初中生心得
我們有一些啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的初中生心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生心得1
二十年代末期，北平，戰亂，壓迫，金錢，人力車夫……
這個努力、要強的農民祥子來到北平，憑著自己的努力與毅力在這個城市里謀取生路。進城以后，他靠著自己的力氣拉著人力車，想以自己的力量買一個自己的私家車。“這是他的志愿、謝昂，甚至是宗教。”當買了第一輛，順心了，準備買第二輛、第三輛、第四輛……自己開個車廠子，然后娶一個漂亮、賢惠、的鄉下姑娘，這是他一生的愿望。可是事不進人心，自己的第一輛車被推下了懸崖，自己撿了幾只駱駝，所以有“駱駝祥子”之稱。
一個為了自己的理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，這使他陷入了絕望，在情感上，他對生活也失去了主動權。人和廠老板劉四爺的女兒虎妞喜歡上了祥子，祥子雖然討厭她又老又丑，可是在一次的意外中，虎妞懷了他的孩子，祥子不得不娶了她。然而，認劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻，這對于追求獨立地位和人格要求的祥子來說，無異于一個晴天霹靂。在后來的.日子里，虎妞因為難產而死了，再次陷入絕望的他，悲痛的箱子，被小福子照顧，漸漸喜歡上了這個善良、聰明的女孩。可是小福子被生活所迫，不得不淪為娼妓，沒等祥子混好就上了吊。最后一點希望也成了泡影，再次絕望的他，生活中就如同行尸走肉，靜待死亡……
祥子也給我們帶來了許多啟示：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應鼓起勇氣奮戰到底！
初中生心得2
今日，我隨手從書柜里拿出一本書，它的標題《駱駝祥子》引起了我的好奇。于是，我拿起這本書開始慢慢品味起來……
全書主要資料是：來自農村的祥子在拉租來的洋車時，立志要買上一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。經過三年的努力，他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車。可是沒過多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。應對這一個又一個的打擊，祥子做過反抗，仍然幻想用努力實現夢想，可是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
而小福子的離世讓祥子心中最終一朵火花被吹滅，喪失了對生活的`信心，從上進好強淪落為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子已經被生活的磨盤碾得粉碎。
我認為祥子的優點是不怕吃苦。雖然他的夢想不算高：有一輛自己的車，能娶上一位窮苦人家的健康、年輕、能吃苦的女兒，可是他要強，期望能靠自己的本事吃飯。然而他出生在那個黑暗的世道，好不容易買的車被搶，被逼娶自己不喜歡的虎妞，自己喜歡的小福子自殺使他對生活的企望與信心都在生活中一點一點地喪失。他漸漸變得狡猾懶惰、極端自私而無賴，成了徹頭徹尾的"“刺頭兒”。
作者在刻畫人物形象時，運用了各種手法對人物進行細致的描述。而作者運用了很多的心理描述補充祥子不善言語所留下的空白。經過細膩而又生動的心理，準確地傳達出祥子對車異常喜愛以及買到車后捺不住的興奮心境，讓我們看到祥子以往是一個對夢想有強烈渴望追求的人。
初中生心得3
“天有不測風云”，俗話說人生的道路并不平坦，而且十分崎嶇。只有經歷過這個不簡單的困難才會贏得成長中努力后的喜悅。一個不向命運低頭不被命運打敗的人，他就是祥子。文章說道“他不抽煙。不喝酒。不賭博沒有任何不良嗜好”。這正是他善良正直，有著美好內心世界的體現。這種高尚的品質使他在追求夢想的道路中更富有價值。
他的夢想是擁有一輛屬于自己的車。“他下定決心一千天，一萬天也好”，他得買車。這種堅持不懈的決心更是值得我們學習。但是整整三年他才湊足一百元。這是多么的不容易。從中我感悟到賺錢并不簡單，它是由一個人是否有強大的毅力所決定的。這千辛萬苦得來的一百元，它買了車但被士兵搶走。這揭露了當時社會的.兇悍可怕，也諷刺了中國國民的愚昧和落后。文中還講到祥子還娶了自己并不愛的虎妞，但虎妞因為難產去世了，祥子賣了車安葬了她。他對生活的希望在一點點被破壞，使他成為了一個無賴、自私、狡猾的人。從這里更可以說明人生的道路并不平坦，需要一步步化解，而不能因此變得自甘墮落。
對于社會，更令我感到恐懼，一個平凡的車夫但因為命運的踐踏，夢想的毀滅變成了一個可拍的人。這一變化似乎速度特別驚人，但又可能連祥子也放棄了自己，不再與命運作斗爭。這說明了“堅持”堅持可以決定一個人的好與壞。可是祥子這個悲劇更是讓我銘記于心底。
祥子的故事告訴人們去思考如何擺脫不幸的命運和尋找一條嶄新的道路。貝多芬雖然晚年失聰但他也創造了許多音樂，造福人類；還有一些被命運打倒過的人，但我相信不一定是無法戰勝的，要肯吃苦，肯努力。所以說命運并不可怕，可怕的是沒有嘗試就認輸。
初中生心得4
懵懂的時光悄悄流逝，轉眼，初中的生活來臨。
作為預備班的我們，平日里衣來伸手，飯來張口，卻缺少了獨立的能力。像是溫室里的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來，準備接受陽光的洗禮。
學校特地為我們準備了軍訓，辦著強健體魄，快樂塑形的宗旨，提高我們的自身素質。剛開始軍訓的我們，對軍訓這個陌生而又熟悉的詞頗感興趣與憧憬。我認為，我們必須提高的不僅是那些軍訓的動作，更是培養對自身素質的提高。
這四天里，我們一直盯著炎日，在操場上一次又一次反反復復做著稍息、立正、跨立、起步走，九月的陽光下，教官竭盡全力喊著響亮的口號，盡管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來。盡管很熱，但大家都沒有抱怨，一個個英姿颯爽地站立在操場上。班級是一個集體，團結很重要。
四天的`軍訓迎來了成果，將在這一刻星期五里會操展示評比。
我們比平時還緊張。當輪到我們上場時，我的神經緊繃著。1，2，1，1，2，1教官喊著口號，依舊是那么的響亮干脆。沒有一個人是嬉皮笑臉的，以嚴肅的身份對待這次會操。還是那幾個動作，我們卻格外整齊，格外認真，比以前都好結束了，一切結束了，在這次會操結束，卻在我們的記憶里烙下了深深的烙印。
多少次想過放棄，但對自己的目標，絕不輕易倒下！有時，應該對自己嚴格要求，即使再苦再累，也要堅持下去。這時候你就可以驕傲的說：我做到了！
許多道理，我們都懂，但在這短暫的軍訓里，我豁然覺得，那些曾認為耳熟能詳的道理，已經有了意義與詮釋，但在軍訓中，我才赫然發覺領悟：一個人，可以不強大，力量小，但絕不能拋掉精神氣質！集體里，即使你是微小的，但絕不能因此而不出力，因為，你是屬于集體的，要歸順集體，學會團結。一份力量也許微不足道，但兩份力量，三份力量拼湊起來是強大的，要有團隊意識！你的一言一行，一舉一動，都代表了整個班級的形象！
別讓在陽光下揮灑的汗水成虛無，有時，必須訓練自己的毅力、體質與品德，脫離對別人的依賴感。想想自己的辛苦，再想想教官的不辭辛勞，讓自己嚴肅對待，去迎接這些風風雨雨！因為在人生道路上，還有更多意想不到的磨難還在等你。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓辛勤與努力，化作日后勇敢向前的堅韌力量，陪伴著我們，將這力量發揚到更大！堅強刻苦，永不言棄。
珍珠因貝殼的磨礪而光彩照人，我們的清純也因為有了汗水的洗禮而變得堅韌。猶如那軍中綠花般貞潔美麗。為自己鼓掌。
初中生心得5
今天我們懷著激動的心情，坐著汽車來到寶應國防基地軍訓。
一路上，同學們都在興奮的討論著今后五天的生活，每個人的臉上都掩飾不住欣喜與期待。
終于，在同學們期待的目光中來到了國防教育基地。一來到宿舍，同學們擁向自己的宿舍，迅速換好了軍裝。呵，不一會兒，我們都變身為一個個精神的小軍人了。之后的開營儀式教官們的講話讓我們明白了這次軍訓的重要意義。
雖然這里的條件十分艱苦，宿舍也略顯陳舊，衣服也要自己洗。但是我們心里都非常清楚，唯有這樣才能好好的鍛煉自己。
下午，我們開始了正式訓練。
“向右看！向前看齊！稍息！立正！”火辣辣的太陽下，我們機械地重復著相同的動作，大家個個都熱得汗流浹背，但沒有人抱怨一句，每個人都挺的.直直的，頭昂的高高的，還真有幾分軍人的模樣！
休息時間到了，大家盡情的喝著自帶的水，臉上慢慢的笑意和幾分自豪。
晚上，我在燈光下，一邊與同學討論，一邊寫下了這篇日記，也結束了這精彩的一天。明天，也許會更好吧。
初中生心得6
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養學生的創新精神和實踐能力，使學生具備終身學習的方法和能力。我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經驗，現列與大家商討。
1、應有利于提高學生學語文的興趣
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。要引起學生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向學生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，喚醒學生心中的語文學習熱情，養成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，教師可以適當增加一些學習資料，印發給學生以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓學生先在網上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預先布置學生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯網中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。經過活動訓練，學生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”，這些都是學生們喜愛的學習內容。教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍，上課時讓學生上講臺推介，概述其主要內容；或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。這都有助于提高學生學語文的興趣。
2、應有利于向課外延伸
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。要達到上述目標，課內顯然是做不到的，更多的`是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學生多讀多寫。而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發現新的錯別字可在黑板上添加，發現一字算積一分，持續一個月，最后算誰的積分多誰就是優勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓學生任選一個自己喜愛的季節畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑，供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節課時間，讓學生到圖書館讀書。讀書的種類，按學期順序為：英雄故事科學家、藝術家故事童話、神話故事自然知識科學知識淺顯的文學作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導和做卡片的技巧。
3、應采用學生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓練，應根據所教學生的實際情況和學生的需要來決定。與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現代科技手段。教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩？學生們經過討論，向我提出了幾個建議。現簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優勝；手抄報比賽。全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名；詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比；利用競賽心理，引進激勵機制；教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業……這些都是師生互動的好形式，有利于培養學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4。應著眼于學生未來學習能力的發展
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩定的自我學習本領。因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽；學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報；增加獨立學語文的能力。
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