英語研修心得體會

英語研修心得體會集合[13篇]

　　心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的英語研修心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語研修心得體會1

　　近年來，我國小學(xué)英語教學(xué)水平得到了巨大的提高，為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一次小學(xué)英語研修活動。通過這次活動，我深深地感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，同時也對小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。在此我將梳理出一些心得體會，希望對今后的教學(xué)工作有所幫助。

　　首先，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和交流對于教師個人的重要性。這次研修活動，我有幸聽到了來自各地的優(yōu)秀教師分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從中我獲得了很多啟發(fā)。我深刻地感受到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能更好的提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時，和其他教師進(jìn)行交流也讓我意識到，教師是相互學(xué)習(xí)和借鑒的，大家的經(jīng)驗和方法都值得借鑒和學(xué)習(xí)，通過多方位的交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　其次，我對小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。在這次研修活動中，我參加了關(guān)于英語口語教學(xué)和寫作教學(xué)的講座，也參觀了一些優(yōu)秀的示范課。通過這些學(xué)習(xí)和觀摩，我了解到了很多關(guān)于有效教學(xué)的方法和技巧。比如，在口語教學(xué)中，我學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣；在寫作教學(xué)中，我學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生提高寫作水平，培養(yǎng)他們的寫作能力。這些方法和技巧將對我今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，我將嘗試運用到實際教學(xué)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

　　另外，我也開始思考如何將學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中。在研修活動結(jié)束之后，我認(rèn)真總結(jié)了所學(xué)的知識，制定了一個具體的教學(xué)計劃。我將運用在研修活動中學(xué)到的方法和技巧，針對學(xué)生的實際情況，制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。同時，我也明確了評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式和方法。通過這樣的實踐，我相信我的教學(xué)水平會得到進(jìn)一步的提高。

　　最后，我要感謝這次研修活動給我?guī)�來的機會。通過這次活動，我認(rèn)識到很多自己曾經(jīng)忽視的問題，也發(fā)現(xiàn)了自己的.不足。這些意識和體會將促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。同時，我也要感謝那些與我共同學(xué)習(xí)、共同交流的教師們，他們的經(jīng)驗和智慧給予了我很大的啟發(fā)和幫助。

　　總而言之，這次小學(xué)英語研修活動讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我明白了學(xué)習(xí)和交流對于教師個人的重要性，對小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。同時，我也開始思考如何將學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中，并制定了具體的教學(xué)計劃。通過這次研修活動，我相信我的教學(xué)水平會有進(jìn)一步的提高。最后，我要感謝這次研修活動給我?guī)�來的機會，也要感謝與我共同學(xué)習(xí)和交流的教師們。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠做出更大的貢獻(xiàn)，為小學(xué)英語教育事業(yè)添磚加瓦。

英語研修心得體會2

　　概述：本文將對參加初中英語研修的心得體會進(jìn)行記錄和總結(jié)，主要從收獲、成長、感恩、反思和展望五個方面進(jìn)行闡述。

　　第一段：收獲——提高了英語教學(xué)水平。

　　通過研修，我深刻認(rèn)識到課堂教學(xué)的重要性，也學(xué)到了不同教學(xué)方法和技巧，例如以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、多媒體課件的使用、游戲化教學(xué)等。同時，通過與其他教師的交流和分享，我也學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗和案例，這些都極大地豐富了我的教學(xué)知識和技能，提高了我的英語教學(xué)水平。

　　第二段：成長——發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力。

　　在研修過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足之處，例如授課語言表達(dá)不夠流暢、課堂管理能力較弱等。同時，研修也讓我認(rèn)識到了自己的潛力和優(yōu)勢，例如善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點、掌握了一些新的教學(xué)技能等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加客觀地認(rèn)識了自己，也讓我有了更大的進(jìn)步空間。

　　第三段：感恩——感謝有你的陪伴與支持。

　　在整個研修過程中，我感受到了來自同事和研修組織者的關(guān)心和支持，學(xué)習(xí)中的各種困難和問題也得到及時的解決和支持。因此，在此我要向他們表達(dá)我最衷心的感謝和敬意，沒有你們的陪伴和支持，我將無法取得這樣的成績和進(jìn)步。

　　第四段：反思——對自己的教學(xué)進(jìn)行深入思考。

　　研修讓我深深感受到了專業(yè)知識的重要性，也讓我認(rèn)識到了教育是一項需要不斷反思和深入思考的工作。因此，我開始對自己的教學(xué)進(jìn)行深入反思和思考，針對自己在教學(xué)過程中存在的不足和問題進(jìn)行積極改進(jìn)和調(diào)整，以提高自己的教學(xué)水平和效果。

　　第五段：展望——繼續(xù)探索英語教育的更多可能性。

　　通過這次研修，我對英語教學(xué)的認(rèn)識和理解更加深入和全面，也為我今后的教學(xué)工作提供了更多的思路和方法。因此，我將繼續(xù)深入探索英語教育的更多可能性，積極掌握新的教學(xué)技能和知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

英語研修心得體會3

　　我能夠有時機參加這次英語培訓(xùn)，是非常難得的。老實說，從初中英語到現(xiàn)在已經(jīng)有十余年了，之前我從來沒有參加過此類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能夠有時機參加了這次英語課程培訓(xùn),是受益匪淺的。

　　課程開始之后，讓我感到幸運的是：這次的培訓(xùn)講座內(nèi)容會如此的精彩!尤其是張老師上的課給了我全新的視角，里面所提供的生動案例，設(shè)計新穎趣味的多媒體課件，使我們學(xué)員耳目一新，領(lǐng)略了理論與實踐緊密結(jié)合的真實案例。當(dāng)然，還有其他方法也是不錯的，同樣值得學(xué)習(xí)。我幸運地感覺到，這次的培訓(xùn)模式非常地完善，每節(jié)課程張老師都設(shè)計的非常精彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實，加上每個主題專家們都把講義甚至相關(guān)文章甚至相關(guān)網(wǎng)站都放到網(wǎng)上，大大方便了學(xué)員聽講;而每天每班精編的課程簡報有能幫助學(xué)員從眾多信息中進(jìn)行“海選〞，有效地幫助學(xué)員精讀材料。整個過程中，學(xué)生與老師互動交流，氣氛很好。

　　在培訓(xùn)后過程中，我學(xué)會了很多英語單詞能夠讀很多簡單的文章，并且明白大概意思，從中悟出很大樂趣。學(xué)會了很多語法知識，知道了一些常用的交際英語，要是遇到外賓我想我能和他聊上幾句了。溫故而知新，如果我每天抽出一小時或半小時去學(xué)習(xí)，利用這點時間練練口語或是聽力，長此下來，效果一定顯著，這對于提高我與人交流的能力一定是有幫助的。

　　回想這幾天時間的學(xué)習(xí)，我正是帶著無比榮幸的心情，熱心地記著筆記，做每天的作業(yè)和課后的認(rèn)真復(fù)習(xí)。我幸運地感覺到我在成長。

　　我相信，這些珍貴的知識、經(jīng)驗都是財富，為我在以后的教學(xué)提供了極大的幫助，使我鼓足干勁，充滿了動力。本次培訓(xùn)的時間是短暫的，對于我來說影響卻是深遠(yuǎn)的。

　　我從心底里十分感謝這次培訓(xùn)，使我自身得到了提高和進(jìn)步。真誠地希望以后這樣的培訓(xùn)多搞一些。這是既是機遇，又是挑戰(zhàn)。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知缺乏。我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。同時改變陳舊的觀念，迎接新的挑戰(zhàn)!

　　通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點學(xué)習(xí)心得。

　　1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;

　　2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;

　　3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;

　　4、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;

　　5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。

　　6、強調(diào)語言運用，并表達(dá)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反響法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。

　　7、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。

　　8、教學(xué)形式多樣化。其中包括對話、練習(xí)、游戲、活動、繪畫等

　　9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　10、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的.氣氛中學(xué)習(xí)英語。

　　11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。做到“生活中有英語，英語中有生活〞。鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語根底不好的學(xué)生，共同提高。

　　13、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打 、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的時機。

　　14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語根底，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

　　15、練習(xí)形式多種多樣。手、腦、眼、耳并用，動靜結(jié)合，根本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。

英語研修心得體會4

　　在此次遠(yuǎn)程研修中，讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。研修期間，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精華。從中讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補了我教學(xué)方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進(jìn)一步明確了新目標(biāo)的理念，對英語新的教學(xué)目標(biāo)更加明確了。

　　通過幾年教學(xué)實踐的積累和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，我對英語教學(xué)有了新的想法。主要從下面幾個方面來闡述：

　　一、 對自身的要求應(yīng)該更加明確。

　　作為小學(xué)英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。地道的語音、優(yōu)美的語調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源自一定時間的積累，教師要堅持不懈的學(xué)習(xí)，經(jīng)常收聽英語原生，培養(yǎng)良好的語感；還要積極參加各種教研活動。所以在以后的工作中，應(yīng)該更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。另外，我意識到課堂評價用語特別重要，所以我們應(yīng)該背熟小學(xué)英語課堂用語100句，并及時用于自己的課堂教學(xué)中。

　　二、挖掘教材，大膽創(chuàng)新

　　小學(xué)英語教材是小學(xué)英語課堂教學(xué)的藍(lán)本，但并不是教學(xué)內(nèi)容的全部。它的`主要功能是為教學(xué)提供學(xué)生學(xué)習(xí)、運用的范例。我們在安排教學(xué)時，不能把重點放在給學(xué)生分析詞法、句法、語法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力的因素，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)的課堂形式。

　　1、拓展教材，活用教材。

　　在觀看研修優(yōu)秀的視頻和教案的過程中，我感受到每個英語教師都是從學(xué)生的興趣點出發(fā)，有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語活動，把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來。比如：有的教師在教學(xué)設(shè)計過程中設(shè)計了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得學(xué)生倍感親切、實用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性也大大增強了。

　　作為一線教師，無論是過去還是現(xiàn)在，深刻研究教材都是教好課的前提，是教師備課工作中的一個重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)深入體會教材編寫的指導(dǎo)思想，全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點，選擇切實可行的教學(xué)方法，并針對授課的類型、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)對象的特點，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學(xué)生真實地參與到課堂教學(xué)中，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識，使課堂精彩無限。

　　2、合理加工。

　　由于班級、學(xué)生個體之間英語學(xué)習(xí)水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不可能適應(yīng)于所有學(xué)生的。

　　對于這些，教師大可放開手腳，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的實際情況，進(jìn)行刪減、加工和再創(chuàng)造，使其能切實服務(wù)于教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。

　　總之，作為一名一線的英語教師，我們應(yīng)該在平時的教學(xué)中、在實踐中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂永遠(yuǎn)充滿活力和魅力！沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使我們對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。只要我們認(rèn)真對待，研修就會大有收獲。

英語研修心得體會5

　　近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，英語教育水平也在提高。其中，初中英語教育是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何開展有效的初中英語教育，是我們教育工作者一直在思考的問題。為此，我參加了一次初中英語教育研修，深感受益匪淺。

　　在此次研修中，我學(xué)習(xí)了與初中英語教育相關(guān)的知識和技能。首先，我了解了初中英語教育的大綱和課程設(shè)計，學(xué)習(xí)了如何選擇教材和設(shè)計課程。其次，我了解了有效教學(xué)策略，如啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)和實踐教學(xué)等。最后，我還與其他教師分享了實際教學(xué)中遇到的問題和解決方法，交流了彼此教學(xué)經(jīng)驗。

　　通過本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認(rèn)識到初中英語教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項和學(xué)生一同成長的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識和技能。最后，我也學(xué)會了如何合理地開設(shè)課程，靈活運用不同的教學(xué)策略，并且能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生。

　　通過參加這次研修，我也對未來的實際教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和展望。首先，我將更加注重教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，我將加強對學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，讓學(xué)生走向成功的道路。

　　參加此次研修，也使我有了更多的個人成長啟示。其中，最重要的是：不斷學(xué)習(xí)和提高自身知識與技能，是每個教育者的必修課。在這個不斷進(jìn)步的世界中，只有不斷完善與進(jìn)步自己，才能夠更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生。同時，在教育過程中，我們也應(yīng)該注重和學(xué)生之間的互動和溝通，以建立良好的教師與學(xué)生關(guān)系，從而更好地促進(jìn)教學(xué)效果的.獲得。

　　在這次初中英語教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多有關(guān)教育與成長的啟示。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學(xué)習(xí)與提高自己的教學(xué)知識和能力，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

英語研修心得體會6

　　教育是一項重要而艱巨的工作，為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校定期組織教研研修活動。在參加這些活動的過程中，我深深地感到，教研研修對于教師的成長和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。以下是我在參加教研研修活動中的心得體會。

　　首先，教研研修能夠開闊視野。教師平時工作主要在教室內(nèi)，與學(xué)生和同事之間的交流相對有限。而通過參加教研研修活動，我有機會與來自其他學(xué)�；蛘卟煌瑢W(xué)科的老師交流思想和經(jīng)驗。他們的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗都給了我很大的啟發(fā)。在專題研討會上，我還了解到了最新的教育理論和教學(xué)方法。這些新的觀點和方法可以幫助我不斷地更新我的教學(xué)理念，提高我的教學(xué)效果。

　　其次，教研研修能夠促進(jìn)教師之間的互動和合作。在研修班上，我能夠和其他老師一起討論問題，交流經(jīng)驗。我們可以通過分享自己的成功經(jīng)驗和困惑，一起尋找解決方案。在小組討論中，我還學(xué)到了很多與我不同學(xué)科的老師們合作的經(jīng)驗。他們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力都讓我受益匪淺。通過這種互動和合作，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。

　　再次，教研研修能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的教育理論和教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)社會的需求和學(xué)生的特點。通過教研研修，我能夠了解到最新的教學(xué)方法和教材，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念。這些知識和技能對于提高我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有著重要的影響。而且，在研修班上，我還學(xué)到了很多教育管理和教育心理學(xué)方面的知識，這為我提供了更全面的教育視角。

　　最后，教研研修能夠激發(fā)教師的'學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識。通過參加研修班，我不僅了解到很多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的教育家和教育專家。他們的成功經(jīng)驗和激情可以激勵我不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我也通過參加教研研修活動，嘗試著將新的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷地探索和實踐。

　　總之，教研研修對于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。通過教研研修，我開闊了視野，促進(jìn)了教師之間的互動和合作，提高了專業(yè)素養(yǎng)，并激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷地參加教研研修活動，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

英語研修心得體會7

　　隨著社會發(fā)展，英語作為一門重要的國際語言受到越來越多人的關(guān)注。作為一名初中英語教師，我深感自己的不足，因此參加了學(xué)校組織的英語研修活動。通過兩天的學(xué)習(xí)和交流，我得到了許多啟示和收獲，在此分享我的心得與體會。

　　作為一名初中英語教師，我們往往面臨著教育體制、課程改革、教學(xué)理念、教學(xué)資源等多方面的壓力。在這種情況下，參加學(xué)校組織的研修活動可以幫助我們拓展教學(xué)視野，提升教學(xué)技能，增強實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。這不僅符合個人發(fā)展的需要，也符合我國教育改革的要求，促進(jìn)了教師在教育事業(yè)中的不斷發(fā)展。

　　此次研修活動內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、教學(xué)策略、教育技術(shù)、課程設(shè)計等多個方面。在此過程中，我深體會到了交流和探討的價值，吸收了其他教師的創(chuàng)新教學(xué)思路和具體操作方式，也得到了專家的指導(dǎo)和建議。這些都大大開闊了我的思考和實踐，更為教學(xué)中寶貴的經(jīng)驗和方法。

　　在研修活動中，我結(jié)識了許多同行，與他們分享教學(xué)經(jīng)驗，交流了教學(xué)方法和策略，還有機會觀摩了其他老師的課堂。通過這些交流互動，我意識到教學(xué)中多樣性的重要性，教學(xué)方法和策略的多樣性必須適應(yīng)不同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。同時，我也吸取了研究型教師的優(yōu)點，開始關(guān)注具體問題并思考解決方法，使自己更加專業(yè)化。

　　研修活動使我意識到：一個教師要充分發(fā)揮其潛力和特長，必須有持續(xù)不斷的自我學(xué)習(xí)和探究，緊跟時代的步伐。同時，繁忙的工作計劃也不應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的阻礙，只有持之以恒地把學(xué)習(xí)融入到工作中，才能真正提高教學(xué)水平，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的`力量。

　　通過參加學(xué)校組織的英語研修活動，我受益匪淺。這次活動在我教學(xué)中開放了一扇“窗戶”，使我看到了更寬廣的世界，更深入的教育理念和新型的教育體系。以此為契機，我將積極參見其他類似的研修活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗，為培養(yǎng)出更合適的學(xué)生成為初中英語優(yōu)良老師而不斷努力。

英語研修心得體會8

　　作為一名初中英語教師，除了要具備豐富的專業(yè)知識、精熟的教學(xué)技巧外，還要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)。只有這樣，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，才能無愧于人類靈魂工程師的稱號。這次學(xué)習(xí)，我對研修有了更加深入的了解，也更深刻地理解所包含的教育理念，相信在今后的教育教學(xué)中能夠給學(xué)生帶來更好的幫助。通過本次研修學(xué)習(xí)，我得到的不 僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實，也讓我們結(jié)交了更多好友。

　　雖然我從事教學(xué)工作多年，也參加了很多教研活動，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓(xùn)，這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學(xué)理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解，都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。周大明老師的課，使我更加深刻意識到要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水，獲得知識的有效途徑是用。聽了郭水源老師的課，我對中考英語命題有了一定的認(rèn)識，從而對我在平時的教學(xué)也起了一些指導(dǎo)作用。黃宇星老師的課，使我對微課程有了初步印象。陳秀鴻老師的課，更讓我受益匪淺。她的課生動有趣，她給我的感覺是一個幽默而且知識淵博的人。聽她的課，你會覺得時間怎么過得這么快，很希望能繼續(xù)聽下去。聽了黃軍生老師的`課，我才知道原來什么是片段教學(xué)，原先我對片段教學(xué)的理解是錯誤的。還有盧健老師的課，使我更加深刻認(rèn)識到作為一名老師更要注重學(xué)習(xí)，不斷提升自己。林小玲老師的課講的是有關(guān)美國的教育，使我不用出國就能了解國外的事不是很好嗎?石青萍老師是一位中學(xué)老師，她跟我們分享了她的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，從中我也受到了一些啟發(fā)。

　　這次培訓(xùn)讓我對英語教學(xué)有了全新的認(rèn)識，它并不是枯燥無味的教學(xué)，而是一門集生活、方法、情感在一起的很有趣的學(xué)科。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)者和引導(dǎo)者，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生，貼近生活，才能使英語走進(jìn)學(xué)生的心理，使英語教學(xué)更有吸引力，更有實用性。通過研修，促進(jìn)了我對英語教學(xué)的重新認(rèn)識和理解。

英語研修心得體會9

　　坦白說，曾經(jīng)的我的目光較為短淺，從未想過作為一個老師能有自己的工作室，一直以來聽聞工作室的都是某某某演員的工作室，可真真是孤陋寡聞了，竟然忘記了我們教師也擔(dān)任著導(dǎo)與演的角色，教師通過繪聲繪色，聲情并茂的表演，讓觀眾-學(xué)生們理解劇情-知識，享受英語課堂帶來的樂趣，愛上"看戲"。

　　工作室乍一聽光鮮亮麗，背后也付出了很多艱辛與努力，寫到這里，腦海里匆匆閃現(xiàn)一句詩:不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤！

　　工作室的成立傾注了多少心血，自然是不用只語片言過分解讀，眼見為實吧，工作室的內(nèi)容頗豐，碩果累累，畢竟大家好，才是真的好。

　　而今很多老師都認(rèn)為，功成不必在我，能做多少算多少，做不了拉倒。于是消極怠工，遇到困難和問題能躲就躲，能推就推，不求有功但求無過，認(rèn)為做的多錯的多，還不如少做、不做，做的時候也往往只做表面文章、花樣功夫。這種心態(tài)和現(xiàn)象，對新時代的新教育可以說是一種極大的阻礙，有百害而無一利，必須堅決摒棄和杜絕。

　　我們都是蓮花人，陶淵明獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。金老師就像一朵蓮，渾身充滿了正能量，教齡和閱歷都比我們豐富，但卻絲毫不懈怠。每天早晨都能看到金老師分享的心靈雞湯和勵志的正能量，感覺渾身就充滿了元氣與斗志。

　　曾經(jīng)的我，也會抱著僥幸心理，抱著得過且過的心態(tài)。畢業(yè)后的我，工作之后的我，我特別喜歡這么一句話:你想要的都可以靠自己的努力得到！因為越努力，才會越幸運。

　　金老師就是我的引路人，是我前進(jìn)的方向。

　　金老師工作室從多方面記錄了她和她團(tuán)隊的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，下面我將一一給大家介紹。

　　教師提升方法

　　一:制作微課。通過這短短的時間能幫助教師查缺補漏，完善自我，何樂而不為呢？

　　二:積極參與研究與學(xué)習(xí)，不斷夯實基礎(chǔ)，取長補短。

　　三:參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這讓我想起來入職前的三天培訓(xùn)，見到了很多名師，也很榮幸能和這么優(yōu)秀的導(dǎo)師結(jié)對，感謝縣教育局為我們新老師提供了這么一個平臺和機會。讓我們看到與名師的差距，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。

　　四:多反思多練筆。古人云:吾日三省吾身，我相信多寫反思日記，成長會更快的！

　　在金老師的教育隨筆里面，我看到了很多自己平�？梢杂玫降臇|西，這里還要多多參透，學(xué)以致用。比如激勵性語言，我還比較薄弱，用的還是比較大眾的那些，學(xué)無止境，我還有很長的路要走。

　　這么一看連最無聊死板的早讀都變得有趣味多啦，下次早讀我就要開始轉(zhuǎn)變策略啦

　　那么，什么樣的老師才是學(xué)生所喜愛的呢。工作室康海萍老師給我們提煉了精華，那我們要審思自己，積累財富，學(xué)以致用。

　　愛與尊重是根本。

　　好學(xué)生是夸出來的`！

　　言行舉止，為人師表，做一個有威信的老師。

　　希望今后的我也能成為學(xué)生們喜愛的英語老師。加油加油

　　愉快教學(xué)法，寓學(xué)于樂，提升課堂的趣味性。

　　采取多樣的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣

　　教育無國界，走出國門，學(xué)習(xí)古人師夷長技以制夷的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　工作室還收藏了許多優(yōu)秀教案，課件，說課稿，課例。

　　嚴(yán)禁照搬，尋找閃光點，吸收內(nèi)化為自己的方法，運用到自己的教學(xué)工作中去

　　特別讓我意外的是金老師工作室還有學(xué)生園地，您看哪個明星工作室會記錄自己粉絲的情況呢？這就是老師與眾不同的地方。

　　愛教育愛學(xué)生愛生活！將三愛進(jìn)行到底！有思想有目標(biāo)有追求，新時代，助力中華民族教育振興，我們責(zé)無旁貸。

　　這工作室猶如一個百寶箱，處處都是驚喜。哪里是一遍兩遍就能學(xué)會的呢，這是一個團(tuán)隊的成果，學(xué)海無涯苦作舟，我想，今后的閑暇時間就可以更充實啦，努力提升自我才是我當(dāng)前應(yīng)該做好的！

英語研修心得體會10

　　在過去的幾年里，作為一名初中英語教師，我參加過各種各樣的研修活動，旨在提升我的專業(yè)知識和教學(xué)技能。最近，我參加了一場為期兩天的初中英語研修活動，非常受益。在這篇文章中，我將總結(jié)我的心得體會，希望能夠與更多的英語教師分享。

　　這次研修活動的主題之一是課堂教學(xué)，主講人分享了許多關(guān)于如何設(shè)計富有活力和互動性的英語課程的技巧。其中，我印象最深刻的是關(guān)于給學(xué)生提供更多的機會去說英語的方法。有時候，學(xué)生害怕犯錯，因此即使有機會發(fā)言，也會害羞或不自信。我們可以通過使用角色扮演、比賽和小組活動等方式來激發(fā)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，這將使他們更加自信和積極進(jìn)取。

　　在這次研修活動中，我們也得到了一些建議，包括如何有效地使用教材和教輔。主講人強調(diào)了教材和教輔的重要性，但他們同時提醒我們必須知道如何充分利用他們。這主要通過靈活調(diào)整我們的教學(xué)方案來實現(xiàn)。我們應(yīng)該知道如何根據(jù)不同學(xué)生的個性化需求和興趣來選擇教材中的內(nèi)容以及如何更好地與教輔相配合，以便更好地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

　　另一方面，評估與反饋這個話題也引起了我的興趣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生在我們課上的`表現(xiàn)不能很好地反應(yīng)他們的實際水平和潛力。我們需要設(shè)計出適合學(xué)生的評估方式，旨在全面展示他們的進(jìn)步以及幫助他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們也必須學(xué)會如何給予有效的反饋，這將使學(xué)生更加自信，激發(fā)其進(jìn)一步努力和學(xué)習(xí)的熱情。

　　通過這次研修，我意識到，成為一名優(yōu)秀的初中英語教師需要我們不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)、教材教輔和評估與反饋技能。我們還需要不斷更新自己的知識水平，通過參加研修和其他教學(xué)活動，不斷拓寬自己的視野和技能。我希望這篇文章能夠為初中英語教師們帶來啟示，并幫助更多的教師提升自己的教學(xué)效果。

英語研修心得體會11

　　初中英語教師是教育教學(xué)實踐的重要組成部分，他們需要通過不斷的學(xué)習(xí)和研究提高教學(xué)水平。近期，我參加了一次初中英語研修，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻地認(rèn)識到教師對于教育教學(xué)進(jìn)行自我修煉和提升的重要性，對于教師之間的相互交流和學(xué)習(xí)的必要性有了更加深入的認(rèn)識。

　　第二段：學(xué)習(xí)體驗。

　　在這次研修中，除了聆聽專家的授課外，還有交流互動以及探討教學(xué)實踐。例如，我們通過小組討論交流不同的教學(xué)策略，針對學(xué)生的不同訴求及時調(diào)整自己的教學(xué)方案。此外，在研討會上，我們展示了彼此的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有注意到的問題，也進(jìn)行了深入思考和反思。最終，我得到了許多有益的啟示，可以運用到自己的教學(xué)中。

　　第三段：收獲成效。

　　通過這次研修，我獲得了很多新的知識和技能，也對自己的職業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量有了更高的要求。首先，我明白了如何使用多種教學(xué)方法，更具有趣味性和生動性。其次，我學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代更輕松、更快速地獲得知識，拓展了教學(xué)的新思路和渠道。這一切使我對教育教學(xué)的未來充滿信心。

　　第四段：反思與感悟。

　　通過這次研修，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的許多問題需要認(rèn)真思考和解決。例如，我們應(yīng)該更加重視學(xué)生的個性化需求，嘗試使用多樣化的教學(xué)策略以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。同時，我們還需要提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí)。此外，我也認(rèn)識到在未來的教學(xué)中，教師應(yīng)該把注意力放在學(xué)生的`探究精神和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實踐中逐漸發(fā)展自己的思考能力。

　　第五段：結(jié)論。

　　總之，這次研修讓我領(lǐng)悟到了教師的重要性以及教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。通過研發(fā)教學(xué)資源以及交流教學(xué)體驗，我對教學(xué)方法有了更多的認(rèn)識和理解。在未來的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個性化需求，同時也要加強自身的能力提升，不斷提高自己的教學(xué)策略和效果，讓更多的學(xué)生從我所授課的科目中獲得啟迪和啟示，實現(xiàn)教育教學(xué)的互惠互利。

英語研修心得體會12

　　我是一名農(nóng)村初中英語教師，經(jīng)過這段時間的研修，現(xiàn)將學(xué)習(xí)研修心得情況如下：

　　“自主、探究”的教育理念，是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的主旋律。它有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　一、創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人

　　“自主探究”教學(xué)的主體和學(xué)習(xí)者應(yīng)該有充足的探究時空去發(fā)展自己、提高自己。寬松、民主、和諧的課堂氛圍，是傳授知識的無聲媒介，是開啟智慧的無形鑰匙，是陶冶情操的潛在力量。寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍，是學(xué)生樹立信心，主動參與學(xué)習(xí)過程的前提。只有在民主和諧的氛圍中，學(xué)生才敢張揚個性，在探索未知的知識同時，釋放出巨大的潛能。

　　讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，更重要的是要讓他們成為知識的探求者、發(fā)現(xiàn)者。所以，教學(xué)過程中必須讓學(xué)生有充分的思維和自我表現(xiàn)的時間和空間。在自學(xué)探究中，讓學(xué)生把學(xué)、思、疑、問連結(jié)在一起，學(xué)有所思，思有所疑，疑有所問，從而獲得更多的自主探究的空間和學(xué)習(xí)主動權(quán)，并鼓勵學(xué)生獨立地提出問題、分析問題、解決問題，在主動探究的實踐過程中掌握新知并培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教師要努力做到問題由學(xué)生提出，思路由學(xué)生探索，方法由學(xué)生尋找，意義由學(xué)生概括，難點由學(xué)生突破，作業(yè)由學(xué)生點評。面對學(xué)生的疑問，我們不要過早解釋，要組織學(xué)生合作探究。

　　二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵參與合作，幫助學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)

　　愛思斯坦曾說：“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要�！卑l(fā)現(xiàn)是自主探究的.開始。讓學(xué)生提出問題，自主合作探究，不僅僅是一個方式方法問題，而是一種教育觀念的問題，是以學(xué)生為主體的反映。如果我們能營造一個積極、寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生成為“問”的主體，成為一個“信息源”，那么，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性將被大大激發(fā)。因為學(xué)生提問題總是以自身積極思考為前提的。正因為這樣，教師與其“給”學(xué)生10個問題，不如讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去“產(chǎn)生”一個問題。只有學(xué)生自己主動提出問題，主體作用才能得以真正的發(fā)揮，才能體現(xiàn)自主探究發(fā)現(xiàn)。因此，教師要隨時注意挖掘教材中隱藏的“發(fā)現(xiàn)”因素，創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的情境，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，使教學(xué)過程圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題而展開。

　　總之，“自主、探究”的教育理念作為一種新的理念，一種新的教學(xué)模式，已經(jīng)進(jìn)入我們的教學(xué)領(lǐng)域，為教師的教和學(xué)生的學(xué)留出了更多的空間。我們必須經(jīng)過不懈的探索，才會使之大放異彩，才能從根本上改變農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語“費時低效“的怪圈，才能從真正意義上落實有效學(xué)習(xí)的策略。

英語研修心得體會13

　　近年來，隨著教育的發(fā)展和變革，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量成為教育界關(guān)注的焦點。而教研研修作為提高教師教學(xué)水平的有效途徑，在教師隊伍中受到了廣泛的重視。在參加教研研修活動的過程中，我深刻感受到了它的重要性和益處，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

　　首先，教研研修活動給了我一個全新的視角。在平時的教學(xué)中，我們往往只關(guān)注自己的課堂和學(xué)生，視野相對狹窄。而參加教研研修活動，可以與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的教師進(jìn)行交流和互動。如此一來，我們能夠聽到更多的聲音、看到更多的教學(xué)案例，了解到不同學(xué)校、不同學(xué)科的教學(xué)風(fēng)格和方法。這些豐富的經(jīng)驗和觀點無疑能夠讓我從一個新的角度審視自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。

　　其次，教研研修活動給了我一個互動學(xué)習(xí)的機會。在教研研修活動中，我們可以與來自各方的專家、學(xué)者進(jìn)行面對面的交流和互動，拓寬自己的知識面，提升自己的教學(xué)能力。通過與專家學(xué)者的互動，我們能夠了解到最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)理念，了解到最新的教學(xué)方法和教育政策，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。同時，在與他人的互動中，我們也可以借鑒他人的.優(yōu)點，從他人的教學(xué)經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的效果。

　　此外，教研研修活動還給了我一個展示自己的平臺。在教研研修活動中，我們有機會向他人展示自己的教學(xué)成果和教學(xué)方法，獲得他人的認(rèn)可和肯定。這些肯定和認(rèn)可無疑會給予我們更多的信心和動力，激發(fā)我們的教學(xué)熱情和求知欲。同時，通過展示自己，我們也可以借此機會與他人進(jìn)行更深入的交流和對話，共同探討和解決教學(xué)中的難題，推動教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。

　　最后，教研研修活動促使我不斷反思和完善自己的教學(xué)。通過參加教研研修活動，我們不僅能夠了解到先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。而這些發(fā)現(xiàn)和問題，正是我們不斷反思和改進(jìn)的動力所在。通過反思和改進(jìn)，我們可以提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的需求。同時，通過反思和改進(jìn)，我們還能夠不斷更新自己的教育理念和教學(xué)觀點，跟上教育的發(fā)展和變革，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　綜上所述，教研研修活動對于教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義。通過教研研修活動，我們可以拓寬自己的視野，與他人進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，展示自己的成果，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)。只有不斷地學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，我們才能真正做到為學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)積極參與各種形式的教研研修活動，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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