家長心得體會15篇【優】
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的家長心得體會，歡迎大家分享。
家長心得體會1
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關懷孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習慣不好。
一、在家訪活動中，我的幾點感想：
1、我發覺多數家長的綜合素養還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的'情況下教育學生，生病了就可以不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。
2、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。
2、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持緊密的聯系，發覺問題，及時解決，真正做到有的放矢。
3、有許多綜合素養不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。
4、每個人的綜合素養不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
二、在家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：
1、盼望讓老師和家長更加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，關心自己的孩子更好的學習。
2、上個學期學校開展了親子活動，家長反映不錯，家長盼望學校能多開展類似活動，能與孩子在學校一起參與活動及互動。
3、盼望老師多鼓舞不夠主動發言的孩子。
4、盼望其他任課老師能采納各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識根底上產生和形成的，培養學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習慣是我們教師的責任。
家長心得體會2
感謝團縣委、教體局和新時代文明實踐中心聯合舉辦的這次直播的辛勤準備和精彩授課，我的收獲用關鍵詞鼓勵、關系、習慣進行我的學習分享：
首先是鼓勵。好孩子是鼓勵出來的。我們父母經常不會去鼓勵孩子，而是打罵孩子，讓孩子越來越沒有自信和價值感。從學習了家庭教育之后，我也改變了我的育兒模式。生活中看到孩子早晨起床疊自己的被子，我就會這樣鼓勵孩子，媽媽看到你疊被子的動作非常的嫻熟而且被子疊的整整齊齊，床鋪收拾很干凈，媽媽希望你每天起床都能這樣去整理自己的床鋪，立刻抱一抱孩子，此時孩子的心樂開了花，她就更愿意每天去做，孩子有了成就感。
其次是關系。父母關系大于親子關系。如果父母的關系處理不好，父母經常吵架、打架，孩子在學校上課的時候他在擔心媽媽爸爸這會兒他們有沒有在吵架?如果他們離婚，我到底是跟爸爸還是跟媽媽?孩子的.心思根本不可能集中在課堂堂上，這樣一來，孩子的成績能上去嗎?家庭教育是什么?家庭教育其實是父母活出來的樣子。我們要給孩子營造一個溫暖、和諧、歡樂的家庭氛圍，讓孩子在這的環境中茁壯成長。
最后是習慣。現在孩子養習慣，將來習慣養孩子。大家都知道習慣的重要性，但是又有幾個家長為孩子培養過孩子學習習慣和生活習慣，針對我家孩子作業拖拉磨蹭，我讓孩子用番茄鐘來做作業，不計時不作業。現在孩子養成了只要開始做作業就用番茄鐘定時的習慣，定25分鐘時間一到，孩子就站起來去喝水或上衛生間或者是玩一會兒橡皮泥等等。閱讀習慣也非常的重要，我從孩子幼兒園小班開始就每天陪孩子講故事，看繪本。孩子上了一年級，自己認識了拼音和認識了一些字，自己開始讀繪本、故事書，她的閱讀習慣已經形成，閱讀量也非常大，只有作業完成了，有時間他就會廢寢忘食的去讀課外書。父母要幫助孩子去養成良好的生活、學習習慣，從小養成良好的習慣，那么長大孩子的行為就不會出現太多的偏差，父母也會省心。
以上這三點內容就是我觀看的講座的一些感悟，我非常的期待白艷老師再給我們通過線上直播的方式給父母們講一些育兒的知識，再次感謝你們，有你們真好，我們育兒不會迷茫了。我呼吁各位育兒迷茫的寶爸寶媽們，你們好好學習，孩子天天向上!
家長心得體會3
因為我們班有出xx的同學，所以停課一周，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網上上課，上課的情景怎樣就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網上發送信息，所以教師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著教師表揚其他的同學，我都快瘋了。由于沒法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我最終琢磨出了發信息的'方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了教師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自我的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到教師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經習慣了上網課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最終一天。
網上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。
家長心得體會4
幼兒園是孩子們離開父母獨自應對陌生環境的第一步。這是孩子們人生初期的第一步，也是最重要的人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自我管理能力，學習與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當幼兒園的家長會，家長們都是學習孩子們在花園里的樣子和如何教育老師的絕佳機會。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子們的茁壯成長而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。這不僅反映了家長對子女的關心，還反映了父母對幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼兒園和教師的感激之情。
家長會的第二個議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我大有幫助，要根據自己孩子的特點，學會教育孩子，培養孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個舒適的成長環境，成為孩子成長的伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補了日常幼兒教育的不足，補充了幼兒教育的不足講座結束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會。班里的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加開心。
教師在講臺上仔細總結了上學期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備齊全的教室，干凈衛生的環境，父母們心里踏實，笑了笑。這次家長會使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長充滿信心！
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的.話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
家長心得體會5
經過兩天忙碌的準備，我人生的第一次家長會在周三上午開始了。
剛開始說要開家長會的時候，我的腦子里面沒有一點頭緒，不知道怎么面對那些比自己大的家長們，怎么開口說話，談些什么呢？很茫然。后來，我問了一下對家長會的召開有經驗老教師，才有了一點想法。
針對這次家長會我覺得自己有很多收獲，也有很多不足之處。
（一）精心準備發言稿
只有精心準備了發言稿，才有底氣面對比自己大的家長。當然這不是主要方面，發言稿精心準備是為了不浪費家長們寶貴的時間，把他們最想最希望了解的東西告訴家長。另外發言稿不要枯燥無味，可以生動一些，在講到具體事例的時候加入幾個小故事更能有說服力，也會讓家長記得很清楚。在這次家長會上，我就運用了關于養成習慣的小故事，本來家長心不在焉的時候，在我降到這個小故事的時候他們聽的都很專注。小故事不在多而在于精。
（二）要匯報學生的在校表現
家長們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的，所以一定要告訴家長們這一點。在這一方面我做得不夠好。由于沒有拿發言稿，很多學生什么樣子，我都沒有說清楚有的還忘記了說，改表揚的沒有表揚，起不到效果，以至于在散會后有好幾個家長圍在我旁邊問他們孩子的表現。
（三）多和家長交流孩子在家的表現，及時聽取家長的意見和建議
在開家長會我說完對于學習數學，家長要配合做的`幾件事情之后，一個家長跟我說希望多培養他家孩子的口語表達能力。我問他您的孩子是哪位？他說出來他加孩子的名字我很納悶為什么在班級表現很活躍的孩子回到家里會很少說話呢？還有也是類似的情況，在班級里不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說在學校的表現。聽了家長們的話之后，我覺得不能只關注孩子在學校的表現，學校只是一方面，要做好家校聯系，我還要繼續努力。 總之，這次家長會即使會前再努力，再辛苦，但是有成績總讓人欣慰。這次家長會也給了我展現自己的機會。相信自己以后再碰見這樣的情況，我會更加自如的站在講臺上，針對家長的需要和孩子們的表現侃侃而談。
家長心得體會6
近日來與孩子一起學習《小豬唏哩呼嚕》，讀到高興時，看到孩子哈哈的大笑，聽著孩子“下面呢？下面呢？|”的催促聲，心里感到很滿足。仔細想一想，與孩子一起閱讀，真的體會很多。
陪孩子一起閱讀，才發現自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的.生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂、游戲，讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數，當孩子不開心的時候，想法讓好開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂的童年，讓她在幸福中慢慢長大。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當她高興的時候，拉著我的頭，親一親我的臉，說聲“爸爸你真好！”，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。
在閱讀時，有時我讀錯了，她能給我指出來，有時她也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現她比我小時候厲害得多，慢慢地發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點羨慕她，小時候我們也這樣該多好。當然我也有不耐煩的時候，一首詩教了好多遍，可她就不會，氣得我真想教訓她一頓，可是看到她怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來。
與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閱讀當中，我的收獲真的很多很多。
家長心得體會7
第一段：引言
家長團體運動會是一項非常有意義的活動，它能夠加強家校合作，促進家長與教師之間的互動，同時也能夠為孩子們提供一個快樂、健康的競技場所。在參加家長團體運動會的過程中，我深有體會和感悟。
第二段：親子關系的增進
家長團體運動會是一個極好的機會，促進了親子關系的增進。在這場運動會中，我與孩子進行了合作，互相幫助和鼓勵，不僅增強了我們之間的感情，也增進了彼此的了解。在比賽中，我充分發揮了父母的作用，認真對待每一個環節，給予孩子足夠的鼓勵和支持，也讓我意識到了家長在孩子成長過程中的重要性。同時，我也看到了其他家長們與自己的孩子之間的默契和緊密的聯系，這種團體合作意識讓我受益匪淺。
第三段：教育理念的交流與分享。
參加家長團體運動會還給予了我與其他家長交流與分享的機會。在運動會期間，我結識了許多來自不同家庭的家長，我們一起討論教育理念、分享成功經驗。這種交流與分享不僅開拓了我的視野，也讓我受益良多。我從其他家長那里學到了許多關于如何教育孩子的智慧和方法，也對自己在教育孩子方面的困惑有了更清晰的認識。這樣的交流與分享讓我對自己的教育方式有了更加明確的思考和規劃。
第四段：培養合作與團隊精神。
在家長團體運動會中，合作和團隊精神是至關重要的。孩子們在各項比賽中要充分發揮他們的個人才能，并與隊友緊密合作，共同爭取勝利。作為家長，我們要以身作則，積極參與其中，為孩子們樹立榜樣。只有通過真正的合作和團隊精神，才能夠取得最好的成績。在運動會中，我學到了如何與他人相互配合，怎樣激發和調動團隊中每個成員的積極性和潛力，這對我未來的工作和生活都有著重要的影響。
第五段：感悟與總結
通過參加家長團體運動會，我從中深深體會到了與孩子合作、與其他家長交流與合作的重要性，同時也認識到了自己的不足和改進的`方向。通過這次活動，我更加堅信，家庭教育的力量是巨大的，我們作為家長應該發揮積極的作用，承擔起教育孩子的責任。家長團體運動會是一個讓我們互相學習、成長的平臺，我相信，通過這樣的活動，我們能夠為孩子們打造出更加健康、和諧的成長環境。
總結：家長團體運動會不僅增進了親子關系，也加強了與其他家長的溝通和合作，培養了孩子們的合作與團隊精神。通過這次活動，我們產生了許多共鳴，感悟到了家長的重要性及教育的意義，也對自己的教育方式得到了調整和提升。我相信，在未來的日子里，我們將繼續努力，為孩子們創造更好的成長環境。
家長心得體會8
青春期是人生中最為關鍵的階段之一，也是十分矛盾和難以適應的時期。而其中最為困擾人的便是青春期的叛逆期。回顧自己的青春歲月，我不禁感慨萬分，想起那些躁動、叛逆、迷茫的時光，我對青春期叛逆期也有了更深刻的體會。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得和體會，希望能對其他正在經歷叛逆期的同齡人有所啟發與幫助。
第一段：青春期叛逆期的定義和特點
青春期叛逆期是青春期的一部分，它代表著個體開始對傳統觀念、權威和家庭規矩提出疑問和反抗。在叛逆期，我們經常感到不被理解、認同和接納，我們渴望獨立和自由，不愿意接受父母和社會的限制和干涉。我們追求獨特性和個性，希望從平庸的大眾中脫穎而出。因此，我們會做出一些被視為叛逆和不合理的行為。然而，在經歷完整個叛逆期之后，我們會逐漸成熟和理智，漸漸明白到底什么才是真正重要的。
第二段：自我的探索與認同
在叛逆期，我們常常會對自己產生疑問，意識到自己是與其他家庭成員和同學不同的個體。我們會去尋求自己的興趣和愛好，穿著自己喜歡的衣服，追求自己的夢想。然而，這個尋找和認同的過程并不容易，它需要我們去接受和理解自己的優點和缺點，接納自己的身份。只有當我們清晰地認識到自己是什么樣的人，有著怎樣的價值觀，才能夠真正地融入社會并與他人建立起良好的關系。
第三段：和家庭關系的轉變
在叛逆期，我們常常會對父母產生抵觸和不滿。我們覺得他們不理解我們，他們的規矩和期望制約了我們的自由。然而，隨著我們漸漸長大，我們開始逐漸理解父母的用心和關心。我們明白了他們是為了我們好，他們為我們的未來付出了太多。同時，我們也開始學會尊重和理解父母的觀點和決策。與此同時，我們亦希望父母能夠理解和尊重我們的選擇和決定。在進行這種相互理解和溝通的過程中，我們的家庭關系會得到進一步的改善和發展。
第四段：人際關系的建立和維護
叛逆期正是我們從青春走向成熟的過程，也是我們學會與人建立良好關系的時期。我們懂得了與他人溝通、交流，學會了尊重和關心他人。通過參加社交活動和團體，我們接觸到不同性格和背景的'同齡人，聽取他們的想法和意見。這樣的交流和互動有助于我們提高自己的人際交往能力，并且創造出更加積極向上的人際關系。
第五段：成長與回顧
到了叛逆期的尾聲，我們已經逐漸成長為理智和負責的個體。我們開始回顧過去的歲月，不再后悔那些叛逆的行為，因為它們是我們成長的催化劑。我們感激那些給予過我們支持和幫助的人，同時我們也愿意再次承認我們對那些提供幫助和支持的人可能產生的傷害。我們逐漸認識到，父母和社會的期望是有道理的，他們是為了讓我們能在復雜的社會中生存和成長。隨著我們的成長，我們將繼續面對許多挑戰，但我們會憑借在叛逆期的經驗和成長來勇敢地面對并打敗它們。
總結：
青春期叛逆期是我們人生中的一個重要階段，它充滿了挑戰和機遇。只有通過經歷叛逆期，我們才能真正理解和認識自己，找到自己的價值。與此同時，我們也要學會與他人溝通和交流，建立積極的人際關系。雖然叛逆期可能會讓我們產生困惑和迷茫，但只要保持理智和積極，我們就能夠順利度過并成長為更好的自己。
家長心得體會9
孩子上小學一年級一周，才切實感受到生活關注點的重大變化。雖然早有充分的思想準備，并且做了很多準備工作，然而只有身臨其境才能真正進入角色——有小學生的家庭，父母要在家校共育的理念中和孩子一起上學。
上學了，我們的關注點都在孩子身上。學了什么、做了什么、和自己的同學交往的怎么樣、吃得怎樣、有沒有得到老師的表揚等等諸如此類的問題，我們家長迫切想要知道，希望孩子能夠記憶清楚如實匯報。孩子不說，著急；說了不喜歡聽的，也著急。矛盾的心情需要不斷調理。
回到家里，我們說話的方式要注意，語言要不斷斟酌，不能冒然出口，做事也要考慮影響，總之要特別注意對小學生的言傳身教。孩子想玩，要講好規矩，要勞逸結合抓學習，逐漸往良好習慣上培養。家有小學生，家長要在轉變思維，培養戰略思維上做出調整。
小學生都喜歡得到老師的表揚，很看重老師對自己的'態度，愿意在老師面前展示最好的一面。微信群讓家長能夠及時分享孩子的快樂和老師的建議。家有小學生，再次感受到了心靈工程師這一職業的神圣和偉大——你們太有耐心了，其實家長有時比孩子更煩。
不論怎樣，家有小學生，一幫人在共同努力！
短暫的兩周時間，我發現劉鴻宇變了好多，他變得快樂了，自信了，尤其每天早上在班車上都會微笑著和爸爸媽媽說再見，讓我們感到很安心。自從進入一年級11班這個大家庭后，他每天都在一點一滴的進步，有一天放學回家，他開心的和我說“媽媽，以后我二年級、三年級都要在這個學校上學”，我們相信他已經愛上了他的老師，他的學校，這些都和老師您的耐心教育和嚴格要求分不開。我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師，真誠的說一聲，你們辛苦了！謝謝您！
在這里，劉鴻宇想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您對我的關心和愛護，這段時間您教會了我很多的知識和道理，那天的表現得到了您的表揚，并收到了表揚信，我非常的開心，以后我要爭取每天都好好表現，每周都能得到表揚信，我會聽您的話，認真學習，努力實現我的夢想”。
家長心得體會10
昨天，我參加了八橋實驗小學五（4）班的家長會，聽了倪校長、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區、作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長規律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才。
從中保小學到八橋實驗小學，孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，加上新的學習環境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時的幫助，而是無端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長的'責任應是為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的。心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實守信、惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒、也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長、讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長。
我相信，在八橋實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統的優良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態度，將在八橋實驗小學的幾年學習生活齲〕晌桓靄飼攀笛樾⊙б運戀娜耍Ｑ＃頁せハ嗯浜霞骯低ǎ遺嘌梢桓齙隆⒅恰⑻濉⒌暮醚×Π桑/p>
家長心得體會11
我的兒子余xx是xx小學六（1）班的學生。11月12日，他的班主任王xx老師專程到我家進行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。
王老師一方面介紹了孩子在校園里的學習狀況，另一方面詢問了孩子在家里的學習和生活狀況。作為家長，我對校園組織這次訪萬家的'活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！
一向以來，校園老師給了余xx親切的關懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優點，讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發言不用心，做作業和考試時容易犯小錯誤，作為班干部在班級管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發揮家長應有的作用，提醒他少犯錯誤，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質。
王老師還詳細地詢問了余xx在家的作息時間，看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫忙做家務等等，我們都如實相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了推薦。我們務必配合老師，做好家長就應做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環境，持續家校聯系，全面提高他的成績和潛力。
家長心得體會12
第一段：引言
二年級家長會是一個非常重要的機會，讓家長與教師共同探討孩子的學習和發展。我參加了二年級家長會，并且在這次會議中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：關于教學內容的討論
在家長會上，老師向我們介紹了二年級的教學內容和教學方法。他們詳細解釋了每個學科的目標和教學計劃。通過老師的介紹，我對孩子們正在學習的內容有了更清晰的了解。此外，老師還與我們分享了一些建議，例如如何培養孩子的閱讀習慣和良好的學習習慣。這些建議非常實用，并且很容易在家庭中實施。
第三段：與其他家長的交流
除了與老師交流，家長會也給了我一個機會與其他家長交流。我和其他家長討論了孩子們的學習進展以及他們面臨的.困難。通過這些交流，我發現許多家庭都面臨著相似的問題。我們分享了一些解決問題的方式和經驗，并互相鼓勵。這種交流使我感到非常溫暖和安慰，我意識到不僅我一個人在面對困境，我們可以相互幫助。
第四段：家校合作的重要性
參加家長會讓我更加明白家校合作的重要性。在會議中，我們討論了家長如何在家中幫助孩子鞏固所學的知識。我們了解到，家長的參與和支持對孩子的學習非常關鍵。家庭應該成為孩子學習的補充和延伸，與學校形成緊密的合作。在家長會后，我意識到我需要更多地與孩子一起學習，并與老師密切合作，共同幫助孩子取得進步。
第五段：反思與展望
家長會結束后，我反思了自己在孩子教育方面的作用和責任。我認識到我需要在日常生活中更加關注孩子的學習，給予他們更多的幫助和鼓勵。同時，我還計劃與孩子的老師保持密切聯系，及時了解孩子的學習情況，并根據需要采取相應的措施。我希望在下一次家長會上，能夠聽到孩子在學校取得的進步，并獲得更多的教育建議。
總結：
二年級家長會是一個非常寶貴的機會，讓家長與教師共同探討孩子的學習和發展。通過與老師的交流和其他家長的互動，家長會讓我對孩子的學習內容有了更深入的了解，并且認識到家校合作的重要性。參加家長會后，我反思了自己的家庭教育方式，并制定了改進計劃。我相信，通過與學校和老師的緊密合作，我能夠更好地幫助孩子成長和學習。
家長心得體會13
為了提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，三年三班召開了 “文明禮儀伴我行”主題家長會，家校聯合，共創文明。
家長會上，班主任首先做了熱情而生動的講話。 首先代表學校感謝家長們長期以來對學校工作的大力支持，然后向全體家長介紹了學生在校情況和期中考試成績，強調了營造安全、文明、健康的育人環境，逐步養成個人良好的行為習慣的重要性，明確學校和家庭都應該重視孩子們的思想道德建設，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和成才觀，確立自己努力的方向，并與家長交流了輔導孩子學的方法，建議家長們平時對孩子多一份關心，注意引導和幫助他們克服學習生活中的困難。老師們的心聲引起了無數家長的共鳴，很多家長頻頻點頭以示贊同。
開啟學生的道德心靈，通過有益地教導、有序地訓練，是能夠達到目的的。無論在學校還是在家庭，無論是教師、學生還是家長，都要用文明禮儀約束我們的行為。對于個人來說，是他（她）的道德水平、文化修養、交往能力、人格魅力的表現；對于社會、學校、家庭來說，進行文明禮儀教育，是傳播快樂、創造幸福的`橋梁，是建設和諧社會、和諧家庭、和諧校園重要的組成部分。孩子對于家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，家長要與學校、社會攜手努力，以身教示范，以行動支持，家校雙向互動，形成合力，共筑孩子健康成長的文明家園。
隨后，學生家長紛紛交流發言，暢談自己教育孩子的心得體會，氣氛融洽而熱烈。 本次家長會拉近了學校與家長之間的距離，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來，為培養學生養成良好的文明禮儀習慣、共同構建文明和諧的校園打下了堅實的基礎。
家長心得體會14
孩子到了初三，看著日程就緊張起來了。周邊很多家長們中午開始忙著給孩子送飯，難得的休息日里陪優更是日夜兼程，讓我們一起跟著查字典中考網里的初三家長一起聊聊中考過來人眼里的中考經驗。
一年一度的學生見面會又到了，借了學院的圖書館和孩子們一同坐聊，這群青春飛揚的童鞋們不是80就是90后，過去的中考對他們來說已經非常遙遠。地域的不同，也使他們對中考的印象參差不齊。出生江南的我，吸引了很多的江浙學生投入紅門，同時亦有來自南方的童鞋，但更多的`是來自湖北本地的孩子。雖然，對中考他們記憶模糊，但概括起來，從時間維度來看，初三比高中輕松；從地域維度來看，廣東比湖北江浙輕松。
因此，給我的啟示是，孩子的學習是持久戰，是耐力賽，而我們至少得做一個最笨的家長，給孩子做好后勤保障；如果還有余力，亦可幫助孩子查漏補缺；如果更有能力，還可以成為孩子的老師。這一年，需要我們家長也加倍努力，幫孩子規劃，陪孩子放松，成為他們學習旅途中的伙伴。
家長心得體會15
今天下午，我五點參加了孩子進入新學校新班級的第一次家長會。
班主任劉老師對工作全身心投入的熱情和認真負責的態度。特別是劉老師說的“只要你們家長不放棄，我絕不會放棄任何一個孩子”深深地感動著我。為孩子們能擁有這樣用心認真的老師而感到幸福。
劉老師給我們介紹了高校長的教育理念和各位任課老師的教學特點。從一走進校園就能感受到非常濃厚的文化氣息，教學樓上“相信種子，相信歲月”這八個字深深吸引著我，寓意簡單而深遠。通過劉老師的'介紹，我們知道，孩子們每一位任課老師都有豐富的教學經驗，在引導孩子們的學習上各有所長，我們孩子是幸運的。
我家孩子，在學校這不足一個月的學習期間，孩子各方面都有了的進步，最為明顯的是做作業不再拖拉，效率提高了，每次完成作業后，還主動去練字，讀新概念。在以前是從未有過的事，即使去做，也是十分的不情愿，這種狀態勉強按要求做，效果也可想而知。主動學和被迫學的效果有著天壤之別。
另外，孩子自信心也提高了很多，孩子說起，英語課堂上關于夢想的演講，她是第一個演講，雖說心里很緊張，表情有點不自然，但還是順利的完成了，相信自己下次會更棒的！
作為家長，我們沒有理由不配合老師，在家一定要做好對孩子的監督和督促，看他們是否認真按老師要求完成作業檢查和簽字更不能有一絲松懈。全力配合老師力求做“5+2>7”。
“自信、樂觀、開朗、大方、自律、慎獨”是老師對孩子們的期望，在老師的精心引導下，在我們家長的努力配合下，孩子們一定會成為她們最好的自己。
家長會上，徐晨琪媽媽做了關于培養孩子好習慣的精彩分享，特別在孩子吃苦、干家務等方面好習慣培養方面，讓我們受益匪淺。今后試著放手，讓孩子參與到干家務中來，不是孩子不干，而是我們家長包辦了太多，孩子反而習慣成自然，成了養尊處優，飯來張口，衣來伸手的習慣。
通過這次家長會，我堅信，孩子在東津實驗中學的六年級二班這個班集體中，定會收獲一個充滿信心的自我。
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