育兒心得

育兒心得

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的育兒心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

育兒心得1

　　要先培養孩子良好的時間觀念。家長在空余時間能夠和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業等活動。使孩子逐步學會在時間的'約束下自覺地調整自我的行為。

　　要培養孩子的職責感。職責感是一個人自我的言行、承諾持認真負責、用心主動的態度而產生的情緒體現。長久會成為一種穩定的個性心理品質，能夠有效地提高孩子學習用心性；推薦先從簡單的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。

育兒心得2

　　我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。xxx的出生給我們家帶來了許多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。

　　一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。

　　我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見有些孩子是恐懼上學，害怕學習的。xxx在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。xxx自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對xxx的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。

　　二、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活。

　　若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。xxx小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，xxx的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

　　三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

　　我在xxx一歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的`書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻xxx認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。xxx認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。

　　四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。

　　我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xxx：自己的事情自己做。早晨起床，xxx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當xxx發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xxx的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。

　　五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

　　我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。xxx才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xxx從小就養成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著xxx的面互相表達家人之間的關心。此刻xxx已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

育兒心得3

　　近年來，國家倡導勤儉節約的生活方式，提倡盡可能地去利用和珍惜各種資源，在生活方面更加節約，理智消費，提高生活質量。俗話說“節約是美德”，此次“勤儉月”活動，就是為了讓更多人熱愛節約，從而改變浪費的心態，提倡勤儉美德。在此期間，我從自身生活中感受到了許多與“勤儉”有關的體會和感受，并在此通過本文與大家分享。

　　一、勤儉教育的宣傳促進個人的品質提高。

　　勤儉教育是積極倡導我國文化傳統中的美德，教育個人愛節約、愛勞動、愛智慧，從而提高個人。我們應該想到自己的生活中每一項節約措施或減少浪費的小步驟，如關燈、用水、節能等等，我們每一個小小的舉動都有可能節約得到一點，如將食余放入菜池里，使用集中水肥再培養植物，可以有效的防止浪費以及資源管理，提高環境衛生。加上勤儉教育的宣傳，個人的品德美德就會更加完善，這不僅是自身價值觀形成的標志，同時也是提高生活質量的保障。

　　二、節能減排的行動有益環保。

　　勤儉不僅是我們自身認識和道德意識的提高，同時也是為了保護環境資源，這也是我們應該進一步推廣勤儉生活方式的一個重要原因。節能減排是實物業如今亟待解決的一個問題，而環境危機已經到達了嚴重的程度，所以我們應當從自身做起，積極實踐勤儉消費，例如設有定時的用電器，優化品質，這樣既可以節約資源，還可以減少了環境污染，成為一個“環保達人”。

　　三、生活中的創新提高生活質量。

　　勤儉的生活方式不是一種單調乏味的過程，而是可以滿足個人需求的過程。生活中隨處可見著勤儉之風，例如開個普通的家庭省電模式，改變就餐的習慣，餐具可是純手環境保護等連個人都可以擺在自己發展的提高上，這種創新不僅讓我們以更輕松的方式享受生活，同時也在堅持勤儉的原則下，提高了生活的品質。

　　四、從物質層面和精神層面兩方面優雅自信的生活態度。

　　勤儉并非舍棄、放棄生活所必須的美好品質和豐富體驗，而是盡量在優雅自信的生活中得到更多的滋養。俯身分子墨汁在夜晚交匯下，也是一種珍貴身世的難得體驗。同時也可在家園歷練之余，享受讀書的胸襟、思想的自在和寧靜，這種非物質層面上的提高，也是勤儉生活中的好習慣另一種體現。

　　五、引導下一代積極向上的心態。

　　勤儉教育不僅要面向著成年人，同時也要向下引導，引導孩子們親身體驗勤儉所帶來的生活美好與樂趣，嘗試在生活中逐步建立理智消費的意識，并加強未來社會發展對勤儉教育的加強。讓我們引領下一代成為勤儉的好學者，迎接更加美好的未來！

　　結語：作為一個公民，做好自己的任務，提高自己的生活素質，不浪費任何資源，回饋社會，做出自己應該做的事情，積極協助政府建設，進一步讓勤儉的風氣得到發揚光大，打造“勤儉”這個時代的精品。

　　勤儉廉心得體會

　　勤儉廉是中華民族的.傳統美德，代表了節儉的精神和廉潔的品格。在日常生活中，我深刻體會到了勤儉廉的重要性，它不僅能夠幫助自己積累財富，還能助推社會的穩定和繁榮。

　　第二段：勤儉。

　　勤字代表了勤勞勤奮的精神，只有辛勤地勞動，才能夠為自己創造更多的財富。勤儉不僅僅在物質方面，也包括了精神方面。我從小就被教導要勤儉節約，時間要善用，精力要集中。我堅持每天規劃自己的工作和學習，利用碎片時間進行知識的積累。勤儉的生活習慣，使我在學習和工作上都取得了不錯的成績。

　　第三段：廉潔。

　　廉潔，代表了廉潔奉公、清正廉潔的品質。我意識到廉潔的重要性，尤其是在現今社會，腐敗問題嚴重，廉潔成了維護社會公平正義的重要標準。我始終堅持自己的原則，不與他人勾結，不利用職務之便謀取私利。在工作中，不違規操作，遵守職業道德，以實際行動踐行著廉潔奉公的原則。

　　第四段：身教。

　　勤儉廉除了要自己嚴格遵守，還需要身教他人。作為一名教師，我始終注重對學生的引導。在課堂上，我通過講述故事、生動的案例分析等方式，向學生灌輸廉潔的概念，教育他們樹立正確的價值觀。同時，在日常生活中，我也注重身教，以自己的行動示范給學生正確的勤儉廉榜樣。

　　第五段：總結。

　　勤儉廉是中華民族的傳統美德，是我們必須牢記并踐行的原則。勤勞勤奮的精神、正直廉潔的品質是我們成就自己、報效國家的基礎。我們應該從小樹立勤儉節約的意識，培養自律能力，同時樹立為人民服務的擔當精神，為社會的繁榮做出自己的貢獻。

　　通過以上五段，我們可以看到勤儉廉的內涵和重要性。勤勞勤奮的精神和節儉的生活習慣能夠為個人積累財富，廉潔奉公的品質則能夠推動社會的公平正義。在現代社會中，我們需要以身作則，身教他人，引導更多人踐行勤儉廉的價值觀。只有我們每個人都能夠堅持勤儉廉的原則，才能夠為社會的進步和和諧作出貢獻。

育兒心得4

　　冬日里的一天，下午加點結束后，姜豪神神秘秘地走到我面前打開手掌心，我一看是幾粒蘋果種子，他悄悄地跟我說：“老師，我想把它種起來，這樣就可以結出很多很多的蘋果了”。姜豪的眼睛里充滿了憧憬。

　　孩子們對小種子的愛很美好的種植愿望感動了我，可是天氣那么冷，種子一般是不會發芽的。我想孩子的美好種植愿望需要我們的珍視和呵護。于是，我決定支持他把蘋果種子種起來，其他孩子們一聽我同意種植都特別的.高興，可是外面很冷，我們便決定把種子種在花盆里，種好后，孩子們還給它澆了水，凱婧還給小種子唱了歌，她說《梨子小提琴》中的種子就是因為聽了音樂才快快發芽的，她希望蘋果種子聽到音樂也能快快發芽、長大。孩子們的心中充滿了希望。

　　第二天一大早，有幾個早來的小朋友圍著小種子說話

　　，藝霖卻說：“我媽媽告訴我冬天種子不會發芽”。我聽到后便順勢引導孩子們討論：“藝霖媽媽說的話有一定的道理，你們是怎么想的?”凱婧說：“反正我們已經種好了，再等等吧，說不定小種子會發芽呢。”鑫瑞說：“對呀，萬一發芽了呢，我們再等等吧”。大家決定再繼續觀察小種子。

　　孩子們每天細心地照料小種子，給它澆水，陪它聊天，還給它唱歌。兩個周過去了，種子還沒有發芽，孩子們悄悄的議論著：“因為冬天很冷，小種子可能冬眠了，等它醒了一定會發芽的。”看著孩子們認真的照料種子，我非常的高興，我們一起查閱了種子發芽的過程，在慢慢的了解中知道種子發芽還需要適宜的溫度，水，陽光和空氣，我們還知道了冬天過于寒冷并不適合播種，雖然知道了蘋果種子在這個冬天不會發芽，但孩子們堅信明年春天蘋果種子一定會跟我們見面，讓我們一起期待吧!

育兒心得5

　　我們發現欣賞孩子是培養他的自信心很好的方法。自信有助于他此刻與將來勇敢地應對來自各方面的挑戰。身為父母的.的我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當他放學回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時、當他早上起床自覺去刷牙洗臉時、當他主動幫忙照顧妹妹時，我們都會贊他：“嘉豪你真棒！”并傳遞了肯定與欣賞的眼神，這使寶寶深受鼓舞，深切明白這樣做是對的。愛孩子是父母的天性，實踐中使我們明白：激勵和表揚的效果遠勝斥責與打罵。

育兒心得6

　　妞妞轉眼就五歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已經到110cm了。孩子一天天在長高，心智也在一天天發育成長，每天和孩子在一起的時間，有歡樂有喜悅，有其樂融融的親情，也有很多時候跟她做著斗智斗勇的較量。觀察著孩子的行為表現，有時會很著急，擔心她學習注意力難以集中，擔心她做事磨蹭，擔心她不會跟小朋友交往……但孩子有自己的個性特點，孩子成長有自身的規律，過多干預會出現拔苗助長情況，反而對孩子成長不利。結合近幾年的育兒經驗和學習到的育兒知識，我們確定了教育孩子的基本原則：細心觀察，耐心等待，悉心指導。舉個數字描紅的例子：

　　剛上中班時，我們給妞妞買了一本數字描紅書，哄著教她試著描，剛開始她很有興趣，很認真的描，而且堅持了幾天。我每天花幾分鐘很認真地教她按筆畫順序規范的寫，數字1寫得沒問題，數字2寫得有點倒，其它幾個數字都還像模像樣，問題最大的是7反著寫，8畫兩個圈，9筆順不對。因為她愿意寫，而且每次能堅持寫十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵她，但一說她寫的不對她就不愿意，讓她按規范的'寫法她不干，說：“就是這樣寫的！”我在旁邊著急呀，這樣寫成習慣了到時怎么糾正呀，還不如不寫，到時老師在課堂上教，一次性養成好的書寫習慣，著急歸著急，但我沒有采取強制措施，總不能為了寫對數字揍她一頓。

　　數字描紅熱了好幾天，孩子的興趣沒那么高了，之后偶爾會自己翻出描紅書描一會，錯誤的筆順筆畫依然錯誤。這樣過了幾個月，到了春節后，有一次她無意間在白紙上寫了個數字9，筆順還是不對。我趁她情緒不錯，跟她講她的寫法不對，給她示范正確的筆順，她接受了，我鼓勵她按正確的筆順寫了二三十個，寫出來還像模像樣。

　　回顧這數字描紅的過程，我揣摩孩子的認知規律。剛開始她對數字描紅很感興趣的時候，應該仔細研究了數字的形狀，用自己的大腦和很少的經驗加工形成自己對數字的深刻理解（用大人的觀念看是錯誤的理解），我在旁邊教她正確的寫法，但很難改變她已經形成的理解，所以她堅持自己的寫法。過了幾個月，剛開始孩子用自己的經驗加工形成的數字寫法已經淡化，我教她的正確寫法才開始接受。

　　“孩子的成長需要耐心等待”，我贊成這個說法，看到孩子成長過程中許多不如意的時候，我會想到這句話。等待的過程中需要家長細心地觀察，需要研究孩子認知規律，研究孩子成長中的具體問題，學習教育方法技巧，找到合適時機給予指導。大班家長育兒心得小班育兒心得育兒心得：家有小兒初長成

育兒心得7

　　我們家孩子今年已經四歲了，在這幾年的時間里面，我也積累了一些育兒心得，接下來我會從幾方面來簡單的談一下這些這幾年來的育兒心得。首先我認為一定要先傾聽，然后再出主意，對于孩子們來說，他們會經常遇到很多的危機呃，也許并非我們想象中的那么無憂無慮，但是想要幫助孩子度過這段時刻，而且要幫助他們消化，理解，尷尬，失望，生氣，害怕這些情趣。對于父母來說是非常關鍵的，我們首先要注意多傾聽孩子，確定孩子的感受，然后在讓孩子學會在這樣的困境之中和他人溝通，保持自己的自主性。要每天對孩子說一次，我愛你，每天給孩子一個擁抱。我和孩子的.爸爸每天都已經商量好了，要每天都會說一次我愛你，無論什么時候都行，有的時候他剛睡醒，有的時候，晚上睡覺的時候，或者是在他卻放學的時候，這個時候還是也會笑瞇瞇地對我們說，他也愛我們。

　　我們認為愛是需要行動來表示的，但是為了能夠讓孩子知道該怎么樣去表示，我們要經常虛實結合。要下雨，表揚和鼓勵，由于吃飯的習慣，孩子吃一口飯，要需要很久的時間。以至于吃完飯都需要花費個把小時的時間，我每次吃飯的時候都會催促他吃快點，不能夠慢吞吞的。我只有夸獎他，他吃一口，我就表揚，一口到現在已經成習慣了，他也不以為然，所以家長一定不能夠濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事情，比如說走路，收拾玩具等等，都拿來當作一種表揚的話，那么久而久之，孩子甚至可能會將它當做么得自己利益的交換條件，或者要挾家長的資本。

　　孩子的膽子不夠大，在很多的時候，對于很多事情都不敢嘗試，在家的時候，什么事情都依賴我們，給她做這樣的事情，指望我們怎么能夠行呢？我們在很多的時候都會試著去鼓勵他，他自己平時在家也喜歡畫圖，畫剪紙，但是他拿到筆之后，又不知道怎么畫，我們在旁邊就會鼓勵他。讓他自己畫。

育兒心得8

　　很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子發現問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自我不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意愿去發現問題，并且尋找答案，那么家長就會很簡單了，因為孩子已經建立了學習的主動性。

　　良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。所以平時我也很注意培養孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，可是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現作業拖拉的現象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發脾氣。可是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因為這個對他的.健康十分有害。可是適當的勞逸結合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小游戲，，我覺得這些游戲都對他的右腦開發以及思維培養有必須的效果，可是同樣的需要有一個度。

　　當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自我先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，最好的結果是由他自我想出來解決的方法，然后再親手完成；而我只是負責啟發和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什么要這樣做？理由是什么？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，可是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自我動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。

　　孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話說得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的教師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。

育兒心得9

　　現在的小孩大部份都是獨生子女，家里的人都寵得愛不釋手，小孩子也越來越難管，軟硬不吃，很有自己的想法和主見。我就談談本人的一些簡單的育兒心得，比較簡單，敬請諒解。

　　xx從小還是一個乖寶寶，從小由她外婆帶的，從幾個月開始抱著去跟外婆喝“阿婆茶”（商榻的一個風俗），到幾歲，幾年來，外婆對她都是贊譽有加的，不吵鬧。現在長大了，反而脾氣也倔了，有時候很愛哭，有時候很喜歡戴“高帽子”，你越是對她兇，她就越哭鬧得厲害（而且通常在爸爸在場的'情況下，哭的更厲害），你要是蹲下來好好和他說，贊揚她幾句，夸她幾句，她反而會乖乖聽你的話。

　　孩子的性格某些方面是先天的，但是后天的培養很重要。xx性格比較細，做任何事情都比較做的完美，有時候在家鋪個被子，一定要鋪的平平整整，不允許有翹的地方，對細小的方面都很注意，有時候跑到人家家里，回來的時候，一點小東西都不會忘記，提醒大人。現在大了，又很要強，有時候不小心說他這個做的不好，畫畫的不好，就會不高興，害的當媽媽的時刻提醒不要輕易傷害她的自尊心。所以媽媽在以后的生活中要鍛煉一下她的受挫能力。

　　在日常生活中，對她我們都是以比較放松的態度來教育，不會要求她怎么樣怎么樣，讓她自己想干嘛就干嘛，現在小孩子的快樂童年太少了，我覺得應該讓她多玩會。周末我們會帶著她去鄉下，暑假帶她出去旅游一下，讓她去外面玩玩，這樣電視也少看了，視野也見長。隨著孩子年齡逐步增長，孩子開始學會思考不再盲目服從，平時我們多采用溝通辦法，和孩子講話。比如說，看電視時間長，我就提醒她，時鐘到那里可以休息了，應該保護好自己的眼睛，不要像媽媽一樣戴眼鏡等等。

　　其實，我并沒有要她有多聰明，多能干，順其自然，我和她爸爸最大希望就是她快樂健康的成長。幼兒園是孩子最快樂的地方，是小孩子第一個經過的集體生活，在這里讓他有節制的玩耍，認知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學，關心別人，做個善良的好孩子。所以媽媽希望寶貝在幼兒園過的快樂！

育兒心得10

　　關于教育孩子方面，許多的家長都會有這樣或那樣的困惑。而作為母親的我也不例外，面對女兒的任性和無理取鬧，也時時無所適從，甚至火冒三丈。在無數次的撞南墻后，我總結了些許經驗和方法，現在就與大家分享分享。

　　首先，學會尊重孩子。一直以來，我都覺得女兒還小，會替她做許多決定，不管是生活上的，還是學習上的。然而在我與女兒的多次“交戰”后，才后知后覺的發現女兒已經長大，有些決定可以讓她自己去做，也許結果更好。比如，在玩游戲這個問題上。以前，我總覺得會玩物喪志，所以會予以否定。后來，我意識到了自己的獨斷專行，便嘗試著讓女兒做自己想做的.事——玩游戲。事情并沒有我想象得那么糟，女兒聰明地選擇了完成作業后才去玩游戲，并沒有玩物喪志。只是偶爾會玩得忘了時間，這樣就需要我們做家長的適時的提醒了，這也是我接下來要說到的一點。

　　適時的提醒，更多的是讓孩子學會自主的安排自己的學習和生活。貪玩是孩子的天性，而我們的提醒是非常重要的，在這里我更強調的是讓孩子自主的安排自己的學習和生活。比如周末時，女兒總想在姑姑家度過，因為姑姑家小孩多，比較好玩。而在那樣一個環境下，想要完成作業，可能會是個問題。這個時候我會適時的提醒她，是否有作業需要完成。接下來我便不再說什么，留下時間和空間讓女兒自己去想。女兒沒有讓我失望，她跟我說：“媽媽，我怕我到姑姑家就不想寫作業了。”于是，我問她：“那怎么辦呢？”女兒又試探地問：“那我星期天回來再寫，行嗎？”我回答道：“那也行。”過了一小會，她又跑過來面露難色地說：“媽媽，還是不行啊，那樣我會玩得不安心的。”最后，女兒做了一個決定，她決定星期六在家完成所有的作業，星期天去姑姑家痛痛快快地完上一天。這不正是我想要的結果嗎？有時，我們只需要給孩子一個提醒和一些時間，讓她（他）們自己去安排，自己去選擇，她（他）們會把一切處理好的。其實，孩子們更樂意服從自己的安排，而不是任何其他人的，不是嗎？

　　最后，要說的是大家都知道的，就是身教重于言教。比如在閱讀這一方面，我們家就有一個習慣，晚餐后都喜歡坐在沙發上閱讀一小會。孩子的爸爸喜歡讀報，而我喜歡讀小說，久而久之，女兒也拿著自己喜歡的書湊了過來。隨著年齡的增長，女兒不再局限于自己原來的閱讀空間，有時也會拿起報紙信手翻來。看得入神時，甚至需要我提醒還有作業需要完成。這只是身教重于言教的一個側影，而在這方面我還有很多的不足，也在不斷地學習和改進中，希望能個孩子帶來好的影響。

　　總之，教育孩子是一門大學問，也不是三言兩語可以道盡的。以上是我在過去十年中與女兒相處的點滴感悟，誰又能說得清是我們做家長的給孩子的成長帶來了幫助，還是孩子們讓我們成為了更合格，更成熟的父母呢？

育兒心得11

　　育兒是每個父母的重要使命和責任。隨著社會的發展，育兒觀念也在不斷變化。中育兒作為一種新興的育兒方式，注重培養孩子多元智能和良好的情商，正逐漸受到越來越多父母的重視和認同。在實踐中，我深刻體會到了中育兒的好處，并總結了一些心得體會。

　　首先，中育兒注重培養孩子的多元智能。多元智能理論認為，人類有多種智能的表現形式，而不僅僅是傳統的語言智力和邏輯數學智力。中育兒通過培養孩子的音樂、運動、美術等方面的才能，促使孩子在全面發展的同時，發掘出自身的優勢智能。我曾經將孩子送到一家中育兒機構，他們的培訓課程包括繪畫、舞蹈、音樂等多個方面的培養。通過參加這些課程，我發現孩子具備較強的音樂天賦，他在音樂方面的`興趣和能力得到了很好的培養，這對他未來的發展將起到重要的推動作用。

　　其次，中育兒注重培養孩子的情商。情商是一個人在處理自己情緒和與人交往時所具備的智慧。在現代社會，情商已經被證明比智商更為重要，對職場和生活的影響也更大。中育兒通過幫助孩子認識自己的情緒，培養他們與人交往的能力，使他們能夠更好地適應社交環境。在我親身體驗中，我發現中育兒的培訓課程注重培養孩子的情商，他們通過角色扮演、情緒訓練等方式，幫助孩子認識自己的情緒，并學會適當地表達和處理情緒。這樣的培養讓孩子在面對困難和挫折時更加從容和樂觀。

　　然后，中育兒注重培養孩子的創造力和創新思維。創造力是人類的重要素質之一，也是社會發展的源泉。中育兒通過豐富的創造性活動和啟發性的教學方法，激發孩子的創新思維能力。在我親身教育中，我發現中育兒的培訓課程鼓勵孩子從多個角度思考問題，培養他們尋找創新解決方案的能力。通過這樣的培養，孩子在解決問題和面對挑戰時更有自信和智慧，這將對他們未來的發展和職業選擇產生積極的影響。

　　最后，中育兒注重培養孩子的自主性和獨立性。現代社會對個體的要求越來越高，而自主性和獨立性是一個人成功的重要品質。中育兒通過提供良好的學習和生活環境，鼓勵孩子獨立思考和自主決策。在我親身經歷中，我發現中育兒的培訓課程鼓勵孩子參與決策和規劃自己的生活，培養他們自主解決問題的能力。我見證了孩子通過這些培養變得更加獨立自主，他學會了自己整理日程安排，做好時間管理，這讓我非常欣慰。

　　綜上所述，中育兒是一種注重培養孩子多元智能和情商的育兒方式。通過中育兒，孩子們可以發掘自身的潛力和興趣，培養他們的創造力和自主性。作為父母，我們要引導孩子接受中育兒，為他們的全面發展提供良好的環境和機會。只有這樣，孩子才能更好地應對現代社會的挑戰，成為具有創造力和適應力的未來人才。

育兒心得12

　　“寶貝，媽媽想獎勵你一個好吃的，你要不要？”我努力讓自己不要笑得過于假，盡管事后老公說我一臉諂媚。“好呀！媽媽，我要吃好多魚。”兒子果然天真爛漫，一下子就上鉤了。“那寶貝咱們先去把頭發理了，理個光頭強，然后去買好多魚。”我步步設局。“還得理發……”兒子撅起了嘴。“寶貝，理了光頭強，爸爸給你買和奧特曼玩具。”兒子眼睛一亮，這才極不情愿地跟著我們出了門。可不等到理發店，兒子又開始找各種借口“媽媽，我腳疼，能不能走慢點。”兒子蹲下身不肯走了。“寶貝，來，爸爸抱，爸爸最愛抱寶貝了。”我倆知道這會可千萬不能妥協……

　　費盡九牛二虎之力，兒子才算是被我們帶進了理發店，可沒等剃頭工具出現，兒子那哭得一個天昏地暗。每次都得老公親自上陣，抱住雙臂，夾住雙腿，使出渾身解數地把兒子固定住。而只能坐在一旁干著急的我，也往往因為兒子一陣陣可憐的哭聲而難受，那感受簡直是受大刑。一理完發，我們必須轉超市，逛玩具店，買到之前答應的'全部禮物，兒子那委屈的金豆豆才不會像斷了線的珠子噗嗒噗嗒地掉落。

育兒心得13

　　我們家淇淇自從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養成了一些較好的學習習慣，很快地適應了學校的生活。讀完<<小學生家長讀本>>，總結孩子在開學后這兩個月的學習生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣，而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。

　　一、家庭教育首先要從自我教育開始。

　　父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的，所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍，發現她字寫得潦草或出現錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。

　　二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

　　現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的'拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進步，看著她學會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學習用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、期望值不過高，但仍要嚴格要求，發揚優點，改正缺點。

　　每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應該是完成家庭作業，盡量養成獨立思考、獨立完成的習慣。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業都要反復地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。現在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學習和其他方面做出比較準確的安排，而且可以有時間用于安排學習以外的其他活動。學習已經不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學習任務，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。

　　我們知道淇淇在家還好，在學校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關系的，只要舉手就表示你已經學會老師講的內容了;如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關系，老師會告訴你正確答案的，這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學校的表現，對孩子所取得的每一點進步，我們都表現出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予指責，始終鼓勵孩子大膽地發表自己的意見。在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環境。利用一切機會鼓勵孩子自由發表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養，給孩子增添了信心。現在，我們已漸漸發現淇淇在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關學校的、有趣的事情。

　　良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發揚優點改掉缺點，發出自己最耀眼的光芒。

育兒心得14

　　從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變人生觀點：努力調整好自己的作息規律，迎接她美好的將來。

　　z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關系可以說是亦父亦友！

　　今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸。回顧十年來孩子的成長歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。

　　一、做人，動之以行

　　李贄曾經說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！

　　愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經常相約朋友一起聚會、郊游，來創造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！

　　所謂“愛出者愛返，福往者福來。”這樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。

　　二、學習，授之以法

　　20xx年9月，計芊含有幸轉學到園籀小學學習。“園籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養和鍛煉，不僅在基礎教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優異的`成績。

　　為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦PPT時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這PPT得要自己做。”就這樣，經過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術了。

　　學校科學課開展植物培養活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領，明白科學道理！

　　同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創造的未來接班人！

　　三、閱讀，持之以恒

　　閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規律，這孩子不僅學習成績優秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。

　　四、興趣，導之以趣

　　四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業余愛好興趣培訓班和身體素質鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。

　　為了完善她的身心修養，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節目的現場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養添磚加瓦，增強自信。

　　當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！

育兒心得15

　　隨著夏季的結束，秋天的清爽氣息漸漸彌漫在空氣中。作為一名育兒父母，秋季的到來對我們而言是一個挑戰，也是一個機遇。在這個過渡時期，我們需要更加關注孩子的成長和健康。秋季是一個關鍵的育兒時期，今天我將分享一些我在秋季育兒中的心得體會。

　　第二段：注意健康飲食。

　　秋季是呼吸道疾病高發季節，孩子容易受涼感冒。因此，注意孩子的健康飲食十分重要。首先，飲食要均衡，合理搭配各類食物，保證孩子獲得足夠的營養。其次，多吃一些富含維生素的水果和蔬菜，增強免疫力。此外，避免給孩子吃過于辛辣和油膩的食物，以免刺激腸胃導致消化不良。在飲食方面的關注和調整，對孩子的健康有著重要的影響。

　　第三段：加強運動鍛煉。

　　在秋季育兒中，適度的運動鍛煉對孩子的健康和成長都有益處。如果天氣允許，帶著孩子多到戶外活動，進行一些小游戲或者運動，如騎車、跑步或者做簡單的球類活動等。戶外活動不僅能增加孩子的運動量，還能讓他們接觸到陽光，增加體內維生素D的合成。當然，如果天氣不好，也可以在家進行一些運動，如瑜伽、踢毽子或者做一些簡單的體操動作。運動鍛煉可以促進孩子的血液循環，增強體質，提高免疫力。

　　第四段：保持良好的作息習慣。

　　在秋季育兒中，保持良好的作息習慣對孩子的健康非常重要。首先，確保孩子有充足的睡眠時間。根據孩子的年齡，設置合理的睡眠時間和作息規律。在晚上睡前，為孩子創造一個安靜、舒適的環境，幫助他們獲得良好的睡眠質量。其次，培養孩子良好的飲食習慣和衛生習慣，如定時吃飯、勤洗手等。良好的作息習慣不僅對孩子的'身心健康有益，還可以培養他們的自律能力和生活自理能力。

　　第五段：關注孩子的情感需求。

　　在秋季育兒中，我們不能只關注孩子的身體健康，還要注意他們的情感需求。隨著氣溫的下降，孩子可能會感到寂寞或者孤單。我們應該多陪伴孩子，給予他們溫暖和安全感。多和孩子進行溝通，了解并尊重他們的情感和想法。創造良好的親子關系，建立親密的互信，對孩子的成長和發展來說至關重要。

　　總結：

　　秋季育兒是一個需要我們特別關注的時期，飲食健康、適度運動、良好的作息習慣和關注情感需求，是我們在這個時期應該著重關注的方面。通過關注和調整這些方面，我們能夠更好地幫助孩子適應秋季的變化，保持健康成長。秋季是一個美麗且富有挑戰的季節，讓我們肩負起育兒責任，為孩子創造一個快樂而有意義的秋天吧！

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