守紀律講規矩心得體會

時間：2024-12-12 13:37:42 心得體會我要投稿

守紀律講規矩心得體會范例[7篇]

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的守紀律講規矩心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

守紀律講規矩心得體會范例[7篇]

　　守紀律講規矩心得體會篇1

　　“兩會”召開際，春風正當時。今年4月，公司黨委在全體黨員中開展了“講政治、懂規矩、守紀律”專題學習研討活動，公司各級黨組織自上而下迅速掀起了講政治、懂規矩、守紀律專題學習研討活動。

　　我參加了公司黨委舉辦的專題黨課學習，課上黨群工作部部長李慧玲和公司紀委副書記池永錄分別就《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《黨委黨組落實全面從嚴治黨主體責任規定》《中國共產黨企業基層組織工作條例》《中國共產黨紀律處分條例》《紀檢監察機關處理檢舉控告規則》《中煤集團紀委懲戒誣告陷害行為辦法》等黨內法紀法規進行了講解，對加強政治建設、組織建設、紀律建設的重要性進一步明確。黨委書記王樹斌發表了《力戒形式主義改進工作作風》重要講話。通過學習，我深刻認識到了形式主義的危害及改進工作作風的重要性。

　　作為供銷中心黨總支書記，我深知“講政治、懂規矩、守紀律”重要意義，按照公司黨委部署，迅速行動，全面落實公司文件及會議精神，組織單位全體黨員通過專題黨課、集中學習、研討會、理論考試等多種形式，開展學習研討活動。通過學習和研討，我深受教育和啟發，受益匪淺。有以下幾點體會：

　　一是通過學習，堅定了政治立場。這次“講政治、懂規矩、守紀律”教育學習活動是進行黨性鍛煉的“熔爐”，是提高素質的“加油站”，是堅定政治立場的“舞臺”。通過深入學習黨的各項規章制度，加強了政治意識、大局意識，提高了政治敏銳性和政治鑒別力；通過觀看警示教育片及理論考試，思想受到了教育、黨性受到了洗禮、理論水平得到的檢驗；通過參加研討會強化了“在黨愛黨、在黨言黨”、“常懷憂黨之心，恪盡興黨之責”的黨性觀念和黨員干部的履職盡責意識。

　　二是通過學習，提升政治理論水平。參加“講政治、懂規矩、守紀律”教育學習研討活動豐富了政治理論知識，提升了黨性覺悟，加強了工作的理論基礎，工作思路更加清晰。我作為總支書記，一名基層黨務工作者，更要肩負起“一崗雙責”責任，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規矩，供銷中心負擔著公司物資采購和煤炭銷售等業務工作，崗位關鍵，責任巨大，廉潔風險高，如何讓全體工作人員懂規矩，知行止，守紀律，倡廉潔，是供銷中心黨建和黨風廉政建設工作的重點。思想決定行動，高度決定格局、態度決定結果，只有提升思想認識、提高政治站位，才能認清形勢，把握好方向，管好大局，守住底線；才能確保全體黨員干部從不敢腐、不能腐轉變為不想腐；才能明確事理、看清形勢、確保工作落實；才能始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，率先垂范、廉潔自律、勤懇工作、踏實做人，永葆我黨的先進性。

　　三是通過學習，工作思路更加清晰。通過參加研討會，筑牢克服形式主義官僚主義的思想政治根基，運用馬克思主義的立場觀點和方法解決問題，真正發揮黨組織“把方向、管大局、保落實”作用，確保黨的政治核心地位，定向引航作用，大力推進黨建工作與中心工作深度融合。作為總支書記，對下設的兩個支部，加大力度整治存在的弱化、淡化、虛化、邊緣化等傾向性問題，采取卓有成效的.方法有針對性的給予解決；從基層黨組織機構設置、黨建工作方式方法、制度建設等綠色方面夯實基層基礎，進一步發揮黨組織領導核心地位和政治核心作用；同時要轉變思想、轉變觀念、轉變方式，認清時代的發展態勢，跟上現代管理的腳步，充分運用現代、科學、法制化思維和方式來解決黨建工作存在的問題，確保發揮戰斗堡壘作用。

　　四是通過學習，才能知敬畏、守底線。紀律是高壓線，是黨的生命線。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。沒有規矩不成方圓。規矩不立起來、嚴起來，就會產生很多問題。例如：“一些黨員干部在日常工作中不守紀律、不講規矩，或是搞團團伙伙、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假、跑風漏氣”。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。黨內的各項制度都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。只有守住底線，才能確保黨員隊伍風清氣正，營造清新靚麗的工作環境，為企業長足發展提供物資保障和資金保障。作為一名總支書記，在今后的工作中要帶領全體黨員干部，不斷加強修養、強化政治意識、大局意識、服務意識，嚴守廉政準則，特別是增強制度意識、程序意識和規矩意識，自覺接受監督，努力在各方面特別是在改進作風上發揮表率作用，樹立務實清廉的好形象。

　　五是通過學習，改進工作作風。特別是聽了王書記關于《力戒形式主義改進工作作風》黨課講座，觸及內心、發人深省、深受教育。王書記從9方面進行了深入剖析了形式主義的詬病，指出了龍化公司在當前的發展中亟待解決的干部作風問題，同時針對問題的提出整改措施。我深知形式主義是一種長期存在，隱藏極深，危害極大的作風問題，是作風建設急需根治的根本病灶，沾染形式主義的風氣干部，工作上出現了許多問題，不加以診治，就會危及公司的發展。“九層之臺起于壘土，千里之行始于足下”。日常工作中，有些人總是習慣于做表面文章，不能靜下心、彎下腰、沉下身扎實做好基礎工作，基礎做不牢，高樓起不了；有些人對平時基礎工作不重視、不積累、不細化、不完善，關鍵時候就會誤事，造成壞的影響并給單位帶來一定的損失。

　　當前，在新一屆黨政班子領導下，龍化公司各項工作都穩步推進，即將步入良性發展的快車道。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替”，我們都不會忘記龍化公司剛剛經歷過“處僵治困”劇痛，對“我靠企業求生存，企業靠我求發展”的道理有了更深的理解，更能懂得龍化公司發展離不開每一個龍化人的奉獻和努力，幸福生活更離不開龍化公司的發展和壯大的道理。要在工作中扎扎實實做好每一項本職工作，知敬畏，守底線，常沐廉政清風，為龍化發展擔當作為。

　　“奉公德乃大，無私品自高”。本次研討活動，全體黨員干部都能結合實際，嚴肅認真的查擺存在問題，分析問題產生原因并提出整改措施，各項意識得到增強，政治素養得到提升，把嚴守“六大”紀律作為紅線，嚴格按黨性原則辦事，在政治上用規矩辨方向、明是非；在工作上用制度和程序促有為、求發展；在生活上用黨性樹形象、守氣節。把講政治、懂規矩、守紀律固化心中，形成一種責任和習慣，確保各級黨組織充分履行職能、發揮核心作用，確保領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

　　守紀律講規矩心得體會篇2

　　教師是太陽底下最光輝的人，從教就是太陽底下最光輝的事情。試想一下，我們每個人，誰沒有受過老師的指點和恩惠呢？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指明方向。教師是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學生人生的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我們時刻以“德高為師，身正為范“這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

　　一、用完美師愛，開啟每個學生的心靈。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。“師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。學生再笨再懶再難管，都不應該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。如果教師在一個被認為難管的學生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況學生們其實不像有的老師認定的那樣笨，關鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護學生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學生才肯接受教育。師愛--真正是教育者取得成功的法寶。

　　二、用身體力行，凈化每個學生的心靈。

　　“無德無以為師。“真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

　　勿庸置疑，學生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的.作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經意中做過的一件錯事，或者說過的一句錯話，都會對學生產生負面影響。反之的教育，則會產生事半功倍的效果。

　　論語有云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。“作為班主任，有一次班會課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學生們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。

　　垂范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠的意義，因為它代表的是教師的形象。如果教師在學校教育學生要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為學生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學生呢？

　　教師只有規范自己的言行，做到為人師表，才會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴。

　　三、用人格魅力，塑造每個學生的心靈

　　沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

　　在市場經濟浪潮的沖擊下，越來越多的不正之風也在校園里蔓延，請客送禮蔚然成風；一年一度的評優活動，也不能得到很公平的對待，唯有利益最重，功利在教師心中的份量越來越重，為了“一紙空文“，更多的是拍馬吹捧、拉關系；更有的教師心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時有發生；也有的教師，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，喊起“課堂為溫飽，家教奔小康“的口號。在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個光榮的稱號。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去“、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、文化上、覺悟上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名合格的人民教師。

　　守紀律講規矩心得體會篇3

　　紀律和規矩是一個集體的生活中不可或缺的組成部分，無論是在學校、工作場所還是在社會生活中，守紀律規矩都扮演著重要的角色。作為一名教師，守紀律規矩更是應盡的責任和義務。多年的從教經驗讓我深切體會到守紀律規矩的重要性，也讓我明白了守紀律規矩對于教師的積極作用。下面我將結合自身經歷和感悟，簡要分享我在教師工作中的守紀律規矩心得體會。

　　守紀律規矩是一名教師必備的品質。首先，守紀律規矩能夠培養學生良好的行為習慣和道德品質。教師以身作則，始終遵守紀律規矩，激發學生對紀律的認識和尊重；其次，守紀律規矩能夠維護教師隊伍的整體形象和聲譽。一名守紀律規矩的教師能讓學校和社會對其充滿信任，為自身的職業發展打下堅實的基礎；再次，守紀律規矩能夠提高教師自律和工作效率。只有教師能夠自覺遵守紀律規矩，才能夠更好地管理和教育學生，保證教學工作的順利進行。

　　在教師工作中，守紀律規矩需要從自身做起。首先，教師要樹立自覺遵守紀律規矩的意識，并將其視作一種習慣。不遲到、不早退、不私自離開考勤區域等基本素養要求能夠在教師的日常工作中貫徹落實；其次，教師要主動學習和遵守學校的'各項規章制度。這既是為了自身利益，也是為了整個集體的利益考慮；最后，教師要時刻保持良好的職業操守和敬業精神。敬業精神是一名優秀教師的重要標志，它能夠使教師時刻繃緊教育事業的弦。

　　多年的教師工作，使我深刻感受到守紀律規矩的重要性和積極作用。首先，守紀律規矩能夠贏得學生的尊重和信任。當我堅守紀律規矩、身體力行，學生會看到我的榜樣作用，從而更加積極投入到學習中；其次，守紀律規矩能夠營造良好的教育環境。只有教師與學生共同遵守紀律規矩，才能夠建立起良好的教育秩序；最后，守紀律規矩能夠提高教師的工作效率和個人發展。只有守紀律規矩，才能夠讓教師專注于教學工作，提高自身的綜合素質。

　　作為一名教師，守紀律規矩是我們的應盡責任和義務。它不僅是我們教育工作的基礎，也是我們個人發展的保證。遵守紀律規矩，是一種責任，更是一種品格。只要教師時刻謹記守紀律規矩的重要性，并以實際行動為學生做出表率，我們的教育事業將更加美好。守規矩、遵紀律，才能夠創造出教育的奇跡！

　　守紀律講規矩心得體會篇4

　　為深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》及相關廉政規定，促使黨員干部確立道德高標準、堅守紀律底線，進一步強化紀律和規矩意識。近日，國網重慶綦南供電公司開展了“守紀律、講規矩”廉政知識競賽。該公司領導出席活動，中層干部，重要崗位人員共100余人現場觀摩學習。

　　此次廉政知識競賽由機關黨總支，調控黨支部等6支參賽隊伍現場進行角逐。競賽內容主要包括《準則》、《條例》以及公司廉政規定等相關知識，比賽設個人必答題、團隊搶答題和風險題三個環節。比賽中，六支參賽隊伍對答如流，你追我趕。經過60分鐘的緊張角逐，運維黨總支代表隊力拔頭籌，取得了本次知識競賽一等獎，能渝黨總支獲得二等獎，營銷黨總支、調控黨支部獲得三等獎。

　　通過此次廉政知識競賽活動，黨委要求公司各級黨組織要以本次知識競賽為契機，認真抓好《準則》和《條例》的學習，促使廣大黨員牢記廉潔自律要求，熟悉條例規定，切實增強學習兩部黨內法規的.自覺性。黨員干部要發揮好表率作用，帶頭踐行廉潔自律規范，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性，守紀律、講規矩、知敬畏、存戒懼，為公司的改革發展提供堅強的保證。

　　守紀律講規矩心得體會篇5

　　“國有國法、家有家規，不成規矩無以成方圓。”可見規矩的極期重要性。規矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準則，任何人都不得超越“規矩”這條紅線。通過學習，我們要立足本職工作，加強自我約束，從自身做起、從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。

　　守紀律，就要講黨性、講團結。黨性原則要求我們必須全心全意為人民服務。要密切聯系群眾，堅持群眾路線。堅持群眾路線自然就離不開人民群眾。古人云：“同心山成玉，協力土成金。”團結，歷來是我們事業勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團結問題上，最能看出我們的人品。在我國發展的關鍵時期，利益關系復雜，矛盾問題增多，維護團結的難度增大。這就要求我們要更加懂得團結，以良好的作風和形象推動事業發展、促進社會和諧。

　　講規矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規守紀意識不強，這與他們的思想觀念偏差有關。有的不能正確地認識紀律和自由的.關系，人為地把紀律和自由對立起來，只要個人自由，不要組織紀律，想干什么就干什么。我們要樹立辯證的紀律觀、自由觀，充分認識到紀律和自由是相對的、統一的。只有嚴格執行紀律，自覺遵守紀律，才能擁有個人的自由；相反，違反了紀律規定，就會受到處罰，沒有個人的自由。紀律，在有的人看來是一種約束和限制。其實，唯有嚴格遵紀守規的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止，王者之師。”只有置于紀律的約束之下，才能享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的事業。

　　樹形象，要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀教師。作為一名教師要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

　　總之，在工作中要注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。要牢記兩個務必，不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節，無論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應。在新的形勢下，在新的歷史時期，要認真貫徹執行中央的八項規定和鎮黨委的具體要求，努力做一名“守紀律、講規矩、樹形象”的好干部，為教育事業的發展做出自己的應有貢獻。

　　守紀律講規矩心得體會篇6

　　俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩。”近期中心開展的“守紀律，講規矩，轉作風，抓落實”主題教育活動正在如火如荼的開展中，在學習的過程中我深刻的體會到了這次主題學習的重要性，并進行了認真的學習，現將結合本人的工作情況談談我個人的想法。

　　當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、企業，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，我們的教育也有著自己的各項規章紀律，這就要求我們要講規矩守紀律，遵守中心的規章紀律。有人認為，講紀律就沒了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的。沒有規矩不成方圓。這句話深刻地點明了規矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個學校、一個集體是至關重要的'。它好比洶涌河流的河床一般，沒有了河床的保護，河流就會奔涌而出，甚至泛濫成災。作為學校的領導者，我們更要把講規矩守紀律作為最基本的要求。學校的每一個規章制度都是結合學校特點和教育教學來制定的，它的目的不是為了懲罰和控制，而是為了讓師生懂得遵守紀律，為了同一目標努力，把教育教學工作做到更好。我深知講規矩守紀律的重要性，所以一定要遵守紀律，聽從領導的指揮，按照規定，嚴于律己，踏實做人，養成良好的工作習慣，形成正確的做人準則。

　　學習和執行規章制度對我而言尤為重要。學校需要遵守的規章紀律很多，學校有學校的規章紀律，班級有班級的規章制度，只有守紀律講規矩，我們才能更加愉快地開展教學工作。在平時的工作中我們一定要要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以學校的教育教學為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎的紀律，我們每位師生都應該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作學習中一定要認真學習和遵守規章制度，明晰工作流程和工作權限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。

　　前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質，改進不足積極進取，讓我們從自身做起，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為教育事業奉獻自己的一份力量。

　　守紀律講規矩心得體會篇7

　　“守紀律講規矩”是我們每一位同學必須履行的行為準則，“守紀律講規矩”的重點是遵守學校紀律，嚴明的學校紀律和班級規矩是“守紀律講規矩”的核心內容。每一位同學都要“守好紀律講好規矩”，沒有良好的紀律，就沒有穩定的秩序，沒有規矩不成方圓。做好安全工作，首要的就是要我們每一位同學“守紀律講規矩”，“守紀律講規矩”就是安全的保障，也是我們學生健康成長的保障。校園安全就是天，一旦出事，天就會塌下來。只有班級安全穩定，班主任才能集中精力做好班級的各項工作，我們的學生才會安心，家長才會放心，學校才會越辦越好。

　　一、強化思想，提高認識

　　我們全體學生要牢固樹立“守紀律講規矩”、“安全第一”、“安全無小事”的思想，堅決貫徹執行“誰的事誰負責”的工作原則，切不可有絲毫的麻痹和片刻的懈怠，以高度的責任感和高度負責的態度對待班級安全工作，竭盡全力杜絕職責范圍內安全事故的發生。校園安全就象空氣，沒事時看不見。班級的安全管理要到位。全體學生的安全意識務必得到加強，安全防范必須無漏洞。每位同學都必須互相監督，勤于檢查，對班級安全工作做到有布置有檢查有效果，工作扎實，發現問題于細微處。對在校園里品行惡劣，屢教不改，甚至違紀違法，家長又不能積極配合教育的學生，將毫不手軟，該處分的，要從嚴處分，該開除的，堅決上報學校果斷地開除。誰不“守紀律講規矩”，誰不能堅守安全底線，誰就一定會受到必然的懲罰。

　　當前，我們要清醒認識到我們班級學生的安全隱患。例如，學生談戀愛現象帶來的安全隱患，學生抽煙帶來的安全隱患;學生的不良行為習慣帶來的安全隱患;學生的不良交友帶來的安全隱患;學生使用網絡帶來的安全隱患;學生身邊帶來的不安全物品;學生的不良行為習慣帶來的安全隱患......這些我們務必要有清醒的認識，確保安全防范工作萬無一失。

　　二、強化責任，凝聚合力

　　1、增強責任意識。嚴格執行教育局和學校關于落實“兩個責任”(即主體責任和監督責任)實施意見，班級將制定學生干部、宿舍長、和班級同學的“守紀律講規矩”和安全責任清單，進一步明確從嚴管理、一崗雙責具體要求。加強班風學風建設，充分利用班會課、法制安全課、學生干部周例會，加大宣傳力度，增強責任意識，牢固樹立建好優良班風是本職、建不好是失職、不建是瀆職的意識和自覺。

　　2、推動責任落實。各班委會成員和學生要對照“守紀律講規矩”和安全的責任清單及工作職責，認真落實學生的日常教育與管理，做好預防校園安全與突發事件的及時匯報工作。本學期，學校將對違紀事件的處理，將體現果斷與快速，強度與力度相結合。班干部要切實履行管理責任，要對課堂、自習、課間、宿舍、食堂、浴室、實訓車間和運動場所進行監督管理，對違紀學生必須及時主動報告班主任，及時有效地對違紀學生開展幫扶工作，以扎實的舉措促進責任落實。在班級推行全員教育制和首遇負責制。努力實現我班學生違法犯罪率為零，重大安全責任事故發生率為零，重大不良影響事件發生率為零，財經違紀發生率為零，重大財產損失發生率為零的“五零”班級安全管理目標。

　　3、嚴格責任追究。建立健全檢查考核、倒查追責的完整鏈條，有錯必糾，有責必問，所有同學都要堅持接受班干部的“班級日查、期中督查、學期普查、突擊檢查”“五查”舉措，堅決實施班內學生違紀事件一票否決制。要將“守紀律講規矩”和安全工作的實績作為學生干部的.管理業績，同時要與評優、班干部任用、獎助學金和就業相掛鉤。

　　三、強化常規，保持穩定

　　1、突出常規管理重點。守好紀律講好規矩，首先要嚴守“七無”底線，即“無遲到早退、無曠課、無上課睡覺、無吸煙、無打架、無男女生過密交往、無上課和早晚自習使用手機”。重點做好課堂管理和課間活動的管理;有力監控好宿舍內的紀律與衛生，做好防盜工作;抓實午間靜校和夜間就寢的作息管理;認真做好節約水電和門窗關鎖的管理;認真抓好班級衛生工作;做好每天的儀容儀表的檢查工作;嚴格禁止班內同學下午三節課后到晚自習前及午間時間段到學校運動場地活動、游蕩;嚴查班內學生在宿舍、教學區衛生間和天黑后在操場聚集抽煙現象;嚴厲懲處班內不服管理、辱罵和變相侮辱科任教師或學校教職工的品行惡劣學生。

　　2、加大常規管理力度。班級將制定好班級公約，認真對照學生綜合素質百分考核，每天對班級成員進行考核評定。班級將對對常規做到天天檢查、日日公布、周周小結，月月反饋。充分發揮班干部的力量，全方位全時空對教室、清潔區、宿舍進行檢查考核。特別是宿舍舍長要做好宿舍管理工作，宿舍工作實施宿舍長負責制。班級衛生實施值日成員負責制，誰的值日崗位誰負責。班級將對班內重點學生、重點宿舍進行重點幫扶和整改。每周將對班級管理現狀進行認真分析，找出存在的突出問題，班委會每周確定一個專項整治主題，有檢查有考核有評比。對問題突出的將加強教育與整改，加大班級考核力度和違紀學生的處理力度。

　　“守紀律講規矩，堅守安全底線”，這是我們全體同學平安、健康、快樂成長的需要，我們務必時刻保持高度的安全警覺。“守紀律講規矩”的意識、安全的意識提高一分，我們的安全就會得到一份保障，養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨，讓我們自覺行動起來，共同開創幸福美好的新生活!

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