實訓心得體會共15篇
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的實訓心得體會，歡迎大家分享。
實訓心得體會1
一、前言
首先，我想解釋一下取這個標題的用意。在高考申報志愿的時候，我看重土木工程專業(yè)的前景，所以選擇了這個專業(yè)，但當我一步步的深入這個專業(yè)的時候，我卻發(fā)現了很多開始不知道的事情。就如大家所熟悉的那樣，土木工程專業(yè)是一個很難學的專業(yè)，同時就業(yè)以后的環(huán)境也是一個很艱辛的專業(yè)。很多時候，我們要到遙遠的祖國邊疆或者偏僻的高原山區(qū)去建設一座祖國需要的橋梁，但是這種建設往往就要花費三年左右的時間，這三年的時間里，每年我們基本上只有過年正月的時候才能回到家中待上一個月左右的時間。這都不算什么，最主要的是我們前往的邊遠山區(qū)往往渺無人煙。我們橋梁工程的老師有過切身的感受，那三年里，沒有集市，沒有消費的地方，最痛苦的是有了的錢也沒有地方花出去。這就是橋梁工程專業(yè)以后的就業(yè)環(huán)境，知道這些后，我當時啞然了，在內心深處只有苦笑，苦笑當時為什么選擇了這個專業(yè)，為什么選擇了土木工程。
而后，我的觀念卻改變了，暑假的時候參加了學院組織的大學生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動，途中一次的搭船沿長江行駛，我生平第一次見到如此偉大的橋梁，也是第一次從橋下竄行而過認認真真觀察一座偉大的橋梁。這一次我對橋的認識開始有了改觀。而后通過橋梁工程專業(yè)認知實習，老師帶我們調研了五座大橋，又一次切身接近了橋梁。同時，我所申報的一個大學生科研計劃訓練項目（srtp）的課題就是《城市橋梁美學研究》，通過前幾次的調研，我對橋梁的美學有了一定的認識。從而我對橋梁開始有了一個比較全面的了解，我深深地發(fā)現“橋梁是世界上最偉大的建筑物”，它那挺立著的巨大的鋼筋混凝土支柱猶如一柱擎天，把周圍一切的事物都襯托得如此渺小，它就是大江大河上最偉大的奇跡。想到這兒，我發(fā)現建筑過程的艱辛也是值得的。當有一座雄偉的橋梁在你的手中誕生時，那種成就感是任何事情都無法比擬的。
二、正文
�。ㄒ唬┦紫冉榻B一下這次專業(yè)認知實習的過程。
我們橋梁1班和道路1班在高永老師的帶隊指導下，先后前往楊公橋立交橋、嘉陵江石門大橋、高家花園大橋、重慶長江大橋、菜園壩長江大橋、鵝公巖長江大橋進行了實地調研。從而，我們把所有類型的橋梁都調研了一遍，包括立交橋、斜拉橋、鋼構橋、梁式橋、拱式橋、懸索橋。下面分別介紹一下實習中的知識收獲：
1、梁式橋。主梁為主要承重構件，受力特點為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預應力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60—70米。
2、拱式橋。拱肋為主要承重構件，受力特點為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。跨徑從幾十米到三百多米都有，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋為170米。
3、剛架橋。是一種橋跨結構和噸臺結構整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產生負彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4、斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內增加了彈性支承，減小了梁內彎矩而增大了跨徑。受力特點為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5、懸索橋。主纜為主要承重構件，受力特點為外荷載從梁經過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
�。ǘ└惺埽簶蛄捍髱熋┮陨臅r代已不再。
我們這一代人，對于橋梁最初的感性認識，大多都來自于小學里的那篇課文。不知道到現在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起�！斑@座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣�！睕]錯，趙州橋，中國古代勞動人民智慧的結晶，中國橋梁工程技術的代名詞。同樣，也有另課文，它講的是中國橋梁工程史上的代表人物，茅以升的童年故事。故事大抵是個故事，有演繹有藝術渲染的需要，但字里行間，是中國近代工程發(fā)展的艱苦與老一輩工程師們的辛酸。兩篇課文，讓我們憑空意識到了橋梁的存在是那么的必須，而長久以來我們竟把這必須當作了理所當然，把前輩們的奢侈品饕餮般揮霍。如今，在這份逼人的莊偉前，我不得不再次把目光投向橋梁，一個那么熟悉而又頓顯陌生的名詞。橋梁，既是一種功能性的結構物，又是一座立體的造型藝術工程，也是具有時代特征的景觀工程，橋梁具有一種凌空宏偉的魅力。這種重新審視，讓我不由地愧疚。橋梁，再熟悉不過的稱呼，居然承受了那么多變革，也背負了那么多陳舊……從錢塘江大橋到杭州灣大橋，技術上的完善，表現形式上的趨于多樣，這些讓人嘆為觀止的工程奇跡無不像我們暗示著，茅以升的時代已不再。
三、總結
通過這次橋梁工程專業(yè)認知實習，我從老師對我們的講解中學到了很多，也從實地調研中學到了很多，認識了很多。尤其是老師給我們講解他的工作經驗，告訴我們以后去了施工單位怎樣去適應，怎樣去面對那些不合理、不公平的現象，我從中感受頗多，學到的也很多。我們作為大三的學生了，也該去了解一些社會中真實的甚至腐朽的東西了，了解這些是為了能讓我們有一套自己的思維方式去看待這個世界，而不是一味的去憤青，去埋怨這個社會。這也是我實習后的一點感受。當然我最大的感受還是：橋梁——世界上最偉大的建筑物！
橋梁施工實訓心得體會4
短暫的實習很快結束，這次畢業(yè)實習過程中，在實習工地的`工人師傅、工程師的幫助下，我對實習過程出現的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：由于我們是在學完所有專業(yè)課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完工程測量，橋梁工程，路基路面設計，等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先，通過這次畢業(yè)實習，使我更深刻地了我們路橋專業(yè)知識。大學三年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。
通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。以前課本上學的知識都是最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業(yè)實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在莆田的工程實習時，給我的感受最深刻。路橋施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在莆田的仙港大道工程中實習，通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次畢業(yè)實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：
1、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學三年中認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
2、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
3、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發(fā)揮更大的指導作用。畢業(yè)實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業(yè)設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義�！�
實訓心得體會2
1：針對建模方面。 A:UG捕捉非常的方便，建模中繪制的曲線，草圖中不需要進行任何操作，就可以對相應的特征點進行捕捉，建模與草繪的互通性非常的好。 B:CATIA則在建模中的與草圖中的資料是分離的，如果想調出資料，必須要經過處理要能找到你想要的特征。有的關鍵點也是必須先找出，這樣大大的增加了工作量。
2：曲面方面A：UG做曲面的時候，有的時候曲線做的很好，面也有給約束，但做出來的面，經過分析，就是不能達到理想的效果，斑馬線不能完全很順的連接，不知道這樣的問題，還有沒有人遇見過。 B：CATIA在曲面上顯示了獨特的優(yōu)勢，特別是5邊面的時候，效果非常的理想，并且很簡單的就能做到G2的連接，做出的曲面非常的漂亮，添加約束也是非常的方便，簡單明了。
3：裝配與零件的互通性A:這是兩個軟件都是一樣，裝配中的零件只能單獨的修改，不能利用別的零件，對要修改的零件進行修改操作，雖然有了直接建模模塊，修改比較方便，CATIA目前該版本還在試用，UG去年已經出來，這點非常的好，大大縮短了修改產品花去的時間。如果裝配能與零件互通，那就再完美不過了. B:雖然可以采用自頂向下設計，但一旦產品進行修改，后面的工作量尤其很大。
4：幾何體的定義兩者也是有很大的區(qū)別CATIA只要是在一個幾何體中的物件，無論有多少個幾何體，都被默認為幾個幾何體，想做多個體，就必須在一個文件中創(chuàng)建多個幾何體，這樣才能解決問題。而UG在幾何體方面，只要不對體進行布爾操作，那經過不同的布爾操作，得到的幾何體數也是不一樣的。這里講到布爾操作，CATIA好像不能對布爾操作的幾何體進行操作，而UG可以做其進行保留或不保留。這點UG非常的棒。
5：工程圖方面CATIA比UG要好點，工程圖線的投影，要比UG細致點。選擇用UG做工程的不是很多，目前，UG的工程方面還是不怎么的，需要像solidwoks學習，solidwoks在三維軟件中，我見過做工程是最好的，可以和CAD有一比。
6：CAM方面，自我感覺UG的CAM還是不錯的，用起來比較的方便，CATIA沒有用過。要想把一個3維軟件學好，首先軟件的工具要會用，做一件事情，不是就一個辦法，方法有很多，特別是畫圖，腦子不能太死，別一條路走不通，就不想別的招了，那這樣去學習一個軟件的話，肯定很難學好，那要是自己學習的話，學習肯定是痛苦的，有的時候一個很簡單的問題，也許想幾天時間都想不明白，別人和你說過以后，就是很簡單的一個道理，想想，這么簡單的東西自己怎么就不知道呢?
呵呵!就是這樣的，看書也是一樣，看著書上的東西挺簡單的，一樣的'方法，怎么就做不出來呢?呵呵!一些很小的細節(jié)沒有處理好。都不能做出理想的零件，現在市場上視頻教材也有很多，相對看書的話，積極性要好點，但看書是很必要的，有很多的理論資料，視頻教材中很難講的那么全面，書一定要和視頻結合來做，這樣學習會全面點，懂的更多點。
學畫圖一定要有很好的狠心，不像學數控，周期比較短，軟件學好，是沒有底線的，聯系的東西太多了，CAD,CAM,CAE學不完的，把常用的CAD,CAM學好就很不錯了，剛開始學習的時候，無論是看書，看視頻教材，還是看有關軟件方面的資料，肯定和吃安眠藥有點像，一看就想睡覺，呵呵!失眠的人可以考慮，呵呵!行不通，因為你不學這個，不感興趣，想學又學不好的人，對這類人是最靈的。呵呵!要是有師父帶，學起來就不錯了，是一個很不錯的選擇，現在的學校，也就是騙錢，很難學到真功夫，不過話又說回來了，一個廠里，很少有師父是真心的去教你，道理大家都知道。
實訓心得體會3
一連上了兩個星期的頁實訓課，可以說學到很多以前沒有學到的東西。雖然在大一的時候我們的專業(yè)出開設了頁設計課，但感覺這兩個星期學到的遠遠比以前學一個學期的要多，要豐富。每一天都有新的內容要學，讓人感覺很興奮，很高興，恨不得馬上就把它給學會。通過這次實訓使我更熟練掌握
Dreamweaver、 Flash 、Fireworks 、Photoshop等軟件的功能和應用。不但如此，更增加了同學間的友誼，陪養(yǎng)了彼此間的團結。
在這期間，每一天老師都會發(fā)一些素材和實訓給我們，首先是頁素材的準備，在上查看一些頁背景和背景顏色搭配，讓我了解到頁的.顏色不能多過3種色彩。接下來的幾天再結合自己的頁來進行策劃，在做首頁之前，先用圖紙把頁的結構畫出來，內容和結構都想清楚用Fireworks把頁設計出來，再切割圖片，把它們導成Html格式在Dreamweaver中進行進一步的編輯。我們的主要是圍繞宿舍而展開的一串活動、人物等，宿舍給我們一種很溫馨、很快樂的感覺，所以我們決定將這次的頁名叫funny room。主題確定好了，那么分工出就明確了，我們組有三個人，兩個人負責找素材，另一個美術好的就負責頁的頁面設計，但是我們始終不是學美術方面的，所以色彩方面搭配的不是很好，后來采用了色彩比較清新自然的綠色來作為首頁的主色調，讓人第一眼看上去就有難忘的感覺。而從第二頁開始就采用粉色為主色調，讓人可以感受到我們的主題，因為首頁和其它的顏色不一樣，所以我們就把首頁當作是過渡頁，第二頁開始才是頁的內容。為了增加頁的新鮮感和活潑感，還適當在添加一些透明flash和一些頁特效。在這實訓的時間里面，我們分工合作，共同努力，對頁反復調試和修改，特別是對于Fireworks軟件不那么熟悉，有很多的實例都要看過老師的演示才會明白，不過這也恰恰讓我學到更多。雖然中途難不免會有因為意見的不合而發(fā)生一些小小的爭吵，但我覺得不影響我們的頁設計，反而會因為這些不同的意見而重新學到更多的知識。
實訓心得體會4
首先是實訓的準備工作。在實訓開始前，我們需要對實訓的內容、目標以及時限進行詳細的了解和規(guī)劃。對于每個實訓項目，我們應該制定詳細的計劃和時間表，盡可能減少不必要的時間浪費和任務沖突。我們還需要根據實訓內容，提前學習相關技術和基礎知識，預先閱讀相關文檔和教材，為實訓的順利進行做好充分的準備。
其次是實訓過程中的注意事項。在實訓中，我們需要注重團隊合作和溝通能力，并且需要認真策劃和分配每個成員的任務和職責。對于任務完成情況，我們需要及時進行評估和調整，保證任務的按時完成和質量的達標。在實訓過程中，我們還需要注重風險評估和管理，盡可能規(guī)避項目中可能存在的'風險，并及時采取有效措施解決問題。
最后是實訓結束后的總結與反思。實訓結束后，我們需要對整個實訓項目進行詳細的總結和反思，總結實訓過程中學習到的知識和技能，以及團隊合作中存在的問題和不足之處。我們還需要認真審視自己的表現和取得的成績，找到自身存在的缺點和不足，并制定改進計劃，從而不斷提高自身的技能和能力。同時，我們也需要對實訓項目進行全面的評估，分析項目的優(yōu)劣，并對實訓項目的成功和不足之處進行總結和反思，為未來的工作和學習提供有益的參考和借鑒依據。
總之，實訓是我們學習和掌握所需技能的重要手段和途徑。通過實踐操作和團隊合作，我們能夠更好地了解實際工作的流程和需求，提高自身的實際工作能力和競爭力。在實訓過程中，我們需要不斷學習和探索，并注重實踐和實用性，同時也不能忽略團隊合作和溝通能力，加強這些素質的鍛煉，從而使自己成為一名具備實際操作能力和團隊協(xié)作能力的專業(yè)人才。實訓是我們學習和掌握所需技能的重要手段和途徑，需要做好準備工作、注意實訓過程中的團隊合作、溝通能力以及風險評估和管理，并在實訓結束后進行總結和反思。在準備工作階段，要了解實訓內容、目標和時限，制定計劃和時間表，并提前學習相關技術和基礎知識。在實訓過程中，要注重團隊合作和溝通能力，認真策劃和分配任務，及時評估和調整任務完成情況，注重風險評估和管理。實訓結束后，要進行詳細的總結和反思，總結學習到的知識和技能，審視自身存在的缺點和不足，制定改進計劃，并對實訓項目進行全面的評估和分析。通過實踐操作和團隊合作，我們能夠更好地了解實際工作的流程和需求，提高自身的實際工作能力和競爭力。在實訓過程中，需要不斷學習和探索，注重實踐和實用性，加強團隊合作和溝通能力的鍛煉，成為具備實際操作能力和團隊協(xié)作能力的專業(yè)人才。
實訓心得體會5
金工實習很快就結束了，雖然學習的時間很短，但辛苦與學習對我們來說并沒有白費，因為我們從中學會了很多書本上學不到的東西。剛開始聽說要金工實習的時候還滿滿的疑惑，經過這兩周的實訓后，我似乎從中尋找到了答案。
實訓第二天的時候，我們的實訓內容為鉗工，那一天真的永生難忘，聽完老師的講解，認識了各種工具之后，我們便開始實際的操作，說來真的不容易，雖然我們很認真的聽了老師的講解，并一遍遍提醒自己要注意操作細節(jié)，結果到了實際操作的時候，還是沒有很好的注意到，鬧的起鋸的時候并不順利，一直鋸了幾個位置之后，才漸漸找到了感覺，沒有鋸歪，開始時手臂真的很累，但是到后來，或許是找到了感覺，漸漸的也就覺得不那么費勁了，只是在鋸的過程中我們一直在注意不要鋸歪，所以影響了效率。鋸完之后便是挫削了，開始銼的時候還是因為用力不均勻而導致銼的不平整，后來經過老師的指導，我們漸漸的開始熟練起來，上課時老師說用交叉銼銼出的平面會平整很多，于是我們開始不斷的'換銼削方向，慢慢的，終于也銼出了一個矩形，心里很是得意。雖然鉗工的勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，所以在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
接下來的一天，我們實訓的內容就是鑄造的學習了，看到那么多的型砂大家開心壞了，鑄造就像是實現兒時的一個個夢想中的物品，把它們制造出來，聽完老師細心地講解后便由另一位老師為我們演示鑄造過程，老師非常的熟練，但是輪到我們實操的時候，事情顯然沒有那么簡單，我們一點點小心翼翼的做著，看來鑄造不止考驗技術，還考驗耐心。
接下來的幾天，我們還實訓了焊接，普通車床，數控車床，銑刨磨等一系列的內容。雖然有時會有些吃力，但是得到的知識卻遠遠超過了書本的知識，而且更加深刻，也更加的有意義。而且，實訓告訴了我們該如何和團隊去合作，因為任何工種幾乎都是相輔相成的，不可獨立開來。
這兩周的實訓，讓我們感悟很多，學習很多，希望有機會能再和老師同學一起學習，不斷豐富自己的經歷，提高自身素質。
實訓心得體會6
今年暑假，我很幸運的跟著建筑學院的王俊老師到中國建筑西南設計院參加bim 培訓。西南建筑設計院是西南地區(qū)最好的設計院，其中的bim團隊已經把bim技術成功的應用在很多的實際工程中。
一開始，我并不了解bim軟件是什么，只是知道意思是建筑信息模型（building information modeling）是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型基礎，進行建筑模型的建立，通過數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有可視化，協(xié)調性，模擬性，優(yōu)越性和可出圖性五大特點。當我真正接觸到這次的培訓bim的軟件revit。它功能的強大性令人嘆服。bim軟件是建筑軟件發(fā)展的大趨勢。在不久的將來bim類的'軟件必將代替cad, sketch up, 廣聯達等現在建筑業(yè)常用的軟件。
這次在西南院的培訓安排的很緊，總共五天，前三天主要是王老師來講解revit architecture 的內容。包括什么是bim，bim 的現狀及未來發(fā)展，以及revit軟件本身的一些墻，柱，板，幕墻，體量,族的建立和管網優(yōu)化等內容。通過這三天的學習，可以對簡單建筑使用revit architecture來進行建模。后兩天，主要是設計院的bim組成員來給我們講解。通過一個簡單地案例，一棟在甘肅的學生宿舍。由于建設經費的限制以及自然環(huán)境的惡劣等，使宿舍的設計受到了很大的限制，但設計人員人性化的利用當地氣候資源，冬季日照時間長來被動采光，通過ecotect 對建筑進行能耗分析等，通過科學的思維理念來設計，也在當地的房屋建設中樹立了典型。雖然只是短短的五天學習，但自己的收獲還是很大的，不僅提高了自己的專業(yè)知識，更是開闊了自己的眼界，使自己的認識不再局限于校園中，了解了如今設計單位的現狀和需要以及與理論和實際工程的結合。最后要感謝劉老師以及王老師，他們的細心關照和耐心指導讓我進步很快。繼續(xù)努力！篇二：bim學習總結1
對清華大學土木工程系張建平教授演講內容的總結
實訓心得體會7
這個學期開設了電氣控制與PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。
這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。
真正讓自己參與本次實訓的話就會發(fā)現本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的PLC編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結點，常閉結點，什么時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的END。當然畫了幾遍后就會發(fā)現其實真的簡單，之后就一畫就對。還有PLC接線時，輸入的結點可以用任意的X0到X27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規(guī)范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。
第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
這個學期開設了電氣控制與PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的`空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
實訓心得體會8
在20xx年的暑假期間，我有幸在一家知名互聯網公司進行了為期一個月的實訓，實習崗位是前端開發(fā)工程師。通過這次實訓，我收獲了豐富的知識和經驗，感受到了團隊合作的力量，進一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
這次實訓，我主要參與了公司的一個重要項目——開發(fā)一個全新的線上購物平臺。我在項目中負責前端開發(fā)工作，包括設計頁面交互、編寫代碼、調試和優(yōu)化等。通過與團隊成員緊密協(xié)作，我成功地完成了任務并順利上線。
在實訓期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，項目需求變更頻繁，需要盡快適應并調整開發(fā)計劃。此外，由于項目進度緊張，我在開發(fā)過程中也出現了不少問題。但是，通過查閱資料、請教同事和自我摸索，我逐漸克服了這些困難。
在這次實訓中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有緊密協(xié)作，才能高效地完成任務。同時，我也學會了如何與同事溝通，有效地傳達自己的觀點和意見。在面對困難時，團隊成員之間的相互支持和鼓勵讓我充滿信心，也讓我更加珍惜這段寶貴的經歷。
從這次實訓中，我獲得了許多寶貴的經驗教訓。例如，我學會了更好地處理項目需求變更，合理安排開發(fā)進度。此外，我也認識到了自己的不足之處，例如解決問題的能力有待提高。在未來的學習和工作中，我將努力改進這些不足，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來說，這次實訓讓我深刻體會到了前端開發(fā)工作的艱辛和樂趣。我明白了理論與實踐相結合的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的技能水平，為實現成為一名優(yōu)秀的前端開發(fā)工程師而不斷學習。
在實習期間，我結識了許多優(yōu)秀的同事和朋友，他們的支持和幫助讓我在實訓過程中更加順利。在今后的工作和生活中，我將珍惜這段寶貴的經歷，繼續(xù)與他們保持聯系，共同成長。
最后，我要感謝學校和實訓導師給予的支持和指導。這次實訓讓我深刻認識到了自己的`不足，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，為實現自己的職業(yè)目標而不斷奮斗。
總結這次實訓的經歷，我深刻領悟到了理論與實踐相結合的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技能水平，不斷拓展自己的知識和視野，為實現成為一名優(yōu)秀的前端開發(fā)工程師而努力。同時，我也將珍惜這段寶貴的經歷，與同事們保持緊密聯系，共同成長，為推動自己的職業(yè)發(fā)展而努力。
實訓心得體會9
近年來，藥學專業(yè)越來越受到學生和社會的關注。為了滿足市場需求，許多高校開設了藥學專業(yè)，并重視學生的綜合實訓。藥房綜合實訓是藥學專業(yè)的一門重要課程，旨在通過親身體驗，幫助學生將理論知識轉化為實際應用能力。在我經歷了藥房綜合實訓后，我對藥學這個專業(yè)的認識和理解又深入了一層，同時收獲了許多寶貴的經驗和感受，下面我就來談談我的心得和體會。
藥房綜合實訓是藥學專業(yè)的一門實踐性課程，主要涉及藥品營銷、處方審核、藥品分類、藥品加藥、銷售、儲存和特殊處理等環(huán)節(jié)。通過這門實訓，學生們能夠將教室中的理論應用于實際生活中，并且更加全面地了解藥品和現代醫(yī)療機構的運行機制，從而更好地適應社會就業(yè)環(huán)境。此外，藥房綜合實訓還能夠鍛煉學生的經濟意識、工作態(tài)度、業(yè)務技能和溝通協(xié)調能力，這是藥學專業(yè)學生未來成為一名優(yōu)秀醫(yī)藥工作者所必備的素質。
第二段：實訓中的`困難。
在實際操作過程中，我們遇到了很多問題，最常見的就是藥品知識不足、藥品加藥計算不準確、藥品查詢到不到、藥物不良反應處理不當等問題。這些問題往往需要多方合理分析，仔細研究，才能得出合理的結論和處理方法。但是，藥學專業(yè)的學生在實訓過程中，可以體驗到醫(yī)藥行業(yè)的工作模式，將虛擬操作轉化為實際操作的體驗過程會激勵并加強對于知識的學習和掌握。在困難面前，我們不斷地嘗試、思考、總結和改進。同時我們在與實驗室學長學姐的交流中得到了很多啟示和幫助，他們用自己的經驗和教誨幫助我們克服難點，明確了我們未來走向藥物行業(yè)方向的方向。
第三段：實訓中的收獲。
不難看出，藥房綜合實訓并不是一件輕松的事情。然而，我依然收獲了許多。實訓中，我體驗到了藥品的實際操作，在學習中有關藥品名稱、劑型、規(guī)格等有關知識更加深刻；我感受到了藥品取藥、開具藥品配方的壓力，從而加強了自己的邏輯思維、溝通和處理能力；我了解到了目前藥品市場上的新型藥品，從而更加全面地了解了現代醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展變化。這是我不曾在教室中學習到的知識和技能，我覺得它們對于我的未來發(fā)展非常有價值，會為我日后的藥品行業(yè)的工作打下堅實的基礎。
第四段：實訓后的思考。
藥房綜合實訓是一次重要的實踐機會，通過參與實習，我們可以了解到現代醫(yī)藥行業(yè)的運行機制，進一步提升自己的綜合素質。與此同時，我們也應該不斷地思考，促進自我提高和發(fā)展。我們應該認識到藥品行業(yè)的重要性和責任感，將快速的技能操作與嚴謹求是的態(tài)度結合起來，提高能力和素質，讓自己成為極具潛力的藥品行業(yè)人才。
藥房綜合實訓讓我有了新的視角，更深入地了解了藥學專業(yè)，并獲得了實際應用藥品知識的機會。實訓中的困難和挑戰(zhàn)在讓我更加強大的同時，也讓我明確了未來的努力方向。我相信，即便本次實訓領略了藥品行業(yè)的一部分，但其本身具有極大的參考和指導意義，將幫助我更好地面對未來的職業(yè)發(fā)展。實訓使我變得更專業(yè)化，同學們之間的互幫互助使我變成了更團結的人，我也更加強大，謹以此文紀念自己的實踐和成長!
實訓心得體會10
鉗工作為技校機械類專業(yè)的基礎工種，是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，提升學生實踐操作能力的重要途徑之一。在實際訓練過程中會出現這樣的情況： 第一，學生不想學。不少學生認為鉗工是手工操作又苦又累，且已過時沒用，其工種完全可以被其他先進機床所代替。于是，在鉗工實習過程中，學生普遍存在著不刻苦訓練、敷衍了事的現象。
第二，教師不愿教。鉗工教學是一項需要身體力行的教學，又忙又累，技能要點難以落到實處。
針對這些問題，應該怎樣去轉變學生的這種想法？利用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實技能訓練任務呢？這些問題的關鍵要看鉗工指導教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談談如何解決這些存在的問題。
一.要引導學生正確認識鉗工實習的重要性
教師在實習前可帶學生到以機修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要重視介紹鉗工技能在實際操作中的綜合應用�；貋砗笈c學生共同談談參觀的感受，有意識地引導學生充分意識鉗工技能在生產中的重要性，說明鉗工是一項綜合性工種，其包含的內容非常之廣，包含普通鉗工、機修鉗工、工具鉗工等，而現在要進行的實訓就是為學習更多技能打下不錯的基礎。
同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適合的機械設備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了；鉗工技能掌握得好，對學習其他機械專業(yè)知識和技能會帶來較大的幫助，對提升個人綜合素質極其有益。只要能讓學生真正認識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學習鉗工的興趣，配合老師積極參與實習訓練。
二.如何改變教師帶鉗工又忙又累的現狀
有些教師面對一個有四五十人的大班級，完成從設計課題到示范操作（基本技能訓練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程）、巡回指導、檢查精度到集中總結講解，一個課題結束往往累得要死，回頭看看卻發(fā)現學生掌握的情況并不太理想。如何利用管理技巧讓教師輕松完成技能訓練任務呢？從以上幾個教學過程看，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導和精度檢測這兩個環(huán)節(jié)。因為這兩環(huán)節(jié)伴隨著實習的整個過程，如事事親為，則工作量非常大。以下分享幾種既輕松自身又能較好落實任務的管理方法。
1.分組分層管理
將一個班級學生分成幾組，8人左右一組最為適合，每組在實習過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾，在完成自身的任務同時，還有精力擔任起本組的工藝分析、誤差分析，并推動整組任務的的順利完成。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分，調皮但動手能力強的學生。選拔他們當組長，能使他們擁有久違的自豪感和成就感，給他們正面的激勵，使他們感到新鮮而又充滿積極性，從而承擔該組小指導人的角色。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題，又解決了實習教師教學人手不夠的難題，可謂一舉兩得。
2.引入競爭機制
以游戲的形式進行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質量保證得。這樣使一個小組成為一個整體，動作要達到規(guī)范的同學為了整組的榮譽會自覺地幫助本組其他同學。在幫助過程中，使學生的技能得到提升，同學友誼得到加強，使每位先完成任務的同學都能成為小輔導教師。每次階段性實習完成后，根據不同質量等級和實習表現，發(fā)放不同顏色的實習成績卡，留作紀念。對于質量完成較好的學生，可以結合學校學生管理條例，送發(fā)陽光卡（此卡可作為班級行為規(guī)范分的加分項目）。
3.激發(fā)學生的積極性
學生對剛開始的技能訓練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實習教室去動手嘗試。但這種新鮮感的持續(xù)時間是非常短暫的，時間一長，學生的積極性就會消退。如何持續(xù)保持學生的學習積極性？這要從增多趣味性課題，正面激勵學生入手。
教師應根據實習訓練的內容和要求，通過選擇有一定趣味性、針對性、實用性的訓練課題，加強學生實習訓練的積極性和主動性，讓學生在趣味課題的加工中找出自身的差距，體驗鉗工技能的神奇，從而提升實習訓練的實效性。如在設計簡單工件的制作時，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭、六角螺母等工件。然后說明制作合格的工件可作為紀念品送給學生，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過程中學生會很努力按教師所要求的任務去完成。完成一件高質量的工件，可以滿足學生的成就感，同時也提升了學生學技能的積極性。
4.利用不同形式的檢查方法來保證工件的制作精度
按精度要求完成工件的制作，是學生實習的目標任務。而工件精度的合格與否要依據量具的正確使用來確定。學生在剛開始的量具實際測量過程中，難免會出現讀數不準、測量不規(guī)范等各種情況，因此要督促學生正確使用量具，以及在實訓過程督查學生精度的提升情況。如果這些都要由教師來檢查，那教師將會非常忙碌，對學生也會養(yǎng)成了一種自身做教師來量的依賴心理，難以形成獨立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學生養(yǎng)成不錯的檢測習慣。
1）自檢，學生自身檢測。伴隨在工件的`整個制作過程中，但學生剛開始時出現的一些不良使用習慣自身可能難以發(fā)現。
2）互檢，小組內交叉檢測。有小問題請教組長，發(fā)揮組長的作用，互檢的過程基本上能將一些不良測量習慣糾正過來。
3）抽檢和全檢，這過程由教師來完成。抽檢：在平時對每組學生抽檢幾位來檢查學生的測量是否準確，或學生在互檢中出現難以解決的問題由教師輔助解決。全檢：對全班學生的工件全部進行測量，打出該工件各項目的具體分值。
全檢因為工作量較大，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時，要求學生上交工件之前先在每測量項中打出自身測量的分數，教師在學生的分值后，也寫上測量的結果和分值。該過程結束后，教師記錄學生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結果返回給學生，要求學生對比自身測量的結果和教師的結果，進行分析小結。
如學生檢查測量的分數和教師打出的分數相近，說明學生的測量比較準確；如分值相差較大，則說明學生的測量還存在一定的誤差。教師就可以根據記錄本找到測量結果相差較大的同學，要求這些學生向教師分析兩測量結果不同的原因，以此來提升學生的測量準確度。
以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導和檢測任務有計劃有目的地分給每個學生，如利用得當既可解決教師一個人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學生自主學習、自主探究、自主完成，形成不錯的團結協(xié)作習慣，以及積極向上的實習氛圍。
作為一名鉗工實習指導教師，要做到會教更要會管，這樣對這個實習教學勢必會起到事半功倍的功效。結合以上一些方法，再加上正確的示范、耐心的巡回指導、認真的總結等，相信一定能在實習教學中取得不錯的教學效果。
實訓心得體會11
為期來兩個星期的電子商務實訓課在今天結束了。
說實在的時間過得很快，因為這兩個星期很多公共假期，校運會、亞運會開幕的假期沖掉了我們實訓的一些課，短短的時間里，我們并不可能充分地完全掌握電子商務的知識，但起碼我們對它有深入一層的認識了。實訓期間，我們最先接觸到的是“絡營銷能力秀活動”，在這個平臺上，我們可以看到更多別人對絡營銷的簡解和建議，從中可以學到很多自己沒接觸過的知識。 之后我們通過注冊淘寶、易趣、拍拍的帳號，對比它們之間的異與同，分析它們在頁設計上的特點才知道原來同是購物，但確定的定位、服務人群等方面的不一樣，就會造成對民影響力的不同。這是一個長期積累經驗的過程，選擇的方向很重要，所以絡營銷并不像我們想像中的那么簡單，并不是單單在上注冊一家店就可以完成任務，它需要店方向的定位、店后期的管理、店的推廣等。
同時這也是一個作業(yè)接著不斷來的實訓，體驗感受、分析報告、與賣家客戶人員的絡客戶分析報告、第三方物流公司選擇的`分析報告，這些作業(yè)都需要我們親自去事件或者上去調查、去了解才可以完成的作業(yè)。雖然同學們抱怨生不斷，但我們清楚，完成這些作業(yè)最大的得益者不是老師而是我們自己，畢竟自己親自實踐過比別人說得在多都要好，完成這些作業(yè)不僅僅是完成作業(yè)，是一種絡營銷體驗的過程，也是思想的一種拓展。
兩個星期的實訓并不能讓我們完全了解絡營銷，之后需要我們自己更多的關注和學習。
實訓心得體會12
審計作為應用性很強的一門學科。一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
轉眼間5周的審計模擬實訓即將結束，我們在張老師的帶領下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。
在這幾周里，我們實訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先了解審計的大致流程；其次對案例中的公司進行內部控制的測試與評價；再次，是對貨幣資金。應收賬款。存貨。固定資產。長期借款。收入及成本等的審計；最后，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的討論，對實訓內容作了基本分工。每一個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行。經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐心，經常遺漏了某些細節(jié)；雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
〝百聞不如一見〞。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了〝走出課堂，投身實踐〞的必要性。平時，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解。基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現線索。查找錯弊問題。綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力；而且通過互相學習。互相督促。團結合作，有利于加深同學們之間。同學與老師之間的友誼，增進感情。實訓過程中經過分組分工，明確自己的責任義務，有利于培養(yǎng)同學們團隊意識，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的.業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經驗。
我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際，更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
實訓心得體會13
在我們的大學生涯中，還只有一次實訓，但這次實習給了我們一次實際的接觸和對液壓系統(tǒng)的認識。
在我的腦海中，液壓是一種高分子液壓系統(tǒng)。通過這一次實訓，我感覺到自己在液壓方面的知識有所欠缺。
在這一次實訓中，我深刻感受到液壓系統(tǒng)在液壓方面的作用。液壓方面的作用是在液壓系統(tǒng)上傳，而液壓系統(tǒng)的工作則是在液壓系統(tǒng)上傳。液壓系統(tǒng)的工作，可以傳遞給液壓系統(tǒng)工作人員。液壓系統(tǒng)的工作人員可以傳遞給液壓閥，也可以在液壓系統(tǒng)工作人員的帶領下，對液壓系統(tǒng)進行分析和排出。
液壓系統(tǒng)的工作人員不僅要接觸液壓閥，也要掌握液壓千分尺，液壓千分尺在液壓系統(tǒng)中起著至關重要的作用。
液壓千分尺上傳需要大量的工作人員和工時，液壓千分尺的工作人員需要對液壓千分尺有充分的了解，只有這樣，千分尺才能在千分尺工作人員帶領下，使得液壓千分尺上傳的工作簡單化。所以在實訓過程中，千分尺上傳的工作人員，一定要掌握好各種液壓千分尺的工作方法，要學會掌握好液壓千分尺的使用步驟。
在這個實訓期間，我也遇到了各種各樣的困難，有：
1、液壓千分尺上傳速度慢；
2、液壓千分尺上傳速度差；
3、液壓千分尺上傳速度差；
4、液壓千分尺上傳差距大，這些困難是不容忽視的。
在實訓過程中，我感受到了在生產管理中的知識和學校所不能比的東西，這是我在以后的學習中應該注意的東西。在這一次實訓中，我學習到了很多東西。在實訓的過程中，我了解了液壓千分尺的工作程序；了解了液壓千分尺上傳的工作要領，并學會了應用；學會了液壓千分尺上傳時的安拆工作，了解了液壓千分尺上傳的工作原理和流程。
在這次實訓中，我學到了很多知識，這些知識是書本中學不到的，只有在工作中，我們才能真正了解各類器件的工作狀況，才能更好更快的適應工作環(huán)境和工作崗位。
在此次實訓中，我認識到了在生產管理中，要注意安全，首先要保證人身安全。在安全的環(huán)境中工作，是一件多么不容易的事，工人們的生命在于受傷，工作環(huán)境的惡劣，人的心靈受到損害，更可貴的，是工作環(huán)境的惡劣，人員的違規(guī)操作，工作條件的'差，人的不安全行為，不僅給國家和帶來了巨大的財產，更給國家和帶來了巨大的損失和傷害。
在這一次的實訓中，我也深刻地感受到，我們的學生在工作中不僅需要認真、刻苦，更需要有吃苦耐勞的精神，只有這樣，我們在以后的工作中才能有更好的發(fā)展。我相信在以后的學習中，我們這些后的同學一定會在我們的人生道路上有更好的榜樣，在實訓中感受到更大的樂趣，這將會使我們的人生多一份激動，這將是一筆無價的財富。
通過實訓，我學到了很多知識，這些東西在平常的書本上僅僅可以有機地結合在一起，并且有機的結合在一起，這些對我的幫助是巨大的。
實訓心得體會14
經過一周的忙碌，完成了電工的實訓，感覺時間過得挺快的。在這短暫的一周時間里，學習到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學生，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學習的，希望在以后的學習工作中繼續(xù)學習�，F在談談我這一周的學習心得。
在實訓之前，我對電工這一方面的知識充滿著強烈的好奇之心。電工實訓是一門技能，與我們的生活息息相關。
開始實訓時，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學習的是導線的連接。在沒接觸電工的知識之前，我誤以為這沒什么學問，就隨便連接而已。經過的老師的講解，是我改變了對這的看法。導線的連接時最基本的，但是也是很關鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實踐。接下來就開始動手操作了。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手。我們做了一遍又一遍。在學習中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。
其次學習了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實用的。在學習中設計的電路一些線路的走向，既要節(jié)約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。經過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺得自己做的不錯，有一些細節(jié)方面有待改進，雖然最后考核結果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。
最后我們學習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經過老師的細心教學，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復雜，每一根導線必須了解他的重要性。為了便宜以后的.一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。
實訓的一周就這樣結束了，我們學到了很多書本上學不到的知識和一些實戰(zhàn)技能。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的�？匆粋�東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學習中實踐，實踐中提高自己的水平。
實訓心得體會15
作為一名工科生，電工實訓是必修課程之一。在這段時間里，我對電工實踐的理解以及對電工技能的掌握有了更深刻的認識。以下是我在電工實訓中的一些體會。
首先，電工實訓需要有認真的態(tài)度。雖然對于一些簡單的電路知識已經掌握，但是在實踐過程中，時刻保持認真的態(tài)度非常重要。一點小錯誤都可能導致電流過大、電壓失控等危險情況的發(fā)生。因此，在操作實驗時，一定要高度注意安全問題。要帶好相關的防護措施，如穿好絕緣手套，不得馬虎大意。
其次，對于電工實訓的重點，我認為是擺脫書本中枯燥無味的理論，直接操作體驗電路結構和性能問題。通過實踐，我們才能更深入地認識電路的'性能和功能，才能將所學理論與實踐相結合，做到知行合一。這對于實際工作中的運用非常有幫助。
再者，需要思考和分析電路設計的細節(jié)與過程。不同于學習科學與技術的概念，做實驗更多的是解決如何運用已有的知識去解決特定問題。對于計算功率、電流和電壓等問題，我們需要反復思考，找出其中的規(guī)律，才能更好地掌握。
最后，需要關注電工實踐的實際意義。在這個過程中，我們不僅學到了理論知識，掌握了實踐技能，還了解了工作場景，認識到電工的重要性。這也讓我們思考清楚實踐與理論的關系，讓我們認識到科學及其技術與實際生活的聯系。
總之，電工實訓讓我了解了電工實踐工作的重要性和實際意義，認識到學習與實踐并存，教育與實際生活密切相關是非常重要的。在以后的實踐中，我會時刻保持深入思考的態(tài)度，加強對實踐具體過程的把握，希望能夠成為一名合格的電工工作者。
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