責任心的心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的責任心的心得體會，希望能夠幫助到大家。
責任心的心得體會1
長大后，我們面對越來越多的人生選擇和責任感，這就需要我們擁有更高的責任心。在生活、學習、工作中，責任心是一個很重要的品質，與之相關聯的，就是積極的態度、勇氣、信任和效率。下面是我的關于責任心的心得體會。
第一段：有責任心，做事情更加認真
責任心是一種內在的精神力量，是我們對自己、對他人、對社會的一種擔當和義務感。當我認真地對待事情的時候，我會產生一種責任感，我會更加努力地達成自己的目標。同時，對于工作中的信任與依賴，我們必須深刻認識到自己肩負的責任，才能夠提高自己的工作效率，贏得上司和同事的贊許。在自己具備了充分的責任心后，我會更加認真地對待我的工作任務，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己的工作充滿成功的喜悅。
第二段：責任心常常與信任以及獨立性相互聯系
在生活中，對于一個有責任心的人來說，信任是十分重要的'。我們必須對身邊的人都抱有一種信任，這樣才能夠傾聽對方的想法并愉快地合作。到同樣的時候，對于自己而言，責任心也包括了行為的獨立性。這樣我們才能夠承擔自己所做的任何決定，并為自己的選擇負責。
第三段：積極的態度是責任心的表現
一個積極向上的態度是非常重要的。對于逆境事件，一種有責任心的人應該具有足夠的勇氣去面對事情，并主動去解決問題，而不是選擇逃避。同時，這種積極的態度也會對我們的心態產生一定的印象，使我們做事更有信心，更加專注和認真，這是我們必須具備的素質。
第四段：對于不合理的規定的應對方法
在生活與工作中，我們可能會面對一些不合理、不公平的規定。但是，一個有責任心的人必須學會掌握應對方式。我們應該自覺地接受這些規定，并且要遵守，同時還要做出我們的建議去改進現狀。盡管這些規定可能不是我們所期望的那樣，但我們仍然能夠做到應對它們，帶著別人感受的愛去和我們的環境和諧共處。
第五段：結論
持久的成功是基于個人的責任心。一個擁有高度責任心的人，他們的生活將會有秩序，他們的工作將會有成果，他們的人際關系將會充滿溫暖。我們能夠在不斷地追求責任心的道路上，相信質量、正直的事實并用高品位的行為去充實自己的精神境界。我們要始終堅定它們，成為一個積極、負責任的人生贏家。
責任心的心得體會2
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師甘為人梯，靜靜耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說老師是太陽底下最崇高的職業。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把老師當作自己謀生的手段也未嘗不行。但關鍵是你如何去對待老師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾格外之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到老師的'責任之重大。
要成為一名合格的好老師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的老師，在人生道路上也比較簡潔有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的老師，既能給同學以戰勝困難的士氣和才智，又能關懷同學不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的老師，我們除了要具有一般意義上老師的優秀品質，還應當立足于學校的進展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建立中，為學校的進展發光放熱。
一名老師，只有盡到對同學的責任，才能是好老師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強老師職業道德修養，必需從“責任〞兩字做起。對自己應盡的責任生疏得越早，越能安康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。
其實，老師也只不過是一種社會職業，它可以是一些人所寵愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
責任心的心得體會3
段落一：引言
幼兒園無心三愛心是指幼兒園中的教師無心、學生無愛、父母無體會的現象。這種現象在當前的幼兒園教育中普遍存在，給孩子的成長和發展帶來了諸多負面影響。為了解決這一問題，幼兒園教育需要注重培養教師的愛心與責任感、激發學生的學習熱情與自主性，同時加強與家長的溝通與合作。下面將從三個方面對幼兒園無心三愛心進行分析與探討。
段落二：教師無心心與敬業精神直接決定了孩子的成長和發展。然而，一些教師因為工作壓力過大或個人原因，逐漸失去了對于幼兒的熱情與耐心，進而導致了教師無心的現象的出現。這些教師往往對待幼兒的工作敷衍了事，缺乏耐心與細心，忽視了對于幼兒的`個體差異了解和關注。因此，幼兒園教育需要加強對教師職業道德的培養，激發教師對幼兒的熱愛與責任感，使他們能夠真正投入到幼兒教育工作中，關注幼兒的各個方面發展。
段落三：學生無愛
學生是幼兒園教育的受益者，他們的學習熱情與自主性是推動幼兒園教育發展的重要力量。然而，一些學生在家庭教育環境或者其他原因的影響下，失去了對于學習的興趣和動力，形成了學生無愛的現象。這些學生對待學習敷衍了事，缺乏主動性和參與性，往往對于老師的教導和幼兒園的活動不感興趣。因此，幼兒園教育需要建立以學生為中心的教育模式，激發學生的學習激情和自主性，培養他們的創新意識和團隊合作精神，幫助他們形成積極進取、樂觀向上的態度。
段落四：父母無體會
父母是幼兒園教育的重要參與者，他們的理解和支持對于幼兒園教育的發展至關重要。然而，一些父母在教育過程中往往存在著愛心的匱乏和對于幼兒成長的無體會現象。這些父母往往只關注孩子的學習成績和能力面對，忽視了孩子的興趣和個性發展。他們往往對于幼兒園的工作和教育方式提出過多的意見和質疑，不愿意與教師密切合作。因此，幼兒園教育需要加強與家長的溝通與合作，增進家長對于幼兒園教育目標和方法的了解，提高他們對于幼兒教育的支持和配合度。
段落五：總結與建議
幼兒園無心三愛心的問題是幼兒園教育中亟需解決的難題，只有通過加強教師的愛心與責任感、激發學生的學習熱情與自主性，以及加強與家長的溝通與合作，才能夠真正解決這一問題，為幼兒園教育的發展創造一個良好的環境和條件。幼兒園教育應該鍛煉教師的教學技能和心理素質，培養學生的學習興趣和學習能力，同時提供家長的專業指導和支持。只有通過共同的努力，才能夠讓幼兒園教育真正成為孩子健康成長和快樂學習的天地。
責任心的心得體會4
歡送新年過，喜迎春訓來。我局按照市局的工作要求，積極開展了“崗位就是責任”的春訓專題，分局班子率先垂范，勤勉盡責；干部職工恪盡職守、依法履責，增強了責任意識，提升了履責能力，求真務實，盡職盡責、創先爭優的良好氛圍逐步形成。
有崗就有責，在納稅服務崗上，我們責任就是將每一位納稅人當成自己的朋友，從一個陽光的'微笑到一句溫暖的問候，從一個簡單的問題到稅收政策的講解，陽光辦稅，真情辦稅，采取延時服務、預約服務、上門服務和綠色通道等多種服務方式，讓納稅人在服務中感到熱情和尊重。在稅源管理崗上，我們責任就是進企業，下車間，查實情、摸實底，為企業送政策、提建議、解難題。依托CTAIS系統和預警評估平臺，對稅源進行科學分類和跟蹤問效，加大對重點稅源的管理力度，同時探索個性化服務，為大企業量身打造稅收風險防控機制，促進企業更好地發展。工作之余我們更要勤學不輟練稅功，練就一雙“火眼金睛”，培養有鉆勁、有拼勁、有韌勁的業務精神，不斷提高綜合素質，更好地為國聚財，為民收稅。我想，只要我們每一個人都能做到盡職盡責、敬業精業，我們的國稅事業必將迎來更加美好的明天！
責任心的心得體會5
今天下午，在外面開會，中午時候，我和班上的孩子們強調了又強調，衛生代表的是一個班級的風貌，任何時候，無論是學校要進行衛生大檢查，還是在平日里，我們都要養成講衛生的習慣。我還和今天的值日生講，及時搞好衛生，其余小朋友要搞好自己座位底下的衛生工作。開會回來，飛速奔回教室，讓我心涼了一半，教室里衛生一團糟，課桌歪歪扭扭，是什么導致孩子們老師在和不在兩個樣？我糾結得很，雖然，一年級的孩子要有這樣的自覺心，年齡緣故，的確有點難度，但是也有個別孩子同樣能做到很自律。于是我想到一個詞語——責任心。
我想，越是小事情，越要在孩子的心目中留下深刻的印象，于是，我舉起電話機，給今天的值日生打了電話，感謝家長們很配合，都希望孩子回到教室重新搞衛生。我回答，不用，一方面路遠，另一方面，最高限度達到教育效果的成本太大，或許，明天我用這個例子在孩子們面前來講一講，效果會更大。
在報紙上，媒體上看到過西方的很多教育方式，父母會讓孩子利用自己的勞動，去培養孩子不小心打碎別人家的玻璃。這些父母也心疼，但是這一舉動會在孩子心目中留下終生深刻的印象——任何事情，都要認真對待，對任何事情，我都要負責任，而且這個責任是父母沒法替代的，只有通過我自己的努力才能達成。
我很欣賞這樣的教育方式，責任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。我希望，從明天開始，每個孩子都能把自己的值日當成自己神圣的職責，我更愿意看到這樣的孩子：因為發現今天是值日生，這些孩子會稍微早一點到校；因為今天是值日生，我會主動提醒老師評分；會提醒爸爸媽媽不要把車子停在校門口；時刻檢查一下胸前的'紅領巾是不是掛好了。1班有很多令人感動的細節，王燁辰小朋友每節課下課都會探著小腦袋問任課老師，“老師，這節課，我們班幾分？”陳最小朋友總是默默無聞地整理好講臺，粉筆放左邊，老師的書本放右邊；朱妍小朋友總是在老師沒有提醒的情況下，一個人每天堅持去學校衛生室登記1班的晨檢情況；任李桐小朋友在有個小朋友身體不好，吐得地上都是的情況下，主動承擔，“老師，我來打掃衛生吧”；沈存中小朋友每節課下課會提醒全班小朋友，下節課是什么課，請大家作好什么課課前準備；張本聰小朋友每天都會很細心地排好課程表；程煜天小朋友每天和我講，老師，我想主動留下來搞衛生，雖然個子很小，輪到他值日，都會屁顛屁顛地拿著垃圾桶，把垃圾倒掉，才肯回家；田昊小朋友總是一次次地和老師說，老師，我來拖地，把地拖得干干凈凈……這就是責任心在這些孩子們身上綻放！”這些細節，其實都是責任心的體現，這些責任心讓老師很感動，給孩子一個支點，簡直可以撬起地球。也許老師給了每個孩子很多機會，很多孩子一如既往地在堅持，家長也很明顯得感受到，在珍惜每一次給予的機會。
同樣，作為班主任，很多細節，很多家長讓人感動。每當星期五，桑莊寧的奶奶，任李桐媽媽一次次幫助1班的孩子們搞搞衛生……我也看到了有個別家長在孩子的身邊催促，“快點，趕緊回家，隨便搞搞衛生么就好了。”這種場景，我無意中聽了，看了，很心寒。我不說這些家長怎么忍心在孩子幼小又單純的“愛學校，愛班級”的心靈上潑以冷水，我覺得至少您也應該為孩子的這份責任心所感動，有些責任心，恰恰是家長應該向您的孩子學習的，孩子有時候，是您無聲的老師！
的確，每個孩子都是寶貝，如果家長不忍心孩子動一動掃把，不忍心孩子做一做家務活，嬌慣、過度保護孩子，讓孩子從小養尊處優、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會缺乏對社會和他人的責任心。建議您可以耐心指導孩子做他能做的家務，以鼓勵、表揚、獎勵等方式對孩子進行積極的反饋。
前幾天母親節，我請一（1）班的孩子們給媽媽送一份禮物，捶捶背，或者用自己的零花錢給媽媽買份禮物，家校本和日記本上反饋上來，孩子們都完成得很好，家長很感動，其實這些關愛家長，關愛比自己弱小者都是責任心的基礎。
那么，作為爸爸媽媽應該怎樣培養孩子的責任心呢？幾點想法共勉：
1、有意識地交給孩子一些任務，鍛煉孩子獨立做事的能力。隨著孩子年齡的增長，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。
2、鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恒，認真負責的好習慣。
3、可適當地讓孩子了解一些父母的憂慮和難處.提出一些問題，引導孩子獨立思考和選擇，大膽發表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進而增強孩子對家庭的責任心。
4、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時應該讓孩子知道，是由于自己的過錯，才造成了這種后果，應當給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。
對孩子責任心的培養應該大處著眼，小處著手。要讓孩子在家庭崗位上感受責任的分量，倒一次垃圾、洗一塊手帕都應給予表揚鼓勵，失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子走出自我中心，強化對他人和周圍環境的責任心。
責任心的培養要通過孩子自身的實踐體驗，家長越俎代皰是無濟于事的。有的家長代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業，這是責任心的“錯位”和“越位”。讓孩子自己承擔失責的后果，孩子才能懂得上學讀書不是個人的私事，而是對家庭和社會的一種責任。
相信1班的孩子們會更好！相信有責任心的孩子會越來越多……
責任心的心得體會6
崗位責任感是人類一種獨特的、與生俱來的神圣使命，而責任是每個人都必須承擔的份內之事。責任高于一切，責任提升績效。強烈的工作責任心，是每位國稅干部職工應具備的最基本條件。在當前基層國稅機關，依然存在說多做少、執行力不到位、工作效率低下、服務不優等現象，因此，如何突破現狀通過明確崗位意義，完成崗位責任，增強國稅工作的責任心和提高國稅干部隊伍的素質顯得尤為重要。
崗位是展示個人能力素質，實現自我價值的舞臺。一個人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再大，本領再強，也無法展現出來。一個人對崗位的態度，是他的事業心和責任感的具體體現。有了崗位，就要正確對待崗位，而要正確對待崗位，就要準確理解和把握崗位的深刻內涵。能力是盡責的基礎和條件。針對隊伍中存在的有心無力、落實乏力及精神不振奮的實際，重點在提高學習力、執行力、創新力上下功夫，加強責任能力建設。一是在提升學習力上下功夫，解決能力不適應的問題。開展全員分級分類分層次培訓，先后委托大連稅校、揚州稅院、省稅校、市稅校舉辦培訓班多期，提高了干部的崗位技能。開設“國稅講堂”、“文化論壇”，定期舉辦案例交流、崗位比武、知識競賽等活動，增強了干部的分析思考能力。探索學習積分制，加大學習獎勵力度，通過報銷學費、給予精神物質獎勵等途徑，鼓勵干部在崗學習，營造了全員學習、自發學習的良好風氣。二是在強化執行力上下功夫，解決工作不主動的問題。三是在激發創新力上下功夫，解決思想不解放的問題。圍繞崗位工作中疑難問題開展“頭腦風暴”，組建學習小組、項目小組等創新型團隊，尊重、培養和激發干部職工的創新精神。探索推行項目獎勵機制，對各類創新成果及在各級創建、評比和競賽活動中取得優異成績的集體和個人進行表彰獎勵，進一步調動干部爭先創優的積極性。
組織把某個人放在某個崗位上，不是隨隨便便，更不是信手拈來，而是經還廣泛征求意見，深思熟慮后才配備上崗的，這個崗位充滿了組織的信任，一個人到某個崗位上工作，同志們對他懷著期盼，懷著等待，希望這個人能對他們負責，帶領他們干出一些成績，實現人生的價值。因此，這個崗位又充滿了同志們的信任。上有組織的信任，下有官兵的信任，任何人都沒有理由輕視自己的崗位，沒有任何理由不干好自己的工作，否則，就會失去組織的信任和同志們的期待，也放棄了自己的責任。
任何人都想在崗位上干出一些成績，如果舍不得付出，沒有強烈的奉獻精神，是永遠做不好事情，達不到目的的。國稅工作，不僅意味著奉獻，在某種情況下甚至不被理解。因此，要想勝任本職，有所建樹，就不能患得患失，猶豫不決，必須有一種時不我待的緊迫感和自覺性，主動地把更多的時間和精力用在工作上，以國稅事業的成就，事業的成功作為人生的最大滿足。
一個人只有經過崗位的摔打磨煉，才能經受鍛煉，增長知識，豐富閱歷，機會總是垂青有準備的人。社會的發展，時代的變遷，對人的綜合素質提出了更高的要求。所以不論是在條件比較好的地方工作，還是在條件比較差的地方工作，關鍵還是要不斷總結自己，完善自己，不斷從生活中吸取營養，從工作中增長才干，從這個意義上講，在崗位上工作，就是在積累財富。
一個人一旦進入一個崗位，他的一個主張，一個意見甚至一舉一動，都會對單位建設，對所屬人員產生影響。從這個意義上講，崗位就是責任。只有心中時刻裝著崗位，裝著工作，清醒地認識到責任的'重要性和必要性，才能不負重托，不辱使命。對那些工作不思進取，對上有上策，下有對策，對自己是一套，對別人又是一套的雙重標準現象，都是極不負責任的表現。
崗位給我們每一個人提供了發展的機遇，我們必須保持良好的心態珍惜每一個崗位，盡心盡職干好崗位上的工作，在干中學，在學中干，千萬不能辜負組織和同志們的信任。在這里，我想說，每一個像孫永剛同志一樣堅守崗位、履行職責的人，每一個像他那樣任勞任怨、不計回報的人，都值得我們佩，值得我們學習。即使明天他不可能成為國家領導人，但也一樣能贏得人們的尊敬。讓我們記住，職位不在大小，而在于能否盡職。努力做好身邊的小事，才能做好真正的大事，才能走好自己的人生。
責任心的心得體會7
本次通過對責任心的學習，讓我明白了一個人如果沒有責任心，那他就是一個失敗者，是一個做什么事都不會成功的人，只有有責任心的人，才能創造奇跡，走向成功。
那責任到底是什么呢？責任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信(推薦打開：ww.a.c)念，以及與之相應的遵守規、承擔責任和履行義務的'自覺態度。具有責任的干部，會認識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。
每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇于創新、與時俱進、奮力拼搏。
因此我個人認為，注重工作上的細節是非常重要的，將通過這次學習，我在工作中將更加增強注重和把握細節的意識。 企業的飛速發展離不開每一位員工的恪盡職守，每一個人都要時刻嚴格要求自己，明確職責，增強責任心，真正把工作當作自己的事業，盡自己最大的努力做到做。
責任可以小到我們平常對生活的鎖事，大到國家利益。因此我們在不管做什么事都要做自己的本分，在工作上要敢于擔當，一份責任體現出一個人人格得偉大，一種精神。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
責任心的心得體會8
收看了王笑菲老師的《負責任》，用心體會，對我們的工作、生活又有了新的感悟，收獲挺大的。
從一個簡單的交通事故的例子入手，讓我們領悟到要做自己人生的當事人，為自己的人生負責任，為自己的工作負責任，沒有任何借口，全力以赴去做好自己的事情。這讓我想起獵狗追野兔的小故事。獵狗在追兔子的時候，盡力而為，因為即使沒有捉到兔子，依然可以有獵人給吃的;而兔子在奔跑的時候，全力以赴，因為一旦輸了，生命就沒有了。因此，做事情的時候先要端正好態度，用生命的力量去努力，去爭取，真正的端正好自己的態度，扎扎實實的做好工作的每一步。全力以赴而不是盡力而為，因為我們是自己人生的當事人。
然后從三個方面闡述了他的理解。首先是堅守承諾。現在社會是一個講究誠信的時代。其實這就是對信用的詮釋。選擇到工廠工作，就是和工廠簽訂了一份契約。工廠根據契約支付工人的薪水，工人給公司提供自己的'勞動。這份契約其實就是一份承諾，就是說工廠承諾對工人付出的勞動成果付出薪水，工人要為工廠付出承諾的勞動成果。這樣才可以實現雙贏。實現雙贏的前提就是工廠和工人各自信守承諾，并為自己的承諾做相應的付出。合作的前提是提供了彼此需要的結果，找借口什么也解決不了得。其次是結果導向。是最終要實現的目的(目標)。舉個最簡單的例子，銷售的目的是成交，通過把自己的產品推銷給客戶，客戶支付產品的價格，實現了最終的交換目的。有了成交的實現，業務人員可以獲得薪水，工廠的產品走向市場，公司取得收入，這樣才可以保持正常經營與發展。市場疲軟，產品單一，客戶太挑剔，價格太高等等或許可以成為沒有實現成交的理由或者借口，可以獲得一些心理上的自我安慰或者原諒。不過，我們更應該考慮一下，這給我們帶來了什么?除了對現實的逃避，什么都沒有。因此要改變心態做好自我調整，將"因為什么，所以怎么樣。"的思考習慣轉變成"即使什么，也要怎么樣!"。不給自己一點思想和心理上的放松，給自己更大的動力去爭取最終目標的實現。平時習慣把精力放在面臨的問題和困境上，其實我們要把更多的精力放在對問題的解決上。經常這樣反思一下：今天我全力以赴了沒有?這樣做是最好的方式嗎?有沒有可以改善的地方?經常這樣思考反省，最終的目的是實現我們原來的目標，這就是結果導向。
最重要的一點是永不放棄。其實，這是最重要的。永不放棄，不到目的，誓不罷休。"沒有人可以隨隨便便成功!"正如這歌詞唱的一樣，每件事情的達成都需要經歷好多次的磨礪與進步。肯德基的創始人被拒絕了1009次之后找到合作伙伴，這就是堅持的魅力。一個優秀的推銷員在打車的時候可以實現對司機的成交，在這成功的背后，其實是無數次的交談與練習，反復的實踐溝通，其中同樣蘊含了永不放棄的精神。認準的事情不可以輕言放棄。重要的要有個很好的調整與進步。從計劃、實行、調整、實踐、總結然后再實行。如此反復，以自我為參照，上一次那些地方需要調整?為什么出現這樣的問題?這一次比上一次改善了哪些?今天比昨天有沒有進步，進步了多少?經常反思自己，獲得持續的長久的進步，永不放棄，實現最終目標僅僅是時間的問題。重要的是要有長時期的規劃，短時期的計劃，結合實際情況作調整，最終可以實現我們的目標。
沒有任何借口，我們要做好自己人生的當事人!
責任心的心得體會9
在現今的工作環境中，責任心成為了衡量一個員工價值的重要指標。我深感，責任心不僅僅是對工作的認真態度，更是一種對自己、對團隊、對公司的許諾。
在我的工作實踐中，我逐漸體會到，責任心是成就事業的基礎。每當遇到困難和挑戰，是責任心讓我堅持下去，尋找解決方案。同時，我也發現，責任心還能促進團隊合作，讓大家更加信任彼此，形成強大的工作合力。
未來，我將繼續強化自己的責任心，不僅為了個人的成長，更為了團隊和公司的發展。我相信，只有我們每個人都具有強烈的'責任心，我們的團隊才能更加團結，公司才能更加輝煌。
責任心的心得體會10
隨著時光的流轉，我深感工作責任不僅僅是一種職責，更是一種態度。每當我面對工作中的挑戰和困難，我始終堅信，只有用心付出，才能收獲滿滿。
在這過程中，我逐漸認識到，責任心不僅僅是完成工作任務，更是對自己的`許諾和對他人的尊重。每當我在工作中遇到困難，我都會提醒自己，這不僅僅是為了自己，更是為了團隊和公司的榮譽。這種心態使我更加專注于工作，努力尋求解決方案。
未來，我希望能夠繼續保持這種工作責任心，為團隊和公司創造更多的價值。同時，我也希望能夠與更多的同事一起分享這種心得，讓我們共同為公司的發展而努力。
責任心的心得體會11
進入職場以來，我深深體會到責任心的重要性。每一份工作，無論大小，都需要我們全心全意地投入。責任心不僅是對工作的認真態度，更是對自己的尊重和對他人的負責。
每當我面臨困難和挑戰時，責任心總是推動我不斷前進。我知道，只有盡我所能，才能不辜負團隊的.信任。與此同時，責任心也讓我學會了如何更好地與同事合作，如何更加高效地完成任務。
我堅信，只有具有強烈的責任心，才能在工作中不斷進步，實現個人和團隊的共同目標。未來，我會繼續堅守這份責任心，不斷提升自己，為公司和團隊貢獻更多的力量。
責任心的心得體會12
提高有效性，是貫徹九千標準，建立和運行質量管理體系的永恒話題。尤其對于貫標多年的企業，人們早已從貫標初期的熱情、朦朧，變得冷靜、清醒、注重實效。不難想象，一個不能給企業帶來效率和效益的體系，是沒有生命力的。然而，都是按照九千標準建立和運行質量體系的企業，在有效性上卻大不一樣。究其原因 , 執行力的強弱是一個非常重要的因素。強化貫標執行力，必須引起企業的共同關注和致力解決，以持續實現質量管理體系的改進和提高有效性。
一、企業文化建設中，強化執行力的培育
20xx版iso9000族標準，將八項質量管理原則確立為標準的理論基礎，這是對1994版標準的一個重大改進，正確理解標準的思想、理念與要求，是提高貫標有效性的前提。我們必須從思想、文化的層面去理解貫標、看待管理。成功的企業都有各具特色的企業文化，而貫標是建設和培育企業文化的最好契機和載體。九千標準所闡述的以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、基于事實的決策方法、持續改進、互利的供方關系等理念，與企業文化培育和要求的理念和行為是一致的。培育良好的企業文化，將會對質量管理體系的有效性起到有力的推動作用。
在企業文化建設中，執行力的培育是非常重要的。執行，是企業最基本的常態。執行力，就是實現策劃完成任務的能力。企業要有執行的文化，而不能是紙上談兵。貫標的企業，都建立了文件化的質量管理體系，關鍵在執行，在落實。企業在執行中體現出的態度、能力、時效、理念等因素的優劣，將成為 質量管理體系 有效性的決定性力量。貫標 成功 的企業 都必然是執行的成功。執行力往往是企業成敗的決定性因素，因為只有執行力才是真正直接對結果產生作用的力量。貫標的企業，通過編制管理手冊、程序文件、規章制度等明示的規定，把質量管理體系標準的通用要求轉化為反映本組織特點并且有運行性質的法規性文件。有優秀執行力的企業，上下一心，立即行動，認真落實執行，使企業更加欣欣向榮，充滿生機。而一些執行力低下的企業，不重理性和規則，不重落實，執行隨意，則必然不能體會到貫標帶來的成功和喜悅。
強化執行力，關鍵在于透過企業文化影響員工的行為。企業文化建設中，要灌輸把 “執行”作為所有行為的最高準則。在理念和行為上強化企業管理的法制化、規范化、標準化，以認真執行企業制度、規范、程序為榮，用心做事，求真務實，講究效率、質量、細節和紀律。在企業文化的建設上，“領導作用”的原則至關重要，強化執行力，一定要注重管理者的導向作用。在 確定并形成企業文化的風格上，要防止停留在漂亮的口號、格言、形式上，要 營造重在執行的企業文化。管理者要以身作則，親力親為，創造全員參與的氛圍，讓所有員工從意識深處習慣并認同公司倡導的執行觀念和執行方式，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中。那樣，質量管理體系標準要求就能得到扎扎實實的落實，貫標的有效性就會得到充分的體現。
二、強化公司職能部門的工作策劃、組織實施和監控的能力，提高系統管理的有效性
公司各部門分別是質量管理體系標準相關條款的主責部門 ,在各自的職責范圍內負有系統管理的職能。執行力是一個含意很廣的概念，不僅僅是簡單的“力度”，還應包含實現目標和職責的策劃的能力，不僅包括照章辦事，更應包括創造性的執行。影響貫標有效性的一個重要方面，就是一些部門對于主責的工作缺乏策劃，推著干。識別過程，運用過程方法和實施pdca管理，是九千標準的基本要求。在執行公司的方針、目標和總體工作部署上，各部門要按照分工和職責進行策劃，這是有效落實的前提。包括年、月工作的策劃和重點工作、重要活動的策劃。要依據體系文件的要求和部門職責，把主管的工作和開展的活動識別全面，策劃到位。防止該自己干的工作不清楚，遺漏，或是拖拉不干。
經策劃輸出的計劃安排，應融入環境和職業健康安全標準“管理方案”的思想，確定職責、方法和時間表。職責不清，當問到負責的工作時“表情茫然”，這種在貫標審核時遇到情況，并不是決無僅有的。還有的職能部門把貫標交給了某一個人，不能把貫標和日常工作融為一體，形成兩張皮。有的職能部門和項目部的對口人員之間缺乏溝通，公司部門對項目部本系統的管理若明若暗，項目人員對公司在本系統管理上有什么文件和要求也不清晰。諸如此類的問題都嚴重影響了部門和系統管理的貫標有效性，這也是貫標辦或其他部門不好越俎代庖的。因此，公司各部門的負責人，首先要當好“策劃部長”，然后再當好“組織部長”，在策劃的基礎上，集中精力組織實施和監控，注重落實和效果。要在每個部門內部形成重在執行，立即行動的氛圍，各負其責，團結協作，講究效率和質量。在系統管理上，應策劃好監控點、監控方法和頻次，做好對項目部的`監控和指導。要注重數據分析，尋找改進的機會，使部門和系統的管理工作經常出現新意，不斷取得新的績效。
三、要全力把項目部建設成具有強大執行力的團隊
施工企業的項目部是貫標的重中之重 ,是質量管理體系有效運行的落腳點。只有項目部在質量管理體系的實施上有很強的執行力，各項管理到位，工程質量好，顧客滿意，才能表明貫標成功，體系運行有效。
要把項目部建設成一個具有強大 執行力的 團隊，關鍵在項目經理。項目經理部是公司派出的以施工項目為對象的一次性的管理機構，實行項目經理負責制。因此，項目經理是項目管理的第一責任人，也是貫標的第一執行人。項目經理的導向影響著項目部的所有人員的思維和工作。有的項目經理把貫標當累贅，認為是形式，也有的有畏難情緒，認為生產緊張沒時間貫標。在這樣思想的影響下，該項目部的貫標和日常管理割裂開來，把內外審當成了“衛生大檢查”，“貫標的又要來了”，匆忙應付補資料，做樣子，審核過后依然如故，不合格報告的關閉拖拉應付，下次審核照樣存在。這樣何談貫標的有效性，而且還會使人們滋生逆反心理，把貫標當成負擔。
因此，項目經理要深刻理解貫標的真正意義，運用科學的管理方法來規范項目部的管理工作 ,推進管理的法制化、規范化、程序化，避免和克服隨意性、“兩張皮”、“不到位”。樹立體系管理的思想，培育立即行動的作風，營造 強烈的“執行文化”，注重有效性。在項目部要特別注意做到四個到位：一是策劃到位。包括施工組織和資源的策劃、工藝過程的策劃、部門和人員職能職責的策劃、目標和管理方案的策劃、檢驗試驗和監視測量的策劃等，策劃要從項目的實際出發，可分階段和分層次進行。二是培訓到位。培訓工作的好壞直接決
定體系的運行和有效性。要在管理層、作業層、分包方各層次分別進行。特別是貫徹 gb/t24001和gb/t28001標準，應對環境、職業健康、安全的重要崗位有區別的進行培訓，包括法律法規、標準要求、體系文件、防治防護技術和措施、安全操作規程等內容。有的把培訓和學習停留在嘴上，沒有體會到貫標的真諦，埋怨體系文件不好用，又提不出具體修改意見，實際是不清楚體系文件寫了些什么。只有認真地培訓和實施，才能真正找出體系文件不符合實際之處，不斷地修改完善文件規定，這也是更有效地實現體系持續改進的應有之意。三是控制到位。運用過程方法，做好過程控制，是貫標的基本要求。在貫徹九千標準中，從識別過程入手，加強過程控制，特別是對影響產品質量的直接過程、關鍵過程、特殊過程，進行重點控制，嚴防過程失控而影響質量。在貫徹環境和職業健康安全標準中，更要注意控制的范圍，對于進入施工現場的所有人員（包括訪問者）、所有設備和設施（包括分包方）都要納入管理的視野，并要按相關法規和體系文件的要求控制到位。四是監測到位。項目部必須按照策劃的安排認真實施監視和測量，包括產品的監視和測量，過程的監視和測量，績效的監視和測量，以及顧客和相關方反饋意見的監測等。項目部要堅持做好自查自糾，提高運用糾正和預防措施的水平。公司要切實做到對項目部的內審有力度，管理評審決議的落實有力度。必須真正建立一套能自我發現問題、不斷改進、自我完善的運行機制。公司要建立可行有效的對項目經理和項目部的考核、評價與獎懲制度，項目部也要建立實施內部監督獎懲制度，必須以一種強大的監督措 施和獎懲制度，有效促使執行力的培育，以保證質量管理體系的長期有效運行和有效性的持續提高。
責任心的心得體會13
當我把《工作就是責任》這本書拿到手中時，就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊含的寓意非凡，這和書名遙相呼應：四個人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責，否則，“地球”就要掉下來！
迫不及待中讀完了《工作就是責任》這本書，我被其中的勵志案例和企業家的行動指南深深所吸引。這一系列的案例，有著極強的說服力，闡明了有無責任決定事物的成敗。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。這些企業家可以說是“過來人”，他們都經歷了艱難的創業，苦心的經營，才有了現在的成功。他們在書中所道出的經驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責任心，不但與工作效率有很大關系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責任心就是一個人的人格表現，工作就是一個訓練，培養責任心的大學校。
書中暗指：檢驗人的品質有一個標準————就是他工作是所具備的責任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質就是工作的意義。
作為老師，我們重復做著同樣的事情，備課、上課、批改作業、輔導后進生，日復一日，年復一年，直到青絲變白發。盡管如此，自己也要努力設法從這些乏味的工作中找些樂趣和意義來，要知道凡是應當做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態如何，責任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的.工作產生厭惡。工作占了我們人生大部分時間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。
我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習性，變成了他們對待生活的不同心理表現。職業人的責任就是敢于面對問題解決問題，當問題來臨的時候不愿當躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找借口規避責任。 工作責任心必不可少，工作就是責任，有了責任感，工作自然出色！
我們為工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們為工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們為工作而負責任，就是給領導減輕壓力，給同事以幫助；我們為工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成為一種習慣，就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多。
人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實，令生命散發光輝。
責任心的心得體會14
做一名合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是不錯的文化素質啊，是扎實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有位上的1，后面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。
責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。
敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠于職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自身的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。很多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。因此在教師職業道德修養中，加強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但各國都把愛崗敬業、忠于職守作為對教師的基本要求。
古今中外，大凡有作為的`教師和教育家，無一不是有強烈的責任心，無一不是對教育事業有深沉的摯愛并為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。
1919年他在浙江第一師范學校畢業生講習會上演講，明確提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰；2，要有責任心；3，要有共和精神；4，要有開辟精神；5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭說過：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加里寧也說：“國家和人民把兒童托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。
教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，并自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自身的艱辛與學校的未來，自身的發展，學生的成長與進步聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。
對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
責任心的心得體會15
何謂責任？我認為，責任，就是對自身所負使命的忠誠和信守，是對自身工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。
我通過《責任勝于能力》一書的學習，從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業素質——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節決定成敗》這一章節，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節做起，百分之百地對自身行為負責。
在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產生的責任心。
我認為，企業員工的責任心可分為三個層次，第一個層次是員工對自身本崗位的責任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻。第二個層次是員工對自身所在企業的集體責任心，就是在做好本職工作的同時，關注集體關心集體，隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險，隨時和企業一起面對市場的機遇和挑戰。第三個層次是對社會的責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰。
要做一個好員工，培養自身的責任心，首先做到愛崗敬業，一份報酬一份責任;其次是熱愛企業，以企業為家，認識到企業的生存發展是個人生存發展的基礎和平臺，與企業一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發展與社會的發展進步有機地融合在一起。
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養責任心，就要從自身的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自身平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自身的價值和工作的樂趣。
一.疏忽一點責任都要付出代價
因為細節決定成敗的例子也不在少數：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節，然后正因為主人公在這些細節上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤。可見無論做什么事情，細節萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當時沒有什么反應，久而久之，也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
二.責任體現在細節
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年XX月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發布會上透露，有關方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會到責任體現在細節，細節決定成敗這句話的深刻含義了。
三.工作無小事
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的.人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海。”很多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，因此工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學習，去總結，這樣才能創造人生不簡單和不平凡。
四.用心才能見微知著
一個關車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進一步的細致分析，揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實做到用心做事。應該要有高度的事業心和責任感，嚴謹細致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協調一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不但把事情做對，而且把事情做好，高質量的完成自身份內的工作。有句話總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。
五.負責任要從細節作起
生活其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。因此無論做人、做事，都要重視細節，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，因此很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不但發現了這個小問題，而且對小問題進行細致的分析，從而使自身和所在的公司都取得了成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細節、重視細節的人，不但認真地對待工作，將小事做細，并且重視在做事的細節中找到機會，從而使自身走上成功之路。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”堂堂雅居，細節之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領導沒有責任心，就不能細致的做好工作，為每個環節提供重要的信息;員工沒有責任心，不重視工作、服務的細節，就會影響工作、服務的正常進行。因此，我們要提倡重視細節、把小事做細、做實，每個人都應該時刻提醒自身：細節決定成敗，責任造就未來。
最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。
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