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《震動》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《震動》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《震動》讀后感1
假期里，我看了很多書。其中有一本令我無法忘記——《震動》。它不僅僅講了在大地震中的震動，它同時也深深震動了我的心靈。
這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷二人因宋佳玲而結(jié)仇。宋佳玲找來另一個叫元帥的男孩來調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，他和俞前進(jìn)則當(dāng)裁判。宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。
這時，大地震爆發(fā)了！六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震中跌落的石塊砸中。六名少男少女，在大地震給他們帶來的無比恐慌中，開始了尋找回家的路。而鎮(zhèn)上也地震了，學(xué)校、家中、大街，都已成了一片廢墟。六個同學(xué)的父母也都埋在了廢墟里，有的，甚至失去了生命。在荒無人煙的`山溝里，四個同學(xué)帶著兩個重傷員，在缺食缺水的情況下，被逼吃樹葉，照顧受傷的人······慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)，原來的一盤散沙變得越來越團(tuán)結(jié)，沒有人抱怨，幫助別人仿佛是一種習(xí)慣。最后，在大家的盼望下，俞前進(jìn)擔(dān)任起了找人來救他們的重大任務(wù)。此刻，他們的心更是緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。最后，俞前進(jìn)經(jīng)過一系列的磨難，回到了鎮(zhèn)上，六名少男少女終于得救了！他們憑著頑強(qiáng)的信念、與朋友的團(tuán)結(jié)奇跡般的活了下來，見到了自己日思夜想的家人！
這本書讓我看到了人類的生命是多么的脆弱，同時又是多么的頑強(qiáng)。幾秒鐘的震動，就奪走了多少人的生命！而六名少男少女在面對困難時的那份堅(jiān)強(qiáng)，又是多么的讓人欣慰。
這本書不僅僅描繪了地震時的場面，更是描繪出了人性的偉大，人們對生命的堅(jiān)持！
《震動》讀后感2
大家好！我想同學(xué)們一定都熱愛讀書吧！記得2008年5月12日那天，四川發(fā)生了特大地震。今天，我給大家推薦一本關(guān)于地震的書——《震動》。
這本書主要講了：兩位男生因小摩擦結(jié)仇。他們的同學(xué)宋佳玲請名為元帥的男孩調(diào)解，元帥讓他們?nèi)ド钌經(jīng)Q斗，自己和一位名為俞前進(jìn)的男孩當(dāng)裁判。宋佳玲得知后，和好友顧芳芳趕去制止。大地震卻爆發(fā)了。六人被困于山中，經(jīng)過一系列考驗(yàn)后，奪回生命。
這六名學(xué)生的互相幫助令我感動，雖然他們中有的是別人眼中的“壞孩子”。比如俞前進(jìn)他曾被人誤以為是偷手機(jī)的賊，被學(xué)校提出嚴(yán)肅批評。他被困在野外時，代表大家獨(dú)自一人走出深山，并向搜尋隊(duì)求救，在他走出山林的路上不慎毒蛇咬傷，他忍著劇痛狠心咬掉受傷的`手指，繼續(xù)趕路，終于讓搜尋隊(duì)找到了被困于山中的五名學(xué)生。
在大地震中，不少孩子被救出來后，卻永遠(yuǎn)成了孤兒。也有不少父母在學(xué)校抱著自己的孩子冰冷的尸體失聲痛哭。
讀完這本書，我明白：每一個人都要珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切。即使在災(zāi)難面前，每一個人也都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，每一個人都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份微弱的力量。
這本書中的6名學(xué)生只是大地震中的一個縮影。在作者筆下，還有涉及到其他人在地震發(fā)生時的行為，比如何平老師、學(xué)生季潔、元帥的奶奶等等。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。
你們讀完這本書后，一定會有更多不同的感受，相信這本書可以教會我們——堅(jiān)強(qiáng)。
《震動》讀后感3
《震動》一書是王巨成先生的作品。他樸實(shí)、純厚地講述了六位少年被大地震困在山坳里的故事。向我們展示了人性中信任、關(guān)懷、堅(jiān)強(qiáng)的一面。
一場地震帶走了一切，房屋、公路和同學(xué)們敬愛的何必平老師。可是在六個少年上卻塑造了友情。為什么這樣說呢？因?yàn)轭櫡挤佳ち耍S春榮腿斷了，如果沒有另外四位少年的陪伴他們能活下來嗎？泥石流來了，如果他們只是為了自己，后果將不堪設(shè)想。俞前進(jìn)為了走出大山救出同伴，不惜咬斷自己的手指借此走完全程……因此這場大地震讓這個少年身上人性的光輝得到完美升華。
除此之外，還有一些人他們的愛心也感動著我。何必平老師為了一位學(xué)生被壓在了水泥快下。初三女生季潔救出兩個同學(xué)之后也永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。李全有為了尋找失蹤的顧芳芳跑遍了全鎮(zhèn)……地震中，他們的功勞也不可磨滅。
地震無情人有情，在絕境之中，朋友會成為堅(jiān)實(shí)的`依靠。在迷茫之中，朋友會成為一展明亮的路燈。在痛苦之中，朋友會成為溫和暖風(fēng)吹撫你的傷疤。因?yàn)閷ε笥训男湃危簧倌甑靡孕掖妗Ｒ驗(yàn)閷ε笥训暮亲o(hù)，六位少年安然無恙。是友情創(chuàng)造了這一個偉大的奇跡。
最后我想借用一句書上的話。“如果你不打算購買此書，最好翻都不要翻開！因?yàn)橐坏┰囎x，無法放下！此書對于心靈的震撼，不亞于一次地震，他會影響你一生。”
《震動》讀后感4
故事是這樣的：安琪拉患了一種疾病，無法走路 。一旦得了這種病，就算有人能恢復(fù)正常，也可說是鳳毛麟角。可小女孩相信：有一天她絕對會站起來走路的！她被轉(zhuǎn)診到復(fù)健專科醫(yī)院，所有適用于她的治療法都用了，治療師為她不屈的意志所折服，不論是物理治療、復(fù)健池治療，安琪拉都全力配合，躺在床上時也老實(shí)地做想象的功課，想象看見自己能行動了，動了，真地能行動了！有一天，她再度使盡全力想象自己的雙腿又能行動時，似乎奇跡真地發(fā)生了！床動了！床開始在房間里到外移動！她大叫：“看看我！看啊！看啊！我動了！可以動了！”當(dāng)然，醫(yī)院里每人都尖叫起來，紛紛尋找遮蔽物。大家在尖叫，器材也掉下來，玻璃也碎裂了。幾年后，她用她的雙腳站了起來。
她用什么來讓自己相信自己能走路呢？是毅力，想象的毅力
換個角度想想，如果安琪拉這么想：我再也無法走路了，我只能用輪椅和拐杖勉強(qiáng)的行走。那么安琪拉可能就無法好起來。你說是不是？
是毅力，是毅力讓她好起來，讓她能和其他的孩子一樣行走。是她用毅力和想象力讓自己好起來，哪怕這只是想想而已。但最起碼給予了安琪拉一種精神上的支柱。
安琪拉并沒有走，那只是一次地震。可雖然那只是地震，但真正得讓安琪拉自己知道了自己能走了，自己能走了！
請不要告訴安其拉那只是一次地震，她相信自己真的'做到了！
面對人生的磨難，請你用毅力，來創(chuàng)造生命的奇跡吧！
世界，為你震動嗎？
《震動》讀后感5
最近，我迷上了兒童文學(xué)系列叢書，特別是王巨成的《震動》。
這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因?yàn)槟惆俜职贂蓿捱^以后，你從此會選擇堅(jiān)強(qiáng)！
這本書講了男生黃春榮和鐘雷對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請?jiān)獛浫フ{(diào)解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止這場決斗，和同學(xué)顧芳芳感到了郊外制止。這是，大地震發(fā)生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個少年中，有好幾個還是別人眼中的“壞男孩”，可沒有一個人嫌棄他們，他們互幫互助，終于盼到了救援隊(duì)的到來。
這本書，在我腦子里深深地烙下了兩個場景。第一個，是在地震發(fā)生時，一位叫何平的老師，為了黃春榮，沖進(jìn)教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個是被困在郊外的六個少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不茍的`照顧他。
讀完這本書，我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒有閑著，而是開始救人。他找到一個男生，費(fèi)了好大勁，才把他拖到校長面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來。其實(shí)他本沒有受傷，是在救同學(xué)時受傷的，但他一點(diǎn)兒也不后悔。后來，記者問他為什么要去救人，而不待在安全的地方。他說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”這稚嫩的童聲，帶著鄉(xiāng)音，使全中國，甚至全世界感動！
災(zāi)無情，人有情！在災(zāi)難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！
《震動》讀后感6
今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書《震動》，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講了6名少男少女被一場突如其來的大地震困到一個山坳里。在缺水缺糧的考驗(yàn)下，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一起同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
這本書最開始打動我的是封面上的那幾行字：這本書最好帶手絹閱讀，因?yàn)?00%你會哭；但你哭過之后，你從此會選擇堅(jiān)強(qiáng)。
沒錯，我哭了，是因?yàn)槔锩娴闹魅宋填B強(qiáng)不惜的斗爭精神打動了我。有一個片段叫饑餓的考驗(yàn)，講了六名少年少女在沒水沒食的情況下，為了活著，他們竟然去吃草、吃樹葉。鐘雷還冒著生命的危險爬上樹去“偷”鳥蛋……樹葉和草又苦又澀，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長大的花朵，卻不愿意受一點(diǎn)苦，不喜歡吃的飯菜寧愿餓著肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來，我們實(shí)在是太嬌氣了。
還有一個片段令我感慨萬分：雨無情，人有情。“我就是死，也要喊人來救你們！”這句話出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的`壞男孩。竟然能說出這樣的話來，可見同學(xué)的友誼、團(tuán)結(jié)的力量有多大。團(tuán)結(jié)使俞前進(jìn)冒著生命的危險，去鎮(zhèn)上找人，一路上他遇到很多危險，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負(fù)同學(xué)們對他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個被毒蛇咬斷的手指頭。
六名少男少女們終于活了下來，憑借著團(tuán)結(jié)的力量、頑強(qiáng)的毅力活了下來，我們要像他們學(xué)習(xí)，讓心靈“震動”起來。
《震動》讀后感7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓(xùn)營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。
《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”，他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅?dāng)陷入絕境的時候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。
書中最感人的`一幕就屬別人眼中的俞前進(jìn)冒著生命危險獨(dú)自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進(jìn)曾經(jīng)是個老師家長同學(xué)眼中的“小偷”后，你又會做何感想？
沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？
我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果。“有色眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌�個方面不可有的，不要因?yàn)橐粋�人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn)。
我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來更好的一面！
《震動》讀后感8
大家還記得5.12大地震嗎？一場突如其來的災(zāi)難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個個生命的奇跡，那一份份感動天地的大愛讓文作家王巨成創(chuàng)作了這作《震動》。
這是一本非常勵志的書。這本書是譜寫生命的贊歌，一曲愛的歌唱。它是述說幾個性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場突如其來的災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到他們從未有過的絕境時，也把他們平時起來的.外表徹底地撕開。在生死的巨大考驗(yàn)的面前，他們用超乎常人的堅(jiān)毅面對了一切，承受了一切，解決了一切。
一品到底，讓我深陷其中，無法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識到生命的寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過了幼苗。幼苗這是種生命力非常強(qiáng)的植物。把自己深深地埋進(jìn)土里。給自己大大的成長壓力，在經(jīng)歷過了長久的努力和充足的準(zhǔn)備后，終于從地里冒出了，從此翻開生命的章程。它們在成為參天大樹前必須與風(fēng)雨博斗，用不屈的氣與頑強(qiáng)的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當(dāng)烈日風(fēng)雨來臨時，應(yīng)竭盡全力去刻服，學(xué)會在風(fēng)雨中成長。 Never say never ……
全書淡淡的憂傷中，滲透著一種堅(jiān)毅像鋼鐵般，是無法改變的，在與死神的分秒較量中，堅(jiān)毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時，堅(jiān)毅是樂觀向上的精神正是少年的堅(jiān)毅，讓天災(zāi)摧毀不了他們，反之成了饋贈他們的禮物。這些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，再次出現(xiàn)在人們面前，已是嶄新的一個人，變得更成熟，懂事。
“書中自有黃金”，品得越久，懂得越多。
《震動》讀后感9
我一直想問一個問題：在地震這類的巨大災(zāi)難前，你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰(zhàn)？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了回應(yīng)——友誼第一！
他們本是一群普通的不能再普通了的學(xué)生，但在那個黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團(tuán)隊(duì)。這是為什么呢，寧肯舍棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對此我的回答是：“因?yàn)橛辛藧郏伺c人之間就有了友誼；因?yàn)橛辛藧郏伺c人之間會多一份信任”。
最后，他們有的失去了腿，有的失去了手指……但這都不重要，因?yàn)樗麄冇居脽霟岬男膩碜C明了他們之間的深情厚誼。
以前我不懂，為什么他們會如此無私，但我現(xiàn)在明白了：因?yàn)橛写髳郏茏屗麄兂錆M力量。因?yàn)橛袗郏呐掠性俅蟮娘L(fēng)浪，大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的`礦泉水，他們沒有自己獨(dú)食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，()但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的同伴……
友誼的珍貴，是無異于無價之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。
書中的“震動”，不僅是四川的大地在震動，更讓我們的心也跟著震動。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚后，會讓人更加堅(jiān)強(qiáng)，選擇去傳遞著一份無邊的大愛。
《震動》讀后感10
《震動》是我最近看過的最感人的一本書，這是一本關(guān)于災(zāi)難的小說。
這本書講述的是六個不同性格的少年，因?yàn)樗麄冎g的矛盾而躲進(jìn)山坳里決斗，不想一場大地震爆發(fā)了，六人都被困在山里，有兩人身受重傷，沒有水，也沒有食物，依靠樹葉來維持度過兩天兩夜，在這種特殊的下，他們之間的矛盾化解了，了每個人的私心，一心，度過種種困難，最后在他們自己的下獲救的故事。
他們這六個少年有不同的經(jīng)歷，有幾個是別人眼中的“壞孩子”，但在生命危急得關(guān)口，他們沒有只管自己逃命，而是一次次不顧自己的危險救自己曾經(jīng)的'“死對頭”。平時看起來是壞孩子的人，只是身邊人的誤會和不理解，讓他們變成了壞孩子，其實(shí)他們都有一顆的心。
這本書讓我想到我們四班這個集體，教過我們的都說，四班是全年級最難管的班級，沒有好的班風(fēng)，大家也好像沒有什么集體觀念。其實(shí)我們班在幾次年級集體操比賽都拿了一等獎，平時訓(xùn)練師懶懶散散的，把老師都?xì)獾拇蟀l(fā)雷霆，可是比賽時卻齊心協(xié)力，動作整齊一致，跟訓(xùn)練時完全不同，連訓(xùn)練我們的老師都目瞪口呆，這就是我們的集體。其實(shí)我們也是一個很厲害的班級，難教調(diào)皮只是表面，努力起來是無人能及的一個班，就像《震動》書里面的幾個孩子。
《震動》讀后感11
暑假里我讀完了《震動》這本書，雖然已經(jīng)有一段時間了，但是我依舊清晰的記得六個主人公在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外回不了鎮(zhèn)上，在缺水缺食又有人受傷的情況下，這突如其來的災(zāi)難使得他們?nèi)枷萑肓私^望，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
當(dāng)我讀到俞前進(jìn)自告奮勇去找救兵時，我忍不住落下了眼淚。唯一一條通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇氣深深的震撼了。在前進(jìn)的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，為了不辜負(fù)大家的希望，他不惜咬掉手指來保住生命，這又需要多么大的勇氣呀！
我不禁聯(lián)想到了許多家庭中嬌生慣養(yǎng)的'孩子，他們飯來張口、衣來伸手，一遇到困難就退縮，也不想解決的辦法，總是讓家長為他們完成一切。這種孩子十分嬌氣與懦弱，自我實(shí)踐能力很差，我想如果他們遇到了危險，一定會嚇得不知所措，只想著等別人救自己，而不會嘗試著自救。我覺得他們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下書中俞前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，學(xué)著去挑戰(zhàn)自我，多去嘗試一些原來不敢的事情，這樣在遇到危險時就會鎮(zhèn)定地面對。
這本書讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了如何在災(zāi)難中生存，我一定會勇敢面對困難，挑戰(zhàn)自我的！
《震動》讀后感12
《震動》是我前不久才讀完的一本書，名字就給人一種震撼感，語言流暢、感人，內(nèi)容感動人心，更是告訴了我們一個感人的故事。
這本書主要講了幾個性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而因?yàn)?008年5月12日的那次大地震，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生，有被同學(xué)輕視的學(xué)生，也有讓老師頭疼的學(xué)生，還有處于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降臨的災(zāi)難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的絕境里，也把他們平時“偽裝”起來的外表徹底地撕開了。在生死的巨大考驗(yàn)面前，他們擯棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，于是生命的潛能爆發(fā)了，于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌，一曲愛的歌唱。
這本書里，我最欣賞的人就是俞前進(jìn)，他雖然在以前偷過一次別人的手機(jī)，但在這次地震中，他讓別人相信了他的誠信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。在途中，他還被蛇咬了，但他為了其它人的.生命安全，閉上眼，把被蛟的手指放進(jìn)嘴里，用平生最大的力氣，把手指咬斷了！這是多么令人敬佩呀！
我從這本書中，明白了，地震無情，人有情！雖然有很多人不是老師眼里的好學(xué)生，但是卻憑著一份信念與支持，完成了出色的任務(wù)。
災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年，當(dāng)他們再次出現(xiàn)在人們的面前時，他們已經(jīng)不是過去的他們，他們一個個展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。
讀了這本書，我的靈魂仿佛受到一次洗禮！精神也受到一次“震動”。
《震動》讀后感13
最近，我讀了一本書叫做《震動》，當(dāng)我讀完，合上書后，我淚流滿面。書上講述的是在汶川大地震發(fā)生時，六個少男少女因男生鐘雷合黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決斗，地震了，大家拋棄個人恩怨，團(tuán)結(jié)一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅(jiān)韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。
特別是在最后時，大家把最后的希望寄托在俞前進(jìn)時，當(dāng)俞前進(jìn)去找救援部隊(duì)是被毒蛇咬傷手指時，他為了另外五條命，毅然生生地咬下自己的手指。當(dāng)我看到這時我淚流不止，俞前進(jìn)本可不顧其他人，自己平安無事回去，可他沒有，這種不離不棄的精神和他驚人的毅力都是我們的榜樣。畢竟這種精神是多么的難得啊！在我們的生活中，一個人可以為了個人利益，可以出賣朋友，家人。像在我們班，只要別人給他們一些小恩小惠，他們肯定幫你做任何事。還有，只要別人把他們犧牲點(diǎn)什么，他們肯定不干，只要對自己不利的，他們肯定不干。現(xiàn)在的人們對自己的利益看得太重。還有一真是的故事：講的是一個母親，為了自己的利益，而拋棄了剛出生一天的女嬰，這個女嬰被一個好心人收養(yǎng)，長大。后來女嬰長大后，女孩的`親生父母又找到女孩，又要把女孩帶回去，女孩回到親生父母身邊后，女孩的母親又一次為了利益拋棄了女孩。這個故事的父母和俞前進(jìn)，真是一個天上的一個地下，我們長大后，一定要做一個像俞前進(jìn)這樣的人，勇敢，有毅力，有為大眾犧牲的精神。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)故事中人們遇到災(zāi)難后的鎮(zhèn)定，勇敢，團(tuán)結(jié)，有毅力，還要有愛心。像歌詞上說的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。”
《震動》讀后感14
我讀過許多書，就如一顆顆小星星，掛在我的天空里。不過，最閃耀的那一顆“星”就要數(shù)《震動》了。
當(dāng)你剛拿起這本書時，你就會被“這是一本需要帶手絹閱讀的書”幾個字所吸引。原來，這是一本會催人淚下的書。看到這，我已經(jīng)按捺不住自己想讀下去的欲望了，便迫不及待地翻看了起來。
大概的意思是這樣的：六名少男少女，因一些事情來到了郊外。可沒想到卻在這時，發(fā)生了特大地震，他們就這樣被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上了。在缺水缺食的情況下，他們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。就連平時是老師、同學(xué)和家長心目中的“壞孩子”、“小混混”們，也在這次地震中改變了自己，更改變了別人。真可謂，患難見真情！
其中，有一位同學(xué)——俞前進(jìn)，被大家推選為是去找救兵的最佳人選。在踏上艱難的.回鎮(zhèn)之路途中，因被毒蛇咬傷，而又為了不辜負(fù)那些被困同學(xué)的期望，毫不猶豫地咬去了自己的中指。忍著痛，又重新踏上了回鎮(zhèn)的路……
看到這里，我已經(jīng)用完了一盒紙巾，我流下了發(fā)自心底的感動的淚水。作者真切地寫出了“5-12” 汶川大地震中的一個典型事例。這六名少男少女的經(jīng)歷是真是假并不重要，但他們代表了在2008年5月12日汶川大地震中，無數(shù)人的身影。他們?yōu)榱司热耍チ松粸榱司热耍チ擞H人。悲劇在許多家庭中重復(fù)上演著。
想到這里，我再一次流下了眼淚。而這一次，是為我自己而流的。因?yàn)椋以谶@樣一個很好的家庭中生活，還經(jīng)常抱怨爸爸媽媽很小氣不給我買這樣買那樣。而在那時，災(zāi)區(qū)的孩子能喝上一口水就是最好的了。原來，我是這么幸福呀！
讀完此書，我學(xué)會了珍惜，學(xué)會了關(guān)愛。這不僅是讀書，更是我對人生的一次感悟。
《震動》讀后感15
小學(xué)這幾年中，我讀了非常多的好書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了許多次，每一次看這本書，我都會差點(diǎn)泣不成聲。這本書的名字叫做《震動》。
書中主要講述的是，男生黃春榮和鐘雷為了女生宋佳玲在山上打起架來，并讓元帥和余前進(jìn)做裁判，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳來到山上想阻止打架。可是，一場突如其來的大地震爆發(fā)了，六名少男少女被困在了郊外的山上，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。余前進(jìn)這個以前從來不被人信任的“賊”，再被困在山坳后，其他人的信任竟讓余前進(jìn)脫胎換骨，用超出想象的意志，完成了拯救其他人的任務(wù)。六個少年，互相照顧，盡管條件困難，可他們靠著強(qiáng)大的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下。
書中的`六個哥哥姐姐雖然性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼里的“壞男孩”，可是他們卻能團(tuán)結(jié)起來同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
以前，我就是一個特別依靠父母的孩子，什么事都要父母做，遇到一點(diǎn)困難就靠父母的孩子。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算，遇到不會寫的字明明有字典但不查而是馬上問父母，有時候瞎填一個答案就混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄，好像沒有父母我什么事都做不了。
而看了這本書以后，我明白了，不能總是依賴別人，要學(xué)會獨(dú)立，還要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，我不再是以前那個依賴別人的孩子了，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)與生活，不再是以前那個害怕困難的人了。
讀一本好書，改變了我，也提升了我。
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