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暑假心得體會(精)
當(dāng)我們有一些感想時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的暑假心得體會,希望能夠幫助到大家。
暑假心得體會1
日前,教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心與xx學(xué)院簽約,確定xx省教育廳在xx學(xué)院設(shè)立的xx省幼兒教師培訓(xùn)中心為“教研基地” ”教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心。
中心在學(xué)前教育方面具有四大特色,即全國唯一的國家級校長培訓(xùn)基地、全國唯一的教育部教師司直接管理的校長培訓(xùn)機構(gòu)、全國唯一的教育型家庭幼兒園。是長期培訓(xùn)的平臺,也是全國唯一校長云集的學(xué)習(xí)小組。教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任焦?jié)檮P表示,培訓(xùn)中心自20xx年6月成立以來,就高度重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。與其他城市的多家優(yōu)質(zhì)幼兒園建立了合作關(guān)系。 20xx年5月,與陜西省20所優(yōu)質(zhì)幼兒園簽訂協(xié)議,建立實踐教學(xué)基地。在xx市簽訂合同也是中心在實踐教學(xué)方面的一項重要舉措。
基于xx學(xué)院在師資培訓(xùn)方面積累的深厚理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,此次簽約教學(xué)研究基地和實踐教學(xué)基地,一方面是為了更好地完成師資培訓(xùn)。校長,另一方面,向全國各地的'校長們展示高質(zhì)量的幼兒園。
xx學(xué)院副校長馬銀海介紹,在師資培養(yǎng)方面,繼續(xù)教育學(xué)院依托兩個機構(gòu):xx省學(xué)前教師培訓(xùn)中心和小學(xué)繼續(xù)教育中心。 xx市中學(xué)教師。多年來,承擔(dān)了“國家培養(yǎng)計劃”xx省項目、省中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目、xx省幼兒園園長崗位培訓(xùn)班、xx市中學(xué)園長崗位培訓(xùn)班、受xx市教育局委托,多次組織全市幼兒園園長到教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心進行高端培訓(xùn)。目前,已培訓(xùn)學(xué)校校長和教師20萬余人,為提高全省中小學(xué)教師素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。
簽約儀式上,xx幼兒園還成為教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心實踐教學(xué)基地,聘請11名優(yōu)秀園長為實踐教學(xué)指導(dǎo)專家。
xx幼兒園xx校長認為,這個平臺的建設(shè),不僅是對幼兒園整體教育質(zhì)量提升的考驗,更是對校長辦園理念和實踐能力的考驗,也是對幼兒園老師的考驗。一個快速提升個人業(yè)務(wù)能力的機會。
暑假心得體會2
我在預(yù)習(xí)四年級上冊的書的時候,對一篇文章很有感觸,文章的題目是《心比心》。
文章的要點是:一個孩子的奶奶給孩子講了一個故事。他奶奶有一次去店里,一個走在前面的阿姨幫她推開了厚重的門。老奶奶謝過大媽,大媽說:“我媽跟你差不多大。我希望當(dāng)這一切發(fā)生在她身上的時候,有人為她開門。”
有一天,孩子陪生病的媽媽去醫(yī)院輸液。一個年輕的護士給他媽媽扎了一針,但是沒有扎進去兩次。看到針眼到處都是鼓鼓囊囊的.,孩子正要抱怨幾句,卻能看到媽媽平靜的眼神。她在看護士額頭上的汗,孩子對著她的嘴唇不說話了。只聽見我媽對護士說:“不要緊,再給我打一針。”第三針真的扎了,護士說:“阿姨,真的很抱歉。我是來實習(xí)的。這是我第一次給病人打針。我太緊張了。要不是你鼓勵,我也不會給你刺。”媽媽對護士說:“這是我女兒,和你差不多大,在醫(yī)科大學(xué)讀書。她還將面對第一個病人。真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的包容和鼓勵。”
看完這篇文章,我覺得:要換個角度看問題,不能只從自己的角度看一切。如果這事發(fā)生在你身上,你會怎么做?所以,做任何事都要用心。
暑假心得體會3
在這一個多月的時間當(dāng)中,我感受了什么叫做一種精神上面的鍛煉,通過社會實踐,我也能夠感受到自己的的進步,作為一名大學(xué)生,從來沒有過這樣的方式去成長,自己有些時候還是能夠看到進步的,雖然只有短短的一個多月的時間,但是在這個過程當(dāng)中,我也積累了很多很多的經(jīng)驗,也對未來更加有了信心,雖然說這樣的實踐方式也是對自己各個方面的一種打磨,但是還是需要自己主動一點,去消化才好,對于這一個多月來的社會實踐,我也有一些心得。
我感覺在這個過程當(dāng)中,自己得到了很大的成長與進步,我相信我是能夠通過這樣的方式積累工作經(jīng)驗的,大學(xué)期間沒有過這樣的體會,
真的非常可惜,一直以來我都是對自己各個方面比較認真,我希望能夠在未來的一段時間當(dāng)中有這樣的方法去打磨自己,雖然說自己能夠成長進步的空間是有限的,但是有個這樣的經(jīng)歷,也是對自己的一種閱歷,上面的豐富一個多月的時間,我學(xué)習(xí)到了很多,我也看到了很多豐富了自己的視野,也開拓了自己的眼界,在一些方面也有較大的提高,這是對我的一種認可,我也希望未來的工作當(dāng)中可以有更多經(jīng)驗。
這大學(xué)幾年的時光匆匆結(jié)束,還有很多時候需要去做好準(zhǔn)備的,有些事情應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),對于我而言,不管是做什么?都應(yīng)該要本著一個積極樂觀的心態(tài),
也是需要做好準(zhǔn)備的,我希望可以得到大家的認可,我也希望在這個過程當(dāng)中是對我的一種鍛煉,實踐可以快速的成長,自己讓我學(xué)習(xí)到很多東西,大學(xué)期間沒有這樣的機會,我當(dāng)然會好好的.把握,以后我也會更加努力的感激這段時間以來,所經(jīng)歷的一切,我會用心去把握好每一天,對自己更加認真,把該學(xué)習(xí)的東西都學(xué)好吧,該去做好的事情,一點點的去做好,大學(xué)暑假期間也讓自己學(xué)習(xí)到了那么多東西,明白到賺錢的不容易,過去是沒有這方面概念的,
我一直都在對自己有所升華,我會更加努力的。不管以后在什么樣的環(huán)境,下面這些都能夠讓我有很大的發(fā)展空間,雖然匆匆結(jié)束了這一個多月的社會實踐,可是我依然會繼續(xù)保留對自己的一些承諾,這是一直以來我需要去消化的,我也感激自己所付出的努力,讓我有了現(xiàn)在的變化。
暑假心得體會4
實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。
短短兩個月的工作過程使我受益很大。不僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠:你可以偽裝自己的面孔,但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去感謝什么等等。踏進大門后,之前幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似是兩種完全不同的.東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊:當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中,在實習(xí)期間,我會主動的協(xié)同同事工作,主動的做些力所能及的事,并會積極的尋找合適的時間跟他們交流。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離:在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,提高自己的能力。
回顧實習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。
在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏。
實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
暑假心得體會5
暑假是初中生展現(xiàn)自我、鍛煉自我、成長自我的重要時期。有機器課外時間,我們可以選擇去旅游,去游玩,去學(xué)習(xí)等等。而作為一名積極向上的學(xué)生,我選擇了參加勞動,從中體驗到了很多的樂趣和收獲。下面我將分五個段落,詳細介紹我在勞動中的心得和體會。
選擇勞動的初衷。
在放暑假之前,我就決定要選擇一項勞動來充實自己的暑假。通過聽老師、家長的建議,我決定去社區(qū)義工站做志愿者。我認為這樣不僅可以回報社會,還能夠跟社區(qū)的人們建立密切的聯(lián)系,體驗不一樣的生活。于是,我興致勃勃地報名參加了社區(qū)義工活動。
勞動中的收獲和樂趣。
到了社區(qū)義工站,我的任務(wù)是給老人們做飯、打掃衛(wèi)生、陪他們聊天等等。起初,我覺得這些任務(wù)枯燥乏味,但是隨著時間的推移,我逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。尤其是和老人們聊天,他們告訴我許多有趣的故事,教給我很多生活經(jīng)驗,讓我受益匪淺。而且,我發(fā)現(xiàn)在工作中,我能夠不斷鍛煉自己的各種能力,如組織能力、溝通能力等等。這些收獲和樂趣讓我更加熱愛勞動,也讓我看到了勞動的意義所在。
勞動中的挑戰(zhàn)和困難。
盡管勞動中有很多樂趣,但也少不了困難和挑戰(zhàn)。最大的困難就是時間的安排。由于每天都要去義工站,我不得不在其他娛樂活動中抽出時間來完成作業(yè)。這讓我感到有些困擾,但我堅信只要自己努力,一切都會好起來的。另外,有時候因為不了解老人們的喜好和習(xí)慣,我會做出一些讓他們不滿的事情。面對這些挑戰(zhàn)和困難,我要學(xué)會傾聽他人的意見,不斷改進自己,努力適應(yīng)不同的工作環(huán)境。
勞動中的成長與變化。
通過參與勞動,我逐漸變得更加成熟和獨立。過去,我總是依賴父母的幫助,但在勞動過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的`潛力和能力。我學(xué)會了更好地安排時間,學(xué)會了與陌生人建立友好關(guān)系,學(xué)會了幫助他人并體諒他人等等。這些都讓我變得更加堅強和自信,從而在成長的道路上邁出了堅實的一步。
展望未來。
勞動給了我很多寶貴的經(jīng)驗,也讓我提前了解了社會,引導(dǎo)我更好地規(guī)劃自己的未來。在自己的勞動過程中,我發(fā)現(xiàn)我對社會有了更多的了解,對人類社會有了更多的感悟。我渴望在未來的歲月里能更多地參與各種勞動活動,鍛煉自己的各種能力,為社會貢獻一份力量,同時也為自己的成長積累更多的經(jīng)驗與智慧。
總結(jié):
通過參與勞動,我不僅鍛煉了自己,也為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。勞動不僅是對自己的鍛煉,更是對社會的回報,是我們成長的必經(jīng)之路。通過勞動,我明白了勞動的意義所在,也發(fā)現(xiàn)了勞動的樂趣和困難。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力,在勞動中不斷成長和進步,為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
暑假心得體會6
一年一度的暑假結(jié)束了,從8月20日開始為期五天的暑假校本培訓(xùn)也落下了帷幕,此次校本培訓(xùn)學(xué)校精心制定培訓(xùn)方案,根據(jù)實際合理安排校本培訓(xùn),每天的培訓(xùn)內(nèi)容都精彩紛呈,有余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,有劉勇老師關(guān)于信息技術(shù)的專題培訓(xùn),有優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗交流,還有分教研組活動學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀培訓(xùn),更是和八達小學(xué)、龍洲小學(xué)一起參加了市教科院的語文、數(shù)學(xué)、英語專家的講座等。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時間雖然結(jié)束了,但我覺得還意猶未盡,由衷的覺得時間沒有白花,自己學(xué)到了很多。作為一名教師,深深感受到學(xué)校組織的校本培訓(xùn)體現(xiàn)了“以校本教研為載體,促進教師專業(yè)發(fā)展”的校本培訓(xùn)理念,不僅給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)交流的機會,更重要的是,讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的契機。今年的校本培訓(xùn)也是歷年來安排最合理,最充實的的一次。
在此次的培訓(xùn)中每一個講座都很精彩,在佩服校長、專家、老師等博學(xué)深思精神的同時,我更關(guān)注講座的內(nèi)容現(xiàn)在我把我所學(xué)到的和大家共享一下:
一、師德教育
今年的校本培訓(xùn)首先是由余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,在書記的講座中我們感受到了李鎮(zhèn)西教授那博大的教育情懷,李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他極力強調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”“童心是師愛的源泉”,“其實老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”。總之,“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責(zé)任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。李鎮(zhèn)西教授說:“選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對,但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時,我覺得我應(yīng)該做最好的老師,至少對得起這幫孩子!不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民教師,至少我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我作為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任”。培訓(xùn)完后我們都感到短短半天的培訓(xùn)還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念,只有培訓(xùn)完后再去細細的品讀李教授的那本《做最好的老師》,去把他的一些理念、做法當(dāng)做我們以后工作的航標(biāo)。
二、班主任工作
班主任工作是學(xué)校工作的中心,可見班主任的重要性。本次校本培訓(xùn)賓捷校長親自上陣,為我們做了《綻放心靈深處的美麗,彰顯潤物無聲的優(yōu)雅》的班主任工作專題講座,從校長的精彩發(fā)言中,我學(xué)到了很多。賓校長說道,教育生涯應(yīng)該是快樂的,我們在新形勢下要建立新型的師生關(guān)系,要學(xué)著做一個快樂幸福的班主任。要去學(xué)會欣賞學(xué)生,鼓勵他們?nèi)シe極面對人生,班主任應(yīng)該是智慧型的。要學(xué)會大愛潤物無聲,用愛心開啟希望,耐心收獲成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契機,成就精彩班級,重視學(xué)生個性,培養(yǎng)“三獨”人才。更要有一種放手也是一種美的胸懷,將激勵進行到底的境界。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和細節(jié)來講述她是如何做班主任的。雖然我不是班主任,但從培訓(xùn)中感受到班主任工作的難度,其實作為科任老師有些班主任的做法也能給我們以深深地啟示,對我們的班級管理、課堂秩序、學(xué)生常規(guī)等有很大的幫助。
三、學(xué)科培訓(xùn)工作
此次校本培訓(xùn)學(xué)校安排到八達小學(xué)聽xx市教研員譚志麗老師的講座《如何上好數(shù)學(xué)課》,半天時間讓我們了解了一堂好客的基本要素和標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀及反思、和我們可以作為的空間等,譚老師實例與理論相結(jié)合、與聽課的老師互動的講座,讓我們在輕松愉快中不知不覺的度過了半天的時間。
總之,通過這次校本培訓(xùn),我充分認識到學(xué)習(xí)的重要性,以及自己身上的不足,深深的體會到要做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生滿意,家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心,以熱愛學(xué)生為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。
教師暑假培訓(xùn)心得體會此次在暑假的培訓(xùn),聽了幾位老師的講課,我也是對于教學(xué)這方面的'感悟是有了一些不一樣想法,同時也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作,讓自己的教學(xué)做得是要更好才行。
培訓(xùn)里讓我知道,持續(xù)的學(xué)習(xí)非常的重要,無論你的經(jīng)驗有多么的豐富,之前取得做好的成績,但是也是要跟上時代,要去學(xué)習(xí)新的東西,去讓自己能關(guān)注最新的一些教學(xué)方法和資訊,培訓(xùn)的老師也是特別的有經(jīng)驗,但是和我們講的時候,也是說了很多一些最新的知識和所了解的,一些甚至是我之前完全沒有關(guān)注到的點,也是讓我感慨,優(yōu)秀的老師不但是有教學(xué)的經(jīng)驗,同時也是緊跟著時代,讓我感觸到,自己不但是日常里要積累好經(jīng)驗,同時也是要不斷的去了解新的東西,不斷的去學(xué)習(xí)才行,別的老師比我更忙碌,但是也是不忘記學(xué)習(xí),而自己更是要做好,自己的水平更高了,積累儲備的知識多了,那么在課堂上去講課也是會更加的自如,同時理解課本更深刻也是能把工作做得更好的。
教學(xué)的方法是多種多樣的,自己在課堂上也是要更靈活的運用,而不是一個方法用到低的,特別是小學(xué)的教學(xué)更是如此,學(xué)生們其實很多的方面沒有那么的懂,但是同時也是一個正好思考的年齡,多讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí),去思考是非常的重要,很多的時候我們教學(xué)不僅僅只是把知識教給學(xué)生們,更多是要把我們的方法教給他們,讓他們懂得該如何的去學(xué)習(xí)去對知識感興趣,而不是簡單地懂得什么知識而已。這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的,當(dāng)然也是有經(jīng)驗的問題,同時也是自己并不是那么的熟悉,而培訓(xùn)里面,老師也是給予了我們很多的啟發(fā),并不是簡單的教了我們知識而已,而是要我們多去思考,多去想為什么要這樣來做,又是如何的去做能做得更出色一些的。
經(jīng)過此次的培訓(xùn),我也是感觸到,做好老師,不但是要不斷的努力工作,去積累豐富的經(jīng)驗,同時思考,學(xué)習(xí)也是特別的重要,一件事情怎樣的做更有效率,又是如何讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,更加主動,把方法教給學(xué)生們是很重要的,而且作為老師我們只有不斷的去學(xué),去讓自己儲備的更多,那么其實教學(xué)方面才能是做得更優(yōu)秀的。
暑假心得體會7
21日上午,召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮,并且仔細傾聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話,對學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著,在當(dāng)天上午九點多我傾聽教研員黃教師主講的《義教英語新課標(biāo)》的教材分析。通過傾聽李教師對義教英語新課標(biāo)的解讀,使我明白了《試驗標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)分,以及英語課程性質(zhì):英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程,而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標(biāo),同時還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新,表達了當(dāng)前教育教學(xué)與時代的進展的`新趨勢。
在21號下午我還傾聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬教師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中,知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我,感受到了實施新課程、運用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的歡樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,更是教育改革進展潮流的需要。
在其次天下午,新都小學(xué)陳賢高教師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計展評與分析,還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過仔細觀摩,我體會到要上好一堂英語課,必需要預(yù)備充分的教具,重視課前的熱身運動,在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué),采納情景教學(xué)法,在上課的過程中,應(yīng)努力提倡學(xué)生的積極參加,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,不僅能構(gòu)建學(xué)問,提高語言力量,而且通過感知、體驗、實踐,參加和合作等活動方式,完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)勝利的英語課,還必需不斷加強自身的文化修養(yǎng),加強課堂根本功訓(xùn)練,課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué),課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念,義教標(biāo)準(zhǔn)強調(diào):英語課堂教學(xué)要面對群眾化,而不是試驗標(biāo)準(zhǔn)的個別精英化。
新課標(biāo)強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同進展的互動過程,在教學(xué)過程中我們要處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系,注意培育學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)探究、實踐中學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有共性的過程。意思應(yīng)敬重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿意不同需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參加對教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培育學(xué)生把握和運用學(xué)問的態(tài)度和力量,使每個學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的進展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實錄中,給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí)、與時俱進,不斷地探究,不斷地積存閱歷,不斷提高自身素養(yǎng),只有這樣才能完成我們身上肩負的使命。
暑假心得體會8
暑假是孩子們放松心情、鍛煉身體的好時光。而今年暑假,我選擇了跳繩作為我的健身項目。經(jīng)過一個暑假的跳繩訓(xùn)練,我深刻地體會到了跳繩的樂趣和對身體的好處。下面,我將分享一下我的暑假跳繩心得體會。
在我選擇暑假跳繩這個健身項目之前,我對跳繩的了解并不多。然而,在我的朋友的推薦和家長的支持下,我決定嘗試一下跳繩。開始時,跳繩對我來說還有點困難,我總是容易腳踩不準(zhǔn),而且跳一會兒就累得氣喘吁吁。然而,我沒有放棄,堅持每天練習(xí),并循序漸進地增加跳繩的時間和強度。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)跳繩對我的`體能和耐力有了很大的提高。
通過跳繩,我發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣。原來,跳繩不僅僅是一種鍛煉身體的方式,更是一種享受運動的方式。每當(dāng)我揮舞著繩子,腳踏著節(jié)奏,我就仿佛置身于一個自由自在的世界。同時,我也注意到跳繩的不同技巧,例如單腳跳、交叉跳等等,這些技巧的學(xué)習(xí)和掌握讓我對跳繩這項運動更加感興趣。我開始主動尋找一些跳繩的教學(xué)視頻和文章,從中學(xué)到了更多的技巧,并將其應(yīng)用到實踐中。這樣的探索和實踐不僅提高了我的跳繩水平,也為我打開了更多的運動門戶。
跳繩也帶給我了身體的好處。在跳繩的過程中,全身的肌肉都得到了充分的鍛煉。手臂、腿部、背部等各個部位都能夠得到練習(xí)和放松,這對于保持身體的健康和塑造良好的體型非常有幫助。另外,跳繩還能提高我的心肺功能,讓我更加有活力和抗壓能力。經(jīng)過一個暑假的跳繩訓(xùn)練,我的體重減輕了,身體也變得更加靈活和輕松。跳繩不僅讓我感受到身體的變化,也讓我更加重視健康和運動。
在跳繩的過程中,我也體會到了堅持的重要性。剛開始跳繩時,我常常因為氣餒和累了就想放棄,但是當(dāng)我看到持之以恒的朋友們進步的成果時,我就堅定了自己的信心。我告訴自己無論多么困難都要堅持下去,因為只有堅持才能取得進步。正是這種堅持的精神讓我跳過了初學(xué)者的階段,進入了一個更高的水平。同時,堅持也讓我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難,不輕易放棄,從而培養(yǎng)了我的毅力和耐心。
總結(jié)來說,暑假跳繩讓我體驗了運動的樂趣、提高了身體素質(zhì)、培養(yǎng)了堅持的精神。通過這個健身項目,我明白了身體是屬于自己的最寶貴的財富,只有健康才能更好地面對未來的種種挑戰(zhàn)。因此,我決定在以后的日子里,堅持跳繩的訓(xùn)練,并將跳繩作為一種習(xí)慣,持之以恒地鍛煉自己的身體,享受運動的快樂。
暑假心得體會9
8月5號,我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,首先聆聽了幾位對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解,最后張老師在會中做了總結(jié)。
這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求,教師學(xué)習(xí)的重要性,教師職業(yè)倦怠的原因以及改良方法。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的時機。我不僅學(xué)到了豐富的知識,也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,未來教育需要“ 專家型”的教師,而不是“教書匠”,所以我們教師,既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,也不是在書齋中進行的研究,而是在教學(xué)活動中的研究。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:
通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展,真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的開展;我知道了“愛”是教育永恒的主題,怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。實施素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會開展對人的開展的根本需要,確立培養(yǎng)目標(biāo),把握學(xué)生年齡個性特點。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。細心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換,愛心評價。要善于差異評價,提倡無錯評價。要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)、樸實、幽默。課后要表達知識再認識、方法再改良、過程再體驗,表達后再提升。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普摺⒃u判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,開展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實施主體性的教學(xué),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效開展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效開展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的`過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。一般來說,高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是,看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù),是100%參與,還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量,語言表達是否通順,態(tài)度是否積極認真,情感是否投入,精神是否飽滿,板演書寫整齊工整,詞、句、符號、公式是否正確,等等。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把時機交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的時機交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動教育教學(xué)的行為的變化。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身開展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新開展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動,感覺真是受益匪淺,無論從哪個方面來說,對我們的教學(xué)和認識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的缺乏。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。
暑假心得體會10
本次招生實踐中,我們溫職院學(xué)子積極參與,在招生工作中盡顯團結(jié)力量。一個人的力量是渺小的,但集體的力量是巨大的。在招生宣傳方面,集體宣傳擴大了宣傳的范圍以及影響力,是這次活動順利開展的重要因素。通過本次活動,大家看到了城鄉(xiāng)教育的差距,特別是藝術(shù)方面。本次招生工作的順利開展可以看出孩子們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,他們渴望通過學(xué)習(xí)改變命運。俗話說“實踐是檢驗真理的'標(biāo)準(zhǔn)”,同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)到的很多理論基礎(chǔ)知識,但是缺乏實踐經(jīng)驗。此次活動中我們靈活運用課堂知識,把書中的知識完美運用到現(xiàn)實,把知識與實際融會貫通。
這次招生工作,提高了大家的溝通能力,在這些活動中我們不斷成長,不斷使自身的缺點減少。希望在暑期實踐結(jié)束后我能成為一位獨當(dāng)一面的巨人,為此目標(biāo)我需要更加的努力,加油!
暑假心得體會11
語文是豐富多彩的,生活何嘗不是?
當(dāng)你感到你的生活平淡、甚至乏味時,你固然盼望轉(zhuǎn)變。但是你的語文教學(xué)呢?你是否嘗試著去轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的使你的學(xué)生情愿上你的語文課,你也情愿和他們一起享受語文的奇妙。
20xx年培訓(xùn)給了我們一個很好的契機。
通過這次培訓(xùn),我看到了許多,學(xué)到了許多,想到了許多。看到以前的老同學(xué)總是不勝唏噓,談起當(dāng)今的社會總有很多的不解、感慨和深深的無奈……固然,想到更多的是自己的語文教學(xué),自己應(yīng)當(dāng)不斷提高、不斷改良的語文教學(xué)。
原本對本次學(xué)習(xí)沒報多大的盼望,勞民傷財,能有多大的效果呢?但是沒想到,小學(xué)語文組的學(xué)習(xí)竟然組織的有聲有色,最終更有些漸入佳境,欲罷不能的味道了。特殊是教研員挖空心思參加了許多的活動,形成了很好的現(xiàn)場互動氣氛;還有許多的教師展現(xiàn)了自己的特長和才藝,給本次培訓(xùn)增色不少,有幾個節(jié)目真的令人難忘的。
最重要的是通過本次學(xué)習(xí),通過和其他教師的溝通,我不僅系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了整個小學(xué)語文學(xué)段的語文內(nèi)容,還對實際語文教學(xué)有了自己的思索:
一、要樹立“大語文”的概念
讓學(xué)生走出課堂,引導(dǎo)學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)實踐活動,把語文學(xué)習(xí)延長到豐富多彩的校園和社會生活中去,為學(xué)生制造良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,使其學(xué)問、力量、興趣、特長、態(tài)度等得到全面進展。“大語文教育觀”在前幾年提得很響,但近幾年在小學(xué)語文教育中,隨著課本的細化,許多教師以為就是“實踐活動”和“口語交際”了,其實這是嚴(yán)峻的熟悉錯誤。在語文教學(xué)過程中,好的語文教師應(yīng)在上好課程表內(nèi)的語文課的根底上,在課外組織學(xué)生開展課外閱讀、自辦手抄報、撰寫日記周記、做校園小記者小主持等活動,加強課內(nèi)和課外的聯(lián)系,進一步開拓學(xué)生所學(xué)學(xué)問的廣度和深度,培育獨立地運用學(xué)問解決問題的力量。許多的語文教師都兼著班主任,很有條件和學(xué)生參加一些像朗讀、演講之類的活動,這可是和他們一起提高的好時機,真是應(yīng)當(dāng)好好利用。不久你就會發(fā)覺,不僅活動搞好了,學(xué)生的語文力量也有了很大的提高。
二、嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練很重要
有的時候,我們一般滿意于上完課,考個好成績即可。但是別忘了我們教授的是一群璞玉微開的兒童,他們的承受力量、仿照力量很強,一個好的語文教師對他們的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要。而往往我們是靠著自己的“本能”在教學(xué),靠著自己許多年不變的閱歷在教學(xué)。在現(xiàn)在的教育環(huán)境下,我們還有許多的教師誤判為放松要求,自由進展,這簡直就有些危急了。是的,我們可以放飛抱負、盼望,放手讓他們閱讀。但是在小學(xué)階段,我們決不行放松我們語文的根底素養(yǎng)要求和訓(xùn)練,比方:一般話和書寫。我認為,這是重點也是核心。這對學(xué)生的語文力量很重要,甚至對他們的一生都有影響。可喜的是,本次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多關(guān)于識字、習(xí)字教學(xué)的.好方法、好閱歷,一位縣直學(xué)校的女教師的習(xí)字教學(xué)就令人鄙視不已,很值得借鑒學(xué)習(xí)。一般話,就不用說了,上主席臺發(fā)言的都很優(yōu)秀,才藝展現(xiàn)的教師也是字正腔圓。所以說,嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練很重要。即使我們教師的力量沒有到達最好,但是我們嚴(yán)格的要求,仔細的訓(xùn)練,指給了學(xué)生努力的方向,勝利還會遠嗎?
三、要培育學(xué)生的語文力量
既主見實現(xiàn)教學(xué)上的主體性,又是強調(diào)進展學(xué)生的共性特長。現(xiàn)在的語文教學(xué)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴大學(xué)問面,要求課堂教學(xué)中師生互動等,我將依據(jù)新的語文力量實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高,促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,對于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式,又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培育和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在這兩個轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的真正樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法討論結(jié)合起來,要鉆研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重視教學(xué)反思的討論和收集;我認為首先就是要由單純傳授學(xué)問向目標(biāo)整體轉(zhuǎn)為,弘揚人文精神,目標(biāo)的整合詳細表達在:語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀,要堅持學(xué)問傳授,技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育,語文教學(xué)方法上的整體觀,要堅持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練,處理好教與學(xué),講與練,學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀,要堅持學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,實現(xiàn)學(xué)問力量的不斷遷移。
四、立足于現(xiàn)代社會要求學(xué)生所具備的語文素養(yǎng)上
也就是說,我們的語文教育要讓社會認可才是勝利的關(guān)鍵。當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會,社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時,我們的教學(xué)才沒有出問題。現(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字,一篇好文章,依舊是現(xiàn)代社會所需要的,除了這兩點,現(xiàn)代社會要求一公民要有肯定的口語交際力量和運用現(xiàn)代技術(shù)搜尋,處理信息的力量,基于這些思索,就可以發(fā)覺我們目前的實際語文教學(xué)沒有很好地進展評價學(xué)生口語交際的水平,也沒有很好地衡量學(xué)生的書寫力量,更沒有很好地去評價學(xué)生開展語文活動的實踐力量,既然現(xiàn)代社會需要這些力量,我們就應(yīng)當(dāng)向這些方面努力。
“不拋棄、不放棄”或許過于抱負化,但卻是美妙的;現(xiàn)實有時是殘酷的,但將來……他究竟在前方!
暑假心得體會12
第一段:開頭介紹
暑假是學(xué)生們最期待的假期,而旅游無疑是暑假中最令人興奮的部分。今年的暑假,我有幸和家人一起去了一個美麗的旅游目的地。這次旅行給我留下了深刻的印象,也讓我對旅游有了更深刻的體會和領(lǐng)悟。
第二段:旅行的準(zhǔn)備工作
首先,準(zhǔn)備工作是旅行成功的關(guān)鍵。在旅行即將開始之前,我和家人一起進行了很詳細的'計劃和準(zhǔn)備,包括行程安排、交通工具、住宿方式等等。我們還預(yù)訂了當(dāng)?shù)鼐包c的門票,以確保可以順利參觀。所有這些精心的準(zhǔn)備工作,為旅行的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段:旅行中的收獲
旅游是一種很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在旅行中,我不僅可以欣賞到別樣美景,還能了解到不同地域的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn),每個地方都有獨特的魅力,每個人都有自己獨特的故事。通過和當(dāng)?shù)厝私涣鳎覍τ诓煌幕睦斫庖哺由钊搿4送猓眯羞鍛煉了我的觀察力和應(yīng)變能力,讓我學(xué)會了如何處理各種突發(fā)情況。
第四段:旅行中的體會
旅行不僅讓我更加了解了世界,也讓我更加了解了自己。在旅途中,我面對了各種挑戰(zhàn),包括環(huán)境的不熟悉、語言的障礙等等。但是,我并沒有退縮,而是積極地去克服這些困難。我發(fā)現(xiàn),勇敢和堅持是成功的關(guān)鍵。同時,我也學(xué)會了更加珍惜家人和朋友。旅途中的困難讓我明白,家人的陪伴是最珍貴的財富,而朋友的支持是最寶貴的力量。
第五段:旅行的收尾與感悟
通過這次旅行,我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)歷,還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和適應(yīng)能力。我深深地感受到,旅游可以讓我放松身心,開拓眼界,更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我堅信,旅游不僅是一種娛樂和放松的方式,更是一種教育和成長的機會。正如著名作家馬克·吐溫所說:“旅行是一所最好的學(xué)校”,我相信每一次旅行都能讓我成長更多。
暑假心得體會13
當(dāng)我讀完《做一個不抱怨的老師》這本書時,我的心在顫抖。懈怠為我之前對工作的不滿;對學(xué)生的不滿感到憤怒;對別人的不滿憤憤不平。我覺得很后悔,很沮喪,很難過。但是這一天看完這本書,心里好像釋然了很多。這本書就像一劑撫慰心靈的良藥。我會在以后的教育中用它的理論去實踐我的人生目標(biāo),實現(xiàn)我的人生價值。
不要抱怨你的工作,從中獲得樂趣。
俗話說“好工作不如好身材,好身材不如好心情。”的確,快樂的心情在工作和生活中起著極其重要的作用。如果人整天總是悲傷壓抑。你的工作條件再好,職位再高,工資再多,都沒用。因為他們沒有好心情享受工作,自然會抱怨工作中的各種問題。老師也是如此。如果我們沒有一個好的心情,怎么向?qū)W生傳遞喜悅,讓他們快樂地學(xué)習(xí)呢?
高爾基以前說過:“如果工作是歡樂的,那么生活就是天堂;如果工作是強制性的,那么生活就是地獄。”一個人之所以總是抱怨自己的工作,往往不是因為自己的工作真的很差,而是因為自己沒有用一個好的心情和一個細心的態(tài)度對待工作。
以前抱怨工作太累,一個星期的工作量都是滿滿的,然后帶班主任。我經(jīng)常感到困惑,總是抱怨。雖然我盡力了,但還是做不到力所能及。總覺得學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)策略不對,工作一變就變了。這個年級的學(xué)生剛打好基礎(chǔ),就被轉(zhuǎn)到了另一個年級,辛辛苦苦培養(yǎng)出來的工作熱情一下子就熄滅了。抱怨不給自己機會,把這種負面情緒帶到了課堂上,讓我的工作變得不堪重負。此刻回想起來,覺得后怕。我怎么會有這種想法?醒來的那一刻,心情簡單,工作踏實,不覺得累。我原來的熱情和快樂又回到了我的身邊。
不要抱怨學(xué)生,要找到他們的閃光點。
經(jīng)常聽到身邊的同事抱怨“某某同學(xué)太笨了,這么簡單的問題都不懂。”“父母也說孩子聰明到可以犯傻。”“這班學(xué)生太笨了,教起來沒有成就感”等等。這是老師們經(jīng)常抱怨的聲音。當(dāng)然也表達了他們對學(xué)生的期望。但世界上沒有人是完美的,也沒有人會對自己完全滿意。俗話說“己所不欲,勿施于人”。老師不僅要教給學(xué)生知識,還要教給他們做人的道理。也許一個學(xué)生不會夢想自己的學(xué)習(xí)成績,但總有他閃光的.一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘。比如學(xué)生熱愛勞動,就讓他擔(dān)任勞動委員,充分調(diào)動他的意圖,培養(yǎng)他的組織勞動潛力。某某擅長音體美,可以給他展現(xiàn)的機會。我相信任何一個學(xué)生都會在愛的教育下有所收獲,健康成長。
不要抱怨壓力,獲得前進的動力。
"水能載舟,亦能覆舟。"壓力是一把雙刃劍,要么讓你全軍覆沒,要么讓你一飛沖天。作為一名現(xiàn)代教師,關(guān)鍵在于不要抱怨壓力,而是要發(fā)現(xiàn)壓力,利用壓力,以更平靜的心態(tài)應(yīng)對自己的生活,進而在生活中追求更高層次的發(fā)展。
也許我們會在工作中感受到很多壓力,不舒服,不滿足,不愉快的事情。客觀條件使我們頹廢悲觀。但是,我想說,人不是萬能的。世俗的欲望在影響著我們,所以老師不應(yīng)該哀嘆。我覺得應(yīng)該更用心的教學(xué)生,去感受他們。去感受生活帶給我們的另一種財富。如果你用心的話,可以教給學(xué)生很多東西,不僅僅是知識!更多的是一種生活態(tài)度。你會發(fā)現(xiàn)越來越多的快樂!不以物喜,不以己悲,時刻關(guān)注持續(xù)喜悅的心情,做一個陽光的老師,一個不抱怨的老師。如果你買得起,放得下,你的生活就會簡單而充實。
與其抱怨,不如努力。作為人類靈魂的工程師,我們要時刻記住自己身上的沉重負擔(dān),把抱怨的時間和心思花在提高自身素質(zhì)上。讓我們從書中的例子中學(xué)習(xí)。以書中不抱怨的態(tài)度為行為準(zhǔn)則;以書中改變抱怨的方法為理念,做一個不抱怨的實踐者。
看完這本書,我會繼續(xù)之前的做人態(tài)度。我會不悲不喜,不卑不亢,多做事,少抱怨。累了,舒展一下;困了,看著遠處的風(fēng)景;累了,想想人生多完美,活著真好;累了,向家人傾訴內(nèi)心的苦悶,讓倦怠隨風(fēng)而去...
我們要正確應(yīng)對各種壓力,用陽光的心情去緩解,用認認真真的人生態(tài)度去挑戰(zhàn),讓我們的工作充滿挑戰(zhàn),在這個三尺講臺上,從自己開始創(chuàng)造精彩的人生。
如果你還有時間抱怨你的工作,那么你就有時間把它做好。想要有所作為,就要拋棄一切抱怨,學(xué)會享受工作中的樂趣,努力做好自己的本職工作,讓正能量時刻圍繞著你。
從現(xiàn)在開始,努力做一個不抱怨,不抱怨孩子的錯誤,不抱怨家長,不抱怨自我選擇的老師!懷著一顆寬容的心,靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長!
暑假心得體會14
暑假是每一位學(xué)生最棒的時節(jié),不僅僅是放松身心的時間,更是提升自我修養(yǎng)的機會。在這個長達兩個月的假期里,我花費了不少時間閱讀各類書籍。其中一本對我影響極大的是《論語》。通過在讀這本書的過程中,我有許多的心得體會。
小學(xué)時我是一個很快的讀者,閱讀速度很快,但我發(fā)現(xiàn)我并沒有完全理解每個字中的含義。讀《論語》則讓我意識到,每一句話都有自己的深意,如果讀的`太快就會錯過它的內(nèi)涵。所以,在本次閱讀中如果哪一本書值得慢慢品味,我也會嘗試著去它漫步。
《論語》雖然只有四百多字,但每一個字都有它的作用。在讀讀中,我注意到毛筆字里的間距和形態(tài)都能傳達更多的信息。另外,書中每一句話前后之間也充滿意著的轉(zhuǎn)換,有時候是對于前一句的補充或者是對接下來言論的預(yù)示。這個時候,我會重新回去看這幾句話。
在《論語》讀過后,我的思維方式得到了很大的改變。通過閱讀這本書,我明白了做人的重要原則。尊重他人,勇于做出選擇,自己負責(zé)……這個書中的思想實際上不像是道德規(guī)范,而是更像是一劑能夠幫助我成為更有價值人的藥劑。
我可以讀著《論語》中的話,然后想象自己和孔子在對話。這樣,我便可以直接的在思維中面對問題。比如,我常常問自己:“大人物也會犯錯誤,那作為普通人怎么辦呢?”當(dāng)時我沒想到,這些問題也很可能是歷史上人們之前多次討論的議題。站在巨人的肩膀上,獲得的高度就會更高。
這一個暑假,我想到我在讀書方面花費的時間算不算有點過了。但是,我卻不覺得悔過,因為我喜歡閱讀,在書中找到屬于我的樂趣,這是一生都值得的美好味道。
在《論語》中,我領(lǐng)悟了不少的生命哲理,更加理解什么是做人的道理和有價值的力量。讀書讓我的心境隨著它的安排馳騁,加上落筆到紙面的大學(xué),以及一點點更成功了解書中內(nèi)容的體驗,我有沒有這本書不僅是一本聞名遐邇的經(jīng)典,更是我抽象思維中的啟蒙、智慧之兜,更是生命中一道亮麗的風(fēng)景線。
暑假心得體會15
暑假,同學(xué)們有的可能選擇出國旅游,有的去爬山。而我哪兒也沒去,那就讓我?guī)銈兏惺芤幌挛覀兊某鞘校业泥l(xiāng)村吧。我的家在市郊一個村子里,我們的村子傍著衛(wèi)河,河水深不見底,但是很清,河里游動的魚兒清晰可見。河堤上長長的一排楊樹,只插云霄。村子邊上圍著碧綠的樹,紅磚小樓,白墻農(nóng)舍,掩映在綠樹中。
家家戶戶都栽著楊樹,種著各種花草和些許的瓜果蔬菜,院子里收拾的干干凈凈,兩旁放著很多彩色的垃圾箱,便于垃圾處理,村中的水泥路面像用清清的河水洗過似的,一塵不染,整個村子清潔、明麗。馬路寬敞,超市、玩具店。一個挨一個,連幼兒園都有好幾個呢。可是,你知道嗎?以前和現(xiàn)在簡直有著天壤之別。我聽媽媽說:“以前根本就沒有這些,而且馬路很窄很臟,吃不飽,穿不暖,玩的玩具是家里的'瓶瓶罐罐,最好的玩具是從城市卸來的垃圾中找到的那些沒見過的好東西。有的是快樂但很悲摧的日子,我感嘆現(xiàn)在的生活是多么美好啊!
說完鄉(xiāng)村再說說城市吧,雖然城市比鄉(xiāng)村各方面都略勝一籌,但是也多多少少有些弊端,寬敞的馬路上,小商小販成群,擁擠不堪,空氣中充斥著燒烤刺鼻的味道,讓人覺得窒息。食品也不太安全,盡管領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)規(guī)范,還是收效甚微,于是,他們表示了不把大路,健康還給老百姓不罷休的精神,齊心協(xié)力,全民動員,終于讓城市法生了很大的變化。你看遠處一座座高樓,挺直地聳入蔚藍的天空中,使人不禁聯(lián)想到山水畫中那奇峰和石林,近處的街道也少了往日的擁堵,所到之處,空氣也清新了許多,每個角落都干凈極了,沒有垃圾,也沒有小攤。干凈極了。我們開始敢大口大口呼吸新鮮的空氣。
人們開始懂得:要改善環(huán)境,提高生活品質(zhì),我們的城市,乃至整個國家才可以永遠美下去。這就是我的署期生活,雖然沒能看到祖國的山山水水、名勝古跡,可我一點也不遺憾,因為我真真正正地融入了我的城市和家鄉(xiāng),實實在在感受了一把它的變化,它的發(fā)展。
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