(優)質量的心得體會15篇
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的質量的心得體會，希望對大家有所幫助。
質量的心得體會1
車間質量罰款是一種以罰款的形式，對車間生產中出現的質量問題進行懲罰的制度。這種制度在企業的質量管理中十分常見，其核心目的是通過罰款來促進車間質量的提升和管理的規范化。在現代企業經營中，提高產品質量是企業賴以生存的關鍵，車間質量罰款的實施可以有效地杜絕產品質量問題，提高客戶的滿意度和企業的競爭力。
第二段：分析車間質量罰款的優缺點
車間質量罰款制度存在一定的優缺點。其中的優點在于，可以有效地促進車間人員的質量意識，引導員工保證產品質量。同時，罰款制度的.實施能夠對企業的經濟利益產生較強的約束作用，引導車間在生產過程中高度關注質量，并及時發現和解決問題。然而，車間質量罰款的缺點在于，過度依賴罰款手段會對車間員工的積極性帶來負面影響，員工們可能過度地強調質量而忽略其他重要的生產指標。同時，罰款的負擔會讓車間員工過度焦慮，甚至有可能影響生產效率。
第三段：探討車間質量罰款在企業管理中的實踐
在實際的企業管理中，車間質量罰款制度的實施需要考慮企業自身的情況和實際情況。企業應該通過制定合理的質量標準和目標，來引導車間員工優先保證產品的質量。同時，應該建立完善的質量管理體系，對車間生產過程進行監督和評估，及時發現和解決質量問題。在罰款方面，應該掌握度，制定合理的質量罰款標準，以適度的懲罰引導員工關注質量，同時為員工設定獎勵機制，激勵員工在保證質量的同時提高生產效率和效益。
第四段：結合個人實際，談談在車間質量罰款中的體會
通過在企業實際生產中的實踐，筆者深刻體會到車間質量罰款的實施對于產品質量的促進和員工意識的提升具有積極的作用。在生產過程中，我們經常注重質量問題，及時進行整改，以確保產品的合格率和客戶的滿意度。罰款制度的實施，也讓我們對細節方面更加關注，比如生產工藝是否規范、對原材料的檢測是否充分。不過，過度強調質量罰款對員工的責任感提升的同時，也可能對員工的壓力增加，進而影響生產效率。
第五段：總結——車間質量罰款與企業管理
車間質量罰款雖然能夠促進車間員工對產品質量的重視，但其罰款和獎勵的度量也需要適度。企業應該從整個生產流程入手，建立完善的質量管理體系，建立科學有效的質量控制標準，而不是盲目追求數量和效益。只有這樣才能達到在保證質量的同時獲得良好的生產效益，進而不斷提高企業的競爭力和客戶的滿意度。
質量的心得體會2
我們全園教師一起學習了《幼兒園保育教育質量評估指南》。我細細地翻看、品讀了番，在閱讀過程中對《幼兒園保育教育質量評估指南》有了進一步的了解和認識，我感覺它就像一個指南針，指引著我在工作中找到了方向，下面是我對《幼兒園保育教育質量評估指南》的一些心得體會，《幼兒園保育教育質量評估指南》建議我們一線老師在環境創設、活動內容、幼兒養成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現以上的學習與發展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領作用，從而促使幼兒更好地得以發展，同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發展水平提供了參考依據.
我們一線的老師，教學目的很大程度上是在集體教學活動中實現的，而在這一個個教學活動中，我們更多關注的是教學目標的落實，孩子的參與度，掌握知識情況等等；再看名師組織的教學活動，在行云流水的各個環節之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學內容本身，還有很多''升華"在活動中，這就是學習態度，學習習慣的培養。現在有了《幼兒園保育教育質量評估指南》的`指引，我明確了幼兒教師不但“教書"更要''育人。的角色定位.
《幼兒園保育教育質量評估指南》是指導教師如何幫助孩子發展的，但不能把它當作標尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認真貫徹《幼兒園保育教育質量評估指南》的精神，努力提升自己的專業水平，創新自己的教育理念，調整自己教育思路，改變自己的態度，為每位孩子創出一片美好的末來。
質量的心得體會3
作為誠遠公司銑工班組長在日常班組管理中，秉著“誠信、求實、造精品；規范、創新、求發展。”的質量方針，始終將質量管控擺在首位，讓“人人質量一百分”的理念深入人心，營造良好質量氛圍。帶領制造一部銑二班組團隊上半年人均質量問題數比去年同期下降了46。8%。
一、與組員一起主動學習公司質量體系文件等，增強質量意識。
近期，根據集團公司科研生產“四個兩”工作若干要求，公司從上至下深入學習，將《“四個兩”2。0學習手冊》發放至每位員工的手中，我們銑工班組利用班前會組織全員學習，在班組內營造出“人人重視質量，人人創造質量，人人享受質量”的良好氛圍。
二、保證產品質量，要求組員做到加工過程中的“三細心”
1、細心看圖。加工前仔細工藝圖紙，理解消化，嚴格按圖紙、按工藝要求進行生產。
2、細心操作。加工過程中要心無旁騖，保持思想高度集中，以免發生搖錯刻度等低層次質量問題。
3、細心自檢。嚴格遵守產品質量“三檢”制度，不觸犯質量紅線，對自己加工的產品進行細心的自檢、自區分、自標識，控制不合格品充入其中，這是對自己加工的產品質量負責、誠信的體現。
三、注重質量信息反饋
注重質量信息反饋，加強與前工序、現場工藝員的聯系，通過班前會對昨日生產過程中出現的質量問題給予通報強調，避免再次發生類似的'質量問題。
四、嚴格執行部門績效考核制度，獎罰分明
對于質量問題頻發人員，及時幫助他查明原因，采取有效措施，以減少質量問題的發生。這樣員工之間相互激勵，相互促進，產品質量穩步提升，員工的技能水平也得到了共同進步。
質量與公司每個崗位密不可分，更是我們公司的生命，為了公司更好的發展，也為了我們更好的生活，我們每個員工心中心系質量，從自身做起，把好質量關，為打造公司一流精品而努力。
質量的心得體會4
企業文化是企業的軟實力，是企業發展的內在推動力，引導和規范著員工的行為規范。20xx年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優秀的集團文化。通過深入學習，自己感觸頗深。
“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經營過程中所遵循的基本信念與行為準則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導我們要內強素質、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們日常的工作中。在以后的工作中，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
精益生產的責任是適時的將低成本、高質量的'產品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內部客戶又有外部客戶。對于內部客戶，我們會充分調研各車間在生產過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產原則，優化制造流程、設備布局等最大限度降低成本，實現準時化、柔性化生產需求。
對于外部客戶，我們講求如何保證產品質量。精益辦將聯合質量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質量的落地舉措，把質量管理工作延伸到生產過程，促進員工從“質量是檢驗出來的”向“質量是生產出來的”思想變革。
同時，集團優秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創一流中擔當作為。精益生產工作思想與集團優秀文化有殊途同歸之妙，精益生產也在強調充分發揮員工的積極性，提質增效，促進公司目標的圓滿達成。在集團優秀文化的影響下，精益辦對標企業優秀、行業先進，提升標準，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創業中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產在公司結出更大的果實。
學習集團優秀文化還要堅持黨建引領、文化聚力，始終堅持廉政工作準則。“約法三章”、“四個永葆”、“領導干部‘八不用’”無不體現了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據對團隊文化的學習與要求，自己準備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產的法寶。同時，強化自己務實工作的作風，整體布局公司精益生產推進工作，執行嚴肅到位，加強下屬員工過程指導與點檢，以過程保證結果。深入學習“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規、主動拓展視野的能力，做到終生學習，持續提升。
新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為。中通客車的三次創業新征程已然開啟，集團優秀文化的適時注入也為公司實現高質量發展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續為公司的高質量發展貢獻更多力量。
高質量發展心得體會當前，x蘇區振興發展正站在一個新的歷史起點上。面對新形勢，要立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展；大力實施數字經濟“一號發展工程”，加快構建具有x特色的現代產業體系；大力實施營商環境優化升級“一號改革工程”，加快形成最佳發展環境；大力實施鄉村振興戰略，發展現代化、生態化、特色化、精品化農業，建設富裕秀美鄉村；大力推進普惠性、基礎性、兜底性民生工程，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
建設革命老區高質量發展示范區。堅持質量第一，效益優先，轉變發展方式、優化經濟結構，轉換增長動力。不斷提高經濟發展質量，不斷提高全要素生產率，不斷提高創新驅動力，實現x蘇區經濟的高科技、高質量、高效率發展，為全國革命老區高質量發展探索新路、積累經驗、提供示范。
建設全國產業轉型升級創新區。充分發揮資源優勢，依托現有產業基礎，建設具有強大國際競爭力的稀土、鎢稀有金屬產業基地。推動先進制造業和現代服務業深度融合，推動數字經濟和實體經濟深度融合，推動傳統產業和高新技術深度融合，培育新增長點，形成新動能。加強產業對接，吸引承接一批先進制造業企業，培育若干先進制造業集群。深化科技體制改革，建立產學研用深度融合的技術創新體系，使創新成為x蘇區產業轉型升級的重要力量。
建設中部地區崛起先行區。推動現代化制造業發展，提高關鍵領域自主創新能力，優化營商環境，積極承接新興產業布局和轉移，擴大高水平開放，堅持綠色發展，描繪好新時代x蘇區改革發展新畫卷，在推動中部地區崛起上勇爭先。
建設生態文明建設引領區。把生態環境保護放在優先位置，啟動“新時代的山江湖”工程。推進山水林田湖草沙生態修復的綜合治理，強化我國南方地區重要的生態屏障功能，積極探索生態文明建設新模式，開辟綠色崛起、綠色惠民新路途，保持生態質量全國老區領先地位，為打造美麗中國“x樣板”作出更大的貢獻。
建設“一帶一路”樞紐經濟區。利用承東啟西、溝通南北、通江達海的區位優勢，加快現代化立體交通體系建設，構建對接“一帶一路”和長江經濟帶、粵港澳大灣區、海西經濟區的戰略大通道，高起點打造“一帶一路”開放合作“支撐帶”，高質量發展“增長點”，交通樞紐“經濟區”。
建設紅色基因傳承發展模范區。加大對革命遺址的保護和開發力度，充分利用紅色資源稟賦高的優勢，大力發展紅色培訓、紅色旅游，提高全國愛國主義教育和革命傳統教育基地建設水平，打造全國著名的紅色旅游目的地和紅色文化傳承發展基地。
質量的心得體會5
金秋九月，丹桂飄香。隨著公司文件的下發，印有“積極開展20xx年質量月活動”字樣的橫幅掛在了辦公室最顯眼的位置，20xx年質量月活動正式開始了。
在項目經理的帶領下，臨朐縣重點河道規劃攔蓄水工程項目部積極響應公司下達的關于魯水總工管[20xx] 45號《關于組織20xx年“質量月”活動的通知》，開展了一系列活動：召開了項目質量問題分析會，結合影像資料對現有的質量問題進行探討，總結出了切實可行的處理措施；我們前往施工現場，采用“現場拍”的方式，發掘現場存在的質量風險，及時對施工隊伍進行交底，從根本上杜絕了質量問題的發生的可能；我們與施工工人進行面對面的交流溝通，集體討論工程中出現和可能出現的問題，研究解決方案；我們對建設工程質量的相關法規進行了深入的了解和學習，并開展了質量知識競賽活動，同事們都取得了優秀的成績……隨著活動的一步步展開，濃厚的質量月活動氛圍在我們的身邊形成，對于“質量”二字的理解在我們的心中越發清晰。
對我們而言，質量是什么呢？質量是準則，質量是忠誠，質量是責任，一個企業沒有了質量，沒有了誠信，沒有了市場，也就失去了生存的能力，又談何發展，談何效益？作為水總的一份子，為了公司的發展，為了我們自身的成長，我們應該具備自我培養的能力，提升我們的自學能力，掌握更多的知識。對我們而言這是極為重要的，以此為基礎，我們可以減少一些低級錯誤地發生，提高個人的素質修養，為企業的發展努力。一流的工程是一流的員工創造出來的，如果我們丟棄了高昂的工作熱忱，就如同一個沒有文化的.企業丟失了靈魂。尋找差距，夯實基礎是我們不斷努力的方向，完善質量永遠是我們創新的起點。
或許，我們個人沒有受過很高的文化教育，沒有過硬的專業技術水平，很難當此大任，但我們有無與倫比的工作熱忱，有刻苦鉆研、積極探索、不達目的誓不罷休的工作精神。進入一家企業，就如同進入一所學校，工作不僅僅是一個勞動的過程，更是一個學習的過程，干中學，學中干是我們追求發展的不變法則。
對我們建筑行業而言，質量就是生命，質量就是效益，質量就是我們前進的基石。工程質量的好壞，直接影響著公司在市場中的競爭力。為了成為建筑行業的領頭羊，就必須要提升我們整體的施工工藝水平，加強全員質量意識，對施工人員進行完善的技術培訓與交底，重視班前會的作用。以本次質量月活動為例，在我們召開質量問題分析會，并在現場對施工人員進行教育后，各方面都有了明顯的好轉，隨著我們與工人溝通、交流的深入，不但各項工作更加容易開展，施工質量也得到了根本的保證。
一個真正有生命力的企業是因為有著厚重的質量基礎作保障的。項目建設期間我們得到了優良的質量帶給我們的實惠和榮譽；也體味到了蹩腳的質量帶給我們的苦果和傷害。質優則實、則榮；質劣則虛、則恥。讓我們持之以恒地以一流的質量、一流的項目，將水總打造為一流的品牌，并開辟更加廣闊的市場環境，創造更加豐厚的經濟效益，讓今天的質量理念經久不衰、源遠流長，并肩前進，共創輝煌!
質量的心得體會6
隨著汽車產業的快速發展，提升汽車制造質量成為了汽車廠家們的重要任務。在實際生產中，汽車廠家通過不斷挖掘創新與改進的機會，總結出了一些有益的經驗，以提升汽車制造的質量。下面將從設計優化、標準化生產、員工培訓、質量控制和客戶反饋五個方面分享汽車廠提升質量的心得體會。
首先，在汽車制造過程中，設計優化是非常重要的一環。汽車制造需要經過詳細的設計規劃，這涉及到車身結構、發動機性能、懸掛系統等各種要素。通過對相關數據的收集和分析，汽車廠可以發現設計中可能存在的問題，并通過改進措施進行優化。例如，對零部件進行材料升級和工藝改進，從而提高汽車的穩定性和性能。此外，與供應商建立良好的合作關系也是構建和優化設計的重要環節，確保零部件的質量和性能。
其次，標準化生產是提升汽車制造質量的關鍵。在汽車廠進行生產過程中，標準化生產可以確保每個環節都按照統一的標準進行操作，從而保證了整個生產過程的質量和效率。通過建立標準工藝和流程，汽車廠可以使每一位員工都能夠按照統一的要求進行操作，避免了因個人操作差異而引起的質量問題。同時，標準化生產也能夠保證汽車在不同批次之間的質量的一致性，提高用戶的滿意度。
第三，員工培訓是提升汽車制造質量的基礎。汽車制造是一項復雜的工作，需要多人協作完成。因此，提高員工的專業技能和操作水平對整個生產過程至關重要。汽車廠應該重視員工培訓，通過不斷的學習和培訓，提高員工的專業技能和質量意識。培訓內容包括生產線操作技能、質量控制流程和安全知識等方面，目的是使員工能夠根據標準化的生產需求進行操作，并能夠及時發現和解決問題。
第四，質量控制是保障汽車制造質量的重要環節。汽車廠家需要建立完善的質量控制體系，從原材料采購到裝配流程，嚴格把控每個環節的質量問題。例如，通過建立質量檢測設備和流程，對生產過程中涉及的零部件進行檢測和篩選，排除掉質量問題較大的零部件，以確保汽車的質量。此外，建立質量問題反饋機制，及時發現和解決生產過程中的問題也是關鍵。只有不斷改進和創新，才能提高汽車制造的`質量水平。
最后，客戶反饋是汽車廠提升質量的重要依據。客戶的滿意度是衡量汽車廠制造質量的重要指標，客戶的反饋可以幫助汽車廠了解用戶的需求和期望，并對產品進行改進和升級。因此，在汽車制造過程中，汽車廠需要積極收集客戶的反饋信息，包括產品的性能、質量和售后服務等方面。通過客戶反饋的不斷調整和改進，汽車廠可以進一步提升產品的質量和競爭力，滿足用戶的需求。
總之，提升汽車制造質量是汽車廠家的重要任務。通過設計優化、標準化生產、員工培訓、質量控制和客戶反饋等方面的努力，汽車廠可以持續提升汽車的質量水平，提高用戶的滿意度。只有不斷挖掘創新和改進的機會，才能跟上時代的潮流，為用戶提供更好的汽車產品。
質量的心得體會7
為保證日常保教與時俱進，發展教師主觀能動性，在園長、業務院長的引領下，我們積極自主學習《幼兒園保教教育質量評估指南》，學習新理念，補充自身知識儲備，將《幼兒園保教教育質量評估指南》作為一面鏡子，從中發現自身保教方面存在不足，自我反思、自我改進。此次講座幫助我們老師進一步理清了《3—6歲兒童學習與發展指南》與《幼兒園保教教育質量評估指南》的關系與區別，讓我們能夠更有方向性、目的性地將《幼兒園保教教育質量評估指南》應用到我們的一日活動中去。以下是我關于保教方面的一些感悟：
環境與資源方面：我們準備的材料符合幼兒的年齡特點，種類比較豐富，適合各種活動的需要，基本都是有標記，便于幼兒取放和使用的。比如我們的自主游戲材料和個別化學習材料等都是有標記的，通過圖片形式讓幼兒便于取放和使用。游戲材料是幼兒進行游戲活動的物質支柱，范文網站是游戲活動正常開展不可缺少的物質條件。幼兒選擇材料、擺弄材料、收集材料、整理材料的過程就是游戲的過程。我們運用不同顏色的標簽，將各個活動區域的材料劃分清晰。我們在擺放游戲玩具、用具的柜子上粘貼不同圖片；將自主性游戲中各式積木、娃娃、汽車等玩具、廢舊材料等按照不同類型放在小箱子里，畫上圖案，粘貼在相應的部位，以示幼兒整理時應歸放到某處。
師幼互動方面還有欠缺的是我們組織的形式以個別活動或集體活動為主，小組探索的活動比較少。指南上說到在小組和個別化活動中要鼓勵幼兒根據自己的醫院探索以及運用材料；提供幼兒互動與互相學習的機會，關注并支持同伴間自發的合作。我們可以多提供一些幼兒之間互相合作學習的機會，促進他們多產生同伴間自發的合作。例如可以創設一些需要合作完成的環境，環境中結合合作的主題內容，鼓勵幼兒主動參與，師生合作共同布置。如：墻面布置中的“朋友樹”，幼兒通過畫畫、貼貼、剪剪，共同創作完成一棵樹。還有根據幼兒的.年齡特點，設計以合作為主題的活動，使幼兒初步懂得什么是友愛，怎么樣才是合作。比如故事《大獅子與小老鼠》，能喚起幼兒參與討論與交流的主動性，從而得出“原來強大的和弱小的之間也能合作互助”的道理。在活動區里投放利于合作的材料，如提供幼兒合作組畫的圖畫本，只有相互合作才能完成的玩具，幫助幼兒提高合作技能。
幼兒在與小伙伴交往中逐漸學會合作后，入黨志愿書在交往中感受到合作的愉快，會繼續產生合作的需要，產生積極與人合作的態度。這時，教師讓幼兒體會合作成功的快樂情緒主要運用以下幾種方法：
1、成果展示法如：展示幼兒的合作畫，讓幼兒欣賞到合作后的成果，產生愉快情緒。
2、表揚法，表揚合作順利的幼兒，讓他們講一講是怎樣做的對他們的好的合作方式給予表揚。老師的贊賞對他們是一個促進。
3、激勵法，對合作中有沖突的幼兒要給予指導和激勵使他們也產生積極情緒。教師的評價對幼兒的情緒很重要，這是使幼兒能否體驗成功的關鍵。所以教師要對幼兒合作后的結果給予恰當的肯定和激勵。對合作不好的幼兒給予肯定也要和鼓勵。以免對合作對方產生抱怨情緒，從而打消繼續合作的積極性。
以上是我對指南的一點心得，以后會更努力繼續鉆研《幼兒園保教教育質量評估指南》，不斷學習，將理論應用于實踐。
質量的心得體會8
人為本,質做基,企業大廈平地起!質量之于企業，猶如健康對于人的生命一樣重要，它是企業發展的靈魂和競爭的核心，關系到企業的盈利與發展，乃至生死存亡；同時更關系到消費者的身心健康，關系到我們每一個人的衣食住行。正所謂質量體現素養，素養決定質量，質量決定生存！
質量在我心中——表明質量是人控制的。我就從“人的責任心”來論述質量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的.因素是第一位，人是工程質量的主體，人決定質量，而非材料決定質量。質量也是一種責任心的培養。實際上，我們都知道，工程質量是我們每一個員工干出來的，而不是質檢員檢出來的！因此應該提高員工的業務素質，把工程質量深入到每個員工的心中。嚴把質量關，從現在做起，從我做起，我就是一名質檢員，上一道工序在我這里驗收不合格，就不能進行下一道工序為。我項目積極響應開展“質量月”活動號召，決定在我項目部范圍內全面開展“質量月”活動。
一、圍繞質量月活動主題、加強質量教育與管理
1、落實領導責任、加強宣傳活動：
為了加強對“抓質量水平提升 促發展方式轉變”活動的組織領導，做到一級抓一級，層層抓落實，確保各項工作的落實。我
項目部成立了以項目經理為組長，生產經理、技術總共為副組長。部門負責人為組員的活動領導小組。同時為了讓“質量月”活動能深入人心，我項目部加強了宣傳活動，利用標語橫幅板報等形式，大力貫宣“抓質量水平提升，促發展方式轉變”、“安全質量零容忍”活動，使“百年大計、質量第一”的質量意識在員工中得到了加強。
2、加強學習、提高業務素質，促進質量管理：
在開展質量月活動過程中，注意加強質量管理工作的落實，按照局里及公司的指示下從嚴要求，嚴格貫徹落實“質量月”活動要求，并以紅線管理、六查五防排查以及部分規范進行了學習，通過學習，提高了施工管理人員的業務素質，促進了施工工程質量管理理念的改變。
二、建立完善質量規章制度，夯實基礎
質量月期間，我項目部針對工程目前實際情況，根據局、公司以及規范要求，對施工涉及到的內容進行歸納整理，建立健全各項規章制度，夯實我項目部的安全質量基礎工作，為以后創建精品工程、安全工程、環保工程施工提供保障服務。
三、從深化認識和提升質量上求得實效
質量月活動，由于準備充分，領導有力，取得了十分顯著的效果。活動期間營造了濃厚的質量文化氛圍，質量觀念深入人心；我項目部對質量技術方面的專業知識和法律法規有了更深入的了解；對質量工作更加重視。質量月活動實現了傳播質量文化、宣傳質量知識、普及質量法規、強化質量意識、樹立質量形象、提高質量水平的預期目的。
四、工程施工質量安全不是一朝一夕的事情，也不是開展一兩個月的質量活動能夠產生的，好的作風與高素質的隊伍是通過長期的堅持與不懈的努力逐步鍛煉養成的，我們有了這方面的思想準備，才能確保工程質量。
總之，質量是企業之本，質量是企業的生命。企業只有把講究質量放在整個企業工作的第一位，把它作為企業的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優質高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
質量的心得體會9
全省20xx年工作動員會議指出，“加強人才引育創新”，要在自主培養上出新招，用好高校、職教兩個陣地。研究生教育是造就未來高層次人才的國民教育形式。校（院）以深化科教融合為契機，創新培養模式，推進研究生培養質量穩步提升。
一、創新舉措與培養效果
1優化學科布局
適應新形勢和新發展需求，淘汰陳舊學科，穩定優勢學科，布局新興學科，實現醫學一級學科全覆蓋。前瞻性自設3個二級學科博士點和碩士點，為后續學位點申報奠定基礎。
2提升生源質量
加大招生宣傳力度，調劑復試實現校院分級管理，博士招生采取“申請—考核制”，努力選拔更有培養潛力的優秀學生。
3創新培養模式
加強思想引領和學風建設，精準把握研究生培養方向；注重過程管理，構建全培養周期閉環保障體系；與中科院微生物所、上海藥物研究所等簽訂研究生聯合培養協議，拓寬研究生培養渠道。
4培養效果顯著
科教融合以來，獲省級研究生教學成果獎9項；山東省優秀研究生指導教師18人，山東省優秀研究生導學團隊2個；承擔山東省優質課程建設項目和專業案例庫建設項目各18項，研究生教育改革項目11項，課程思政示范項目1項；省級研究生創新成果獎31項；山東省優秀學位論文36篇。
二、研究生教育與學位點建設創新思路
1加強頂層設計
著眼于培育臨床醫學專業博士學位點、基礎醫學學術博士學位點和公共衛生與預防醫學學術博士點，精準發力，確保博士學位點實現新突破。
2實現流程再造
推進二級管理，全面下放研究生學位點管理權，使學位點依托單位在研究生招生、培養、日常管理與畢業等環節，全面行使管理職責，真正成為學位點的'建設者與管理員，激活學位點發展潛力。
3強化過程管理
建立專業化研究生培養督導隊伍，對研究生的課程學習、科學研究、實踐學習、實驗數據、學位論文等，開展全方位、全周期、全鏈條閉環督導，實現對研究生各培養環節督導全覆蓋。
4創建培養聯盟
以研究生培養為中心，建設山一大體系的研究生培養“學位點共同體”，實現在同一學科“統一培養方案、統一培養過程、統一培養質量、統一培養標準”，構建標準化與特色化并存的研究生培養體系。
校（院）以培養德才兼備、引領未來醫學發展的拔尖醫學人才為目標，貫徹落實全省20xx年工作動員大會精神，結合貫徹落實校（院）第一次黨代會確定的“三步走”戰略和“135”工程的目標任務，充分發揮科教融合優勢，全面推動校（院）研究生教育邁上新臺階。
質量的心得體會10
中天科技起步于1992年，起家于光纖通信，得益于改革開放，現已形成通信、電網、新能源、海洋系統和精工裝備等多元產業格局，擁有60家子公司、12000多名員工，設有58個海外辦事處，運營印度、巴西、烏茲別克、印尼和摩洛哥工廠，產品出口140多個國家和地區，逐步將ZTT打造成為全球知名品牌。
誠信是一個企業的生命和靈魂，中天科技二十五年風雨兼程，從成立至今，高度重視誠信經營，堅持實施精細制造戰略，以“質量是生命，品質是尊嚴”為質量方針，全面推行卓越績效管理，嚴把產品質量關，為向社會提供高品質的產品打下堅實的基礎。
在中天檢測中心大樓的展示廳，一張1998年3月3日出版的《人民郵電報》十分引人注目。報紙的內容是1997年全國郵電行業統檢的`產品質量公告，中天層絞式光纜在全部39項考核中因內外護套之間滲水試驗一項未能通過，被確定為不合格。如何面對檢測結果，是裝聾作啞、文過飾非、大事化小、小事化了；還是坦坦蕩蕩承認不足，虛心接受用戶批評？中天人選擇了后者。中天科技專門在各大專業媒體上連續數天刊登廣告，公開承認自己的失誤，決定將那批問題產品全部召回，用相同型號的新產品替換。同時派出銷售人員一家一戶上門檢討失誤，承擔責任，誠懇地表示愿意召回產品，賠償用戶的損失。與此同時，企業在車間設立“滲水檢驗室”，由專人負責監督阻水帶環繞的操作工序，確保中天生產的每一根光纜的技術指標都必須高于國家標準。中天人用磊落與誠實贏得了用戶的信任，各大運營商紛紛與中天合作。
正是秉承誠信經營的理念，中天科技將質量作為立廠之本，發布《企業社會責任報告》，體現對消費者、對社會、對員工的責任。同時企業在質量管理和經營績效上不斷突破，保持行業領先地位，先后被評為中國通信產業社會責任標桿企業、中國出口質量安全示范企業、企業信用評價AAA級信用企業等；從20xx年起連續多年被公示為國家級“守合同重信用企業”，并榮獲20xx年度江蘇省質量獎，南通市“市長質量獎”等。
質量的心得體會11
高質量發展是國家發展的新要求，也是社會發展的必然趨勢。如何推動高質量發展，需要政府、企業、個人等各方共同努力。在個人角度，我認為以下幾點是推動高質量發展的重要心得體會。
一、堅定不移地執行創新驅動發展戰略。創新是推動高質量發展的'源動力，只有不斷創新，才能推動經濟發展向質量和效益方向轉變。在工作中，我們要時刻關注行業動態，不斷學習新知識，不斷創新和完善工作方式，提高工作效率和工作質量。
二、注重品質和品牌建設。品質和品牌是企業發展的根本，只有不斷提升產品品質和品牌形象，才能拓展市場份額和提升企業競爭力。在工作中，我們要關注市場需求，了解消費者心理，不斷改進產品品質和服務品質，提高客戶滿意度和口碑。
三、積極參與社會責任實踐。推動高質量發展不僅僅是企業利潤增長和經濟增長，更需要企業承擔社會責任，回報社會。在工作中，我們要積極參與各種社會公益活動，為社會發展和人民福祉做出自己的貢獻。
四、增強精神文明建設意識。精神文明是人類社會發展的重要標志，也是推動高質量發展的重要因素。在工作和生活中，我們要積極倡導文明禮儀，注重個人素質和修養，營造良好的社會風氣和文化氛圍。
總之，推動高質量發展需要每個人的共同努力和付出。只有不斷強化自我，提升自身素質和能力，才能為國家、為社會作出更大的貢獻。
質量的心得體會12
為進一步落實各項質量法律、法規、技術標準執行力度，深化全員質量意識，努力提升質量管理水平，認真貫徹局以及公司的有關開展質量月活動的相關文件通知的精神。我們結合公司及本項目部項目部的實際狀況，因地制宜，積極配合與開展“質量月”的活動。
一、領導重視，精心策劃，組織落實。
公司領導十分重視“20xx年質量月活動”，積極組織工程部及項目部各部室、施工隊認真開展質量月的活動，充分發揮安全質量部的職能作用。圍繞質量月活動的主題“全員全過程全方位參與，全面提升質量安全水平”，結合項目的實際狀況，有計劃、有措施，扎扎實實地開展了活動。成立項目經理為組長的質量月活動領導小組，認真制定并貫徹執行質量月活動要求，使“質量月”活動有條不紊地進行。
二、采取多種形式，廣泛宣傳，加強全員質量意識。
項目部管理員充分利用現代化的宣傳媒介開展宣傳活動。通過條幅和宣傳畫等形式，大力宣傳“20xx年質量月”活動，為質量月活動開展營造了不錯氛圍。進一步加強了廣大干部職工的質量意識。為了使“質量月”活動主題深入人心，加強職工的質量意識和法制意識，施工隊結合工程實際，增加輿論宣傳力度，領導帶頭，營造全員參與的氣氛。
項目部質量管理部門以健全質量管理體系、提升質量保證潛力的質量大檢查工作，針對業主的質量信譽評價的檢查資料進行認真的對照檢查，細化了質量管理體系和標準化計量基礎工作，通過活動的開展，使我項目部所轄區的工程產品質量、施工質量、服務質量有了一個較大的提升，基本上到達了可控狀態，通過檢查發現，全員質量意識明顯加強，提升了工作的自覺性，質量工作進入了良性循環階段。
在質量月活動期間，項目部共出宣傳板報2塊、掛宣傳條幅5幅、宣傳資料多份，宣傳質量質量月活動主題，營造了不錯的活動氛圍。
三、突出重點，開展專項檢查，加強現場管理。
1、對質量管理體系進行系統評價，持續體系運行的有效
性。項目部質安部在“質量月”活動期間，結合貫徹業主質量信譽評價的標準，緊密結合本單位質量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質量月”活動取得了顯著成效，到達了預期的目的。
項目部質安部以質量信譽評價和標準化工地實施細則為準則，側重于質量、標準、法律法規等制度執行狀況，對質量行為、工程實體及現場禮貌施工進行一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進行，按照質量標準，使檢查目標明確。檢查資料包含現場的標識標牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機械的檢測等。現場檢查出很多質量問題，對于檢查出來的問題立即通報，并當場給予指出并令其立即整改。
2、開展第三季度生產大檢查，通過此次大檢查，更能有效的，深入的配合好“質量月”活動的.開展，對在檢查過程中發現的一些質量、安全問題，都一一列為重點，并制定出針對性更強的整改措施。
依據xx月份質量檢查的問題，嚴抓質量管理薄弱環節和工作重點，開展了管理體系及生產過程的排查，堅持做到深挖細找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，逐步健全質量管理體系建設，加強了質量管理實效，使高起點、高標準、高要求的基礎工作落到實處。
通過開展“質量月”活動和實施貫徹質量信譽評價的標準來看，我們在質量管理方面還存在較大的差距。下一步我部決定從健全質量管理體系入手，進一步夯實各項基礎工作。加強質量基礎管理，增加質量監督檢查力度，重點加強現場質量控制。對質量信譽評價檢查中存在的問題進行了系統的分析，均制定了行之有效的改善措施。
3、開展質量教育，提升全員的質量意識和法制意識。
項目部管理層也采取了多種形式，開展質量培訓工作，加強質量教育，收到不錯效果“質量管理始于教育，最后教育”的思想得到了較好的體現。施工隊各工班利用每一天班前班后會，組織員工進行質量法律、法規知識的學習，通過學習，加強了員工知法、守法意識，依法維護了企業、自身利益。
4、今后質量工作展望
“20xx年質量月”雖然結束了，但搞好質量工作是企業永恒的主題。質量工作任重而道遠，我項目部通過此次“質量月”活動，雖然在某些方面得到了一些改善，但同時也暴露出質量安全方面的不足之處。我公司全體職工會繼續努力，以質量求生存，求發展。
質量的心得體會13
教育教學質量提不高，原因是多方面的，憑我多年的教學經驗，我找到了一點教育教學質量提不高的原因及其對策，與同行探討。
一、存在的原因
1、教師管理意識不強。
班級管理是班主任的事，是校領導的事，但也是每一個任課教師責無旁貸的事。一個教師，盡管你有高深的學識水平，有豐富的教育教學經驗，如果你不參入到班級管理的行列中來，其教學質量是可想而知的。
2、教師業務水平不精。
如今絕大部分教師考吃老本或者比工年長，根本沒有把什么課改、新理念放在眼里。在他們看來，課改、新理念和老一套沒啥子區別，只是換湯不換藥。知識不更新，不會適應時代發展的需要，況且當今知識更新的周期是越來越短。不管你底子在深，也不管你工年有多長，想提高教育教學質量難以服眾。
3、教師職業道德水平不高。
目前，一是一些教師唉聲嘆氣，怨天怨地，覺得教師職務底下，不如其他行業的過得輕松;二是有人認為教師沒有發展前途，一輩子下來還不是一個教書匠;三是有人以為，教師行業是“鐵飯碗”，干與不干照樣拿工資，不如混一天的一天;四是部分教師意氣用事，領導得罪了他，他便拿工作出氣，不努力工作。有這樣一批教師存在能提高教育教學質量嗎?
6、學校的管理混亂，制度不健全。
一是領導不力，自己不能管好自己，何談管職工;二是班子不團結，相互猜疑，拉幫結伙搞派性;三是校務不透明，引起職工懷疑;四是制度不完善，推動不了工作;五是執行制度不嚴，因人處事，造成職工反感;六是督導不力，有制度等于無制度。
4、學生受不良風氣影響大。
當前，受到社會一些不良風氣的影響，追求時尚，追逐潮流的浪潮在青少年學生中是一浪高過一浪，從服裝到發型到口頭禪乃至靈魂都得到了完整的包裝。上課，學知識不是他們想要的，甚至是令他們頭疼的事情。因此，盡管老師在講臺上講得口干舌燥，盡管老師深夜了還在備課，對于這部分學生都是無濟于事的。你在講臺上絞盡腦汁，用盡心思弄得滿頭大汗，生怕有一個字講漏了，他的心卻早已飛出了窗外，在對明天作美好的描繪，或者交頭接耳重復講昨天的故事，更有甚者干脆閉目養神睡大覺;你把他的作業糾正得詳詳細細，生怕他下次再出這樣的問題，他把作業本拿到手一關完了，無動于衷。面對上述情況，即使有一部分學生在聽講，在乎作業本上的圈圈點點，又如何能提高總體的教育教學質量呢?答案是肯定的，不能!
5、家庭教育帶來負面影響。
目前，農村的學生家長形成了一種高智力低素質的思想格局，許多家庭在經濟大潮的帶動下，家庭經濟活起來了，冰箱、洗衣機、彩電走進千家萬戶不說，摩托車、小轎車也不是一件稀罕事了。但是在子女教育方面他們卻束手無策，你管多了便是你的見識差，跟不上時代潮流，干脆管不了不管，放任自流，交給老師了之。另外一部分家長等孩子到了一定的年紀，認為自己孩子非常懂事，放在家里南下打工去了。甚至孩子剛斷奶便將他們交給爺爺奶奶或外公外婆。這給學校管理肯定會帶來麻煩。
二、克服原因的對策
1、調整學校領導班子，建立核心領導機構。
根據目前情況，對于一些工作不力的班子成員和不愿意再繼續任職的班子成員予以解聘。建立一支真正起到領導示范、團結向上的領導隊伍。
對于學校各口工作，簡人不簡崗。我們認為：像我們這樣的學校，教師本來不多，如果各個崗位都定人，就出現了一半以上的教師都擔任了行政職務，反而不利于管理。
2、努力做到賬務透明公開，實現真正的民主管理。
學校設立校務公開專欄，后勤人員一月一次對本月的'帳務進行公開，讓全體教師都知道學校公用經費的支出情況。
開學前，學校必須擬訂出本學期學校將要支出的項目和所需的資金，在全體教師會上通過。對于臨時要支出的帳目，再臨時討論通過。
由學校工會牽頭，選舉教師代表，上學前共同討論本學期經費的支出預算，期末參與經費的節余清算。
3、合理使用績效工資經費。
建立有效的激勵機制，使全體教師愿意努力工作，樂意努力工作。績效工資的發放一是看你完成工作的數量;二是看你有沒有完成規定的工作任務;三是看你完成工作的質量。
建立嚴格的督導檢查制度。一是學校各口對各口工作的自身檢查，按月按時進行;二是校長對各口工作的完成情況和質量進行檢查，按月按時進行;三是上級教育主管部門對校長工作及各口工作的督導檢查，按月按時進行。
學校成立績效工資兌現領導小組，按月按時績效工資發放資料，集中對各個教師的工作業績進行評定，做到公平、公正、公開，并對績效工資的發放進行公布。
領導小組對于瞞報、謊報、虛報的行為要制定合理的懲處辦法，一經查出，嚴格兌現。
4、加強教師業務、職業道德和法律法規的培訓學習，努力提高教師的思想道德水平。
學校組織學習。學校擬訂出具體的學習培訓方案，收集培訓學習資料，指定培訓人員，定期開展培訓工作。
定期請上級教育主管部門的領導對全體教師進行培訓學習。
派教師外出學習。
上級教育主管部門要定期對下級直管學校的教師組織培訓學習。
5、扎實抓好班主任工作，建設良好的班紀班風。
實行班主任聘任制。首先由教師自己寫出書面申請，申請表明愿意或不愿意擔任班主任工作以及理由。優先聘用愿意擔當班主任工作且理由充分可行的教師，實在班主任不夠，再看有沒有教師愿意擔當兩半班主任。否則由學校班子成員擔當。
建立班主任工作激勵機制。績效工資較現在偏重于班主任。
建立班主任工作考核細則，加大督查粒度，嚴格兌現獎懲。
班子成員中選派專人管理班主任工作。
6、建立完善的家訪制度和留守兒童管理制度。
家訪工作是我們搞好教育教學工作不可缺少的一個重要環節。通過家訪，一可以了解學學生，便于制定更加合理的教學工作計劃;二可以向家長宣傳一教育的法律法規，交給家長一些教育子女的方法;三利于增盡和家長的人際交往，可以獲得家長的支持，共同管理學生。
留守學生是我們關注的重點對象，這一部分人最容易受到冷落，心靈最容易受到傷害。一是摸清留守學生的底數，了解他們最需要什么。二是將留守學生責任到人，定期對留守學生進行輔導，做好成長記錄。三是要努力用心感動心，讓他們能感覺到學校大家庭的溫暖。
質量的心得體會14
提高教學質量的主陣地在課堂教學。課堂教學關鍵在于教學方法的改進。課堂教學的研究是否深入，在很大程度上決定了課堂教學質量的高低。為了保證新課標的落實，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境。學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀方面都能夠得到充分發展。把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式，每個人根據本班學生情況說課、主講、評課；積極利用各種教學資源，創造性地使用。講、聽、評中推敲得失，完善自我。教師的群體智慧得到了充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。
課堂教學中，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中，提倡自主性學習，體現學生自主探索。突出過程性，注重學習結果，以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。大大提高了教學質量。
以下是我結合平時的零星思索得出的幾點體會：
一、改變心態，轉變自我角色。
“教育的一切都為了每一位學生的發展”。教師必須要轉變觀念，要充分相信學生的能力，教師是教學的組織者、引導者、評價者，是師
生平等中的“首席”而不是凌駕于學生之上的“尊者”，教師的教是為了更好地促進學生的學。為此，教師要不斷反思自身的行為，積極融入到教學過程中，真正關注學生和接納學生，使教學過程成為師生共同對知識進行合作性建構的過程。
二、關注學生，喚醒自我意識。
多半學生缺乏自我意識，沒能感覺到自己是課堂的'主人，一直
屬于“盲從”地位，其實每個孩子都有表現的欲望，培養學生的自我意識需要教師善于“體察下情”，抓住每一件小事，將關注的目光投向每一位學生，當學生從教師的目光中感受到成長的快樂，才能充分意識到“自我”的存在，積極投入到課堂中。教師應從學生出發，關注全體學生，在課上既要關注一些積極的參與者，還要重視那些被動參與者，并通過積極的觀察、思考和有效地挖掘，使全體學生都積極地參與到學習活動中來。
三、建全法規，改變評價方式。
多元評價才能充分發揮評價的教育功能，以呵護孩子的自尊為
基礎。這就需要我們批判地繼承原有評價體系，建立起課堂規則。比如說，傾聽的規則，守信用的規則等等。評價是門藝術，不是一味地說“好”，也要有相應的“懲罰”。不過，這種“懲罰”要以“愛護”學生為出發點，要貼近學生的實際，并在恰當的時機給出。
四、多種教學方法，調動學生
課堂教學方法多姿多彩，學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。課堂教學是培養學生的重要陣地，要想讓
學生在四十分鐘內學到東西，這就需要我們教師在課堂上使用合理的教學方法，抓好課堂上的每分每秒，合理地安排課堂時間。教師需要在課堂教學中采用能吸引學生眼球的教學模式，讓學生保持豐富的想象力和好奇心，培養學生的敏感性，增強他們的求知欲，使課堂充滿生命力。
總之，教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規律，遵循學生認知規律的，都能使課堂效率有所提高。
質量的心得體會15
我有幸參加了青島海斯特管理咨詢公司于7月尾舉行的質量管理系統培訓，咨詢公司邀請了API審查專家和存案培訓師來給我們授課。經過4天的學習，以及老師以及同行們交流，我對證量管理系統的成立和實行有了更深的認識。
一、質量管理系統是一種科學化的管理方法，對公司的有什么利處。
質量管理系統對公司的四大好處：
1 、穩固供給顧客要求及合用的法律法例要求的產品和服務的能力。
2 、促成增強客戶滿意的時機。
3 、應付與其環境和目標有關的風險和機會。
4 、證明切合規定的質量管理系統要求的能力。
以上4點是ISOXXX講的內容，比較拗口，簡單來說就是穩固產質量量，增強客戶滿意，更好應付風險，提高管理水平。
二、如何成立一套卓有成效的質量管理系統?
詳細到ISOXXX及APIQ1第九版的要求，由于ISOXXX及APIQ1第九版質量管理系統是一種鑒于過程管理的方法系統，基來源則是PDCA循環，所以第一我們要進行質量管理系統的策劃，成立系統及其過程的目標，裝備所需的資源，以實現與顧客要乞降組織目標相一致的結果。
有策劃了，那如何實行呢?
第一公司要成立一套質量管理系統文件，包含：
1 、質量目標和質量目標的陳說。
2 、包含質量管理系統標準全部要求的質量手冊，并包含：
1)質量系統的范圍，包含刪減任何質量管理系統要求的正當原由。
2)對證量管理系統過程之間的次序和互相作用的描繪。
3)辨別需要確認的過程。
4)控制質量管理系統過程的文件化程序的引用。
5)針對證量管理系統擬訂的文件化程序。
3 、保證質量管理系統過程的有效策劃、運轉、控制以及切合要求的文件和記錄。
4 、確立組織宣稱的知足產品切合性不可以缺乏的法律及其余合用的要求。
以上是系統文件的要求，簡單說就是要有質量手冊、程序言件、三級文件(包含作業指導書和操作規程)及相應的記錄。
質量目標和質量目標該誰來成立，領導重視是第一，大家開會議論，最高管理者點頭，最高管理者還要保證必需的資源，包含人力資源、專業技術、基礎設備(設備)，技術及財務資源。
在文件化的過程中，要充分的進行交流，包含內部交流和外面交流，使文件的編寫更為切合公司實質，防止產生兩張皮。
文件依據什么來編寫，這是個問題，質量手冊和程序言件要嚴格按質量管理系統要求來編寫，不缺項，三級文件的編寫有點復雜。
三級文件主假如可履行文件，員工按文件的要求就能夠干活了，所以，要把公司的實質狀況跟標準相聯合，做到切合標準規范，簡單操作履行，保證質量穩固，易于控制調整。
其次，文件編好了，人員要跟上，人員的職責權限要規定好，分工明確，各司其職，按標準要求進行能力評定，培訓查核。
以上文件和人員都是為了產品實現來服務的。產品的實現是靠過程進行控制的，產品實現的策劃，合同的評審、原資料的采買、生產的控制，設備的保護與養護，生產過程的.監督和丈量，及生產過程確實認，還包含風險評估等。
質量管理系統在公司實行了，運轉的怎么樣，有沒有成效，怎么丈量?我們有手段。
內審和管理評審是很好的手段，經過內部審查，發現系統運轉中存在的問題，并加以糾正，經過管理評審來總結質量管理系統的運轉狀況并連續改良，自然在運轉的過程中也能夠經過諸如工藝紀律檢查、顧客滿意度檢查等來考證系統的切合性。
說了很多，來總結一下，質量管理系統的成立、實行、檢查和改良即PDCA循環需要各方面的配合，成立質量管理系統是一個復雜的系統性的工程，很多人有各自的理解，但總的來說，質量管理系統的成立有一個要訣：文件系統要成立，領導重視是第一，要求規定向一致，規定做事要一致，工作質量嚴把關，過程控制是重點，口頭拘束非憑證，記錄憑證要表現。
簡單的說就是要求的要規定到，規定的要做到，做到的要留記錄。
那要求包含哪些內容呢?這里的要求包含：資源和工作環境的要求，產品及顧客指定的要求，法律法例及其余合用的要求，風險評估的結果，管理更改的要求，產品所要求的考證、確認、監督、丈量、查驗和試驗活動，以及產品接收準則等。
規定就是文件化，上述的要求要落實到文件上，口頭的拘束是不可以的。
規定的要做到，就是依據文件化的要求在履行的過程中要留下記錄。
以上是培訓老師解說加上我的理解的內容，比較簡單和抽象，主要介紹了公司成立文件化程序的方法，限于篇幅原由，對其余的介紹比較大略，特別是重點過程控制，后續我會特意介紹質量管理系統對于過程控制的內容的詳細要求，以及在系統運轉中需要注意的問題，希望和大家共同學習，共同進步。
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