輔導員工作心得范文
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的輔導員工作心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導員工作心得范文 篇1
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過許多關于教學方面的培訓、唯獨關于少先隊知識培訓很少、去年三月開始踏上少先隊大隊輔導員這崗位，協助韋主任總輔導員完成少先隊工作、少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然、當被通知到參加輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會、4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加20xx年柳州市少先隊輔導員全員培訓班學習，我感謝學校領導給我這么好的學習機會，本次培訓的主要內容是：理論知識；工作方法；少先隊小干部的培養以及少先隊活動的組織與策劃等方面的知識培訓、 4月x日上午，柳州市六縣的少先隊輔導員培訓班在柳州市黨校拉開了序幕，來自柳州市六縣99名鋪導員參加了此次培訓、開班典禮上，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力、平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓、
我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學起，到宋婕校長《關于大隊輔導員的工作綱要》等理論常識的培訓，每天的課都排得滿滿的`，學習的知識很多，輔導員們總會早早到達會場，等候培訓的開始、最讓我記憶猶新的是少先隊輔導員工作的技能技巧的培訓，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導員李中校長授課，李中校長用生動有趣的語言，風趣的動作廣博的學識和深情意切的話語進行授課，時時得到學員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲、他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力、從他講課的神態、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望、每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園、從業務理論知識的學習到技能培訓，再到參觀體驗，循序漸進、為期3天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺、對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會、我們學習著，我們快樂著！4月x日，我們參觀了紅領巾示范學校柳州市峨山路小學、在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情、鵝山路小學的政務處俞主任毫不保留地展示了他們學生的少先隊工作亮點，帶領我們參觀了他們學校少先隊各種陣地的建設，并對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，還請了一名優秀的中隊輔導員給大家上了一節優秀的中隊會、鵝山路小學的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象、大家在參觀與交流中收獲甚多、不知不覺，少先隊輔導員培訓已經接近尾聲了，時間雖短，收獲頗多
通過這次培訓，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開闊眼界、學到了許多關于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊工作一定做得更好更規范、培訓結束后爭取把這次培訓知識運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好、
輔導員工作心得范文 篇2
生活好像萬花筒，大學輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全、在我心目中我們院的每個大學輔導員都是優秀的，每個人都為了學生付出了很多、我能獲得優秀大學輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可、
大學輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人、雖然大學輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大、一年的大學輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經完成從一個學生到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟、現我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動、同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產生截然不同的效果、當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩、而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的.面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的自己也是嚴格按照學院規定的一日生活制度，經常查課查寢，看看他們上課的狀態，對于經常曠課的學生要批評教育，了解到他們為什么不能自覺自制、
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落、大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期、老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生、我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落、在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們、
雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們、學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育、有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受、而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題、否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事、他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲、所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術、因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他、如他不能接受你的批評，那就無法達到效果、我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關心無處不在、雖然我們不能時刻出現在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者、在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量、有時，你會發現你所做的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事
的方式，都受到全班同學的關注、他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心、處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心、當學生出了事情，自己第一時間要趕到現場，及時處理、記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生、在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心、
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內，多一些愛心，多一些耐心、自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經常和他們聊聊天，知道他們內心活動，激勵他們學習上的信心！發掘其特長，引導他們自力更生、讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手、在后來的學習生活中，發現她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮、看到她的成長，自己也感到欣慰、
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑、
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學、所以他們的心態就是不一樣的特別是專科的學生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心、所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現會給你一個錯覺、比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人、所以還是要深入到他們中間，與班委經常聯系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中、總之，我認為想要做一個好的大學輔導員，就必須首先熱愛這個職業，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中、
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結經驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領導的希望和同事的信任、
輔導員工作心得范文 篇3
當我問起學生的軍訓感受時，她們說：有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了，軍訓生活將會是我生命中的美好回憶。這是學生們對這幾天軍訓的總結。看著她們一點點成長，作為輔導員助理的我感到了無比的自豪和驕傲。是啊，這次軍訓也讓我再次體驗了軍旅生活，讓我同學生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望著每一天的睡覺鈴，軍訓不僅鍛煉了我的意志和身體，更是促進了我和學生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。
每天早上不到六點就起床參加訓練，剛開始，有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡單的伙食，再加上陌生的環境以及想家的情緒，許多學生跑來和我哭訴，我和她們聊天，開導鼓勵她們，看著她們漸漸地破涕為笑，我深深的了自豪與榮耀，這就是人生的價值。我鼓勵學生萬事開頭難，只要過了前三天就會習慣和適應，學生們很答應我無論如何都會堅持下去，讓我感到很欣慰。接下來的日子，找我訴苦的學生越來越少，找我分享每天軍訓時發生的趣事的學生越來越多，大家已經漸漸適應了嚴格而有素的生活。她們學會了分享，學會了承擔，更學會了堅強地面對任何困難。
軍訓是同學們人生的一筆財富，也是我和同學們相處的開端。軍訓的意義對于我和同學們都有著極其重要的意義，希望接下來我能與老師一起帶著班里的同學們創造出優異的成績。有位作家曾經在書中寫到過：“在你熬不過去的時候，再堅持一下，也許就柳暗花明了。”的確，總有一種感覺你必須堅持，總有一種執著你沒有理由放棄。頭上頂驕陽烈日，腳底踩厚實沉土，當一縷縷初新的暖陽映射到xx學院的每一寸空間時，我想我已經嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合著悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這里開啟。
山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為輔導員助理，也很榮幸的在這最溫暖的時光里去幫助那些最溫暖的學弟學妹們。作為輔導員助理，我有義務去協助輔導員管理好新的班級，也有責任去幫助每一位新生了解這所學校，這所即將要付與四年青春的學校。
軍訓的過程可以用“苦不堪言”來形容，但我卻更傾向于“苦中作樂”這個詮釋。新生們帶著異如往常的激動和興奮步上了軍訓的臨時征程，每當在樹蔭下看著被炙熱烘烤的他們，每當不經意的瞥到已經汗如雨下卻又絲毫不敢動的他們，我總有一種難以明說的心疼，兩年前的自己和現在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過，那種不愿再去經歷的想法想想已經在腦海中扎下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的經歷，也正是因為這十天的不同尋常，我明白，他們會漸漸地由抵觸懼怕變為坦然接受，十天，不多不少，卻真的可以讓我們記住什么。
從起初的互不相識到之后的漸漸熟絡，從開始的悶聲不語到后來的無話不說，這都是在這幾天里，通過軍訓改變的，或多或少，它讓一個人擴展到一群人，它讓一個人的孤單最終變成了一群人的狂歡。感謝軍訓，如果沒有這次的經歷，我想我再也不會有機會看到從前的自己，也不會和他們一起難過悲傷，一起嘻哈玩樂。
為誰辛苦為誰甜。同學們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應該記在心里，所有的感恩我們都應付諸行動。每一個瞬間，都是一個定格點，每一次的定格，都會記錄下那最美的時光。嘹亮的歌聲難以壓住學弟學妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認真專注。每一次的訓練都是磨練，每一次的磨練都是成長，在這即將劃上句號的時候，我想每個人都比以前變得更加穩重，更加果敢，更加堅韌也更加努力。
《追風箏的人》中主人公哈桑曾經說過：“為你，千千萬萬遍”。的確，那是一種對夢想的.渴望與不停追逐，也是對自己的鞭策與警醒。現在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓，也會是我們追夢路上的一個新的開始。不久后我知道軍訓會完結，但我相信，追夢的腳步，不會停。
烈日炎炎，知了在樹上樂此不疲地拉著一聲又一聲地長鳴，我和輔導員xx老師頭頂烈日，走在這藍色的海洋中，看著每一位臉上堅毅的表情，挺拔的身姿，那額頭上滴下來的汗水，落在塑膠操場上，似乎是有因為物理變化而發出的“呲啦”的聲響。
我也經歷過這樣的夏末秋初，經歷過烈日下的暴曬，站軍姿時我在想著什么，已經忘了，但我卻永遠忘不了那時內心的煎熬與掙扎，像破繭的蝴蝶，渴望著突破，又驕傲地不曾奢求別人的憐憫。
我很榮幸能夠成為輔導員助理的一員，也很開心能有機會跟著輔導員老師學習，這種機會，稀有而又彌足珍貴。每天和x老師跟同學們在一起，哪怕這才短短幾天的時間，卻讓我受益匪淺。我的工作是輔助x老師工作，是新生融入大學生活的引路人之一。我們帶給新生的一切，都會影響著他們未來四年的大學生活，所以一言一行我都慎之又慎，容不得自己有半分差錯，在規范新生行為習慣的同時，我也在規范著自己。這對于我來說，是進入大學的二次成長。
關于軍訓，我對于它的理解是大學生活的預熱，是意志力的磨練，是行為的規范，是對自己一次又一次的突破，我熱切地希望我們的學弟學妹能夠認認真真地訓練，把軍訓的過程消化到位，在結束后能想到的不只是教官老師嚴格的要求，不只是那年初入大學暴烈的太陽，不只是自己由白到黑的皮膚，而是去享受這個過程，學會享受痛苦，學會感受美好，學會珍惜生活，最后能夠一掃入學時的嬌氣和柔弱，磨煉出堅強意志力，讓內心更為強大，去做好充足的準備來迎接嶄新的大學生活。
這個秋天，我們全副武裝，我們不枉此行。
輔導員工作心得范文 篇4
中共中央、國務院于20 年8月26日印發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(即中央16號文件)是促進大學生全面發展，把大學生培養成為中國特色社會主義事業建設者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰略，確保實現全面建設小康社會的宏偉目標的綱領性文件。《意見》指出：“輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。”這表明輔導員、班主任對大學生思想政治教育起著重要的作用擔任學校輔導員工作已有三個月，在這三個月的時間中參加了學校組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03B應用2班,7班的實習班主任工作。
一、輔導員自身具有較高的職業素質
首先，輔導員必須具備良好的思想品質。輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學生的良師益友，不僅要與大學生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學生都希望得到良師益友的指導，渴望自己德才兼備、全面發展的人才，因此，輔導員要有高尚的人格、良好的`心理素質、穩定的情緒、積極樂觀的人生態度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。
其次，輔導員必須具有很強的工作熱情。輔導員應抱著對學生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。
再次，輔導員必須擁有較高的文化修養。輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質的高低，直接影響班級工作。
二、輔導員工作必須講究方式方法
教育家夏先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。現在的大學生思想活躍，.同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學習能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會而言，大學生生理上已經成熟，擁有較高的智商，創造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導員要深入了解學生，進而理解學生做到以理服人。作為一青年教師與大學生有共同語言，在于學生的交往和溝通中，要充分尊重學生的思維里和創造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。
三、輔導員工作應如何去做
大學生思想政治教育處于社會轉型時期，即使經濟社會發展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發期。如何深入了解和引導學生的思想動態，從而從根本上解決學生的思想問題或杜絕其發生呢？實踐證明，通過學生思想政治輔導員深入學生當中一方面及時了解，反饋學生的思想動態，另一方面以比較先進的思想，信仰占領學生思想，幫助學生建立正確的人生觀，價值觀，實現學生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發生。
我認為在以后的思想政治輔導員工作中，不僅可以針對學生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學生歷史意識相對欠缺，傳媒發達、信息爆炸使大學生群體產生“現在感”過強；對國家歷史，甚至近現代史上一些重要事件和人物知之甚少;大學生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學生 。
輔導員工作心得范文 篇5
參加了咱們學校本學期舉辦的輔導員培訓班后，我有所體會，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。
我體會最深的部分可以概括為以下三點：
一、培養了思路，更加明確自身定位及開展工作的方向。
我到政管學院工作已經三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級輔導員應該做些什么，應該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標以及清晰的思路。這個思路聽起來很務虛，但我卻認為非常重要、不可或缺。它培訓的是我開展一切工作的思維方式。
二、要團結引領好學生干部與廣大學生，掌握科學的工作方法，重視信息反饋。
學生干部是我們的'左膀右臂，我們必須善于團結和引領他們，才可能做好工作。我會繼續與xx級所負責9個班級的班干部、同學加強聯系，定期搞班級負責人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負責年級的各項情況。
三、抓好日常紀律衛生與學生安全，維護院系穩定大局。
我注意到領導老師多次強調穩定，這也是我們國家的大局，結合我自身的工作，就是要做好xx級學生的請假、課堂考勤工作，對學生去向做到心中有數，與班長保持密切溝通，嚴格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩定盡一分力。
以上就是我在此次培訓中最主要的收獲，我會將這些收獲落實在今后的工作和行動中。
輔導員工作心得范文 篇6
剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來認識沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情壞事都是很消極的，不過這樣的日子并不是不為持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子理工大學覺得大學貌似是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務，宏觀經濟形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先發牢騷是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒的經驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是這么重要班主任的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的丑事就是對待明確要求學生們的一種責任，所以要認真的已經完成這些任務。
在這半年里我讀書到了很多，也從一些班干包里手里看到一些問題，班干身上團結合作還是存在團結這個問題，團結合作就是力量這句話軍事力量從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準低質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個的班干討論這個問題，進而讓這兩句話完善。
半年的十個月黨務工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年教育工作社會工作做的很不好。新的一年來了，我的`計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要承擔責任全部責任，一定努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。天天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員寫道事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。
首先自己要學會團結，學會體諒，從教育工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作管理工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我反問自己要克制，班干們也要力主克制，做好自己。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己極為覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一起努力。
相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員全校師生的支持。
輔導員工作心得范文 篇7
在我看來，我們學校的每個輔導員都很優秀，每個人都為學生付出了很多、我感到非常榮幸能獲得成為一名優秀輔導員的榮譽，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可、輔導員是高校教師的重要組成部分、他們是高校從事德育工作和對大學生進行思想政治教育的骨干力量、他們也是大學生健康成長的向導和引路人、盡管輔導員的工作非常復雜，但細節比細節更重要、一年的輔導員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感、我和我的學生一起長大、我已經完成了從學生到老師，從弱到強的轉變，也逐漸成熟了、現在我想談談我的一些經歷，并與你交流、
我的第一個經驗是，要成為一名好的導游，首先必須贏得學生的尊重，并通過自己的行動了解他們的內心活動、同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永遠不要說在人們的嘴里，會產生截然不同的結果當學生非常尊重和欽佩你時，他們會非常重視你說的話、然而，當一個學生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說多少，不管你怎么努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人、這種尊重可能會通過你的進取精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵的話語、你恰當的評論和你信任的眼睛來贏得、從和他們一起軍訓的那天起，他們將和他們一起在陽光下接受測試、同時，他們會記住每個學生的面孔、當你脫口而出他們的名字時，他們也會被感動、至少，他們會知道你對他們非常小心、在此期間，他們將與每個學生交談，了解他們的一些學習和生活習慣、這對今后的工作非常有幫助、他也嚴格按照學院規定的一日生活制度、他經常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況、他應該批評和教育那些經常逃課的學生，并理解他們為什么不能有意識地控制自己、
我的.第二個經驗是：多鼓勵，少批評大學時期是大學生樹立人生信心的關鍵時期、老師在某個時候漫不經心的表揚可能會讓他一生感謝你、生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子、我總是告誡自己多鼓勵學生，少批評、我在這一點上做得還不夠，因為有時不是所有的學生都能理解他們的痛苦，不可避免地會說一些生氣的話，但說實話是為了他們、盡管學生們經常對他們感激的老師說，你和我們的父母一樣關心和幫助他們、當學生犯錯誤時，你必須考慮他們的情緒、個性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們、有些學生心理素質好或者很調皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受、然而，有些學生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學會巧妙地向他指出問題、否則，他們很容易因為你的粗心大意而傷害他們的自尊，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復對你的信任、他們會覺得從現在開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當他們看到你的時候，他們會想躲起來、所以我認為，即使是批評學生，也應該找到一種他能夠接受和關注藝術的方式因為批評的目的是讓他進步，而不是刺傷他、如果他不能接受你的批評，那就不會有效果、我的第三個經驗是讓學生感到你的關心無處不在雖然我們不能總是和同學在一起，但你應該讓他們覺得你的關心無處不在、你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向導和守護者、當你在特殊的日子里和你的同學一起感到困難和無助時，無論如何你都會及時出現，成為他們的堅強后盾，給他們力量、有時候，你會發現你確實關心某個同學的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經引起了全班的注意、他們在暗中觀察你如何對待你的同學、如果你處理好一件事，你會向其他學生傳達一種信心、如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班蔓延，讓所有的學生對你失去信心、當學生發生意外時，他們必須立即到達現場并及時處理、我記得在軍訓期間，一個學生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時把他送到了診所、當我看到這個學生的痛苦時，我真想哭出來安慰這個學生、在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學生和家長可以放心、
輔導員工作心得范文 篇8
在我心目中我們院的每個輔導員都是優秀的，每個人都為了中學生付出了很多。我能獲得優秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院高層領導和認可同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。雖然繁瑣輔導員工作是很復雜的，但是細中見大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經完成從一個學員到老師的轉變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟。現我談技術交流一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生家長在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信、你的一句鼓勵的隱喻、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在所帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要忘記每個記住學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，曉得至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的暗中幫助工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院新規定規條的“一日生活制度”，經常查課查寢，看看他們上課的休眠狀態，對于經常曠課的學生要批評教育，了解到他們為什么不能自覺自制。
我的第二個領悟是：多一些鼓勵，少一些數落。
大學時期，正是大學生樹立人生自信心努力創造的關鍵時期。老師在某時不經意間隱約的一句表揚，可能會讓他感激你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點上用上以自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些玩笑話，但是說實話幾乎是為了他們。
雖然學生更為經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和父母親幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的恐慌情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，如此一來你除非可以直接給他指出來，他也較為容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你特別注意就得特別注意和他溝通的`途徑，要學會很巧妙缺陷地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句摔死的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要極讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找來個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進修改，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學生能感覺到你看重的關心無處不在。
雖然我們不能時刻那兒出現在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發現你所搞的一些事，似乎是在關心某個同學，但你的一言一行，你為人處事的方式，即便受到全班同學的關注。他們在禁不住觀察你是怎樣對班上同學的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學領會一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學會中散播，讓全部的同學對你喪失信心。當學生出了事情，自己第一時間要趕到現場，及時處理。記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工想想的剪刀，及時把學生送到托兒所，起初自己看到學生痛苦聽到的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，求得學生放心家長放心。
輔導員工作心得范文 篇9
開始，當知道自己成為助理的時候，覺得壓力很大。同時，有很高心，能為廣大20xx年級新生服務，去贊頌自己的力量，去協助輔導員諸項工作。踏著忐忑的心情，我們迎來了軍訓。
從軍訓中，我們擔任著學長的中國籍，從兩方面對他們大學的展望進行回答。卸職他們一些消極的想法。我們積極與他們溝通，積極去寢室查寢。參與他們的晚上的聯歡。最后的希望，是希望他們能從軍訓中研習到中曾堅韌，研讀到團結的力量，將集體自豪感放在心底。而后，隨著他們會操，教官的離去，他們的大學生活徐徐展開。
而我們，也逐漸融入到自己所帶的班級之中。選班委，開班會。我們大學教授在盡力為他們鋪展著大學伊始的道路。早自習，早鍛煉，我們在努力率隊著他們走向正確的學習道路。
而對于我自己而言，助理于這個教師助理這個職務，我覺得自己又配不上。因為自己沒有盡心盡責的去做好自己該做成事情。沒有去好好的引導他們社交生活好好適應自己的大學生活。沒有帶領他們去把班級凝聚力體現出來。這是我的'失職。我會努力去改正。
對于以后的工作，在學習上，我會督促他們多去圖書館，好好學習。上課時，會去課堂查課，聽課。給他們學習上所的建議。回和學校同學交流，回來和他們交流，學習上的困難，我們能一起去把他克服。
在工作上，我會給他們建議和指引，包括班委，以及各個組織的教育工作心得。在班級里，各個班委各司其職，而作為班長和團支書，則是班級里的頂梁柱。要撐起班級這個大旗，為班級行善自己的力量。好好為班級奉獻，我相信，自己為班級奉獻了多少，班級就會祈愿給你多少。即使沒有回饋，那么在這個過程中你得到的，將會一生受用。
而在學生會社團，有兩點，一是用心，用心去做好每一件事，每一個任務，只要你做好了，不用擔心別人不必去發現你的能力。二是要學會去抓住機會自己束手就擒，要學會將自己的能力體現出來，不然別人永遠不知道你有多大的他們能力，最后補充一點，那就是堅持，如果你能在一個組織里堅持下去，那么你也可有所回報。
在生活中，多和其他班級組織下所球賽，以及足球籃球羽毛球等等，都可以試試。還有多組織聚會，你們人少，那么就有其他班級不能有的優勢。多出去走走，趁著現在還有時間，還有精力。如此做了，那么班級凝聚力理所當然就會向心力有，自然而然年后的班級活動，就會更順利一些。
輔導員工作心得范文 篇10
中共中央、國務院于20年8月26日印發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的繼續意見》(即中央16號文件)是促進大學生全面發展，把大學生培養成為中國特色事業建設者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰略，確保實現全面建設小康社會保證的宏偉目標的綱領性文件。《意見》指出：“輔導員、班主任是思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署教育工作有針對性地開展思想政治教育競賽活動，班主任負有在哲學思想、學習和生活等層面指導學生責任的職責。”這表明輔導員、班主任對大學生思想政治教育起著重要的作用擔任學校輔導員已有三個月，在這三個月的時間中參加了學校群眾組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03B應用2班，7班的實習班主任其他工作。
一、整體素質輔導員自身具有較高的職業素質
首先，輔導員必須具備良好的思想品質。高等教育輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，所以老大哥必須成為大學生的良師益友，不僅要與大學生朝夕相處，而且還要了解他們的.所思所想和所需所求，同時，每位大學生都希望得到良師益友的指導，渴望自己選人、全面發展的人才，因此，班主任要有高尚的人格、良好的心理素質、穩定的情緒、十分積極樂觀的人生態度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。
其次，輔導員必須具有很強的工作熱情。輔導員應抱著對慈悲學生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。
再次，輔導員必須擁有較高的我校文化修養。輔導員是班級工作迪塞縣的指導者、組織者和教育者。輔導員素質的高低，直接影響班級其他工作。
二、輔導員組織工作必須講究方法方式方法
教育家夏先生表示秋教育之不能沒有愛，恰似池塘之不能沒有水。現在的大學生脊沫蟬。同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識發展的發展改型階段，人生觀、價值觀正在已經形成中，學習能力很強，但等受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會而言，大學生生理上已經成熟，擁有較高的智商，創造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導員要深入了解學生，進而理解學生做到以理服人。作為一青年教師與大學生有共同語言，在于家長的交往和溝通中，要充分尊敬學生里的思維里和創造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。
三、輔導員工作應如何去做
大學生思想政治處于社會轉型時期，即使經濟社會發展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發期。如何深入了解和引導學生的思想動態，從而解決學生的思想問題或杜絕其發生呢?實踐證明，通過學生思想政治輔導員深入學生當中一方面及時了解，反饋學生的思想動態，另一方面以比較先進價值觀的思想，信仰吞并學生思想，幫助學生建立正確的學生道德觀念，價值觀，實現學生自我免疫能力達至的提高，從根本上杜絕一些思想問題的遭遇。
我認為在以后的思想政治政治班主任工作中，不僅可以針對學生在校期間各異階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：小學生歷史意識相對欠缺，傳媒發達、信息爆炸使高中學生群體內部信息產生“現在感”過強;對國家歷史，甚至近現代史一些重要事件和人物知之甚少;大學生誠信意識不足;心理承受力需要強化等這些問題上加強大學生。
輔導員工作心得范文 篇11
第一要會博學。大學輔導員工作是一項系統工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的開展，青年學生的思想越來越活潑，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們缺乏社會閱歷，經驗缺乏，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經驗，我就向他請教。他也毫不保存地把管理學生工作過程中的方法、經驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來到達同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以到達教育大多數的目的。
在工作中，我發現男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網夜不歸宿；在女生中常出現的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發現及時處理，同樣可以形成劇烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔膜往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾。總之，要做好一個大學輔導員工作就必須在學中干，在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結經驗和教訓，這是提高大學輔導員工作的一種有效方法。
第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講平安、講生活、講團結。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到大學輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的大學輔導員老師。
我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應該善于挖掘和發現他們身上的閃光點，他們需要更多的關愛，因為他們以前聽的批評可能多于關愛和表揚，這不僅在學校，在家里可能也是如此，這就需要我們為他們創造一個良好的學習、成長環境。也只有關愛他們，才能發現他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態度，我們才能真正地去關愛我們的學生，學生和大學輔導員老師的關系才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的缺乏。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢關鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數學生都能在老師的指導下順利完成學業。
另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事；熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事；熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。
第三要會管理。大學輔導員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學生的管理上，我采取制度化、標準化、科學化相結合的.管理模式，在實踐中參加人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的根本素質的，比方，哪些同學在軍訓中更積極，更愿意為班上的同學效勞，能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調整；反過來有一些學生在軍訓中的表現較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學生就需要我特別關注，防止他們在以后的學習生活中出現同樣的問題。
國慶節放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應大學生活，培養獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。
有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比方：有的學生愛好上網，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網的利與弊，最后得出結論上網應該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。
那么從這以后大多數同學都能克制自己，在周末上網，而不像原來一有時間就去網吧熬通宵上網打游戲。
學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學期中間，我又發現另外一個問題，晚自習的人數是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢這也就是說晚自習學習的質量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發現真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用上網、接打，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣闊同學的認可，晚自習的質量也有了很大的提高。
同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關于對班干部和大學輔導員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正；對同學提出的珍貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面防止了班干部和大學輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部、大學輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩定、健康、和諧的方向開展。
總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了；當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了；當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了；當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了
輔導員工作心得范文 篇12
光陰荏苒，歲月如梭。為期1個月已經新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也的接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起積極作用表率作用作用，同時做好老師與新生之間的聯絡，引導新生順利完成高中理工學院與大學的過渡。驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終嚴格要求自己，以服務同學，鍛煉自己的心態提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這時我付出了很多，上不論在科研工作上還是為人處事上，收獲的更多，使自己各也各方面能力都有所提高。現我將各方面工作總結如下：
1、開學注冊：我們按時所有輔導員助理提前一天就到學校聽取輔導員老師的安排，積極準備著第二天的新生報到注冊。為使場面秩序井然，我們做了大量的工作，提前進體育館踩點觀察等，使得第二天的其他工作忙而有序。
我主要負責的是引導組織工作，和其他助理們比算是比較暢快的活，也是與新生們碰觸最多的工作，經常被問到今天該做些什么、教室在哪里、宿舍條件等等五花八門的問題，但是能以我的經驗幫助他們解決這些問題真的很開心。不過還是有觸發突發事件的產生的，一位同學因為學校的疏忽連續換接連了2次寢室，他與家人產生了不滿情緒，當家長來找我們時，我們在勸解家長的同時了解了當時發生的情況，并迅速召集飯堂了幾個男生與家長一同前往宿舍，在和家長積極溝通的同時能夠幫助他們打掃寢室，希望他們能理解與寬容，最后和平的解決了這件事情。一天8—9個小時下來還是蠻累人的'，顧來得及老師冷硬一直沒來得及吃得上一口飯。但是辛苦是值得稱贊的，因為奪回來螺科巖的是新生的安心入住，家長的滿意離開。
2、軍訓期間：提前給新生偷懶軍訓前動員，并叮囑一些注意事項，并幫助他們選舉出了自己的班委干部。軍訓期間看著他們終點站軍姿，走正步，不禁回想點滴自己那時候的點點滴滴。雖然現在還要與他們一起忍受著烈日的暴曬，但是能在他們需要的時候給出一點就已經物有所值了，經常幫他們搞的就是更換壞掉時常的衣褲帽。
看著他們從剛開學時候一個個稚氣未脫的孩子，到軍訓結束后個個汗流浹背，朝氣蓬勃，從一個個互不相識內部結構到相處融洽的一個整體，顯而易見體能訓練帶給他們的不僅僅是身體與精神上的歷練，更是催使他們完成人生轉變的一個不但過程。他們從優秀同伴的楷模高級中學堅毅到了堅忍不拔與一絲不茍，從那些倒下又站起來的同學身上學到了不屈不撓與拼搏奮斗。看他們軍訓仿佛又帶我感受了人生的洗禮，對我工作的鞭策。
3、初級黨課的培訓：從軍訓開始大家陸陸續續遞交了入黨申請書，為此顧老師安排高階我們為他們上為初級黨課，雖然從入學以來一直在學習黨史以及黨章，也通過了黨組織的考驗成為符浩了一名預備黨員，但是為其他人看似上黨課卻是第一次，思緒難免有點緊張。在和丁雨蓉建立關系做好溝通交流后我們為11的學弟不良少年們準備了2堂黨課。
主要講解了勞動黨黨的歷史以及黨章，并第一次端正了他們的入黨動機。在講解的時候也加深了綱領我對黨章的理解，黨史的熟悉。并且從他們的問題了解自己自身的薄弱環節，在未來的日子里努力加強。看著大家積極踴躍的參與進來真的的高興，誰說90后是垮掉的一代，他們也矢志是心系國與家的進步青年，他們也懷揣著報效祖國的新民主主義。
展望未來，我要不斷的從各各方面提高自己，充實自己，把自己鍛煉成為一名優秀的大學生而為之奮斗。最后，感謝學校和各位謝謝老師能夠給我一個鍛煉自己的平臺，我將在未來的日子里更加集中精力盡力前行。通過這次輔導員助理的鍛煉，我更清楚了自己的前路該如何狂奔下去，商業價值更加明確了自身的價值所在。最后祝愿所有新生能有一個螺科榧愉快與充實的大學生活并且學有所得、學有所成。也機會再次表示感謝各位老師能給我這個機會在此做這個交流與總結。
輔導員工作心得范文 篇13
xx年時光已經逝去近一半，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫忙下，我和我的學生貌同生活、共同成長，收獲良多。現將這半年的學生工作總結如下:。
一、配合學校學風建設活動，加強班級學風建設。
1、以活動促學風。
良好的學風是學生學習提高、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的構成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習;機自xx班的學習小組;工業xx班課后團體學習、交流等等。經過有針對性的活動，以先進帶后進、培養同學的學習興趣，學生們能夠做到各科學業的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力，創設了良好的學習氛圍。
2、以制度做規范。
沒有規矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都經過班委會共同商定、班級同學民主經過，制定了班級的管理制度。其中明文規定了晚自習和上課出勤情景與獎學金、助學金、各種評獎評優的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生構成了必須的約束力，使班級逐步走向良性發展的軌道。
3、分級管理，雙線督促。
確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在堅持上進心的基礎上有更遠大的夢想抱負;對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊;對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫忙其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學習狀況。
二、積極開展活動，豐富學生的學習和生活。
1、充分發揮能動性，培養其創新意識。
以往分院組織活動的特色舒模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內素質拓展系列活動，工業、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚團體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅僅激發了學生的想象力和創造力，也經過生動趣味的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業競賽。
我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養自我各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在經過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創業計劃大賽等全國性專業競賽，鼓勵學生深入鉆研專業知識。
三、建設一支得力的學生干伍。
1、開辦“青年領袖培訓班”，培養學生干部的素質。
高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，本事和水平不足。所以，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。經過發人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。
2、經過評比活動，增強學生干部競爭意識。
缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習(獎學金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。經過評比活動，各班學生干部對于各自班級的'管理狀況有了比較和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同提高。
四、加強與學生情感、心靈深層次的交流。
1、關心學生身心健康。
輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。僅有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。所以，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯系、聊天，多給予情感上的關心。
2、加強與學生精神層面的溝通。
這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂教師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛入大學校門，由于年齡、閱歷的關系感到必須程度的茫然、焦慮，不知如何理順自我的學業和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫忙其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業學習的路徑和方向，增強對未來的信念。
五、為人師表，以實際行動為學生樹立榜樣。
作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業知識，同時自我也在業務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了必須成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和提高創造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。
輔導員工作心得范文 篇14
我是醫療系新任輔導員xx，作為一名新進輔導員，我參加了全省第x期高等院校輔導員崗位培訓班、在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討、讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報：
一、對輔導員角色定位的認識
在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事、通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重、我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時教育他們成人，應把博學、仁愛、善思、篤行的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長的引路人
二、對輔導員專業素質的認識
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質
1、具有過硬的思想政治素質、過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的
2、具有豐富的學科專業知識、隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰、只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力
3、具有一定的教育科研能力、優秀的輔導員應當是善于總結和思考的不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格
4、具有健康積極的工作心態、輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生、因此，要成為一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學生發生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤、只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義、如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點
我認為：一是要加強自身專業知識的`儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力；二是要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養民主氛圍、在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作、
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一、我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優異的工作表現，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉換、以上，是我對專職輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證、謝謝大家！
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