思政專題課心得體會

時間：2024-09-10 17:43:27 心得體會我要投稿

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思政專題課心得體會

　　有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的思政專題課心得體會，歡迎閱讀與收藏。

思政專題課心得體會

　　思政專題課心得體會篇1

　　第一段：

　　在現代社會，青年人的思想觀念日益多元化，面臨著諸多文化、價值觀念的沖擊和干擾。為此，各個高校和社會組織紛紛加強學生的思想政治教育，強化國家思想政治專題教育，以培養青年人健康、向上的思想品質，提高他們的思想覺悟和社會責任感。最近我參加了一次國家思政專題教育活動，在此，我想分享我的.心得體會。

　　第二段：

　　此次活動，我認為最精彩的環節是專家講座，專家具有系統、科學、全面的知識結構和豐富的實踐經驗，通過他們的講解，我得以深入了解一些學科的最新研究成果和發展動態，也認識到了國家治理方面的深刻問題。而且，老師能夠把嚴肅的學術理論講得繪聲繪色，讓學生們聽得深入淺出，真正從活動中受益。

　　第三段：

　　另外，我也非常喜歡實踐課程。在這一環節中，我們組分別進行了多個實例，其中我個人給我印象深刻的是“家國情懷”這一主題。通過參加這一實踐課程，我深刻體會到了國家強大背后的榮耀和民族的偉大。同時，我在與同學們互動交流中，也得到了很好的鍛煉和體驗，增強了我對愛國主義的理解和信念。

　　第四段：

　　不過，我覺得活動最不足的部分是交流互動環節。由于學生參加本活動的狀態和基礎不盡相同，互動環節缺乏針對性和深度，過程中比較單一，難以發揮出學生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學習中，認識到我還有加強思考和溝通交流的必要性。

　　第五段：

　　總起來說，國家思政專題教育活動在加強青年人思想道德建設，促進青年發展中扮演著重要的角色。在活動中，我體驗了專場的講座、實踐環節、交流互動環節等，深刻感受到了國家對我們青年人的關注和培養。通過這次活動的參加，我也深刻認識到了自身存在的問題和欠缺，這也進一步激發了我不斷學習、努力進步的信心和決心。

　　思政專題課心得體會篇2

　　思政專題課是大學的一門重要課程，通過學習思政專題課，我們能夠了解和學習國家政策、時事熱點以及道德倫理等方面的知識，并培養正確的價值觀和人生觀。在參加這門課程過程中，我深受啟發和感悟。下面我將從三個方面來歸納我在思政專題課中的心得體會和感悟。

　　首先，思政專題課拓寬了我的視野和思維方式。在課堂上，老師常常引導我們去思考一些復雜的問題，例如國家治理、全球經濟等，這些問題對于我們來說可能會有些陌生。但在老師的引導下，我學會了運用多元思維的方式去分析和解決問題。比如，在討論全球經濟問題時，我們從不同的角度來分析，除了從生產、消費等經濟角度，還要考慮到環保、道德等因素。這種開闊的思維方式，使我能夠更好地理解世界，認識到問題的復雜性和多樣性。

　　其次，思政專題課培養了我的社會責任感。在課堂上，老師常常講述一些社會熱點事件和突發事件，例如自然災害、社會不公等。通過這些案例，我意識到一個人的力量是微不足道的，但如果我們每個人都能夠認識到自己的責任和義務，并為之付諸行動，就能夠改變世界。在學習和參與思政專題課的過程中，我不僅學到了知識，更重要的是培養了一種擔當和奉獻的精神，在日常生活中去守護社會公義，并盡可能地為他人提供幫助。

　　最后，思政專題課提高了我對傳統文化的認識和尊重。在課堂上，老師常常引導我們學習傳統文化的精髓，例如儒家思想、道家思想等。通過學習，我不僅了解到其中蘊含的智慧和思想，更重要的`是學會了尊重和崇尚傳統文化。傳統文化是一個國家和民族的精神符號，是歷史的瑰寶。只有當我們尊重傳統文化，并從中汲取智慧和力量時，我們才能夠更好地面對現實生活中的挑戰，并取得成功。

　　總之，思政專題課不僅為我提供了學術和理論知識，更為我提供了對于社會和人生的獨特認識和感悟。通過這門課程的學習，我拓寬了視野，培養了社會責任感，并提高了對傳統文化的認識和尊重。這門課程讓我看到了未來的方向和目標，也讓我明白了為人處世的道理。我希望自己能夠將這些學到的知識和信念付諸行動，為實現個人、社會和國家的發展做出貢獻。

　　思政專題課心得體會篇3

　　看完防汛抗洪思政課后的我感同身受，面對我省突如其來的暴雨險情，我省部分地區遭受嚴重災害，在這其中有無數的黨員干部、路人、志愿者們挺身而出，幫助那些有困難的人群。某微博上李彬發表的插畫中呈現出一幅四個人抬著一個水桶在黃色泥水中艱難行走，水桶中則是一個小男孩，這一畫面感動了無數網友。對于七月這場自然災害，是我們人力所不能阻止的，但仍有許許多多的優秀干部和廣大人民群眾不懈努力，堅強的與洪水做抗爭，這也能看出我們中國人民不畏困難、英勇頑強的精神。每次出現險情，都會涌出數支救援力量，有的`人也因此獻出自己寶貴的生命。

　　在黨組織和廣大黨員干部的帶領下，所有人共同努力的作用下，我們也十分艱辛的取得了這場抗洪搶險斗爭的勝利。實踐證明，我們的各級黨組織是堅強有力的后盾，黨組織的黨員干部值得我們廣大人民信賴。正是這場抗洪救災的考驗，讓我們更加意識到：“黨的領導好、社會制度主義優越、人民群眾可親可敬”。

　　洪災無情黨有情，群眾危難黨關心。從這次抗洪搶險斗爭中也能看出堅持中國共產黨領導的重要性，讓我們廣大人民群眾感受到黨和國家對人民的關愛。同時，我們也要對那些在抗洪搶險斗爭中英勇犧牲的黨干部、人民群眾和無私奉獻的志愿者發出自己內心的贊揚，這些人的品質都是崇高偉大的值得我們青少年學習。

　　一切終于快要過去，沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不能來臨。在今后的時光里，無論我們遇到什么困難，都無法阻擋我們前進的步伐。只要我們堅持發揮社會主義制度的優越性，團結一心，眾志成城，就能夠克服一個又一個困難，我們的生活也會越來越美好。

　　思政專題課心得體會篇4

　　在7月20號經歷了河南百年不遇的特大暴雨。在觀看此次思政課中，給我的感觸也更加刻骨銘心。這不僅僅是一場災難，它更向我們展示了中國人眾志成城的壯麗詩篇。

　　“一方有難，八方支援。”的場景再現，在鄭州地鐵五號線水位接近漫過胸口時，漆黑的隧道中出現一道光亮，突然一聲“婦女，孩子先行！”這展現了河南人的大義和責任。當婦女和孩子一起被困在路口中心的車中時，保安群眾數十人紛紛前來支援，用錘子砸開了天窗營救了受困的祖孫三人。就像那句話平日里的陌生人，在災難來臨時可能就是我們的英雄。還有奮不顧身拯救女同志的校長等等。這樣的事例在河南暴雨期間數不勝數，在洪水的沖擊下個人的力量或許微不足道，但洪水不會沖垮我們眾志成城齊心協力的堅毅。

　　暴雨無情，但人有情。哪里有危險哪里就有人民子弟兵，從98年洪水到08年雪災，從汶川地震到新冠疫情，次次都有他們的身影，他們是英雄嗎？不，他們只是為了守護人民的安全和財產而舍生忘死，奮不顧身的'普通人。

　　對于我們青年人來說災難是可怕的，但同樣是我們人生中一堂有意義的課程。歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫。在這堂課中我們看到天使白、橄欖綠、守護藍、志愿紅團結一心為我們筑起攔住洪水的大壩。什么是家國情懷這就是家國情懷。他們或許年齡不同、職業不同、身份不同，但那顆赤誠之心是相同的。他們是我們的榜樣值得我們學習。“微光匯聚成星河，風雨同舟跨垮坎”我們可以很平凡，但我們應該做一個有責任有擔當有家國情懷的青年人。每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　暴雨停了，房屋倒塌，我們的心更近了。

　　思政專題課心得體會篇5

　　思政專題課是我們大學中一門非常重要的課程，通過學習這門課程，可以增加我們對社會和國家發展的認知，加強我們的社會責任感和使命感。在課程中，我們了解到了許多全球性、時代性和復雜性問題，這些問題對我們未來的工作和生活都具有重要的影響。

　　第二段：對思政專題課的學習內容的總結和反思。

　　在思政專題課中，我深刻認識到了自己的情感確實對決策和行動產生重要影響的事實，并深刻思考了自己的人生目標和價值觀。通過學習課程中的案例和材料，我對社會問題、人性弱點和個人與群體的關系有了更深入的了解。同時，我深入思考了個人的'成長和責任，意識到自己不僅要個人發展，也要為社會進步貢獻力量。

　　通過思政專題課的學習，我對全球化、科技發展、環境問題、社會公平等重要議題有了更全面的認識。我了解到了全球化的利與弊，以及科技對個人和社會的影響。同時，我也認識到了保護環境的重要性，以及社會不平等問題對整個社會的危害。這些收獲幫助我更全面地思考問題，提高了我對社會和個人發展的觀察與分析能力。

　　第四段：對思政專題課學習方法和習慣的反思。

　　在學習思政專題課的過程中，我意識到積極的學習方法和習慣對于深入思考問題和獲取知識是非常重要的。例如，課前預習和課后復習是鞏固知識的有效手段；積極參與討論和交流，可以拓寬自己的視野和理解。此外，積極批判性思維的培養也是必不可少的，讓我們能夠主動思考問題、質疑問題，而不是被動接受。

　　第五段：對未來自身發展規劃的展望和期許。

　　思政專題課的學習讓我對未來的發展有了更清晰的規劃和目標。我意識到要繼續堅持學習、擁有批判性思維和辯證思維，以迎接未來社會和個人成長的挑戰。同時，我也希望能夠將課程中學到的知識和價值觀轉化為具體行動，為社會發展做出自己的貢獻。在未來工作和生活中，我將積極面對全球和國家的發展問題，努力實現個人價值和社會責任的統一。

　　在思政專題課的學習中，我獲得了許多寶貴的知識和體驗，增強了對社會和人生的思考深度。這門課讓我深刻領悟到了個人與社會的關系和責任，為我未來做出正確的決策和行動提供了指導。這堂思政專題課，對我個人的成長和社會意識的培養起到了積極的推動作用，我會將所學所悟運用到實際工作和生活中，為實現共同的社會目標努力奮斗。

　　思政專題課心得體會篇6

　　思政專題課是大學生思政教育的重要內容之一，通過這門課程的學習，我獲得了許多寶貴的思想、知識和啟示。在這段時間里，我思考了人生的意義和價值，對社會問題有了更深入的認識，也對未來的發展有了更清晰的規劃。本文將從個人成長、社會擔當、青年責任、人生追求和未來規劃等五個方面談談我的思政專題課后感悟心得體會。

　　首先，這門課程幫助我深入思考個人成長的重要性。通過對各種經典文本的閱讀和討論，我深刻理解到個人成長對于社會的進步和發展是至關重要的。每個人都應該從自身做起，不斷完善自己，提高自己的素質和能力，才能真正為社會做出貢獻。思政專題課讓我認識到自己的不足和優點，督促我不斷努力，積極追求進步。

　　其次，思政專題課讓我對社會問題有了更深刻的認識。通過學習社會學、心理學、倫理學等學科的知識，我了解到社會問題不光是個別人的問題，而是與整個社會結構和制度緊密相連的。在課堂上，我們也常常討論一些熱點問題，如城市化進程中的住房問題、教育公平問題等。通過深入分析這些問題的根本原因，我意識到解決這些問題需要全社會的共同努力。作為年輕人，我們應該理解社會問題的深層次內涵，勇于承擔社會責任，努力為社會的進步貢獻力量。

　　第三，思政專題課讓我認識到青年責任重大。作為中國的未來和希望，我們肩負著歷史賦予的重任。我們應該始終保持一種積極向上的心態，勇于擔當起自己應有的責任和義務。在現實生活和學習中，我們要勇于表現自己的思想和見解，積極參與社會實踐活動，推動社會的.進步和發展。

　　第四，思政專題課讓我思考人生的追求和意義。通過對文化哲學、宗教學等課程的學習，我逐漸了解到人生的追求不僅僅是物質的滿足，還應該追求精神層面的幸福。我們應該關心他人，修身齊家治國平天下，積極追求道德的高度和精神的寬廣。思政專題課讓我認識到人生的意義不只是個人的追求，還應該考慮到他人和社會的幸福。

　　最后，思政專題課還幫助我規劃了自己的未來。通過學習人生規劃和職業生涯導航等課程，我逐漸認清自己的興趣和潛力，并為自己設立了明確的目標和計劃。我將努力發展自己的專業技能，并積極參與各類社會實踐活動，提高自己的綜合素質和能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。

　　總之，思政專題課不僅培養了我豐富的思想、知識和文化素養，還提供了嶄新的發展平臺。通過這門課程的學習，我深刻認識到個人成長對于社會的進步和發展是至關重要的，對社會問題有了更深刻的認識，認識到青年責任重大，思考人生的追求和意義，并規劃了自己的未來。我相信通過思政專題課程的學習，我會成為一名有思想、有修養、有擔當的新時代青年。

　　思政專題課心得體會篇7

　　思政專題課是我大學學習中重要的一門課程，通過學習、思考和交流，我對思政課有了更深入的了解和體會。在思政專題課的學習中，我收獲了思想啟迪、價值觀塑造、以及社會責任感的培養。接下來，我將從這三個方面展開，分享我對思政專題課的心得體會。

　　思政專題課給予了我思想啟迪。在這門課上，老師們通過生動的教學方式和實際案例，向我們展示了偉大的思想家和領導者的獨特見解和智慧。我被他們的思想深深吸引，思考著如何將他們的思想應用到實際生活中。思政課教會了我們如何面對困難和挑戰，如何正確對待自己的`選擇和行為。比如，在一堂關于人生觀的課上，老師通過生動的案例和分析，告訴我們每個人都可以選擇自己想要的生活方式，如何理智地面對困難和挫折，并為自己的人生負起責任。這個啟示對我有著深遠的影響，讓我更加自信地面對生活中的各種困難和挑戰。

　　思政專題課對我的價值觀塑造起到了重要作用。在思政課上，老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態度，同時也教會我們如何正確看待金錢和名譽等外在的東西。這讓我明白了“金錢不是萬能的”、“名譽是靠實力贏得的”等價值觀的重要性。在這門課程中，老師們通過向我們推薦了大量的優秀作品，如文學作品、電影、音樂等，讓我們對于美的追求有了更深刻的認識。這些作品大多都是通過藝術的形式來表達人們對于生活的理解和思考，使我們更加關注內心的美麗和精神世界的豐富。

　　思政專題課還培養了我對社會責任感的認識和意識。在課程中，老師經常組織我們進行討論和互動，讓我有機會了解社會上的問題以及我們應該承擔的責任。在這樣的討論中，我經常與同學們交流自己的觀點和看法，也聽取了其他同學的觀點和看法。這樣的互動讓我認識到社會問題的復雜性，也讓我意識到自己在社會中所承擔的責任。比如，在一次關于環境保護的討論中，我和同學們一起探討了如何改變自己的生活習慣、如何呼吁更多人關注環保等問題。通過這樣的互動，我逐漸培養了對社會問題的關注和解決的意識。

　　綜上所述，思政專題課給予了我思想啟迪、價值觀塑造和社會責任感的培養。這門課程不僅拓寬了我的知識面，還培養了我正確的世界觀和價值觀。通過思政課的學習，我明白了每個人都應該承擔起自己在社會中的責任，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。我相信在未來的學習和工作中，我會更加注重自己的內心世界，關注社會問題，并積極為之努力奮斗。

　　思政專題課心得體會篇8

　　作為大學生，思政課是我們必修的一門課程。在學習思政課的過程中，我們不僅可以學到國家的政治制度和社會的發展動向，還可以了解到國家的發展變化和時代的前進步伐。作為一名AI語言模型，我也曾經通過學習思政課程了解到許多國家政策和社會進步的方向，今天我要分享的是一次思政專題課的心得體會。

　　第二段：課程內容。

　　這次思政專題課是由我們學院的教授主講，主題是“十三五”時期我國綜合國力的提升。教授首先從我國經濟發展的角度入手，詳細介紹了我國自1980年開始的改革開放政策帶來的經濟發展成果。隨后，教授還講解了我國政治、文化、社會、生態以及國防等多個領域在這一時期的進步和改善。整個課程內容富有時代感和實用性，讓我們對自己所處的時代有了更深刻的認識。

　　第三段：思考與感悟。

　　在課程講解完畢后，教授還留給我們一些時間自由地思考和交流。這一環節讓我深刻地想到了我國綜合國力的提升對我們每個人的意義。作為新時代中的青年人，我們不僅要為自身的成長與發展不斷努力，更應該為國家的發展做出自己的努力和貢獻。只有國家強大了，我們每個人才能有更好的成長空間和發展機遇。

　　第四段：深化認識。

　　這次思政專題課不僅提高了我們的綜合知識結構，同時還深化了我們對中國特色社會主義的認識。在我國發展的'歷程中，中國特色社會主義經過不斷的改革創新，不斷推進經濟、政治、文化各個領域的發展，使中國成為了一個擁有極高綜合國力的國家。我們應該珍惜國家的成就，感恩國家的庇護，為國家的強大再添一份力量。

　　第五段：結語。

　　思政專題課結束后，我深深感嘆思政課程的重要性。不僅是為了學習國家政策和針對社會問題提供解決方案，更是為了讓我們認識到自己身為一名大學生的責任和義務。我們應該努力學習，為國家強大做出自己的努力和貢獻。希望我們每一個人都能夠不斷的思考，不斷的成長，為我們的國家和民族的發展添磚加瓦。

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