內科心得體會

時間：2024-10-07 17:21:56 心得體會我要投稿

內科實習心得體會推薦度：
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內科心得體會

　　當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的內科心得體會，希望能夠幫助到大家。

內科心得體會

內科心得體會1

　　在這段時間的內科實習中，我收獲頗豐。在帶教老師的悉心指導下，我學到了很多課堂上沒有涉及的知識。實習期間，我逐漸熟悉了病人的接診流程：包括測量生命體征、詳細詢問病史和過敏史等，并認真記錄在護理記錄中。同時，我也學會了觀察病人的表情和病容，這些都是診斷的重要線索。在老師的指導下，我還了解了抗生素在治療不同消化系統疾病中的基本應用。

　　在實習期間，我嚴格遵守醫院和各科室的規章制度，盡職盡責地履行護士的職責。我尊重師長，與同事團結合作，努力踏實地工作，全心全意地為患者服務。同時，我注重與家屬溝通，正確處理護患關系。我能夠進行有效的解釋和安慰工作，善于表達歉意，使家屬能夠理解護士的工作。通過這樣的溝通與交流，我成功地減少了不必要的誤會，避免了過激行為的發生。

　　在心內科實習期間，我主要負責處理高血壓病、心律失常、冠心病以及心力衰竭等常見疾病的護理工作。在導師的.指導下，我逐漸掌握了一些常見病的護理方法和基本操作技能。我始終保持微笑，熱情接待新入院的病人，并認真進行入院評估工作。在工作中，我嚴密監測患者的生命體征，并規范記錄在案。我能夠準確采集血液、尿液等標本，確保檢驗工作的順利進行。同時，我積極配合醫生的治療方案，并嚴格執行醫囑和護理操作，包括三查七對等規范流程。此外，我也不斷學習和總結工作經驗，善于觀察患者的病情變化，及時做出正確的判斷和處理。在實習期間，我重新學習了很多操作技能，如無菌原則、氧氣的應用以及搶救車的使用等，為以后的護理工作奠定了堅實的基礎。

　　在這段實習期間，我收獲頗豐。作為一名學生，我意識到自己的能力有限，但我積極努力，不斷充實知識和技能。我希望能以微笑送走每一位病人，讓他們健康離開。實習初期的挑戰也是一種機遇，我決心將所學應用于下一個實習科室，并牢記老師們的教誨，不斷進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們的配合讓我有機會進行治療。正如俗話所說，病人即是良師。期待未來的實習旅程一切順利。

內科心得體會2

　　在呼吸內科輪要二個月了，現把二個月的工作總結如下：

　　從臨床表現上來看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發覺，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應進一步地進展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。

　　事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結核三類。感染疾病按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前緣由不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

　　在詢問病史方面，除了需要把握問病史的一般方法外，還應當留意學習呼吸系統疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的`”代償功能以及呼吸系統疾病的臨床病癥缺乏特異性是呼吸系統疾病的特點之一，假如不對本身缺乏特異性的病癥進展具體的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷供應有用的資料，所以在問病史時往往滿意于病人有什么病癥，而無視了對這些病癥的進一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價值，例如，呼吸系統疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現，假如僅僅滿意于病人有咳嗽這一病癥，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用明顯是非常有限的。

　　假如對咳嗽這一病癥進展進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質是干咳還是有痰；咳嗽的規律是陣發性還是持續性，是偶發性還是反復發作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的凹凸；與氣候及氣節的關系；是否有晝夜節律性；與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發覺，盡管很多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍舊是有肯定的差異的，發覺和熟悉這些差異，將會為疾病的診斷及進一步檢查供應有效的臨床資料。

　　在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科非常常見，因此在呼吸科抗生素的應用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關鍵，因此，熟識和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯合應用的協同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關學問也是很重要的。

內科心得體會3

　　在心血管內科的實習即將結束，在這段時間里，我嚴格遵守醫院和科室的規章制度，嚴格要求自己，不遲到早退，團結同學，尊敬師長，嚴格要求自己，學習態度端正，工作作風嚴謹，認真聽取老師教誨，總是做到理論聯系實際，在帶教老師的耐心指導下，我順利完成了在本科的實習任務和要求，基本掌握了該科一些常見病的護理和基本操作。

　　心血管內科主要是些循環系統疾病，且死亡率最高，由于心內科疾病復雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問并及時反饋給醫生，就會貽誤病情，必須遵守嚴格的用藥準則。心臟病人輸液時，應遵醫囑嚴格掌握滴數，監測血壓及脈搏。由于心內科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近，因此應密切注意病人用藥前后的反應。由于實習時間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎上再講解臨床常見的異常心電圖。結合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復講解，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關監測儀器的`常識性知識。

　　在這一個月的實習期間，我一直在住院部實習，是我見到的疾病特別多，對心血管疾病的各種類型都見到了，老師對病人的心里教導一直讓我難忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治療和用藥護理，通過我再與書本的理論知識結合，我對此加以鞏固，現在還記憶猶新。能準確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。

　　累、忙使我在這個月已經精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長見識與知識。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。

內科心得體會4

　　過去的一個月，我主要在內科學習，它是臨床實習的重點。需要我們了解內科常見疾病的病因及易患因素、各專業特殊儀器的應用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟悉內科常見疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。

　　在初進內科時，一開始我可能感到有些不適應，但我心懷服從，勇于接受領導的安排。我并不懼怕麻煩，而是積極向老師請教、向同事學習，同時也通過自己的摸索和實踐，迅速地適應了內科工作的環境和要求。在短時間內，我對各個班組的職責有了清晰的了解，也明確了工作的流程和方向。通過不斷地學習和努力，我提升了自己的工作能力。在具體的工作實踐中，我逐漸形成了清晰的思維路徑，使我能夠順利地開展工作，并圓滿地完成了自己的'職責。

　　我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，在護士長領導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。我向老護士學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態度，“醫者父母心”，以千方百計解除病人的疾苦為己任。

內科心得體會5

　　作為醫療領域中的一個重要學科，呼吸內科是研究和治療呼吸系統疾病的專業分支。在長期的臨床實踐中，我深切認識到呼吸內科工作的重要性和挑戰性。通過反思自己在呼吸內科的經驗和體會，我深感有必要對自己的行動進行客觀的反思，以不斷完善自己的臨床技能和提高工作質量。

　　首先，我發現在臨床工作中，對病人的溝通與交流是非常關鍵的.。作為一名呼吸內科醫生，我們與患者接觸的時間相對較長，這就要求我們在處理病人的過程中，要有良好的溝通和交流能力。在與患者交流中，我們需要用平易近人的語言告知病情、治療方案以及注意事項，以便患者能夠更好地配合治療。同時，我們也要傾聽患者的病情描述和需求，以便更好地為患者提供有效的治療和關懷。通過不斷地學習和提高自己的溝通技巧，我可以更好地與患者進行交流，使其對治療更加理解和信任。

　　其次，我認識到臨床醫療工作中，細心觀察病情變化的重要性。在呼吸內科工作中，病變的發展往往是快速的，因此我們必須時刻保持警惕，細心觀察病人的病情變化。包括但不限于：呼吸頻率、呼吸音和血氧飽和度等指標的變化情況。只有通過細心觀察，我們才能及時發現并應對病情的變化，保證病人的安全并及時采取相應的治療措施。通過加強自己觀察和分析疾病的能力，我可以提高自己的敏銳度，更好地發現問題和解決問題。

　　另外，我還意識到在呼吸內科的工作中，團隊合作是至關重要的。呼吸內科醫生需要與其他科室的醫生、護士以及技師進行緊密合作，共同制定治療方案并執行治療。在團隊合作中，我們需要相互溝通，充分交流，共同努力，以保證病人的全面治療。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以避免因疏漏而造成的患者風險。通過不斷地與團隊成員合作，我可以更好地發揮個人的優勢，與他人形成互補，提高整個團隊的綜合水平。

　　最后，我深知醫生自身學習和專業知識更新的重要性。呼吸內科作為一個專業分支，病情的變化和新的治療技術都在不斷涌現。因此，作為醫生，我們需要時刻關注醫學前沿的研究和臨床指南的更新，學習和運用最新的醫學知識，以便更好地服務于患者。除了學術研究外，我還應該參加相關的培訓課程和學習交流活動，與其他專家和同行進行互動，從而不斷提高自己的專業技能和臨床水平。只有保持學習的態度，才能更好地滿足病人的需求，為他們提供高質量的醫療服務。

　　綜上所述，通過反思自己在呼吸內科工作中的經驗和體會，我意識到溝通與交流、觀察和分析、團隊合作以及學習和更新都是呼吸內科工作中非常重要的方面。只有不斷地反思自己的行動并進行改進，我們才能更好地服務于患者，提高工作質量，實現自己的醫療價值。因此，我將繼續努力，不斷學習和提高自己的技能，以更好地擔當起呼吸內科醫生這一職責。

內科心得體會6

　　過去的兩個月，我有幸親身投入到消化內科的臨床實習中，與優秀的醫生們共同學習、工作，從中我收獲了許多知識和經驗，以下抽取其中的花絮，分享一下我的心得體會。

　　一、理論與實踐的結合

　　這次消化內科實習，使我深刻體驗到了理論知識與臨床實踐的結合。課本上的消化系統疾病諸如胃食管反流病、胃潰瘍、膽囊炎、肝硬化等，通過實習，我有機會觀察他們的臨床癥狀，參與診斷和治療過程，使得理論知識更加深入和細致。在這之中，我明白到了一個道理，即理論知識雖然重要，但臨床實踐能力和經驗的積累同樣重要。沒有實踐經驗的理論是空洞的，沒有理論基礎的實踐也會是盲目的。

　　二、病人醫生之間的相處

　　臨床實習期間，我更深入地了解到了病人與醫生師之間的相處之道。有時候，病人的情緒會受到病痛的影響，遭受低落及焦慮，這時候，醫生需要具備耐心與善解人意的溝通技巧，既要給患者精神上的支持，也要清晰地解釋病情，讓病人安心。而有時，病人會因為接受不了某種治療方案或對療效審慎，對醫生抱有懷疑與不信任的情緒，這也需要我們以理解和包容的態度來過渡，讓病人明白醫生是他們最大的支持者。

　　三、醫德醫風的重要性

　　此次消化內科實習，我深刻感受到了醫德醫風的重要性。無論是正規藥物的開具，還是病理檢查的開展，醫生需要始終保持謹慎，任何小小的失誤都有可能會導致嚴重的后果。作為一名醫生，不僅要具備專業的醫學知識，還要有良好的職業道德，始終以病人為中心，且內心對工作充滿熱忱。只有這樣，才能真正贏得病人的信任和尊重。

　　四、團隊協作的力量

　　我要說的是在這次實習中，我體會到了團隊協作的力量。消化內科是一個相當綜合的科室，需要各類專科的`知識才能進行準確的診療，因此醫生之間的合作就顯得尤為重要。同時，醫生與護士、技師等極之間的協作也是不可或缺的。因此，團隊合作、有效溝通是保障順利診療，提高治療效果、提升病人滿意度的關鍵所在。

　　綜上，這次消化內科實習給我留下了深刻的印象。它讓我明白了理論知識和實踐經驗的重要性，也讓我理解到了病人與醫生之間的相處之道。這次實習的經歷，讓我更堅定了自己的醫生志向，也讓我對未來的工作充滿了期待和信心。

內科心得體會7

　　一、認真形式，統一思想，堅定信心努力完成各項工作

　　新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫院，無論從管理、服務、還是追求質量給我們均提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立院興我榮，院衰我恥思想，困難較大，但新型合作醫療給我們帶來機遇和挑戰，靠精湛的技術和優質的'服務來贏得患者，爭創雙贏全科上下團結一心，，堅定信心，努力完成各項目作任務，我們堅信，有各級領導大力支持，有院科兩級正確領導，更有700多職工齊心協力，我們醫院一定會成為名副其實的百佳醫院。使人民群眾真正放心滿意。

　　二、轉變服務理念，強化服務意識

　　1、人性化管理：

　　新型醫院管理不能停留在原有管理模式和水平上，科主任、護士長首先要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不同服務方式。加強同志間溝通，加強醫患、醫護之間溝通。科主任、護士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結拼搏向上的團隊。

　　2、改進服務措施

　　①新入院病人熱情接待

　　②宣教認真仔細

　　③及時處置新病人、力爭在5分鐘內，30分鐘內輸上液體

　　④危重病人立刻處理，5分鐘內輸上液體

　　⑤護送危重病人檢查，主管醫生，主管護士

　　⑥保持病區干凈、明亮適舒，堅持周二衛生日

　　⑦徹底轉變觀念，服務向賓館式轉化，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答現象

　　⑧出院時送出病區，道一聲安康。

　　三、各種規章制度，成立各種管理組織

　　按照醫院管理年活動要求及醫院安排，熟悉15種核心制度，首診醫師負責制，病案書寫、討論、會診、危重病人搶救制度人手一冊。科室成立①醫療質量管理小組②醫療安全小組③合療管理小組④急救應急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質量管理小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。

　　四、醫療質量

　　醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內涵建設。

　　1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，特別是年輕醫生，年輕護士，多是獨生子女，在家嬌生慣養，心理素質差，愛發脾氣，工作責任心不強，科室抓，殺一儆百。

　　2、抓基層質量，抓年輕醫生綜合能力提高培養全科醫生。

　　3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衛生廳病歷書寫手冊為準則，科主任、二線醫生對所管的病人心中有數，查房后簽字。

　　4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，科主任親自抓危重病人搶救，及疑難病人診斷治療3日診斷不清科內討論，1周診斷不請院內討論。

　　5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協作，堅持每日三次查房制度，二線醫生對每日危重病人心中有數，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對科室負責，下對。職控小組每月或每季度對醫療質量進行檢查反饋。并作處罰、獎勵。

　　五、抓醫療安全不放松

　　科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對同志負責，科室與院方簽定安全責任書，科室與每個同志簽好安全責任書，責任明確，安全措施到位，增強防范意識，認真落實醫療制度和診療規范、知情同意書，等各種程序執行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管，特別要加強醫患溝通每月對醫療安全進行一次自查，將不安全因素,消滅在萌芽狀態,杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

　　六、加快人材培養

　　隨著社會進步與發展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，有些專業前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學習機會太少，知識更新較慢，科主任每年1-2次外出短期學習或培訓，了解前沿性知識，開展新業務，才能做好學科帶頭人，各級醫生均需加強自身學習，狠抓三基訓練，規范醫療行為;重點醫生選拔外出進修學習。提高業務能力，今年計劃選1名醫生，1名護士學習氣管鏡，力爭下半年開展工作，主治醫師每人每年要求發表一篇論文。

　　七、開展新項目，拓寬服務范圍

　　消化專業：

　　1、爭取要回胃境室在1-2年內完成內境下食管硬化及套扎術;2、開展亞臨床肝性腦病診斷及早期;3、藥物早期干預治療肝硬化;4、與外科協作腹腔鏡下腹膜活檢，提高腹水診斷準群率。

　　呼吸專業：

　　1、開展胸膜活檢術提高胸水診斷率。

　　2、肺癌化學+放療，提高腫瘤患者生存率。

　　3、開展纖支境，提高呼吸道疾病診斷率。

　　4、 COPD，哮喘、肺間質性疾病診治上。

　　八、完善考核方案，體現多勞多得

　　科室將醫療質量，安全服務，醫德作風，工作業績均拉入考核之中，科室按

　　1、技術職務;

　　2、工作年限;

　　3、工作能力三方面結合制定考核方案，分配按5年以下，10年以下檔次，中級職稱，一個檔次;

　　4、獎勤罰懶，a、對無故推諉拒收病人， 1次扣30-50元，b、與患者發生爭吵無論對與錯，扣當事人10-20元，造成惡劣影響者扣除當月獎金c、差錯一次扣5-10員，重大差錯扣除當月獎金。d、發生糾紛及投訴科主任根據事實情節具體決定處罰金額，對科室名譽造成影響即當月獎金，e發生醫療事故，當事人承擔一定賠償，金額并扣除對當月獎金，1、每季度組織一次質量服務，衛生等綜合檢查考評。

　　九、勤儉節約，反對鋪張浪費

　　科室材料由護士長親自抓管，建立帳目，有進有出，任何人不得私自向他人外借或者送人，科室帳目清楚，定期公布。爭收節支，才有益。

內科心得體會8

　　短短的一個月已經結束，在心內科的實習已經結束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，收獲了許多東西。

　　心內科以高血壓病。心律失常。冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病。高血壓。心律失常。房顫。陣發性室上性心動過速。心衰。心肌炎。先天性心臟病。心肌病。房間隔缺損。風濕性心臟病。心肌梗死。心絞痛。急性感染性心內膜炎。心肌缺血等癥狀。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報告單上數據上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設備。學會使用除顫儀，掌握了臨時起搏器的工作原理。

　　每天早上我們實習生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應的很重要的一個依據，所以測量的準確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因為有些危重病人的動脈搏動很微弱，不標準的測量測不出血壓，我實習的時就有一個病人：心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標準。然后在心內科更加理解了生命的脆弱，在心內科的這一個月里，我一共遇上了三次大搶救，一次我跟著老師值班的時候，來了一個心室逸搏，先是多巴胺持續泵入，腎上腺素推入，所有醫護人員輪流心外按壓，抓緊時間除顫，安裝臨時心臟起搏器，這個過程直接就是一個打仗的.過程，等病人稍平穩的時候都是凌晨一點多了，我渾身濕濕的，全是汗，很高興。另一次一個病人大面積心梗，護士在安排床位的時候，病人心梗發作，大搶救，除顫，氣管插管，持續多巴胺泵入，腎上腺素推入，所有醫護人員輪流心外按壓，除顫，安裝臨時心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點到病房，一點多臨床宣布死亡，一個生命就這么結束了，那個小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。

　　出科了，卻有好多的不舍。感覺己學的還不夠，還有好多東西要學。但是實習的安排，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。同時，也讓我更了解了職業的精神。在這一個月期間，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行實習生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規范化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃。有重點，工作有措施。有記錄。我要不斷的提高專業知識，牢記老師的教誨和實習經驗，不斷的學習和進步，同時把這些經驗和教誨應用到下一實習科室，努力做的更好。

內科心得體會9

　　今天早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老師沒到，交班查房都完了，段老師還沒到，糟了，不會今天不上班吧？哎呀，白來了，早知道可以多睡幾小時，一想不對啊，我記得誰說過，除了休假，每天早晨查房必到啊，可這點段老師都沒來，不會讓我一個人查房吧？

　　不管不管，把病歷全部掏出來，我查就我查，以前在軍總，又不是沒干過，查房記錄照寫不誤，把病人異常情記下來，到時候打電話問她或者問身邊老師得了，深吸口氣，大邁步子步入病房，就在這時候，她來了，好，寫下查房所得：⒈帕金森病特點：⑴靜止性震顫⑵肌張力增高，面具臉，寫字逐漸變小，開步困難，慌張步態，這是由于控制肌張力的多巴胺與乙酰膽堿，前者起抑制作用，后者起興奮作用，當興奮大于抑制時，出現上述情況。⑶運動減少。⒉重度焦慮可用賽樂特，輕中度可用代立新。⒊耳鳴多由以下因素引起：⑴前庭耳蝸病變⑵高血壓⑶眩暈。⒋甲氯芬脂：腦保護藥。⒌對于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲勞，所以導致肌力輕度下降。⒍同一部位多次發生梗塞，可能是由于該部位血管狹窄，應行腦血管造影檢查；不同部位多次發生梗塞，則是繼發性梗塞。

　　下午本來休班，可要來趕病程，結果就在此期間，我遇到了我第一個，我絕對完全自己處理的神經內科病人：

　　這個病人是正在住院的病人家屬，訴間斷性右側顳部頭痛伴遠端肢體麻木半年，疼痛為針尖樣刺痛，多于一日之內好轉，疼痛于一日之內，無明顯時間規律，不伴惡心、嘔吐、視物模糊、發熱、視物旋轉等癥狀，每次發作，自行天麻素，即可好轉，數年前，曾于右側顳部有銳氣劃傷史，余無特殊異常，否認高血壓、糖尿病、冠心病等病史。查體：額紋對稱，眼球運動正常，雙側瞳孔等大等圓約0.3cm，鼻唇溝正常，張口居中，伸舌居中，雙耳聽力正常，雙側面頰感覺正常；四肢肌力正常，雙側病理征，腦膜刺激征。

　　我的診斷思路：頭痛？→器質性病變優先考慮→血管性/神經性→患者訴針尖刺痛感→患者訴服用天麻素好轉，傾向于血管性→病程較短，好轉快，無明顯誘因→由近及遠，鑒別，高血壓引起

　　頭痛？冠心病引起頭痛？糖尿病并發癥引起頭痛？排除→初步診斷偏頭痛→建議行頭顱ct檢查排除有無顱內病變，有些病變體征不能引出，建議行血壓、血糖、心電圖檢查，排除相關誘因，暫不建議做腦電圖，因病情輕，腦電圖多為陰性體征。

　　其實，我發覺那套“房子解說法”挺管用，病人問，為什么要做這些檢查，我就拿房子做比喻，大腦好比一個房子，腦里的血管，就好比房子的水管系統；腦里的神經，就好比房子的電力系統；而頭顱ct呢，就是檢查房子的結構，有無破損，這幾項其中一個出了毛病，住在房子里的“人”都會不舒服，所以要做這些檢查，這通解釋完后，病人滿意而歸.....

　　1神經內科實習帶教工作存在的困難

　　1.1實習學員剛從學校來到醫院實習，由于醫院環境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理。

　　1.2神經內科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。

　　1.3患者對實習學員不信任從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規定的要求和任務。

　　2帶教方法

　　2.1及時了解實習學員的心理狀態經常主動與實習護士交流談心，注意培養積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緩解緊張。

　　2.2盡快適應神經內科的護理工作實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區環境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規則。神經內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰和困難，所以不僅要做好專科護理，生活護理也十分重要。

　　2.3護理操作的帶教要循序漸進第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養較好，心理素質較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。

　　2.4注意培養學生各種能力主要包括觀察能力，分析判斷能力，交際能力。實習初期注重觀察能力的培養，主要觀察本科常見病的臨床表現，疾病的進展、治療、護理要點等。觀察由淺入深，實習期間，觀察能力有所提高，這就要培養分析判斷能力。通過提問可以使她們養成主動分析問題的習慣，提高判斷的準確性。學員與患者的交流也很重要，交流的成功與否直接影響學員將來在護理工作中的自信心，帶教老師在帶教過程中要教會實習學員掌握護士禮儀，著裝要求，精神面貌，了解護患溝通的技巧，如安靜的環境，舒適的體位等，熟悉患者的病情，對患者說話或聽其說話時要真誠的傾聽，患者講話時，護士不要打斷。讓實習護士通過與患者的交流獲得資料，帶教老師要耐心幫助其分析整理，這樣有助提高學員的交流能力。實習護士工作對其存在的缺點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業崇高感，激發其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的`思想準備，有利于其完成實習任務。

　　時間過得真快，不知不覺間在神經內科重癥監護室進修完畢。在短短的兩個月中，在護士長悉心安排下。經驗豐富的帶教老師耐心教導中，我學到了平時工作中從未遇到的寶貴經驗和臨床操作，病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。

　　神經內科重癥監護室是醫院的一個特殊場所，在這里體現了“三個集中”——危重病人集中，有救治經驗的醫護人員集中和現代化監測的治療儀器集中??作為拯救危重病人的“中轉站”。即重癥加強護理病房。把危重病人集中起來，在人力、物力和技術上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。神經內科重癥監護室設有中心監護站，直接觀察所有監護的病床。

　　來到神經內科重癥監護室我對每一件儀器都感到好奇，中心監護儀、心電圖機、除顫儀、起搏器、輸液泵、微量注射器、氣管插管及氣管切開所需急救器材。每床配備完善的功能設備，提供電、氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等醫療器械。每張監護病床裝配電源插座。每床配備床旁監護系統，進行心電、血壓、脈搏血氧飽和度、有創壓力監測等基本生命體征監護。我在神經內科重癥監護室護理諸如腦血管意外，腦出血，腦梗塞，癲癇，腦干出血，蛛網膜下腔出血等重癥患者。面對這些重癥患者，醫生護士在緊急的情況下采取相應的措施積極的搶救患者的生命。其實在神經內科重癥監護室

　　工作是需要具備很多條件.護士必須經過嚴格的專業培訓，熟練掌握重癥護理基本理論和技能，經過專科考核合格后，方可獨立上崗。

　　神經內科重癥監護室的護士從早上接班開始，就要針對患者逐個進行翻身、口護、尿護等護理。在神經內科重癥監護室住院的患者，九成以上都無法自主活動。每兩個小時翻身一次，每次都要將患者抬到舒適的位置，擺好體位。遇到發燒，皮膚不好的患者還要加翻，即每一個小時翻一次身。重癥監護室的病人隨時面臨生命危險，護士更是像上緊發條的鐘一樣不停的忙碌。每天要給病人做霧化、從鼻導管打飯喂水、口腔護理、尿道口護理防止病人感染。神經內科重癥監護室是半開放的。可以允許一名家屬陪護，可是我們理解病人家屬的感受。可是家屬無法理解我們的規章制度。每次探視病人，我們要苦口婆心的解釋不允許探視的原因。其實我們是為了讓患者盡早的康復。患者的缺乏抵抗力。要是出現感染、發燒等，會致使病情加重。護理工作已經不僅僅局限于輸液打針發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供360度優質護理服務。耿老師教我如何觀察患者的病情變化及護理，掌握與患者溝通的技巧，用心關心和體貼他們。同時加以心理輔導，使患者情緒穩定，緩解壓力，使病情盡快得到控制。做好日常生活護理，更要護理臨床工作細致入微。護士每班次交接班時，都要對手術、臥床無法翻身病危患者、需特殊護理的患者進行床頭交接班，床床交接并且翻身檢查有無壓瘡發生。查看瞳孔的變化。兩個月以來，我在神經內科重癥監護室得到了護士長、各位老師的言傳身教。同時學到的護理知識和經驗是我獲益匪淺，感謝每個幫助我的老師和同事。也感謝護理部給予我這個提升自己、完善自己的機會。

內科心得體會10

　　一、實習前期心得

　　在消化內科實習的前期，一切的新鮮感讓我倍感挫折，但這份困惑并沒有阻擋我的步伐，反而激發出我探索的欲望。

　　我對實習前在課本上所學習的消化內科專業理論知識進行了深度梳理，重新理解了消化道的解剖、生理、病理及其疾病表現等基礎知識，為以后的實習做好了準備。

　　二、實習初期心得

　　見習的最初幾周，我在導師的幫助下逐漸熟悉了門診和病房的環境。在這段時間里，我接觸了許多消化道疾病，例如胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、膽結石、肝硬化等。熟悉了相關疾病的臨床表現、診斷方法和治療原則。也能夠運用所學知識對不同的病例進行分析判斷，且不斷提升自我。

　　三、實習中期心得

　　在實習中期，我有機會進一步參與到病人的護理中，從接診、詢問病史、體檢，再到對相關實驗結果的解讀和開具出初步診斷，我都親身參與了這個過程。每天觀察病人的癥狀變化，看到他們因為得到有效的治療而笑容滿面，使我深深體會到了醫生的工作滿足感。

　　四、實習后期心得

　　隨著實習進入后期，我對消化內科的專業知識有了更深入的理解和掌握，我也逐漸從一個被動接受者角色轉變為主動的學習者。我開始主動發現問題，比如我察覺一位病人的惡心癥狀與一般的胃炎不太相同，討論后，我們發現這個病人很可能患有上消化道出血。后來，我們對這位病人進行了相關的檢查，確診了我的猜測。這讓我深感自己理論知識與實踐能力的提升。

　　五、整體感想

　　總的`來說，消化內科的實習是一次提升我專業能力、豐富實踐經驗的寶貴機會。盡管有艱辛，但我感激這指引我邁向醫生之路的歷練。我期待在未來的日子里，將這份感悟轉化為工作的動力，以此來更好的為患者服務，回饋社會。

內科心得體會11

　　時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了呼吸消化內科，神經內科護理實習總結。

　　在臨床上工作會發現自己所學的知識是那么的有限，生命醫學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的`疾病在每個人身上都是不一樣現在有那么一點點后悔當初選擇這個專業，因為害怕自己很冷血，實習總結《神經內科護理實習總結》。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

　　一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。

內科心得體會12

　　為深入貫徹20xx年衛生部關于"優質護理服務示范工程"的會議精神，我科特實施"推進優質護理"活動，以滿足患者在新形勢下對護理工作的新要求，全面提升我科護理服務質量，促進護理工作和諧發展，為實現優質護理服務提供了有力保障，現將實施優質護理服務的體會報迢如下。

　　1開展活動的意義衛生部于20xx年起在全國各級醫療系統開展"優質護理服務示范工程"活動(簡稱"136示范工程")，活動目標至20xx年底，在全國范圍內創建100所"優質護理服務示起醫院"、"優質護理服務示范病房" 300個以及"優質護理服務先進個人" 600名，全面提高醫院臨床護理工作水平。此活動以"窮實基礎護理，提供滿意服務"為主題，以"患者滿意、社會滿意、政府滿意"為目標，此活動成為我國衛生系統E作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保證了臨床護理的安全性、為提高護理質量保駕護航。

　　2臨床實效

　　2.1加強學習，領會精神為響應衛生部號召，我科也積極開展了"推進優質化護理"活動，活動開展得到了院領導的大力支持，為更好的傳達會議精神，落實會議內容，我科成立了推優工作組，以"窮實基礎護理，提供滿意服務"為主題，統攬全局做出了相應的工作安排，請教我院有關專家把關制定符合我科實際工作情況的活動細則。而后召開會議，逐級落實會議精神，使全科護理人員深刻領會活動精神，明確活動內容。同時組織各崗位護理人員進行培訓，掌握工作重點，并互相監督，避免空喊口號，層層落實責任，同時用宣傳標語和宣傳欄向社會公開"推進優質護理"理念及服務內容，并請患者切身參與進來，為護理人員的臨床工作進行評定，特此將我院把內科設為"推進優質護理"的試點科室積極開展工作。

　　2.2活動內容

　　(1)制定完善的臨床護理工作制度、根據護理人員實際情況實施規范化培訓。對于新人職及低年資護士以基礎培訓為主，著重于臨床基礎護理知識和操作技能，明確崗位職責，規范臨床護理工作流程、護理規章制度，培養良好的職業操守及崗位禮儀。使年輕護士經培訓后具有良好的職業素養，在工作中能獨當一面，可以熟練完成臨床護理王作，對于護師貝IJ應側重F陪養其在臨床工作中與患者向通技巧，規范各種護理文案的書寫，在全面掌握各項基礎操作技能的同時，強化專科護理理論、專科護理操作程序以及健康教育知識，對于科內主管護師的培訓除注重專科疾病的護理知識和技能外，更應增強護理質量標準、護理管理和護理教學能力的培養、更好的樹立本科主管護師的科研思想。

　　(2)建立嚴格的.績效考核制度，進行評定，考核由工作小組完成。畢業一年內的護士除參加各項培訓外，日常工作時由臨床帶教老師與護士長按培訓項目內容每天對其基礎護理的操作情況進行檢查，及時給予指導并記為平時考核成績，與最終考核成績一同記入總成績。對其他年資護理人員的考核，由護士長每周一次抽查護理人員的操作質量，對照考核標準評分。

　　此外還需通過護理部每年-次的操作技能考核反兩次理論考核，將平時成績與護理部統一考核成績共同記錄。主管護師還要接受由護理部組織選派的專家組的考核，專家組由技術過硬的護士長組成，按照衛生部門《護理常規》及《臨床護理指導》，每月抽查1-2次護理技術操作，并予以評分，結果記入考核總分。同時綜合患者評定結果，綜合評價護理人員工作情況、專業技能。對于擬晉升專業技術職稱的護理人員，考核結果為晉級的重要指標。在實際考核中不斷強化規范意識，規范操作流程，使我科護理人員整體業務水平成穩定上升趨勢。從而為患者提供滿意的、人性化的服務。盡可能為住院患者提供方便，在科室設置生活角，免費提供微波爐、一次性紙杯、手機充電器等，并設立報刊架，免費為患者提供當日報紙及我院院報、院刊，更好推廣優質護理服務。

　　2.3臨床效果開展"推進優質護理"活動以來，收到好評不斷從整體上提高了我科護理團隊的素質，從根本上保證了臨床護理質量，并使規范化操作的理念深入每個護理人員的思想，時時日日滲透在護理人員的臨床工作中，嚴格規范臨床操作，自上而下形成愛崗敬業的良好風氣。

　　3體會通過實施一系列優質護理措施，使年輕護士明確本職工作的禮儀規范，熟悉了我科各項規章制度及各崗位的職責、規范了護理文書的書寫要求，同時熟練、掌握各項基礎護理操作內容，將護理理論知識與臨床實踐有機結合，為日后工作奠定了良好的基礎，對于護師則強化理論知識，有效提高了護理質量，并能針對患者病情輕重，制定護理計劃，提供高質量的專科護理服務。并且在工作中更側重心理服務，強調文明用語，注意與患者的向通技巧，將各項細則落實到實處。以護理人員的體貼和關懷，使被病痛所擾的患者真正感受到家的溫暖，讓患者及家屬對護理人員產生充分的信任感，主管護師則將工作重心放在護理教學和護理管理能力的培訓，成為了臨床工作的中堅力量，協助護士長積極開展護理科研工作，撰寫論文，并指導低年資護理人員的臨床和帶教工作，使我科護理工作達到良性循環狀態，整體向更高層次邁進，逐步達到衛生部要求的優質護理的標準。

　　總之"推進優質護理"活動在我科取得了良好的收效，既滿足了護理學科發展的需求，又能以精湛的技術服務于廣大患者，使護理人員處于護理事業的新高度，團結一心，在日后的工作中將其進一步完善，為護理事業的發展共同努力奮斗。

內科心得體會13

　　由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸!

　　作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

　　態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次XX級南昌大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!

　　雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

　　崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的`重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

內科心得體會14

　　在內科實習不久，遇到各種疾病的人很多，大多數都是呼吸系統疾病、心血管疾病和腦血管疾病的老年患者。由于他們長期住院，性格、脾氣都有所改變，多數都是因為脾氣暴躁使我們動手操作的機會很少，不過也不能全怪他們！

　　久病床前無孝子！這句話在內科很實際，舉個真實的列子:前兩天我和老師一起上夜班，有些病人是長期臥床不能動，為了防止褥瘡的發生，必須兩小時翻身一次，我和老師翻不動，把他家屬叫起來了，他家屬說:每次晚上都休息不好，這是你們的`事，叫我干什么，既然選擇了這份工作不管就要干好。.。.。.等這個老爺子走了我就沒事了，在家天天上微薄投訴你們。整個過程我和老師沒有說一句話！長期住院病人，床前無人陪伴、無人關心，內心很空虛，難免會無原無故對我們發一下脾氣；有時，我們很想反擊，卻看到他們飽受疾病之苦，又不忍心，只能自己忍著，然后調整心態、順其自然，繼續工作，時間久了對所有的事麻木了、無所謂了，經久不息的事一再提起就感到傷心！

　　每天老師都很忙，沒有時間教我們一些臨床上的知識，全靠自己多觀察、多跟著老師跑，看的多了，也就會了。老師讓我們自己動手做的也就是幫忙監測生命體征，每天給每個病人測兩次，雖然很厭煩，但是這個科只有我一個，不測又不好！只有讓我學的更多，才能消除我心里的不平衡！

內科心得體會15

　　時光飛逝，轉眼間三個星期就要過去了，我作為實習生輪轉的第一個科室也接近尾聲了。回首三個星期的時光，不長也不算短，可是卻彌足珍貴。

　　初出校園的我們，帶著青澀與稚嫩，帶著我們的夢想與信念，來到醫院實習。我的第一站就是血液內科，還記得剛進病房前，內科總護士長就給我們這批護生來了個風趣勵志的講演，使我對實習生活少了一份恐懼，多了一份期待。即使是這樣，在第一次進病房時，出來咋到的我還是被病房的環境與緊張生活驚到了。

　　第一次見我的帶教老師，就喜歡得緊。小小的個兒，說話很柔，但做事兒卻特麻利，操作非常規范流利，特棒。休了兩個月的暑假，在學校學的知識大部分都忘記了，所以剛進病房時就是一菜鳥，啥都不懂不會，其實那會兒心里是恐懼的，害怕自己干不好。

　　幸運的是我遇到了好老師，雖然每次上班的大部分時間都是跟著老師后面跑，主要以看為主，但是老師把她知道的認為重要的對我有幫助的都毫無保留的交給了我，更難得的是帶教老師特別有耐心。譬如在配藥時，她不厭其煩的教我規范的操作手法，即使我總是容易忘記。神經大條的我也經常犯一些低級的錯誤，忘記她說過的話，老師總能幫我糾正，安慰鼓勵我。

　　三個星期下來，在老師的教導下，我不敢說自己有多么的優秀，但至少不再是進科室前那個懵懂無知的我了。

　　我嚴格遵守醫院的規章制度，不遲到，不早退，嚴格要求自己，積極進取。我真切體驗了護士的辛苦工作，學會了配藥。發藥。換藥，大致了解了骨穿。腰穿等操作的一般過程與配合，知道了怎么做晨晚間護理。測生命體征。接受新病人。劃體溫表等一些基本的護理操作，同時懂得了如何更好的與病人及家屬溝通，可能我現在還做不好，但是我會努力的

　　科室每周都有護理臨床操作演練和考核，有最專業的老師給我們講解與指導，以前在學校學的基護操作在這兒有了更好的練習與改進。因為在這兒的病人有很多是置管的，還有一些是帶管而入的'老病人，所以能讓我們打針的機會很少。血液科有很多白血病患者，他們雖然在生理。心里經受了巨大的痛苦與折磨，但從未放棄過對生活的希望，他們樂觀。積極好學，懂得的比我們這些剛實習的孩子多得多呢。

　　每天最多的事兒就是配藥換藥，其實是很容易厭煩的，所以就需要我們有更多的耐心；我們要和不同的人打交道，而且大都是生病的人，需要我們更多的熱心；病人把生命交到我們醫護工作者手上，我們必須要有足夠的責任心。護士就是于細微處發現變化，在平凡中創造不平凡。

　　血液內科的實習給我以后實習生涯奠定了基石，端正了我的態度，磨礪了我的意志，使我變得更加成熟，更加有信心將護理事業進行到底！

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