兼職當老師心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家整理的兼職當老師心得體會,歡迎閱讀與收藏。
兼職當老師心得體會1
非常榮幸的參加了的講師培訓,真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓,它讓我學習到很多東西,提升了自我。在兩天的講師培訓后,我受益匪淺,感覺到自己身上的擔子又重要很多,這主要是通過講師培訓,讓我的思路更加的系統,把原來學到一些知識進行更好的整理。
兼職講師培訓不僅讓我自己上了一個新的臺階,更重要的是讓我對自己的工作充滿了濃厚的興趣,在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態去接受這份新的使命,保證對公司負責,對個人負責,把中國人的文化永遠的傳承下去。
通過培訓也讓我認識到一定要不怕出錯,不怕丟人,不怕不被人接受,不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源,也是緊張的'開始。另外永遠不要忽略老,因為維護老客戶的成本只是開發新客戶成本的四分之一。做好事前的準備,預演未來,開心金庫。熟識自己所要講的內容。要建立正確的心態,不要因為別人的主觀看法而影響自己的發揮。
也讓我明白了做任何的都不能好高騖遠,做什么事情都要一步步的積累,不斷的學習,才能不斷的充實自己,提升自己。永遠不要忘記前進的步伐,要知道人外有人,天外有天,永遠都不自傲。做事要全情投入,積極參與,不可忘記自己的職責所在。
最后這次講師培訓讓我更深入的了解了的概念。讓我更好的學習和他人進行,做任何的事情,要記得團隊總好過個人。我覺得我們還有一段很長很長的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪,從而成長為優秀的人。我堅信我們在以后的職業生涯中會越走越好!
兼職當老師心得體會2
美術中心組活動在我校開展,兩為美術專職教師為我們呈現了兩堂有關奧運的美術課。從一個兼職美術的教師我來是說,這兩堂課很成功。
《漫畫運動的人》學生積極性很高,展現的作品很豐富,學生素描的水平也很高,可見老師在平時的教學中也是很有效的。《奧運橋》更是有創新,把課堂搬到了籃球場。用繩來搭橋,學生們奇思妙想,搭出了一座座從世界各地通向北京的橋。老師的設想很獨特,也很大膽。作為門外漢的`我望塵莫及,當然在一些專家眼里,一些專職教師的眼里,肯定存在著一些問題。
一堂課不可能十全十美,只有在不斷的鉆研和磨課中才能不斷地進步。昨天又很有幸地聆聽了朱敬東老師的《關聯文化——行走在視覺文化下的思維方式》。因為我對朱老師的美術藝術缺乏研究,所以基本上就是一個聆聽者,聽了以后感覺藝術家的思維真的是需要別人去慢慢思考的。一樣很普通的東西,或許是一件在我眼里很不起眼的東西,被他們這樣賦予了一些思想和思維后,就變成了一件藝術品,真的很神奇。
我總有這樣的一個感覺,很朱老師交流中,我有一點的緊張,總想逃,但又舍不得逃,因為他的講座很精彩,讓我們受益匪淺。
兼職當老師心得體會3
本學期我有幸參加了小學音樂教師的培訓學習,這次培訓給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座,與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,經驗分享,使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。
一、更新觀念擺正心態
這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節典型的課例觀摩。無論是講座還是授課,都讓人耳目一新,讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟,為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳老師的《教師師德新探》、張老師的《音樂教師與教育科研》及林老師的《音樂教育新體系》,令我們受到一次教育的洗禮,精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動,從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。
二、專業知識,得以提高
在轉變觀念,豐富理論知識的同時,老師們從實際工作中大家經常遇到的問題入手,主要講解了音樂教育教學等方方面面的內容。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學設計及片段教學研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李老師的《圖譜教學法》的講座。李老師針對如何上好結合圖譜進行音樂教學課,把自己多年來所積累的寶貴經驗毫無保留的傾授給我們,讓我們做學生感受、體驗音樂課的一些經驗和做法。吳蔚老師為大家講解了的教學設計流程,通過觀看片段教學的錄像,讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解。
三、同行交流,共同成長
印象最深的`是林老師指導的三位參加中央音樂學院國培回來的老師為我們帶來的三節不同課型的音樂課為我們傳授了許多音樂教學方法受益極大。她們讓全班同學全面參與、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中,收到很好的教學效果。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,她們多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中,她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練,而是從學生出發,多為他們營造一些發現美、創造美的自由空間,以激發起他們熱愛美、傳播美的熱情,從而使美能在學生的心靈中生根、發芽、成長、壯大。
這些鮮活生動的教學課例,讓我們受益匪淺。課例背后的思考與解讀,更是讓我們教師深受啟發,大開了眼界。最后,就是老師們高深獨到的理論見解,豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格,深深地吸引了我們學員。
學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己業務水平的一條捷徑。在本次培訓中,我們音樂班學員共上了5堂片段教學和2節完整課進行交流與學習,教師們暢所欲言,提出的許多觀點和問題都是教學中的實際問題,這些問題得到了與會老師們的重視,他們的回答給了我們很好的啟示,對我們今后的音樂教育教學有著積極的促進作用。
培訓是一個反思進步的過程。三天天的培訓學習是短暫而辛苦的,但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓,我進一步提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現。作為一名音樂教師,我們要努力發揮自己的專業素質,把愛與知識播送給每一位孩子,讓他們健康、個性地成長。使用各種教學方法,讓學生去感受、理解、表現音樂;給他們富于旋律的人生,享受人生的旋律。
兼職當老師心得體會4
舞蹈在現代社會中已經成為一種藝術形式和一項流行的健身活動。隨著人們對舞蹈的需求增加,舞蹈學校和培訓班的數量也呈現出快速增長的趨勢。作為一名舞蹈愛好者,我在過去的幾年里擔任了兼職舞蹈老師的角色。通過自己的實踐和經驗,我深深地體會到了舞蹈兼職老師的責任與樂趣。下面將詳細講述我的心得體會。
首先,作為一名舞蹈兼職老師,我深刻領悟到了付出與回報之間的關系。在教授舞蹈課程的過程中,我不僅要耐心指導學生,還要花費大量的時間進行準備和排練。在充實自己的同時,我也在不斷加強自己的舞蹈技能和教學能力。聽到學生們在表演或者考級中取得好成績的時候,我感受到了極大的欣慰和成就感。這些回報讓我意識到,作為一名舞蹈兼職老師,我們不僅僅是教授技能,更是培養學生的興趣、自信和激情。
其次,舞蹈兼職老師需要不斷提升自己的教學能力。盡管我具備一定的舞蹈功底和舞臺經驗,但要教授給學生并讓他們理解并掌握,就需要更多的教育和培訓。我參加了各種教師培訓班和講座,通過與其他舞蹈老師的交流和學習,我不僅學到了更多的教學方法和技巧,還拓寬了自己的藝術視野。同時,通過觀摩其他老師的課堂,我了解到了舞蹈教學中的各種問題和解決辦法。自我反思和學習對于一個舞蹈兼職老師來說是必不可少的,只有不斷提升自己,才能更好地教授和引導學生。
再次,舞蹈兼職老師的工作需要充分的溝通和理解學生。每個學生都有自己獨特的個性和學習方式,作為一名老師,我們需要耐心聆聽和理解學生的需求和困難,并協助他們克服困難。我學會了運用不同的教學方法和技巧來滿足學生的學習需求。例如,對于比較內向的學生,我會采取耐心和溫和的方式來引導他們;對于比較外向的學生,我則會鼓勵他們充分展示自己的才華。與學生之間的良好溝通和了解,不僅能夠幫助他們更好地成長,也能夠讓我們成為他們的良師益友。
此外,舞蹈兼職老師需要具備一定的領導和團隊合作能力。在舞蹈培訓機構中,通常有多位老師同時教授不同的課程和年級。我發現,與其他老師和工作人員建立良好的.合作關系,不僅可以互相學習和借鑒經驗,還能夠為學生提供更全面的教育服務。在一些大型舞蹈表演和比賽中,我也需要領導一個團隊來完成任務。在這個過程中,我們需要密切配合、相互信任,充分發揮團隊的力量和合作精神,以確保演出的順利進行。這種團隊合作經驗對于我個人的成長和發展有著重要的意義。
最后,作為一名舞蹈兼職老師,我認識到舞蹈的意義不僅在于技能的傳承,更在于為學生塑造良好的品格和人生態度。通過舞蹈訓練,學生們能夠培養堅韌不拔的毅力、合作精神和團隊意識,同時提高自身的自信和魅力。我希望在我教授的舞蹈課堂中,能夠通過自己的言傳身教,影響學生們的人生軌跡,成為他們人生中的一位重要導師。
總結起來,作為一名舞蹈兼職老師,我深刻地認識到自己的責任與樂趣。通過不斷付出與回報、提升教學能力、與學生溝通和理解、發展領導與團隊合作能力,我不僅能夠培養學生的舞蹈技能,更能影響他們的品格和人生態度。舞蹈,就像是一門無聲的語言,通過它,我與學生們建立了一種特殊的心靈連接,讓愛與激情在舞臺上綻放。
兼職當老師心得體會5
4月21日至4月22日在吉安市分行進行了為期兩天的內部培訓師的培訓,在本次培訓過程中,胡波老師采取了輕松活潑的講課方式帶動了大家學習的熱情與積極性,同時也展現了一個優秀職業培訓師的責任與細致以及站在講臺上的成熟與穩重,揮灑自如。前期課件整理、熱身所需物品、時間安排、與組織者溝通等,事無巨細一一做周密安排與提醒。使我們在不知不覺中感受到了培訓師的風采與魅力。
通過整場培訓,使我認識到了做好一個企業內部培訓師不是一件容易的事,需要努力努力再努力,準備準備再準備,付出付出再付出,只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。
首先做為一個企業內部培訓師要學會編輯培訓資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料,可以是相機拍的可以是網上找的,也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料;資料收集了隨時都會有用武之地,總有一天在合適的課程中可以用上的;同時在編輯培訓資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧,保證課件的美觀及連貫性。
材料編好后,要將講授的內容進行編排,即所謂的導,導的過程事要把握好講授的時間及現場的氣氛,如何在有限的.時間內調動現場的氣氛把知識傳授給大家以期達到預期的效果?首先做好開場的準備,與大家拉近關系,建立信任,從而引起大家的興趣往下聽下去;其次要做好結尾的首尾呼應。同時配合培訓主題準備好相關的音樂及燈光,以此做為培訓過程中的襯托。
培訓的資料編導完成以后,就要應備實演這個過程了。演這個過程是每個培訓師必須面對的,突破第一次,注意按事先導好的內容講出來,特別要注意開頭的導入,配合培訓師的十二種手勢給培訓者不同的感受,同時為了調動現場的氣氛,需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話,同時的培訓時要注意語言的表達方式,要輕松活潑。
做一個培訓師并不難,但是要做一個好的培訓師卻需要付出許多努力,要每日堅持氣息、語速的練習,要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機會,同時要善于聽取他人的意見不斷的總結經驗以實現新的突破與改善。
從現在開始讓我們準備準備再準備,練習練習再練習,上臺上臺再上臺。為成為一上合格的企業內部培訓講師而努力。
兼職當老師心得體會6
兼職老師是指在原有工作外,再選擇一份兼職教學的職業。在現實生活中,兼職老師的數量逐年遞增,證明教育行業的需求一直以來都持續保持著一個相對較高的水平。從經濟角度而言,兼職老師可以增加自己的收入,并且在一定程度上緩解了教師供需不平衡的問題。而從個人成長方面的角度,則可以獲得不同的職業經驗、拓展社交圈子以及增強專業技能等方面的提升。那么,兼職老師是一份值得嘗試的工作嗎?從一個兼職老師的角度出發,進行一番體會總結。
作為一名優秀的`兼職老師,需要具備許多高端、復合型的素質。首先,要有深厚的學科知識和豐富的課堂教學經驗。其次,要有較強的溝通與表達能力,特別是針對不同年齡段的學生應該有不同的教學方法。第三,要對學生負責,以耐心、愛心和責任心為核心,去關注每一位學生的學習過程,做到量身定制教學計劃,達到最佳的效果。第四,還需要具有高度的自我管理能力,比如把時間分配好,從安排上更好地平衡個人工作和兼職老師的工作。
第三段:兼職老師的收獲和挑戰。
兼職老師會獲得并拓展不同于其他工作的經驗和知識,更有機會與不同領域的專業人士交流互動,進而提升自己的閱歷和綜合素質。與此同時,作為一名兼職老師也不可避免面臨著一些困擾和挑戰,尤其是缺少教學資源和條件,或者遇到“難教”的學生時,需要兼具耐心和才干去克服困難,一步一個腳印地推進教學任務,做好每一堂課、每一次講解。這也充分考驗了一個兼職老師的教學水平和職業良心。
兼職老師作為一種新興的職業,具有非常廣闊的職業發展空間。在教育講臺上,兼職老師可以廣泛地接觸到不同風格、不同內容和不同形式的教學內容,從而拓寬自己的視野和經驗,積累更加豐富的教育經驗。同時,兼職老師還可以通過不斷的自我學習和專業提升,漸漸成為專業領域的專家和權威人士,獲取更廣闊的職業發展機會和工作空間。
第五段:總結。
總而言之,做一名兼職老師是一件有挑戰性、有成就感、有提升空間的職業。雖然在兼職教學的道路上會遇到各種艱難險阻,但是只有腳踏實地、磨練自我、永遠懷著快樂和激情地為下一堂課而準備,才能成為真正的優秀教育者。如果你還在猶豫是否嘗試做一個兼職老師,那么就勇敢邁出第一步吧!去體驗這樣一份不同尋常的教育事業,為你的成長和發展帶來新的機遇和挑戰!
兼職當老師心得體會7
這個學期,一次偶然的機會,讓我來到一家教育培訓機構做一名老師,同時兼任班主任,主要帶初一的六名學生,有時也兼職做四、五年級甚至初二學生的數學老師。雖然只是短短一個月的時間,但我感受頗深,也發現自己在某些方面的欠缺。
首先,做這個工作更加磨煉我的細心,比如備課,一旦馬虎,就會給學生帶來誤導,這對學生十分不負責。
其次是責任心。由于每個學生的學習進度不同,接受知識能力也不同,我要想出如何讓他們能更好的接受這一個知識點,他們的基礎相對較差,我要有足夠的耐心去教會他們。在這段時間的教學中,我的溝通能力有所提高,面對一個小的'群體,他們性格不一,并且又處于叛逆期,我要調動他們學習的興趣,就需要與他們每個人進行不一樣的溝通,幫他們尋找學習上的樂趣。工作一段時間過后,發現自己的投入跟收獲不成正比,就找老板進行協商,雖然最終的結果不如我意,但也因此獲得一頓飯的福利。
知識的力量在大學里,雖能做很多類型的兼職,但靠腦力付出遠遠比體力付出性價比高,讓我認識到大學生勞動力的廉價,因此,我加深自我基礎知識的學習,不斷的補充自己,為今后作輔墊。
而對于管理而言,作為一名班主任,這方面我是欠缺的;我看上去比較隨和,在他們面前沒有樹立老師得威嚴,控制課堂能力欠缺,即使老師在上面講課,他們仍然在下面講話,沒能維持良好的課堂秩序。
由于我沒有經過專門的培訓就接手輔導老師這個職位,教數學知識是因為自己在這方面的突出表現,雖知識是相貫通的,但也存在遺忘,導致有時候不能夠第一時間解答他們的問題。
大學,不光需要學習書本上的知識,更需要社會實踐;在實踐中發現自己的不足,有則改之無則加勉;都說理論來源實踐,實踐中可發現真知;原本以為可以在那多鍛煉一下自己,好景不長,優勝劣汰,我只有數學的優勢,對數理化的各能力還有待提高,一個數理化好的老師出現,我只能是被淘汰;通過這次兼職,我學會很多,也有所成長,接下來就彌補自身的不足,讓自己在今后的社會中變的更上一層樓。
兼職當老師心得體會8
家教是招收了一升二年級到小升初的六個年級,都是小學生。我是擔任二年級班主任。按之前校長(小學生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表,我同時還擔任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務就是一個月的時間,講新課到期中部分,而且把暑假作業講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求,對一些學生也要在課間進行單獨輔導。
7月5號第一天上課,家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排,以至于七點半開始上課,到了八點半有些家長才把學生送過來。加上那天下了小雨,家長也是斷斷續續的把學生送過來,所以第一大節課場面很混亂,就當作班會課來上了。我讓每個學生都做了自我介紹,也把名字都統計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下,就到了下課時間了。課間時我總結了一下,造成這樣的混亂場面,主要原因是事先沒有準備。校長沒有提前向我們老師交代一下,我們就沒有提前想好應付的對策。家長也沒有準備好要上課的物品,所以送學生來時就會手忙腳亂。第一節課我就先學到了一些:做一件事情前應該做好充分準備,為了能有臺上的一分鐘完美表現,臺下準備十年功也是應該的。
第一天上課還出現了上錯課的`問題,第二、三節課都有老師上錯課。有人沒課上,有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂,所以老師會走錯教室。但學生也不清楚應該上什么課,中間換老師又會讓學生笑話,影響不好。老師上錯課連續出現兩天。第一星期結束了,也出現了很多問題。根據這些問題,校長及時作出了調整,因為我英語發音不是很標準,所以調我去教二、五年級的數學以及三年級的英語。課表調整的簡單明了了,其他老師的可也有了調整,接下來的上課就看出了調整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的混亂局面下,校長沒有抱怨,相反的,她是從問題中總結教訓,找出方法。很難想像,如果沒有校長,我們這個家教能維持幾天。我應該向學習校長這種能力,遇到困難,不是苦惱、埋怨、逃避。而是認真對待,具體問題具體分析,看到問題的本質,找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調整后,家教很快進入正軌,每天的課程都緊張而有序的進行著。但隨著課程的進行,一些問題也開始出現了。剛開始,小學生來到一個陌生的環境,彼此都不熟悉,也不了解老師的性格,所以都是很乖巧,上課認真聽,下課安靜的完成作業。幾天過去了,小學生對家教這邊熟悉了,小學生們彼此也都是朋友了,更主要的是,他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現出來了。上課會打小差,課后作業也開始不認真做了。至于下午最后一節班會課,基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個,第一天就啞了,直到最后一天都沒好。而這是在對小學生嚴肅起來,一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善,而不是很嚴肅。還好,我也及時作出調整,對小學生,上課就是上課。班會課也經常會教育他們,鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品,也就都表現的好了很多。對人和善是好的,但應該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學生會給我惹麻煩,我自己也因為沒經驗而出現了問題。三年級英語是基礎,剛開始學。而我沒有意識到這一點,我都是到網上找了教案,然后教給他們。對于他們來說,我教的太快了,他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題,告訴我:“他們這是剛開始學英語,要從最基礎的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了,再教他們課文。”三年級英語及時調整過來了。還有就是五年級數學,前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六,我自己找題目除了一張試卷。考試的成績把我敲醒了,他們基本上都是二十幾分。接下來我都按順序帶著他們復習。雖說我們做事情要不唯書,不能只靠經驗,但我們應該從失敗中總結經驗和教訓。也不能只是向前看,要回顧一下,以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是,有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學生很好,描述中是一個完美的學生。也就會有其他老師緊接著說那個學生不好的地方。當讓這不是爭吵。從中我想到,我們通常只看到一個人的一面,所以就會不客觀,很喜歡或是很討厭。對人對事,我們就應該用一分為二的態度去分析,人無完人,每個人都是有好有壞。只看到優點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐,我真正認識到老師是一個很辛苦的職業。小學生會吵鬧,在紀律、衛生甚至生活方面,都會讓老師很費心。中學生處于幼稚和成熟之間,存在叛逆心理,甚至會做出很惡劣的惡作劇。至于大學生,也還不是很成熟,上課睡覺,甚至逃課,真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經歷,我對學習一定會認真對待了。
這一個多月有辛苦,也有快樂。這是一種完全不同的經歷,我會永遠都記住的。
兼職當老師心得體會9
時代在發展,人們心理健康方面的問題卻越來越多。如今,健康不僅是身體上沒有任何疾病,而且是能正確了解和接納自我,能正確地感知現實并適應現實,良好的適應及良好的人際關系,能平衡過去。因此,健康的心理是人類生存必備的條件和基礎。在中小學階段,青少年的心理健康問題也更加引起人們的關注。作為學校里一名兼職的心理教師,常常面對各種各樣學生的心理困惑,也就常常感到自己知識與能力的不足。
這次,我積極參加了同安區中小學心理健康輔導室兼職教師培訓班。幾次的培訓、學習之后,感覺收獲頗豐,對中小學心理健康教育有了全新的認識,樹立了新理念,掌握了新方法,明晰了新途徑,過去百思不解的一些實際問題變得眉目疏朗了許多,真是受益匪淺。
通過學習,我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學校心理健康教育的具體實施者,不但要有淵博的學識和出色的'專業技能,還要有健全的人格。教師的言行對學生有很大影響,在學生的心目中,教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式,都會讓學生受到深刻的影響。一名優秀的教師,會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛,讓學生如沐春風。因此,教師完善的心理素質,是構建良好師生關系的基礎,是實施心理健康教育和情感教育的出發點。新的教育實踐要求每一位教師都應不斷地完善品德修養,提升自己的人格魅力,爭做一名受歡迎的教師。
可見,我們要善于做好自身的心理調節及保健工作。要了解自我,辯證地看待自己的優缺點。要學習心理衛生和心理健康知識,掌握心理調節的方法,學會緩解心理壓力。要善于調控情緒,保持心理的平衡;要善于建立良好的人際關系;要樂于為工作奉獻,并合理安排時間;要培養多種興趣與愛好,陶冶情操。只有這樣,才能以飽滿的工作熱情投入到教育教學活動中去。
在這次學習中,,我認識到了學生心理健康的重要性。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學生自殺的事例,有學習方面,也有不善于處理人際關系方面的因素。這足以表明,當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現象、新問題面前,心理教師應力求“對癥下藥”,給予學生鼓勵,幫他們重拾信心。要對學生不良心理的成因多加了解,是學校因素,還是家庭或社會因素。當我們感覺無力擺脫社會風氣的困擾,就要會同學生家長采取較為科學的方法教育子女。例如,我們要盡量為學生創設健康、溫馨的教育、學習環境,要有計劃有針對性地開展各項心理健康教育活動;要與學生家長溝通思想,相互配合,將心理健康教育滲透到學校、家庭、社會教育之中。
總之,我們的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理,教師要不斷完善自己的人格。良好的品格修養、高雅的氣質、卓越的教育才能都將對學生產生潛移默化的教化作用。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡,齊抓共管,學生的心理素質和心理水平才能朝著健康向上的方向發展,讓新一代青少年健康茁壯地成長。
對于我們來說,這次培訓是我們很好的學習機會。通過學習,無論在理論知識,還是方法技巧上我都對心理教育有了進一步的了解。為提升自身人格魅力,為了孩子們能夠真正健康快樂地成長,我會繼續學習,繼續關注心理健康教育問題,并將所學運用到自己的工作實際中。今后,我希望自己能成為照亮孩子心靈的一束光!
兼職當老師心得體會10
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓班,剛開始對這個培訓班沒報什么期望,因為我所在的培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班,心想他們也弄不出什么新花樣來。
可是在開班第一天的拓展課上,張穎老師就帶給我不一樣的感受:她選的團隊項目很精干,還根據我們這個班的人員情況做了調整,特別適合我們這個年齡段的,現場掌控能力比較強,最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課,以前聽過他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調新唱。還不錯,上課形式與以往不同,內容也有了很多擴充,是一堂不錯的示范課,幽默風趣,解決了一直困擾我的關于培訓方面的問題。PPT是張海英老師講的,以前聽過宋婷老師講的《PPT的五項修練》,我覺得講的已經挺好的了,張老師還能怎么講呢?沒想到她也帶給了我新的東西。她講PPT不是從純技術的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術性的角度來講,教我們如何做出有自己特色的PPT來,而不僅僅是一個演示文稿,她還介紹了一些新技術,培訓方面的新理念,如碎片化學習,社會化泛在學習等等,鼓勵我們不斷學習,跟上技術進步的腳步,真是站在不同的角度就會有不同的視野。
第二天是石化管理干部學院的蔣宏麗老師給我們講的'兼職老師授課技巧,描繪了兼職老師的發展前景:國外現在把好的員工培養成好的專家和好的領導,把好的領導或專家培養成好的講師,兼職老師來自于基層,最了解現場的生產實際,如果能成長為培訓師,則比外聘專家更具優勢,更貼合企業的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內一些頗具爭議的培訓師的講課視頻,她讓我們保持一種開放的心態,分析其吸引人的方面,學習他們的長處,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,應該從研究孩子的認知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導,開發出適合孩子學習的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過這次學習,深深感受到:活在這個知識經濟時代,要活到老學到老,才不會落伍,不會被淘汰。
兼職當老師心得體會11
參加了開發區教育局組織的中小學教師培訓,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育教學工作的從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發展,才能更好的.履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規律性的認識。
1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多,提升自己,在實踐中自我,做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
兼職當老師心得體會12
在大學校園里,兼職已成為了大多數學生獲得經濟收入和社會實踐的途徑。作為老師兼職已逐漸成為一種趨勢。我自己也在大學期間擔任過英語兼職教師。這樣的經歷讓我更加了解老師兼職的細節。在這篇文章中,我將分享一些我曾經在老師兼職工作中所體會到的一些事情。
第二段:充實的人生經歷。
老師兼職,首先是一種充實的人生經歷。在這種崗位中,你不僅可以給別人帶來真正的學習,還可以學到許多新的知識點和技能。比如,我在兼職英語老師的'崗位中,通過解答學生對英語語法和文化生活方面的疑惑,我更深刻地理解了英語的學習方法和外語學習對于邊緣化群體來說意義更加重大。
第三段:成就感。
通過老師兼職工作,我體驗到的第二個最顯著的感受是成就感。當我看到我的學生在課堂上或在作業上取得進步時,我會感覺到巨大的滿足感。當我收到在課后發給我電子郵件時,學生贊揚我教得好或糾正我的錯誤,我很自豪,也更加有信心地繼續做下去。
第四段:影響力。
教師兼職還可以帶來積極的社會影響力。尤其是當你對你所教授的學科深入了解后,你會變得更加自信,這樣就可以影響到自己周圍的人。在我自己的崗位上,我講授的是英語語法和寫作,我發現,許多我的同學開始跟我談論英語和學習技巧。這讓我很高興,因為我能夠對我的同學產生影響,甚至是教育。
第五段:結論。
作為一名老師兼職,我不僅獲得了經濟回報,更重要的是獲得了一些寶貴的教育和人生經驗。盡管從長遠來看,這些寶貴經驗可能不一定會使我成為一名教育工作者,但作為一個大學畢業生,這種經歷是難得的。它讓我感受到我可以在所做的事情中,對他人產生積極影響的力量。最重要的是,我的老師兼職經歷讓我意識到,作為一個人,我們的能力和貢獻是無論在哪里都是很重要的。
兼職當老師心得體會13
在現代社會,兼職已經成為一種非常普遍的現象。兼職老師更是越來越受到關注。作為一名兼職老師,我有幸參與了這個行業,感受到了其中的樂趣和酸楚。在這篇文章中,我將分享我的經驗和體會。
第二段:選擇成為兼職老師的原因。
為什么我會選擇成為一名兼職老師呢?首先,我覺得這可以讓我更好地地利用自己的時間。我有很多時間閑暇,可以用來做些有價值的事情,例如教授他人一些知識。其次,我也很喜歡和學生們交流。通過這種方式,我可以學到更多的知識,并且寓教于樂,讓學生更輕松愉快地學習知識。
兼職教師的工作雖然不像full—time的.教師那樣穩定和舒適,但也有它的優點。首先,它可以幫助我們更好地了解自己的能力和行業。我們可以在這里鍛煉自己的交流技能,并且不斷提高自己的能力。此外,這也是一種很好的機會,讓我們不斷學習新知識,充實自己,發現自己的不足之處。
第四段:面臨的挑戰和解決方案。
雖然兼職教師的工作很有趣,但也會帶來一些困難和挑戰。首先,時間的安排是一個問題。為了兼顧工作和生活,我們需要合理安排好自己的時間和計劃。接著,有時我們會遇到挑戰性的學生或教學環境。在這種情況下,我們需要采取有效的策略來應對這些問題,保持耐心和積極的態度。
總之,成為一名兼職教師需要有一顆熱愛教學和學生的心。通過這種方式,我們可以給自己帶來許多積極的經驗,并且不斷提升自己的能力和素質。當然,同時也需要勇于面對挑戰和困難,積極尋找解決方案和提高自己的能力和素質,才能在兼職教學行業中取得較好的成績和效果。
兼職當老師心得體會14
如果我們想要不斷地提升自己的能力,不斷地發展自己,參加培訓是一個很好的選擇。不過如果我們想要參加培訓的話,一定要選擇一些比較正規的培訓班。接下來小編想要分享一篇兼職教師培訓心得體會給大家,大家都可以好好地閱讀學習一下。
20xx年6月8日—6月19日,我有幸參加了xx組織的第二期兼職教師培訓班。通過本次培訓,不但學習到了許多先進的培訓理念和培訓技巧,同時認識了許多的教師朋友們,,下面是我的心得體會。
培訓中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內涵,有很強的啟發性。他們從不照本宣科,而是緊密結合兼職培訓教師的實際情況進行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來,既容易理解,又讓人記憶深刻。短短十多天的時間,我們了解了很多先進的東西。比如:培訓就是投資,培訓就是管理的手段,通過培訓可以把公司的思想潛移默化深入員工心中,并落實到其行動上。教師要上好課,首先要有教學的愿望,要得意忘形,要心花怒放。哈哈!說得對極了!
再如,教師要有超強的學習能力和激勵他人的.能力,要全方位學習。要博采眾長,要向評書演員學習,向易中天等人學習,向傳教士和傳銷人員學習他們激勵人的方法。既要縝密思考又要虛心請教。如此等等,不一一列舉。聽了老師們的課,我感覺心潮澎湃,充滿激情,同時又增加了很強的壓力,深切體會到時不我待和充實自己、完善自己的緊迫感。
通過此次培訓我覺得我還有很大的提升空間,首先,要作為一個優秀的講師,需要一步步去積累,去不斷的學習,所謂腹有詩書氣自華,不斷去充實自己的內涵,博列群書,涉及各個方面,留意生活,生活之中盡皆學問。盡快把自己打造出師。此次培訓另外一個方面就是開闊了我們的視野,在陜分或許我們頗有成就,但是走出來,放眼全國22家機構1200名財富顧問,我們只是其中一員。人外有人,山外有山,永遠不自傲,從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此,我們相約高峰會,我們相約英雄慶功會。我們說好了一起從這里出發,去成就我們的輝煌明天。
總之,培訓中心組織的這次培訓,讓我大開眼界,也使我對自己的責任與使命有了更深刻的認識,我將繼續腳踏實地,努力工作,讓自己的兼職教師之路越走越寬!
兼職當老師心得體會15
作為一位美術老師,我所負責的是培養學生的創造力和審美能力。在教學的過程中,我積累了一些工作心得和體會,幫助我更好地理解和引導學生。下面,我將結合自己的經驗,分別從激發學生的創造力、培養學生的觀察力、促進學生的表現能力、引導學生的分析能力和培養學生的合作精神這五個方面進行闡述,希望能對美術教育有所助益。
首先,激發學生的創造力是美術教育的核心之一。每位學生都有獨特的創造力,而作為美術老師,我的任務是激發并引導學生發揮他們的創造力。我經常鼓勵學生通過觀察、思考和想象去嘗試新的創作方式。在課堂上,我會給學生提供一些具體的題材,同時鼓勵他們發揮自己的想象力,展示出個性化的創作。通過這種方式,我發現學生們的創造力得到了極大的激發,他們創作出的作品不僅有個人風格,還能體現出他們的獨特思維和想象力。
其次,培養學生的觀察力也是美術教育中不可或缺的一環。觀察是美術創作的基礎,只有通過細致入微的觀察,學生才能真正理解事物的本質和特征。為了培養學生的觀察力,我會組織一些觀察實踐活動,引導學生認真觀察生活中的事物,比如花草、動物等。同時,我也會引導學生練習對物體的形狀、色彩和紋理等進行觀察,并通過感覺和思考來捕捉細節。通過這樣的實踐,學生們的'觀察力得到了明顯的提升,他們能夠更準確地捕捉事物的特征,并有能力將其表現在自己的作品中。
此外,促進學生的表現能力也是我在美術教學中非常重視的方面。作為一位美術老師,我認為每個學生都應該學會用不同的視角和語言表達自己的思想和情感。在課堂上,我會設計一些富有個性和創造空間的作業,鼓勵學生放松自己的創作,展示出真實的自我。同時,我也會引導學生學習一些基本的繪畫技巧和表現方法,如構圖、明暗處理、色彩運用等。通過這樣的教學設計和引導,學生們在表現能力上有了很大的提升,他們的作品更加豐滿、生動且具有感染力。
進一步,在美術教學中,引導學生的分析能力也是非常重要的。如何讓學生理解藝術作品的內涵和創作思路,幫助他們走進藝術家的創造世界,是我的工作目標之一。我常常鼓勵學生從不同的角度對藝術作品進行觀察和思考,通過細致的分析和解讀,幫助他們理解作品的深層含義和藝術價值。同時,我也會選擇一些與學生生活息息相關的藝術作品,引導他們進行文化與藝術的聯想和思考,以提高他們的藝術鑒賞能力。
最后,培養學生的合作精神是我在美術課堂中注重培養的一個方面。美術創作多數情況下都需要學生之間互相配合和相互參與,為了培養學生的合作精神,我會組織一些小組作業或者合作創作項目。通過合作,學生們能夠互相借鑒、互相幫助,共同完成一個藝術作品。在這個過程中,他們不僅學會了與他人合作的技巧,也培養了自己的團隊合作精神,形成了互幫互助、互相理解的美好氛圍。
總之,作為一位美術老師,我在教學過程中積累了很多工作心得和體會。通過激發學生的創造力、培養學生的觀察力、促進學生的表現能力、引導學生的分析能力和培養學生的合作精神,我相信每位學生都能夠在美術教育中找到自己的激情和天賦,實現自我價值的最大化。同時,作為美術老師,我也需要繼續不斷地學習和提升自己的專業能力,以更好地引導學生走上藝術的道路。
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