談高考高分心得

談高考高分心得

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的談高考高分心得 ，希望對大家有所幫助。

談高考高分心得 1

　　全省文科狀元、陽泉市平定縣一中趙永勝：喜歡經濟，不報北大報人大

　　在今年的高考中，平定縣一中文科考生趙永勝以653分的優異成績力拔頭籌，獲得2007年高考全省文史類“狀元”的桂冠，他出生在平定縣岔口鄉一個叫青羊村的偏僻小山村。

　　趙永勝生活簡樸，早就學會了干農活和做飯干家務。這次高考結束后，他回家后，一頭就扎進了農田里，幫助父母伺弄莊稼。

　　上高三時，有一次月考，趙永勝考了第八名，趙永勝鬧了情緒。學校特聘來的心理老師尹新利得知這一情況后，對他進行了耐心細致的心理疏導，終于讓趙永勝解開了思想上的疙瘩，趙永勝又以良好的心態投入到復習考試中。

　　趙永勝這樣介紹自己的學習秘訣：“首先要堅定信念。拿我來說，自己出生在農村，家庭經濟條件不好。我知道，父母為了培養我們兄妹讀書，含辛茹苦不容易，所以我從小就下定決心，要靠努力轉變自己的命運，不能讓父母永遠受苦受累。”

　　老師們說，論天賦，趙永勝并不是班里腦筋最好的，但他有正確的學習態度和方法。他的學習作風很扎實，凡是教學大綱規定的知識點，他都要全面掌握，不放過任何一個不懂、不會的問題。他的基礎很扎實，而且愛看書，愛寫作，曾多次發表過作品。

　　報考志愿時，趙永勝所報的志愿是中國人民大學金融專業。作為高考狀元，趙永勝考了653分，比中國人民大學在我省的錄取投檔線598分高出了55分，甚至比北京大學在我省的錄取投檔線621分還高出了32分。趙永勝說：“因為適合自己的才是最正確的選擇，北大雖然名氣大，但今年在山西的招生專業我不太喜歡。我喜歡經濟類的專業，因而選擇了中國人民大學的`金融專業。”

　　全省理科狀元、晉中太谷二中賀鼎：保持一顆平常心極其重要

　　賀鼎今年19歲，就讀于太谷二中，高考志愿填報的是清華大學建筑專業。高考查分網一開通，他就撥打了查分熱線，聽到查分系統報出自己的高考總分為694分時，他與一同在旁邊的家人、老師歡呼了起來。讓賀鼎沒有想到的是，自己不但是今年晉中市的理科第一，同時還是山西省的理科狀元!

　　賀鼎中等個頭，不怎么愛說笑，談起話來也一本正經。賀鼎中說：塌實的知識儲備加上勤奮和高效的學習方法，是踏入理想大學的條件。高三復習后期，他有一段時間心理減壓和調節做得不好，終日怏怏不樂，總擔心與夢想中的大學失之交臂。家人知道后就勸解他，沒有得到的談不上失去，努力是現階段的惟一辦法，扭過這個彎子后，他馬上調整好了心態。

　　賀鼎說：“在高三緊張的復習中，我也產生過厭學情緒，可通過觀察，發現同學們都在拼命學習，馬上就有了危機感，自然又靜下心來，投入到奮力拼搏中。”直到高考來臨，賀鼎都堅持每周踢一次足球，他說：“我最喜歡阿根廷隊了，一看見這個隊的比賽就渾身來勁。”高考期間，賀鼎和平時一樣，有時間還要聽聽自己喜歡的音樂，他認為，這樣不但不會影響考試，反而會有所益處。

　　賀鼎最后提到，高三最大的收獲就是有了一顆平常心：父親是當地電視臺的一名普通職工，母親是下崗職工，“他們總是要我正確地評價自己，找到合適的定位，我也開始由浮躁變得平靜下來。”在賀鼎臥室的墻上掛著這樣一幅座右銘：“血戰一百日出暗夜，力行兩萬里入平川，殺進清華。”

　　賀鼎的班主任曹老師說：“學校平日里還有比賀鼎學習成績好的同學，這次他能成為理科狀元，就因為他有良好的學習習慣和一顆平常心。”

談高考高分心得 2

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的.成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。 一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境? 同學們，奮進吧，相信我們是最棒的!

談高考高分心得 3

　　國慶長假結束，多數高三學生都參加了月考，正是這一次小小的考試，打亂了很多學生復習節奏，這幾天也見了一些學生和家長，從和他們的交流來看，多數人對月考成績非常重視。因此很多學生整個假期都想著月考的事情，有的期待，更多是心里沒有底氣。那我們應該以什么樣的`視覺來看待月考成績呢?考試對高三的學生來說，可以說是家常便飯，但是國慶前后的這次月考，在一定程度上反映了學生進入高三以來的學習情況。因此需要我們慎重的總結，因為后面還有很長的路要走。

　　考試最終目的是自我完善。

　　這個道理每次考試前后提及到，可是現實中多數學生拿到成績后的表現可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續了幾天時間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，依然沒有效率，甚至盲目的復習，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣一來，一直到高考，都是這樣循環緊張——考試——失落————緊張——考試——失落。雖然現在高校招生錄取率相對比較高，但是想去好學校，好專業難度還是很大，因此說高考之后，絕大多數人對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好，當然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能失去了機遇。

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