讀《大學》的心得體會

時間：2024-07-15 14:59:21 心得體會我要投稿

讀《大學》的心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的讀《大學》的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《大學》的心得體會

讀《大學》的心得體會1

　　秋風送爽，丹桂飄香。金色的季節里我們相逢于襄樊學院。不知不覺中，進入大學生活已有三個月了。這時，我才發現，三個月的時間，一眨眼就過去。回顧這三個月的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。其實我認為上大學我最大的收獲就在于我思想上的轉變，以下是我這幾個月的心得體會：

　　大學，一個青春洋溢的季節，一個夢想起航的港灣。不知不覺中，猶如彈指一揮間，越過初中，飄過高中，帶者滿臉青澀的我，整裝而行，第一次遠離家鄉去尋夢，踏入人生又一道起跑線——大學。曾幾何時，聽哥哥姐姐吹噓著大學好似一個天堂，一個自由的圣地。無拘無束，也是精彩人生的轉折點，也是哪個時候開始努力，努力向大學迸進，向著天堂撲翅，青澀的臉龐露出幾分淡淡的無知和愚昧，也正是這青澀的臉龐，這傻呼呼的樣，開始了我的大學生活。進入大學，我原把它當作我到達圣地的第一步，腦子里想著，經過三年的苦戰煎熬，應該放松身心，在這天堂自由的發揮。盡情的瀟灑——然而，面對紛雜如社會的校園，我取消了我的初衷，開始明白，大學仍需努力的認真學習，并不是所謂的自由的圣地。我不希望我的大學旅程平平庸庸，碌碌無為。

　　有人說：相逢是首歌。是的，我們的相逢是首歌，是一首美妙動聽的歌。而我們的大學生活更是一首由自己譜寫的歌。報名是前奏，軍訓是開始，而以后的學習和生活是高潮，畢業則是結束。要想雄渾壯麗，每一個環節都很重要。軍訓是大學生活的開始，我必須給自己一個滿意的答復。

　　可是，當我發現身邊的同學都表現很好時，我才發現自己是如此的不堪，不是輸給了別人，而是自己，輸給了自己那些輕松自在的回憶。

　　軍訓，大學生活的第一課，人生難得的一課。每天伴著黎明前的星星，我們響應著號聲奔向操場，和著深夜的月光我們拖著疲憊的身軀挪向宿舍。與太陽進行著對抗賽，與大雨進行著耐力的比拼。似火的驕陽下我們依舊筆直的站立，滂潑的大雨中我們繼續匍匐前行。任憑汗水把軍裝浸透，任憑雨水把頭發打濕，毫不退縮，堅強不屈。整整一個月，身心疲倦，不問學習，不問生活，然而總是忙碌著的。

　　軍訓生活將是一種可貴的體驗，是人生中難得的.一筆財富，它像一條條將要遠航的船在剛進入海洋是遇到的一股風浪，堅持過后，我們這些船在更長的里程中才會更好地應對急流暗礁，更好地乘風破浪。

　　想起了濃濃的苦咖啡，軍訓的日子好像啊！那樣深刻的苦味，但有烙下了特殊的溫暖的香味，厚重坦然。好像懂了點生活，路途漫漫，真得靠自己了。是苦是甜，自己是可以扭轉的，換種心態，繼續拼搏那就是甘甜。

　　那片綠茵草地，是我大學起步的開始，我不在乎曬黑的皮膚，那是我生活的亮點；我不在乎熾熱的溫度，那是我情緒的高漲；我不在乎清一色的軍裝，那是我生命的絢色。

　　軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

　　白巖松的痛并快樂著被很多人用了上千回上萬回了，但是對于我而言，這句話是對大學軍訓最佳的詮釋，疼痛著人們會很難遇到的疼痛，快樂著非同一般的快樂。這是我學生時代最濃墨重彩的一筆。

　　經歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然目前在學生會待了幾個月了，但是這幾個月里，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在動畫系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。

　　大學不是完全放松的，每個人都在力爭上游。還有許多要考要背的書籍和科目。于是當晨曦的第一屢陽光還沒穿透濃陰射向大地，蒙蒙的霧色還籠罩著大地之時。我們已經來到了那片林蔭之處去晨讀。朗朗的讀書聲，似一曲曲悠揚的歌聲沖破黎明的寂靜。坐在一個個石凳上用這種方式開始忙碌且充滿色彩和生活氣息的一天，心中充滿的是對未來的信心和激情。大學學習靠自己，老師不再耳提面命，于是學習成了自覺。如若沒有課程，同學們選擇不同的方式學習，要么去自習室復習，要么去圖書館充電。鴉雀無聲的寧靜，沒有嬉戲打鬧，只有埋頭苦讀；沒有大聲的吼叫，只有低頭沉思。一張張富含青春氣息的臉上展現的是一個個難懂的表情，復雜的笑容無不向人滲透著對科學的執著，對知識的敬慕，對人生的苦思。坐在那具有深沉氣息又富含學術氣息的自習室里，捧著一本略微發黃的書，在散發著幽幽墨香的文字中，尋找自我的追求；游弋于象牙塔知識的海洋中，領略先人的智慧，品位歷史的結晶，吸取他們身上所具有的光芒。

讀《大學》的心得體會2

　　第一段：引言

　　作為大學生，我們每天都要面對大量的學習任務和課業壓力。然而，讀書不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的素質和擴大自己的知識面。在這個過程中，我漸漸領悟到了一些讀書的心得和體會。本文將以“在大學的讀書心得體會”為主題，探討其中的經驗和收獲。

　　第二段：高效閱讀方法

　　我發現高效閱讀是提高學習效率的關鍵。首先，建立良好的閱讀計劃是非常重要的。我會提前制定每天的閱讀計劃，合理安排時間，避免拖延和浪費。其次，筆記是提高理解和記憶的有效工具。我善于做筆記，并將它們整理成思維導圖或摘要，以便后期復習。同時，選擇適合自己的閱讀環境也是很重要的。有些人喜歡安靜的'環境，而有些人則喜歡在咖啡館或圖書館閱讀。總之，只有找到適合自己的方法，才能更好地進行高效閱讀。

　　第三段：選讀與廣泛閱讀

　　大學期間，我們有很多選擇去選擇選修課程。我發現選讀一些跨領域的課程對開闊視野和培養綜合素養非常有益。當我選擇了一門與專業不相關的課程時，我驚喜地發現，它給我帶來了新的思考方式和新的知識，使我看待問題的角度和思維方法更加多樣化。另外，我認識到廣泛閱讀對于提高自己的綜合素質也是非常重要的。通過閱讀各類書籍，不僅可以增加知識儲備，還能夠提高文筆水平和擴展個人思維。

　　第四段：分享與交流

　　讀書是一種寂寞的活動，但分享與交流可以使閱讀變得更有趣和有意義。大學期間，我積極參加課外讀書交流活動，與其他熱衷閱讀的同學分享自己的感悟和體會。通過和他們的交流，我不僅能夠從他們的觀點中得到新的啟示，還能夠提高自己的表達能力。此外，我還會將自己的閱讀體會與朋友和家人分享，作為一種交流和溝通的方式。通過分享與交流，我不僅可以幫助他人，還可以提升自己的閱讀理解和寫作能力。

　　第五段：實踐與應用

　　讀書不僅僅是為了掌握知識，更重要的是將所學應用于實踐。大學提供了許多實踐的機會，如參加科研項目、社團活動以及實習等。通過實踐，我發現將所學知識應用到實際問題中，不僅能夠增加對知識的理解，還能夠培養科學思維和解決問題的能力。在實踐中，我學到了許多課本上沒有的知識和經驗，提升了自己的專業素養和實際能力。因此，我鼓勵每位大學生在讀書的同時，積極參與實踐，將知識運用到實際生活中。

　　結尾

　　總而言之，在大學的讀書過程中，我體會到了高效閱讀、選讀與廣泛閱讀、分享與交流以及實踐與應用的重要性。只有通過不斷的實踐和探索，我們才能夠真正領悟到讀書的真諦，并將所學知識應用到實際生活中。我相信，通過不斷努力和探索，每個人都能夠找到適合自己的學習方法和閱讀習慣，提高自己的綜合素質和學習能力。

　　（以上內容僅供參考，具體文章可根據個人的經驗和體會進行展開。）

讀《大學》的心得體會3

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有白花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀，荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日離得一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。———題記

　　進入大學的軍訓，對我們來說無疑是一種挑戰，一種磨練，一種人生的體驗。由于上學期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體xx級的軍訓在這學期末拉開了帷幕。雖然軍訓推遲了，可同學們渴望軍訓的激情仍然高漲，等待這次軍訓的到來。

　　兩天的軍訓，寬敞的馬飄過道成了我們的戰場，而在這個戰場上，我們就是一道靚麗的'風景。整齊的隊列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風景；震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個校園久久回蕩，休息中我們認真搞笑的學習了平時我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會和感悟當代軍人的風采。

　　兩天的軍訓，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長而艱辛的遠航，既有乘風破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關鍵看你怎樣駕駛自己的生活，故天將降大任于斯人野，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……軍訓亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導下，我們力求動作規范，嚴謹、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經歷風雨不能見彩虹，不經歷風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰輝應對巨大困難說過：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完期望每一天。如今，國家的期望，改革的命運交到了我們手中，既然老師說我們是國家的期望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就就應也必須能撐起祖國的期望，使這期望燦爛閃光。

　　白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓生活，軍訓不僅僅鍛煉了我們的身體，還培養了我們吃苦耐勞的精神，激勵了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓讓我們體會到了軍人的價值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風雨做事，腳踏實地做事”，讓我們學到了軍姿、國防……更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人，脫離了低級的人，有益于人民的人——中國人民戰士。

　　走過風雨中的我們，在即將跨入新世紀的門檻時，就應再加點對人生的啟迪，家電對人生的感悟——21世紀的精神是一種軍人的精神，堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責，祖國的期望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅定的腳步向著創造之路前進吧！

讀《大學》的心得體會4

　　發現自己越來來越不愿爭論了，對與自己感覺不對的，就說反駁一句，要是人再反對就反對去吧，我也不吵也不爭，或者沉默或者轉移話題，爭論沒用，就算是爭得別人認同了有得不到什么好處，況且爭論的最后大多是不歡而散，得不償失····所以別沒事就和我吵吵，要是真和你吵吵起來那就是我真煩了····是人都有脾氣，我也有，誰都不想自己被別人貶低讓人感覺自己不靠譜或者讓別人拿著自己缺點到處宣揚，更讓別人拿自己不當人看。都不是孩子了，那些話該說那些話不該說心里都應該有個數。有些話、有些事你知道就知道吧我知道你知道就行了，不用到處說弄得人人皆知，這樣我以后還有什么事剛讓你知道？

　　老媽經常教育我，讓我出門在外少說話，但是我貌似到現在仍舊是做不到，我就是一話嘮，話癆歸話癆可我也有自己的原則，我雖然話多，但是咱不亂說，一般不去議論別人，因為你不知道你說的話怎樣就可能傳出去了，這時候就這一句話可能就毀了你的一段友情。況且現在這人都是人精，為了他那點蠅頭小利啥卑鄙的事都干得出來，更別說把你嘮的這點知心嗑給傳出去了！另外就算是在開玩笑的時候咱也不隨隨便便拿人忌諱的話題來說笑，就算是說人的一些缺點的時候咱也時時看著人家的反應，見到不好就立即打住，這樣省的討人嫌。俗話說人要臉樹要皮，你揭人短拂了人家面子就相當于往人家臉上扇耳光子，人能隨隨便便就沒事了？到時候你一句話給惹惱了，你用一千句話可能都挽回不了這一句話造成的損失，雖然有時候人表面不說啥，但是你敢保證人心里就沒有什么芥蒂？難說！所以，別人我不管，討人嫌的事我不干！誰干誰他媽是傻蛋！

　　另外我也說說，出門在外啊，無論咋樣都別隨隨便便的`甩臉子，就算人有不對的地方咱也稍微收收咱那脾氣，咱要是一翻臉別人咋辦，本來人就算意識到錯了想更改一下都沒辦法，好歹給人個臺階下，跟人次改正的機會，但是一翻臉面子上過不去，這事就沒辦法再繼續了！但要是無緣無故的發脾氣甩臉子那就更不行了，在家你可以，你爸媽寵著你、慣著你、讓著你怎么辦都行，但到外面可不行，在外面可沒人寵著慣著，除非你愿意見個人就喊爹、媽，到時候你發脾氣別人不讓你或者要打你的時候你就來一句“都喊你爹（媽）了，你就不能寵著我、慣著我、、讓著我點啊！”這你能做到不？估計是做不到，就算你能做到，你親爹媽知道了也不愿意！所以收收咱那臭脾氣！

　　到最后在勸誡大家一句，最主要是勸誡自己，做事踏踏實實的，別耍什么心眼玩什么花樣，咱這點花花腸子在那些精明人的眼里就跟三歲小孩的把戲一樣，別到最后為了那點小便宜毀了自己一直以來都在維護的高大形象！再說了少沾點便宜，甚至說吃點虧能咋的？能死還是怎么的？

　　行了，今晚就到這吧，剩下的以后有機會再說，不早了，洗洗睡了······

讀《大學》的心得體會5

　　《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一，讀完此書后，我深有感觸。它不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的'影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到__，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

　　高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與欺負。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。

　　主人公那種頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。

讀《大學》的心得體會6

　　《童年》、《我的大學》和《在人間》是蘇聯偉大作家馬克西姆·高爾基的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的俄羅斯，沙俄下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

　　《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品，也是世界無產階級的寶貴財富。

　　書中主人公所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期，人們相互抱怨，對罵，三天兩頭的打架，本書描述了主人公懷著上大學的'愿望來到喀山，夢想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。后來，因接觸大學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，思想也發生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命活動，在革命者的引導下，擺脫了自盡的精神危機。十年來他在思想、學識、社會經驗等方面都有了很大的進步。

　　對未來，他有清晰的打算，對當下，他腳踏實地的勤奮學習;勤于思考，持之以恒。對過去，他無怨無悔，因為他曾全力以赴。面對艱難的生活，他在書中寫到：“苦難的日子里我變得更加堅強，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這本書讓我知道：在任何時候都不要放棄，放棄就等于失去。”

　　“三部曲”敘寫了阿廖沙的從悲慘的童年到走向光明的故事。阿廖沙，或者說高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰，面對黑暗如何堅持不懈勇敢奮斗，如何去追求光明;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

讀《大學》的心得體會7

　　作為一名大學生，我深深體會到讀書的重要性，它既可以開拓視野，又可以增長知識，更可以提高人的素養，為將來做好準備。在我的成長過程中，讀書對我影響深遠，下面我將分享我個人的讀書夢心得體會。

　　第一段：讀書為人帶來的價值。

　　讀書對人的價值是多方面的。讀書可以拓寬視野，讓我們了解到更加豐富多樣的世界；讀書可以增長知識，使我們思考更加全面，以及獲得更為深刻的認識；讀書也可以提高我們的素養，讓我們成為有思想有見解的人。讀書無論在何時何地，它都是人類提高自身素質的必經之路，也讓我們更加有思想有見解，更有自主的思考能力。

　　第二段：建立良好的讀書習慣。

　　讀書是一個漸進的過程，無論是對于書本的選擇還是對于閱讀方法的選擇，都需要建立良好的讀書習慣，持之以恒，才有收獲。良好的讀書習慣可以有效提高閱讀效率，減少閱讀時間，例如建立讀書清單，對讀書材料進行分類，習慣性的在周末進行集中閱讀，等等，目的在于讓我們更加有效的利用時間，以達到提高閱讀效果的目的.。

　　第三段：挑選適合自己的讀書方式。

　　在讀書的過程中，我們需要挑選適合自己的讀書方式。例如可以選擇朗讀的方式，這樣可以提高音、視、思考相結合的效果，對于理解文章有很大的幫助；也可以選擇筆記的方式，來記錄重要的內容，加深記憶，以及回顧反省等。每個人都有不同的閱讀方式和習慣，因此挑選適合自己的方式很重要，不斷嘗試并改進自己的方法才可以讓我們在閱讀中更快樂，更開心。

　　第四段：建立讀書心態。

　　閱讀是一種開放性的活動，我們需要在閱讀時建立一種正確的心態。首先，不要給自己過于壓力，要把讀書看作一種樂趣和享受。然后要有向外開放的心態，思考周圍的世界，并嘗試讀一些不信以為真的、不同版本后的書，產生不同的認識，從而推翻一些套路的理論，避免陷入自己不能跨越的框架中。

　　第五段：讀書質量與讀書效率的重要性。

　　作為大學生，我們需要高效率的閱讀并高質量的閱讀，以達到良好的成績和自己的期望。要做到高效率，我們需要定時檢查、總結自己的閱讀方式，以發現自己的不足。要做到高質量，我們需要要求自己在閱讀中思考、總結、探究、證明等，發現閱讀的深層含義和聯系。

　　綜上，在我的成長過程中，讀書始終伴隨著我，不斷拓展我的知識面，豐富我的閱歷，也讓我成為一個整體更加優秀的人。相信在未來的人生中，我也會繼續保持這種閱讀的規律和方法，不斷學習與提高自己，實現自己的熱愛和夢想。

讀《大學》的心得體會8

　　假期里，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

　　這本書講述了在作者十六歲的時候，便離開自我的家鄉，獨自一人去喀山求學。可是作者高爾基并沒有上成大學，上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉機，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中，高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里，作者經歷了許許多多：經受多方面的生活考驗，對人生好處和世界的復雜性進行了最初的探索。

　　高爾基從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個工作，讓這位媽媽減輕些負擔。

　　《我的大學》是部自傳體小說，故事情節簡單，明顯。作者用優美的'語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。

　　讀了這本書，我明白了無論什么狀況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學會隨時隨地為他人著想。

讀《大學》的心得體會9

　　介紹讀大學的重要性及目的

　　大學是人們邁向成熟和成功的重要里程碑，對于每一個進入大學校園的學生來說，讀大學是個人發展的重要階段。在大學里，學生們將接觸到豐富多樣的知識和新的學術領域，這將為他們的未來職業選擇和發展鋪就道路。然而，僅僅是坐在教室里聽教授的講課，并不足以使大學生完全領略到大學的魅力。通過積極的參與校園活動、與不同背景的同學交流和合作，以及利用豐富的圖書館資源，大學生們將能夠充分體驗到大學生活的全貌，并培養各方面的能力和素養。

　　大學帶來自由和責任感

　　大學不僅意味著學術的挑戰，同時也意味著自由和責任感的到來。與高中相比，大學生們有更多的自主權，可以自由選擇自己感興趣的課程和學習方向。而這種自由則需要大學生們具備更強的責任感和自律能力。在大學里，沒有人會追著你完成作業或者監督你的學習進度。因此，大學生練成良好的管理和規劃自己時間的能力至關重要。只有通過自身的努力和堅持，才能更好地完成學業，同時也因此培養了大學生們的自律和責任感。

　　學會合理安排時間

　　在大學里，往往有很多事情需要處理，比如課程學習、參加社團活動、社交、兼職等等。因此，學會合理安排時間是大學生必備的技能。當然，時間的合理安排并不是簡單地把所有事情安排在行程表上。而是需要深入思考每個任務和活動的優先級，并根據自己的學習節奏和能力來制定合理的時間表。在確定了時間表后，要堅定執行，避免拖延癥的出現，提高工作的效率。通過合理安排時間，大學生們能夠更好地平衡學業與生活，保持身心健康。

　　培養自身興趣愛好

　　大學生活不僅僅是學習和工作，也是一個培養自身興趣愛好的`階段。在大學里，有豐富多樣的社團和俱樂部，可以讓大學生們在課余時間參加各種運動、音樂、藝術和志愿者活動。通過參與這些活動，大學生們可以結交志同道合的朋友，拓寬自己的眼界，提高自己的技能和素養。同時，培養興趣愛好也有助于釋放壓力，提高生活的幸福感。因此，大學生應該積極投入到自己喜歡的活動中，充實自己的大學生活。

　　提高交流合作能力

　　大學生活是一個與各種背景和文化不同的人交流合作的機會。通過與不同的同學互動，大學生們可以擴展自己的社交圈子，了解不同的文化和見解。在大學里，學生們還將面對各種形式的小組和團隊作業，要求他們與人合作完成任務。這樣的經歷有助于培養大學生們的交流和團隊合作能力，提高自己的領導能力和解決問題的能力。在未來的職業生涯中，這些能力將為他們的成功打下堅實的基礎。

　　總結：大學生活充滿了挑戰和機遇，它不僅提供了豐富的知識，也培養了學生們的能力和素養。通過合理安排時間、培養興趣愛好、積極參與校園活動以及與不同背景的人合作，大學生們能夠充分享受大學生活的樂趣，為自己的未來發展打下堅實的基礎。讀大學是一個人生最重要的階段之一，它將塑造大學生們成為獨立思考和積極行動的人。

讀《大學》的心得體會10

　　自從從象牙塔進入五彩繽紛的社會之后，我才發現社會真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬象進入了我的世界。我看到的“世間萬象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個人都在追求這些，而我自己什么都沒有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺，最后自己還是一無所有，于是我不停地工作再工作，結果努力的成果與欲望的比例趨近無窮小。我開始困惑，開始糾結，開始憤懣，開始討厭這個世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺得自己是一個虛無的存在。

　　也曾回憶起自己在少年時的快樂時光，父母從來不管我，但是鄰居家的奶奶每天都夸我能干，說我成績好，會做家務，懂事，孝順，會照顧弟弟。有時候看到可憐的乞討者，還會把自己好不容易做小工攢下的零花錢都贈給了他。可是為什么長大了，這些都不再值得炫耀了呢？

　　最近有機會從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學，原本我對儒學之類的書并不感興趣，覺得深奧難懂，并且是天方夜譚，現在發現，儒學是伴隨我們一生成長的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學》，很多人說《大學》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺得它向我展示的是人生進修的階梯，我從中受益匪淺。

　　《大學》中說“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”這是《大學》的三綱八目，是《大學》的核心。

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是《大學》的三綱，意思是說“大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。”古有八歲入小學，學習“灑掃應對進退、禮樂射御書數”，十五歲入大學學習“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時候學習的知識和技藝比較簡單和純粹，算到當今時代，也頂多算到大學畢業，學習的終究是能夠存活于世的最基本的本領。進入社會后，要學習的則是大學之道，窮理正心，修己治人，說到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對自己來說也不過是活在腐朽上的寄生蟲；在別人看來，也只不過稱你一聲“奢侈的有錢人”而已，對他們毫無意義。

　　“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”意思是說古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的'國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想修養自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。這是《大學》的八目，總結起來就是“格物、致知、誠意、正心；修身、齊家、治國、平天下”。對照這八條人生進修的階梯，我發現，畢業后，我不僅沒有繼續要求自我進步，反而退到了最原始的狀態，就連小時候那最簡單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結、憤懣則是必然要出現的心理狀態。

　　《禮記·大學》，為我打開了一扇重新了解自己，審視自己的心門，我經過自我反省，認為自己選錯了追求的方向，人生的目標應該是讓自己內心充實，讓父母開心，讓身邊的同事朋友開心，讓全天下的百姓開心，而不是過分關注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個全新的自己，以“格物、致知、誠意、正心；修身、齊家、治國、平天下”作為自己的人生進修旅程，窮則獨善其身，達則兼濟天下！

讀《大學》的心得體會11

　　《大學》是國學四書五經之首。相傳《大學》最早是由孔子收集、整理編入《禮記》的文章之一。后人把它和其中的另一篇——《中庸》，從《禮記》中抽出來單獨成書，并和《論語》、《孟子》合稱四書。四書是我國古代教育理論重要著作，其內容和著述目的不僅在告訴人民怎樣做人？怎樣齊家？而且還告訴有邦有國者怎樣安邦治國？同時還提示天子怎樣做才能國泰民安，明德于天下的基本原則和根本方法。此書從修身、齊家、治國、平天下的角度看，可謂一部全方位的理論教科書。因為他的教育對象下從庶民起，中到諸侯、士大夫、上到天子，都包括了。而且他的理論對誰都適用。

　　通過學習《大學》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的'人應該以寬容的心去對待在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。《大學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后，我要多加學習，讓國學經典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。《大學》讀書心得4

　　通過讀《大學》我了解到儒家追求三綱八目，這是什么意思呢？三綱就是：”君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，是我國封建社會的道德標準，用來約束人們的行為和信仰準則，就是做臣子的必須絕對遵從君王，做子女的必須絕對遵從父親的意思，做妻子的必須完全服從自己丈夫。至于”八目”，應該是指。《大學章句》里的，”格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下等“八條目”，是理學之倫理、政治、哲學的基本綱領。在這里我想說說“父為子綱”這個認識，古代的文學中講到身體上的毛發受之于父母，不可隨意的傷害它。從這一點說明了古代的人是多么的重視父母，這里有儒家的孝悌之意，而“父為子綱”也有這么一點味道吧。對于現在的孩子來說，不必絕對的遵從父母的意思，但是，做子女的必須尊重父母，理解父母，而且我認為應該盡量聽取父母的意見或建議，有一句俗語叫：不聽老人言，吃虧在眼前。大家千萬不要因不聽父母言而吃虧，不要因曾經對父母不孝而后悔。湯王曾在自己的洗臉盆上刻著：“茍日新，日日新，又日新”：如果能每天更新，就天天更新，每天不間斷地更新。據稱“創新”一詞即濫觴于此。

　　創新是需要勇氣的。所謂不破不立，沒有打破舊的框架、舊的體系的勇氣，就難有理論上和實踐中的進步，哪怕是一點點進步。

　　我認為在學習中運用這個道理再好不過了。現在所有的學習都是硬式教育，所以在市場上買的所有參考書幾乎都是一樣的，有的甚至是照搬，很少有幾道創新題。這就是沒有打破舊的框架、舊的體系的勇氣。在做題中，不要僅限于用一種方法做，再想想，再想想？？？？這樣你才會有很大的收獲，并且遇到類似問題能舉一反三，迎刃而解啦！在生活中，要讓自己試著不斷去觸碰新的事物，刺激自己的大腦，讓你的腦子變得越來越靈活，知識面越來越廣；反之，一味的墨守成規，因循守舊，反而使自己越來越落后，頭腦越來越簡單。甚至，你會像栔訶夫中《裝在套子里的人》一樣，就會被人冷落。

讀《大學》的心得體會12

　　今天是軍訓的第一天。在進入軍訓基地的路上，學生們充滿了興奮和喜悅。經過一番跋涉，我們終于以良好的面貌開始了為期一周的軍訓。穿著我們新的迷彩服，一股驕傲溢于心頭。經過簡單的訓練和午餐，大家都熱火朝天地整理了一下。雖然疊被子、掃地、灑水等雜務的高熱情略有下降，但面對干凈清爽的宿舍，――我們的勞動成果，室友們都露出了欣慰的.微笑。俗話說：一個好的開始是成功的一半，我相信我們的軍事訓練將成功完成，我們最終將以團結有序的面貌開始新學期。

讀《大學》的心得體會13

　　在看一部小說時學到了一個學習方法，那就是“換位思考”，按我的理解就是將自己代入到作者，來思考作者是為什么要這樣說?這樣說的目的又是什么?來模擬作者當時的思維心態。我感覺很是奇妙，所以拿《大學》開頭試了一下。

　　先將開頭那一段放上來:“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。”

　　首先分析一下作者，《大學》的作者有許多不同的看法，有的認為是曾子所作，有的認為是秦漢時期儒家人士所作，但曾子為本書作者更有說服力些，所以我們暫且將曾子作為大學的作者。曾子這個人如果想了解大可以搜一下資料，在此就不敘述了。只取一點，他是孔子的弟子，按照我很喜歡的一部小說《儒道至圣》中來分，他是僅次于孔子圣人的亞圣。所以他可以算的上是較為完整的繼承到了孔子的思想，并且能夠融會貫通的一個儒家大家。所以他的核心應該也是繼承了孔子的核心思想，那就是“仁”。另外《大學》在早期是屬于《禮記》的`一篇，禮，在古時候就是給人定的一個行為標準，同時也說明了人們應該怎么做到禮，所以我覺得《禮記》應該是古時候的儒家修行秘籍。所以我認為《大學》應該就是曾子為了說明如何做到“仁”，如何成為圣人而作的一本著作，也是一本修行秘籍。

　　所以《大學》我認為它是一本介紹方法論的書，我們通過學習大學的思想，實踐它的方法，最后就可以達到“止于至善”的圣人境界。

　　大學之道，是有別于小學的君子之學，是講述如何成為君子，如何成為圣人的大道。大學之道，在明明德，在親民，在至于至善。如何成為君子圣人呢?

　　按我的理解，是有三個步驟的。一不斷學習了解明白正大光明的品德，并且不斷的發揚光大。二在親民，我個人是傾向于朱熹的觀點，親是作新講的，就是說我們要每天都比前一天進步一點，每天都不斷的發揚光大正大光明的品德。三到達至善的境界。一是基礎，二是方法，三是目標，也就是不斷的明德親民之后最后要達到的境界。

　　知止而后有定。為什么是有，而不是像后邊幾句一樣的能呢?我的想法是定的方法門檻就是止，就是要知道什么事該做，什么事不該做，并且能夠堅持，定下來，我們就做到了定。而后邊的能則是你在做到前一境界做到一定的程度后才能體會到的境界。所以知止而后有定，止就是進入定的門檻。

　　定而后能靜，做到定之后，我們能夠做到什么該做我們就做，什么不該做我們就不做，但這個過程無疑是極為痛苦的，所以我們要定到一定的階段，最終到達靜的地步，感受不到痛苦，或者是習慣了痛苦我們就靜下來了。靜而后能安，靜中生慧，在靜中我們不斷的發揚正大光明的品德，最終體會到這些品德的美好，我們就安了下來，開始享受喜悅，享受光明溫暖，整個人都充滿淡淡的喜悅的感覺。安而后能慮，知道這些是很令人喜悅的以后，我們就開始想追求更多的喜悅，甚至是追求更多的知識品德。慮而后能得，有想法，才會有得到。就這樣不斷的循環，不斷的明明德，親民，最終我們就能做到至善的境界。物有本末事有終始，世界上任何事物都是有先后順序的，只要我們一步一步的走下去，一步一步的做下去，我們最終就可以到達至善的境界。儒家果然是人道，是人人都可以成圣的大道。

　　這些想法都是我通過“換位思考”想到的，“換位思考”的方法具體在本文中也沒怎么說，因為我也是初次實驗，不清楚怎么說，只能將我的一些感悟說出來，分享給大家。由于我個人能力和知識積累有限，所以這些想法還是不成熟的，如有錯誤甚至不贊同的地方，歡迎指正交流，共同進步，謝謝大家。

讀《大學》的心得體會14

　　作為一名大學生，讀書對于我來說具有非常重要的意義。通過閱讀，我不僅拓寬了知識面，還獲得了更多思考問題的角度。以下是我對大學生讀書心得的簡要分享：

　　首先，讀書幫助我增長了知識。在大學期間，我選擇了多個學科進行學習，通過閱讀相關書籍，我深入了解了各個領域的知識。這不僅增強了我的學科能力，還為我日后的職業發展打下了基礎。

　　其次，讀書提高了我的思維能力。在閱讀過程中，我不斷地思考、分析和總結，這鍛煉了我的邏輯思維和批判性思維能力。我可以更好地理解和分析問題，從而提高了解決問題的能力。

　　此外，讀書還豐富了我的內心世界。在閱讀不同類型的.書籍時，我結識了各種人物和思想家，這讓我有了更寬廣的視野和更深刻的人生感悟。書籍成為了我心靈上的朋友，給予我智慧和力量。

　　讀書培養了我的閱讀習慣。大學期間，我有更多的時間可以自由閱讀，這讓我能夠培養良好的閱讀習慣。我逐漸愛上了閱讀，它讓我享受到了知識的樂趣，也為我日后的學習和生活打下了堅實的基礎。

　　總之，大學生讀書對于個人成長和發展具有積極的影響。通過閱讀不同類型的書籍，我拓寬了視野、增長了知識、提高了思維能力、豐富了內心世界并培養了良好的閱讀習慣。在未來的學習和生活中，我將繼續堅持閱讀，不斷提升自己并追求更好的未來。

讀《大學》的心得體會15

　　“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”無規矩不成方圓。

　　自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。

　　作為青年大學生，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按原則辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”。

　　作為大學生，要用高度負責的`態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的化；要樹立良好的形象。

　　樹立“規矩意識”，嚴格按規矩辦事，按紀律辦事。爭做講規矩守紀律的好學生。

【讀《大學》的心得體會】相關文章：

大學心得體會12-17