班組建設心得體會
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的班組建設心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班組建設心得體會 篇1
企業千條線，班組一針穿。作為企業管理的最基礎單元，班組建設在企業發展過程中起著不可忽視的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關系到職工隊伍的穩定和各項任務的完成，關系到安全生產、優質服務，更關系到企業的興旺和發展。班組也是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”，所以，搞好班組建設尤為重要。
要搞好班組建設工作，應先抓好班組長的素質提升。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者。作為一個班組長，我深深的體會到了我們的`企業從最初的粗放管理，到現在倡導的“人性化”管理所走過的歷程，也深刻體會到了班組建設在企業發展中的重要作用。“火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。作為班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設過程中要努力提高班組長的綜合素質。一是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。二是技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
要搞好班組建設工作，還要抓好班組的和諧氛圍與凝聚力。班組建設靠大家，一個小班組其實也就是一個大家庭，在家中我們要多一些理解，多一些協作，多一些關心，多一些包容。在班組這個‘家’中我們也要像用對家人一樣，相互理解，相互關心,處處充滿溫馨和諧。彼此之間是同事更是朋友，還是親人，環境寬松、氛圍和諧、關系融洽，沒有或極少七翹八拱，不行結幫拉派，更少爾虞我詐。如此一來，心往一處想，勁往一處使，還有什么困難不能克服，還有什么任務不能完成呢？班組建設工作何愁呢？
眾所周知，培訓是班組建設的基礎。班組需要培養和發揚員工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路，提高班組員工的綜合素質。要搞好班組建設，在抓員工培訓上，主要是要結合日常工作中出現的一些不安全現象、實際操作能力欠缺等實際情況，有針對地組織開展班前會、交流會、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂，同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發員工興趣，讓班組員工從培訓中不斷提升素質。
“九層之臺，起于壘土”。全面加強班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。只有做到全員識體，全員競爭意識加強，班組建設與管理工作做到位，每個班組都健康運轉，充滿活力，企業才能實現安全、穩定、持續、健康發展，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
班組建設心得體會 篇2
為全面推進班組建設，提高班組管理水平，并讓班組長進行角色認知和提高班組長的能力和素質，工廠組織了本次班組長的學習培訓，進而更好的完成班組管理工作，提高班組的執行力和戰斗力，全面服務于工廠的安全發展、效益發展。通過這次培訓使我了解做一名班組長的使命和職責，現將個人對本次班組長培訓心得總結如下：
通過本次培訓使我學習到，班組是企業生產經營活動的基本單位，直接創造利潤，企業要降低成本、提高勞動生產率，首先就要從班組抓起。而班組長是基層的管理員，直接管理作業人員，是指揮者也是監督者，起著一線的指揮工作，對保證班組工作的質量起著直接的作用。班組長要充分發揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止出現質量及安全事故，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，是一名基層的領導者和直接的生產者。做一個合格的班組長應具備以下幾點：
1、較強業務指導能力
班組長作為生產現場的組織者，必須具備較強的現場組織能力和業務指導能力，通過學習來提高自身業務水平，較好地領導班組成員和檢驗班組成員的工作情況，根據掌握的情況有針對性的與班組成員進行業務交流與指導，進而帶動班組整體業務水平的提高。
2、較強的協調組織能力
在生產工作中，班組長既是指揮員，又是戰斗員，班組長不但要會干，還要會講、會說。要善于交流，大膽組織。不斷培養、提升自己的協調組織能力。只有上下溝通才能傳達領導想法，少走彎路。因此，班組長平時要多與員工溝通，了解班組成員的意見，取得大家的信任，樹立威信，增強班組的凝聚力。
3、較強的工作責任感
作為班組長，以班組安全、班組任務、班組管理作為已任，應擁有強烈的責任心，用心做事，愛心待人，重工作細節，想職工之所想，要善于通過真情關愛感動人、人格魅力影響人、公平管理激勵人，營造優良的班組文化，帶出一支頑強拼搏、作風過硬的'好團隊。
4、具備一定的創新精神。
隨著生產力的發展，創新越來越快，對技術水平要求越來越高，新技術、新措施、新方法的出現必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起著積極作用。通過業務技術創新、工作方式方法的改進來推動班組整體管理水平的提高。班組長應營造班組學習及技術創新的氛圍，從班組生產、操作程序、小改小革、班組管理、班組文化等要善于發現新思路，提升企業整體管理、創新水平。
通過培訓，使我覺得應如下開展班組工作：
考核制度和各項安全操作規程。“沒有規矩,無以成方圓”,班組長應能夠根據管理制度來公平、合理的對待每一個班組成員和每一件事。嚴格要求每一個成員按規章制度做
事，在規章制度面前人人平等，不能搞特殊化，使各項規章制度的執行落到實處。
2、班組長應加強學習，增強自身的業務能力，因為只有熟練掌握班組的業務技術，才能較好地領導班組成員和檢驗班組成員的工作情況，才能根據掌握的情況有針對性的與成員進行業務交流與指導。共同提高班組工作質量，保證工廠經濟效益。
生活中遇到的困難和問題，通過細致的思想工作，保持班組的團結、和諧與穩定，以關愛之心贏得威信。
互助發展班組間不同的“拿手絕活”都會幫助我們在和班組間的相處過程中減少邊際責任的發生,從而營造出一種親密和諧的良好工作氛圍。
通過培訓使我對企業及車間班組建設有如下建議，不妥之處，請批評指正。
1、班組建設是一項系統性工程，按照分工和工種要求對全廠各
班組按照安全保障、生產技術、成本控制、優質服務等進行分類，并制定班組目標，以便各班組按照分類有針對性的進行業務交流，取長補短，共同推進。
部門制定內部績效評價制度時，應明確班組長的職責、義務和權利，這樣可以使班組長進行班務管理時，保證其在許可范圍內發出指令的有效性。
知識水平等都有差異，所以就應努力研究班組管理的新思路、新方法，使班組建設具有連續性和實效性。獲得并正確使用這種管理方法的有效途徑之一就是班組培訓，培訓可以使我們學習到先進的管理技術和管理理念，并運用到實際工作中去，提高班組管理效果。
以上是我對本次班組長培訓的心得體會，我相信一句話“天道酬勤”，在我們共同努力下，用心做事，來全面推進我廠班組建設，提高班組管理水平，我廠的班組建設一定會做出高水平，取得好成績。
班組建設心得體會 篇3
第一段：引子（前導）
建設班組是由一群共同目標的個體組成的團隊，他們共同努力，相互配合，為完成工程項目的建設而努力。在建設班組的經歷中，我深刻體會到了班組合作的重要性和班組文化的塑造。下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：班組合作的重要性
建設班組的成功與否取決于成員間的合作程度。每個人都需要認真履行自己的職責，同時也要樂于接受他人的幫助和意見。在過去的幾年中，我所參與的建設班組中，就有一個明顯的例子可以體現班組合作的重要性。在一個大型的建設項目中，我們遇到了一個棘手的問題，需要在限定的時間內完成。我們通過組織各部門的溝通，集思廣益，最終找到了一個解決方案，并成功地解決了這個問題。這個案例告訴我，只有通過班組合作，才能克服困難，取得成功。
第三段：班組文化的塑造
一個良好的班組文化可以增強成員間的凝聚力和歸屬感。通過建設和塑造班組文化，可以使班組成員更加緊密地團結在一起，共同為工程項目的完成貢獻自己的力量。在一個班組中，我們注重培養和傳承班組文化，強調團隊合作和互相尊重。通過定期組織一些集體活動，例如團隊建設培訓、座談會、戶外拓展等，我們增強了成員間的交流與了解，同時也促進了團隊的凝聚力。這種班組文化的'塑造，使我們深深地感受到互幫互助的力量以及團結奮進的凝聚力。
第四段：建設班組的優勢
相比于個人工作或獨立工作，建設班組有其獨特的優勢。首先，班組成員可以互相補充技能和經驗，提高工作效率。每個人都有自己擅長的領域，通過團隊合作，我們可以將各自的優勢發揮到極致，實現更高質量的工作。其次，班組成員間的合作可以培養自身的協作能力和團隊精神。在合作中，每個人都要學會傾聽他人的意見，學會尊重他人，這對我們個人的成長和發展都有積極的影響。最后，建設班組的存在可以提供一個更具包容性的工作環境，讓每個人更加自由地發揮創造力。有了班組的互相支持和鼓勵，我們可以更加放心地創新和嘗試，為工程項目帶來新的看法和想法。
第五段：結尾（總結）
通過參與建設班組的經歷，我深刻體會到了班組合作的重要性、班組文化的塑造、以及建設班組的優勢。在今后的工作中，我將繼續珍惜與他人的合作機會，提高自身的協作能力，積極參與班組文化的建設，為建設班組的成功和工程項目的順利完成貢獻自己的力量。
班組建設心得體會 篇4
公司組織的的班組建設培訓主要目的是提高每個班組長的能力和素質培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。通過這次培訓使我對班組建設有了更進一步的體會，班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質能力，確保班組高效能的一系列工作，而班組長在班組建設中起著承上啟下的作用。參加這次培訓，我主要有以下體會：
一、xxx風電公司班組建設還存在許多問題：如，班組長還未認識到自己在班組建設中扮演怎樣的角色、該如何去做，有何使命，班組長責任意識不強、班組成員技能水平薄弱、班組長管理知識欠缺，思想認識和行為不統一、執行力差等。
二、如何搞好班組建設工作。
1.抓關鍵，提高培養班組長素質
班長是班組的核心，即是生產者又是管理者。班組長自身素質的高低直接影響班組的生產管理，能否充分發揮班組在企業的生產活動和其它活動中的作用，班長是關鍵人物，一個好的班長應該具備以下條件：
1）、有一定的'文化基礎，技術基礎，過硬的實際操作本領。
2）、有較好的素質，較強的責任心。
3）、有組織，管理能力，既能抓管理，又能關心團結群眾，調動群眾的積極性。
4）、有強烈的安全意識，又懂得一些管理知識。
5）、能規范遵守各項規律制度，以身作則。
2.統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義
班組作為企業中最小的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。所以，我們要思想和行為做到統一，
3.班組要按時、保質保量完成公司制定的所有工作方針目標。具體表現在：
1）、嚴格按生產計劃和技術要求，科學、合理地組織生產，并根據需要，該加班就加班、該延時就延時，及時解決生產中突出問題。
2）、開展好過程控制和其它有關質量活動。班組在生產過程中的質量靠設備的有效保證、員工的有效監控，作為班組長應該對重點工序重點監控，并對特殊工序應該建立多重監控體系，使質量工作始終保持在受監控過程中，讓我們的工作做到最好。
3）、加強班組管理，班組管理宜“嚴”,不宜“松”。以班組標準化建設內容為重點，建立、健全班組各項管理制度，不斷提高班組科學管理和民主管理水平
4）、做好思想政治工作，教育職工堅持四項基本原則，遵守社會公德和職業道德。
4.抓好現場安全管理
班組現場安全管理的內容
①生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。
②機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。
③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、生產紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。
④安全標志齊全，安全色標醒目。
⑤班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題.
5.抓基礎，完善班組各項管理制度
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化.
6.做好溝通與落實
與班員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時，可以與班員談談心、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強了。
在今后的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質，以制度管人，轉變思想觀念，不斷開拓創新。
班組建設心得體會 篇5
3月3日，我有時機參加了都勻供電局有關部門組織的一次《怎樣開展好班組文化建設》培訓班。在培訓過程中，授課教師結合電網實際，深入淺出地將班組文化建設怎樣運用到我們安全生產、電力營銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習后收獲破多，有許多啟發和體會……
通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業文化的重要組成局部，是企業文化在基層落地的具體呈現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過學習我認識到一個優秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒有企業文化載體作支撐，企業文化主體這種精神上的本質的東西就顯現或展現不出來。或是學習型，或是實干型，或是爭優型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體呈現在實際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和1 實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現。
比方學習型班組，班組間加大對班員的技術培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中采取與實際工作結合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和ｑｃ攻關活動，在班組建立ｑｃ小組，通過開展學技練功、技術攻關，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創新、進取的文化環境。 再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設，需要優化班組管理機制。一流的企業是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現價值搭建舞臺，使企業開展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實行先進文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術員和每月評選班組一星活動等方法，鼓勵班組形成尊敬師長、尊重技術、尊重知識、尊重崗位等級差異、揚長補短的風氣，尤其是在青年職工中培養勇于，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動榜樣、創新狀元、技2 術能手等各類人才，成為安全生產中的主力軍。 最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素養和管理技能在很大程度上決定了企業的安全生產形勢。搞好班組管理，班組長自身的`綜合素養起著舉足輕重的作用。班組長的協調能力就是一種重要的素養和能力，協調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長既要有較高的專業技術和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批判的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發士氣、塑造形象、推動經濟開展，提高經濟效益和社會效益的內在關系，我們要將班組文化建設真正融入到電網建設的方方面面，融入到企業的安全生產、職工教育培訓等工作中，結合班組的學習、技術培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實實在在的與企業的開展緊密聯系，與職工的切身利益聯系在一起。
班組建設心得體會 篇6
一個充滿生機與活力的企業，一個在市場經濟下不斷提高生產效能的企業，靠的是什么，靠的就是管理。而生產班組是企業生產中最小的職能單位，擔負著企業生產的基本活動過程，是企業各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業經營戰略的順利實施，戰略目標的順利實現，在企業生產中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優劣直接影響著企業的整體狀況。只有不斷加強班組建設工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質員工隊伍，從而達到安全、高效生產。搞好班組建設我認為需要做好以下幾方面的工作。
一、加強思想教育，端正班組建設的態度
在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。要常常給班員灌輸:班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和“幸福指數”就會水漲船高的思想。要經常開導班員提高對班組建設意義的認識水平，從而自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和自身的利益緊緊聯系起來，要有抓好班組建設的決心和信心,不能遇到困難就退縮。全班上下要統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。更重要的是要使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的.作風和主人翁思想，從一點一滴做起，把班組建設活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使班組建設成為企業發展壯大的有效保障和動力。
二、不斷健全和完善班組建設各項機制
班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，才能使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，能有效調動職工參與的積極性，提高班組建設的整體水平。此外，在班組內部建立起激勵、競爭的機制后,要積極開展各種自查與互查活動，相互監督,尋找差距，發現問題，彌補不足，杜絕以點代面和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組建設深入到每個員工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。
三、提升綜合素質
增強班組建設的發展活力，加強班組建設管理，是提高企業整體素質的有效途徑。企業中任何先進技術和設備必須通過班組操作來發揮作用，只有班員素質不斷提高，才能促使企業技術進步、不斷發展，整個企業的素質才能跟上社會前進的步伐。我認為需要重視以下幾點：一是要重視班員素質教育。班員的素質好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班員的素質是一個班組完成各項指標的關鍵。要經常鼓勵和引導班員學習先進的科學文化知識，提高自己的文化修養。要引導班員努力適應知識經濟和科學發展的要求，增強科技創新和市場競爭的意識，要有活到老，學到老的傳統理念，養成勤于學習和思考的習慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力。要鼓勵班員崗位成才,牢固確立“技術工人也是人才”的觀念。下大力氣搞好學習型班組建設工作,努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規劃并建立個人學習“愿景”,個人學習“愿景”明確了,班員學習主動性就增強了,職業素養自然就提高了。同時，還要提高班員創新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創新精神打破常規，開拓未來。再次進一步增強班員民主意識，激發班員的主人翁責任感，要使班員明白班組民主管理不是少數人的事，而是需要班組全體成員的參與，為班組的建設獻計獻策，為班組的建設貢獻自己的力量。二是班組長自身素質要過硬。班組長常年奮斗在生產建設的第一線，實踐出真知。滿足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作，一邊總結成功和失敗，就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業細胞“班組”的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求班組長在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協調管理員和員工之間的關系，還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。我認為提高班組長自身素質有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發展，科學技術的突飛猛進，網絡的發展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的時代已經過去，而選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業內部各個班組長之間的橫向交流，還應該走出企業，讓班組長與別的企業進行交流學習，互相學習心得經驗。
四、加強班組的管理創新
加強班組的管理創新應該是班組建設的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創新已經能夠直接影響到企業的生產經營。那如何做到班組的管理創新呢？成功管理=標準化督導+工作的拓展化
其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業要有一個完整嚴謹的規章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協作，此外還要有一個規范作為技術以及作業的標準。
工作的拓展化包括個性化、超常化、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個性，超常，超值其實都是創新的相關因素，加強這些的建設會直接影響到班組的管理創新工作。
總結這兩個成功管理的條件之間的關系，應該是“無規不立，無創不火”。
對企業來說“基礎不牢，地動山搖”，加強班組建設，提高班組長水平在企業管理中有基礎意義，是企業人力資源開發十分重要的部分。經過這次班組建設培訓活動，我認識到了工作生活中的許多問題，學習到了有關班組建設、班組管理的很多經驗，為以后的工作打下了良好的基礎。
班組建設心得體會 篇7
3月3日，我有機會參加了都勻供電局有關部門組織的一次《如何開展好班組文化建設》培訓班。在培訓過程中，授課教師結合電網實際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產、電力營銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習后收獲破多，有許多啟發和體會……
通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過學習我認識到一個優秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒有企業文化載體作支撐，企業文化主體這種精神上的本質的東西就顯現或展現不出來。或是學習型，或是實干型，或是爭優型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現。
比如學習型班組，班組間加大對班員的'技術培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中采取與實際工作結合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和ｑｃ攻關活動，在班組建立ｑｃ小組，通過開展學技練功、技術攻關，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創新、進取的文化環境。
再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設，需要優化班組管理機制。一流的企業是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現價值搭建舞臺，使企業發展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實行先進文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術員和每月評選班組一星活動等方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風尚，尤其是在青年職工中培養勇于領先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動模范、創新狀元、技術能手等各類人才，成為安全生產中的主力軍。
最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了企業的安全生產形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質起著舉足輕重的作用。班組長的協調能力就是一種重要的素質和能力，協調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長既要有較高的專業技術和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發士氣、塑造形象、促進經濟發展，提高經濟效益和社會效益的內在關系，我們要將班組文化建設真正融入到電網建設的方方面面，融入到企業的安全生產、職工教育培訓等工作中，結合班組的學習、技術培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實實在在的與企業的發展緊密聯系，與職工的切身利益聯系在一起。
班組建設心得體會 篇8
班組文化是團結分散班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建立的核心內容。班組建立是制造和諧的工作環境及親和力。我們始終把班組文化建立作為提高公司員工隊伍素養、提升效勞質量、穩抓指標的一項重要工作來抓。20xx年，我們認真落實公司圍繞一個中心和一條主線，實現兩個目標，堅持三個切入點和五個落腳點，構建八大體系制相關精神，結合公司實際工作狀況，具體開展了以下工作：領導重視，穩抓建立，結合實際探究思路
公司成立班組后，班組領導意識到傳統的以指標考核為導向的班組管理模式已難以適應當前企業進展需求，不能解決新形勢下產生的新問題，我們依據公司班組建立工作的總體思路從接觸效勞廳、班組文化理論到主動開展班組文化建立，經受了一個由自發到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的進展過程。我們組織有關人員，認真分析企業現狀和形勢，進展調查爭辯，分析效勞廳及班組隊伍的素養狀況，以求明確企業特點和進展趨勢，明確班組文化建立的切入點和工作重點，提出了適應公司特點的班組文化建立的具體內容。
“新動作〞提升班組根底管理
公司建立了廉潔從業進班組機制，針對基層班組打造新型廉潔從業教育體系，對個別重要崗位進展廉潔從業教育，依據一線員工風險點的梳理，制定出每月“廉潔從業到班組〞的學習主題。還建立了“創
新解決困難〞模式，通過合理化建議征集、創新積分提名、典型問題等創新手段，激發解決班組工作中面臨的實際問題。還實行了集中學習商量、短信互助學習、案例分析學習、影子提示學習等手段，主動打造班組學習機制。
班組組建，一群求知假設渴的“期望之星〞
我公司現有x4名員工及班組成員，平均年齡28歲，因工作年限的不同，員工的工作力氣也參差不齊，為促進員工崗位成長，我們公司通過細化考核標準，將關鍵業務指標、客戶滿足度、效勞質量、綜合表現四項內容進展細化和標準量化，每月測算員工考核成果，并準時發送和指導。讓每一名員工清楚地了解自己績效狀況、工作優勢和短板，鼓舞員工不斷改進、提升。與此同時，公司還針對不同類型的“新型〞員工賜予“對癥下藥〞，探究出各類新型員工關系范式。針對有活力富有制造力的激情型員工，形成認可、犒賞機制;針對不易承受別人意見的自負型員工，形成“真空期〞合作機制;針對做事慎重的內向型員工，形成對等式溝通機制。先后打造、飛信等新型“工具對話〞模板，打造球場、酒吧等獨特化“場所對話〞模板，打造三國殺、斗地主等年輕人“話題對話〞模板。效勞廳還階段性開展了見習值班經理活動，通過活動的.開展，參與的員工更加了解了營業廳全局工作，面對疑難問題時也不再退縮，極大提升了營業廳根底管理力氣，打通了管理者與被管理者之間的壁壘，員工的綜合力氣得到了提升。
一艘布滿親情的“先鋒旗艦〞
xxx分公司鼓舞各班組打造各具特色的班組創新文化，給班組長以及班組成員充分的自由度，發揮他們的想象力和制造力，激發班組管理中的他新思維，并準時覺察、跟進班組中特色活動。為主動營造歡快工作氣氛，為每個片區建立了職工小小家。為讓每一位員工得到呈現才能的時機和舞臺，公司成立了愛好小組，開展“我的班組我的家〞、“美化家園〞、“氣排球競賽〞、“業務pk賽〞、“斗地主大賽〞等活動，每月進展“和你在一起〞月溝通會，同時還創新班會模式，用小故事、小案例等主題班會形式共享歡快，利用月溝通會、、飛信群等多種方式與員工進展深化的溝通，了解員工的想法、建議和思想動態，有的放矢地關懷員工，使團隊的氣氛更加的和諧歡快。同時，以青年文明號信譽公約自律，主動從身邊小事做起、從一點一滴做起，讓員工感受到青年文明號集體的責任。
班組建立實踐體會及下步打算
班組建立應當模式化，但是不能固化、教條化。在具體的班組管理中，我們通過對人員管理、公司制度、技術應用等因素的優化重組，創新出多樣化的培育機制，維持了班組建立的活力與生氣。在新員工的力氣發揮、激發班組的學習氣氛、增加員工的多崗位歷練時機、增進班組管理者與員工的情感溝通等方面在原有的管理上尋求轉變。下一步，我們以市公司班組建立指導意見為框架，按“樹標桿、建閱歷〞，“深開展，見實效〞兩種方式，在每個班組全面落地，讓建立與管理
全面融合，到達各班組都具有較強的意識，能夠比較全面地開展建立活動，從而整體提升各班組根底管理力氣。
經過一年的努力，在市公司班組建立指導意見下，公司以創先爭優為目標，不斷完善班組建立工作。xxx分公司的每一個基層班組都將不斷提升自我、實現自我，在公司臻于至善的進程中，穩固已經取得的成果，做好班組建立的常規工作，讓根底管理工作更加扎實有效。
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