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大自然啟示心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的大自然啟示心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然啟示心得1
這篇文章給我的印象最深，它告訴我要能夠振作精神，克服困難。
嫩葉的生命力很強。不管風吹還是雨打，它還是驕傲的抬頭，仍然堅毅的綻放，小鳥不停地回蕩在空中。云朵的變化，恰似人的心，人的命運。若每個人都振作能保持坦誠、謙虛的'胸懷，在自己的工作崗位上認真的工作，必可體會出那漫長人生中的無窮情趣。
在人生旅途中，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打困頓難行；時而雨過天晴，歡天喜地。所以我們并不用為一點小事而傷腦筋，不要遇到一點挫折就退縮。總想著事事平安。如果做一件一點挫折都沒有，那么做那件事有什么意思？當然這是不可能的。所以我們不可以因為一些挫折就放棄希望、半途而廢。
說到半途而廢，我想起了小時候的一件事。這是我7歲那一年。學校發了一張學樂器的通知單。那個時候的我，不太懂事，吵著媽媽要學。媽媽說：“如果你要學，就不能半途而廢，而且學這個很辛苦，你真的要學嗎？”我二話不說就答應了。后來我開始后悔了。因為學古箏越來越難，越來越覺得麻煩。我對媽媽說：“我不想學了。”“不行，之前是你說不能半途而廢。”我無話可說，又堅持了幾天，又不彈了，媽媽叫我彈我就硬著頭皮彈。但到最后，我還是沒有堅持下來。
我悟出一個道理：能夠振作精神、克服困難的人才是一個強者！
大自然啟示心得2
第一個故事《“打掃”森林》講的是，一個新上任的林務官下令把森林里所有的枯枝敗葉都“打掃”干凈，因此樹木毀滅了。這篇課文讓我知道了：自然之道，是大自然的規律，是沒有人能夠違背的。如果破壞了自然之道，必定會得到大自然給予的嚴厲懲罰。
〈人類的老師〉講的是人們從小動物身上得到的啟發，發明了很多東西。在大自然中，有許多東西需要我們去探索和發現，這樣才能不斷的造福人類。
這一課，讓我感觸很深。我覺得大自然給人類這么多的幫助，是我們的好老師，可為什么這些學生不虛心，反而“恩將仇報”呢？
如果是我，我也會在小龜危險的時候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向導所說：“自然之道就是這樣的。”作者最后也認識到了這一點：“當人自作聰明時，一切都可能走向反面”。
我還曾看過這樣的故事：很多大樹遭受蟲災，農夫便噴灑了大量的農藥，雖然殺死了蟲子，但是卻污染環境。我認為正確的方法應該是：保護自然環境，讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。
人類要尊重自然，面對自然現象，采取行動要仔細地思考，了解了自然規律，我們才能夠有效改善自然環境。
最近，我學習了一篇文章——《大自然的秘密》，讀過之后給我很多啟示。
這篇文章主要講了作者和同伴去探索幼龜是如何出巢進入大海的，但是，他們自作聰明地救起了幼龜的“偵察兵”，于是，給龜群帶來了意想不到的傷害，讓很多幼龜變成了肉食鳥的口中之物。
通過這篇文章我了解到：幼龜出巢前，會派出一只小小“偵察兵”，如果它安全地進入了海里，幼兒龜群會得到“外面沒有危險的信息”，就會成結隊沖向大海。
你見過山嗎？山是偉大壯闊的。你見過海嗎？海是寬廣無邊、反復無常的。我常常沉浸于這奧妙無窮的山山水水之間。
我認為，大自然是一切萬物的奇跡。大自然好像是一位智者，它能運用手中的魔棒去點化人類。“難道不覺得大自然的.一切代表著人類的壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎？”不錯當我讀到這時，心頭驀然觸動。是啊，為什麼我沒有想到？我的思緒頓時敞開了。
大自然的現象多不勝數。古詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”螞蟻和蟻蟲，為了生存，他們所表現出來的團結、分工的精神，是十分令人欽佩的。
大自然的變化是時間匆匆而過的最好的證明。日出日落，一眨眼而過；夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。如果說，殘敗、凋零代表著生命的結束，那麼，實在太短促了。
誠然，我們也必須明白：生命雖然短促，單若能使它放出光彩，可稱的上永恒。
大自然啟示心得3
碧海蒼穹，青草茵茵，五彩繽紛的鮮花……或許不甚醒目，但每一片葉、每一束草都是對心靈的啟示。
草，憑借著頑強不屈的精神和堅定不移的耐力，讓我不禁自省：“我是否要像它一樣，勇敢地直面困難？”沒錯！風吹拂，它隨風搖曳；雨水侵襲，它被淋濕透徹；足跡踐踏，它屈膝倒下；然而天明之時，它又重新昂首挺立。永不言敗、永不放棄，這是它給我的啟迪。
山，宛如大自然中睿智的老者，沉穩安詳地屹立，默默地見證著萬物的不完美，包括人類造成的.破壞。人的貪婪是無情的，大自然的反抗是無形的。如果山峰發怒，隱匿消逝，人類將面臨怎樣的災難？這座看似靜默不語大山，向我微笑著，輕語著它無聲的教誨。
河，水流潺潺，民間諺語有云：“學如逆水行舟，不進則退。”順流而下易如反掌，逆流而上卻困難重重。學習亦是如此。從呱呱墜地始，我們便踏上了不間斷的求知之路：習字作文、走路學步、才藝發展，無不需學習。河水激流勇進的姿態，讓我領悟到了不斷向上求索的重要。
工業文明的蓬勃發展，帶來的是對大自然的無情破壞。人類應當反省，應當檢討。日復一日，樹木在減少，衛生紙在增加。我們的過錯，它們或許知曉；我們的歉意，它們卻未必明白。自然世界與人類世界的重要，豈是一朝一夕可解決的？在此，我向大自然致歉，也向大自然道謝，感謝它們給我的啟示。
大自然啟示心得4
書籍是人類進步的階梯，可以從書的“海洋”獲取無限的知識。而我得到了《大自然的啟示》，收獲了許多。
文章主要講了：在一家大型的洗滌品公司，他們的香皂十分暢銷，在一次意外的“空殼事件”后，讓這家公司和工廠的`處境十分危險，公司決定花費十萬人民幣購買X光機來做檢查，這件事就畫上了一個圓滿的句號。可是另一家小型洗滌工廠也有同樣的問題，因為資金有限，購買X光機是不可能的，董事長召集全體職工想辦法，然而沒有一個人提出的辦法是可行的。董事長十分煩惱，決定到郊外去走一走。當看到風兒把樹葉卷走時，靈機一動，便想到了空殼也可以被風吹走，便立即叫人買了一臺大功率風扇來把每一個香皂吹一吹，那些沒有香皂的盒子則吹出了傳送帶。
大自然的啟示無窮無盡，只需我們去發現它，便可以充分利用。人們只會想到購買先進的技術和設備，卻忘了到大自然中去發現存在的科學技術，得到一些啟示，從而運用到生產生活中。
人們也在大自然中得到了很多啟示。查爾斯．皮爾遜在倫敦生活時，路很窄，車又很多，經常發生一些交通事故，他便想到生活在地下的田鼠。為什么不像田鼠一樣在地下建一條長長的通道，減輕馬路的負擔呢？經900多名工人三年的努力，終于建成了地鐵。瓦特根據蝙蝠發出聲波的原理發明了雷達，培根根據雨珠放大的原理發明了眼鏡，利伯希根據調整鏡片前后發明了望遠鏡……
大自然的啟示很多且又神奇，只要用心去發現就能成為對人有利的寶貴財富。
大自然啟示心得5
讀了松下幸之助的《大自然的啟示》，心中感慨萬千。人生的起落如同暴風雨一般，過程驚天動地而結果卻是緩和平靜。
《大自然的啟示》主要描寫了暴風雨的前兆，過程和暴風雨過后。也是作者對人生的思考和對人生的態度。
暴風雨前兆，壓抑得讓人窒息。我雖然沒有經歷過幾次暴風雨，但大雨前的悶熱，卻讓我感到窒息，莫名的煩躁涌上心中，卻又不敢釋放，壓抑無比。就好像作者筆下的天空，像一口大鍋，兀自地扣住整個大地，讓人悶熱，壓抑和窒息。
暴風雨的'過程，可謂驚天動地，一道閃電，一聲蓋頂的霹靂，暴風雨就來了。在我的記憶里，我好像沒有經歷過這樣的暴風雨。但下雨時，拿著雨傘，手伸出傘外，感受雨滴打在手上清涼的感覺，就會有種不顧一切放下雨傘沖進雨中的沖動。作者說過：我曾在風雨來到之初抱著頭往家中狂奔，我也曾在暴風雨最大的時候從家中沖出。前一種感覺我當然有過，不想躲雨就拿書包或是抱著腦袋就往家中狂奔。后一種感覺卻沒有，即使淋雨，也是在鄉下，在迫不得已之際才會接受雨的洗禮。兩種感覺確實讓我難以忘卻。
暴風雨過后，和緩平靜。空氣中帶著泥土的香味。作者寫下“最好的暴風雨都有最好的尾聲。”確實，當你靜下心來感受，經歷了暴風雨前兆和暴風雨的洗禮，結果卻和緩平靜，這種美不可言喻，只可意會。這種美，無可比擬。
人生的起落就如同一場命運的暴風雨，來的快，去的也快。既來之，則安之，就如蘇軾筆下的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴天。”再大的困難，再大的挫折，即使感覺天都要塌下了，可回頭來看，仍然是平和結束。這就是暴風雨的啟示，也是大自然的啟示。
大自然啟示心得6
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的'葉子開始發黃。我問爸爸怎么回事？爸爸說：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然啟示心得7
學了《大自然的啟示》這篇課文，我感觸頗深，《大自然的啟示》讀后感。這篇課文中的第一篇文章《“打掃”森林》講述了德國林務官異想天開地下命令把森林“打掃”干凈，從而破壞了大自然的生態平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀了的故事。教育我們要樹立愛護和保護大自然的觀念。
而第二篇文章《人類的老師》通過生動的`實例，介紹了科學家從蜻蜓，鯨等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造，告訴我們要更好的利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。
作者的思路和條理都很清晰，把過渡句用得恰到好處。我以后要學一學這種寫法，用到自己作文上，讓自己的作文寫得更好。
大自然啟示心得8
今天我們學了一篇新課文《大自然的啟示》，學了這篇課文之后，我明白了兩個道理。
第一個道理是：大自然中的一切事物都是互相聯系的，這樣才能保持大自然的生態平衡。所以我下決心要順應大自然的規律，不做違背者，并且還要阻止別人做違背大自然的事情。
第二個道理是：生物真是人類的好老師啊!就為了這句話，我豎起了想當科學家的念頭，去發現更多生物的物點，去發明更多的`機器，讓我們的中國更加富裕!
大自然，謝謝你!你給了我們人類這么多的啟示。
大自然啟示心得9
自然是人類最重要的導師，為我們提供了許多有益的啟示。它警示我們，過度砍伐樹木將破壞我們的生存環境，最終將受到大自然的.懲罰。魚兒在水中自由游動，啟發了人們發明潛水艇的靈感。
回憶起一個星期天，我和同學一起散步時，無意中發現一只蜘蛛正在努力地織網。它小小的身影忙碌不停，我蹲下仔細觀察。然而，即將完成的網卻被一個淘氣的同學拆毀了，她嘲笑著說：“噢，動作真是慢！”蜘蛛并沒有氣餒，反而迎難而上，更加努力地織網。雖然花費了很長時間，網還沒織好，我開始感到有些不耐煩，心想：這只蜘蛛這么慢，肯定會放棄了吧。于是，我和同學離開去玩了。
第二天再次來到蜘蛛織網的地方，我感到非常震驚。那只小小的蜘蛛竟然織出了如此巨大、密實的網，我不禁贊嘆道，內心涌起一股敬佩之情。蜘蛛展現的堅持不懈、勇往直前、敢于奮斗的精神深深地感動了我，難道它不值得我們學習和贊賞嗎？
通過這次經歷，我明白了一個道理：處處留心皆有學問。大自然表面平凡，實際上蘊藏著無盡的奧秘等待我們去探索和發現。同時，蜘蛛那種默默無言的精神也成為我學習的榜樣。
在未來的學習中，即使面對再大的困難，我也將像蜘蛛一樣堅持不懈，永不放棄。
大自然啟示心得10
通過大自然的啟示，我領悟到許多寶貴的道理。當秋風吹過，花凋零，樹葉飄落，動物歸巢，冬季的降臨讓我深感寂寞，這讓我想到了熊的冬眠。即便是龐大而強大的動物也需要休息，這是大自然的規律，也是我從中得到的啟示。
我身為一名高中生，承受著沉重的學業壓力，曾試圖通過不懈的努力來追求成功。然而，在經歷過努力卻無法看到成效后，我開始反思。我發現自己犯了一個致命的錯誤——忽略了儲存能量的重要。就像熊一樣，我需要在努力與回報之間找到平衡，保留一定的能量，以提高學習效率。不再犧牲必要的睡眠時間，而是在休息后更有精力地投入學習。
大自然中的生物給予我們科技的靈感。雷達的原型來自于蝙蝠的超聲波，飛機的設計借鑒了鳥兒的飛翔方式。人們從大自然中學到了許多技術和創新，如鋸的發明受到了稻草的啟發。大自然是一個奧妙無窮的源泉，只要我們學習并積極創造，生活將變得更美好。
回顧我在海洋世界的經歷，看到各種奇特的海洋生物，尤其是大白鯊引起了我的關注。大白鯊的身體結構不僅具有流線型，還具有抗癌物質。通過研究鯊魚的'皮膚，科學家們發現其鱗片的排列方式對減小飛機的摩擦損失有積極的影響，為飛機外殼的改進提供了靈感。這些啟示表明，我們可以從大自然中汲取智慧，創造出更高效、環保的科技。
在大自然的啟示下，我認識到等待和休息同樣重要。冬季的到來是一個等待的過程，等待著春天的到來，就如我們在生活中等待機會一樣。因此，我鼓勵大家在努力的同時，也要懂得休息，找到適當的平衡點，因為只有在休息中，我們才能更好地迎接生活的春天。
大自然是我們的良師益友，通過觀察和學習，我們能夠獲得無窮的智慧和靈感。因此，我們要珍惜大自然，保護環境，讓這個世界變得更加美好。
大自然啟示心得11
今天，我們學習了第十二課《大自然的啟示》。這篇課文由兩篇短文組成。
第一篇課文《“打掃”森林》講述了個發人深省的故事：從前德國有個林務官，上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自然的生態平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。
第二篇課文《人類的老師》短小絕又充滿趣味，通過生動的`實例，介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明、有所創造。
這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。
大自然啟示心得12
大自然的創造，有大美而不言；而我們自己的創造，則更是變化莫測，千姿百態。還記得前面的若爾蓋草原和九寨溝嗎？在那些地方，大自然親手給我下了挑戰書，要比拼誰造出來的彩虹更勝一籌，我當然接下了挑戰書，大自然，我要讓你輸得心服口服！
第一局：由大自然的《雨后彩虹》 珞珈的《棱鏡彩虹》。
裁判說：“首先我來點評一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？《雨后彩虹》這一作品就很好的直觀表達了這個道理，同時，雨后的霧氣則使彩虹若隱若現，顯得十分飄渺，有如仙境；還有，雨后涼爽的空氣也為這件作品增色不少，經過大家的商議，這件作品最后得分為99。99 分！”臺下響起一陣掌聲。
“可是，”裁判頓了頓說，“珞珈選手的《棱鏡彩虹》說明了一個簡單的科學道理——白光是由波長不同的光組成的，但由于波長的問題，我們只能看見中間的`七色，這就是彩虹七色的由來。這件作品十分簡單，只使用了陽光和三棱鏡，但是，把原來復雜的問題變簡單也是一種能力，所以，這個也是 99。99 分！”臺下響起了更響亮的掌聲。“哼，別以為打平了就能贏，還有第二局呢！”大自然不服氣地說，“比就比，誰怕誰？”我自然反駁。
第二局：由大自然的《雙重彩虹》 珞珈的《水汽彩虹》。
還是首先點評一下大自然的作品《雙重彩虹》，這件作品應用了和上次一樣的方式，但，雙重彩虹出現得更加優美、和諧，可是有些老套，所以經過商議，這會影響其分數，所以其最后得分為——99。98 分！有時，0。01 分的差距也會改變結果，大自然只好灰溜溜地下了臺。
這時，一位工作人員上臺，對著裁判耳語了幾句，裁判聽著聽著，眼睛突然瞪得賊圓，“由于有人舉報，”裁判頓了頓了說（這個時候裁判總喜歡關鍵時刻卡殼），比賽結果將發生變化，因為珞珈的《水汽彩虹》作品有抄襲的嫌疑，取消資格，因此——大自然獲勝！“臺下響起一片歡呼聲，“這不公平！”珞珈掙扎著被拉出門外。
事后，大自然總喜歡畫彩虹嘲笑我，這不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了兩次。唉，還是自然的東西漂亮啊，我時常感嘆！
大自然啟示心得13
大自然的奧秘真奇妙，文中《大自然的啟示》講述從前德國林務官上任后把森林灌木砍伐，雜草清除，沒想到后來給森林所有樹木帶來了干枯災害。
原來林務官想不到大自然中萬物都是互相聯系，才能保持大自然的.生態平衡。枯枝落葉腐爛后可作肥料增強土壤肥力。矮樹是小動物棲息場地，灌木和雜草多，側小動物和鳥類自然多，好多動物和蟲類是以食樹葉、嫩枝為生，而鳥類側以昆蟲為生。
然而，林務官砍伐樹木清除雜草側鳥兒飛走，害蟲側大量繁殖，它們沒有了天敵所以更加逞兇漸漸把樹林給毀掉了。
大自然的奧秘是無窮無盡的，所以我以后更加要好好學習掌握更豐富的知識。
大自然啟示心得14
我拿出語文課本，翻開了第12課——《大自然的啟示》。
《大自然的啟示》是由兩篇科普小短文組成的。我先讀了第一篇科普小短文——《“打掃”森林》的第一意義段：“從前，有個林務官……光禿禿的像一把掃帚，有些樹木甚至干枯了。”我頓時感到很疑團：“打掃”森林本來是
一件好事，為什么森林會干枯的呢？這究竟是什么回是呢？……我帶著這一連串的問題，懷著好奇的心驅讀了下去。我讀了這篇科普小短文——《“打掃”森林》的第二意義段：“這究竟是怎么回事呢？……森林就漸漸給毀了。”我讀完了這篇科普小短文，我真正領悟到了：大自然中的`一切事物都是互相聯系的。這樣，才能保持大自然的生態平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，它們腐爛后，變成了腐殖質，能增強土壤的肥力。它們還是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了。昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以食物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩葉，而小鳥在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。
后來，我又讀了第二篇科普小短文——《人類的老師》。這篇科普小短文的第一、二意義段是講：科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明有所創造。這篇科普小短文告訴我：研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟示，從而更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人們服務。
大自然啟示心得15
今天，我學完了一篇課文《大自然的啟示》。這篇課文是由兩篇科普小短文組成。《“打掃”森林》講述了德國林務官異想天開的命令把森林“打掃”干凈，從而破壞大自然的生態平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸毀滅了。教育了我們不能破壞大自然的生態平衡，要了解與愛護大自然。《人類的老師》介紹了科學家從蜻蜓、蝙蝠和鯨等動物身上得到啟示，有所發明和創造，告訴我們要更好地利用大自然的規律。
人類自古以來就想象鳥兒一樣飛上藍天，終于在1903年發明了飛機。可是，在飛行速度不斷提高經
常會發生機翼因劇烈抖動而破碎，造成機毀人亡的慘禍。科學家最終發現，其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一點的關鍵。春秋戰國時期，魯國人魯班因為被帶鋸齒的小草劃傷而發明了鋸子。英國偉大的`物理學家牛頓從蘋果落地得到啟示，發現了萬有引力定律。這些都是大自然給人類的啟示。
被小草劃傷的人不止魯班一人，看見蘋果從樹上落地也不止牛頓一人，而單單他們受到了啟示。所以，我們要經常開動腦筋，要注重知識的積累。
大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受到啟迪。我是一名小學生，所以從現在開始要打好基礎，要更加努力地學習。
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