科技講座心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的科技講座心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技講座心得體會1
通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對>數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量。
為了順利取得高校教師職業資格，具備高校教師除專業知識外的其他基本素養，我參加了x市第二十屆高校教師崗前培訓。個人認為此次培訓內容系統完整：不僅包含了《高等教育教師職業道德修養》、《高等教育法規》、《高等教育心理學》、《高等教育學》四門傳統課程，還引進了很多列前沿、實用的課程，如"如何做一個立德樹人的好教師"、"教師溝通能力與師生互動技能"、"中外高等職業教育改革與發展"、"高職發展與教師職業規劃"、"芬蘭專家的教師培訓"等等。
通過認真參加此次培訓，我對優秀教師的素養有了一定的理解和掌握、對國內外職業教育及其發展有了一定的了解和認識，這對我成為一名優秀的人民教師有很大的幫助作用。培訓中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描述了，我主要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。
在x老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新穎：他認為世界上的人和物質一樣，可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點火就著的，"不然型"是點火也燃不起來的，"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們教師就是點燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學過程中善于觀察和發現學生特點，盡量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校教師要有"七度"：溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標準。
在x老師的講授中，他提到"男女關系"和"學術不端"已成為目前高等教育的`兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的發生。
x老師給我的印象非常深刻，他風趣幽默又治學嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特別強調老師對學生的尊重，也注重課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的合奏曲。我希望自己可以通過努力，用人格魅力和學識去征服學生而并非威嚴，成為一名他贊賞的"有水平、有作為、有境界"的好老師。
x老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①注重首因效應;②善于自我暴露;③敢于自我推銷。首因效應強調了第一印象的重要性，作為高校教師，我們應該用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給學生們留下良好的第一印象。此外，我們要勇敢地在職場中表現和推銷自己，但應把握時間場合、方式以及數量等。
老師們的課程，我認為是此次培訓的亮點。這也是我本人第一次現場經歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現狀的介紹讓我看到了國內教育和世界先進教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠!芬蘭教師的團隊精神、對批判性思維的贊賞、對學生學習積極性的調動、敢于挑戰自我的精神等，也讓我深受感動和啟發。
科技講座心得體會2
今天，我們榮幸地邀請到國家信息產業部電子政務評審組主任委員、國家軟件評測中心主任王克照同志和省信息中心研究員王存祥同志來我市指導信息化建設工作。剛才，王主任作了一場深刻而又通俗的講座，使我們對信息化和電子政務的重要意義有了更進一步的認識，對當今世界信息化的發展趨勢和電子政務的最新進展有了更加全面的了解，聽后深受啟發，受益匪淺。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向王主任表示衷心的感謝！
近年來，我市的信息化建設發展迅速，呈現良好態勢。特別是去年在省信息產業廳、財政廳和保密局的關心、支持下，我市成為全省惟一縣級信息化建設試點市。5月17日，在全國上下同心協力共同防治非典的非常時期，我市在全省縣（市、區）中，率先采用電視會議系統，召開了全市三夏生產暨防汛抗旱工作電視會議；7月份，我市全面建成了連接全市21個鎮街、共110余個單位的大型城域網，實現了黨政機關辦公網互聯互通；9月份，我市對《黨政辦公系統》進行全面升級改造，并同時開通了《視頻服務系統》和《可視網絡電話系統》，實現了面向全球400人同時在線的視頻直播和可視通話；10月18日，我市成立了信息化發展有限責任公司，走上了一條以政府注冊資本為基礎，以企業化經營和資本運作發展信息化，支持信息化的新路子。12月，數字滕州
電子政務工程順利通過了省信息產業廳組織進行的評審。有關專家一致認為，我市信息化建設已處于全國縣級市領先水平，并建議向全國縣級推廣。全市部分鎮街和部門在信息化建設方面也都有了長足的發展。短短一年間，我市的信息化建設之所以發展得如此迅速，得益于市委、市政府的高度重視，建立健全了一個運轉靈活而有效的運行體制和一支強有力的信息化建設隊伍；得益于市級班子領導和各鎮（街道）、市直各部門主要負責同志積極響應市委、市政府號召，大力加強自身信息化建設并帶頭應用。更是得益于國家、省、市各級領導和專家的大力支持，為我們指明了發展方向，提供了寶貴資金，創造了良好環境，給予了全方位的技術指導和無私幫助。在此，我代表滕州市委、市政府向尊敬的王主任、王總工，向各級領導和專家對滕州信息化建設的大力支持表示最誠摯的謝意！
同志們，與自己比，與過去比，取得了明顯成績。但與飛速發展的時代要求相比，與國內信息化建設的先進縣市相比，我們在投入、技術、管理和使用上還有較大差距，各項工作還有待于進一步提高和完善。針對全市下一步的信息化建設工作，我再強調以下幾點意見：
一、統一思想、提高認識，進一步增強推進全市信息化建設的緊迫感和責任感
信息化是世界經濟社會發展的大趨勢，是黨和國家在二十一世紀的一項戰略抉擇。推行電子政務，實現無紙化辦公，以電子政務帶動電子商務，以信息化帶動工業化，以工業化促進現代化，是我市發揮后發優勢，超常、高速、跨越發展，向大市、名市、強市目標邁進，實現全面建設小康社會宏偉目標的一項帶有戰略性和長期性的重要舉措。我市發展信息化，建設數字滕州，首先以推行電子政務為突破口。這既是提高工作效率，促進政府提速，降低辦公成本，減輕財政負擔的重要手段，也是提高政務透明度，加強與人民群眾溝通聯系，樹立親民、安民、愛民新形象的重要渠道。
具體結合滕州實際來說，一是，對于全市各級黨政領導干部而言，當前的主要工作任務是抓好經濟發展。充分用好電子政務這個最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各類信息資源，為決策提供準確依據；二是，對于全市各部門和各行各業來說，通過強大的.搜索引擎等網絡功能可以隨時了解和跟蹤到當前本系統、本行業最新的發展狀況，為加快自身發展提供信息支持；三是，通過我市的黨政信息網站可以十分透明地公開市委、市政府的決策程序、決策依據以及有關政策、公文和信息，廣大人民群眾可以隨時隨地進行查詢和檢索；同時，通過網上申報、網上審批和電子郵件等功能，也進一步增進了黨政機關、領導干部與人民群眾的良性互動和交互參與，對于樹立新時期黨和政府的親民形象都具有十分重大的意義。近年來，我市充分發揮后發優勢，大力推進信息化建設，通過整合現有資源，突出軟件應用，有效盤活了閑置資產，實現了黨政機關網絡互聯互通，以最小的代價獲得了最大的效益，收到了顯著的效果。正如剛才王主任所講，僅就投入產出比來講，我市與國內南海等先進地區相比，不僅不落后，反而遠遠超過他們十幾倍乃至數十倍。
全市各級各部門都要從講政治、講大局的高度，進一步提高對加快信息化進程，推行電子政務重要性和緊迫性的認識，以高度的責任心和自覺性，以務實的作風和態度，狠抓各項工作任務的落實，確保全市電子政務工程穩步推進，取得實效。
二、抓住關鍵，強化措施，狠抓信息化建設任務目標的落實到位
一是必須把握世界信息化發展的潮流，堅持高起點、高標準規劃建設。從世界范圍來看，信息技術發展一日千里。這就要求我們的信息化建設始終要不斷地消化、吸收、運用國內外先進的信息技術，跟蹤、瞄準國際先進水平，始終保持高起點、高標準。市信息化管理中心作為全市信息化建設的職能部門，要進一步加強與國家、省有關軟件科研單位的合作，向先進地區看齊，及時更新和修訂《數字滕州發展規劃》；要不斷完善辦公自動化軟件，豐富功能，增強易用性；要努力加強網絡管理，確保網絡穩定，為電子政務穩步推動奠定堅實的硬件、軟件和網絡基礎；同時要堅持充分整合現有資源，少花錢，多辦事，提高投入產出比。
科技講座心得體會3
攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。
《走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。
當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。
科學正是需要這樣具有頑強品質和敢于反抗精神的人。
科學的發展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾謙虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼。“墻角的花兒，當它孤芳自賞時，世界便小了。”在波瀾壯闊的科學海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的`壯闊。
科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。
當人們敬佩居里夫婦歷經數載發現鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。
人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發展歷史的長河中。科學改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學吧。
科技講座心得體會4
本人于20xx年7月底，在省博州影劇院參加了湖北支援博州干部的科技講座，同時培訓的還有來自全州各地的多名中小學老師和科技工作者。舉辦本次培訓班是為了全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高我州青少年科技輔導員科學素質，提高各地科技活動組織工作者業務水平，加強青少年科技教育，并通過培訓班的學習和經驗交流，進一步提高思想認識，使我州青少年科技活動質量有新的提高。
這次科技輔講座的培訓領導重視，師資層次高。在培訓會上湖北著名院士專家通過深入淺出的講解，生動活潑的實踐內容和案例，拓寬了科技輔導員的視野，拓展了思路。使科技輔導員學習掌握了相關的理論知識和輔導方法，對今后的科技創新輔導工作有了清晰的思路和目標，為今后更好的輔導青少年創新功過打下了基礎。也使我深深認識到，一名優秀的教師要具備一定的科技水平和科技素養，才能培養出科技創新型人才。現將本次培訓的學習心得總結如下：
一、各級各部門都要提高認識
建設創新型國家的'決策，是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。核心就是把科技創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色的自主創新道路，推動國民經濟又好又快發展。只有激發全民族創新精神，培養高水平的創新人才，才能形成自主創新的體制機制。對青少年創新人才的培養，關系到國家的未來，只有不斷的提高青少年的綜合素質，才能使我國走向世界強國行列。因而，各級各部門都應該積極支持青少年創新活動的開展。教育、科研部門更是義不容辭地搞好青少年科技活動。學校要為青少年科技活動提供必要的物質條件，如提供實驗場所、開放實驗室、提供必要的經費等，還要為從事活動的工作者提供便利的條件，如職稱評定、勞動報酬、評優級活動等。
二、教師要成為青少年科技活動的引路人學校要組建一支強大的科技輔導員隊伍，把科技相關的學科，挑選出一批教師參加科技培訓，提高指導科技活動的能力。可能有人認為，教師去搞科技活動，會耽誤教師的工作，影響學生的學習。恰恰相反，教師指導學生科技活動過程，正是教材改革中要求學生探究的過程，更能鍛煉教師去更好的理解教材，更能培養學生自主學習的能力，提高學生的素質。
三、成立學生科技活動小組
成立學校科技活動小組，在各班中，由學生自愿報名參加，利用課外活動、周末或節假
日開展活動，參加每年的自治區級比賽。
科技講座心得體會5
在忙碌的學習和工作之余，讀一本好書，不僅能夠放松心情，豐富知識，還能開闊眼界，提升人生態度。因此，我積極參加了一場關于課外書知識講座，希望能夠從中獲取到一些寶貴的心得體會。
段二：講座內容概述
這次講座的主題是“課外書知識的價值與學習方法”。講座開始，主講人首先從自己的閱讀經歷入手，介紹了自己是如何通過閱讀課外書，獲得了更多的知識和思考的能力。接著，他分享了幾本他認為值得一讀的課外書，并針對每本書的內容做了簡要的概述。最后，他總結了課外書知識對個人發展和成長的重要性，并重點強調了良好的學習方法對于課外書的閱讀和理解的作用。
段三：焦點分析與心得感悟
聽完了主講人的講座，我深感課外書知識的廣博和重要性。通過讀課外書，我們可以了解各個領域的知識，提升綜合素養。同時，課外書所包含的各種觀點和思考，給予我們對生活、工作和成長的啟迪與指導。在往后的學習和工作中，我要多讀課外書，并且要注重提高自己的閱讀理解能力，積極思考書籍中的觀點和思考，以便更好地運用到實際生活中。
段四：學習方法分享
此次講座中，主講人重點強調了良好的學習方法對于課外書知識的閱讀和理解的'作用。他提出，讀書應該是有目的和系統性地進行，要根據自己的興趣與需求，選擇合適的書籍；在閱讀的過程中，要不斷思考、做筆記，記錄自己的思考和感悟；并且要與他人交流心得與學習，以拓寬自己的視野。我覺得這些方法非常實用，我將會在今后的閱讀中去嘗試，希望通過良好的學習方法，能夠更好地學習和理解課外書知識。
段五：結語
通過這次課外書知識講座，我認識到了課外書知識對個人發展的重要性，并體會到了良好的學習方法對于課外書的閱讀和理解的作用。我將會積極開展閱讀，通過課外書知識的學習，不僅豐富自己的知識儲備，還能夠提升自己的思考和分析能力。我深信，通過不斷地閱讀與學習，我一定能夠在人生的道路上越走越遠。
科技講座心得體會6
科學技術是第一生產力，交通運輸業的發展與科技成果應用。本文首先通過索洛增長速度模型得到的科技進步對交通行業經濟增長的貢獻率來說明科技進步的重要作用。并在此基礎上從交通行業經濟發展的幾個重要方面入手，分析了交通行業經濟發展中科技進步因素的作用。
科技進步交通經濟交通發展影響因素
交通運輸業是科技成果率先應用的領域，同時，科技又是交通發展的羽翼和助推器。
科技進步對交通行業經濟發展的影響，是由于它直接或間接地使勞動過程發生變化來促進交通行業經濟增長的。在經濟增長的因素分析中，科技進步一般指廣義的科技進步，指除勞動力和資金投入增加使經濟產出量增長之外，其他使經濟增長的所有因素均為科技進步。
由于科學技術進步，使得運輸工具的運輸速度、裝載量得到大幅度的提高，經濟運距不斷地延長，運輸范圍日益擴大。我國公路運輸的經濟運距，由原來的50～60km提高到現在的250～300km，美國公路汽車運輸的經濟運距甚至提高到1200km。隨著科技的飛速發展，其對交通的影響日益顯著。
美國經濟學家索洛通過對從c-d生產函數的大量研究和開拓性工作，建立了增長速度方程。增長速度方程是從經濟變量相對變化來研究經濟增長與技術進步的，它是用于描述投入要素增長速度、產出增長速度與科技進步速度之間關系的，其基本形式為：
y＝a＋αk＋βl
其中，y為產出增長速度，a為年科技進步速度，α為資金產出彈性，β為勞動產出彈性；
k為資金產出彈性，l為勞動投入量增長。
該方程是衡量科技進步作用的最常用的模型之一，其意義是：經濟的增長量是由生產要素資金和勞動的投入量的增加以及科技進步帶來的。廣東研究者通過索洛增長速度方程測算得出如下結果：在廣東交通事業中，從1995—20xx年，年均科技進步速度由6.28%上升到14.32%；
科技進步貢獻率由52.60%提高到57.51%，提高了4.9個百分點；
而產出量的增長速度提高了12.94%。從1995年開始，廣東交通行業的直接產出年均速度增長已經達到18.42%。同樣在交通基礎設施建設中，科技進步對交通基礎設施建設的貢獻和作用呈增長趨勢；
科技進步對交通基礎設施建設的貢獻率增長了5.66個百分點。
吉林省交通廳在《“九五”計劃、20xx遠景發展規劃》中指出，“九五”期間，吉林省科技進步對交通經濟增長的貢獻率從目前的32%提高到50％左右，到20xx年達到65％。
可見，我國交通經濟發展中，科技進步已經成為重要因素，其對交通經濟發展的貢獻和作用呈增長的趨勢，而且在今后的發展中，科技進步對交通經濟發展的貢獻率將會越來越突出。
廣義的科技進步包含了政策、社會和自然條件等因素，科學技術的發展及其成果的運用，不斷轉化為現實的交通生產力，推動交通基礎設施（包括交通通道：如道路、航道、管道，以及通信、信號、導航設施等）的發展、交通工具性能（如速度、安全性、體質和重量等）的提高和增強，促進交通方式的發展與完善、交通運輸布局的合理化、交通管理效能提高以及交通管理體制的變化和交通從業人員素質的增強。現代科技進步對交通行業經濟發展的影響，主要體現在如下幾方面：
使交通運輸效率不斷提高交通運輸效率是指運輸活動中所消耗的勞動量與所獲得的勞動效果的'比率，即要素投入與有效產出的比率。
運輸裝備的改進運輸裝備是物化了的科學技術，科學技術的進步在很大程度上都反映在運輸設備、運輸工具的改進上。隨著科學技術的發展，各種特種車輛、船舶、專用車輛、現代化裝卸機構和檢測保修設備應運而生，使運輸方式逐漸增多，運輸規模從小到大，運輸工具從落后到先進，運輸效率從低到高，充分滿足了社會各階層對運輸質量的需求。此外，集裝箱運輸的發展對運輸對象進行規范，從而實現裝卸、運送的全盤機械化。集裝箱運輸使運輸能力增大，運輸數量增多；集裝箱運輸不僅提高了裝卸效率，加快了運輸工具周轉，還減少了貨損貨差。
運輸結構的改變運輸結構指的是交通運輸行業內外，相互聯系的各個方面和環節的有機比例和構成。根據耗散結構理論，各種運輸方式的競爭主要是指各個行業科學技術之間的競爭，這種競爭的加劇最終會改變原有的運輸結構，打破原有平衡，建立一種新的運輸結構。高速鐵路的修建、磁懸浮技術的運用使得鐵路恢復了生機。在現代海運技術中，渦輪增壓技術和水上噴汽發動機的應用將大大提高船舶的航行速度，促進海上快速貨運業的發展。4萬多公里的高速公路也正為中國經濟社會的發展提供便捷、高效的運輸服務，已經體現出巨大的經濟社會效益。可以說，各種運輸方式都在不斷采用新技術，必然會影響到運輸結構的改變。
交通運輸體系的形成科技進步使運輸方式日益多樣化，水運、公路、航空使得客、貨位移的替代性增強，消費者的選擇余地加大，各種運輸方式之間存在著激烈競爭。但由于它們提供的都是運輸勞務，因而能將它們組合起來，使其發揮各自的技術經濟優勢，產生互為補充或互相加強的作用，構成統一、協調的綜合運輸網。通過優勢互補，取得1+12的協同效用，為社會提供方便、經濟、及時的運輸勞務。可以說，科技進步是綜合運輸體系形成和發展的前提條件。
使交通管理效能不斷加強交通管理是對人的交通行為的管理，是為了安全、通暢、快速、高速、低公害的目標，控制交通參與者的交通行為。交通運輸管理的難度與水平、要求及其手段，在不同的歷史時期有不同的要求，需要科技進步的支撐。如今，現代科學技術在交通管理中的運用，使交通管理的效能大大提高。這主要表現在：
計算機的應用計算機的應用從系統工程角度對各類道路交通流向進行系統合理的規劃與設計，針對不同道路的實際交通負荷水平，因地制宜地實施有效控制，提高了通行能力，使交通流向更加優化；并能夠根據交通流量、流向的分布特點，加強區控道路的交通渠化研究和實施，提高渠化路口的通行能力，減少交通事故，優化交通秩序，使得道路的使用更加科學合理，大大提高了交通管理的科學化水平。
電視系統的使用電視系統的使用，使交通信息的獲取更快捷，管理更直觀、方便。第一，監視交通流量及道路狀況，及時得到交通阻滯狀況及原因。第二，信號顯示終端的直觀確認，作為計算機確認信號的輔助手段。第三，交通流量調查，為計算機考察、試驗、調整各交通方案提供依據。第四，地圖板的輔導顯示，提高交通指揮中心的應變能力。第五，對特種車輛的監視，保證其安全暢通。第六，配合其它公安業務工作，提供現場信息等。
模擬技術的運用模擬技術在交通管理中的運用，有利于提高交通規劃、組織和管理研究的效益。利用交通仿真模型能動態逼真的模擬各種交通現象，從而有效地進行交通規劃、交通組織和管理，交通能源節約及物質運輸流量合理化等方面的研究，而且可以避免周期較長的交通調查和現場實驗，以很小的代價獲得各種數據，再現多種交通現象，從而在大范圍、深層次上對交通問題進行研究。
智能交通系統的產生智能交通系統（its）產生于上世紀80年代中期之后，一般包括智能導航系統、安全駕駛系統、交通管理系統、行人幫助系統、公路高效管理系統、公共交通管理系統和運輸車輛管理系統以及車輛緊急支援系統等子系統。它將信息、通信、控制和計算機技術及其它現代技術集成應用于交通運輸領域，使人、運輸工具、運輸線路密切結合，建立起全方位發揮作用的實時、準確、高效的運輸管理系統，實現對運輸網絡的現代化管理和對運輸工具的服務，同時，也為交通安全提供了有力保障。
其他高新技術的引入由于通訊技術進一步完善，運輸的安全性得到根本的提高。航空運輸中，國際民航組織（icao）正著手建立先進的通信、導航、監視（cns）和空中交通管理系統（atm）。新系統以加強數據通信為特點，包括有衛星覆蓋全球，以及全球導航衛星系統（gnss）。此外，還有自動監視（ads）裝置，該系統能夠監視海洋空域、邊遠陸地區域和雷達覆蓋不到的其它區域。鐵路方面應用的有列車運行安全自動控制和安全監控系統；目前國外還引用自動定位系統、測速系統、車載數據庫等技術，新技術的應用使鐵路安全性大大提高。一些國家的水路運輸采用了星基定位，以及船舶自動操縱與避碰等技術。
使交通經濟增長日趨合理，科技進步使運輸企業的經濟效益提高。經濟效益是運輸企業的投入與產出之比。就交通運輸而論，提高經濟效益表現為：在投入的資金和人力一定的情況下，產出的運量、周轉量越多，運輸收入越高；或者是在產出的運量、周轉量，以及運輸收入一定的情況下，投入的人力、資金越少。提高交通運輸經濟效益的關鍵在于轉換階段，其根本途徑在于降低勞動（活勞動和物化勞動）消耗和提高生產效率，而提高生產效率和降低勞動消耗的根本途徑在于科學技術。隨著經濟發展和生產率水平的提高，生產率的增長速度可能會放慢，但技術進步對生產率的增長的貢獻份額將會逐步提高。
科技進步使交通運輸的經營方式轉變。從粗放型經營向集約型經營轉變，是經濟發展的共同規律。現代交通運輸的發展，不單是交通運輸規模和場所的擴大，更重要的是依靠高科技，以高效率和高質量作為其生存、發展的方向。國外著名的物流企業（如ups、dhl、tnt等）不單是具有一定的規模，更重要的是結構的優良，具備一體化作業能力，物流資源得到較好地利用，服務質量和效率也有根本保證。因此，現代交通運輸不是依靠單純的數量增長和場所的擴大，而是利用高科技，通過加強管理來實現的。科技進步是集約型經營的核心，是降低能耗和各種物資消耗的最有效的途徑。
科技進步使交通行業的產品結構調整。由于科學技術進步，產業結構發生了重大改變，產品結構也向短小輕薄化、小批量多品種化和高技術化發展。與之相適應的，在客運結構上，生產性旅行的比重下降，消費性旅游的比重增長；貨運上產品重量趨向輕型，原材料用料下降，集約化產品逐漸增加。以上變化要求運輸行業提高運輸工具的檔次，增加專用車和特種車輛，并增開直達列車等，提高運送速度，以滿足社會各階層的不同需要。
隨著我國經濟增長方式的改變，運輸需求發生較大的變化，人們對交通運輸的條件和運輸及時性的要求日益提高。科學技術是交通運輸的生命和未來，交通運輸業要適應經濟和社會的發展，就必須重視科技進步在交通運輸中的作用。
參考文獻：
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3、成耀榮。論科技進步在交通運輸中的作用。長沙交通學院學報，20xx,(3)
4、夏盛，蘇駿。依靠科技進步促進交通發展。江蘇交通，20xx,(2)
科技講座心得體會7
在學校教授、輔導員和老師的辛苦指導下，《信息技術發展前沿講座》課程完滿拉下了帷幕。是他們引導我們走向專業課程的第一步，在這里對他們努力付出表示衷心的感謝！
剛剛步入大學校園那一會兒，我都不知道接下來的大學專業學習將要學習什么課程，至于為什么會選擇這個學校這個學院，大抵是我過于看重所謂的熱門專業吧！填報志愿的時候毅然選擇了桂林電子科技大學電子信息類專業作為我的第一志愿第一專業，因此也很辛運考上了該校的二院。在志愿填報之前我從沒認真了解過電子信息類專業學的到底是什么課程，只知道電子信息技術在現代社會應用非常廣泛，其他的知之甚少。那我又是如何從一個懵懵懂懂的高中生到現在對電子信息領域有所了解的呢？那就是學校開設的《信息技術發展前沿講座》課程，這個課程可以說是我接觸專業知識的第一課。在這里就分享一下聽完該課程的`一些心得體會吧！
首先我知道，老師說：“以前這個課程是在大二上的，但現在在大一就開始上了，跟你們說這些專業知識無異于跟高中生講專業知識”。但我們可以看到老師還是很有耐心地跟我們上完他們精心準備的課件，這個我很感動！
電子信息類專業共分為五個專業，分別為通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、微電子科學與技術和導航工程這五個專業。這幾個專業既然能夠放到一起作為大類招生，就說明它們之間有必然的聯系，電子信息在現代化社會建設起著非常重要的作用，倘若沒有電子科學技術就無從談起信息化、大數據時代。其在國防、科研、教育、衛生等領域應用極其廣泛，滲透到社會的每個角落。正是因其應用如此廣泛才體現了它的重要性和發展的重要意義！
熱門歸熱門，其學起來的難度也是可想而知，可能是熱門跟難度的關系是正比的吧！根據最近調查數據顯示，電子信息類專業課程難度僅排在醫學、理學、法學之后。老師都說難就難在要掌握的理論知識很多，特別是數學和C語言要過關，如果數學和C語言不過關的話就無從談起學電子信息類專業！因此在以后的學習過程中要注重理論知識的培養，因為只有理論知識才能支撐起你走進科學天堂的野心！
實踐一直以來都是創新發明發現的核心靈魂。創新發明發現也并不是一味地憑空想象，而是有規律可尋的，這個規律就需要作大量的實驗去證明其可行性。例如人們發現原子的時候就猜測還有其他的粒子存在，于是相繼發現了電子、質子。也正是電子的定向移動，才有電流的形成，有了電流人們就想到了利用電流的方向時刻改變特性，發明了計算機使用的二進制代碼，才有了現在形形色色、多姿多彩的電器世界；才實現了“能上九天攬月，能下五洋捉鱉”的傳奇佳話。
同樣，電子信息類專業屬于工科專業。因此，勤于動手實踐這個環節是必不可少的，作為一名現代大學生，如果只有理論知識沒有實踐能力，那這個大學生是不符合現代大學生的要求的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”！現在是“大眾創新，萬眾創業”的時代，那么實踐和創新是一脈相承的，只有實踐才能創新！
現在不是“是金子總會發光的”的時代，是需要我們勤于動手、勇于創新的時代；現在也不是“千里馬常有，而伯樂不常有”的時代，是需要我們善于主動出擊、抓住機遇的時代。
聽完這幾次講座，使我獲益匪淺。不僅讓我的見識又得到了一次升華，并且對我未來的規劃也得到了一次新的定位，最后想對自己說一句話：“既來之，則安之；選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
科技講座心得體會8
作為一名科技愛好者，我很慶幸有機會參加一場由學校舉辦的課外科技活動講座。在這次講座中，我學到了很多有價值的知識，也意識到了科技領域的重要性。在此分享一下我的心得體會。
第一段：講座內容。
此次講座的主題是“人工智能在生活中的應用”。我從講座中了解到了人工智能的概念、歷史背景和現在的發展水平。同時，還介紹了人工智能在家庭、教育、醫療等方面的應用。這些應用不僅可以提高效率，還可以提高生活質量。
第二段：互動環節。
講座中有許多互動環節，比如網絡安全知識競賽和人機對戰等。這些互動環節讓我更加深入地了解了人工智能，也增強了我對科技的興趣。參加不同的活動，可以讓我感受到不同的刺激，讓我更加深入地體會到科技的樂趣。
第三段：專家分享。
此次講座的講者是一位人工智能領域的專家，他帶領我們深入了解了這一領域的.前沿和未來發展趨勢。他還分享了一些實用的技巧和技能。通過講座，我認識到只有不斷學習和進步，才能在未來的職場中更好地成長和發展。
第四段：科技學習的重要性。
在講座中，我意識到科技對我們的生活有著深遠的影響，也為我個人的學習和職業發展提供了廣闊的空間。科技不僅是一種創新力量，也是我們生活經濟社會發展的必須之路。因此，我們必須加強科技學習，提高自己的科技素養，才能更好地適應未來的社會發展。
第五段：總結。
在這場講座中，我收獲了很多。我了解到人工智能在生活中的應用，并參加了互動環節和專家分享。通過講座，我認識到科技學習的重要性，我會繼續努力，提高自己的科技素養，以適應未來的社會發展。我相信，只要不斷學習和進步，就一定能夠在未來的職場中更好地成長和發展。
科技講座心得體會9
9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。
一、學習內容簡介：
1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。
2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。
二、學習體會
這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的'科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。
三、幾點思考
我們學校的科技教育應該如何開展，該如何營造學校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創新活動，學校首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開展生動有趣科普活動。
根據目前我們學校的現狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內營造濃厚的科技教育的氛圍。
此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。
科技講座心得體會10
題目：仿生智能浸潤性表面材料——從頭開始的創新科研理念
報告人單位：中國科學院
報告人：江雷
時間：20xx年5月11日
地點：西院大禮堂江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元協同效應”，創造性地將仿生微納米復合結構與外場響應性分子設計相結合，實現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發展提供了新方法。
科學創新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新并不源于對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的.做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環境可能會好于一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技講座心得體會11
科技是最近十年中最快速發展的領域之一。隨著技術的發展和普及，課外科技活動也越發流行。在我參加的一次課外科技活動講座中，我對科技產生了更深的了解和認識，下面將從五個方面進行體會和總結。
第一段：科技作用。
科技在現代社會中的作用不容忽視。在講座中，科技被定義為通過一系列的手段和方法，使生活變得更加方便和高效。作為一個剛剛步入社會的大學生，我更加深刻的體會到現代科技在各個領域的應用和貢獻，尤其是在通訊、交通、醫療、農業等方面。科技的發展不僅提高了自身的工作效率，同時也促進了社會的繁榮和發展。
第二段：技術革新。
科技的發展不僅意味著當代的高科技水平，同時也意味著技術的不斷創新和進步。在講座中，我被告知現代科技的進步是不斷地被推動和挑戰，探索更領先的技術，提高技術的可靠性、安全性和實用性等方面。每個科技領域都有自身的革新和下一步的計劃，目的是在科技應用中滿足市場和人民的需求。這使得未來科技的發展并不是跨越的，而是一步一個腳印的前進。
第三段：科技與社會。
科技的發展對社會產生的影響具有深遠的意義。科技的發展推進了社會的進步和發展，但同時也可能產生負面影響，如對環境的影響等。因此，科技發展必須遵循人類利益的原則，減少自然的破壞，加強環境保護和財富分配的平衡。在講座中，我了解了科技在促進社會發展中的重要作用，也了解了科技與社會之間的關系，提高了我對科技的認知。
第四段：科技教育。
科技教育是培養未來人才的重要環節。講座中提到科技教育必須貼近市場需求，打破傳統的問題解決方法，培養創新思維、面對問題的勇氣和解決問題的能力。因此，教育也出現了前沿技術等的課程設置，以培養未來匯集各行各業的創新人才。在講座中，我更加認識到科技教育的重要性，并且意識到這樣的教育將會為我未來的發展提供幫助。
第五段：科技與未來。
科技影響了未來。現代科技的發展是推動未來機會和挑戰發生的原因之一。因此，科技的未來非常重要，需要直接參與討論和治理。發展的'科技重要性在于它為人類探索未知提供了更加便利和準確的手段，并在多個領域推動了實際的促進和發展。科技嶄新的全球發現將會通過創新和其中評價的繁榮，推動世界的發展。講座讓我認識到科技與未來的重要性，并意識到自己在未來的發展中有所作為。
結論：
科技是現代社會不容避免的重要組成部分，其擁有廣泛的作用和影響。從科技革新和科技發展角度、科技與社會和科技教育、以及科技與未來進行了闡述，使我對科技產生了更深的認識和了解。在科技的發展中，我們需要更加關注人本、環保和更大的創新性、質量優先的思想。科技可以為我們的生活帶來便利和高效，而我們需要切換不同的角色，承擔不同的責任，以不同的方法來應對科技發展帶來的挑戰，直面科技發展帶來的機遇。
科技講座心得體會12
5月14日晚上，校區在20xx報告廳隆重舉行了20xx—20xx年度大學生課外科技活動心得暨表彰大會。出席大會的領導有，西南大學黨委常委、副校長，榮昌校區管委會主任王永才、校區管委會副主任朱漢春，校區正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區團委書記王熹及各系部黨政負責人。與會的還有項目指導教師和全體參賽選手，學生干部等。
大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。隨后，校區團委書記王熹為20xx——20xx年度大學生課外科技活動作心得。在心得中，王熹書記認為活動的成功開展離不開校區領導的正確指導、各職能部門的積極配合、以及指導教師和參賽學生的不懈努力。同時，王書記指出了活動的不足，希望今后校區各部門繼續支持，老師和同學共同努力，產出更多高水平的作品，推動校區大學生課外科技活動向更高層次發展。接著校區正處級調研員李林華宣讀了《20xx—20xx學年度大學生課外科技活動獲獎名單》和《20xx年全國大學生數學建模競賽重慶賽區本科組獲獎名單》。校區管委會副主任朱漢春宣讀了《20xx——20xx學年度大學生課外科技活動立項備案名單》。隨后與會領導為各獲獎團隊頒獎，包括20xx——20xx年度大學生課外科技活動獲獎作品和20xx年全國大學生數學建模競賽作品在內的12件作品獲得了表彰。獲獎學生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會上先后發言，從學生和老師的角度暢談了參加大學生課外科技活動的感受。
大會最后，王永才副校長作了重要講話，代表學校對長期以來關心和支持校區發展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區大學生課外科技活動的老師和同學表示親切的問候，向在此次活動中獲獎的同學老師表示祝賀。同時提出了三點希望：
第一，希望校區各部門共同努力，營造濃厚的創新氛圍，為大學生提供良好的.創新實踐條件；
第二，希望老師們更新人才培養觀念，在教書育人過程中積極探索培養創新人才的新方法；
第三，希望同學們以課外科技活動為良好的平臺，著力養成科學的學習方法和思維模式。
王校長還鼓勵大學生將創新精神和創造能力運用到學習生活中，將所學知識轉化為實際生產力，進一步提高自身競爭力。
據悉，20xx—20xx年度大學生課外科技活動共計對122項大學生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農學類9項，綜合類8項共17個項目在校區立項。在參賽同學和指導老師的共同努力下，經過專家組嚴格評審，產生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20xx年全國大學生數學建模競賽中，校區獲得重慶市本科組一等獎1個，二等獎2個的良好成績。
科技講座心得體會13
近年來，隨著社會發展和教育改革的深入推進，閱讀教育逐漸受到廣大教育者和家長的重視。為了擴大學生的閱讀面，提高他們的閱讀能力和素養，學校組織了一場名為“聆聽課外閱讀講座”的活動。我有幸參加了這次活動，通過聆聽李老師的講座，我深刻領悟到了課外閱讀的重要性以及如何正確地進行閱讀。下面我將就這次講座談談我的心得體會。
首先，講座中李老師向我們傳達了一個信息，那就是課外閱讀可以培養人文素養。他引用了一句名言：“讀書好過萬卷書，但經典上才有乾坤”。正是因為閱讀能夠幫助我們接觸到各個領域的知識，了解到世界的多樣性，這樣才能夠在狹小的自我世界中解放出來，增加我們對生活的感知度和洞察力。我從講座中得到了啟示：閱讀是一扇通向智慧的門，只有通過不斷閱讀，我們才能夠提升自己的人文素養，才能夠更好地理解和把握生活。
其次，李老師還著重強調了課外閱讀對培養學生的思維能力和創造力的重要性。他分享了一些成功人士的經歷，告訴我們他們之所以能夠取得如此好的成就，其中關鍵就在于他們多讀書、廣泛閱讀。通過讀書，我們能夠學到各種知識和理論，拓寬自己的思維和觀念，這對于培養學生的創新思維和解決問題的能力有著重要的作用。我深感：閱讀是思維的基石，只有擁有廣泛的知識儲備，我們才能夠有更多的思維路徑，才能夠對問題有更深刻的理解和更準確的探求。
再次，講座中李老師還向我們介紹了一些培養課外閱讀習慣的方法和技巧。他提醒我們，課外閱讀應該是自發的、有目的的以及持續的。我們要有選擇性地讀書，要注重培養興趣，選擇適合自己的書籍進行閱讀。此外，我們還可以利用碎片化時間，比如早晨、午休、周末等時間段，借助手機、平板等設備進行閱讀。看完一本書后，我們可以寫讀后感，與他人討論，以此來加深對書本內容的理解和消化。通過這些方法和技巧，我們能夠更好地把握課外閱讀的.節奏，從而提高自己的閱讀效果。
最后，我從講座中還明白了課外閱讀與學業的關系。李老師強調了課外閱讀與學業之間的相互促進關系。他告訴我們，閱讀能夠為學生學習提供基礎知識和思維方法，同時還能夠使我們變得更有見識和智慧，進而在學業中更容易取得好的成績。通過課外閱讀，我對自己的學習方式和學習方法有了更清晰的認識。我將更加注重課外閱讀，堅持閱讀至少一小時，將所讀的書本和學習內容進行結合，相信這樣能夠幫助我更好地提升學業。
總而言之，通過參加這次“聆聽課外閱讀講座”活動，我對課外閱讀有了更深刻的理解。閱讀培養人的人文素養和思維能力，是促進個人全面發展的關鍵因素，是打開智慧之門的必由之路。同時，我也認識到了課外閱讀與學業之間的相互促進關系，意識到閱讀對于提高學業成績的重要性。因此，在今后的學習生活中，我將更加注重閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和素養，拓寬自己的視野，讓閱讀成為我人生的一部分。
科技講座心得體會14
作為一名大學生，我有幸參加了近期舉辦的科技創新講座。在這次講座中，我獲得了很多有用的信息和啟發，對科技創新有了更深刻的理解和認識。以下是我的：
科技創新需要有良好的創新精神。在這個講座中，講師強調了創新精神的重要性。創新不僅僅是對技術的改進和發展，更是一種思維方式和生活態度。作為年輕的大學生，我們應該從現有的產品和技術中發現問題，發展新思路解決問題并創造出更好的產品。只有擁有了創新精神，才能在科技領域不斷取得進步。科技創新需要不斷學習和探索。現在的科技發展速度非常快，我們需要及時掌握新技術、新知識。在講座中，講師介紹了一些新興領域的技術，讓我受益匪淺。同時，講師還鼓勵我們多嘗試，多實驗，多探索，以便更好地進入科技領域。學習和探索是科技創新不可或缺的一部分。
最后，科技創新需要有團隊合作。在講座中，講師強調了團隊合作的重要性。創新往往需要與多個領域的專家合作，實現技術的'整合和創新的發展。同時，在團隊中分享思路和交流經驗，能夠激發更多的想法和創新。因此，我們應該建立良好的合作關系，一同為科技創新事業貢獻力量。
在這次科技創新講座中，我受益匪淺。通過學習和交流，我認識到科技創新需要創新精神、不斷學習和探索以及團隊合作。我相信這些經驗和教訓，對我未來的科技創新之路有很大的幫助。我希望，在未來的日子里，能夠更加努力，不斷探索，為科技創新事業貢獻我的力量。
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