新入職教師培訓心得

時間：2024-12-12 15:06:14 心得體會我要投稿

新入職教師培訓心得【熱】

　　我們在一些事情上受到啟發后，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的新入職教師培訓心得，希望對大家有所幫助。

新入職教師培訓心得【熱】

　　新入職教師培訓心得篇1

　　通過這次幼兒園連續教育培訓，不僅讓我熟悉了新老師、新伴侶，還能和一些同仁們在一起相互溝通、相互學習。真讓我受益匪淺。

　　一、學習科學的教育理論，更新教育觀念。

　　自從我參與連續教育研修班以來，經常在電腦旁學習，。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對策》也是從《綱要》開頭，解讀語言教育的五個方面內容，七個方面的要求，四個知道要點的介紹。我覺得自己的教育理念有了根本的轉變。作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探究，敢于創新，敬重同學，具有專業化學問和技能，才可以成為一名合格的老師。

　　二、拓展視野，把握最新教學動態。

　　各位專家的精彩講座，和園長們的閱歷介紹，讓我領會了他們的執教標準，以及駕馭課堂的力量

　　使我的.眼光和思維邁向整個幼教進展的道路上。也讓我領悟到幼兒園教科研工作應當是以孩子為著眼點，從一點一滴的小問題著手進行討論。

　　三、相互學習，提升自己的力量

　　通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，讓我對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。在通過這次學習是我心中的疑團一個個解開。也常常閱讀其他老師的作業，學學他們的教學法方法，發表一些自己的看法。相互學習，取長補短，就會提升自己的教學思維與力量。

　　總之，學了連續教育研修班我可以說是經受了一次全新的洗禮，在思想上，行動上，觀念上與以往說是有了很大的改觀，研修室讓我們走了捷徑，礦大了熟悉面，得到了閱歷。

　　在今后的幼教事業中，采他山之玉，納百家之長，在教和研中走出自己的風采。

　　新入職教師培訓心得篇2

　　作為一名剛走出校內的高校畢業生，現在再次走進校內，走進那個無比生疏的教室，心中的感動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受學問變成了站在講臺之上傳授學問，我的內心是無比感動和傲慢的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范高校參與為期1個月的高校老師崗前培訓。這次新老師培訓內容豐富，包括對高等訓練學、心理學、訓練法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。

　　作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了肯定的專業學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些生疏模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，訓練確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業有了全面的生疏。

　　老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。

　　老師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時同學受訓練的過程是人格完善的'過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。

　　老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。

　　老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的掛念和排解，培育同學健康的心理品質。這也就是解惑。

　　作為一名飛行教員，由于行業的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和同學可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與同學保持者聯系，只要同學有事，都應當準時在他們的身邊。了解同學、關懷同學、引導同學，站在同學一生進展的角度對同學負責。這個一名成功的飛行教員應當具備的。

　　新入職教師培訓心得篇3

　　這次來到xx小學就職，迎接我的是一次入職的培訓，剛剛畢業的我也是感到很激動，這也標志著我職業生涯的開始，現在我想了很久，我覺得在xx小學這里可以開始展現自己了，面對行將開始的教學生涯，我還是很激動地，不想開始那般沒有目標的生活，經過這次入職培訓我了解到了很多教學相干的知識，這是我所有動力的來源，通過這次培訓也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開始就會的，教學也是如此，這培訓我也有一番心得。

　　行將開始我的職業教學生涯了，我還是激動不已，畢竟是很不容易的，經歷了那么多年的教育，我也是在教育中掌控了教學，現在讓我教育他人還是很激動地，這次培訓是一個很關進的步驟，第一說到了一點，就是計劃，職業的計劃是很有必要的，今后在工作中我會遇到各種問題的，會遇到很多事情，有一個清楚的教學路線，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學中，不管做什么事情，都會計劃好工作，這是基本的素養，也是對教學對學生的一種負責。

　　再一個就是教學需要用對方式，一個好的教學方式是學不來的，對于他人的教學是有一個參考價值，我們在教學中間一定要有自己獨有的一種教學方式，讓學生們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養成一種自己的教學方式，從很多的方面來講這都是非常積極的，現在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點，當然我會努力的學習，通過日常教學的機會，還有他人一直指導，這都是一個參考的作用，現在工作是我主要的應當想的'，結合自己的工作在接下來的教學中形成自己獨有的一種教學方式，我會連續努力的。

　　培訓當中不僅僅是能夠感遭到教學方式，我覺得接下來工作中當中，保持一顆好的心態是第一點，認真的負責的心態，當然這一點在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓學生們能夠感遭到我是負責的，對教學對于工作我都會很用心去做，在日常中跟學生們處理好師生關系，這是培訓中也說到的，師生關系的和諧也是一種增進教學的方式，有了這個條件在做什么事情的時候都會有明顯高的效率，現在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會銘記在心，好好發揮。

　　新入職教師培訓心得篇4

　　本著要把握國內外學前教育進展的趨勢，了解兒童學習與進展的規律，學習學前教育領域的新學問，新理論和新方法，拓展我們的專業學問結構的宗旨，特別榮幸的我與來自八個省、市的園長、教研員、保教主任、骨干老師等聚會在一起——漂亮的xx參與國培方案(20xx)幼兒園骨干老師培訓班。在為期10天的學習時間里，我接受了來自xx師范高校教育學院的專家團隊的指導，感受博得頗多，既開闊了眼界和思維，很多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大。

　　xx師范高校為我們這次的培訓供應了一個優質的教學團隊，都是不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享深化淺出。可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的學問淵博。

　　通過這次培訓，使我提高了熟悉，學到了新的教育理念，找到了自身的.差距和不足。作為幼兒園在一線教學的我，有以下幾點體會：

　　一、要有多元的學問結構，有終身學習的思想

　　在傾聽向海英主任的《幼兒園有效教學及其實現》、丁海東教授的《幼兒園教學的嬉戲化途徑》解讀、于發友教授的《幼兒老師專業成長的策略》等等講學后，我熟悉到老師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新學問，不斷更新和拓寬自己的學問結構，使自己具備與教學適應的多元化的學問結構。在二十年的教同學涯里，難免產生職業上的倦怠感，勞碌的工作是我很少能駐足下來觀看、思索、端詳，通過這次學習，我熟悉到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應社會進展的需要，適應教育改革的步伐。

　　專家們教給我的不僅是實實在在的理論學問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了許多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出自己的一路風彩。

　　二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在

　　只有立足于園情，抓準幼兒園進展的瓶頸;聚焦在老師，促進隊伍的專業成長和自我進展;落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉為一線老師，才會成為全園老師自主學習、自覺提高的行為。老師們結合自己實踐中遇到的問題進行溝通，提出支持性策略，老師的留意力才會從形式引向過程，從內容引向進展，從虛幻引向自然，老師的目標意識才能增加，從而推動園本教研的進步及園內資源的共享化，達到園本教研的目的。這樣才能創建“學習、實踐、合作、反思”為特征的學習共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒老師》講學中所說的：查找一種教育方法，使得老師因此可以少教，同學可以多學，使學校因此可以削減喧器，麻煩和無益的勞動、多具閑暇、歡樂和堅實的進步。

　　三、端詳好幼兒教育的功能，做好定位，找準幼兒園進展的將來之路

　　給我印象最深的是袁霞園長的《“種子老師”的培訓力量打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧，都借用了許多他人的間接閱歷和自己的案例，這些閱歷和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網絡，這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質疑，求異，打破，重建，再與她們的自我熟悉和閱歷相互融合，形成了她們嶄新的理論。“幼兒老師心理是否健康?”，“如何調試幼兒老師心理?”、“如何讓幼兒生命自由進展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎不是學問的傳授，更為重要的是敬重幼兒的想法，讓幼兒充共享受動手的歡樂。不是塑造幼兒，而是發掘孩子的潛能。基于這一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。

　　國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學問，收獲了盼望。培訓結束了，新的工作開頭了，作為一名老師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平才是我們成長的途徑和的收獲。

　　最終，我想對國培項目組的全部工作人員說聲：感謝!xx師大的老師們，你們辛苦了!感謝你們!

　　新入職教師培訓心得篇5

　　最近，我們新加入的教師經歷了兩天富有特色的學習培訓。這次學習取得了豐碩的成果。要想成為一名出色的教師，首先要成為一名優秀的學生。對于像我這樣毫無經驗和教學技巧的新老師來說，這就顯得尤為重要。這次培訓無疑是一堂非常及時、深入、有意義的課程。

　　在這兩天充實的學習中，我們聆聽了xxxx學院x教授精彩的關于“做最好的自己，做幸福的自己”的講座，學習了有關“現代教師心理健康與自我調適”的內容，以及有關“教師網絡資源的收集與處理”和“教學成果的提高”等專業知識。其中，讓我印象深刻的是講座中有關教師反思問題的討論。在這里，我想分享一下我對教師反思的學習感受和體驗。

　　古人說：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”那些博覽群書、時時反省自己之過的人，才能真正明白自己的心和行。反思讓人從平庸中走出來，讓大腦變得更聰明，也讓靈感。對于我們的人生而言，反思具有重大的作用。著名教育心理學家波斯納提出了教師成長的公式——“經驗+反思=成長”。教育家葉瀾也曾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，而如果一個教師寫三年反思，可能成為名師。”

　　在我們的培訓中，xxxxx教授也表達了“勤于反思是教師專業發展的一個重要路徑。這種反思包括總結提升、創新能力、以及獨立研究三個方面。”可見，反思可以讓教師的生命之樹多姿多彩，讓我們的教育成為一曲激情澎湃的交響樂。一個有反思能力的人擁有永不停歇的前進動力；我們的教育也需要勇敢地反思，才能不斷超越。一個善于反思的教師能不斷完善自己的工作，進行科學施教，并獲得學生的`敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。

　　首先，教師自身的成長經歷了新教師到合格教師再到優秀教師的過程。而這個過程是靠反思實現的。教師的反思能力是不斷學習的基礎條件。在個人反思和集體反思的過程中，可以發掘個人或他人的優點和缺陷，擴寬專業眼界，激發自己不斷提高的動力。

　　第二，反思是提升課堂教學的關鍵。“遺憾的藝術”的稱呼源于每位教師都會有這樣的體驗：教案初成時，很難發現缺陷，直到下課后，各種不足才顯現出來。即使再優秀的老師，再成功的教學，也會存在某些不足之處。在x老師的培訓中，她曾說過：“經常反思課堂遺憾既能上出好課!”因此，作為教師，我們必須認真反思每一堂課，審視哪些地方取得了預期效果，哪些環節存在問題，以及哪些地方需要改進。優秀的教師需要通過取經他人并不斷完善自己的教學手段，實現自我超越并將教學實踐提升到新的高度。

　　此外，新綱要的發展也需要對課堂教學進行反思。基礎教育課程改革是系統的、艱巨的任務，它需要在實踐中逐步完善。作為教育實施者，教師需要積極參與新課程的開發、實施和評價。因此，教師需要不斷反思、提升自己的理論素養。

　　教學既是科學，也是藝術。教師個人經驗和思考是教學專業知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。教師不僅應該有反思意識，還應該定期地總結經驗。可以通過反思日記等方式記錄自己在課堂實踐中的想法、實踐、體驗和感受，以便今后對比、分析和總結。只有這樣，教師才能在反思中促進自身的專業成長，使教學活動更加有效。

　　作為新教師，我們應該從現在開始，成為善于反思的教師，成為有思想、善于思考的人。持續地反思并從中吸取教訓，不斷地挖掘自我、提升自我、完善自我、超越自我，使自己盡快成長，形成獨特的教學風格。最終，我們能夠真正地享受教師職業的幸福感，體味“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感受，在教學中追求幸福和快樂，展現最出色的自我。

　　新入職教師培訓心得篇6

　　為了提高幼兒老師專業素養和專業水平，20xx年x月18月——24日由教育局組織對幼兒老師進行了兩次培訓，我們參與了這次活動。這次活動真的讓我們受益匪淺，在張文霞和馬文英兩位老師的講課中，我了解備課以及幼兒一日常規的要求，馬老師講課授內容特別具體，分別對晨間活動，老師的預備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛生保健等方面做了細致的講解。

　　通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作必需堅持體、智、體、美等諸方面教育相互滲透，有機相結合，遵循幼兒身心進展的規律符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，以引導幼兒共性，健康進展，幼兒教育要面對全體幼兒喜愛幼兒，堅持樂觀、鼓舞啟發指導，合理地結合組織各方面的.教育內容，并滲透于幼兒一日各項活動中，充分發揮各種教育手段的相互作用，制造與教育相適應的良好環境，為幼兒供應活動和表現力量的機會，以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　幼兒教育，喜愛孩子是第一位，幼兒不同于學校生，孩子的自我愛護力量差，是一個品德行為形成的保持時期，好仿照。

　　我們既要做到母親的關愛，又要做到高地母親的教育，從思想上品質上賜予滲透影響，教育他們，使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，讓幼兒他們樂觀樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子。

　　總之，經過這次培訓，讓我們懂得了許多道理，學到許多學問，在今后工作中和生活中，要不斷努力為我們農夫的孩子守望，為農村的幼兒奉獻一生。

　　新入職教師培訓心得篇7

　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。

　　同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

　　教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。

　　在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。

　　如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。

　　鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的'專業知識、管理知識和職業素養。現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。

　　最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。

　　熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業畢業的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。

　　總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

　　新入職教師培訓心得篇8

　　這次來到xx學校就職，迎接我的是一次入職的培訓，剛剛畢業的我也是感到很感動，這也標志著我職業生涯的開頭，現在我想了很久，我覺得在xx學校這里可以開頭呈現自己了，面對即將開頭的教同學涯，我還是很感動地，不想開頭那般沒有目標的生活，經過這次入職培訓我了解到了很多教學相關的學問，這是我全部動力的來源，通過這次培訓也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開頭就會的，教學也是如此，這培訓我也有一番心得。

　　即將開頭我的職業教同學涯了，我還是感動不已，到底是很不簡潔的，經受了那么多年的訓練，我也是在訓練中把握了教學，現在讓我訓練他人還是很感動地，這次培訓是一個很關進的步驟，首先說到了一點，就是規劃，職業的規劃是很有必要的，今后在工作中我會遇到各種問題的，會遇到很多事情，有一個清楚的教學路線，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學中，不管做什么事情，都會規劃好工作，這是基本的素養，也是對教學對同學的一種負責。

　　再一個就是教學需要用對方式，一個好的教學方式是學不來的，對于他人的教學是有一個參考價值，我們在教學中間肯定要有自己獨有的一種教學方式，讓同學們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養成一種自己的教學方式，從很多的方面來講這都是格外樂觀的，現在我怕就始終在想著我要怎么樣去做到這一點，當然我會努力的學習，通過日常教學的機會，還有他人始終指導，這都是一個參考的作用，現在工作是我主要的應當想的，結合自己的工作在接下來的教學中形成自己獨有的一種教學方式，我會連續努力的。

　　培訓當中不僅僅是能夠感受到教學方式，我覺得接下來工作中當中，保持一顆好的心態是第一點，認真的.負責的心態，當然這一點在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓同學們能夠感受到我是負責的，對教學對于工作我都會很認真去做，在日常中跟同學們處理好師生關系，這是培訓中也說到的，師生關系的融洽也是一種促進教學的方式，有了這個前提在做什么事情的時候都會有明顯高的效率，現在我就始終在想著努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會牢記在心，好好發揮。

　　新入職教師培訓心得篇9

　　行將入手下手我的職業教學生涯了，我還是激動不已，畢竟是很不容易的，經歷了那末多年的教育，我也是在教育中掌握了教學，現在讓我教育他人還是很激動地，這次培訓是一個很關進的步驟，第一說到了一點，就是規劃，職業的規劃是很有必要的，今后在工作中我會遇到各種題目的，會遇到良多事情，有一個清晰的教學路線，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學一樣就是這般，我也覺得這是很有原理的，在接下來的教學中，不論做甚么事情，都會規劃好工作，這是基本的素養，也是對教學對學生的一種負責。

　　再一個就是教學需要用對方式，一個好的教學方式是學不來的，對于他人的教學是有一個參考代價，我們在教學中間一定要有自己獨有的一種教學方式，讓學生們能夠覺得這是好的，這是有興趣的，養成一種自己的教學方式，從良多的方面來講這都是非常主動的，現在我怕就一直在想著我要怎樣樣去做到這一點，當然我會努力的研究，通過日常教學的機會，還有他人一直指導，這都是一個參考的作用，現在工作是我主要的應該想的.，結合自己的工作在接下來的教學中形成自己獨有的一種教學方式，我會繼續努力的。

　　培訓當中不僅僅是能夠感受到教學方式，我覺得接下來工作中當中，保持一顆好的心態是第一點，認真的負責的心態，當然這一點在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓學生們能夠感受到我是負責的，對教學對于工作我都會很用心去做，在日常中跟學生們處理好師生關系，這是培訓中也說到的，師生關系的融洽也是一種促進教學的方式，有了這個前提在做什么事情的時候都會有明顯高的效率，現在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會銘記在心，好好發揮。

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