育兒心得體會大全【15篇】
當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的育兒心得體會，歡迎大家分享。
育兒心得體會1
在經濟發展日新月異的今天，我們的社會風氣也隨之改變，人們普遍追求物質享受，追逐富裕和奢華。然而，在我們這個物欲橫流的社會中，勤儉育兒仍然是一種重要的價值觀，它培養了孩子們的勤勞與節儉精神，也幫助他們樹立正確的價值觀。經過多年的實踐，我深深體會到了勤儉育兒的重要性和好處。
從孩子剛出生的一天起，父母就應該從小事做起，培養孩子勤儉的習慣。例如，在挑選嬰兒用品時，不必追求名牌和昂貴的品牌，而是選擇實用、耐用的產品。這樣不僅可以節省開支，還可以教育孩子要懂得節約。不論是壽星宴還是過年時的煙花爆竹，我們都能給孩子以節儉的感覺，教導他們珍惜食物和資源的同時也要懂得與人分享。
勤儉育兒不僅對孩子的心理健康和價值觀形成有著積極的影響，而且能夠帶來經濟上的實際效益。孩子從小就養成勤儉節約的習慣，不浪費糧食、水和電，節約衣物和生活用品。這些習慣和意識會伴隨孩子一生，并影響他們的消費觀念和生活方式。當他們成為獨立的個體時，他們能夠更好地管理自己的財務，控制開支，更好地規劃生活。
有了初步的認識和理論，接下來我們要探討如何實踐勤儉育兒。首先，父母要從自身做起，積極樹立勤儉的`榜樣。父母作為孩子最先接觸到的人，他們的價值觀和行為習慣會直接影響孩子。通過節約用水、節約用電、合理安排生活開支，父母能夠教育孩子懂得珍惜和節儉。其次，父母應該與孩子一起參與到如何節約和規劃生活中來。例如，在超市購物時，孩子可以參與選擇商品的過程，學會比較價錢和性能，從而培養理性消費的觀念。最后，家庭經濟要有一個嚴格的預算和合理的分配，這樣可以讓孩子懂得生活有限，要學會合理安排開銷。通過實踐和體驗，孩子們會逐漸認識到勤儉節約的價值和意義。
經過多年的勤儉育兒實踐，我發現我的孩子們不僅掌握了節儉和勤勞的生活原則，也形成了正確的價值觀。他們懂得珍惜所擁有的一切，不會浪費，不會奢侈。與此同時，他們還學會了如何為自己的將來做規劃，懂得理財投資以及掌握人際交往的技巧。然而，我也意識到在進行勤儉育兒的過程中應當尊重孩子的個性，不能過分把節儉強加于他們。我們應該給孩子們靈活的空間，讓他們發現自己的興趣愛好，并鼓勵他們追求自己的夢想。
在社會風氣日益浮躁的今天，勤儉育兒不僅是一種傳統的美德，更是當代社會給予孩子們的一份珍貴禮物。勤儉育兒培養了孩子良好的生活習慣和價值觀念，為他們未來的發展奠定了堅實的基礎。因此，我們應該在日常生活中始終堅持勤儉育兒的原則，給予孩子們最好的啟示和養育方式。只有如此，我們的下一代才能健康成長，為社會的繁榮與發展做出貢獻。
育兒心得體會2
用心育兒，做智慧母親
——母親育兒心得體會
前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭教育在人的成長過程中所占的地位之重。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。孩子就像一張白紙，父母親的言傳身教就像一支油畫棒，我們的行為舉止以及價值觀都在孩子的身上得到了投射，都在這張白紙上得到了發揮。隨著孩子漸漸地長大，從幼兒園步入小學校園，從小學校園步入中學的大門，我們的家庭教育也由最初的嚴格嚴厲到現在的平等交流，不管怎樣一直都沒有放松過。培養我們的女兒一直都是我們這個三口之家的核心任務，我們的家庭教育也一直是她生活中、學習中的堅強后盾。在十四年的摸爬滾打中，我們的家庭教育逐漸走出了打罵的誤區，逐漸學會了用智慧去引導孩子。
一、利用愛美心理消滅壞習慣
女兒很小的時候，因為爸爸媽媽要上班，家里沒有老人幫忙帶小孩，所以是由保姆帶大的。當時的保姆是個貪玩的人，所以七個月大的女兒經常是在保姆與別人玩得不亦樂乎的時候，一個人默默地坐在一旁，久而久之，孩子養成了吮吸手指頭的壞習慣。雖然百般糾正，但是都沒能從根本上解決這個問題。等她上了幼兒園之后在幼兒老師的幫助下放棄了吮吸手指頭，卻變成了啃指甲。十幾年當中，她的手指甲從來沒剪過，一旦她感到寂寞無聊時，就會挨個把手指甲咬一遍，咬到手指甲比一般人的都要小一碼，而且光禿禿的，手指肚因為沒有指甲的保護而變得特別飽滿。資料上顯示，孩子缺乏安全感時就會啃指甲，但我們已經沒辦法再讓她忘記幼兒時期的孤獨和緊張。
等她上了初一的時候，我發現十三歲的她慢慢地開始關注美容化妝，穿衣搭配了，這是女孩子的愛美之心開始萌動了。有一天，正在看電視的女兒又在啃得不亦樂乎的時候，我輕輕地捧起她的小手贊美它的白皙修長，然后鄭重承諾，等她把指甲蓄起來，我就會帶她去美甲。愛美的姑娘一下子蹦起老高，保護指甲的行動馬上開始，先是查閱資料，然后根據網絡上說的給指甲涂抹橄欖油，每天精心地清洗，不斷地觀察它生長的速度。一種期待與憧憬讓女兒忘記了自己的精神寄托，一種屬于這個年齡的愛美之心拯救了那十個手指甲。終于十個手指甲都長到了一兩毫米長了，美甲行動在即，她總是擔心媽媽會毀約，每天都會問美甲的事情，我堅定地告訴她媽媽說過的話就一定算數。因為這時已經是下半年開學季了，我答應她去美甲，美完之后老師也會讓她處理掉了，這樣既讓她滿足了一把愛美之心，也不會讓美甲傷害到她的身體。所以，一周后，當她美滋滋地欣賞自己漂亮的美甲時，在老師的督促下，在她自己上網查詢各種資料后，她愉快地接受了老師的`建議，洗掉了美甲。孩子在這個美與洗的過程中，通過查閱資料，懂得了美甲的害處，看到了美甲之后指甲的細微變化，也遠離了這種以傷害自己身體為代價的美麗行動。
從這件事中，我也明白了教育孩子不能光靠施壓和念叨，而是要學會因勢利導，像練太極一樣借力還力，很多道理不能光靠說教，體驗本身就是一種難能可貴的教育方式。
二、利用勞動機會學知識
每年過年之前，我們家里都要搞一次大掃除，里里外外，從廁所到廚房，我一個人總是累得腰酸背痛。2013年的春節即將來到，我又開始了瘋狂的大掃除活動。等到中飯時，房間里已基本完事，但是我們家外面還有一個小平臺，要爬窗戶過去搞衛生，因為很不方便，所以小平臺上面很亂很臟。女兒剛剛寫完作業從房間里走出來，癱在沙發上的我，提出請求，請求她幫我打掃小平臺。條件是每平方米5元的報酬，但是小平臺多大我也不清楚，需要她自己去丈量。之所以這樣安排是因為數學一直是女兒的弱項，所以我故意提出了這樣的要求，想讓她在勞動中學會動手，學會生活中的數學。女兒一聽有錢賺，立馬來了精神頭，因為她平時喜歡去買點零食買些書。她拎著一條量衣服的尺子，爬出窗戶，跳到小平臺上，觀察了一番后，才開始了測量，計算，求出了平臺面積，然后在核算出我應付的報酬。這些前期工作做好后，她開始賣力地清理垃圾，一遍一遍地擦拭著地面，最后把物品擺放整齊，大汗淋淋地爬了回來。拿走了她的報酬30.6元，然后愉快地預約下一次掙錢的機會。
路遙在《平凡世界》中寫到："勞動是每個人都應該必修的課程。"是的，一個孩子具備了勞動能力和勞動習慣才能走向獨立的生活。讓孩子在勞動中學習，既讓理論聯系了實際，又讓孩子的身體得到鍛煉，何樂而不為呢？
三、利用小目標激勵進步
女兒是個中上等學生，智商不低，但是毅力不夠，缺少了刻苦鉆研的精神，所以進入初中的她，成績忽上忽下。為此，我為孩子制定了不同的小目標，初一的第一個學期，我們的目標是進入班級前十名。通過幾次考試我發現，進入了班級前十也不一定能保證在全校前百名。所以，第二個學期我們的目標是進入全校前一百名，等這個目標也實現的時候，我鼓勵孩子向班級第一名沖刺，當然這是要有充分的誘惑條件的。以前都是給獎學金，這次答應她只要沖到班級第一，可以實現自己的一個愿望。女兒的要求是想要一只小狗作伴，我爽快地答應了她。因為女兒曾經飼養過一只小狗，那只小狗讓她遠離了獨生女的孤單，走出了獨養的寂寞。小狗陪伴了她半年之后走丟了，從此這個愛心滿滿的孩子便有了深深的小狗情結。在初二第二學期的第一次月考成績出來后，她真的拿到了第一名的好成績，自然她又擁有了一只可愛的"小怪物".
每個孩子都是不可復制的，各有各的好，各有各的不足，我們只根據自己女兒的實際情況為她量身定制每一階段的"小目標",讓孩子在追求的過程中努力奮斗，在奮斗中體驗成長的快樂，在目標達成之后成功的喜悅。
四、利用懲罰促其成長
女兒在進入初二下學期后，爸爸媽媽經過商量決定每月給200元零花錢歸自己支配。決定這樣做，是希望孩子能夠自己抵得住誘惑，學會理財。但是，這個暑假，媽媽去外地辦事，她在QQ上告訴我她想買條裙子，我讓她自己決定，要征求一下爸爸的意見。等我回來之后發現，那條裙子已經買來了，但是與她的年齡段不符，有點時尚。再一問才知道，她在沒征求爸爸意見的情況下私自動用了媽媽的錢買了這條裙子。買衣服可以，但是沒經過允許就私自動用父母的錢，這是不被允許的。尤其審美觀點有點不符自己的身份和年齡，意味著她更多地關注了時尚元素，拋棄了自己這個年齡段該有的清純。為此，我把這兩點做得不太合適的地方跟她講了一遍，孩子賭著氣把自己所有的零用錢都摳了出來，說是還給我，但還差幾十元。我接過了她的零用錢，并且告訴她要通過自己的勞動去掙取欠我的那幾十元，因為媽媽覺得不應該買這件衣服，所以不支付費用；第二，下個月的零花錢將被扣除，那是對她私自動用公款的懲罰。女兒很不高興地接受了懲罰，但是既然是規定就要遵照執行。正所謂國有國法，家有家規。這個社會是有約束和規定的，潛在的和明文規定的。所以要想適應生活，就應該具備規則意識。
沒有懲罰的教育是不完整的教育。孩子在懲罰中學會承擔自己行為所造成的后果，學會堅強地面對自己的過失，我覺得這是塑造一個健全人格的必經之路。
教育是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我覺得家庭教育亦如此。我在與女兒共同成長的路上用智慧呼喚著那個小靈魂，讓她將來能夠以健全的人格，健康的體魄步入社會，成為一個合格的社會小公民。
育兒心得體會3
培養幼兒良好的行為習慣是一項非常細致而重要的任務。教育工作者需要靈活而聰明地運用多種方法，對幼兒進行系統的教導和培養。
循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求之前，我會事先經過周密考慮，確保要求的合理性。根據幼兒的能力，我會逐步提高要求的難度，循序漸進。最初階段，我只要求幼兒能夠掌握簡單的生活規則，例如，在上作業課的時候，要安靜地坐好，不妨礙別人等。接下來，我會提出關于社會行為的'要求，例如待人要有禮貌，見到阿姨要問好，接受別人的禮物或幫助時要表示感謝等。
從幼兒的角度來看，他們需要遵守一些簡單的要求，同時也需要付出努力。如果教養者給予他們不合理的要求，那么這些要求就很難實現。當幼兒無法滿足教養者的某些要求時，他們往往會對自己的能力失去信心，并開始懷疑和不信任教養者。
當與幼兒互動時，我們需要注意讓要求內容具體明確、語言通俗簡練，以適應他們的年齡特征。例如，要求幼兒對人要有禮貌，我們可以這樣告訴他們：早上來園時，和阿姨打招呼說“早上好”；回家時，和大家一起說聲“再見”；與朋友交流時，注意專心聽對方說話，不要四處張望；在別人發言時，不要插嘴。這樣具體明確的要求有助于幼兒更好地理解并遵守。
不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成。
幼兒的意志力和注意力有限，很難保持長時間的集中。針對這一特點，我采用了不斷鼓勵的方法來糾正幼兒的不良行為。例如，在午睡時，偶爾會有一些幼兒起來小便，腳步聲較重，我會給予暗示，提醒他們改正；當幼兒走路小心謹慎時，我會微笑并點頭表示肯定。當幼兒受到鼓勵時，他們為了從自己的行為中獲得快樂，也會自覺地制止那些不好的行為。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。
在日常生活中我們經常會遇到這樣的情況：有些幼兒很容易發脾氣，他們會躺在地上用力踩地板，大聲哭鬧；還有些幼兒在喜歡某個玩具時，會要求別人無條件地給他……然而，我們不能縱容這些行為，任其繼續發展下去。
有一次，當我和幼兒一起放學走的時候，突然有一個幼兒伸手到我的衣袋里。這樣的行為是不禮貌的，所以我立刻嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手伸到別人的口袋里。”幼兒們喜歡模仿成年人的行為，尤其是那些他們喜歡并與之親近的人。因此，我經常用自己的行為去影響幼兒。例如，我坐的時候會注意保持端正的姿勢，使用完椅子后會將其放回原位，并且我一定會實現對幼兒的承諾。
因勢利導，個別教育與經常教育相結合。
幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業課的時候，讓他來分發作業薄；吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
育兒心得體會4
勤儉工是一種注重工作效率，具有高度工作責任感和團隊合作精神的態度。通過對此主題的深入思考和實踐，我收獲了不少體會和經驗，下面我將分享我的心得。
第一段：勤。
“勤”是指刻苦努力地工作。試想，對于一個剛剛進入職場的新人，只有刻苦努力地工作，才能在同事、領導和客戶中留下深刻的印象。工作中的勤奮表現在不斷學習和提高自己的專業技能，不拒絕加班和搶工作機會。與此同時，勤奮也體現在對工作的嚴謹能力方面，這需要我們在繁忙的工作中保持高度的集中注意力和敏銳的思維能力，更需要熱情、態度上的積極快速響應工作所需的任務和需要。
第二段：儉。
“儉”是指在消費和生活上的節約。毫無疑問，節約不僅有助于產品成本控制，而且能促使我們在生活中更加注重質量而非數量、在工作中更加注重方便實用而非花哨奢侈。所以，凡事要量入為出，不能浪費資源和自己的精力，而是用心地選擇和規劃好生活和工作方式環節，做好預算和計劃，規劃好未來的生活和事業之路。
第三段：工。
“工”是指高效且創造性的完成工作任務。工作中，我們不能止步于完成任務本身，還需要不斷提高工作效率，使得能在同等或更少的`時間內做得更多，提升的能力和工作能力可以為自己、為單位創造出更多的價值。同時，“工”也包括著創新。面對新工作、新問題、面其新想法時，我們要努力通過創新思維和技術手段去找尋突破口，這不僅能提高自己的職業素養和工作技能，而且可以為公司的發展和創新做出貢獻。
第四段：心。
“心”是指內在感受、價值體現和責任意識表現等。身心不屈，具有內在力量和抵抗力是一個成年人應該具備的素質。因此，我們需要“用心思考，用心管理，用心對待”方方面面，要用心對待生活和工作中的每個細節，保持高度的工作熱情和積極向上的心態，讓快樂和滿足充滿我們的生活、工作等方面。
第五段：得。
“得”是指勤儉工的優秀表現所帶來的利益。勤儉工不僅是一種優秀的職業素養，而且也是一種生活態度和價值觀。勤儉工所體現出的優良品質無疑會給我們帶來更多的機會和成就，使我們在工作和生活中越來越優秀，同時還會讓我們感受到人生的成就感和幸福感。當我們的努力得到領導和同事的認可時，這種喜悅和自豪感油然而生。通過不斷地上進工作，我們也會得到更多的自我內在提升和外在的獎賞。
總結：
在日常生活和工作中，勤儉工是一個應該積極推崇的態度和行動方向。勤儉工不僅表現在個體的工作與生活中，還融入到團隊和公司的發展中，提高公司的品質和效率，讓公司在市場上脫穎而出。因此，我們應該始終堅持勤儉工的思想和行動方式，從自己做起，讓工作和生活成為自信、感恩和追求的源泉。
育兒心得體會5
伴隨著孩子的成長，我逐漸意識到育兒不僅僅是簡單的照顧，更多的是陪伴和引導。在中班這個階段，孩子的`好奇心和探索渴望日益增強，作為家長，我們既要給予足夠的關心和支持，也要學會適時放手，讓孩子在嘗試和體驗中成長。
與孩子溝通時，我時常提醒自己要保持耐心和理解。中班的孩子已經有了自己的想法和情感，我們要尊重他們的個性，鼓勵他們表達自己的想法。同時，我也意識到榜樣力量的重要性。作為家長，我們的言行舉止都會影響到孩子，因此我們要以身作則，樹立良好的榜樣。
此外，我還學會了如何在孩子遇到挫折時給予鼓勵和支持。中班的孩子正處于一個充滿挑戰和機遇的階段，他們可能會遇到各種各樣的困難。這時，我們要給予他們足夠的信心，幫助他們克服困難，讓他們明白只要努力就能成功。
總的來說，中班育兒是一個充滿挑戰和樂趣的過程。在這個過程中，我逐漸學會了如何更好地陪伴和引導孩子成長。我相信在未來的日子里，我們會一起度過更多美好的時光。
育兒心得體會6
我女兒寧寧在轉入岳麓區二小以來，在兩年的時間這次期中考試有非常大的進步，這期間離不開他自己的勤奮和老師的教誨。我覺得孩子的成績的好壞與他的學習習慣有一定的`關系，我們會在家中告訴他學習對一個人成長的重要性說給她聽。然后告訴他，課堂上要認真聽講，不要開小差。今天學習了什么知識？有沒有不懂的地方，不懂就要問。要向老師或同學把沒有搞懂的地方搞懂，一定不要留給明天，明天又要學新知識，明天又沒搞懂，后天又來啦！這樣日積月累連自己也不知道錯過了多少個問號。要養成有錯就改的習慣，要反復改寫錯題，以后不要犯同樣的錯誤。看書多閱讀課外書籍，來增加他的學習興趣。
要有良好的生活習慣，自理能力主要包括她自己穿衣首飾整理衣服，書包，床鋪。在家做一些力所能及的事情。培養孩子的獨立性，在孩子的成長過程，離不開教育，在平時，要把孩子當成自己好的朋友看待，讓他充分得到信任，多聽聽孩子的想法和孩子商量問題，互相溝通，才有利于孩子的成長進步。
以上這些大概就是我告訴孩子，一些成長做人的想法，不光要學習知識，一定要學會做大，現在是知識改變世界的社會，讓她在家庭教育和學校教育下一起成長！祝他學習進步，天天開心。
育兒心得體會7
作為孩子關心、了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當朋友，經常與他溝通，發現她的閃光點，并加予贊賞并給于積極引導。家長要善于發現孩子的閃光點，曾經在幼兒園聽過一個講座當時的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是棒的，不能隨隨便便的.否定自己的孩子。肯定他、鼓勵她、引導她、支持她、給予她自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收獲一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會有點些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀！
育兒心得體會8
現在的小孩大部份都是獨生子女，家里的人都寵得愛不釋手，小孩子也越來越難管，軟硬不吃，很有自己的想法和主見。我就談談本人的一些簡單的育兒心得，比較簡單，敬請諒解。
xx從小還是一個乖寶寶，從小由她外婆帶的，從幾個月開始抱著去跟外婆喝“阿婆茶”（商榻的一個風俗），到幾歲，幾年來，外婆對她都是贊譽有加的，不吵鬧。現在長大了，反而脾氣也倔了，有時候很愛哭，有時候很喜歡戴“高帽子”，你越是對她兇，她就越哭鬧得厲害（而且通常在爸爸在場的情況下，哭的更厲害），你要是蹲下來好好和他說，贊揚她幾句，夸她幾句，她反而會乖乖聽你的話。
孩子的性格某些方面是先天的，但是后天的培養很重要。xx性格比較細，做任何事情都比較做的完美，有時候在家鋪個被子，一定要鋪的平平整整，不允許有翹的地方，對細小的方面都很注意，有時候跑到人家家里，回來的時候，一點小東西都不會忘記，提醒大人。現在大了，又很要強，有時候不小心說他這個做的不好，畫畫的'不好，就會不高興，害的當媽媽的時刻提醒不要輕易傷害她的自尊心。所以媽媽在以后的生活中要鍛煉一下她的受挫能力。
在日常生活中，對她我們都是以比較放松的態度來教育，不會要求她怎么樣怎么樣，讓她自己想干嘛就干嘛，現在小孩子的快樂童年太少了，我覺得應該讓她多玩會。周末我們會帶著她去鄉下，暑假帶她出去旅游一下，讓她去外面玩玩，這樣電視也少看了，視野也見長。隨著孩子年齡逐步增長，孩子開始學會思考不再盲目服從，平時我們多采用溝通辦法，和孩子講話。比如說，看電視時間長，我就提醒她，時鐘到那里可以休息了，應該保護好自己的眼睛，不要像媽媽一樣戴眼鏡等等。
其實，我并沒有要她有多聰明，多能干，順其自然，我和她爸爸最大希望就是她快樂健康的成長。幼兒園是孩子最快樂的地方，是小孩子第一個經過的集體生活，在這里讓他有節制的玩耍，認知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學，關心別人，做個善良的好孩子。所以媽媽希望寶貝在幼兒園過的快樂！
育兒心得體會9
寶貝四周歲了，我們對孩子的期望也由最初的：身體健康，吃好玩好！漸漸的發生了改變！
1、認識世界。
我們在他入園前，帶他走了很多城市。期望能夠用他自我的心和眼更多的自我感知世間萬物！經過與形形色色的人打交道來提高他的情商！
2、明事理。從他出生到此刻，我和爸爸無時無刻不在和他講道理！不指望他每次都能聽得懂，但堅信總有一天他能明白我們所說的這些道理！
3、尊重他每一次自我的想法，鼓勵他對事情看法的多元化！期望他做個有想法，有主見，有個性的男子漢！
4、家庭環境對孩子的教育和影響是最大的！我和爸爸努力做到以身作則！培養出他健全的性格；完整的人生觀和世界觀！
>家長育兒心得體會7
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和發展的大問題。
一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件
“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發現孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的`和關鍵。現代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上
下構成了尊老愛幼的環境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善丑的分辨潛質。
總之，培養孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。
育兒心得體會10
孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的習慣，作為家長，其實也是對于孩子比較的操心，也是擔心孩子在家里是否能像學校一樣做好，不過我們也是努力的去教育孩子，去讓孩子的習慣養成沒有松懈，也是順利的度過了中班這一年，在育兒方面我也是有一些心得來分享。
孩子的習慣要養成，其實在學校里面老師也是教了很多，有很多好的習慣，但是到了家里，孩子也是容易放松，但是作為家長卻是不能放松，所以我也是在家里的時候嚴格的要求孩子們，去遵守在學校學到的習慣，不能松懈，該做什么就是什么，而且爺爺奶奶來看她了，也是不能寵著她，反而是需要嚴格的要求，雖然孩子開始也是哭鬧，但是后來漸漸明白了也是會做好，習慣的養好不是一朝一夕的，更是要長久的去培養的，對于孩子們來說，好的習慣真的會讓他們受益終身，所以我也是在這塊抓得比較的嚴厲，我清楚如果在這兒就松懈了下來，那么以后想要好不是那么的容易，特別是這個學期在家里的時間那么的多，沒有老師來監督，孩子也是有些松懈，我也是要去上班，不過我也是把事情和孩子說清楚，盡可能的讓孩子在家里不要那么的貪玩，懂得去學習，去維持好的一個習慣。
多去陪伴孩子，很多時候孩子在家里其實是比較孤單的，沒有朋友陪伴著他們玩，沒有老師教給他們知識，雖然有作業要做，也是有玩具，有電視可以看，但是我覺得這些都不應該占據孩子們在家里的時間，而是我們家長應該多去陪伴孩子，給他講故事，和他去一起做家務，培養孩子的動手能力，多一些互動，不但是能加深和孩子的感情，同時也是能更好的了解孩子，孩子的`習慣，孩子的一些行為也是受到我們家長的影響的，如果我們也是努力的去學習，去認真的做一些事情，那么孩子其實也是會這樣做，而不會說松懈，或者懶惰下來，孩子回家之后，我們基本都是陪伴著孩子，一起做一些事情，一起聊天說笑，即使看電視也是有節制的，或者陪伴孩子玩一會兒，我們都全程的去參與，孩子們的玩耍，孩子們的時間，我們也是多去關心，這樣才能更好的去把孩子們給教好。
育兒心得體會11
作為一名幼兒家長，我深刻體會到了育兒的難度和重要性。在與孩子相處的過程中，我積累了一些育兒心得，與大家分享一下。
與孩子交流非常重要。孩子的思維和行為是比較單純的，我們要根據孩子的特點和需要，選擇適當的交流方式。在交流時，我們應該多聽少說，引導孩子表達自己的想法和情感，尊重孩子的意見，幫助孩子樹立正確的價值觀和發展健康的心理。
激發孩子的想象力和創造力。孩子們天生具有想象力和創造力，我們需要提供一個良好的環境和機會，激發孩子的這些天賦。可以為孩子創造各種游戲、活動和故事情境，讓孩子在玩樂中學習、成長和發展。
再次，注重孩子的身體健康。幼兒時期是孩子身體發育和養成健康習慣的重要階段。我們應該合理安排孩子的飲食、作息和運動，保證孩子吃得好、睡得好、動得多，培養孩子的`身體素質和養成健康的生活習慣。
最后，耐心和關愛是育兒的必備品質。孩子成長過程中會遇到各種各樣的困難和挑戰，我們需要耐心地陪伴和引導孩子，給予孩子充分的關愛和支持，幫助孩子克服困難，健康成長。
育兒是一項需要耐心、細心和愛心的工作。我們應該不斷學習和探索，適應孩子的成長和變化，幫助孩子健康成長，成為有價值、有創造力的人。
育兒心得體會12
學會合作是進入社會、成為21世紀主人應具備的基本技能，也是促進幼兒社會化的一個基本途徑。幼兒期是進行合作訓練的最佳時期，為此，家長應積極配合幼兒教師從小培養孩子的合作意識，掌握基本的教育策略，幫忙幼兒學會分享、謙讓、商量等與人合作的技巧，提高與人交往的本事。
1、為孩子營造一個和睦、寬松、民主的家庭環境。遇事要尊重孩子的想法和意愿，與孩子多商量，提倡讓孩子自我做主來解決與他人發生的矛盾和沖突。
2、孩子與周圍的人進行交往，學會一些基本的交往語言，懂得謙讓與必要的妥協，讓孩子從小養成良好的'合作交往習慣。
3、讓幼兒在日常生活中自由選擇合作伙伴，進行合作游戲，讓孩子在合作游戲的過程中體驗合作的歡樂，分享合作的成果。
4、利用文學作品對孩子進行合作教育。家長可為孩子選擇一些滲透合作教育的優秀幼兒讀物，引導孩子在閱讀過程中理解、領會合作的重要性，并學倒一些與人合作的技巧。
5、家長要注重言傳身教，以自身的行為來感染孩子，讓孩子在潛移默化中學會與人合作。
育兒心得體會13
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面， 棍棒底下出孝子 已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比擬小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很快樂，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反響不要過于劇烈，給予適當的鼓勵和引導：
如果寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反響比擬大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的'寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太快樂了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜測)，關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
育兒心得體會14
作為一位小班媽媽，我想和大家分享一些我在育兒方面的心得體會。
小班寶寶的成長非常快，每天都有新鮮事情發生。作為家長，我們要時刻關注他們的身體和心理發展，給予他們足夠的關愛和支持。
小班寶寶的飲食非常重要。我們要確保他們的'飲食安全和營養均衡。盡量不要給他們吃太多的糖果和零食，多給他們食用水果和蔬菜，讓他們養成良好的飲食習慣。
再次，小班寶寶的睡眠也非常關鍵。我們要為他們創造一個安靜、舒適、有規律的睡眠環境。給他們制定一個規律的睡眠時間表，并嚴格執行。這樣可以幫助他們養成良好的睡眠習慣。
最后，我們還要注意小班寶寶的安全。他們還很小，需要我們的保護和照顧。在家里，需要隨時檢查家中的電器和衛生狀況，確保寶寶的安全。在戶外，要嚴格遵守交通法規和保護措施，確保寶寶的安全。
作為小班媽媽，我們要以愛心、耐心和責任心來對待寶寶的成長。只有這樣，我們才能培養出一個健康、快樂、聰明的小寶寶。
育兒心得體會15
以下談談我的四點教育觀。
1、培養孩子廣泛的興趣愛好
我孩子上小學的時候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想參加什么興趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛好很多，學習方面，在學而思報了一個奧數班，報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數，于是也嚷著要學。她說和同學一起學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氛圍，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養，使孩子成為興趣廣泛，全面發展的人。
2、全面權衡學習和興趣的主次關系
隨著年齡的增長和學習環境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學習不同于小學，初中的課程相對比小學的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情，如何取舍?
我通過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學習方向，進入人大附實驗班以來，成績穩定，同時還是班里文藝活動積極分子。
3、興趣是孩子樂于學習的前提條件
我非常認同盧梭說過的一句話："教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。
孩子樂于學習的前提條件就是培養孩子的學習興趣。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的`曲子。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。
4、提前學習讓我的孩子更加自信
進入初中，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學方式。
初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業量比小學要多，留的家庭作業也比小學多，但監察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當然是成績好的學生，這樣的學生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學習數學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會根據學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課--化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。
但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優，茁壯成長，成為社會的棟梁之材!
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