成長心得最新
我們有一些啟發后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的成長心得最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長心得最新1
每年的九月份是新生入園的季節,清晨,常常會看到這樣的情景:新入園的幼兒哭喊著不愿入園,他們緊抱著大人的腿,或拼命的撕扯著大人的衣服,躲閃著老師伸出的雙手,仿佛老師是吃人的怪物。幼兒離開家庭,走進幼兒園,由于環境的變化,容易出現依戀家人、不愿入園、情緒低落、緊張、、焦慮、害怕、膽怯、不合群、注意力不集中等“不適應癥”,那么,如何讓幼兒盡快適應新環境呢?
一、做好新生入園的接待工作
“良好的開端是成功的一半”,入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。
入園第一天的孩子,心情往往會很緊張,甚至害怕,會緊緊地拉著媽媽的手不放松,這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,親切的摸摸孩子的頭,臉或者親親他、抱抱他,讓幼兒感覺到老師很喜歡他,這樣緊張會消除很多的。
二、找準哭因,因人施教,對癥下藥
面對幼兒不停的哭鬧,有的.教師可能會不知所措,無計可施,我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,對癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同,幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子,因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒,哭起來聲音往往較小,低聲哭泣,教師應多注意在行動上親近他,給他以安慰、滿足他的社會需要,讓他熟悉集體成員,感受集體生活的樂趣。
三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性
新入園的幼兒年齡雖小,但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點,教師及時給幼兒適當的精神鼓勵,會大大增強教師的吸引力,誘惑力,幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。
如:對入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門上貼上聰明豆,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后,教師對入園活動進行小結,大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣,不僅給其他幼兒樹立了榜樣,而且,融洽了師生之間的關系,同時也增進了幼兒對教師的依戀。
總之,幼兒教師要具備一顆博大的愛心,包容之心,對待幼兒要親切、有耐心,精心準備與幼兒的每一個活動,努力縮小與家園之間的距離,增進師幼之間的感情,取得家長的信任與配合,就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園,盡快適應幼兒園的生活。
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一個好的導師就是一盞引路燈
子曰:"三人行,必有我師".人生中我們會不斷遇上值得我們學習的人,這其實都可稱之為我們的導師。一個好的導師可以讓你得到更好的成長,一個好的導師就是一盞指路明燈。
在我們的一生當中,會不斷遇到值得我們學習的人,他們就是我的老師,一路走來,老師的諄諄教導讓我難以忘懷,老師的期望讓我時刻銘記……如今,已經走上工作崗位的我,擁有著一位與眾不同的導師。他就是鄭州鐵路局貨運處李保成處長。
當得知我的成長導師是鐵路局貨運處李保成處長時,心中有種說不出的激動。李處長作為貨運系統的頂尖人物,精通貨檢業務知識,無疑是我們每一位貨檢人心中那顆耀眼的"星".作為一名來自基層站段的普通職工來講,能有幸得到李處長的引領,心中熱血沸騰。
6月底的一天,我懷著激動而忐忑的心,叩響了李處長的辦公室大門,李處長的熱情、親切使我倍感溫馨,緊張的心情瞬間有了些許的平復。李處長在百忙之中抽出時間與我面對面交流,足以看得出,他對鄭局青年職工成長進步的關心與重視。
人們常說:交流是一扇門,是心與心之間溝通的橋梁;交流是一盞燈,是延續光明的重要渠道;交流是一句話,是敞開我們心扉的重要途徑。在與李處長的交流中,我得知在于我見面之前,李處長先與站領導、車間領導做了溝通,并對我有了初步的了解,很顯然,他是做過一番工作的。這讓我十分感動。隨后,我又向李處長簡單匯報了一下自己近期內的工作情況及未來的職業生涯發展規劃。李處長對我工作肯定的同時,對我的未來也定下了一個簡單的目標與期望。同時在工作及生活上給了我許多建議,使我獲益匪淺。最后,李處長在提高綜合素質上也為我指點迷津,他說:"一個人的綜合素質不僅僅體現在一方面,在今后的`工作生活中,要多方面發展。口才、思維、邏輯、文字、語言等等……都是需要學習的地方,凡事要做一個有心人。"
忽然感覺自己是幸運的,遇到一位這么好的導師。一個好的導師就是一盞引路燈,在我迷茫的時候為我指引方向。每當倦怠的時候,我總會努力振作起來,想想與李處長的促膝長談,想想處長所謂的一分耕耘一份收獲。是導師給了我最深的感觸,天下沒有免費的午餐。也正是有了李處長為我指引前進的方向,使得我對自身今后的工作有了一個新的認知,華羅庚說過:"我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙,這就是:理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。"陳景潤也認為:"攀登科學高峰,就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數艱難險阻,懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。"我想這就是李處長想告誡我的,年輕就應該戒驕戒躁,趁著這青春大好年華學好業務,練好本領,踏踏實實,而不是碌碌無為地走一生!
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回望成長之路:我學會了如何獨立
在人生的道路上,我們不斷地向前行走,經歷各種各樣的事情,而這些經歷,正是我們成長的見證。今天,我想分享我的成長故事,希望能激勵更多的人,勇敢地面對人生的挑戰,找到屬于自己的成長之路。
回顧我的成長歷程,小時候,我一直是家中的'小公主,備受家人呵護。然而,隨著年齡的增長,我逐漸意識到自己需要獨立,需要學會自己處理生活中的問題。初中時,我第一次離開家,住進了學校宿舍。那時,我既興奮又害怕,不知道如何面對新的生活環境。
然而,在那個陌生的環境中,我第一次體驗到了孤獨和無助。面對未知的挑戰,我開始懷疑自己是否能夠應對。幸運的是,我很快就意識到,逃避并不是解決問題的方法。我告訴自己,必須勇敢地面對困難,才能真正成長。于是,我主動去接觸新的人際關系,參加各種活動,努力讓自己變得更加開朗、自信。
在這個過程中,我經歷了許多挫折,但我始終堅持下去。因為我知道,每一次挫折,都是我成長的機會。我學會了如何處理人際關系,如何應對壓力,如何調整自己的情緒。逐漸地,我發現自己變得更加獨立,更加勇敢。高中時期,我再次面臨挑戰,我選擇了住校,而不是選擇回家。這一次,我更加自信,更加有底氣,因為我知道,只有自己才能給自己力量。
現在,回望過去,我深感自己已經成長了許多。我學會了如何獨立面對問題,如何處理自己的情緒。我明白了,人生就像一條長長的路,我們都在路上行走,而成長,就是我們在這條路上留下的足跡。我相信,只要我們勇敢地面對挑戰,用心去感受生活,我們一定能在成長的道路上留下屬于自己的精彩足跡。
這就是我的成長故事,也許并不是最激動人心的,也許并不是最完美的,但它是真實的,是我自己走出來的。我希望我的故事能激勵更多的人,讓我們一起在成長的道路上,留下屬于自己的精彩足跡。
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古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說過:“讀一本好書,就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友,能夠明理增智,能夠陶冶性情;與書常伴,能夠立德修身,能夠深化思想。
我家有許多藏書,正是它們伴我成長。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學三、四年級讀過。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動了我,使我發憤圖強。忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過的,我們如那身負千斤重的蝸牛,可老師、家長的鼓勵和期望卻變成沉重的試卷山和作業山向我們壓來。是保爾,是他的精神支撐著我!
升上初中后,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。于是,每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢回,覺得孤獨無助……之后,我讀到《愛的教育》這本好書時,我又一次哭了,我為我自我以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會到,父母與子女之間流淌的不僅僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來的自然親情。我還體會到師生之情、父子之愛、朋友之誼。于是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛”在每個人的`心中,“愛”灑滿世界的每個角落。
我想,影響我一生的可能就數美國作家寫的《希爾屋里的秘密》了。或許,它不是什么名書,但是,它絕對是一本好書。比如“明辨是非的準則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡潔明了:“如果你做的事情會傷害某個人,那就是壞事。”它教我們認識生活,認識自我和他人的價值。“幸福來自危難時刻的互相幫忙,危急關頭首先想到的就應是真正具有價值的事物。……人才是真正有價值的,而物品沒有。”這本書當之無愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個很好的啟蒙。
正是這一本本書,教給我知識,督促我進步,伴我成長。書啊,我們永遠的朋友!
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