培訓的心得體會【集錦15篇】
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的培訓的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
培訓的心得體會1
五月的武漢，春意中帶著幾分暑氣，而郊區更是如此，清新的空氣中彌漫著自然的香味。在集團領導的安排組織下，我們各單位的新編輯來到了解放軍某部招待所，開始了為期三天的新編輯工作培訓。短短的三天相對于一個新編輯的漫漫成長路實在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓卻讓我們受益頗多，遠不是日常工作的三天所得所能比擬的，同時，這三天培訓也讓我們體會到集團領導的良苦用心與現代出版行業的激烈競爭。
三天的學習讓我知道了作為一個編輯應具備的四大素質、四大技能和四大職業意識。作為一個編輯首先要具備政治素質，有了政治素養才能確保自己的出版行為遵守國家各類法律法規，所出版的圖書合乎國家的政策方針。其次要有文化素質，編輯要有專業知識及能力，要有一定的文化功底，同時還要具備一定的美學修養。第三要有思想素質，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應具備職業素質，這其中包括執著的職業追求、敏銳的職業觀察力、良好的職業作風。這四個素質直接決定著編輯工作的質量，是缺一不可的。編輯所應具備的四大技能分別是：
1.信息采集的能力。
2.讀懂心思的能力，包括作者、讀者的心思。
3.組織策劃能力。
4.作為一個編輯還必要要有開拓視野的能力，這四個能力的掌握是編輯能否出書，能否出好書的'關鍵。除了四大素質、四大技能外，作為編輯還要時刻提醒自己應擁有的職業素質，分別為中介素質、服務素質、責任素質和市場意識。職業素質決定著一個職業的定位，編輯是個有雙重身份的職位，既是經濟效益的創造者，同時又肩負著傳播文化的社會責任，所以要時刻用這四個意識來衡量自己，只有這樣，才可以做到社會效益與經濟效益雙豐收。
三天的學習還讓我知道了圖書印刷出版的各個環節，接觸了很多平時很難了解到的出版實務知識。認識了啞粉、膠版、銅板紙；知道了拼版、曬版；了解了鎖線訂、騎馬訂等各種裝訂樣式；弄明白了出菲林、版式樣與數碼樣的聯系和區別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環節中經常會出現的一些錯誤案例，讓我們在以后的出版工作中少走彎路，對我們以后的工作起了很大的警示作用。
三天的學習除了讓我學到了一些實用知識外還讓我知道了如何去提升自己的核心競爭力和提升圖書的市場競爭力。作為編輯要通過各種途徑去了解市場、圖書形勢，在出版圖書之前，要摸清市場同類圖書的底，找除差異，以完善自己的圖書；了解科技的發展；了解有關出版的各個方面，跟緊時代的步伐，為出好書、出暢銷書打下堅實的基礎。編輯還要有意識地建立自己的作者隊伍和讀者群體，從跟進作者到包裝作者再到培養忠實的讀者，每一個環節都是成功編輯不可或缺的因素。
在這三天的培訓中，我學到了很多與編輯工作息息相關的各方面基礎知識、必備的基本能力、需要處理的各種關系，收獲很多，然而，正如領導一開始所說：“培訓只是一個起點。”這三天讓我明確了學習的方向、努力的目標、成功的標準，接下來要做的要學的還有很多很多。在王總宣讀了集團工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：
勤學習
多思考
求增值，勤做事
多努力
爭先進。
最后，感謝集團領導組織的這次培訓活動，我必將所學所得結合到實際工作中，創造好的業績，不辜負集團領導及所有對我有幫助的人的期望。
培訓的心得體會2
12月26日下午人力資源部進行為期1小時的培訓。本次培訓重點在于招聘話術，包括電話邀約面試和現場話術。講了許多分公司的話術，并提出其中的毛病與給別人拒絕機會的地方。并且在現場話術中，重新梳理了公司的業務范圍以及簡述方式。讓日后的招聘變得更有說服力和條理性。
這次培訓的內容主要招聘話術，講師能切重要點，突出主題，使整個培訓過程中都能形成良好的互動。通過培訓，讓我對發后的工作有了一個明確的目標和規劃。給我印象最深的有以下三點。
第一，在招聘過程中，既不能回避不答求職者問題，又不能過多闡述，有理有據，點到為止。組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監督工作，根據人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同，按照有關規定，到勞動管理部門辦好繳納社保(養老保險、失業保險、醫療保險)的`各項手續。
第二，認真做好公司的文字工作。在招聘簡章上面明確公司的業務范圍，應聘要求，薪資待遇。認真做好公司有關文件的收發、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領導在制訂的各項規章制度基礎上進一步補充、完善各項規章制度。及時傳達貫徹公司有關會議、文件、批示精神。
第三，做工作要靈活并且有責任心。對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業績。過去，我也一直這樣認為。可經過培訓，思想受到了很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。負責任不僅是一種品德、更是一種能力。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。
培訓的心得體會3
20xx年12月15日，公司安排我到珠海保安培訓基地接受為期十天的脫產式保安培訓，培訓的主要內容如下：
1、初步的《國家刑法》知識；
2、保安員的職權和權限范疇和管理方法；
3、保安員的要求和工作責任及工作方法；
4、保安員的自我防護知識；
5、各類保安服務的知識；
6、保安員日常工作中的急救和自救方法；
7、消防安全知識；
8、保安員的禮儀（儀容和儀態）；
9、軍事訓練（齊步、跑步、正步）。
培訓中，教官提出了保安員在日常工作中應具備的三重角色：服務員、消防員、保安員。結合實例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個國內著名物業公司和保安服務公司的案例以及日常工作中各類應急事件的處理方法。通過培訓，我對如何做好一名合格的物業管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓淺談一下自己的心得體會。
一、做好我們的服務工作。我認為服務的好壞心態是關鍵的。我們作為一名物業管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責，服務單位就是我們的'衣食父母。服務有時也很簡單：一個微笑，一個手勢，一句禮貌的話語。我們只要熱心周到的做好我們的服務工作，為他人提供優質服務，更不能忘記了我們公司的企業文化，我們所從事的工作就是服務加上管理一體化。只要我們熱心周到的去幫助、去服務、去管理好我們的服務單位，就必然會得到服務方及公司的認可。
二、消防安全是我們工作中的又一個重點，要求物業管理人員要做好的第二個角色：消防員。我認為具備高度的責任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認真對待每一個火警，不可存在有麻痹思想，要第一時間查看現場，排除火警；要嚴格檢查工作范圍內的各類安全隱患，及時反饋責任部門進行整改；要認真學習各類消防安全知識，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災時，能學以致用，杜絕事故的發生。
三、做一名機智勇敢的物業管理人員。我們的工作中會遇到許多的突發事件，完美的處理各類突發事件，保護服務單位的人員、財產、物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對物管人員的另一個工作要求。通過培訓學習各類案例，我從中認識到突發事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務方的權益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢、機智、靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質。這就要求我們物管人員一定要加強這方面的培訓及學習，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。
在保安基地培訓的十天中，我又一次體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、跑步走、正步走、停止間轉法、蹲下起立…… ，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅強起來。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個全新、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓基地的那天，我有些失落和不舍。可我知道，我人生的路又邁上了一個新的起點。
我認為本次培訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強了員工的凝聚力和團結協作的精神。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓使我們參訓的每位員工的素質都有了很大的提高，員工們的素質提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的公司明天會更加美好。
最后， 感謝公司領導給我這么好的一次機會，讓我更加明確了作為一名物業管理員的工作職責，對以后的工作也有了更高的標準及要求。在今后的工作中，我會按照公司的要求，更好的服務客戶，服務公司，服務同事，爭取做一名合格的物業管理員。
培訓的心得體會4
作為教師的我們，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發揮它強大的功能。通過專業教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：
一、利用電子白板來輔助數學教學，可以省去許多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規等，連以往講《全等三角形》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖，復制，旋轉，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。
二、恰當地選用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景，使抽象的數學內容形象化、清晰化，使數學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的'動態傳播，一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果，
三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生作業，并能當堂對學生完成情況進行總結，發現問題，以便及時解決本節課堂上新生成的問題。
四、教師不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節課的板書內容來個回顧，加深學習印象。
以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用它發揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學期我想趁熱打鐵，抓緊時間動手操作，爭取早點將電子白板應用到課堂教學中去。
交互白板作為一種易學易用的“特殊綜合技術”，對于傳統教學工具來說有不少優勢，特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面，電子白板培訓、學習心得體會。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板，談談我的感受，我認為電子白板得應用可以分為三個層次：
1．等同于傳統黑板功能和部分特效的使用
對于初次使用白板的老師，電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學。此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現大問題。可見，面對新技術時，突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。
2。 交互白板特有教學功能的應用
在這種應用方式下，教師已經較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個新鮮事物，甚至開始依賴白板了，但這一層次的課堂教學仍以教師主導為主要特征。此時，教師對支持的需求已從技術逐漸轉向資源的設計開發和教學設計。其教學現象主要表現為：
教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計算機操作臺，又可以面向學生站在白板前了，這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中，加強了集體共同參與的學習過程，教師也變成整個學習集體中的一員，不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者，學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通，學習興趣也隨之提高。
3。 交互白板交互功能的充分發揮
此時，教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能，而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中，并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要關于設備硬件的技術支持，更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后，課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略，關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。
以上是我設想的交互白板的三個應用層次。在傳統課堂教學中，黑板就是教師與教學內容交互的界面，就是學生與學習內容交互的界面，此時黑板就是一個交互平臺，現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略，使這一技術真正融入到日常課堂教學中，實現信息技術與學科課程整合的突破。
培訓的心得體會5
參加完為期一周的培訓，我收獲頗多！
首先感謝省教育廳，省財政廳，省就業指導中心給我們提供這次機會；其次感謝授課老師，我真的收獲了很多；最后感謝班主任老師，這幾天榮老師真的很負責。
第一天參加拓展培訓，主要考察自己的團隊合作能力，以及挑戰自己的極限，還有就是服從命令！
老師把所有人分成4個團隊，給每個團隊10分鐘的時間，內容有隊名，隊號，對歌，隊徽！如果讓一個人去完成，可想而知難度有多大，但是換成團隊，這是很簡單的一件事，大家出謀劃策，很快就完成了任務，從這小小的一件事，我們就能看出團隊的重要性，即：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
還有一件事，指導老師讓我們圍成一個圈，前邊人坐在后邊人的腿上往前走，當時在我前邊的那個女孩兒比較胖，當時我就想，這回可完了，可是當我們真正起步走的時候，那個女孩兒只是擺了一個坐在我腿上的動作，她并沒有帶給我壓力，真的很感謝她。同時也讓我明白了：在團隊中，我們要學會自己去承擔一些壓力，以此來保證整個團隊的效率。
拓展培訓項目有：歡樂賽場，患難與共，如履薄冰，攀巖，翻越4米畢業墻！
歡樂賽場中，我們體會到一個團隊整體力量的強大，人在黑暗中是茫然的，但是如果團隊中的成員能喊出一致的口號，我們還是可以找到方向，這就是團隊效應，它是一種引領大家走向成功的魔力！還有就是事先要做好充分的準備，我們要達成一致，喊口號要喊出特點，不能讓敵方截取我們的成果，這就要求我們必須把當事人的名字喊出特色，這一點我們橙一軍團做的非常好。
患難與共中，我們學到了要信任自己的搭檔，當她在自己的背上時，兩個人就是一個整體，她是自己身體的一部分，是自己的眼睛，要聽從她的指揮，如果失去了方向，在真正的戰場上那我們只能面臨死亡。還有就是該大跨步就大跨步，該挪步就挪步，這是命令，必須服從，一定要膽大心細，不能憑自己的感覺，自己看不見，人生就是這樣，為了生存，要大膽去做一些事！
在攀巖中，我感覺自己腳下就像是踩彈簧，速度很快就爬上去。在這其中也遇到一些障礙，是隊友的加油鼓勁聲讓我獲得向上的力量。通過這項運動，我發現自己的又一個興趣，我喜歡這種運動，喜歡挑戰自己，這是自己在現實生活中第一次接觸這項運動，感覺很有挑戰性。
當老師一提到要翻越4米高的畢業墻，我當時就傻眼了，這可怎么整，這么高，我不可能依靠自己的力量翻越過去，可是依靠團隊的力量我們班所有的人都成功了，這其中有淚水，有吶喊，有感動，有激勵，最終我們成功了，我們4班所有的人都成功了！這就是團隊的力量，這就是激勵的動力！
徐煥然老師給我們講的職業探索，從招聘廣告中應該獲取哪些信息，簡歷中應該注意的事項，面試中的注意事項，通過自己現在所具備的能力，得出自己適合做什么工作。
以前自己很茫然，不知道該怎么抉擇，現在有點方向了，我知道自己接下來該怎么走。通過自己現在具備的能力，我能體會到自己現在的欠缺，以后該提升哪方面的能力。
以前的看招聘廣告就是只看學歷和專業，只要自己不符合，直接就走了，現在我明白該怎么看招聘廣告，知識，技能，態度，這是老師給我們挖掘的，我想這點對我們是很重要的，以后我們知道該怎么入手去看廣告。
老師提到簡歷制作時該注意什么，我印象最深的就是老師提到簡歷上的照片，一定要把自己的耳朵露出來，還有就是彩色近照，很小的一個細節，很多人都是黑白照，我們要吸引他人的眼球這點還是要做的。面試中著裝和禮儀，我們學到了很多，尤其是禮儀，一個人的`一舉一動真的很重要，很可能自己一個小小的動作就會使自己失去一次機會！在別人給予自己幫助時我們不能吝惜自己的謝謝，一定要回復！還有就是面試時，一定要有平和的心態，我們不知道對方的意圖，很多情況下是陷阱，也就是壓力面試，我們一定要淡定，要鎮定，不能直接就回答，在每一個問題出來時，我們要先想15秒左右的時間，理清自己的思路，然后很自信的回答考官的問題！
呂老師給我們傳達了一個新的理念，現在很多用人單位的面試有無領導小組類型的面試，這點需要我們要有自己的觀點，一定要開口說話，但是不能太多也不能太少，保持理性的頭腦，不能別人說什么自己也跟著說什么，一定要見機行事，要學會傾聽的同時也得有自己的觀點，要學會表達自己的思想！
給我感觸最深的還有就是：面試。我在我們組內進行的一個小小的面試，我很感謝我們組成員給我的建議，真的很誠懇的建議，我要應聘的職位是程序員，這個工作性質就是要面臨孤獨，要有很強的團隊合作意識，要有吃苦耐勞的精神，要有責任心，要有扎實的專業技能。我很多情況下是不會表達自己的思想，那些能力我都具備，我就是不會表達，對友們建議我通過一個事例來說明，我當時就茫然了，其實我身上的例子太多了，只是自己不會表達，到最后意思剛好相反。所以以后要整理自己的思想了，該怎么說該說什么，這是很重要滴！
最后就是感謝徐老師為我們講的最后一課，一個好的人生需要明確的目標，需要合理的時間觀念，需要一種好的心態！
播下一種思想，收獲一種行動；
播下一種行動，收獲一種習慣；
播下一種習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種人生。
這幾天收獲很多，感謝所有幫助過我的朋友，祝福所有人！
培訓的心得體會6
4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學數學優質課評比活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現了各個地區的先進教學水平，這些優質課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念，為學生提供了感受生活、表現才藝、培養品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間，切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐美”。
這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現他們都有幾個共同特點：
1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準確規范。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調動學生的積極性和參與性。
3、教師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力，課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。
其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的'學生，在這一環節上更體現了教師的高素質和課堂應變能力。
在優質課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實，在她們的課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態，都顯示了一個專業教師扎實的教學素養。
具體到一節課上我認為有以下特點值得我們學習：
小組教學要落到實處，小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。在今后的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑒。
總之，在每節優質課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。
培訓的心得體會7
20xx年7月27日至29日，我參加了公司黨委組織的基層黨支部書記培訓班的學習，本次學習內容主要是以新形勢下如何加強和規范基層黨支部建設，如何開展好基層黨支部日常工作，提高基層黨支部書記工作能力和水平為落腳點。通過授課老師辛勤且精彩的講解及自身溫習，我收獲豐盈，感觸頗多，做為一個黨員，使我的黨性得到了升華，心靈再次受到滌蕩，做為一個支部書記，使我感到舞臺雖小，做為卻大，使命光榮的同時責任也重大。
一、 充分、深刻認識到基層黨建工作的重要性。
基層黨組織是黨和群眾聯系的橋梁、紐帶，是全黨全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘，也是保持黨的先進性的基礎，更是構建社會主義和諧社會，凝集中國力量實現中華民族偉大復興中國夢的推動者、實踐者。它在政治上、思想上擔負著對基層單位和廣大群眾起引導作用，在行動上擔負著先鋒模范作用。因此，正確充分認識基層黨組織的角色，對充分發揮基層黨組織在構建和諧社會、實現中國夢中的先進性作用至關重要。
二、努力學習、提高自身素養和黨建工作能力水平 。
基層黨建工作，重在貫徹實施，也就是務實和創新。只有不斷完善工作思路，改進工作方法，創新活動載體，才能使黨的基層組織永葆生機和活力。黨支部書記是黨支部的帶頭人，一個黨支部能否起到戰斗堡壘作用，與黨支部書記作用的發揮有著直接的關系，所以支部書記在支部工作中除承擔著組織實施作用外、更重要的是承擔樹立形象、凝聚支部力量的神圣使命，所以我覺得干好基層黨建工作，首先應該秉著"支部書記就是服務"這個理念，一要從關懷服務入手，凝聚黨員，讓支部黨員感受到組織的溫暖；二要從轉變作風入手，凝聚群眾，支部書記要牢固樹立正確的群眾觀，主動親近群眾、密切聯系群眾、真誠幫助群眾，廣泛開展以服務黨員、服務群眾為主要內容的活動，在強化服務中凝聚力量，樹立為民服務的良好形象；三要努力拓展領域，拓寬黨的工作領域，促進企業和諧發展，以創新的精神來解決當前黨建工作中出現的新情況和新問題，從廣度和深度上拓展黨的工作領域。
三、推動黨建工作與安全、生產、經營工作深度融合。
黨建和思想政治工作決定著具體業務工作的方向，是開展好業務工作的可靠保證；業務工作所取得的'實際成果是對黨建工作取得成效的最好檢驗。加強黨建和思想政治工作要著眼于提高整體水平，要圍繞業務中心工作，服務大局，堅持把黨建和思想政治工作與安全、生產、經營工作有機結合，堅持在指導思想上緊貼業務工作，在黨建活動上服務業務工作，從中找到具體業務工作與黨建工作結合的薄弱點并把之作為黨建工作的抓手，最終切實做到黨建工作與業務工作深度融合，保證本單位工作的順利進行。
通過這次培訓學習，使我對黨建工作，黨支部書記職責及一個忠誠、干凈、擔當的共產黨員的認識提高到一個全新的高度，也進一步促使我從現在做起，以身作則，率先垂范，嚴格遵守黨紀國法企規，切實提高基層黨支部的凝聚力和戰斗力。
培訓的心得體會8
通過培訓的學習與反思，使我對“管理”兩個字有了再次的了解，以下是我的幾點心得體會：
一、學習內容
第一階段的培訓，主要從《如何了解供給側結構性變革》、《心經解讀》、《管理者角色認知》、《目標與計劃管理》、《高效執行力提高》五個課程，加上其它輔助拓展活動，通過例子分析、角色模擬等方法，緊緊圍繞增強基層管理員工能力的主題，向我們深入探討了管控者需具有的素質和條件。基層管理員工是公司的中流砥柱，在企業的制造經營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理員工的素養對公司的生存與演進是尤為重要的。
二、學習心得
（一）提高認知、開拓視野，提升基層管理水平。
經過培訓使我對自身的角色定位有了更深切的理解和了解，也堅定了我做好基層工作的自信，進一步確立了自己成為一名基層管理員工所應承擔的工作職能和須具有的自身能力，以及需要把握的管理方法。開拓了我的認知和視野，學到了這些實用的管理模式、管理知識、管理辦法醫院中層管理培訓心得，提高了管控水平，提升了意識認識。特別是同學們對實際案例深入淺出的剖析講解，對我以后的實際工作具有積極指導作用，受益匪淺。通過培訓，為我以后更好地學習新理論、新常識和把握新方式、新技能奠定了良好的基礎。
成為陽泉區域從事綜合部日常工作的管理者，通過教授們的授課讓我再次定義自己的位置、自己的責任，深知目標、計劃、執行力的重要性。執行力好壞是一個人、一件事情、一個團隊順利與否的關鍵。實際上執行力的定義不復雜，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。但真正要具有執行力，卻不簡單。
（二）促進了解、加強溝通，發揮溝通重要作用。
通過培訓，進一步增強了朋友們間的'友情，加深了你們的印象，多了一些以前沒有的知道。認識到溝通是為推動組織目標而進行的信息傳遞和交流。從其概念上講，是為了一個設置的目標，把信息、思想和心靈在特定個人或群體間釋放，并且簽署共同協定的過程。
另外，溝通只是企業管理的有效工具，還是一種技能，是對自身知識素養、表達能力、行為能力的發揮。無論是企業管理者而是普通的員工，都是企業競爭力的核心要素，做好溝通工作，是各項工作成功推進的前提，也是我們基層管理員工的主要任務之一。在企業管理工作中，管理層與非管理層之間必須溝通來傳播信息、交流思想，從而實現內部成員間的互動和聯動，促進企業的大幅穩定發展。
培訓的心得體會9
3月15日燃料乙醇業務部山東業務處全體人員組織了一次綜合知識專題講座，在大家的認真組織和精心籌劃下，在處室領導的大力支持下，在全體人員的積極參與下學習《公文寫作基礎知識》。講座內容分為基礎知識和實際應用兩部分，大家積極發言，發表自身的開發，分享自己的寫作經驗，使我們山東業務處整體對公文寫作有了更深層次的體會，具體如下：
一、要有明晰的效果意識
公文是一種應用性文章，是讓人看、讓人聽，要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時，寫作目的至關重要，它決定著公文的行文方向、結構設置、內容組織和語言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識，就是說你按領導指示起草一篇公文，對這篇公文要達到一個什么樣的整體效果，主標題給人留下什么印象，分標題給人留下什么印象，每段內容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預期。我的體會是，有明晰的效果預期未必能寫成好公文，因為寫好公文還需要其他重要條件，但沒有明晰的效果預期，必然寫不出好公文。
在起草公文時，根據所要達到的效果，去決定是否需要設置主標題，設置什么樣的主標題；去決定是否需要開場白，需要什么樣的開場白；去決定
是否需要分標題，確定什么樣的分標題；去決定每一段落寫什么，寫到什么程度；去決定敘述風格、用語習慣，從而讓公文管用而不是無用，讓受眾愛聽而不是反感。要根據“需要寫什么”去寫，而不能根據“會寫什么”去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語上有新亮色。全部達到上述目標當然很難，而且有時時間也不允許，但至少要達到其中的一兩個，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒寫。
二、要有深厚的思維修煉意識
寫公文、抓工作，關鍵靠思維。我認為，一篇好的公文必須做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從一定意義上說，成功就是“與眾不同”。你想的、說的，跟別人完全一樣，說不說、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的結晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。
三、要有明確的材料積累和組織意識
起草公文還有一個材料組織的問題。有的人認為組織材料是臨到用時才需要做的工作，其實不然，臨時抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時的積累，又需要臨時的“創造性”運用。
四、要有良好的語言表述意識
公文要有一個好的表述習慣，這是說服受眾、引領工作、發揮效用的重要條件。什么是好的表述？就是要有說服力，要有觀點、有典型、有數據、有事實、有分析、有對策、有目標、有效果。歸納起來說，公文起草者需要養成兩種基本表述習慣：
一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時代背景、專業背景下思考問題、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜索到符合大局要求、反映時代特征、體現專業特點的指導思想、工作思路、具體舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點。
二是精確地表述。馬克思說過：“一門科學只有成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。”這句話告訴我們，在科學探索中數學方法是必不可少的研究手段和重要環節。公文起草要想做到完善，數學方法同樣不可或缺。我們正處在改革開放的'新時代，自主、理性日益成為新的社會特征。再靠過去那樣的“命令+口號”式的公文，已無法達到鼓舞群眾、推動事業的目的了。而要靠事實說話、靠真理說話，就要增強分析性、增強具體性；要能對工作現狀進行精確化描述，對存在問題進行精準性分析，對工作部署進行精細化安排，對工作成效進行精當化總結。要努力改變公文起草過于抽象、粗糙、籠統的弊病。
但是，公文寫作不是一朝一夕可以練就的，只有在學習和工作過程中ゼ岢植歡涎習的意識、加強自身的自學能力、多與別人交流心得，只有這樣才能提高自己的寫作技巧。我相信，只要堅持多學習、多思考和多實踐、多體悟，我們的道路一定會越走越寬廣
培訓的心得體會10
12月5日——11日，由我校組織的一部分教師、班主任及學校中層以上領導到玉溪市紅塔區一小進行學習和考察，我作為班主任有幸參加了這次活動，使我對這所學校有了一次零距離的親密接觸，更使我對這所學校的管理有了比較系統的了解。
經過這幾天的學習觀摩，深受感動的地方有很多很多。現把我感觸最深的幾點總結如下：
首先，紅塔區一小硬件齊全，校園環境優美，整潔干凈，文化氣氛濃厚，軟件方面也比較合理，制度健全，文化長廊、宣傳欄、公布欄，特別是教師在教室的布置方面，上面有別致一格的班主任寄語，有琳瑯滿目的學生作品，有形式多樣的評比欄，特別是那棵行善樹，樹上點綴著孩子們成長心靈的閃光火花。整個教室充滿一種濃濃的文化氛圍。這不僅是對教室空間的充分利用，也是給了每一
科任老師展現能力的機會，給每一個學生展示自我的平臺。因此，在學校處處可以體現出衛生、熱情、文明、禮貌、嚴謹、好學、誠信、拼搏，充滿了活力。
其次，紅塔區一小玉溪市第一小學始建于光緒年間，1901年設新興高等小學堂，后經多次更名：1930年稱“希圣小學”，1950年稱“棋陽鎮中心小學”，1961年稱“州城第一小學”，1983年命名為“玉溪市州城第一小學”1998年稱“玉溪市第一小學”， 20xx年稱玉溪第一小學。現有兩個校區，58個教學班，3800名學生，161名教師的辦學規模。其中，教師具有大專及其以上學歷的占98.6%，小學高級教師98人，國家級骨干教師2人，市級骨干教師2人，市、區新課改骨干專家8人。建校110年，學校的硬件設施和軟件設施都很齊全，特別是在軟件方面，更是值得我們借鑒和學習。玉溪市第一小學在多年的努力中，被認定為省一級二等示范學校，省首批綠色學校，省一級科技示范學校，學校還先后被評為全國讀書育人學校、全國讀書讀報先進單位、全國助殘先進單位、全國群眾體育先進單位、全國紅旗大隊、全國校園環境綠化美化先進單位、“全國活動課程與中小學生科學素質的提高”實驗先進學校，省教改先進單位、省文明學校、省模范職工之家，市文明單位、市科技先進單位、市先進黨支部，市衛生先進單位，紅塔區“實施云嶺先鋒工程”示范單位。聯合國教科文組織曾到學校考察，對學校的工作和開展的'各種活動，給予了較高的評價。學校學生曾多次參加市級、省級、國家級比賽并獲獎，各類體育類，舞蹈類、征文活動、各類英語口語大賽、數理化競賽等都獲市級以上獎勵達多次。學校教師積極參加全市、全省的教研活動和各類調研活動、征文活動乃至全國比賽，屢獲殊榮。而這些都是跟領導班子的辦學理念、教學態度等分不開的。特別是觀看了校專題片后，更是使我受益匪淺！
讓我感觸最深的是，領導班子不管在什么時候，什么環境，始終以滿腔的熱情和刻苦鉆研的精神投入工作，每個階段都很好地完成教學任務和達到預期的管理目標，從教以來，他們始終保持著旺盛的求知欲望，常年堅持自學，利用業余時間廣泛閱讀各類圖書，提高自身素質，校長說：我們不要過于追求上好所謂的公開課、示范課，最重要的，是努力上好每一天的課。他們的辦學思想是：素質教育引領成長；教育理念是：快樂童年成就未來；辦學特色是：輕負擔、重素質、高質量。上交流課，不需要做什么過多的準備，平時怎么上，現在怎么上；平時用什么學生上，現在用什么學生上。大家來聽你的課，除了看你課堂上的招數，更重要的是想看看在你的招數之下，會產生怎樣的學生。每一位教師都要時刻記住——教師的面子，是學生給掙的。如何上好課，不需要學習哪個師傅的高招，只要認真跟著自己的學生學習即可。學生是老師最稱職的老師。上好語文課的前提是語文教師的語文素質。有了豐厚的語文功底，加上先進的教育理念，在課堂上則可以隨心所欲。這些都是他們上百年來所總結出來的經驗。
作為一班主任，該校的教學理念、工作經驗、教學態度等都是值得我學習和堅持的。特別是在班級管理方面，同學之間情感融洽，師生之間親密無間。教室的布置、學習園地的設計，都是那么的美觀大方，令人耳目一新。想想，自己雖然當班主任也有兩年頭，他們的做法我當初也有過，甚至做過，可是，從什么時候開始，這些重要的東西就丟了呢？是的，校長說的對，做到容易，難在堅持。反省自己，近期來，在關心學困生、與家長溝通方面，少之又少，甚至變得麻木、冷漠，這樣長期下來，自己不開心，學生的學習興趣、學習成績也沒有多大的提高，想想自己，看看別人，真是汗顏啊。
幸好，這只是剛剛開始，真好，我還年輕，還有更多的時間和精力與學生進行思想交流和情感溝通，還可以關注到每一個學生的思想動態，進一步融洽師生關系。在今后的工作中，我會像校長說的一樣，繼續提高自己的業務水平，用樂觀的心態看待一切，與同事和睦相處，經常互相交流，共同進步；與孩子一起快樂成長，讓孩子真正做到開心地、用心地去學······
身為班主任，或許一輩子都干不出轟轟烈烈的大事，但一定要培養出干大事的人！
培訓的心得體會11
在銷售一線上工作多年，對彩電的推廣積累了一定的經驗，近來重溫工作、學習日記，感覺有系統整理一下自己的銷售心得的必要，思考再三最后理出六大要點來貫串這心心得體會，以鄉讀者。
1． 利用獨有技術參數和機器性能，制造虛擬對象進行攻擊
在終端實戰中，一般說來，消費者在購買彩電的時候，會貨比三家，導購人員如何引導消費者作出購買決定是達成交易的關鍵。現在在我們借用swot圖來分析一下，廈華彩電應如何利用獨有的技術參數來制造虛擬的攻擊對象。（注: s-strength優勢、w- weakness劣勢、o- opportunity機會、t-threat威脅）
各廠家的技術同中有異，做為一線的銷售人員，筆者認為我們有必要尋找出同一技術中的差異，在介紹產品過程中進行技術辨義，揚長避短！比如現在國內品牌多在炒作3d數字彩電，而各個品牌的3d技術又不盡相同，名同而實不同。如創維的3d從宣傳單上看只是側重三維空間音響系統，其3d數字彩電的實質是“音響+逐行技術”而并非從技術上的突破，其3d有偷換概念之嫌；康佳的3d是由“垂直掃描+水平掃描+對角線掃描”構成；廈華的3d是由“空間維（垂直掃描、水平掃描）+時間維”構成，這一微妙的技術差別只有細心人才能注意到，在介紹產品的過程中，筆者往往會特別對一些消費者進行善意的“提醒”，讓消費者明明白白的去消費！
用數據說話是最有說服力的，而這些數據的獲得是要靠平時自己采集，廠家的培訓只是提供了方法論，而修為的高深還是要靠自己的努力。
從上面的例子我們可以看出，廠家的獨有技術參數只要能充分利用，也能成為我們終端致勝的法寶。
2． 充分利用終端的宣傳物料
隨著其他品牌數字電視的大規模上市，數字電視這塊市場的競爭越來越劇烈，學會應用終端宣傳物料來宣傳我司產品已成為一名弱勢品牌優秀導購人員的致勝利器！現在筆者例舉兩例廈華宣傳物料在終端的應用：
由于中國的數字信號還未正式開通，各個廠家多在預炒數字電視的概念，但所有的品牌也只有廈華敢對消費者做出上述承諾（見承諾書），在終端銷售過程中，筆者通過出示承諾書來解決消費者“市面上的數字電視能否接收未來數字電視信號”的顧慮， 做到讓消費者“用的安心，買的放心”。第二個證書的作用除了向消費者證明廈華彩電產品的技術含量以外，還能巧妙地向消費者傳達“廈華彩電已不是傳統意義上的模擬電視，而是一種終端顯示器”的信息，從而加強廈華彩電的高品質、高質量的形象。
以上兩個“人無我有”的宣傳品，在終端銷售中往往能幫助筆者更有力地說服消費者。從這兩個例子我們不難看出，終端宣傳品只要我們應用得當，就是我們增加產品說服力的利器。
3． 對不同的消費群體使用不同的推廣用語
消費群體由于知識層面存在差異性，在給顧客介紹功能賣點的時候應充分考慮到這一點。技術參數對大多消費者來說是非常陌生的，筆者注意到其他品牌的導購人員在推廣數字逐行系列時大多是使用“1250線、8倍精顯、0.64點節距”“wow、srs”等專業性的用語，不能形象地傳達產品的功能賣點。筆者在介紹廈華數字高清系列時最常使用的是“dvd的清晰度、dvd的音質”或“dvd的清晰度、vcd的音質”，這種推廣用語能簡單明了地向客戶傳達產品的功能賣點，并能說明同類產品價差的原因在于音質上的區別！
言簡意駭的推廣用語，往往能在終端銷售中起到事倍功半的效果，作為一名優秀的導購人員，應注意在實踐中總結行之有效的推廣用語！
4． 現場突發事件的處理
大千世界，蕓蕓眾生，顧客千奇百怪，什么樣的顧客多有，在銷售一線的銷售人員往往要有靈活的應變能力。如：開箱新機有劃傷被客戶發現了，我們應該如何處理呢？在事實面前，辯解是蒼白無力的，這時我們最好的處理方式是“對不起，我們搬運工師父搬錯機器了，這是我們要退回廠家的劃傷樣機，我們馬上給你換一臺新機器”這樣的回答，顧客在心理上會接受的，也可以避免不必要的爭執給廠家帶來不必要的負面影響。
導購人員是廠家在終端的形象代言人，導購人員的一言一行多會間接影響到產品在消費者心目中的形象，“好事不出門，壞事傳千里”沒有靈活的應變能力來處理類似的突發性事件會直接影響到終端的銷售！這種應變力最終還是要來自實踐，在平時我們就應注意其他品牌的人員是如何處理該類事件，積少成多，應變力就隨之增強。
5． 如何處理消費者的異議
由于筆者是長期奮斗在銷售一線上的員工，經過長期的總結發現，消費者的異議有很多是聚中體現在以下幾個方面：
①“廠家送贈品，是否是羊毛出在羊身上”
應對處方：廠家的促銷活動是階段性的，廠家贈送禮品的目的是促進銷售，而非是一種“捆綁式銷售”，其次，廠家贈送禮品屬于廠家的市場推廣活動與商家的利潤無關，且這種活動是有時間性的，所以消費者的擔心是多余的。
②“我買以后沒幾天，會不會再一次降價”
應對處方：“消費者是廠家的'上帝，任何一個明智的廠家不會愚蠢到為了得到‘新上帝‘的青睞而拋棄‘舊上帝‘，盲目的降價行為會損害廠家自身的利益“或“從長期來看降價又是肯定的，但是廠家會考到消費者的利益，比如我們現在所送的禮品（尤指那些價值較高的禮品）就是對產品的保價行為“
③“售后服務是否象廠家宣傳的那樣”
應對處方：每個廠家多有自己售后服務的名稱及承諾，如廈華的“小蜜蜂“服務工程，我們要充分利用廠家給我們的各種資料（如服務金卡、免費的800投訴咨詢電話、當地的售后電話、售后服務方面的榮譽證書等）來打消顧客的顧慮。
④“為什么xxxx型號要比aaaa型號貴”
應對處方：這個問題應從產品的功能、原材料、技術含量等方面來說明，讓消費者明白我們的產品貴在“實在“，讓消費者從心理上認同這個價格。
⑤“你們的產品和其他品牌比起來，到底誰會好一點”
應對處方：這是一個最棘手的問題，由于現在的大商場都有“導購人員之間不得相互攻擊“的規定，面對消費者的提問，我們最好從企業文化和行業背景入手，淡化消費者對品牌的橫向比較，讓消費者學會選擇。
⑥“廈華彩電？我怎么沒聽說過“
應對處方：“首先，這是由于我們只做高端機型（如數字電視、變頻逐行王彩電），價位偏高，我們的目標市場主要是鎖定在一級市場和二級市場，而非農村市場；其次，我們廣告做的少是由于我們把廣告的費用節省下來用于新品的開發，所以我司的技術研能力是同行業中的佼佼者；再者，知名度意味著廣告費和推廣費的龐大，這筆費用最終還是要讓消費者來買單，您是買廣告還是還是賣產品？“把消費者的視點從品牌知名度問題，轉移到產品的技術含量上，揚長避短！
……
消費者的異議解決的好，就是交易成功的一半。而解決異議的能力不是一躇而就的，它是在不斷實踐中總結和完善的，優秀導購員的“優秀”之處是在于善于學習，善于總結，不是盲目被動地等待答案，而主動地去尋求答案！
6． 如何應對新興的“團購”消費方式
隨著競爭日益劇烈，幾乎所有的廠家多會對一次性購買較多產品的顧客實行一定的價格折讓政策，由于消費者消費意識的不斷成熟和提高，消費者往往會幾個人或甚至十幾個人
的購買量來壓價，這是近幾年興起的零散型“團購”，面對這種新的消費方式，有的導購員急于成交往往會壓低商家的利潤來達成交易，一次也許商家可以容忍，但如果是經常性的行為，商家必將抵制導購員的損人利已行為（導購人員的提成和銷量一般是掛鉤的），最后造成寧有需求商家也不肯出貨的局面！對這種消費方式，筆者往往會對來人較多的購買團體多留一個心眼，比如在價格上留有一定的讓價余地，在禮品上保留一手，在價格上僵持不下的時候，就配合禮品進行“優惠”折讓，說到底很多消費者要的是心理上的“優惠”，只要把握住消費者這一心理特點，我們就能從容地保證商家有一定的利潤空間。
面對批量大的團購，導購員仍要把眼光放長遠一點，商人重利，損害商家的利益最終也必將損害到自身的利益。
要想成為名副其實的優秀導購員，除了良好的心態以外，還要注重學習：向同事學習，向競爭對手學習，向顧客學習，要學會超越自我，永不滿足，通過量的積累，必定會實現自我超越，成為王牌的導購員，實現自己的社會價值。在工作中學習其樂無窮！
培訓的心得體會12
5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區中小學德育管理干部培訓班”的學習。對于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓可謂是及時雨，讓我受益匪淺、體會良多。學后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談談我參加此次培訓的收獲及感受：
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的孩子們，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學習，我增強了要把這項工作做好的信心。在聽了邢校長的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
一、抓好班主任隊伍建設，扎實開展學校德育工作
班主任是學校德育工作的主要實施者，肩負著對學生進行思想政治教育，行為習慣養成教育、職業道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團隊合作精神培養等各項德育目標的實施，所以要扎實開展學校德育工作，就必須要抓好班主任隊伍的建設。
二、運用學校團隊主陣地對學生進行教育
少先隊、團支部是學校對學生進行思想品德教育的`主要陣地，充分利用少先隊、團支部組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，從而培養他們良好的學習和行為習慣。
三、要重視教育的三個環節
學校要重視“教育三環節”，即抓好課堂這一主陣地、積極開展實踐活動和充分重視校園文化建設。學校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學科滲透德育的學習，以學育德。以系列的實踐活動為輔，校園文化為助力，通過美化校園，創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學生的環境意識和科學素養，培養孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓使我對學校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎。感謝教育局的領導為我們提供這次學習、交流的機會。
培訓的心得體會13
作為一個剛上崗的英語老師，能有機會參加市里給我們提供的這次培訓機會，我感到十分的榮幸。這次培訓留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從2月21日開班典禮上，市里領導的講話上，我就意識到了這次培訓的重要性和迫切性，就做好了認真培訓的信心與準備，不遲到，不早退，不曠課認真對待這次領導們給我的這次機會，將培訓進行到底。
本次培訓的內容主要有口語培訓，語音培訓，簡筆畫培訓，中西方文化差異的培訓以及觀摩課的講解，促進了教師專業素質的提高，為教師的自我發展提供了良好的學習機會，為教師的進一步學習搭建了平臺，尤其是我們這些剛上崗的老師，這次培訓是一個非常好的學習機會，既能學習聊大老師的業務水平，又能學習一線優秀教師的教學經驗，還能和其他前來培訓的老師進行交流和學習，通過這次學習我學到了很到平時學不到的東西，讓我受益匪淺，為我今后的教學有很大的幫助。學習結束了，我把我的收獲以及學習中的不足都總結了下來。
第一、就口語培訓來說，王紅霞老師的講解我仍記憶猶新，王老師的口語震撼了我，她流利的口語水平真是讓我佩服的五體投地，她給我們講解了口語的技巧、口語練習中的思維轉換、怎樣練習口語以及教師的教學課堂用語。最讓我難以忘記的是，第一節上口語課時老師讓我們挨個的用英語來進行自我介紹，我一聽慌了，這么多的老師聽著我萬一說錯了一句話那多丟人啊，以至于緊張得要命。課下和其他老師進行交流的時候才知道緊張的不只是我自己，大家都緊張。后來我就反思自己，出現這種反應的原因，這充分證明了我的心理素質有待提高，作為一個老師要勇敢的面對任何一個人。老師尚且如此更何況學生呢，有時候學生因為讀錯一句話，或者因為害羞而不敢大聲讀單詞或句子的時候老師是怎么做的，就是一味的批評，有用嗎？沒用，只能讓他下次在讀的時候更不敢讀，所以要適時的鼓勵，激發學生學習英語的興趣，用李陽的crazy english 來教育學生：“don’t be shy,just try.”讓學生和李陽一樣瘋狂起來。
老師還給我們講解了英語口語在課堂上的應用，比如：考試之前怎么說，公布分數是怎么說，假期剛開學應怎樣向同學們問好，等等。我在想當我面對著自己的學生時，能否也像她一樣使用豐富的課堂用語，把自己表達清楚，完成教學任務呢。自己上課中有時候就遇到學生聽不懂老師英語指令的情況，一是自己所用的句子過長，一是自己課堂口語的匱乏。王老師為我們整理了《中小學教師英語課堂用語》，對我們今后的英語教學有很大的幫助。在平時的交際口語中，我也是缺乏鍛煉，用刻板的書面語來表達，老師給我們列出的幾個日常交際話題，很少有人能夠自由的討論交流，這跟我們平時缺乏情境有關，當然從我自身來講，之前沒有意識到課堂口語的重要性。提高英語口語交際能力，這是我今后重點要加強的目標之一。
第二，在李玉華老師的語音課上，糾正了一些錯誤發音，特別是一些最基本的看似簡單卻容易被我們忽略的地方，比如26個字母的發音，音標發音等。小學生最容易模仿老師的發音了，如果作為教師自身的發音錯了，那想必孩子們也跟著錯了，所以通過這次課我認識到了教師專業基本功的重要性。在平時上課中，我會提醒自己時刻要發準音，并且把容易出錯的地方給學生強調出來，讓學生注意看老師的口型，不給錯音留空位。
第三，在示范課觀摩中，我向兩位優秀的'老師雷艷敏和李月華學習到了獨特的教學方法和技能。尤其是她們精心的備課和有條不紊的教學過程，值得我虛心學習。從中見識了他們在課堂教學中最新的教學理念、精彩的課堂教學設計模式、獨特的的教學風格、靈活的教學管理、優秀的教學方法、有效的教學手段、新型的師生關系等等，他們都非常注意培養學生的學習興趣和學生的綜合運用語言的能力，為我的教學提供了榜樣。讓我認識到了分析教材，分析學情的重要性以及如何寫好一篇優秀的教學設計。我迫切的想要提高自身的英語教學理論基礎，向研究型教師發展，使自己的教學理念達到更高的理論水平層次，提高我的專業素質。
通過這次培訓，讓我認識到了進一步提高英語教學質量，提高學生學習英語的興趣，我應該做到以下幾點
一、注重學生的聽、說、讀、寫能力，提高英語素質。
把課堂英語化，中國學生學習英語缺乏應有的語言環境，所以老師應該盡量在課堂上使用英語進行教學，給學生提供濃厚的英語學習氛圍。學生的英語思維空間有很大的局限性，尤其是小學生，這就要求老師要多使用體態語，通過老師的表情、動作來講解教學內容，使教學表情化，動作化。由于小學生的接受能力還不太高，所以老師要把同樣的一個句子在講解時進行縮短，讓學生容易接受，還要創造一些課外說英語的環境，老師要起模范帶頭作用，在課外和學生聊天能說英語時盡量說英語。
二、注重課堂英語教學方式的改變
1、教學方法要豐富多彩
由于小學生注意力保持短暫，在英語教學中老師要善于運用豐富多彩的教學方法來調動學生的注意力，不能一味的講解，那樣會很乏味從而讓學生失去學習英語的興趣。小學生喜歡玩、唱歌、畫畫，表演和游戲，動手操作，探究和想象，在進行單詞或句子講解時可以采用大量的游戲進行練習，進一步激發興趣并掌握語言。
2、教學手段要靈活多樣
針對小學生的思維具有明顯的直觀性、形象性，可以用實物、圖片、簡筆畫等直觀教學手段進行練習，都能激發學生強烈的英語學習興趣。 比如簡筆畫，學生很感興趣，所以他們每次都盼望著老師給他們講生單詞，在認識簡筆畫的同時學生就會把單詞記住了，既有趣又能學習。
3、英語課堂應該是愉快的課堂，我主張讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。教學方式的轉變，能活躍課堂學習氣氛，縮短課堂與生活的距離，英語是一門語言課，力求教學游戲化，學生在游戲中學習英語，輕松愉快，學生聽說英語的整體素質也能得到較快的提高，學生學習英語的興趣也能得到有效的發展。
總之，通過培訓，讓我認識到了作為一名21世紀的小學英語教師，不僅必須具有較扎實的英語專業知識和較熟練的英語專業技能，還應具有較強的課堂教學組織能力，注重研究和不斷改進教學方法，積極開展“反思式”教學；不僅要重視教學評價的研究和實踐，還要具有教育學、心理學和心理語言學等方面的基礎知識；不僅要積極開發和有效地利用課程資源，特別是現代化教育教學技能，教師還應具有較強的事業心，敬業精神和高尚的職業道德；不僅要樹立符合素質教育精神的英語教學觀，還要堅持面向全體學生，始終體現以學生為主體，尊重學生的個體差異，促進學生個體的健康發展，注重學生創新精神和實踐能力的培養，全面提高學生的整體素質，即：要有正確的學生觀、師生觀、課程觀、人才觀、評價觀。另外，小學英語教學一定要注意學習興趣的培養和良好學習習慣的養成，這有利于學生的終身學習與發展。也就是說小學教師，尤其是小學英語教師應該是一個全才，在繪畫，表演，組織課外活動等能力上也應有不錯的發展，這樣才能具備一個小學英語老師應該具備的素質。
從今以后我會從點滴做起，真正適應時代要求，把自己打造成一個全才，不斷地進行創新學習，勇于探索，敢于實踐，提高自身的專業素質和教育教學水平，為我縣的教育事業奉獻自己的一點微薄之力！
最后，感謝上級領導為我們組織這次培訓，感謝聊城大學的老師為我們精心上課，感謝領導為我提供這次培訓學習的機會。
培訓的心得體會14
20xx年，石道鄉婦聯在市婦聯的指導下，在鄉黨委、政府的領導下，以婦女兒童得實惠為目標，以聯系婦女、服務婦女、教育婦女、維護婦女合法權益為根本任務，以組織婦女參與經濟建設，引領婦女積極參與環境綜合整治，帶領婦女促進文化建設，凝聚婦女共建和諧石道為重點，富有創造性地開展了一系列工作，為我鄉的經濟和社會各項事業的發展做出了不懈的努力。現將具體工作總結如下:
一、加強基層婦女組織隊伍建設，服務和諧社會要推動婦女事業的發展，就必須有一支素質較高、業務較強的婦女干部隊伍，多年來鄉婦聯一直注重培養選拔女干部、發展女黨員工作，抓好各類女性群體的教育培訓，提升農村婦女組織的業務政策素質。
1、以村兩委換屆選舉為契機，提高婦女參政議政能力。鄉婦聯借黨支部換屆選舉之機，選配有能力、責任心強的婦女同志參選兩委，使她們在各項工作中充分發揮委員作用，彰顯婦女同志的風采。
2、根據我鄉實際情況，加大對婦女干部的教育培訓，不斷提高婦女干部的專業知識水平，增強履行崗位職責的能力，進一步轉變工作作風，貼近婦女，用心為廣大婦女干事、謀事。組織農村留守婦女、下崗失業婦女參加各類的政治業務學習，鼓勵她們不斷大興學習之風，并學以致用，與時俱進，努力開創婦女工作新局面。
二、開展各種活動，提高婦女的積極性
鄉婦聯結合城鄉婦女就業再就業工作，動員婦女積極參與開展“學習型家庭、文明家庭、平安家庭”等創評活動實踐。不斷改進、提高和創新婦聯工作，重點做好了以下工作：
1、充分發揮婦女在我鄉精神文明建設中的積極作用，大力實施家庭文明工程和“農家新生活工程”，以各村文化大院為載體，組織廣大婦女積極參與有益的文化活動，發揮其特殊而積極的作用。如雙節期間組織婦女參加彩排活動準備元宵節文藝演出等。
2、積極開展“慈孝文化”主題活動、繼續開展“三八”紅旗競賽活動，促進社會和諧文明。各婦代會繼續實施《公民道德建設實施綱要》，組織開展形式多樣、內容豐富的活動，村在原有巾幗衛生保潔隊、文藝宣傳隊、法制宣傳隊等各類服務組織基礎上，進一步壯大了“巾幗志愿者”隊伍，廣泛地發動婦女群眾走出小家，通過引導、組織廣大婦女積極參加各種活動，逐漸養成自己動手，共同參與創造優美的生活環境，宣傳道德新風、傳統美德，破除舊的生活習慣，逐步消除了家庭中各種不道德和不文明行為，以家庭的和諧文明促進了社會的和諧文明。
三、關愛婦女兒童，保障婦女兒童合法權益
切實履行維護婦女兒童合法權益，促進男女平等基本國策，進一步推動了“兩法”、“兩綱”的貫徹落實。
1、進一步加大了維權力度。“三八”節期間，開展了維權周宣傳活動，各村以召開座談會、舉辦趣味知識競賽活動等形式，宣傳《婚姻法》、《婦女權益保障法》以及男女平等基本國策等的學習。
2、大力推進未成年人思想道德建設工作。以板報、發放宣傳資料等形式在全鄉進行宣傳，把“愛國教子，以德育人”的'理念傳遞到千家萬戶，把遠離“黃賭毒”，關心青少年成長作為各級領導干部、各界認識應盡的職責。
3、加強對已建成“留守兒童之家”的管理和指導，發揮“留守兒童之家”的作用，開展爭創示范“留守兒童之家”活動。繼續實施“春蕾計劃”做好受助學生的申報、審定、建檔、資金發放等工作，加強受助女生和熱心捐助單位之間的信息互通聯系。
4、進一步做好培養選拔女干部工作。一是非常重視培養選撥女干部。二是加強女干部的教育，提高女干部素質。每季度以會代訓，加大了對女干部的培訓。
四、以“雙學雙比”活動為載體，充分發揮婦女在經濟建設中的作用
鄉婦聯以“雙學雙比”活動為載體、“巾幗示范村”、“五好文明家庭創建”等活動為載體，以不斷提高基層婦女干部和農村婦女綜合素質為目標，不斷豐富農村物質文化生活，加快農業、科技、衛生、法律知識的普及和推廣運用，發放新《婚姻法》和反家庭暴力等法律法規宣傳資料100份，培樹致富女能手3名，鞏固發展巾幗科技培訓基地1個、巾幗科技師范基地1個。
此外鄉黨委、政府在三月份對20xx年度婦女工作進行了總結表彰，表彰先進集體5個、先進個人4人、學習型家庭示范戶1戶、巾幗致富能手17人、幸福家庭18戶，并給參會的137名婦女干部、離退職女干部、婦女代表和先進個人發放了紀念品。大力推進巾幗志愿者活動。利用節日開展了慰問活動，關愛留守婦女兒童、空巢老人活動，講文明樹新風，開展文明勸導等形式多樣的志愿服務活動，取得了很好的社會成效。今年九月，我鄉巾幗志愿者“關愛留守婦女，構建幸福家園”的服務活動在西窯村拉開帷幕，各村的志愿者與留守的婦女兒童一一結對，關愛留守婦女兒童和家庭的生產和生活，幫助解決他們的困難和訴求，讓留守婦女兒童的身心得到了健康的發展。
雖然，我鄉婦聯在一年的工作中，取得了一定的成績，但與時代對婦聯的要求，人民群眾對婦聯的期望，仍有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰勝自身不足，用更大的熱情和工作斗志，去開創新的局面。
培訓的心得體會15
為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣補助項目，XXXX年12月3日至12月9日，我在曲靖農校參加了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學習，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統地講解，讓我受益匪淺。
七天的培訓再一次給了我們基層農技服務人員提供了知識更新、學習交流的平臺，讓我們互取長處，跟上時代的步伐。
這次培訓的方式跟以前有所不同，之前都是以產業集中開班，所學內容比較狹窄。
而此期不分產業，學員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個縣區共180名學員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產養殖等多個產業，有利于學員互相探討農業發展、產業布局優勢、互相學習交流，開闊了眼界。
通過本次學習，我學到了很多新的知識，使我的綜合服務能力得到提高。
曲靖市農業科學院、曲靖市農業局、曲靖農校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農業生物資源與利用技術、數字農業與農業信息技術、高效農業節水技術、農產品質量安全、高原特色農業、現代農業信息化服務、馬鈴薯栽培技術、水稻栽培技術、科學發展彰顯特色開創現代農業產業新局面、玉米栽培技術等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農業知識的深度和廣度等方面，不斷得到更新、認識、提高，原來在生產中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農技推廣水平大大長進。
通過參觀考察學習，看了曲靖市麒麟區茨營鄉高原特色現代農業綠色經濟生態園，生態園中各種蔬菜生產的前景、蔬菜加工廠、冷庫、日光溫室無土栽培示范棚、標準化育苗池、噴灌滴灌設施、經濟效益等超前模式，開擴了眼界，拓展了思維方式，更新服務理念，我的'理論知識水平得到了很大提高。
在今后的工作中，我將用飽滿的熱情不斷加強自身建設，提高自己學科學、用科學的能力，用強烈工作責任心、過硬的業務知識水平做好農技服務工作，耐心細致地培養好科技示范戶，提高示范戶的學習接受能力、自我發展能力及示范戶的輻射帶動能力，支持和引導農民走農業生產規范化和農業產業化道路，不斷提高我鎮農業綜合效益，提升農業市場競爭能力。
【培訓的心得體會】相關文章：
教育培訓的培訓心得體會10-31
（經典）培訓心得體會08-21
培訓心得體會07-08
[精選]培訓心得體會08-18
培訓心得體會【精選】09-08
培訓心得體會07-24
培訓的心得體會03-01
it培訓心得體會02-12
培訓心得體會【精選】07-08
培訓心得體會03-18