親眼目睹了科學(xué)、歷史等學(xué)科的實(shí)際運(yùn)用。例如，我們?nèi)⒂^了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，親自進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中理解了化學(xué)原理的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
其次，研學(xué)旅行增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和能力。在旅行中，我們需要與同伴一起完成一些任務(wù)和項(xiàng)目，共同克服困難和挑戰(zhàn)。這要求我們相互理解和支持，合理分工，共同努力，才能取得好的結(jié)果。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作。
再次，研學(xué)旅行讓我更加懂得珍惜和尊重他人。在旅行中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，他們有不同的'文化背景、習(xí)慣和觀點(diǎn)。通過(guò)與他們的交流和接觸，我開(kāi)始理解并尊重他人的差異，不再盲目地批判或嘲笑他人的不同。相反，我嘗試著接受并包容他人的獨(dú)特性，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，研學(xué)旅行培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在旅行過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨很多意外情況和困難，需要自己去思考和解決。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，找到解決問(wèn)題的方法和策略。這種培養(yǎng)的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，不僅在旅行中有用，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作有很大幫助。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)研學(xué)旅行，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了很多重要的素質(zhì)和能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)2
在暑期研學(xué)中，我學(xué)到了許多歷史知識(shí)。其中，我喜歡的景點(diǎn)是沈園。因?yàn)殛懹问俏曳浅Ｏ矚g的一位詩(shī)人，他的詩(shī)中無(wú)不顯示著他憂國(guó)憂民之情。在沈園，我們聽(tīng)到了陸游和唐婉的故事，這段故事我們?cè)缫咽煜ぃ皇菦](méi)有今天這樣設(shè)身處地來(lái)得真切，陸游和唐婉是一對(duì)恩愛(ài)夫妻，他們感情融洽，相敬如賓，但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長(zhǎng)，不思進(jìn)取，再加上唐婉婚后一直沒(méi)有為陸家生下一男半女，便強(qiáng)迫陸游休了唐婉，幾年后，在沈園，兩人意外邂逅，陸游百感交集，作詩(shī)一首《釵頭鳳》，聽(tīng)了這個(gè)故事，我久久不能平息。佇立在沈園中，我可以感受到陸游滿腔愛(ài)國(guó)熱情無(wú)處施展的哀涼，感受到陸游為母所迫，無(wú)奈與唐婉分手的痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來(lái)的震撼，我也因?yàn)樵谏驁@的經(jīng)歷喜歡上了戲曲。如果不細(xì)細(xì)品讀這些溫婉的詩(shī)句，你不會(huì)理解一位豪放的詩(shī)人，寫(xiě)出過(guò)“白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠”壯闊詩(shī)句的陸游有著怎樣千轉(zhuǎn)百徊的'婉約情懷；如果你不在陸唐相遇的琴臺(tái)亭子前細(xì)細(xì)品味，你不會(huì)理解一份刻骨銘心的愛(ài)情，足以讓人耗盡一生……
研學(xué)旅行心得體會(huì)3
北京作為中國(guó)的首都，擁有豐富的歷史文化和迷人的景點(diǎn)，吸引了無(wú)數(shù)游客的到來(lái)。近期，我有幸前往北京旅游，感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅參觀了許多著名景點(diǎn)，還品嘗了北京的特色美食，更重要的是，我體會(huì)到了北京人民的熱情和開(kāi)放的態(tài)度。下面將以五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一，古都北京的歷史文化底蘊(yùn)深厚。作為中國(guó)的古都，北京有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在故宮參觀時(shí)，我仿佛穿越時(shí)空，感受到了宮廷的氣息。紫禁城內(nèi)的建筑精美絕倫，千萬(wàn)寶石般的琉璃瓦閃耀著光芒。每個(gè)殿宇、大門(mén)、小屋都彰顯著古老的王朝的榮耀。在長(zhǎng)城上，我可以俯視著雄偉的山脈，聽(tīng)到歷史的回響。這些歷史建筑如同活化石一般，記錄了中國(guó)的輝煌瞬間，也成為了我們追溯歷史的珍貴資料。
第二，北京的自然風(fēng)光令人嘆為觀止。與其浩渺壯觀的'長(zhǎng)城相比，北京的自然風(fēng)光也令人贊嘆不已。頤和園的湖泊和山巒相映成趣，構(gòu)成了迷人的畫(huà)卷。夏天時(shí)，青青草地上，隨風(fēng)起伏的紅色楓葉猶如火焰，吸引了眾多的攝影愛(ài)好者。而在金色的秋天，北京的公園更顯得宜人寧?kù)o，吸引著大量游客放松身心。在游覽北京的過(guò)程中，我被自然風(fēng)光所震撼，感嘆大自然的偉大和美麗。
第三，北京的美食令人垂涎欲滴。無(wú)論是烤鴨、面食、小吃還是北京菜，北京的美食都宛如一次對(duì)味蕾的盛宴。作為北京的標(biāo)志性菜品，烤鴨吸引了無(wú)數(shù)人的欣賞和品嘗。鴨子烤得外焦里嫩，鮮美多汁。吃著鴨皮的酥脆和鴨肉的嫩滑，仿佛在嘴里舉行了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。此外，北京的小吃也不容錯(cuò)過(guò)，如臭豆腐、羊肉串和爆肚等，都能讓人忍不住倍增食欲。每頓美食都給我留下了深刻的印象，在品嘗美食的過(guò)程中，我也更加了解了北京的風(fēng)俗和文化。
第四，北京人民的熱情和開(kāi)放讓人難忘。在旅行中，我與許多北京朋友交流，感受到了他們熱情好客的特質(zhì)。無(wú)論是在商店、餐館還是旅游景點(diǎn)，人們總是面帶微笑，樂(lè)于助人。即使我是一個(gè)陌生人，他們也會(huì)主動(dòng)向我提供幫助，并為我詳細(xì)解說(shuō)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。這種友善的氛圍讓我感到賓至如歸，也深深地感動(dòng)了我。這樣的心靈寄托，讓我旅途中感受到了一種溫暖和關(guān)愛(ài)。
第五，北京的現(xiàn)代化與傳統(tǒng)相互融合。在現(xiàn)代化的大都市中，北京不僅保留了許多古老的建筑和文化，還深入推進(jìn)了現(xiàn)代化建設(shè)。高樓大廈、寬敞的道路、現(xiàn)代化的設(shè)施隨處可見(jiàn)，展現(xiàn)出了北京的活力和繁榮。與此同時(shí)，古建筑、傳統(tǒng)街道和廟宇等也在城市里存在著，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)景線。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的巧妙融合使得北京成為了一個(gè)兼具古老魅力和現(xiàn)代風(fēng)情的旅游勝地。
在北京的旅行中，我收獲良多。不僅感受到了北京古都的歷史魅力和自然風(fēng)光的壯麗，還品嘗了正宗的北京美食和體驗(yàn)了北京人民的熱情好客。北京底蘊(yùn)深厚的歷史文化和現(xiàn)代化建設(shè)的成果使得這座城市成為了一個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的旅游目的地。我深深地愛(ài)上了這座城市，也因?yàn)檫@次旅行而對(duì)北京產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和理解。
研學(xué)旅行心得體會(huì)4
今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：文化知識(shí)，將來(lái)才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為國(guó)出力。
這次研學(xué)之旅，我不僅知道了今天幸福生活的`來(lái)之不易，而且學(xué)到了一些航空知識(shí)，更重要的是同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的那種濃濃的愛(ài)和集體主義觀念得到了進(jìn)一步的加深。
研學(xué)旅行心得體會(huì)5
深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門(mén)，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)!隨著朝陽(yáng)的升起，大巴車也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車，開(kāi)啟了這一天的旅程參觀革命紀(jì)念館八路軍駐陜辦事處和歷史悠久的秦兵馬俑博物館。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)了八路軍辦事處。剛下車，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的'歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神!
通過(guò)參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭(zhēng)歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活!第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一秦始皇兵馬俑。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)史上的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是
然我們已經(jīng)離開(kāi)，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶!
研學(xué)旅行心得體會(huì)6
一、研學(xué)旅行的概述
研學(xué)旅行并不是現(xiàn)代教育的產(chǎn)物，其實(shí)我國(guó)古代文人很早以前就開(kāi)始了對(duì)“研學(xué)旅行”的論述與實(shí)踐，如孔子的周游列國(guó)、司馬遷在編纂《史記》期間游歷各地、陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等，都是“研學(xué)旅行”的雛形。我國(guó)現(xiàn)階段進(jìn)入新的教育時(shí)期，社會(huì)對(duì)于人才素質(zhì)的需求提出了越來(lái)越高的要求，如果教育尤其是基A教育依舊圍繞著教材上的知識(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)展灌輸教學(xué)，這不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，更會(huì)限制學(xué)生的眼界，影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐探索能力的提升。因此，在中小學(xué)中開(kāi)展研學(xué)旅行，對(duì)于提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)改革具有重要意義。
與一般的旅游活動(dòng)不同，研學(xué)旅行不僅是一項(xiàng)休閑旅游活動(dòng)，更是一項(xiàng)集中教育實(shí)踐。在旅行中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生制訂教育計(jì)劃，并能在旅行中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)滲透、能力提升以及情感培養(yǎng)。研學(xué)旅行在實(shí)踐中主要要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：其一，體驗(yàn)性。在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)習(xí)慣于將自己對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生，從而剝奪了學(xué)生自主體驗(yàn)的權(quán)利，而在研學(xué)旅行中，學(xué)生參與到了社會(huì)和自然實(shí)踐中，從中體驗(yàn)探索知識(shí)的樂(lè)趣，以及在旅行中的情感變化，這種體驗(yàn)絕不是通過(guò)課本或者教師、家長(zhǎng)的口述能夠替代的。其二，群體性。研學(xué)旅行是集體性活動(dòng)，同齡學(xué)生離開(kāi)家長(zhǎng)的照顧，在同吃同住、同學(xué)同行中，相互依靠，相互幫助，共同面對(duì)困難，共同體驗(yàn)教育的樂(lè)趣。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和集體主義精神具有重要意義。
二、研學(xué)旅行在推動(dòng)體驗(yàn)教育中的作用
體驗(yàn)教育，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是用實(shí)踐參與的方式對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行獲取、踐行和檢驗(yàn)。我國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，現(xiàn)實(shí)生活與課堂學(xué)習(xí)是格格不入的，針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，用實(shí)踐、體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值。
在小學(xué)教育中，研學(xué)旅行是實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)教育的重要途徑。學(xué)校可以根據(jù)自身的教學(xué)條件以及當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、自然教育資源，為學(xué)生制訂系統(tǒng)的旅行計(jì)劃，讓學(xué)生在旅行中體驗(yàn)知識(shí)，收獲情感。我校在組織研學(xué)旅行過(guò)程中，充分利用寧德市核電站、市少年宮、市烈士陵園、福鼎文化公園、市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地等校外教育資源，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。20xx年秋季，我校組織了一場(chǎng)秋游旅行，在旅行中，教師有意識(shí)地滲透了環(huán)保理念，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生的背包中自備水壺、餐布、手帕等，只帶媽媽制作的“愛(ài)心餐”，禁止攜帶垃圾食品、飲料等，讓學(xué)生在享受大自然美景的同時(shí)，也能夠體驗(yàn)保護(hù)大自然的責(zé)任感。最后，教師通過(guò)游戲設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生將秋游中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類回收，并向?qū)W生講解垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。這樣的旅行體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)顯然是非常有益的。
三、研學(xué)旅行在提高學(xué)生核心素養(yǎng)中的價(jià)值
所謂核心素養(yǎng)就是學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。我國(guó)根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行了分類，即文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與。在小學(xué)階段，對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)不能只局限在說(shuō)教方面，更多的是要讓學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)中，潛移默化地接受核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并提高自身的綜合能力。
研學(xué)旅行是小學(xué)階段開(kāi)展體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內(nèi)容，為學(xué)生構(gòu)建完善的教育發(fā)展平臺(tái)，以充分發(fā)揮研學(xué)旅行在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的價(jià)值。從文化基礎(chǔ)的角度來(lái)看，學(xué)校應(yīng)該積極挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕Y源，為學(xué)生設(shè)計(jì)符合其年齡特點(diǎn)的文化旅行，如茶文化是福建文化的.重要組成部分，學(xué)校可以以此為學(xué)生設(shè)計(jì)“尋找當(dāng)?shù)夭栉幕钡穆眯新肪�，利用夏令營(yíng)等方式組織學(xué)生集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神；從自主發(fā)展的角度來(lái)看，研學(xué)旅行的自身特點(diǎn)決定了其對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，如在集體食宿中，教師不可能面面俱到地照顧到每一位學(xué)生，而這時(shí)就需要學(xué)生發(fā)揮自主能力，實(shí)現(xiàn)自我管理，從而在實(shí)踐中提高對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)；從社會(huì)參與角度看，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性是學(xué)校教育的主要任務(wù)，在研學(xué)旅行中，學(xué)校、教師應(yīng)該注意對(duì)社會(huì)道德、社會(huì)準(zhǔn)則的滲透，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，如在旅行中，教師可以隨意捕捉旅行中的一些不良行為，如針對(duì)有些學(xué)生亂扔垃圾、攀折花木、翻越護(hù)欄等展開(kāi)教育，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì)到個(gè)體行為對(duì)集體的影響，從而提高學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，并提高其處理自我與社會(huì)的關(guān)系的能力。
四、對(duì)學(xué)校開(kāi)展研學(xué)旅行的反思
略
研學(xué)旅行心得體會(huì)7
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。
研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見(jiàn)”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。
但值得注意的'是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
研學(xué)旅行心得體會(huì)8
通過(guò)這次研學(xué)旅行，我深刻體會(huì)到了“行走中的課堂”的魅力。在行程中，我不僅參觀了許多歷史名勝，還親身體驗(yàn)了一些專業(yè)知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，收獲頗多。
首先，通過(guò)參觀歷史名勝，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，了解到了許多以前從書(shū)本上無(wú)法體驗(yàn)到的事物。例如，我們參觀了一座古代建筑，導(dǎo)游向我們?cè)敿?xì)介紹了其建筑結(jié)構(gòu)、歷史背景等，讓我對(duì)這座建筑有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，我們還參觀了一座博物館，看到了許多珍貴的文物，從中了解了文化的傳承和歷史的發(fā)展。這些實(shí)地參觀讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多歷史知識(shí)的動(dòng)力。
其次，通過(guò)一些專業(yè)知識(shí)和技能的體驗(yàn)，我增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。例如，我們參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，學(xué)習(xí)了種植過(guò)程和養(yǎng)殖技巧，更親自體驗(yàn)了農(nóng)活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何種植、養(yǎng)殖，也了解到了農(nóng)民的辛苦。這讓我意識(shí)到動(dòng)手實(shí)踐的重要性，只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能真正掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能。
最后，這次研學(xué)旅行還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們?cè)趨⒂^過(guò)程中，每個(gè)人都要有自己的角色和任務(wù)，而且大家要相互協(xié)作，才能保證行程的順利進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也學(xué)會(huì)了相互支持和合作。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。
總的.來(lái)說(shuō)，這次研學(xué)旅行使我受益良多。不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還增強(qiáng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，并且認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，通過(guò)這次研學(xué)旅行的經(jīng)歷，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)9
我們來(lái)到了向往已久的首都北京，在此進(jìn)行了為期三天的暑期研學(xué)活動(dòng)。走出了生活了一年的學(xué)校，見(jiàn)識(shí)了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西。
第一站，我們來(lái)到了國(guó)家博物館，見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展史，以及世界的交流史。看到了很多以前只在圖片上看到過(guò)的東西，每見(jiàn)到一件古物，自己的內(nèi)心都十分激動(dòng)。當(dāng)我見(jiàn)到炎帝和黃帝的雕塑時(shí)，心里頓生敬畏之情。隨后我們進(jìn)入了故宮，不僅看到了幾百年前帝王生活的'地方，還看到了許多外國(guó)友人。后來(lái)我們來(lái)到了全國(guó)的兩座學(xué)府——北京大學(xué)、清華大學(xué)。在北大見(jiàn)到了博雅塔、未名湖，還有北大之父蔡元培的石像。看到了蒙民偉音樂(lè)廳以及的清華校門(mén)，最后在此合照。
若是要說(shuō)在整個(gè)行程中我最喜歡的部分，就是在科技館的參觀。走進(jìn)科技館，走進(jìn)華夏之光的展廳，我們感受了中國(guó)古代的科技變遷。當(dāng)我看見(jiàn)《張衡傳》中描述的地動(dòng)儀時(shí)，抑制不住內(nèi)心的喜悅。我還和同學(xué)一起拼成了七巧板，雀躍極了，就像在學(xué)校中攻克了一道數(shù)學(xué)難題。我們還見(jiàn)到了基因豎琴，細(xì)胞結(jié)構(gòu)，血液流動(dòng)……。本以為來(lái)到科技館就只能看見(jiàn)一些物理的東西，但是沒(méi)有想到的是，與物理、化學(xué)、生物、歷史、地理有關(guān)的知識(shí)都可以在這里看到。晚上，清華學(xué)姐和北大教授和我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這次研學(xué)過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還感受到了濃濃的師生情和友情。
最后，非常感謝山老師，李xx，劉向?qū)В瑥埾驅(qū)Ыo了我們這一場(chǎng)安全精彩的旅行，感謝鄭校以及十四中給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)10
在這次研學(xué)旅行中，我有幸參觀了許多有意義的地方，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了研學(xué)旅行的重要性和價(jià)值。
首先，研學(xué)旅行給了我機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。以前在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)總是只停留在理論層面，而在這次研學(xué)旅行中，我通過(guò)實(shí)地參觀、親自操作等方式，親身感受到了知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如，在參觀科技館時(shí)，我們可以親自觸摸到各種科技產(chǎn)品和儀器，了解它們的原理和功能。這樣一來(lái)，我們對(duì)知識(shí)的理解更加深刻，也更容易記憶和消化。
其次，研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)地考察時(shí)，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要通過(guò)自己的思考和努力來(lái)解決。比如，在參觀歷史博物館時(shí)，我遇到了許多復(fù)雜的`歷史事件和人物，需要通過(guò)自己的思考和查詢資料來(lái)理解和解釋。這樣一來(lái)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
最后，研學(xué)旅行提升了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次活動(dòng)中，我們與同學(xué)們一起組成小組，共同完成各種任務(wù)和活動(dòng)。通過(guò)交流和合作，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。在小組中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作與溝通的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次研學(xué)旅行給了我很多啟示和收獲。通過(guò)參觀實(shí)地，我親身體驗(yàn)了知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)了自己的思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提升了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活起到積極的影響。
研學(xué)旅行心得體會(huì)11
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。 生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有田野和家鄉(xiāng)。 我經(jīng)常坐在教室里眺望窗外，世界那么大，真想去看看...... 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，最好的課堂在路上，為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下，我們學(xué)校初中年級(jí)和高一高二年級(jí)到素有“風(fēng)水之城”、“春節(jié)之源”、“四大古城”之稱的閬中開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。
閬中，雖沒(méi)有長(zhǎng)城那樣的雄偉壯觀，也沒(méi)有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)。千百年來(lái)吸引著無(wú)數(shù)文人墨客慕名而來(lái)，而這次旅行我們選擇了道臺(tái)衙門(mén)、魁星樓、紅軍烈士紀(jì)念園，也一定別有一番收獲。
一、實(shí)踐中認(rèn)知、探尋
我們的第一站是道臺(tái)衙門(mén)，閬中除了大名鼎鼎的張飛廟、貢院等蜚聲天下外，道臺(tái)衙門(mén)也具有極高歷史價(jià)值，屬于珍品極品，是不可多得的古城文化生態(tài)資源。閬中道臺(tái)衙門(mén)曾是省府衙門(mén)，管理著西南各區(qū)域，是全國(guó)僅存兩處道臺(tái)衙門(mén)遺址，道臺(tái)衙門(mén)標(biāo)志著閬中曾經(jīng)也“闊”過(guò)，在清初的四川及后來(lái)的川北地區(qū)具有無(wú)法取代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化各方面的重要?dú)v史地位。通過(guò)對(duì)道臺(tái)衙門(mén)的'參觀不僅豐富了我的歷史知識(shí)，也感受了家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，自豪我是閬中人。
第二站我們選擇了魁星樓，魁星樓又名“奎星樓”、“翰天宮”，魁星是中國(guó)民間信仰中的主宰文章興衰的神，在儒士學(xué)子心目中，魁星具有至高無(wú)上的地位。在古代人們的富貴大都只有一條路——科舉求功名，中狀元是當(dāng)時(shí)讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的最高理想、最高榮譽(yù)。考中狀元即稱“獨(dú)占鰲頭”、“大魁天下”，天子賜詩(shī)，禮部赴宴、身著錦袍，打馬游街，故里建坊，最為風(fēng)光。所以人們向神靈祈禱最大的心愿就是科舉得中，不僅能光宗耀祖，而且可以享得榮華富貴。我和同學(xué)們也虔誠(chéng)的參拜了大成夫子像，期許明年的高考也能一路過(guò)關(guān)斬將、金榜題名。
最后一站我們來(lái)到了紅軍烈士紀(jì)念園，在這里舉行了“緬懷先烈、十八而志”的宣誓活動(dòng)。站在紀(jì)念碑下，面對(duì)英烈墻，舉起右手，錚錚誓言，我早已熱淚盈眶，烈士的英魂，先烈的豐功偉績(jī)，是他們，在敵人的壓迫下，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。在內(nèi)憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，心中有一個(gè)信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服!他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)韌的革命作風(fēng)，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。讓我更加明確了歷史賦予的神圣使命。烈士用他們的生命詮釋了什么叫偉大，也激勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、自覺(jué)服務(wù)與祖國(guó)和人民的決心。
二、別樣的課堂，不同的感悟
在這次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)方面，我感悟最深的是我們和老師之間和同學(xué)之間那份深深的情誼。 平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，老師和我們的交流主要在課堂上，事無(wú)巨細(xì)：安全、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)為多，老師見(jiàn)到我們不是怕我們搗亂，就是怕我們學(xué)習(xí)不好，我們和老師總有一些距離。
可走出課堂，我們和老師之間和同學(xué)之間那份深深的情誼讓人感動(dòng)。 行進(jìn)路途中老師為我們拎包，烈日下老師為我們遞水、撐傘，每到一處，老師為我們照相，我們給老師照相、與老師交流、談心、無(wú)話不說(shuō)，大家所表現(xiàn)出來(lái)的開(kāi)心是發(fā)自內(nèi)心的，平時(shí)我們看見(jiàn)老師就躲，怕老師問(wèn)作業(yè)、問(wèn)學(xué)習(xí)，可到了這里，我們跟老師開(kāi)玩笑、跟老師合影、纏著老師買(mǎi)零食......我們之間不再是老鼠和貓的關(guān)系，老師與我們，我們與同學(xué)們沒(méi)有了任何間隙，是朋友之間的相互溝通。
去，滿懷期待;回，收獲滿滿。我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。這次旅行，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操，感受了我美麗家鄉(xiāng)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，更多的是讓我們接受了大量的愛(ài)國(guó)主義教育，受益匪淺。閬中，我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你!難忘的研學(xué)旅行!
研學(xué)旅行心得體會(huì)12
近日，我有幸前往南京進(jìn)行了一次紅色旅行。這次旅行令我深受觸動(dòng)，不僅對(duì)南京這座歷史名城有了更深刻的了解，還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。在這次紅色旅行中，我感受到了南京的崇高精神和觸動(dòng)人心的紅色故事。下面我將分享我在南京紅色旅行中的心得和體會(huì)。
第一段：紅色故事的感悟。
在南京這座歷史名城中，我深深感受到了紅色故事的感悟。首先，我去到了中山陵，這是一座莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念建筑，為了紀(jì)念中國(guó)近代史中最偉大的國(guó)父孫中山先生而建。中山陵內(nèi)有孫中山先生的遺體，站在孫先生墓前，我感受到了中山陵對(duì)于中華民族的意義之深遠(yuǎn)。其次，我參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。這個(gè)博物館通過(guò)豐富的實(shí)物和圖片展示，生動(dòng)地講述了中國(guó)人民抗擊日本侵略的艱苦歷程。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的參觀中，我深刻體會(huì)到了中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第二段：革命烈士精神的感受。
南京是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地之一，這里埋葬著許多為中國(guó)革命事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的烈士。這次紅色旅行中，我參觀了雨花臺(tái)烈士陵園和明故宮遺址。站在其中，我深深感受到了革命烈士精神的崇高：他們是為了祖國(guó)和人民的解放事業(yè)，毫不猶豫地將自己的生命獻(xiàn)給了黨和人民。這些烈士們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神彰顯了中國(guó)人民的偉大力量，激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
第三段：黨的歷史與發(fā)展的思考。
紅色旅行中，我參觀了南京八路軍辦事處舊址和毛澤東故居。站在這些黨的舊址前，我再次被中國(guó)共產(chǎn)黨的悠久歷史所感動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦的環(huán)境中，堅(jiān)定地把馬克思主義原則同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，將中國(guó)革命進(jìn)行到底。黨的歷史與發(fā)展使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，才能夠引領(lǐng)中國(guó)人民不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
南京紅色旅行給予我很多的啟示。首先，紅色旅行讓我明白歷史的重要性。只有了解過(guò)去，我們才能夠更好地面對(duì)未來(lái)。其次，紅色旅行讓我懂得了共產(chǎn)主義的偉大理想。共產(chǎn)主義追求人類社會(huì)的共同富裕和人類解放，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。再次，紅色旅行讓我對(duì)紅色教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的根本，紅色教育既要傳承紅色精神和歷史，也要培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)主義情懷。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)南京紅色旅行，我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我們應(yīng)該銘記歷史，繼承紅色精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該立志為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為人民群眾的幸福盡自己的綿薄之力。只有如此，才能夠使紅色故事在我們的心中永遠(yuǎn)不滅，中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)才能夠蓬勃發(fā)展。
南京紅色旅行，讓我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。這次旅行增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)和人民的深切熱愛(ài)。我將牢記南京紅色旅行的感受與體會(huì)，始終秉持為中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興，迎來(lái)更加美好的明天!
研學(xué)旅行心得體會(huì)13
第一段：介紹北京作為中國(guó)的首都和文化名城，吸引了眾多游客的關(guān)注和興趣。作為一個(gè)游客，我也有幸來(lái)到北京旅行，親身體驗(yàn)了這座城市的魅力。下面我將分享我在北京旅行中的心得體會(huì)。
第二段：首先，北京的歷史文化底蘊(yùn)令我深感震撼。作為一個(gè)歷史悠久的城市，北京有著豐富的歷史背景和世界聞名的文化遺產(chǎn)。我參觀了故宮、天壇和長(zhǎng)城等著名景點(diǎn)，感受到了這些古老建筑所傳達(dá)的歷史和文化沉淀。故宮宏偉壯觀的建筑、精美絕倫的雕刻和珍貴的文物展示了中國(guó)古代的宮廷文化和皇家廟堂生活。天安門(mén)廣場(chǎng)這一歷史舞臺(tái)見(jiàn)證了中國(guó)的獨(dú)立和發(fā)展。站在長(zhǎng)城上，我向遠(yuǎn)處望去，想象著昔日邊防守衛(wèi)的壯麗景象。這些景點(diǎn)使我對(duì)中國(guó)的古代文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：其次，北京的現(xiàn)代化和繁華給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)國(guó)際大都市，北京具有現(xiàn)代化的城市規(guī)劃、先進(jìn)的交通設(shè)施和繁忙的商業(yè)街區(qū)。我在王府井、三里屯等購(gòu)物區(qū)閑逛，被琳瑯滿目的商品和熱鬧的'氛圍所吸引。科技園區(qū)和高樓大廈展示了中國(guó)在科技和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的進(jìn)步。與此同時(shí)，北京也注重保護(hù)傳統(tǒng)文化，融入了古建筑和街區(qū)的保護(hù)與改造。這種融合給北京獨(dú)特的魅力，使我感受到了現(xiàn)代與傳統(tǒng)的并存與交融。
第四段：此外，北京的美食是我旅行中無(wú)法忘懷的一部分。北京有著豐富的飲食文化，烤鴨、炸醬面、涮羊肉等傳統(tǒng)美食吸引了無(wú)數(shù)游客。我品嘗了正宗的北京烤鴨，它的酥脆外皮和鮮嫩多汁的肉質(zhì)令我回味無(wú)窮。此外，我還品嘗了各式各樣的小吃，如灌湯包、豆汁等，它們以其獨(dú)特的風(fēng)味和制作工藝征服了我的味蕾。無(wú)論是高檔的餐廳還是路邊攤，北京的美食都讓我流連忘返。
第五段：最后，北京人民的友善和熱情讓我在旅行中感受到了家的溫暖。無(wú)論是在景點(diǎn)問(wèn)路，還是在餐館點(diǎn)餐，每一次與北京人的交流都充滿了親切和善意。他們?cè)敢馀c我分享他們的故事，向我介紹這座城市的特色和風(fēng)土人情。這種人與人之間的互動(dòng)讓我感到被接納和尊重，也讓我的旅行體驗(yàn)更加豐富和有意義。
總結(jié)：在北京的旅行中，我不僅看到了承載著豐富歷史文化的名勝古跡，也感受到了這座城市的現(xiàn)代化和繁華。美食的誘惑和北京人民的友善更是讓我留戀于這個(gè)神奇的城市。北京的旅行給我?guī)?lái)了不僅是觀光的樂(lè)趣，更是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)人民的一次深入認(rèn)識(shí)與了解。我將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的旅行。
研學(xué)旅行心得體會(huì)14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們來(lái)到校外研讀。
首先，我們的第一個(gè)活動(dòng)是：大鴨板接力賽，當(dāng)拿上道具時(shí)，我看上去覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)難度，很容易就到終點(diǎn)了，讓我非常放松，可當(dāng)教練請(qǐng)一組來(lái)示范一下時(shí)，完全跟我想象中的不一樣，她們一直在喊：“一二！一二！”可還是依然動(dòng)彈不得，當(dāng)時(shí)的我非常緊張，害怕等下到我上場(chǎng)時(shí)會(huì)丟臉，但是跟我一隊(duì)的倪晨一直在給我加油，讓我克服困難，不要害怕！就快到我們?nèi)ピ嚲殨r(shí)，本來(lái)放松了的又忐忑不安起來(lái)，為了可以放松，我吸氣又呼吸又吸氣又呼氣，到我們?nèi)ピ嚲殨r(shí)，我先把書(shū)包放下，然后來(lái)到板子上，板子上有幾根繩子，這幾根繩子是幫助我們的腳抬起來(lái)，接著我把腳放在板子上，左手拿一根繩子右手拿一根繩子，最后就開(kāi)始訓(xùn)練了，起出我們就有了口號(hào)：“左、右，左、右”所以練的格外有契氣，到了終點(diǎn)時(shí)，教練看我們第一個(gè)到便說(shuō)：“你們真厲害，他們沒(méi)有開(kāi)始走，你們就到了！”教練的這番話讓我感到莫名的自豪，直到我們男生也試練完畢之后，教練又說(shuō)：“你們不用接力賽了，直接到我的凳子的那兒的就算成功，只要腳一離開(kāi)板子的話，就會(huì)直接淘汰，看哪一組得了第一，最后就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)！”聽(tīng)完這個(gè)消息的我們驚嘆不已，但是為了可以得到獎(jiǎng)勵(lì)的我信心十足，第一場(chǎng)比賽是女生她們組，聽(tīng)見(jiàn)教練的`一聲口號(hào)之后，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，她們一個(gè)個(gè)奮力的往前沖，都不分上下，可后來(lái)到中途的時(shí)候，有些女生因?yàn)樘o張而手腳不同，導(dǎo)致減慢速度，就在這時(shí)一組像火箭一樣飛快的沖過(guò)終點(diǎn)，她們卻只有30幾秒，這使我們男生壓力倍增，到我們上場(chǎng)了，我還是像剛才一樣，聽(tīng)到教練的聲音，我們使出了九牛二虎之力才給他們拉開(kāi)了距離，原本我們可以得全班第一時(shí)，我突然停住了，我以為只要板子的頭超過(guò)教練的那個(gè)地方就結(jié)束了，結(jié)果要全部都超過(guò)，于是只得了第二名：40幾秒！接著我們又玩了空中飛人、自己炒菜、種樹(shù)苗、一往無(wú)前、走鐵索……這些活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)克制困難、學(xué)會(huì)自食自力、團(tuán)結(jié)！
在這次研讀的過(guò)程中我知道了很多道理和知識(shí)，特別是第一個(gè)項(xiàng)目讓我們知道要團(tuán)結(jié)，這樣才有可能得到第一。
研學(xué)旅行心得體會(huì)15
作為一名學(xué)生，我很幸運(yùn)地參加了合肥研學(xué)旅行，這次旅行讓我受益匪淺。在這次旅程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，而且還感受到了合肥城市的美麗和魅力。
在研學(xué)旅行過(guò)程中，我們參觀了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中科大附屬中學(xué)、合肥蕪湖城際鐵路、安徽中醫(yī)藥大學(xué)等知名學(xué)府和重要場(chǎng)館。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、老師和導(dǎo)游的講解和引導(dǎo)，我們了解了這些場(chǎng)所的歷史和文化背景，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于科技、教育、醫(yī)藥等方面的專業(yè)知識(shí)。例如，通過(guò)參觀合肥蕪湖城際鐵路的規(guī)劃展示館，我們了解到了城際鐵路發(fā)展的歷史和未來(lái)規(guī)劃，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
除了專業(yè)知識(shí)的'學(xué)習(xí)，合肥研學(xué)旅行還讓我深入了解了合肥這座城市的美麗與魅力。在三里庵學(xué)校和中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校園內(nèi)，我感受到了這座城市的年輕和活力。在濱湖新區(qū)的新華書(shū)店和卡地亞大廈等商業(yè)區(qū)，我看到了合肥迅猛的城市發(fā)展和現(xiàn)代化程度。還有合肥老街、瑤海公園、明珠廣場(chǎng)等眾多文化和休閑場(chǎng)所，讓我更加深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和時(shí)尚氣息。
總之，這次合肥研學(xué)旅行讓我受益匪淺，我在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和城市文化的深入接觸中獲得了很多啟示和收獲。我深信，這次旅行將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。
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