《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
序言：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行;生活是一座迷宮，必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門(mén)會(huì)向我們打開(kāi)，它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。
部門(mén)讀書(shū)分享活動(dòng)從20xx年開(kāi)始開(kāi)展，大家每周抽出1~2小時(shí)進(jìn)行書(shū)籍的分享，對(duì)于收獲再一起進(jìn)行思路碰撞，在此期間分享了一些好書(shū)，收獲了一些感悟，下面跟大家分享《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的讀后感。
做最壞的打算，盡最大的努力，轉(zhuǎn)變思想、快速行動(dòng)。這幾句話是我讀過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后的整體感受。
故事開(kāi)篇，兩只小老鼠匆匆(寓意迅速行動(dòng))、嗅嗅(寓意敏銳的嗅覺(jué))，兩個(gè)小矮人哼哼(寓意害怕并拒絕改變)、唧唧(寓意調(diào)整自己、適應(yīng)變化)，它們所做的都只是平常的工作——尋找美味的奶酪。矮人思想高于老鼠，在開(kāi)始找尋奶酪時(shí)能夠有規(guī)矩地進(jìn)行標(biāo)記，在選擇奶酪時(shí)也有自己的原則(C型奶酪)。但理想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)有差距，通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，只有通過(guò)自身不斷的努力，我們才能找到屬于自己的C字奶酪。
有一天，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站后，老鼠和矮人的價(jià)值觀念發(fā)生了變化。這好比我們工作中取得了一些成果之后，有些人選擇更加努力的工作，因?yàn)樗莱晒?lái)之不易，更該趁熱打鐵，不斷進(jìn)取。有些人則一直沉醉在勝利的喜悅中，被勝利的果實(shí)沖昏了頭腦。所謂的打江山容易，保江山難。當(dāng)然天上掉的餡餅不全是肉餡的，喜悅過(guò)后發(fā)現(xiàn)C站的勝利成果沒(méi)了，擺在矮人和老鼠面前的選擇才真正開(kāi)始。
老鼠的目標(biāo)很明確，就是奶酪，一旦有了堅(jiān)定的目標(biāo)，不斷的`努力，勝利只是早晚的事情。反倒是智商高的矮人，不能面對(duì)失敗，抱怨起了環(huán)境。殊不知環(huán)境是我們永遠(yuǎn)無(wú)法改變的，只有不斷改善自我，才能不斷的去適應(yīng)，不斷的去轉(zhuǎn)變。有句話說(shuō)的好：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，其實(shí)可能已經(jīng)在通往成功的路上了。
故事的結(jié)尾給人留下了懸念，唧唧通過(guò)轉(zhuǎn)變思想，在歷經(jīng)了痛苦的過(guò)程后，找到了屬于自己的奶酪。哼哼最后在原地找尋唧唧留下的記號(hào)……
時(shí)代在飛快地發(fā)展，我們不主動(dòng)做出改變，就會(huì)被動(dòng)做出妥協(xié)，我們不主動(dòng)求得進(jìn)步就會(huì)出現(xiàn)下滑式的退步，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
最后以易經(jīng)里的一句話與大家共勉：易，窮則變，變則通，通則久。當(dāng)事物發(fā)展到極點(diǎn)的時(shí)候，要提前做好變通的準(zhǔn)備，以求通達(dá)。古人尚且懂得這個(gè)道理，我們更應(yīng)該懂得。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
第一次讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的時(shí)候，那會(huì)兒我還在學(xué)校，作為一名學(xué)生僅僅只是把它看成了故事，以為“奶酪”就是現(xiàn)實(shí)中的奶酪，但是當(dāng)我離開(kāi)校園、步入職場(chǎng)、成家立業(yè)之后，再一次回頭看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，故事里嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的各種表現(xiàn)就是我們生活的寫(xiě)照，“奶酪”就是我們生活或者工作里的各種目標(biāo)，正如地球的自轉(zhuǎn)一樣。
當(dāng)前，我們所處的環(huán)境在時(shí)時(shí)刻刻的變化中前行，事物的本身也在變化中不停的變化與進(jìn)步，更何況我們現(xiàn)在置身于日新月異的新時(shí)代，經(jīng)歷著百年未有之大變局，時(shí)代要淘汰我們，不會(huì)打一聲招呼，我們的“奶酪”隨時(shí)都有可能被別人拿走，我們都知道生于憂患死于安樂(lè)的歷史教訓(xùn)，但是我們大多數(shù)人既怕“沒(méi)有奶酪”的饑餓和落迫，也怕尋找“新奶酪”的艱辛和危險(xiǎn)，思想上的懶惰、行動(dòng)上的遲緩、心態(tài)上的失衡就會(huì)注定我們此生碌碌無(wú)為。
思想是一切問(wèn)題的根源，思想上的.懶惰必然會(huì)導(dǎo)致我們行動(dòng)上的遲緩，以至于我們遲遲無(wú)法達(dá)成既定的目標(biāo)，這個(gè)不好的結(jié)果又會(huì)反過(guò)來(lái)影響我們正常的心態(tài)，最終被壞情緒控繞著而無(wú)法自拔，而這就是埋下了所有問(wèn)題的禍根，不思進(jìn)取而固步自封，不與時(shí)俱進(jìn)而守株待兔，如若上天憐憫，可能會(huì)有“奶酪”眷顧我們，如若時(shí)運(yùn)不濟(jì)，就不會(huì)有天上掉餡餅的好事，本該屬于我們的“奶酪”就永遠(yuǎn)是別人的，但是“一勤天下無(wú)難事”，只要我們勤于思考，認(rèn)真分析我們面對(duì)的問(wèn)題，及時(shí)研判未來(lái)的形勢(shì)，盡早注意細(xì)小的變化以便于做好更大的變化的準(zhǔn)備，正如管理大師彼得德魯克說(shuō)過(guò)“無(wú)人能左右變化，唯有走在變化之前”，我們要有充足的勇氣和信心去面對(duì)變化，盡快適應(yīng)變化，隨著事情的變化而變化并享受變化，在我看來(lái)，思考就是不能讓我們的“奶酪”脫離我們的視線范圍，把“奶酪”看在眼里，更要鎖在心里，把它轉(zhuǎn)化為我們的一種熱愛(ài)，催生我們奮斗的動(dòng)力源，讓我們接下來(lái)吃“奶酪”更有幸福感，從而使我們生存的更有靈魂。
正確的思考是我們行動(dòng)的前提，但一切都是變化中的，我們的思考也就得隨之而動(dòng)、隨之而變，俗說(shuō)話勤能補(bǔ)拙，就需要我們勤于行動(dòng)，通過(guò)不斷的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)思考的不足，在行動(dòng)過(guò)程中保持“居安思危”的憂患意識(shí)，充滿激情，做心態(tài)的主人而非情緒的奴隸，用最好的心境去奮斗，在充滿波折的道路上踏出一條屬于我們的成功之路。
拿到了屬于我們的那個(gè)“奶酪”之后，我們要勤于歸零，因?yàn)槌晒χ皇且粫r(shí)的，而失敗卻是人生的主旋律，我們今天吃下的這個(gè)“奶酪”只能維持一時(shí)而不能維持一世，未來(lái)一直在不停的變化，未來(lái)需要不停的去奮斗，唯有忘記那短暫的喜悅，讓自己歸零，努力去尋找下一個(gè)“奶酪”，才有可能迎來(lái)美好的明天。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
世界上最流行的管理方法帶給你面對(duì)改變與危機(jī)的新視角。
運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。
有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。或者像哼哼——他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓腵時(shí)代獲得成功。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)心理，甚至成為它的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。
請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪：故事省略……（請(qǐng)大家去買(mǎi)這本書(shū)看吧，呵呵，故事在書(shū)中，還有解釋?zhuān)驗(yàn)檫@本書(shū)是可以讓你受益到死~，就是可以永遠(yuǎn)值得讀）先精彩放送里面的經(jīng)典！1、變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。2、預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。3、追蹤變化，經(jīng)常聞一聞奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。4、盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪。5、改變，隨著奶酪的變化而變化6、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！7、做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化
記住：他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。我想我懂得了很多很多……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
故事講述了四個(gè)人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪，到毫無(wú)奶酪，從安逸到逆境時(shí)，作出的決定和判斷。
人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會(huì)像匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)；也許會(huì)像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；又也許會(huì)像唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調(diào)整自己，去適應(yīng)變化。
我在想，我會(huì)像書(shū)中的哪個(gè)人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因?yàn)槲易鍪拢袝r(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧，當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí)，我會(huì)去試著改變，因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持小?/p>
很多人，包括我，在某些時(shí)候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因?yàn)楹ε拢辉敢馊ジ淖儯辉敢馇斑M(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感，他們怕改變會(huì)帶來(lái)麻煩，對(duì)自己不利。可是，如果像哼哼一樣不去改變，只會(huì)使事情更糟。
人生就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？！》這個(gè)故事一樣，每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的`那塊奶酪。作者寫(xiě)出了我們多面的人性，寫(xiě)出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫(xiě)照。
想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍(lán)的天空，對(duì)自己提了一個(gè)問(wèn)題：那我應(yīng)該怎么做，才能使事情變得更好呢？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寓言故事書(shū)，每頁(yè)都配有彩色的插圖。這本書(shū)有四個(gè)主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個(gè)迷宮里。雖然他們很小，可是如果你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪?guī)欤荒汤褻站。每天，他們都早早地從家出發(fā)，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌螅掖液托嵝峋兔撓侣苄煸诓弊由希碛闷饋?lái)奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開(kāi)始享用美味的奶酪。后來(lái)，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周?chē)闫鹆松缃换顒?dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自己吃奶酪。可他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天，奶酪C站里沒(méi)有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋，出發(fā)了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)欤荒汤襈站。但是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒(méi)辦法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，一直想；“這只是一個(gè)噩夢(mèng)。”“奶酪總會(huì)回來(lái)的。”這也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫(huà)面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼，終于跑出了奶酪C站，穿過(guò)迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。
其實(shí)這本書(shū)里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)。“奶酪?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車(chē)、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間。這本小小的童話寓言書(shū)立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了兩個(gè)小矮人和兩只老鼠的故事。這是一本用簡(jiǎn)單易懂的故事讓你理解深刻真理的書(shū)。文章主要關(guān)注奶酪的獲取、擁有和丟失，以及不同人的不同心態(tài)，從而導(dǎo)致不同的行動(dòng)策略。老鼠嗅嗅:它能盡早嗅出變化的氣味。老鼠很著急:它可以很快開(kāi)始行動(dòng)。漢弗萊:他否認(rèn)并拒絕改變，因?yàn)楹ε赂淖儠?huì)讓事情變得更糟。矮人唧唧:當(dāng)他看到變化會(huì)讓事情變得更好的時(shí)候，他可以及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
這篇文章的主旨:很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有兩只名叫嗅嗅和匆匆的老鼠，還有兩個(gè)名叫哼哼和唧唧的小矮人，每天都在迷宮里尋找奶酪。終于有一天，他們?cè)赾站找到了奶酪。他們以前每天都早起跑來(lái)這里吃奶酪。但是慢慢地，哼哼和唧唧起床晚了，不想跑。相反，他們慢慢地走向C站，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種舒適的生活將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。然而，兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少。直到后來(lái)，奶酪不見(jiàn)了，但是兩只老鼠并不感到驚訝，因?yàn)樗麄円呀?jīng)預(yù)料到會(huì)發(fā)生這樣的事情，所以他們?nèi)ふ伊硪粋�(gè)奶酪。然而，當(dāng)兩個(gè)小矮人到達(dá)那里，發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了，他們不能接受這個(gè)事實(shí)，愚蠢到在那里等著帶回他的奶酪。許多天過(guò)去了，c站仍然空空，而小矮人們?nèi)匀辉谀抢锏戎＿@時(shí)，他們的伙伴兩只小老鼠在另一個(gè)地方的n站發(fā)現(xiàn)了新鮮的奶酪。最后，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦的思想斗爭(zhēng)，唧唧開(kāi)始邁著沉重的'步伐尋找其他奶酪，終于到達(dá)了N站，而哼哼則一直在C站等待其他人把消失的奶酪送回來(lái)。
這個(gè)故事中的奶酪自然是一個(gè)隱喻，代表我們生活中最想要的任何東西。它可以是工作、金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或內(nèi)心的平靜等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)四伏的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨一個(gè)與過(guò)去完全不同的局面，人們經(jīng)常感覺(jué)到他們的奶酪正在發(fā)生變化。各種外部的強(qiáng)烈變化和內(nèi)部的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中不知所措。這個(gè)故事告訴我們，在這個(gè)充滿變化的世界里，我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備。變化之后，我們不能呆在那里什么也不做。然而，這取決于你是想哼哼哈哈還是急著嗅嗅。我想每個(gè)人都想變得急躁和唧唧喳喳。失去這樣的東西后，他們可以再次得到它。事實(shí)上，匆忙和唧唧喳喳并不難。重要的是，你應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，頭腦簡(jiǎn)單。你不必去想那么多復(fù)雜的事情，只要在你知道你已經(jīng)失去它們之后找到它們就行了。
事實(shí)上，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活、學(xué)習(xí)和工作都有太多的變化。變化無(wú)處不在，不管我們是否害怕變化的到來(lái)。如果我們能盡快適應(yīng)變化，我們就能做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)感到害怕和不知所措。這很正常。只要我們能正確對(duì)待恐懼，它甚至能幫助我們避免真正的危險(xiǎn)。我們不需要拒絕改變，我們可以改變我們對(duì)改變的態(tài)度，享受改變中的改變，擁抱改變并歡迎改變。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然面對(duì)變化恐懼不前，但最終沖破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面，人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在面對(duì)變化中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的`。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來(lái)
人生猶如大海中一葉小舟，我們自己就是舵手，最終到達(dá)幸福的彼岸。要想成為領(lǐng)航的舵手，靠的是我們對(duì)變化的敏銳洞察和作出的正確判斷。積極、勇敢地接近變化是對(duì)我們的考驗(yàn)。書(shū)中一開(kāi)始就給了我們無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)：一旦穩(wěn)定的、令人滿意的現(xiàn)狀被打破，甚至過(guò)去一切令人留戀的東西不復(fù)存在的時(shí)候，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)？看看作者給我們的啟示：兩只老鼠“匆匆”和“嗅嗅”，對(duì)此并不感到吃驚。因?yàn)樗麄冊(cè)缫巡煊X(jué)到最近好像有一些奇異的事情正在發(fā)生，所以他們已決定隨之而變化。于是，他們毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上并系好鞋帶，奔向迷宮的深處。最終，幾經(jīng)周折，找到了想要的“奶酪”。“唧唧”一開(kāi)始緊緊閉上眼睛，不愿相信這一切是真的，但在確認(rèn)事情已經(jīng)變化后，他接受了改變，戰(zhàn)勝了恐懼與沮喪，積極地面對(duì)在尋找“奶酪”的過(guò)程中發(fā)生的各種困難。并不斷反思過(guò)去犯下的錯(cuò)誤。最終成功地獲得比以前更大、更新鮮的“奶酪”。更重要的是：獲得了一個(gè)美麗、積極、富于挑戰(zhàn)的人生。再看“哼哼”，他代表著人性中惰性的一面，懼怕變化、懼怕挑戰(zhàn)、貪圖安逸。結(jié)局可想而知。從作者勾畫(huà)出的三種人生圖畫(huà)中，我們應(yīng)記住“唧唧”寫(xiě)在奶酪墻上的話：變化總是在發(fā)生；預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化；盡快適應(yīng)變化；改變，隨著奶酪地變化而變化；享受變化！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。
順時(shí)者昌，逆時(shí)者亡。順時(shí)者，不斷調(diào)整自己，緊緊把握時(shí)代脈搏，積極面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，與時(shí)代共同前進(jìn)。相反，逆時(shí)者，拒絕改變，懼怕挑戰(zhàn)，最終將被時(shí)代所拋棄。
管理經(jīng)營(yíng)是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革已在健康、有序、全面地推進(jìn)，一步步走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。新課程改革對(duì)教師在教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)角色等方面提出了新要求。應(yīng)對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),我們應(yīng)樹(shù)立正確的教師教育新理念，構(gòu)建多元、開(kāi)放的教師教育體系，推進(jìn)一體化的教師教育模式，設(shè)置合理的教師教育課程，突出教師專(zhuān)業(yè)化特色。以更加明確、更加堅(jiān)定的步伐邁步新課改！
人生是豐富多彩的，充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只要我們心存理想，勇于接受困難的磨練，就會(huì)獲得最有價(jià)值的奶酪、激情、多彩、幸福的人生與未來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
誰(shuí)在讀完之后動(dòng)了我的奶酪，誰(shuí)在讀了400個(gè)單詞之后動(dòng)了我的奶酪《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》主要講述了兩只小老虎在迷宮里嗅來(lái)嗅去，兩個(gè)小矮人哼著歌尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能盡早嗅出變化的線索。當(dāng)小老鼠匆忙遇到一件事情時(shí)，它會(huì)立即采取行動(dòng)。小矮人哼哼，他總是擔(dān)心事情會(huì)變得更糟，并否認(rèn)和抵制變化。矮人唧唧：在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活之后，他可以學(xué)會(huì)及時(shí)做出調(diào)整！
在這本書(shū)里，“奶酪”指的是我們生活中想要的任何東西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，金錢(qián)，奢侈，自由，健康，以及對(duì)他人的認(rèn)可和老板的欣賞。也許，這只是一種內(nèi)心的平靜。故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的地方。它可以是你的工作組織，你生活的社區(qū)，或者你生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
這個(gè)故事告訴我們，世界在不斷變化，我們必須做好充分準(zhǔn)備。改變之后，我們不能像小矮人一樣無(wú)所事事地抱怨。而是穿上跑鞋，繼續(xù)尋找奶酪，像嗅嗅和奔跑。就像上次一樣，四川發(fā)生了大地震，許多孩子失去了溫暖的家。我去了我最親愛(ài)的父母那里。失去了一所美麗的學(xué)校。有些孩子非常強(qiáng)壯。他們穿上跑鞋像嗅嗅和匆匆，獨(dú)自面對(duì)困難。然而，一些一點(diǎn)也不強(qiáng)壯的孩子，就像哼哼和唧唧一樣，坐在同一個(gè)地方大聲嚎啕大哭，等待著別人的'救援。
只有當(dāng)我們和世界一起改變時(shí)，我們才能有一個(gè)更好的明天。
誰(shuí)在讀完之后動(dòng)了我的奶酪，誰(shuí)在讀了100個(gè)單詞之后動(dòng)了我的奶酪今天，我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，受益匪淺！
“誰(shuí)碰了我的奶酪”這個(gè)故事很感人。這個(gè)故事講述了嗅嗅、匆忙、哼哼和唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪的意外消失，他們失去了生存的來(lái)源。然后他們做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆忙采取即時(shí)行動(dòng)來(lái)適應(yīng)變化；唧唧起初無(wú)法適應(yīng)這種變化，但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，他加入了尋找奶酪的行列。哼哼？它的思維總是固定在它的原始狀態(tài)，但它仍然不能接受這種變化。在故事的結(jié)尾，除了哼哼之外，三個(gè)人都在奶酪N站找到了他們需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，也拒絕改變，永遠(yuǎn)呆在奶酪C站......
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為“奶酪”更像是我們正在尋找的目標(biāo)。我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，善于用各種知識(shí)豐富自己，以便找到值得仔細(xì)品味的新“奶酪”。我過(guò)去害怕學(xué)習(xí)，希望不會(huì)有困難的問(wèn)題，也不需要思考，所以學(xué)習(xí)似乎更機(jī)械。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我必須適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
“奶酪”是人們生存的資本，沒(méi)有它一個(gè)人就無(wú)法生存。如果你不愿意放棄舊的“奶酪”或追求新的“奶酪”，你的生活將失去意義和目標(biāo)。
我們應(yīng)該隨著“奶酪”的運(yùn)動(dòng)改變我們的生活態(tài)度和方法，并從中獲得新的快樂(lè)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
今天，我讀了一本書(shū)，一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)。這本書(shū)懂得作者是“斯賓塞。約翰遜”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生命真諦。或許每一個(gè)人看完這本書(shū)后的感受，體會(huì)都不一樣。在故事中，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩只小老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)槟莾芍恍±鲜罂偸前咽虑楹?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有復(fù)雜的腦筋和人類(lèi)的情感，卻總是把明明很簡(jiǎn)單的事情變得很復(fù)雜。這并不是說(shuō)老鼠比人類(lèi)更聰明，我們每個(gè)人都知道人類(lèi)更具智慧。但換個(gè)角度想，人類(lèi)那些過(guò)于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？
當(dāng)我在觀察故事中四個(gè)角色的行為時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老鼠和小矮人都代表我們自身的不同方面——簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。當(dāng)事物發(fā)生變化時(shí)，或者簡(jiǎn)單形事會(huì)給我們帶來(lái)許多的便利和益處。
從這篇故事中，我找出了許多優(yōu)美的句子和一些能讓我們懂得許多人生哲理的句子，這些句子如下：
1、有時(shí)候，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來(lái)的樣子了。
2、如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
3、當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你采取行動(dòng)。但是，如果你因?yàn)檫^(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的阻礙。
4、朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5、畏懼只會(huì)使事情變得糟糕。
6、當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你會(huì)感到輕松自在。
7、在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。
8、你所害怕的東西根本沒(méi)有你想像的那樣糟糕，在你心里形成的恐懼比你的實(shí)際要更壞。
9、變化會(huì)不斷的發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此。只有當(dāng)你不希望變化，也不想追尋變化的時(shí)候，變化才會(huì)讓你感到吃驚。
10、陳舊的信念不會(huì)幫助你，找到新的奶酪。
11、當(dāng)你改變了自己的信念，你也就改變自己的`行為。
12、當(dāng)人們學(xué)會(huì)自嘲，能嘲笑自己的愚蠢和所做的錯(cuò)事時(shí)，他就在開(kāi)始改變了。他甚至覺(jué)得，改變自己的最快方式，就是坦然嘲笑自己的愚笨——這樣，你就能對(duì)過(guò)往云煙輕松釋然，迅速行動(dòng)起來(lái)，直面變化。
13、不畏懼改變，勇往直前。
14、塞翁失馬，焉知非福。
15、結(jié)局…
或者是新的開(kāi)始？以上15句話，都是我在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，我所領(lǐng)悟到的，其中也包括一些對(duì)這本書(shū)的簡(jiǎn)介。希望所有看完我這篇讀后感的朋友，不管之前有沒(méi)有看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，都能好好的再去看一下，這本書(shū)真的很好看，也很值得我們花時(shí)間來(lái)看。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
假期的時(shí)間是短暫的，我們無(wú)法將它留住。不過(guò)，在有限的時(shí)間之內(nèi)，我們可以做一些有意義的事情，比如說(shuō)：看書(shū)。在假期中，我看了一本很有趣味的書(shū)，名字叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
這本書(shū)講的是了兩個(gè)小矮人與兩個(gè)小老鼠之間發(fā)生的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小東西在十分復(fù)雜的迷宮中，不停的奔跑，從而尋找賴(lài)以為生的奶酪。迷宮中一些奶酪站中有許許多多的奶酪，她們可以等待奶酪吃完后再去尋找新的奶酪。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的故事，告訴了我們?cè)鯓犹幚砗兔鎸?duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)的方法。
小矮人叫做哼哼、唧唧，他們兩人的性格就像名字那樣，在遇到變化后做時(shí)哼哼唧唧不停，變化的突如其來(lái)讓他們無(wú)法適應(yīng)，即使奶酪吃完了，她們也總會(huì)在原地不動(dòng)，希望有一天新的奶酪會(huì)送上門(mén)。然而，天上不會(huì)掉餡餅，天下也沒(méi)有免費(fèi)的晚餐。只有自己去尋找奶酪，才會(huì)有活下去的勇氣以及希望。面對(duì)變化，小老鼠則不同。兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在吃奶酪之前會(huì)有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上，以便需要的時(shí)候很快穿上。
這樣的準(zhǔn)備，不僅使他們?cè)谧兓l(fā)生之前就有所察覺(jué)跡象，變化的發(fā)生早就在他們的計(jì)算之中，并且，在變化發(fā)生之后，他們立刻醒悟過(guò)來(lái)，穿上鞋子，奔入迷宮，開(kāi)始尋找新的奶酪站了。
這本書(shū)的序言，很好的揭示了這本書(shū)的內(nèi)涵：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門(mén)。
的確，如果我們能適應(yīng)變化，那么我們終究會(huì)收獲這樣或那樣的東西，無(wú)論是事業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)，或是心理上的成熟，這些令我們欣喜的變化會(huì)在我們今后的'學(xué)習(xí)工作生涯中起到很大作用。當(dāng)然也會(huì)有失意與遺憾，然而這更會(huì)啟發(fā)我們開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)，新的事業(yè)，新的希望。
事實(shí)未必如此。變化的殘酷不得不令我們傷痛。但是，反過(guò)來(lái)想想，與其坐以待斃，不如用自己的雙手去抵抗，從而打敗困難，不更好嗎？變化總是在發(fā)生，就像奶酪總會(huì)被別人拿走；而我們也總會(huì)遇見(jiàn)它；隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化：并且盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化；嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！
從這本書(shū)里面，我學(xué)習(xí)到了很多東西，同時(shí)我更被作者詼諧的語(yǔ)言所感染。原來(lái)故事中的哲理如此深刻，原來(lái)深刻的哲理可以講得如此簡(jiǎn)單。
看了這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的故事，變化是敵是友？我想我們心中都有了答案吧。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，故事很短，寓意卻很明顯，主要是在講“變化”二字。
書(shū)中主要故事是通過(guò)描述四個(gè)小人物，小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，在一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里生活，他們每天都在尋找美味的食物——奶酪。
終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。可是，盡情享受一段時(shí)間后，這些奶酪突然消失了，四個(gè)人物面對(duì)突然的改變，做出了不同的選擇。
簡(jiǎn)短而又明晰的故事，蘊(yùn)含著人生最為普遍的道理。每個(gè)人在不同的階段，都像故事中的某個(gè)人物，在四個(gè)人物身上，也能看到現(xiàn)實(shí)中自己的影子。
在這個(gè)多變的'社會(huì)和時(shí)代，不管是在生活還是工作中，總會(huì)發(fā)生一些不順人意的改變。對(duì)大部分人來(lái)講，接受變化是痛苦的，畢竟習(xí)慣了自己的工作環(huán)境、感情狀態(tài)、健康狀態(tài)、生活狀態(tài)。
在沒(méi)有達(dá)到舒適圈之前，人們會(huì)為自己定下目標(biāo)，并向著目標(biāo)努力。
一旦到達(dá)某一個(gè)舒適的環(huán)境，安穩(wěn)的生活帶來(lái)了安全感。一旦外界的環(huán)境改變，就好比從外界打破了我們的舒適圈。
面對(duì)突如其來(lái)的改變，有的人會(huì)選擇迎難而上、接受挑戰(zhàn)；有的人則可能會(huì)自暴自棄，喪失斗志。
人生本來(lái)就充滿了變數(shù)，奶酪遲早會(huì)消失，只有面對(duì)變化，努力調(diào)整自己才是行之有效的方法。
隨著年齡的增長(zhǎng)，害怕身邊的變化，不管是人還是事情。面對(duì)這些變化，需要勇氣來(lái)戰(zhàn)勝自我認(rèn)知的恐懼。
抱怨、自暴自棄在現(xiàn)實(shí)中于事無(wú)補(bǔ)，當(dāng)你壓制了內(nèi)心的恐懼，向著新的征程重新出發(fā)時(shí)，內(nèi)心深處被喚醒的活力，充沛而旺盛，要始終堅(jiān)信，最終一定會(huì)找到屬于自己的“奶酪”。
20xx年對(duì)我來(lái)講，是特別的一年，跳出我的舒適圈，到了一個(gè)新的環(huán)境。為夢(mèng)想努力，曾經(jīng)迷茫、驚慌和恐懼過(guò)；面對(duì)至親突然的離開(kāi)，我不知所措、失去希望。
人生不如意，十有八九，面對(duì)生活或者職場(chǎng)中這些變化，唯獨(dú)坦然面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，主動(dòng)去適應(yīng)這種變化，在才能在這個(gè)多變的社會(huì)中，不被徹底淘汰。
我覺(jué)得自己很像故事中的唧唧，他在探險(xiǎn)的過(guò)程中，重新認(rèn)識(shí)了自己，一邊探索一邊回顧自己的歷程，很高興自己放下過(guò)去的包袱，邁出了新的一步。
與其抱怨，不如改變，與其因改變而痛苦，不如學(xué)著享受改變的過(guò)程。
變化無(wú)處不在，變則通，通則達(dá)。
我相信，這個(gè)世界上唯一不變的是變。
但是我更相信，所有的事情到最后，都會(huì)是好的，如果不是好的，說(shuō)明還不到最后。
要對(duì)未來(lái)充滿期待，因?yàn)檫@種希望，能發(fā)現(xiàn)新的好處，去迅速適應(yīng)，產(chǎn)生更多地價(jià)值，得到更多地快樂(lè)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
三月份利用了一點(diǎn)時(shí)間，看了校長(zhǎng)推薦的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書(shū)是非常流行的、熱門(mén)的。當(dāng)時(shí)我還在想怎么這本書(shū)這么的熱門(mén)。現(xiàn)在我終于明白了。認(rèn)真看完這本書(shū)后，我馬上想到的就是自己，這本書(shū)像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。
書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。在這個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人面臨的境遇都會(huì)不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的？
是怨天尤人還是樂(lè)觀積極地去面對(duì)？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來(lái)的生活。“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)教師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學(xué)，什么都在適應(yīng)。但過(guò)了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒(méi)有剛出來(lái)工作的那份沖勁，就像其他人說(shuō)得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。我們周?chē)氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會(huì)被淘汰。就像教師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績(jī)效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對(duì)這些變化，我們?nèi)绻浑S之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會(huì)被淘汰掉。你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活。“盡早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。”我們周?chē)氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的'，不易被感知的，容易被忽略。
我們很多的人都習(xí)慣于漠視身邊細(xì)微的變化。然而，很多的問(wèn)題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化，我們就能預(yù)測(cè)問(wèn)題發(fā)生和發(fā)展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我希望自己能像書(shū)中的“唧唧”一樣，通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能在信息萬(wàn)變的社會(huì)中不斷的改變自己，跟上社會(huì)的步伐，不會(huì)被淘汰；并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事，文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生的迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)的調(diào)整自己適合變化。我們完全可以做得更好，勇往直前，就像描述鄧小平同志說(shuō)的話“既有原則性又有靈活性”，適應(yīng)能力強(qiáng)。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常，只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)，我們無(wú)需拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在我們變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)，“奶酪”是一種機(jī)遇，也是一種擁有的核心能力，我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀孔鳛橐环N換位思考，我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急”，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷，作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸，變壞。在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
變化是永恒的，盡管所有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的存在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致，原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡耐基在“人生的弱點(diǎn)”中說(shuō)：不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無(wú)奈和一廂情愿的神往，我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，伺機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”，生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為當(dāng)代大學(xué)生，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的同時(shí)，要緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)這日新月異的社會(huì)，加快步伐，適應(yīng)社會(huì)變化，才能在這爾虞我詐的環(huán)境中有立足之地，這就要求我們有樂(lè)觀主義精神，也就是具有阿Q精神，踏實(shí)、穩(wěn)重，適應(yīng)力強(qiáng)，不卑不亢，也就是既有原則性又有靈活性，“奶酪”永遠(yuǎn)都會(huì)有，那就看自己能不能抓住，抓住最好的，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的。我們只有不斷的充實(shí)自己，鍛煉自己，才能跟上時(shí)代的`步伐，不落后，堅(jiān)持才會(huì)勝利，適應(yīng)變化才能成功。
哲學(xué)上講，世界是變化的，是永恒變化的，不斷前進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有變化就代表沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有退步，停滯不前只會(huì)讓我們變得懶惰，和思想單向化。所以唧唧是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)典型代表，它代表了一類(lèi)人的行為與思想，并付諸實(shí)踐。俗話說(shuō)，冰凍三尺，非一日之寒。它也要不斷的堅(jiān)持，量變?cè)谝欢l件下終會(huì)成質(zhì)變，這就是一咱超越，一種成功的變化。每天都有新事物，那就是看自己有沒(méi)有接受的能力、準(zhǔn)備，為了成功的未來(lái)就要適應(yīng)變化的今天。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，確實(shí)是一本能引起思想共鳴、發(fā)人深省的好書(shū)，書(shū)中描述兩個(gè)小矮人哼哼唧唧和兩只小老鼠嗅嗅匆匆對(duì)于奶酪發(fā)生變化所持有的態(tài)度和采取的做法正是每個(gè)人在面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)常常遇到的，他們所表現(xiàn)出來(lái)的“消極頹廢、牢騷抱怨、探索發(fā)現(xiàn)、努力開(kāi)拓”等或積極或消極的思想和行為一直以來(lái)都伴隨在不同的人生階段，我們做的每一件事都可以在他們身上找到對(duì)照的影子，很多本來(lái)可以做好的事情在消極因素的作用下沒(méi)有做好，很多原本做不到的事情在積極因素作用下反而取得了成功，關(guān)鍵在于我們的選擇，是選擇向嗅嗅匆匆那樣立即采取行動(dòng)，還是向哼哼那樣抵制變化，或者向唧唧那樣逐步適應(yīng)變化。
決定選擇的因素有很多，有饑餓的壓力、辯證的思考還有直覺(jué)的判斷，但我覺(jué)得在這個(gè)故事中很少言語(yǔ)提及的“鞋”是影響選擇非常重要的因素，我認(rèn)為他們的鞋不僅僅是物理意義上的鞋，更是一種生存技能、一種前行工具。最初的他們都是穿著鞋子不斷的奔跑找到了奶酪，雖然都是在誤認(rèn)為奶酪C站奶酪是“取之不盡、用之不竭”的前提下做出的對(duì)處置鞋子的判斷，兩者的態(tài)度是截然不同的，嗅嗅匆匆將鞋子兩端的.鞋帶系好掛在肩膀上，而哼哼唧唧卻將鞋子丟在一邊，穿上拖鞋，想當(dāng)然的以為再也不用穿著鞋子奔跑著去尋找奶酪了，鞋子好像已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，穿著寬松的拖鞋享受美味的奶酪再發(fā)出“人生至此、夫復(fù)何求”感嘆。然而，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化奶酪被人搬動(dòng)了之后，時(shí)刻將鞋子帶在身上的嗅嗅匆匆可以在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的反映毅然沖入迷宮尋找新的奶酪，而將鞋子束之高閣的哼哼唧唧卻需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和適應(yīng)，到底該何去何從。
這也是大多數(shù)習(xí)慣了安逸生活、習(xí)慣了固定模式、習(xí)慣了一成不變的人的真實(shí)寫(xiě)照，無(wú)論是企業(yè)家、還是上班族，之前大家用掌握的技能在茫茫迷宮中找到一塊看似“穩(wěn)定、保險(xiǎn)、永不會(huì)消失”的奶酪，享受奶酪存在帶來(lái)的滿足、享受擁有奶酪?guī)?lái)的光環(huán)。在奶酪充足的相對(duì)輕松的工作和安逸的生活中，原先找奶酪穿著的跑鞋已不知所蹤，大家都換上無(wú)法奔跑的拖鞋，逐步形成思想保守、盲目樂(lè)觀、固步自封、不思進(jìn)取的心態(tài)，任何人想創(chuàng)新、想變化都會(huì)招致圍攻、招致抵制，大家都同化成一個(gè)模樣，享受著已不在新鮮的奶酪卻不自知。
然而當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化已沒(méi)有奶酪可供食用的時(shí)候，穿久了拖鞋的我們已不再具備當(dāng)初尋找奶酪時(shí)掌握的技能，已完全沒(méi)有當(dāng)初尋找奶酪時(shí)一往無(wú)前的勇氣、所向披靡的激情，但對(duì)重新沖入迷宮尋找奶酪的猶豫歸根結(jié)底還是來(lái)自于沒(méi)有跑鞋的懼怕，來(lái)自于對(duì)能否有能力找到奶酪的疑問(wèn)。
環(huán)境的變化是永恒的，是我們必須直面必須接受的事實(shí)，我們能做的就是將跑鞋系在肩上，并常常對(duì)鞋子進(jìn)行保養(yǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著重新沖入迷宮去面對(duì)工作中不斷變化的形勢(shì)，不斷去尋找應(yīng)對(duì)的新方法，才能真正讓奶酪變得用之不完、取之不竭。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
一直想讀這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，可惜總是沒(méi)時(shí)間，這次終于可以借著這次讀書(shū)節(jié)，好好地讀一讀。
書(shū)中有四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活，很久之后的某天，奶酪不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)遺：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化去猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的中跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終看看找回了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的'追問(wèn)中郁郁寡歡
在故事中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人好，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化;而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類(lèi)的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說(shuō)老鼠比人聰明，我們都知道人類(lèi)更具有智慧，但換個(gè)角度想，人類(lèi)那些過(guò)于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢?
有時(shí)，我們遇見(jiàn)困難和挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)退縮，會(huì)不夠堅(jiān)強(qiáng)與自信，就是因?yàn)槲覀儼咽虑閺?fù)雜化，困難化，越想越覺(jué)得自己辦不好事情，所以才會(huì)缺乏自信。此時(shí)，我們不妨把事情簡(jiǎn)單化，重獲自信呢?
“奶酪”是一個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)不可避免地面臨變化。有句話說(shuō)得好——世界上唯一不變的就是變化。許多人面臨變化只會(huì)一味的追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，而不是去想辦法適應(yīng)變化。“當(dāng)你改變不了環(huán)境時(shí)，就改變自己去適應(yīng)環(huán)境的變化”這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可又有多少人能做得到呢?這可能就是為什么成功的人只有那么幾個(gè)的原因吧!因?yàn)樗麄兿衲莾芍恍±鲜笠粯樱兓瘉?lái)時(shí)選擇行動(dòng)。
生活總會(huì)有挑戰(zhàn)，工作總會(huì)有困難，當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)、困難、面對(duì)變化時(shí)，如果我們想成功，就得學(xué)那兩只小老鼠，勇于行動(dòng)，勇于改變，勇于冒險(xiǎn)，就像書(shū)中寫(xiě)的一樣——做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。
我喜歡這本書(shū)，它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在隨時(shí)發(fā)生；生活也像逆行的小舟，不進(jìn)則退。若你想適應(yīng)生活，“變”是你唯一的選擇。
近日，在悠閑的午后，手捧一杯香茶，伴隨裊裊的香氣，細(xì)細(xì)地閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)。本書(shū)主要分為三個(gè)部分，第一部分是講芝加哥同學(xué)聚會(huì)，第二部分是兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事，第三部分則是大家聽(tīng)完故事后的感悟。本書(shū)最精華之處莫過(guò)于中間四個(gè)小主人公尋找奶酪的故事，嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，唧唧和哼哼是兩個(gè)小矮人，他們四個(gè)都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。當(dāng)他們尋找到“奶酪C站”時(shí)，那里有著很多的可口的奶酪，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了幸福。但是，奶酪是會(huì)變化的，奶酪是會(huì)減少的。當(dāng)一天“奶酪C站”的奶酪真的消失的時(shí)候，嗅嗅和匆匆馬上踏上尋找新奶酪的旅途，因?yàn)樗麄冊(cè)缇托岢隽俗兓杆俚夭扇⌒袆?dòng)；而唧唧和哼哼沒(méi)有察覺(jué)奶酪的變化，他們毫無(wú)準(zhǔn)備，躊躇不前。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，嗅嗅和匆匆已經(jīng)找到新的“奶酪N站”，那里有他們從未見(jiàn)過(guò)最多的奶酪；唧唧覺(jué)得是時(shí)候要改變，打算重新出發(fā)，但哼哼卻害怕改變，只想停留在原地等奶酪出現(xiàn)。故事的最后，唧唧終于找到了“奶酪N站”與他昔日的.老鼠伙伴相聚。但哼哼究竟有沒(méi)有鼓起勇氣踏上尋找奶酪之路，作者卻給我們留下了懸念。
“奶酪”代表的是生命中最想得到的東西，“迷宮”則代表你所追求事物的地方。我們大多人何嘗不是像故事中的小矮人，當(dāng)沒(méi)有得到“奶酪”時(shí)，我們拼命去追求，得到之后，我們就以為擁有了一切，沒(méi)有未雨綢繆，更沒(méi)有居安思危。殊不知變化已悄然發(fā)生，所謂量變引起質(zhì)變，不知不覺(jué)中一切事物都在改變，只是我們渾然不知而已。其實(shí)，我們驀然回首，想想自己以前的夢(mèng)想，以前的追求，哪些是已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)？哪些是已經(jīng)被我們淡忘？哪些是已經(jīng)夭折，無(wú)法再實(shí)現(xiàn)？我們生活在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，許多東西不是我們能左右，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著變化，我們或許還沒(méi)有擁有“奶酪”，就要開(kāi)辟新的途徑去尋找；或許已經(jīng)擁有了“奶酪”，也要保持警覺(jué)，預(yù)想萬(wàn)一有天“奶酪”不見(jiàn)了的情況，提早做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
書(shū)里有兩句話我很喜歡，一句是“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰”，像哼哼，不改變只有做生活的弱者，將會(huì)被社會(huì)淘汰；另一句是“當(dāng)你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎么樣？”，像唧唧，它改變心態(tài)，不再怨天尤人，當(dāng)你不再懼怕改變，并欣然去接受它，重新出發(fā)，就會(huì)擁有更多的收獲。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》確實(shí)是一本好書(shū)，但所謂“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀后的所思所想都會(huì)各不相同，但我相信所有的讀者都會(huì)確信這個(gè)真理：變是唯一的不變！
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