教師寒假研修心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的教師寒假研修心得體會，歡迎大家分享。
教師寒假研修心得體會1
“少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。”終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的動力，本次的寒假教師研修給我?guī)砹嗽S多收獲，從中不但了解了一些先進理念，學(xué)到了一些知識和方法，也明白了自己的不足，對教育有了更深刻的認(rèn)識。下面談我的幾點體會：
一、更深刻領(lǐng)悟了精神。
通過學(xué)習(xí)，我深深懂得，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興，社會進步的重要基石。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，重擔(dān)在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。在教學(xué)實踐中我將堅持貫徹立德樹人，在實際工作中，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在自我發(fā)展中，我將嚴(yán)格要求，不斷完善自己。在關(guān)愛學(xué)生中，我將把愛作為教育工作的起點，以無私的愛生情懷去關(guān)注學(xué)生，以仁愛之心教書育人。
二、明白了心理健康教育的重要性。
社會日新月異的極速發(fā)展與變革，各種不良思潮與矛盾使學(xué)生受到了極大的影響。如今，學(xué)校心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展的需要，更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期，如果能進行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，會受益一生。一個教師的一生，能影響千千萬萬的學(xué)生，如果教師缺乏愛心，人格不健全，給學(xué)生造成的傷害，也會是嚴(yán)重的。一個有大愛的教師，給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的。為人師者，自當(dāng)謹(jǐn)記。
要教育好學(xué)生，教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自己，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
三、深入理解了教師直播教學(xué)安全。
近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，不僅使教學(xué)變得更加方便，快捷，也節(jié)省了學(xué)習(xí)成本。然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)，安全進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，成了當(dāng)務(wù)之急。教師要不斷學(xué)習(xí)直播軟件的功能，不斷思考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。
生而有涯而學(xué)無涯。活到老，學(xué)到老。人類只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，才能不斷進步，教師當(dāng)為學(xué)習(xí)的表率。 20xx年寒假教師研修培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇3 在寒假的日子里，你會選擇做什么，是否荒廢了學(xué)習(xí)？無論如何，明德人都不會停下腳步！通過國家中小學(xué)智慧教育平臺，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師寒假研修課程，收獲滿滿，感觸頗深。
“師德典型引領(lǐng)”版塊中的這些全國教書育人楷模、特崗教師無不讓人佩服。他們用愛心與責(zé)任，全面展示了教師的光輝形象，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，給我上了一堂生動而深刻的'師德教育課。
其中楊明生老師的故事令我觸動最大。在現(xiàn)當(dāng)下“人才”紛紛外流的時候，楊明生這位倍受社會各界關(guān)注的教育“奇才”，卻甘于清貧，無怨無悔地選擇了留守家鄉(xiāng)教育38年。38年來，從未離開過三尺講臺。在教育生涯中，他獲得了諸多榮譽，甚至是放棄深造機會，也要堅守基層教育。他只有一個信念，要把他的教育理想與智慧轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實，默默耕耘，傾情奉獻，堅持立德樹人，像一棵枝繁葉茂的老楊樹為幼苗遮風(fēng)擋雨，甘做家鄉(xiāng)教育的守望者。我們同樣作為教育工作者，也要學(xué)習(xí)楊明生的'精神，用自己的一份力量為教育事業(yè)添磚加瓦。
楊老師的事跡讓我對自己的人生和事業(yè)有了不一樣的認(rèn)識。為師者，不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任。不要把自己的工作當(dāng)成職業(yè)去干，而要當(dāng)成自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，用一生的時間和精力去愛學(xué)生、愛自己的事業(yè)。
其次，在平時的教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的品德教育，學(xué)生的心理安全教育以及生命安全教育。當(dāng)把品德教育抓實了，學(xué)生懂事了，學(xué)生明事理了，學(xué)生就知道為誰學(xué)了，為什么學(xué)了，他們才能靜下心來，學(xué)習(xí)就成了他們的核心任務(wù)了。
通過智慧中小學(xué)這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽了他們的講座，讓我開闊了視野，也讓我的思想進行了一次洗禮。借著好學(xué)的東風(fēng)，揚起理想的風(fēng)帆，我始終相信：前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，路雖遠，行則將至，行而不輟，未來可期！讓我們厲兵秣馬強信念，蓄勢待發(fā)新征程！
教師寒假研修心得體會2
這樣一個平凡而偉大的職業(yè)，很榮幸成為其中的一員。開學(xué)前為期兩天的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我深深地感到，我的教育之路任重而道遠。
一、我對教育如此深情
講座伊始，覃麗蘭老師帶著我們朗誦《我對教育如此深情》，深情誦讀時我的內(nèi)心泛起層層漣漪，深刻體會到教育是“慢”的藝術(shù)。
我們要做一種有文化味兒的教育，覃老師用文化的力量，給孩子們輸入改變心靈的動力；她用文化的力量，給孩子們一個與眾不同的精神追求；她用文化的.力量，點燃青春、點燃激情、點燃夢想，使一個個普通的班級，成為一個個誕生奇跡的地方。
新學(xué)期的教育工作已經(jīng)拉開序幕，而我也是蓄勢已久、整裝待發(fā)。在教學(xué)工作激情上，我將投入更高的熱情；在教學(xué)工作落實上，我將狠抓落實，將點點滴滴都落實到每一位學(xué)生的進步中去；在教學(xué)工作方法上，我將向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)方法，充分滿足教學(xué)需要。我相信，在教學(xué)活動中，不是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不夠聽話，而是缺乏勤于實踐，與學(xué)生建立起共同奮斗情感的老師。
從覃老師所分享的開學(xué)第一課中，我也頗有觸動。曾為學(xué)生時，渴望自己的老師能夠通過開展活動建立師生間的信任感，拉近彼此間的距離。如今我堅信，學(xué)習(xí)之余，我也將組織一些有意義的活動，通過這些小活動，不僅可以讓學(xué)生更加地信任我，同時也會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。
二、過一種道德而幸福的教育生活
教育工作本是勞心的，通過張書記的幽默風(fēng)趣的分享，我覺得作為教師我們可以過上幸福的教育生活。幸福是什么?幸福是對過去的滿足，對當(dāng)下的知足，對未來的期待。全情投入到所做之事時就會獲得美妙的幸福。曾幾何時，無論白天黑夜為目標(biāo)努力奮斗，卻樂此不疲，也許正如張書記所云，幸福是對過去的滿足；如今，站立于講臺，與學(xué)生一起忘我地討論某句語句時，會手舞足蹈，我想這該是對現(xiàn)在的知足；當(dāng)然，我會一直懷揣著這種態(tài)度和信念工作生活。
亞里士多德曾言“幸福即是某種德性。” 此次培訓(xùn)后我對幸福有了新的定義：將創(chuàng)造和擁有“福流”的工作和生活，時刻把教育裝進胸膛，勤于實踐，陶醉其中，從而獲得酣暢淋漓的快感。
努力做一個有心的、有感的、有情的新時代教育工作者！
教師寒假研修心得體會3
時光清淺，歲月嫣然，在最美的嚴(yán)冬，赴一場云端的研修，留下教育最美的足跡。在國家中小學(xué)智慧教育平臺上，我反復(fù)聆聽了各個專家的講授，學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識和先進思維；了解了優(yōu)秀教師的授課方式方法，同時感受到了他們愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)，我深刻理解到，作為一名教育工作者，要懂得與時俱進，不斷提升自己的工作技能、思想教育，并保持身心健康，提升網(wǎng)絡(luò)安全防范能力，并學(xué)會在工作中實踐運用。
一、更深刻地領(lǐng)悟了報告精神
在這一專題的培訓(xùn)中，令我感受最深的是張玉滾校長的分享。盡管是破桌子、破水泥臺，幾個學(xué)生依然阻止不了張校長滿腔的教育熱情。是的，教育是國之大計，黨之大計。“百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。”重擔(dān)在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。在教學(xué)實踐中，我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)習(xí)先進師德典型，學(xué)模范做模范
教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。育人者必先育己，身不修則德不立。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的工作是神圣的，也是艱苦的.。教書育人需要感情、時間、精力乃至全部必血的付出。這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)，一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。李粉霞、楊明生等一個個楷模讓我敬佩之余，更是心向往之。
三、心理健康對教師的重要性
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師才能在課堂中塑造一種和諧與溫馨的氣氛，才能使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到情愉悅滿足的情感，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。當(dāng)然，在工作中，教師也會有負面情緒，這時候教師還要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作。
四、深入理解了教師直播安全
隨著科技的發(fā)展，線上教學(xué)成了一種不可或缺的教學(xué)活動。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的空間，教師在進行線上教學(xué)時既要保護好自己，也要維護好家長和學(xué)生的權(quán)益，保障線上學(xué)習(xí)能夠順利進行。因此，教師一定要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，留意網(wǎng)絡(luò)操作中的細節(jié)。比如：要學(xué)習(xí)和掌握好線上教學(xué)的操作技巧，做好充分的課前準(zhǔn)備，檢查好電教設(shè)備，避夠用錯誤操作或硬件出現(xiàn)問題；直播前關(guān)閉一切無關(guān)的網(wǎng)頁、視頻、文檔、或其他與上課資源無關(guān)的文件；進行直播，要提前和家人打好招呼，避免無關(guān)人員的隨意闖入等等。有了這些必要的安全防護措施，線上教學(xué)才能更加高效安全運行，師生教學(xué)活動才能取得飛躍。
五、更新教學(xué)理念，提升綜合育人能力
通過提升綜合育人能力板塊的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而是培養(yǎng)祖國未來的“思想者”。要個性化地關(guān)注學(xué)生的成長過程，讓學(xué)生體驗成功，并在這一過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，及時改正，取長補短，完善自己。這樣，不僅培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生與人交往能力，自我管理能力、評價能力、合作意識、主體意識、創(chuàng)新意識，還讓學(xué)生建立良好的反思與總結(jié)習(xí)慣等，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
此次網(wǎng)絡(luò)研修，我驚嘆于專家們的博學(xué)，高山仰止，方知才疏，知不足而勤于學(xué)。我會秉持教育的初心，去體驗心向往之的幸福感，為教書育人而奮斗，為凡心所向而執(zhí)著，不虛度，不辜負！
教師寒假研修心得體會4
學(xué)向勤中得，楊明生老師，留守家鄉(xiāng)教育38年，在教育生涯中，他獲得了諸多榮譽。他放棄深造機會，堅守基層教育，為了學(xué)生，他將畢生精力奉獻在了霍邱縣第一中學(xué)。楊老師的事跡讓我對自己的人生和事業(yè)有了不一樣的認(rèn)識。
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，教師也許是一個很平凡的.職業(yè)，所以我們要在這樣一個平凡的事業(yè)中給自己規(guī)定一個意義。如果沒有意外，我想教師可能是我一輩子要從事的職業(yè)了。既然已經(jīng)選擇了這個職業(yè)，不管過程中會出現(xiàn)多少厭倦，也要熱愛自己所從事的職業(yè)，用一生的時間和精力去愛學(xué)生、愛自己的事業(yè)。
教師寒假研修心得體會5
的原則。我們常說“興趣是最好的老師”，激情能夠激發(fā)自身的動力，即使我們剛開始不怎么適應(yīng)教師這個角色，自己也要多方面的想方設(shè)法讓自己去適應(yīng)，讓自己熱愛這份職業(yè)，讓自己喜歡學(xué)生，所有的一切都離不開激情的`。沒有熱愛和激情，這工作，你就會覺得特別乏味，你工作起來就特別吃力，心情也不可能舒暢。
第二依法執(zhí)教，對待學(xué)生要嚴(yán)而有愛。教學(xué)中不能一味苛求學(xué)生怎樣怎樣努力學(xué)習(xí)，不要試圖通過體罰來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用愛心去教育學(xué)生，感化學(xué)生，要相信愛有一種魔力，愛能夠改變一切。在愛的關(guān)懷下，不勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生開始變得勤奮起來，勤奮的學(xué)生變得更加勤奮。愛心能夠進一步加強師生之間的關(guān)系，教師默默奉獻著自己的愛心，無形之間就會感染學(xué)生。學(xué)生也會變得開始喜歡老師，不斷的讓學(xué)生與老師之間的關(guān)系更加和諧、融洽。
第三培養(yǎng)日常興趣愛好，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)。培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人，是當(dāng)今的教育理念。要想教育好學(xué)生，教師也需要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的藝術(shù)文化修養(yǎng)。我國著名書法家蘇局仙說過：人必有一種愛好，相與始終，有了愛好，身心有了寄托，百牢亦感輕松。教師工作是繁重的，有了愛好，就有了精神食糧，就能愉悅心情。閑暇時，不管你是喜歡通過文字與智者交流，還是喜歡揮毫潑墨以抒情懷。不管是喜歡垂釣清流，還是喜歡揮拍球場…你總是神采飛揚的精靈，這種在心靈播下快樂的種子的老師，也會給予學(xué)生心理快樂！能在快樂中學(xué)習(xí)，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好！
為人師者，學(xué)不可以已。賓山小學(xué)的老師們將抓住每一次學(xué)習(xí)研修的機會，修師德，提師能，強師藝，為自身專業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生生命的成長，學(xué)思并進，踔厲前行。
教師寒假研修心得體會6
把握時間是我最大的收獲
在參加智慧中小學(xué)寒假教師研修的過程中，最大的收獲是把握時間的重要性。不僅是對寒假的課堂的時間安排要有規(guī)劃，更重要的是要充分利用每一分鐘，在有限的課堂時間內(nèi)做到盡善盡美。在研修中，老師給我們上課時，通過多種趣味游戲，讓我們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)到新的知識，體會到老師的智慧和有效的課堂管理，從而提高教學(xué)效率。
提高教學(xué)質(zhì)量是我的另一個收獲
在參加智慧中小學(xué)寒假教師研修的過程中，另一個收獲就是提高教學(xué)質(zhì)量。在研修中，老師不僅給我們上課時，提供了大量的素材，而且還重視課堂教學(xué)的管理，讓學(xué)生能夠感受到老師的溫情和責(zé)任。老師還會給學(xué)生提出一些有益的'建議，讓學(xué)生有一種可以充分發(fā)揮自己潛力的空間，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
提升教學(xué)能力是我的最大收獲
在參加智慧中小學(xué)寒假教師研修的過程中，最大的收獲是提升教學(xué)能力。通過研修，我學(xué)會了怎樣有效地組織教學(xué)活動，把握課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的有效性，把握時間，利用各種資源，給學(xué)生帶來有益的教學(xué)經(jīng)驗，這些都是我在研修中學(xué)到的，也是我在今后教學(xué)中可以借鑒的經(jīng)驗。
教師寒假研修心得體會7
寒假是教師們進行研修和學(xué)習(xí)的好時機。通過參加各種研修活動，教師們不僅可以擴展自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，還能與其他教師進行交流和分享。在過去的寒假期間，我有幸參加了一系列的教師研修，獲益匪淺。下面是我對這次研修的心得體會。
首先，在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法。在一場關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會上，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué)，但是這次研討會讓我認(rèn)識到，學(xué)生自主探索和互動參與是更有效的學(xué)習(xí)方式。于是，我回到學(xué)校后，就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素。我組織了小組活動，讓學(xué)生們自己動手解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
其次，研修讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間，我有機會與來自不同學(xué)校的教師交流，并聽取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，這對我來說是一種很大的鼓舞和激勵。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也結(jié)交了一些志同道合的.教師朋友。我們互相交流經(jīng)驗，互相鼓勵和支持，幫助我更好地成長和提升自己的教育能力。
第三，研修活動拓寬了我的教育眼界。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校，并觀摩了一些教學(xué)模式和方法。這些學(xué)校的先進設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止。例如，我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué)，他們將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題的能力。這讓我意識到，教育是一個不斷更新和進步的領(lǐng)域，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。
其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。在與其他教師的交流中，我了解到一些我在教學(xué)上存在的問題和不足之處。比如，在組織課堂活動時，我常常無法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而，通過與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課，我逐漸明確了自己的問題所在，并制定了改進計劃。寒假期間的研修為我提供了一個主動改變的機會，我要在新學(xué)期開始后，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高課堂管理能力，以營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
總結(jié)起來，通過這次教師研修活動，我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法，結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，拓寬了自己的教育眼界，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的方向。我相信，在未來的工作中，我會將這次研修的收獲運用到實踐中，提高自己的教育能力，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
教師寒假研修心得體會8
隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生需求的多樣化，教師的工作壓力不斷增加，從教幸福感逐漸受到?jīng)_擊。本次培訓(xùn)，為了幫助教師重新找回從教的快樂和滿足感，收錄諸位優(yōu)秀教師的從教經(jīng)驗，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，以下是我對此的總結(jié)和反思。
一、建立積極的心態(tài)：擁抱挑戰(zhàn)，把困難變成機遇
幸福是一個動詞，它需要我們積極主動去追求。對于我們教師來說，每天都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如教學(xué)、管理、學(xué)生……面對這些挑戰(zhàn)，我們必須保持積極的心態(tài)，主動尋找方法解決問題。《致青年教師》中的一句話：“沒有哪一項工作不是由問題推動的。”面對這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極主動去面對，去解決問題，而不是被問題打倒。同時要學(xué)會把挑戰(zhàn)變成機遇，而不是遇到困難就退縮。
二、構(gòu)建良好的師生關(guān)系：營造親近而尊重的'教學(xué)環(huán)境
“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系可以促進教學(xué)工作的順利開展。建立良好的師生關(guān)系，教師需要做到以下幾點：
首先，尊重學(xué)生。在課堂中，教師要充分尊重學(xué)生的人格，了解每個學(xué)生的個性特征和成長背景。教師對學(xué)生要有積極的評價，并且學(xué)會正確地對待學(xué)生的錯誤。在課堂上，教師要營造寬松、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的意見和觀點。
其次，要建立平等、民主、相互信任的師生關(guān)系。只有這樣才能從心理上去尊重他們。與學(xué)生建立良好的關(guān)系需要耐心、理解和尊重，只有真正關(guān)心學(xué)生，才能有效地提升教師的幸福感。
三、自我成長與身心健康的平衡：持續(xù)發(fā)展、合理調(diào)整與健康生活的重要性
提升教師的從教幸福感還需要不斷地自我成長和提升。培訓(xùn)中，我們強調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，包括教學(xué)技能、學(xué)科知識和教育理論的不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能滿足學(xué)生不斷變化的需求，并在教學(xué)中獲得成就感。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我深刻感受到終生學(xué)習(xí)的重要性，作為一名教師，不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，追求自身的成長與進步。
四、擁抱自己：時刻關(guān)注自己的身心健康
提升教師從教幸福感需要積極關(guān)注自身的身心健康。培訓(xùn)中，我們提到了教師工作壓力大、工作強度高的問題，教師往往忽視了自己的身心健康。在這方面，我們需要學(xué)會平衡工作與生活，合理安排時間，培養(yǎng)興趣愛好，尋求情感支持和交流。只有保持良好的身心狀態(tài)，教師才能更好地履行自己的職責(zé)，同時享受從教帶來的幸福感。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到提升教師的從教幸福感是一項長期而綜合性的工作。只有在積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、專業(yè)的成長和健康的身心狀態(tài)下，教師才能真正感受到從教帶來的快樂和滿足感。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，堅持不懈地提升自己的幸福感，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。
教師寒假研修心得體會9
每年寒暑假，學(xué)校都會組織我們學(xué)習(xí),增加我們的知識儲備，更新我們的教育理念，更好地為教書育人做準(zhǔn)備。我認(rèn)為學(xué)校教育和家庭教育是兩面承重墻，不可或缺。寒假研修課程，讓我對家校協(xié)同育人有新思考。
（一）更新共育理念，定位家校關(guān)系
要建立平等互助的家校關(guān)系。教師與家長要統(tǒng)一認(rèn)識，家庭與學(xué)校是互為平等的主體關(guān)系。首先，家庭教育不能失去獨立性，在學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中，家長要樹立正確的定位，要在家庭環(huán)境中落實，形成民主、和諧的家庭育兒環(huán)境。其次，學(xué)校要重視家長的育人主體地位，要指導(dǎo)家長形成科學(xué)合理的育兒理念，在協(xié)同一致的目標(biāo)下教育兒童。學(xué)校要定期安排班主任組織家校訪談會，可以成立家長委員會這樣的組織形式，加強家長對學(xué)校工作事務(wù)的參與，共同推進協(xié)同育人。要培養(yǎng)家校合作意識，家長和學(xué)校是在共同協(xié)作下工作的，校方、班主任要及時公布學(xué)生在學(xué)校的狀況，讓家長了解。
（二）挖掘深刻內(nèi)涵豐富的共育形式
共育不只是共同參加活動，更要落實在對學(xué)生綜合素養(yǎng)培育的重視上面。通過開展豐富廣泛且內(nèi)涵深刻的共育活動，方可以將家校共育落到實處。要挖掘具有教育意義的家校共育主題，創(chuàng)新活動方式，才真正能夠影響家長育兒的效果。一些傳統(tǒng)的比如燒水給家長洗腳的活動，不僅縮窄了共育的內(nèi)涵，還容易滋生形式主義。家校共育內(nèi)容要圍繞除了學(xué)科教學(xué)外的其他素養(yǎng)的養(yǎng)成，如家長孩子共畫一幅畫，或者針對家庭情況差異，圍繞家長、學(xué)生的興趣展開活動內(nèi)容，不必拘于一種形式，都是很好的辦法。這要遠遠好于只是形式上給孩子批改一篇作業(yè)，家校育人的順利開展要建立在對這一概念的深意挖掘上面。
（三）搭建平臺，暢通渠道
搭建協(xié)同育兒的平臺是加強雙方交流的關(guān)鍵。要充分利用微、QQ等形式傳達學(xué)校指令，公布校方安排，也要暢通家長反饋意見的渠道。家長的聲音往往不太容易被學(xué)校聽到，要在具體的活動安排中激發(fā)家長的參與意識。要成立校級、年級、班級三層家委會，選擇那些熱情、精力充沛的家長代表，傳達家長們的意見、建議，完善相應(yīng)的家委規(guī)章，明確權(quán)責(zé)，保證工作可執(zhí)行落實，并加強監(jiān)督管理，發(fā)揮家委會協(xié)調(diào)各方的作用，將家委會建設(shè)成為一個提高家校共育效率的平臺。
（四）創(chuàng)新家長培訓(xùn)，提高共育能力
家校共育還要體現(xiàn)在提升學(xué)生家長與教師班主任的育人能力上，如設(shè)置合理的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)課程可以在新生入學(xué)的時候加強家長對學(xué)生了解，增強其融入力的內(nèi)容上；中期培訓(xùn)可以選在學(xué)期末，針對班級管理的具體問題，與家長溝通，建言獻策，提高效率；長期教育要立足學(xué)生的學(xué)段發(fā)展，提出下個學(xué)段的學(xué)習(xí)規(guī)劃與教學(xué)計劃，并且開展家長、教師交流訪談，交換意見，提高協(xié)同育人效率。
教育是一項系統(tǒng)工程。家長、教師、社會機構(gòu)都圍繞其展開，在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的背景下，學(xué)校課程改革、作業(yè)改革、教培規(guī)培的都要挖掘豐富的家校共育內(nèi)涵。通過打破唯分?jǐn)?shù)論的思維，更新豐富的教育理念，創(chuàng)新有意義的活動方式，搭建能夠鏈接學(xué)校與家長的平臺，開展家長培訓(xùn)，強化家長理念。這都是育人的.重要途徑，是家校共育背景下的新的闡釋。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復(fù)雜的任務(wù)。教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。因此，只有家校協(xié)作，共同育人，才能達到教育的預(yù)期效果。讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，有情懷的老師，家校共育，為孩子成就光明的未來！
教師寒假研修心得體會10
心如花木 向陽而生
走出校園，風(fēng)華正茂。懷揣教育夢，正想一顯身手，驀然發(fā)現(xiàn)：自己身處窮鄉(xiāng)僻壤，學(xué)生畏畏縮縮，方言肆虐，連正常的交流都成困難。你是否因此而沮喪、頹廢?是否埋怨環(huán)境制約了你的發(fā)展?
有一個人的成長，有力地反駁了你的.悲觀論。那就是覃麗蘭老師的成長歷程。12年，整整12年，她身居國家級貧困縣，與侗族孩子學(xué)習(xí)、生活在一起。連當(dāng)?shù)厝硕疾淮笳J(rèn)同自己本民族的文化時，覃麗蘭老師卻帶領(lǐng)她的學(xué)生走街串巷，深入發(fā)掘侗族文化，由此成立并出版了雜志《石板路》。
簡單的事情重復(fù)做，你就是專家。重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。用心的事情堅持做，你就是大家。覃麗蘭老師用心做了，做出了成效，成為了人們敬仰的大家。20xx年，她被評選為《教師月刊》封面雜志人物；20xx年，覃麗蘭撰寫的《鄉(xiāng)土班級》成為民族教育的范本……
面對懸崖峭壁，100年也看不出一條縫來。但借斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，飛躍必來，突破隨之。教育專業(yè)成長之路，道阻且長。行則將至，行而不輟，則未來可期。20xx年，制定我的微計劃，培養(yǎng)我的微習(xí)慣，堅持我的微行動。心如花木，不斷為自己賦能，求真，向陽而生。
教師寒假研修心得體會11
寒假期間，我參加了智慧中小學(xué)教師研修，從中學(xué)到了許多有用的知識和技能，為今后的教學(xué)活動提供了強有力的支持。
首先，我學(xué)習(xí)了教學(xué)的基本理念，深刻理解了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，讓我更加重視學(xué)生的`主體地位，注重開展以學(xué)生為中心的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
其次，我還學(xué)習(xí)了新型智能教學(xué)技術(shù)，深入了解了如何利用智能教學(xué)技術(shù)來提高教學(xué)效果，深刻理解了智能教學(xué)技術(shù)帶來的變革，并且掌握了一些簡單的操作技巧，使我在實際教學(xué)中能夠靈活運用智能教學(xué)技術(shù)，提升教學(xué)水平。
最后，我還學(xué)習(xí)了教學(xué)組織的有效策略，有效地運用教學(xué)組織的策略，使我的教學(xué)更加有序，更有效，使學(xué)生得到更全面的發(fā)展。通過參加智慧中小學(xué)教師研修，我學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技能，為今后教學(xué)活動提供了有力的支持，取得了很大的進步。
教師寒假研修心得體會12
在安徽省霍邱縣提到楊明生，老百姓們都會豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地尊重這位鄉(xiāng)土教育家。一段時間以來，在很多所謂的“人才”紛紛外流的'時候，楊明生這位倍受社會各界關(guān)注的教育“奇才”，卻甘于清貧，無怨無悔地選擇了留守家鄉(xiāng)教育，甘愿當(dāng)一名家鄉(xiāng)教育忠實的守望人。學(xué)習(xí)了楊明生駐守鄉(xiāng)土教育的事跡，我們深受感動，正是因為他對教育事業(yè)的熱愛，才能讓自己甘于奉獻，扎根鄉(xiāng)土。我們同樣作為教育工作者，也要學(xué)習(xí)楊明生的精神，用自己的一份力量為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師寒假研修心得體會13
假期網(wǎng)絡(luò)研修為一線教師特別是教育不發(fā)達地區(qū)的一線教師的學(xué)習(xí)交流搭建了一個很好的平臺，本次假期培訓(xùn)主要涉及《師德典型引領(lǐng)》、《教師關(guān)愛講堂》、《教師直播教學(xué)安全》、《提升綜合育人能力》五方面內(nèi)容，在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著，尤其是幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。下面，我就《師德典型引領(lǐng)》談?wù)勎业氖斋@：
“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”作為一名高中化學(xué)教師，在師德培訓(xùn)中我明白到“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)，“師”和“德”是相互相成的。通過一個個的感人事跡，讓我感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上給予幫助，在生活上也要給予關(guān)心和耐心，使學(xué)生在感受被愛的過程中理解愛，學(xué)會愛。
假期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，是一項常做常新、永無止境的'工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師寒假研修心得體會14
寒假期間，我通過國家中小學(xué)智慧教育平臺上進行教師網(wǎng)絡(luò)研究，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像，進行了以下五方面的學(xué)習(xí)。
一、深刻領(lǐng)悟了報告精神
要實現(xiàn)我國的現(xiàn)代化，最關(guān)鍵的是人才的培養(yǎng)，不忘初心，無私奉獻。作為一名教師，我們不能忘記初心，這是我們的使命。要牢記教師這一職業(yè)是光榮而神圣的。我們要樹立正確的教育觀，堅持教育理理想和信念不動搖，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)習(xí)先進事跡，爭做師德典型
視頻資源中那些全國教書育人楷模特崗教師的先進事跡，他們用愛心與責(zé)任，全面展示了教師的光輝形象，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的教師的教育。教好書是師德的關(guān)鍵。心系學(xué)生，把教育當(dāng)成終身為其奮斗的事業(yè)，而不是把教育當(dāng)成自己混飯吃的是職業(yè)。每天都要以飽滿的熱情去工作，不能有混日子的.想法，要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才。這就要求我們要具備淵博的知識。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水。”教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹的懂得所教學(xué)科，僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識要比這寬廣得多。
三、保持身心健康，做幸福教書人
通過學(xué)習(xí)，我對教師禮儀，正確用嗓，心理調(diào)適等方面的知識得到的豐富。作為一名教師，每天都需要上課，每天用嗓發(fā)聲的量非常大。以前只知道自己連上兩節(jié)課，或者一天上班下來后嗓子干的冒煙，還伴有隱隱作痛，自己卻一點辦法也沒有。現(xiàn)在才知道自己用嗓的方法不對，上課時如果學(xué)生紀(jì)律不好，只知道一味的提高嗓門，期待用自己的大嗓門來壓壓學(xué)生的聲浪。現(xiàn)在才知道要科學(xué)的運用自己的嗓子，注意氣息，注意發(fā)聲位置，注意共鳴。現(xiàn)在知道聲音也有質(zhì)感，也有美感，科學(xué)發(fā)聲能使自己的聲音圓潤優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)動聽。教書是我們一輩子的事業(yè)，而我們的嗓子卻只有一副，可見科學(xué)用嗓對我們來講是多么重要，只要我們學(xué)會科學(xué)用嗓，合理用嗓，相信我們的教書生涯一定可以走的更加輕松與幸福。
四、深入了解教師直播教學(xué)安全保障網(wǎng)課安全
直播是目前在線教育不可或缺的重要工具，借助直播這樣的形式，在線教育實現(xiàn)了實時互動，高度還原了線下課堂。然而，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)也面臨著安全上的問題，比如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)直播軟件發(fā)表違規(guī)言論，貼出不負責(zé)任的圖片，甚至還有網(wǎng)絡(luò)黑客入侵的風(fēng)險。經(jīng)過這次研究，我明白了如何更有效的管理網(wǎng)絡(luò)直播安全。
五、提升綜合育人能力
在研修視頻中，通過學(xué)生綜合素質(zhì)評價的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了之前對于學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的認(rèn)識還不到位，對于他的落實更多的是流于形式，評價沒有達到預(yù)期的效果。綜合素質(zhì)評價的根本目的在于促進每個學(xué)生各方面得以均衡發(fā)展，因而在進行綜合評價時不能以成績來定論，要關(guān)注發(fā)展性、過程性、差異性和校本化，要重在培養(yǎng)和發(fā)展個性體的興趣潛能，重在促進發(fā)展而非選拔。讓學(xué)生通過綜合評價，看到自己的成長，看到老師的鼓勵，找到自信。
通過智慧中小學(xué)這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽了他們的講座，讓我開闊了視野。學(xué)習(xí)是無止境的，對于一個教師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我將繼續(xù)砥礪前行，不忘使命，做幸福引路人。
教師寒假研修心得體會15
寒假是學(xué)校教師為期兩周的集體研修時間，也是我作為新教師參加的第一次研修。這次研修讓我深刻感受到教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的提高，同時也讓我更深入了解了當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱點問題和新思想。
由于研修內(nèi)容豐富，我覺得最有收獲和啟示的是新課改理論的深入和實踐。首先，研修中我們了解到了新課程和傳統(tǒng)課程的區(qū)別，產(chǎn)生了對新課程的好奇和探索，這也促使我們跳出傳統(tǒng)教學(xué)的范疇，去追求更自主、更獨立、更探索的教學(xué)方式。其次，我們深入學(xué)習(xí)了“學(xué)以致用”和“知行合一”的教學(xué)理念，不再只注重學(xué)科的傳授，而是從學(xué)生的視角出發(fā)，強調(diào)能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，把自主學(xué)習(xí)的觀念、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和方法引導(dǎo)和培養(yǎng)起來。最后，在實踐中，我感到新課改的開放性不僅促使學(xué)生學(xué)習(xí)主動性更高，而且?guī)斫虒W(xué)方法上的新思想，讓老師更加有創(chuàng)造性和發(fā)揮余地。
另外，工作坊環(huán)節(jié)讓我更深入理解教學(xué)過程中的某些問題，例如學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高、班級管理的'創(chuàng)新等。在“私塾管理”工作坊中，我受到了啟發(fā)，班級管理不僅是遵循紀(jì)律和規(guī)則，更是與學(xué)生進行傾聽、了解、溝通和體貼，以建立相互的信任、關(guān)注和尊重的關(guān)系。在“知識主題設(shè)計”工作坊中，我受到了啟示，教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點、偏好、心理、習(xí)慣等，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。
總之，這次研修讓我受益匪淺。在未來的教學(xué)中，我要更好地貫徹新課程方針，按照素質(zhì)教育的要求，把開發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力作為主要目標(biāo)，從而讓我的教育更有智慧、更貼近實際，讓我的學(xué)生茁壯成長。
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