教師培訓心得（精華2篇）
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的教師培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓心得1
很感謝市教育局暑期給我們安排的此次書法培訓，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時間來給我們上課，這幾日培訓我們收獲很大，得出以下感想。
我們都知道，書法是一門藝術。它是以文字為素材，以線條為內容，以技巧為精華的藝術形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術是與每其中國人最親密也最暖和的藝術。
有文字就有了書法，有書法就有了文明史。
書法練習活動既是書法技術的訓練、提高過程，又是磨煉一個人的意志和心境的方法。
此次的培訓充足調換了美術教師中間喜好書法的踴躍性，惹起了大家對書法的從頭關注，培訓課上教育局請到了連云港市好多優異的書法家，他們認真的給我們解說書法史。與此同時，本次培訓班更是有幸邀請到何連海老師給我們解說中國書法的廣博精湛，讓我們更為深刻的認識到學習書法的實質所在。在老師授課的過程中大家認真聽講、領會，個個都那么的全神貫注，聽的是津津樂道。當老師宣告自由練習時，老師們個個抬頭挺胸，坐姿正直，手握毛筆，雙眼都很認真的看每一個字的構造，當心認真摹仿每一個步驟筆劃，這樣頻頻練習，多加增強。固然剛開始字寫得不怎么樣，但也絕不灰心，持續努力，過不了多時，竟也進步了許多。
練習書法需要耐心，耐心常常培養了人的一種氣質。“速成書法”、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐漸提高。書法需要真功夫，需要時間灌溉。當你練到一種境地，展開一方宣紙，你的心就凝集在書法的起筆、落筆上，遠離了城市的喧嘩與喧鬧，達到修身養性的成效。
有了必定的書法成就，你還能夠達到沉靜歡樂自信的心境。
本著喚醒手寫樂趣，找尋中華文化的'主旨。我們的此次書法培訓活動，可真是獲益匪淺啊！經過此次培訓，我們看到了廣大老師對書法產生的濃重興趣，看到了他們在書寫中華民族廣博精湛的文字時熱忱。大家上課認真聽講，下課熱忱議論，創建了濃重的學習氣氛。培訓期間，各位工作人員認真負責，全體學員嚴守紀律，學員之間團結友善，相互幫助。這類優異的學習氣氛，友善的同學關系，是大家都所尊崇的。
最后希望大家都能在書法培訓班中找到書法的魅力，練就一手好字。
教師培訓心得2
今年暑假，我們老師有幸參加幼兒園教師暑期繼續再教育。我參加的是幼兒園骨干教師培訓，時間是7月20日至7月23日，地點在金華職業技術學院。這四天里，我們的具體安排是這樣的：20日上午開學典禮，師德教育，下午幼兒園教育活動設計的問題幾評析。21日幼兒園集體活動設計，下午自由討論。22日上午幼兒園課程的世界視野，下午幼兒學習的類型與機制。23日上午幼兒園教研活動的園本化組織，下午講解教師的自我成長。
雖然天氣炎熱，但是我們依然每天頂著酷暑去培訓，收獲挺大的。首先，我們聽了教育局領導對我們的講解關于幼兒園教育未來發展形式，很受鼓舞。我覺得在當下，我們教師先要端正思想，要做到愛崗敬業，積極進修，提高自己的能力，言談舉止為人師表，觀念及教育理念要與時俱進，隨時跟得上時代的步伐。
其次，針對我們幼兒園的教學活動設計方面做了一些介紹。包括活動的目標，準備及過程設計中出現的一些常見問題的剖析。如我們在選擇活動內容時常見的問題是1，內容與目標不完全對應2，內容脫離幼兒實際生活，3，內容與幼兒知識經驗水平不相稱，4，水果拼盤式的內容組合。今后我們在選擇教學內容及制定各項目標時都應遵循這些原則：1，我們為誰選擇?2，孩子有怎樣的學習特點?3，孩子需要什么?4，孩子有怎樣的生活背景?5，希望孩子獲得怎樣的進步與發展?反思我們的理念與行動，我們是幼兒園教學活動的“設計者”嗎?我們是怎樣設計教學活動的?在教學目標中，我們想讓幼兒得到什么，幼兒需要什么，就是教學目標的制定。幼兒從中可能得到什么，通過什么讓幼兒得到，就是教學內容。在教學內容選擇時可分析教材，關注幼兒的`興趣需要，選擇富有教育價值的內容，結合幼兒生活實際，挖掘富有教育價值的內容。幼兒可能會怎樣去獲得，怎樣讓幼兒得到，這就是教學方法的選擇。
在教育的崗位上，不是說你有多少年的教齡你就有多少的經驗，時代在改變，社會在進步，學海無崖，學無止盡，需要我們不斷的學習，才跟得上幼兒教育的步伐。
【教師培訓心得】相關文章：
新教師培訓心得_實習教師培訓心得09-16
教師培訓心得10-23
教師培訓心得10-28
教師培訓心得10-22
教師崗前培訓心得02-12
教師培訓內容的心得01-12
教師國學培訓心得08-23
高中教師培訓心得04-25
參加教師培訓心得11-14
音樂教師培訓心得04-26