課程心得體會15篇（精華）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的課程心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課程心得體會1
作為職場人士，我們都明白學習是持續進步的關鍵。在職場中，掌握一定的專業知識和技能是必不可少的，而職場課程就成為了我們不可或缺的學習工具之一。通過參加職場課程，我領悟到了許多寶貴的經驗和知識，讓我對職業發展有了全新的思考和認識。以下是我在職場課程中的感悟和體會。
第一段：擁抱職場課程，開啟學習之旅。
職場課程尤其重要，因為它們能夠提供我們需要的各種技能和知識。作為一個職場新人，我剛開始工作時意識到自己還有很多需要學習的地方。于是我積極參加各類職場課程，并在其中發現了很多新的知識和技巧。通過學習專業知識和實踐技能，我逐漸成長為一個更加自信和能力出眾的職場人士。
第二段：發現自己的短板，補充不足。
職場課程的另一個重要作用是幫助我們認識自己的不足之處。在工作中，我逐漸明白了自己的一些短板，例如溝通能力、時間管理和領導力等方面。通過參加相關的課程，我能夠有針對性地提升這些薄弱環節，不斷完善自己。我開始主動參加各類溝通培訓，學習如何更好地表達自己的觀點和聽取他人意見。我也通過學習時間管理技巧，更好地分配時間和任務。這些課程為我提供了一個改善自己的機會，讓我能夠在職場中跟上快速的節奏并更好地應對挑戰。
第三段：拓展職場網絡，結交有益朋友。
參加職場課程的另一個好處是能夠結交一群有益的朋友和同行。這些人來自不同的行業和背景，在職場中有豐富的經驗和知識。與他們交流和學習可以讓我受益匪淺，并且建立起寶貴的職場人脈。在課堂上，我學到了如何與人建立良好的溝通和合作關系，如何通過網絡建立和維護人際關系。通過與這些有類似經歷和共同目標的人交流，我意識到每個人都有自己的閃光點和特長，我從他們身上學到了很多新的職場智慧和策略。
第四段：應用所學到的知識，立即行動。
學習之后最重要的一步就是將所學應用到實際工作中。通過職場課程，我學到了許多理論知識和實踐技巧，這些知識和技巧可以幫助我更好地應對工作中的各種挑戰。我在學習之后立即將所學到的知識應用到實際工作中，不斷總結和反思，讓自己在不斷壯大的職場競爭中立于不敗之地。比如，我學習了如何撰寫一份出色的報告，并在工作中更加注重撰寫規范和內容創新，使我的報告更受到領導的認可和贊賞。我還學習了如何處理復雜的工作任務和團隊項目，通過靈活運用所學技巧，我能夠更好地組織工作，保證任務的順利完成。
第五段：持續學習，與時俱進。
職場課程只是我們職業發展的起點，真正的成功在于持續學習和與時俱進。通過參加職場課程，我深刻體會到了學習和進步的重要性。我們所處的職場環境不斷變化和演變，只有不斷學習和提升自己，才能夠跟上時代的.步伐，保持競爭力。我決心繼續參加各類職場課程，不斷學習新的知識和技能，不斷挑戰自己的極限。
職場課程給予我許多珍貴的經驗和啟示，讓我在職場中有了更廣泛的視野和更全面的素養。它不僅提供了我們所需的各種知識和技能，還能夠幫助我們認識自己的不足之處并進行改進。通過參加職場課程，我們還能夠結交有益的朋友和同行，并建立起寶貴的職場人脈。我將繼續通過參加職場課程來改善自己，并維持學習的熱情。因為我堅信，不斷學習和進步，才能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現個人的職業發展。
課程心得體會2
鑒賞課程是現代教育體系中的一門重要課程，通過學習藝術、音樂、文學等方面的知識，培養學生的審美能力和文化素養。在這門課程中，我學到了很多知識，收獲了很多經驗。接下來，我將分享一些我在鑒賞課程中的心得體會。
第二段：學會欣賞多樣的藝術形式。
在鑒賞課程中，我接觸到了許多不同形式的藝術作品，如繪畫、雕塑、音樂、戲劇等。通過觀看、欣賞這些作品，我漸漸培養了自己的審美感受和判斷能力。我學會了從不同的角度去欣賞藝術，從而提升了我的審美標準。
第三段：深入探索藝術背后的意境。
鑒賞課程不僅讓我學會欣賞藝術作品，還教會了我如何去理解作品背后的'意境。了解作品的創作背景、藝術家的思想和創作意圖等，能夠更好地為我賞析藝術作品提供深層次的思考。通過這種深入探索，我能夠更好地理解藝術家的表達和情感，也更加享受與作品相處的過程。
第四段：拓寬文化視野。
鑒賞課程還讓我接觸到了各種國家和文化的藝術作品。通過學習不同文化的藝術，我能夠更全面地了解世界各地的文化背景、歷史淵源和思想傳承。這不僅拓寬了我的視野，更加豐富了我的文化素養。在與他人交流中，我也能更好地分享和傳遞這些知識和經驗。
第五段：追求內心的平和與美好。
鑒賞課程不僅讓我能夠從外在感知到藝術之美，也教會了我如何從內心感受到內在的平和與美好。通過欣賞優秀的藝術作品，我可以暫時拋開紛繁的世界，沉浸在藝術的人間凈土中。這給我帶來了一種安靜和寧靜的感覺，也啟發了我對生活和世界的思考，讓我學會用一顆平和的心來面對一切。
總結：
通過鑒賞課程，我不僅學會了欣賞藝術作品，還開闊了自己的眼界，豐富了內心的世界。我相信，這些在鑒賞課程中的所學所悟，將會成為我一生中難以磨滅的寶貴財富。在今后的生活中，我將繼續用敏銳的審美和平和的心態去感受和欣賞藝術之美，不斷豐富自己的生活，追求內心的平和與美好。
課程心得體會3
路由策略是指在網絡中選擇最佳路徑來轉發數據包的過程。它基于一系列的規則和條件，幫助網絡管理員決定哪個路徑最適合將數據傳輸到目標地址。在我作為網絡管理員的工作中，我對路由策略的運用有了一些心得體會。本文將從路由策略的目的、規則設置、優化方法、故障排查和未來發展等方面來探討。
首先，了解路由策略的目的是非常重要的。路由策略的目的是確保數據在網絡中以最佳方式進行傳輸。它可以根據不同的網絡性能、擁塞情況和帶寬需求等因素，將數據包傳輸到最合適的路徑上。通過合理設置路由策略，可以提高網絡的性能和可靠性，并確保數據包的有效傳遞。
其次，合理設置路由策略的規則是非常關鍵的。在網絡中，可以根據多種條件來設置路由策略的規則，比如根據源地址、目標地址、端口號、數據包大小等等。通過這些條件的選擇與匹配，可以對不同類型的數據包進行不同的處理。例如，可以將重要的數據包優先通過更穩定的路徑進行傳輸，而將普通數據包通過其他路徑或較低優先級的線路進行傳輸。合理設置規則可以最大限度地提高網絡的效率和可靠性。
此外，優化路由策略也是非常重要的。在實際應用中，網絡環境是不斷變化的，需要不斷監控和調整路由策略以適應實際需求。例如，可以根據網絡負載情況進行動態調整，以確保數據包能夠在網絡中快速傳輸。同時，還可以利用路由器的鏈路信息，選擇合適的路徑來避免擁塞和延遲。優化路由策略可以有效提高整個網絡的性能和質量。
另外，故障排查是網絡管理的重要任務之一。當網絡出現故障時，及時發現和排除故障是至關重要的。路由策略可以幫助管理員確定故障發生的位置和原因，從而更快地采取措施來恢復網絡正常運行。通過分析路由信息和故障日志等信息，可以判斷是路由策略設置不當導致的故障，還是其他原因造成的。因此，熟練運用路由策略可以幫助管理員更快地定位故障并解決問題。
最后，對于路由策略的未來發展，我認為它將隨著網絡技術的發展而不斷進化。隨著物聯網和云計算等新技術的不斷普及，網絡規模和復雜性將進一步增加。這將對路由策略提出更高的要求，需要更加智能和自動化的'解決方案來應對。未來的路由策略可能會借助人工智能和機器學習等技術，通過分析大數據來預測網絡狀態和需求，從而更加準確地進行路由決策。
綜上所述，通過對路由策略的學習和實踐，我深刻體會到它在網絡管理中的重要性。了解路由策略的目的、合理設置規則、優化策略、故障排查和未來發展等方面，將有助于提高網絡的性能和可靠性，以及更好地適應未來網絡的發展需求。希望本文所述的路由策略心得體會能幫助更多的網絡管理員更好地應對日常工作和未來的挑戰。
課程心得體會4
危機公關是指企業或組織在面臨突發事件或困難時，通過有效的公關策略和危機管理，維護組織聲譽和形象，化解危機。危機公關對于一個企業或組織的發展至關重要，因此，學會危機公關是每一個公關從業者的必修課。下面，我將分享我在學習和實踐危機公關中的心得體會。
首先，及時應對危機是成功的關鍵。危機往往是突發且緊迫的，因此，及時應對是非常重要的。當危機出現時，不可選擇逃避或拖延，而是要迅速組織團隊展開應對。及時通報危機狀況，公開透明地與媒體和受眾溝通，提供準確可靠的信息，以穩定市場和消費者的信心。此外，建立危機管理團隊和應急預案也是非常必要的，以確保在危機時刻能夠迅速投入應對工作，減少損失。
其次，正面回應和解決問題是危機公關的核心。在危機面前，我們要勇于承擔責任，并及時采取措施解決問題。首先，我們需要對出現的問題進行全面的調查和分析，找出問題根源，并尋求解決辦法。然后，我們應當立即行動，通過與相關方的溝通和合作，加強監管和改進制度，從根本上避免相似問題的再次發生。在公眾和媒體面前，我們要坦誠、誠懇地道歉，并展示出我們正在積極采取措施解決問題。正面回應和解決問題能夠有效地恢復受眾對我們的信任和支持，緩解危機所帶來的負面影響。
第三，建立良好的危機溝通和信息發布渠道至關重要。在危機公關過程中，及時準確地傳遞信息對于維護組織聲譽和形象至關重要。為此，我們應該建立有效的危機溝通和信息發布渠道。首先，我們要保持與媒體的聯系，并在危機公關期間保持信息的公開和透明。有選擇地發布真實準確的信息，避免夸大事態或隱瞞問題。此外，我們還可以借助社交媒體和網絡平臺，積極主動地與公眾互動和溝通，及時回應公眾關切，傳遞出積極進取、負責任的企業形象。通過建立良好的溝通渠道，我們能夠及時發布信息，主動引導輿論，穩定受眾情緒，有效控制危機局面。
第四，積極主動地進行危機預警和風險控制是危機公關的'基礎。預見危機和防患于未然至關重要。我們應該及時跟蹤行業、社會和市場的動態，傾聽公眾聲音，以便及時掌握潛在危機的信息。同時，我們還需要進行風險評估和控制，制定相應的預防措施和危機應對策略。預警和風險控制能夠幫助我們在危機出現前就采取相應措施，有效降低危機發生的概率和影響范圍。
最后，要真誠關心和理解受眾需求，為建立良好的企業形象和品牌基礎。危機公關不只是一次性的工作，更重要的是長久的形象維護和溝通。在日常的公關工作中，我們要真誠關心受眾的需求，及時回應他們的關切和問題，建立良好的受眾關系。通過提供優質的產品和服務，培養誠信、負責任的企業形象，強化企業品牌的競爭力。只有真誠的關心和理解受眾需求，我們才能夠建立起良好的企業形象和品牌基礎，危機時才不至于讓受眾對我們的負面評價產生固化印象。
學會危機公關是每一個公關從業者必須掌握的重要技能。通過及時應對危機、正面回應和解決問題、建立良好溝通渠道、積極預警和風險控制以及真誠關心與理解受眾需求，我們能夠在危機中保護企業或組織的聲譽和形象，化解危機，實現可持續發展。
課程心得體會5
作為一名護理專業的學生，護理導論課程是我大學生涯中不可或缺的一部分。在這門課程中，我學習到了許多關于護理職業的知識和技能，并深刻認識到護理的重要性。在整個學習過程中，我經歷了對護理職業的認知拓展、人際溝通技巧的提升、專業道德和職業規范的培養等方面的成長。以下是我對護理導論課程的體會與感悟。
第一段：護理職業的認知拓展。
在護理導論課程中，我對護理職業有了更全面的認知。通過學習護理的基本理論和實踐技能，我了解到護理是一門綜合性、人文性的職業，它不僅僅是醫療技術和護理操作的簡單堆砌。護理工作是以患者為中心，關注整體健康和生活質量的。護理工作是一個跨學科的團隊合作過程，需要與醫生、家屬、社工等多種職業進行有效的溝通和協調。通過這門課程，我對護理職業所涉及的內容有了更深入的了解，也更加堅定了我選擇護理專業的決心。
第二段：人際溝通技巧的提升。
在護理導論課程中，我學習到了很多人際溝通的技巧，這對我今后的護理工作非常重要。護理工作需要與不同背景、不同情緒狀態的患者進行有效的溝通。通過這門課程，我學會了傾聽的重要性，學會了如何與患者進行富有同理心的溝通，更好地理解他們的需求和情感。同時，我也學到了如何與團隊成員合作，共同解決問題，并在緊急情況下正確快速地與團隊成員溝通。通過這門課程的學習，我相信我將來能夠更好地與患者和整個醫療團隊進行有效的溝通。
第三段：專業道德和職業規范的培養。
護理導論課程也讓我深刻認識到專業道德和職業規范的重要性。在護理工作中，專業道德是職業發展的基石，也是對患者負責的體現。在這門課程中，我了解到護士應該具備的倫理道德和職業行為規范，如保護患者隱私、尊重患者的意愿、相互尊重和合作以及持續學習的精神等。這些專業道德和職業規范的培養對于提升護理質量、維護患者權益至關重要。通過這門課程的學習，我深刻認識到作為一名護士所應具備的道德和行為準則，也明白了如何踐行這些規范。
第四段：綜合實踐技能的培養。
護理導論課程不僅僅是理論知識的學習，也是實踐技能的培養。通過這門課程，我學習到了基礎的護理操作技能，如測量血壓、護理理論的應用等。通過實踐中不斷的操作，我對這些技能有了更深入的理解和掌握，并建立了對操作規范的重視意識。同時，課程中也加強了我對衛生與消毒、安全措施等方面的培養，從而提高了我在實踐中及時發現和解決問題的能力。通過這門課程的學習，我成長了很多，也逐漸為將來的實踐工作做好了充分準備。
第五段：對護理職業的堅定信念。
通過護理導論課程的學習，我對護理職業有了更深入的.認識。我相信，護理是一項偉大的事業，也是社會所需要的重要職業。護士能夠在患者最需要的時候給予他們最關懷和溫暖的護理，能夠幫助他們恢復健康、重拾信心。作為一名護士，我愿意為每一個需要照顧的人提供最好的護理服務，并長期致力于推動護理事業的發展。護理導論課程的學習讓我堅定了我選擇護理專業的決心，我將努力學習，提高自己的專業水平，為護理事業做出自己的貢獻。
總結：護理導論課程是我大學學習生涯中的重要組成部分。通過這門課程的學習，我對護理職業有了更全面的認知，提升了人際溝通技巧，培養了專業道德和職業規范，同時也學習到了實踐技能的培養。通過這門課程的學習，我對護理職業充滿了信心和熱愛，愿意為護理事業不斷努力。
課程心得體會6
紅牛危機公關事件是近年來備受矚目的一起事件，作為全球締造了“能量飲料”這個品類的領導者，紅牛公司對于危機公關事件的處理，無疑為全球企業的危機公關管理提供了一個重要的案例。本文將結合紅牛危機公關事件，從公關危機管理的角度出發，分析其中的啟示。
第二段：事件概述。
20xx年3月，一名年僅16歲的漢堡學生在喝了4罐紅牛后突然暈厥，被送往醫院診治，但因救助無效而不幸死亡。此事件在德國引起廣泛關注，媒體開始質疑紅牛是否存在健康風險，紅牛公司受到極大的輿論壓力。
面對公眾的質疑和媒體的報道，紅牛公司迅速回應，發布一份聲明表示對事件的關注和慰問，同時對外宣稱產品安全無憂，同時采取大量的危機公關措施，例如邀請媒體參觀其生產線，公布成分表等。
此外，為了重塑品牌形象，紅牛公司還開展了一系列的營銷活動，例如與一些高端品牌聯合推出限量版紅牛，組織線下活動等，切實加強了紅牛品牌的`美譽度，提升了用戶體驗。
第四段：啟示與教訓。
對于紅牛公司的危機公關事件進行分析，我們可以發現，在處理危機公關事件中要盡快回應，而且靈活應變是關鍵詞。此外，企業要時刻關注公眾的需求與聲音，在有效處理危機公關事件的同時，還要注重品牌營銷，在線下加強與用戶的溝通，提升品牌忠誠度。
然而，作為一家知名企業，紅牛公司在危機公關事件中也有需要注意的教訓。首先，紅牛公司在處理事件時未能及時了解真相，導致危機事件的影響擴大。其次，紅牛公司在對外宣稱產品安全時，使用了過于絕對化的言論，給公眾的誤導，也給公司造成了一定的損失。
第五段：結論。
危機公關管理是企業管理中的重要組成部分，如何應對危機公關事件，不僅要注重危機的解決，還要注重企業品牌的維護。紅牛公司的危機公關事件，為我們提供了很好的參考和借鑒，計劃周密，反應迅速，真情回應公眾的關切，營銷策略的加強，都為它后來的發展奠定了良好的基礎。
課程心得體會7
大二下學期學生出去實習半年后，再回來上課時很多同學的思想上發生了變化，很難再靜下心來學習，面對這種情況，我想最基本的首先是讓同學們能在教室里坐住，所以每天早上我都去班里看看，但不是看完了什么也沒發現就走了，而是細心的觀察每位同學的舉止表情，針對那些問題學生我專門到教室坐到他的邊上，問問他實習時有什么感受，通過實習的經歷，盡量把話題往學習上靠，比如說找工作時英語、計算機的重要性，專業課在工作中如何運用等等，一次不能說服就再來一次，直到把問題學生“磨”到投降，通過這樣的辦法大部分同學都能從思想上認識到回到學校就是應該學習了。
班主任應該擁有一顆通透之心、無私之心、不圖回報，不計名利，用高尚的品德、真摯的關愛去感染學生，善待學生。就如水一樣寬大容量，善納百川，不捐細流，靜水流深。
班級是一個小社會，可以容納無限的智慧，我們班就是一個由59位精靈組成的多樣化的小社會，每一個人各有特色，才藝各不相同，所以班級管理工作就為我們創造了這樣的管理平臺。怎樣才能把這59個孩子都培養成“健康”的人呢？何為“健康”？它已經超越了我們傳統意義上醫學所界定的范圍了，“健康不僅是指沒有疾病和沒有殘疾。健康是指身體、心理和社會適應能力全部處于良好狀態。”簡言之，“健康”指生理和心理兩方面的健康。這就為班級管理工作提出了挑戰。如何才能讓學生都健康成長呢？筆者做了以下的嘗試：
一、像愛自己的孩子一樣愛他們：愛心
愛心是教育工作者必備的工作前提，是教師工作的動力源泉。高爾基說過：“要愛人，才能教育人”。愛，是師生間最有力、最自然的連接點。只有真心實意地熱愛、關心和尊重每一個學生，設身處地為學生著想，用欣賞的目光去關注學生們的每個閃光點，用喜悅的笑容去贊許學生們的每一點成功。像我們班的拓文會同學擁有一副好嗓子，尤其唱陜北民歌，那叫一個好，在音樂上的造詣很高，缺點就是不愛學習。有一次數學單元測驗時，筆者發現他用眼睛瞟別人的答案，當時筆者沒有出聲，而是考試結束時抓住了這個契機約他進行了單獨的交流：首先，筆者說要感謝他，感謝他開始聽筆者的話，有了學習的意愿，認為他會很快追上大家的；其次，筆者說了他的行為是不恰當的，讓他明確知道學習是一件需要毅力堅持完成的苦事，不是靠竊取別人答案就可以達到的，只有進入學習狀態才會體會到其中無窮的樂趣，教師看中的并不是考到多少分，而是你們從中得到了多少收獲。通過這次談話，學生說：“老師，請給我點時間，我會給你驚喜的。”的確如此，他真的有了很大的改變。
二、教師工作的基礎：細心
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。”班級工作的復雜性，就要求帶班教師必須細心。在日常的工作中細心地對全班同學進行仔細地觀察，了解每個人的特點，及時發現苗頭，避免事態進一步發展。學生皺皺眉頭或者看上去不經意的一句話，教室里異樣的氛圍都是學生發給教師的信號。這就要求教師必須用心觀察，正確判斷，從學生的細微表現中捕捉學生思想感情的起伏變化，提高工作效果。
期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館我們班的李佳偉是個做事比較沖動，脾氣比較暴躁，干什么事情只要脾氣一上來從不計后果的男孩子，所以班級里有些孩子充分利用他的這個弱點激怒他，從而讓他做出一些不理智的事情。黃凱超是和他發生爭執較多的學生，兩人打得多，鬧得多，玩得也多，尤其是體育課上，往往成為他們矛盾多發時間。每周的2節體育課前，筆者往往比較關注2人的動向，觀察他們眉眼所帶出的情緒，如果發現異常，就分別找2人談心，打開心結，避免李佳偉做出傷害自己和他人的行為。
三、教師工作的保證，班級管理工作的關鍵：恒心
班級管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈。稍有疏忽，學生就會松懈。尤其是面對“屢教不改”的學生時，真是像歌詞里唱的“想說愛你不容易”，但還是要強迫自己耐著性子，采用多種方法，不遺余力地促成他們的轉變。否則前面的工作中取得的成績就會功虧一簣。我們班的閻敬宗同學是母親四十多歲時才生下的兒子，由于得子晚，又受重男輕女的思想熏陶，所以家長就把他培養成了家中一霸，對待自己的母親可以張口罵、動手打。只要稍不如意就離家出走，吃住在網吧。每天想睡到幾點起床就幾點起，幾點想上學就幾點上，家里大人從不告訴他這樣做是不對的，所以在他的人生詞典中從沒有時間這個概念。不完成各科作業已經不是奇怪事了。這樣的學生在筆者的教育生涯中也是頭一次碰到，筆者認為，只要他還叫自己一聲老師，我就不能放任他不管。鑒于他還顧及他父親的一些威嚴，筆者就借助家校聯合這一平臺，給他父親曉之以理的分析利弊，讓他的父親意識到孩子家庭教育失敗的嚴重性，并愿意配合。然后，筆者利用在校時間對他進行合理化的教育，他在六年級下學期時終于開始完成每一天的作業，上學不再遲到早退甚至逃學了，身上已經看不出以前的影子了。
四、努力創造一個良好的學習氛圍
努力創造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕松、愉快地學習，能充分調動每個學生學習的積極性，主動去學習是我們努力的目標。我們這個班級的孩子在學習中層次區分比較大，一種是像董人瑄等這樣一類學習比較有積極性、學習成績穩步上升的同學，具有代表性的是董人瑄，他的反應敏銳，很會學習，很愛接受挑戰，但缺點是粗心。現有的學習內容很難滿足他的需求，在班級里沒有學生是他的`對手，由此造就了他的自滿。另外一種類型是以于江峰、郭屹等為代表的學生，像于江峰同學的家長就認為孩子上了學就應該由教師全權負責，和家里沒有一點關系了。
還有一種類型的同學就是我們所謂的中等學習水平的孩子。鑒于班級學生的學情分析情況，筆者采用了互助幫帶的分小組活動，中間學習水平的孩子開展的是定目標、同努力、互督促的活動，以四人為一個合作小組，每月定一個完成難度不大的目標，通過彼此的打氣互相鼓勵，向這個目標前進，每個月底對這個月的完成情況作出總結，看看目標達成情況，如果小組全部完成就訂立下個月的學習目標繼續努力。在實施當中，筆者作為孩子學習的引導者給出自己適當的意見和建議，指導孩子們如何訂立目標，這個活動持續進行后，好多孩子對自己學習數學充滿了自信，認為自己同樣可以學會并且學好數學。剩下兩頭的學生，筆者采用了讓他們建立一幫一結對小組，每日課后學有余力的孩子對學習困難的同學進行“課課清”的輔導，每天不留知識死角，這樣對于輔導者也起到了及時鞏固每節課學習的知識。一段時期下來，好學生的學習穩定了，身上去除了不少浮躁，被輔導者的學習成績也有了較大的提高。
教師應給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光健康成長，點燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信。總之，一口氣吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，一個好教師，應當有足夠的耐心，等待每一個學生的每一次進步，并為學生的每一次進步感到由衷的高興，不管進步是大還是小。教師的工作是辛苦的，但也是其樂無窮的，讓每一個學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受成功，是筆者追尋的目標。
管理是技術，僅僅是管人的技術性的低級的管理，管理是藝術，則是育人攻心的高級的管理。班主任是社會角色中重要的管理者，既要注重技術的學習，也要注重藝術的修養，狠練內功，提高個人管理水平，形成自己的管理風格，體現獨特的管理藝術，增強管理的效果。
班主任在學校教育中，承擔學生管理的主要責任，是班級管理的主要的組織者和實施者，任務細瑣而繁重，充滿挑戰與幸苦，歡樂與智慧。而且作為畢業班的班主任，將面臨更加復雜化班級管理和自己所教學科及班級學生總體升學成績的升學壓力，那么我們如何能使自己在在繁重的工作中輕松，讓班級在平穩、奮發中走完九年義務教育的最后時光。使全體學生行動一致，目標明確，心往一處想，勁往一處用，形成強大的合力和班集體凝聚力和戰斗力，讓學生給自己的人生第一次選擇在學業和思想上交一份自己認為滿意而且不后悔的答卷呢？
了解學生，把握學生心理生理特征，深刻分析班情和學情，明確班級教育管理的重點和難點有助于增強班級管理的有效性。初三的學生面臨畢業，特別是日益迫近的中考，使他們在思想、心理、行為等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時期學生的特點，有利于全面掌控班級，明確管理的方向，增強管理效果。
（一）思維方式深刻性和批判性增強隨著年齡的增長，初三是學生世界觀和價值觀初步形成的關鍵時期，他們思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對象大為擴展。思考問題的方式由原來的純感性逐步向初步的理性過度，已經把人生的目標和走向與自己目前的努力和選擇聯系起來，，認識問題有了自己的觀點和主見，學會從想象去分析本質，智力日趨成熟化。
為此，我在班內，引導學生，學會看社會，審視和思考自己的人生，而且提出了現在的努力是為了更好的把自己的命運掌握在自己手中，初三是自己人生的第一次選擇，現在的努力就是為將來的人生發展不可或缺的基礎，激發他們的斗志和學習的熱情，用自己負責的態度和真誠的關懷去點燃他們火熱的心，讓他們學會了堅持和奮斗與競爭，提升了他們的生命的質量，增加了他們生命的厚度與寬度。這為班級營造良好的學風和班風提供了雄厚的學生認知基礎，也形成了強大的心里認同感，使學生明確了學習的目的和意義，使他們感到學習累并快樂著，因為他們看到了希望。
（二）人際交往自主化和社會化增強班級即是一個社會，社會關系是班級學生人際關系的折射。可見班級學生人際交往關系的復雜性和重要性，人是社會化的產物，學生就是在知識化和社會化結合下步入社會的。良好的同學關系可以幫助彼此在學習上相互幫助。生活上相互關照，思想上相互交流，精神上相互溝通，行為是相互監督，這樣良好的學生關系不僅有利于個體的發展，更有利于班級的健康發展，形成整體的良好精神面貌，是班級管理的無形動力。
初三學生自我發展的個體自主意識增強，他們需要與同學的交往，而且出于多種原因，有個別學生還在社會上交一些與自己身份和年齡不相符的朋友，可由于心理生理情感等多方面因素的影響，學生在交友和人際關系方面存在一些誤區和困惑，作為班主任老師應該把此項工作以對孩子一生發展負責的態度給學生建議和指導，并對人際關系不好的學生給以更多的鼓勵和關注，從老師自身做起，讓班級學生能夠真誠關心和幫助這類學生。而且特別對于學生交社會上的人的時候，班主任老師一定要更加關注，這不僅僅是學生個人問題，也是孩子家庭的問題，更關系班級的穩定問題，因為如果處理不好，會使個別學生形成交友的人際障礙，同時會使有個別學生因為自己交了所謂的社會朋友，而在同學面前，在班級里飛揚跋扈，有濃厚的社會習氣，這是班級最不穩定的方面，作為班主任要正確的面對這些問題，加強對該類學生的教育和監督。要細心觀察，要有敏銳的洞察力，防患未然，確保班級的安寧。
課程心得體會8
藥學導論是我大學藥學專業的第一門課程，課程涵蓋了藥學的基本理論和基礎知識。通過學習這門課程，我對藥學的概念和工作內容有了更深入的了解。在這門課程中，我學到了很多有關藥物的基本知識，也對藥學這個領域的未來發展有了更加清晰的認識。下面，我將從課程內容、教學方式、學習方法、實踐意義等方面，談一下我對這門課程的一些心得體會。
首先，藥學導論的內容豐富多樣，涵蓋了藥學的各個方面。課程中，我們學習了藥物的分類、藥物的性質、藥物的合成與提取等基本知識。同時，我們還學習了藥物的使用規范、藥物的不良反應、藥品管理等實際應用方面的內容。這些內容幫助我建立了起藥學的基礎理論知識體系，在以后的學習中有了更好的把握。
其次，這門課程采取了多種教學方式，使得學習更加靈活多樣。除了傳統的教師講授和學生聽講之外，課程還引入了案例分析、小組討論等形式，使得學生能夠在實際應用場景中運用所學知識，提高學習效果。例如，老師會選取一些實際案例，讓我們分析藥物的使用原因、不良反應等，鍛煉我們的思維能力和問題解決能力。這些教學方式使得課堂更加生動有趣，讓我們更有積極性地參與學習。
然后，課程中還介紹了一些學習方法和技巧，幫助我們更好地掌握課程內容。例如，老師教給我們如何查找和閱讀文獻資料，如何有效地總結和復習知識點等。這些學習方法的引導，讓我學會如何從大量信息中篩選出有用的知識，幫助我更好地理解和記憶藥學的各個概念和理論。同時，老師還鼓勵我們積極參加學術討論和實踐實驗，提高自己的動手能力和實踐能力。這些學習方法和技巧是我今后學習的.寶貴經驗。
最后，藥學導論對我的實踐意義是巨大的。藥學作為一門專業，與人們的健康息息相關，承擔著巨大的責任。通過學習這門課程，我深刻意識到自己作為一名藥學生的責任和使命。我要努力學習專業知識，提高自己的專業技能，為人們的健康貢獻自己的力量。課程還讓我了解到藥學在醫療領域的重要性，這也進一步堅定了我在藥學領域發展的決心。
總之，藥學導論是一門重要的基礎課程，通過學習這門課程，我對藥學有了更全面的認識。課程的內容豐富多樣，教學方式多樣化，學習方法和技巧的引導和提升，以及對藥學的實踐意義的深刻體會，讓我在藥學學習的道路上更加堅定了信心。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續努力，不斷提高自己的藥學素養，為人們的健康貢獻自己的力量。
課程心得體會9
勞動課程是學校教學工作的重要組成部分，在學生的生活實踐中發揮著重要作用，因此勞動課程教學在學生學習中起著重要的作用。在勞動課程的教學中，勞動課程在培養學生勞動的興趣和技能方面起著重要的作用。在勞動課程的教學過程中，老師要結合勞動課程的教學內容，有目的、有步驟、有計劃的組織學生進行勞動課程的學習和實踐活動。
學生的勞動興趣、技能方面的培養是勞動課程的一個重要的內容。在勞動課程的教學中，老師應結合學生的實際，在學生的學習過程中，有目的、有計劃地對學生進行勞動技能的培養。在勞動課程的教學中，老師應根據學生的實際，有目的、有計劃、有組織地安排學生進行勞動課程的教學與實踐活動。在勞動課程教學中，老師應結合學生的年齡特征和興趣愛好，有目的的、有計劃地安排學生進行勞動課程的學習和實踐活動，不要把勞動課程的教學內容停留在學生的.理論知識和技能的教學內容上。
勞動課程教學不僅要讓學生學好勞動技能，而且還要讓他們體會到勞動的意義，學習勞動的快樂，培養學生良好的勞動習慣。勞動課程不僅要讓學生學好勞動技能，而且還要讓他們學會勞動的快樂與幸福，體會到勞動對于自己和他人、對于社會的意義與價值。
勞動課程教學在培養學生勞動興趣和技能方面起著重要的作用，勞動課程教學在學生學習的過程中起著重要的作用。在勞動課程的教學過程中，老師要結合學生的實際，有目的、有計劃地安排學生進行勞動課程的學習與實踐活動，不要求學生進行勞動課程的學習與實踐活動。在勞動課程的教學過程中，老師要結合學生的實際，有目的、有計劃地安排學生進行勞動課程的學習與實踐活動，不要把勞動課程的教學內容停留在學生的理論知識和技能的教學內容上。
課程心得體會10
剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很疑惑。
教務處提供的課程表上僅有的“就業指導”四個大字更讓我們不知所以然，畢竟就業對我們來說還是比較陌生的事情。
在聽過姚朝華老師的這門課之后才知道，這門課程對于我們之后就業起到重要作用。
而在大三開設這門課，除了為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己接下來大四的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學剩余時間來有針對性的對就業而學好自己的專業，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發展方向，激發學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。
人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。
古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。
我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。
我們身邊有無數的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。
而職業生涯規劃,是我們實現自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現目標而奮斗。
職業是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業發展，影響著個人的家庭幸福程度。
它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。
它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發揮自我價值的實現。
職業生涯規劃使我們了解只有對自己未來的職業進行完整地規劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。
大學生職業生涯規劃，就是在我們明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。
我們在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。
職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。
因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
首先，職業生涯規劃有利于促進個人努力工作。
其次，職業生涯規劃有利于我們提升就業競爭力。
最后，職業生涯規劃有利于激發個人潛能，增強個人實力。
而要設計一個適合自己的職業生涯規劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業生涯規劃。
像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。
每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，對自己的將來沒有什么規劃。
我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。
但是自從上了職業生涯規劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。
機會是給有準備的人的。
我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。
我們大學生面臨著工作就業壓力,進行職業生涯規劃設計能使我們更好地進入社會。
21世紀是一個變幻莫測而又催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰。
在這個高速發展的社會中,大學生面臨著各種各樣的挑戰。
在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢?大學生職業生涯規劃,使我對自己的未來有了一定的規劃和目標，在接下來的大四階段，努力學習專業知識積累職場經驗為實現這個目標打下堅實的基礎。
我相信有了目標的指導，今后我們在面對眾多優秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
《大學生職業生涯規劃與就業創業指導》課程的心得體會
在大三的下學期，也說的上是在大學的最后一個能認真學習的最后一個學期，上了一門課程叫做《大學生職業生涯規劃與就業創業指導》。
最讓我印象深刻的是教導我們的老師。
我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚，的確大帥上的課完全不會感到一絲的疲倦，整節課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動有趣，每個星期都會期待著這堂課，而不是想方設法的去逃課，同時也學習了很多有關“前途”的.知識，從前我覺得“前途”這個詞是一個形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現在我覺得這個詞是個名詞，真真實實存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。
“著名的哈佛調查報告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個例子，從來數據是不會騙人的，而且也經得起考驗。
“日本選手的馬拉松比賽”這個例子也是我印象很深的例子，因為兩個例子在之前也會看到過，同樣都是說明目標的重要性，第一個例子，可能會有些模糊不清，不明白到底目標的作用在哪，然而第二個目標就正好驗證的目標的重要性，好比第一個是論點，第二個是論據。
把一個大目標分減成無數個小目標，然后逐個擊破，達到最終把一個大目標完成的方法。
看似馬拉松對于一個人來說是一個不可能的挑戰，只要學會方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。
來說說我自己想到的例子，喬布斯。
他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因為他創造了蘋果，更多的是因為他的個人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價是“小偷”，因為蓋茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統中，才有了現在windows和mac的競爭。
從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個完美主義者，他有著我對于藝術的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個設計是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個設計說否認就否認，所以說他是孤傲的。
但因為他獨特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產品。
一開始把自己的車庫當做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設計系統，一件產品，能看得出來這是有一個目標，而這個目標就是層層遞進不斷的去實現。
每個年輕人都會有自己當老板的心態，不用被人指指點點，沒有一系列的規條，是什么阻止了這么多老板的出現，卻僅僅只有寥寥可數的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個社會?是心態，還有的是對于自己認可的事情沒有持肯定的態度，沒有一系列的有力方法去組織。
金錢，這個社會最有力的一個資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構建我的理想，落實我的計劃。
反觀社會上所有的老板，他們的發展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵的例子，更應該去奮斗，去改變現狀，只有不滿現狀的人，才會去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。
所以學習這門課，體會很深，理解很深，認識更深，明白目標的重要性。
生涯，不是一兩年，不是幾個十年，而是一個人的一生。
課程心得體會11
本次的商務談判實習，使我受益良多。首先就是讓我明白了一個團隊的重要性，個人的開展離不開團隊。其次，通過商務談判實習，使我對談判有了更深刻的理解，這也為以后打下了良好的根底。最終，通過對商務談判的實習也更加磨練了自我，增加了個人經驗和閱歷，學會了如何與團隊合作與共享。
我在此次談判中所扮演的角色是河南第一建筑集團有限責任工程的技術總監。技術總監一般負責一個企業的技術管理體系的建立和維護，制定技術標準和相關流程，能夠帶著和鼓勵自己的團隊完成公司給予的任務，實現公司的技術管理和支撐目標，為公司締造價值!一個好的技術總監不僅要自身具有很強的技術管理實力，同時，
也要有很強的技術體系建立和團隊管理的實力，要對企業所在行業具有深化理解，對行業技術開展趨勢和管理現狀具有精確的判定。同時作為一個技術總監，我認為不僅要對本公司的產品感愛好，特別了解，還要博覽其他公司的產品，不斷創新，努力奮斗，為公司作出更大的奉獻。
作為一個技術總監，我在這幾天的實習過程中，通過對各個鋼鐵產品公司的產品與技術的比照，讓我明白了，作為一個技術總監，對公司的產品富有重要責任，一個公司的產品質量必需合格，技術人員必需謹慎負責，技術的重要性對公司特別重要。同時也讓我明白了，溝通的重要性，一個優秀的技術人員不僅須要過硬的技術，還必需有良好的溝通實力，協調各個部門，才能順當的開展產品，才能更好的研發出更好的產品。
本次談判讓我感受最深的就是一個團隊的合作精神。我們這個團隊是一群有實力，有信念的人在特定在商務談判的團隊中，為了一個共同的目標相互支持合作奮斗的。我們的團隊可以調動團隊成員的全部資源和才智，并且會自動地驅除全部不和諧現象。我們這個團隊大家經過努力迸發出強大的力氣。我們談判組的總經
理，財務總監，選購部部長，總經理助理，法律參謀和技術總監，大家這個團隊努力合作，各有分工，且分工明確，通過大家不懈的努力，通過資料不斷的匯總，然后大家在一起不斷的修改，再努力，技術分析報告，選購籌劃書，合同等資料相互總結，最終形成了一份完備的談判籌劃書。
我們這個團隊充分發揚了團隊精神，通過實習讓我明白了團隊精神的意義和重要性，在一個組織或部門之中，團隊合作精神顯得尤為重要，在一個組織之中，許多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現組內成員各方面實力參差不齊的狀況，假如作為一個領導者，此時就須要很好的凝合實力，能夠把大多數組員各方面的特性凝合起來，同時也要求領導者要有很好地與不同的人相處與溝通的實力。要加強與他人的合作，首先就必需保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。必需信任團隊的全部成員，彼此之間要開誠布公，相互交心，做到心心相印，毫無保存;要與團隊的每一個成員嚴密合作，直到整個團體都能嚴密合作為止;分析每一個成員完成工作的'動機，分析他們的實力，針對我們每個人的問題，集思廣議，多聽聽大家的建議，同時，我們相互談論，談判工作上工作上對大家有必須要求，做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。
所以，學會與他人合作，發揮團隊精神在詳細生活中的運用，可以使我們團隊收到事半功倍的效果，使我們的談判工作更加良好地向前開展。也為談判做了更好的打算。
這次談判打算及談判過程中雖然我們遇到了很多問題，但是最終我們都客服了困難圓滿的完成了工作，商務談判前期收集材料，匯總資料，分析材料。談判中期，我們謹慎打算談判資料以及談判中可能出現的問題等其他狀況，最終談判中，我們完備的表現及精彩的談判實力，讓我覺得我們是在真正的談判，同時也對談判勝利充溢了信念，我們這個團隊及團隊里的每一個人都為談判做足了充分的打算，我知道我們的談判必須會勝利的。
本次商務談判，雖然只有一周的時間，但是商務談判讓每一個學生都有很多收獲，這次商務談判熬煉了大家團隊意識和大家的團隊合作精神，同時，也熬煉和考驗了評委們，熬煉了大家的協作精神，合作意識。商務談判實習，讓我收獲很多，收益良多。
課程心得體會12
經過最近公司組織的企業管理課程的學習，使我在有關企業文化、企業戰略管理、績效管理、管理心理學等方面有了進一步的認識。縱覽全球各優秀企業的發展歷程和成功經驗，各自都有清晰的、科學的、系統的可持續的企業管理方法。結合目前中海集運的發展狀況，我覺得我們還需要不斷努力，建成適合自己的企業管理系統，它應包括以下幾方面內容：
一、提煉中海集運的企業文化，逐步完善我司核心價值觀。
中海集運從1997年成立至今，由5艘小船、總艙位2千TEU快速發展為150多艘、總艙位42萬TEU以上全球排名前十的集裝箱班輪公司，企業成長時間僅是國內同行中遠集運的三分之一。這十多年的發展歷程是中海集運全體員工為振興民族航運業執著奮斗的崢嶸歲月，更是一段中海集運迅速走向世界的傳奇故事，在此期間，中海集運實際上已逐步形成了自己的企業文化，但在引入先進的企業管理理念時，仍需提煉我司的企業文化，逐步完善我司的.核心價值觀，使得該企業文化能得到全體員工強烈而廣泛的認同，并成為各員工認可和共享的核心價值觀，使我司的企業文化真正具有給企業帶來活力，促使企業提高素質，建立嚴格科學的管理機制，培養良好的企業行為，調動起各個方面的積極因素，創造良好的發展環境，促進企業持續穩定健康地向前發展。
二、及時建立企業的績效管理系統
隨著中海集運的不斷發展壯大，公司規模也與日俱增，而經濟全球化的步伐越來越快，市場競爭也日趨激烈，在這種競爭中，一個企業要想始終取得競爭優勢，必須不斷提高其整體效能和績效。因此，通過這次學習，我認為中海集運應及早建立自己的績效管理系統，否則企業發展很可能步中遠集運的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉，中遠集運最近十年發展遲緩的原因，一方面是由于公司高層決策的失誤，另一方面也是因公司規模龐大、分支機構眾多、產業鏈太長導致企業各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵，導致中遠集運對航運業景氣敏感度降低，航運業低迷時公司業績大幅虧損，航運業景氣時公司業績持平或微利，充分顯示出公司因缺乏有效的績效管理體系而喪失了企業競爭力，而目前該公司已認識了這點，正不斷加快國際化的職業經理人隊伍建設，加強各部門的合作效應。
因此切實提升企業凝聚力不能僅僅停留在公司的口號上，而應在公司制度上得到保證，先進公司的實踐證明，建立科學的績效管理系統可提高員工的績效和團隊、個體的潛能，使企業不斷獲得成功的管理思想和具有戰略意義的、整合的管理方法。通過績效管理，可以幫助企業實現其績效的持續發展；促進形成一個以績效為導向的企業文化；激勵員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強企業凝聚力，改善團隊績效；通過不斷的工作溝通和交流，發展員工與管理者之間的建設性的、開放的關系；給員工提供表達自己的工作愿望和期望的機會，從而使各位員工和企業一起發展壯大。
三、加強中海集運的企業戰略管理
企業的成功在于選擇正確的戰略，正確的戰略應與企業所處的環境相適應，SWOT是國際上最通用的一種科學分析方法，用來確定企業本身的強項（Strengthes）、弱項（Weaknesses）、機遇（Opportunities）和威脅（Threats）。中海集運也應充分分析內部因素和外部因素，建立公司自己的分析矩陣，才能在競爭白熱化的全球化集裝箱市場中找到自己的定位。根據本期課程學習，我認為中海集運目前形勢分析如下：
以上因素，建議公司決策層在需考慮以下方面：
第一，保持全球思維。不謀一世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域。中海集運的企業愿景是建設世界一流的集裝箱運輸物流企業，就必須堅持用寬廣的眼界觀察世界，努力從全局上把握全球經濟、貿易、航運市場發展的總體趨勢和競爭態勢，以敏銳的嗅覺增強工作的預見性和快速反應能力；必須破除部門、單位的藩籬，以對全局負責的精神認真對待運輸服務鏈的各個環節，增強全球協同意識。
第二，堅持戰略制勝。戰略是競爭催生的產物，而競爭的最高境界是戰略的博弈。中海集運作為全球化經營的公司，面對紛繁復雜的競爭格局，必須在堅持全球思維的基礎上，把戰略研究始終放在最重要的位置上，把握規律和競爭趨勢，力求在每一階段發展的全局上占有先發優勢。從國際班輪業運力規模發展來看，同行中的前三名在過去近十年中保持了年均20%以上的運力增長速度。20xx年，馬士基運力將達到270萬TEU，地中海航運將達到180萬TEU，達飛超過150萬TEU。可見，超大型班輪公司與后續船公司間的運力規模差距正在進一步擴大，后續公司趕超將越來越困難，生存壓力也將進一步加大。班輪公司未來的生存發展，首先就是規模實力的競爭!
第三，加強三精管理。任何一個優秀的企業，決不可能是事業的巨人、細節的頑童。關注細節，是一種能力的體現。集裝箱業務領域生產環節多、分工細，業務分布點多、面廣、線長，服務品質、安全生產、成本控制和經濟效益體現在整個鏈條的每一個環節上，惟有緊盯細節、抓好過程控制，嚴格精益管理，才能體現中海集運對卓越企業管理的永無止境的追求。
以上是本人在此次課程的學習體會，不足之處請予以指正。
課程心得體會13
印刷與工藝課程是各大設計類專業中十分重要的一門課程，該課程涵蓋了許多印刷與制作的基本技術和工藝，例如印刷版面設計、印刷材料的選用、色彩管理和后處理技術等等。這門課程給我們提供了許多制作圖像和實物的理論和實踐操作經驗，對我們的專業課程和職業發展都有著重要的影響。
在學習印刷與工藝課程的過程中，我深刻體會到了印刷的復雜性和細節之處。從設計、制版、印刷到加工和精調，每一個環節都需要專業的知識和技能，而且必須嚴格掌握每一個步驟，避免產生不必要的錯誤。通過這些學習和實踐，我對專業知識有了更深的了解和理解，同時也錘煉了自己的配合能力和協調能力。
除了理論知識，印刷與工藝課程還有許多實踐操作工作。例如選材、制版、印刷、水印處理等等。在這些實踐操作中，我不斷地體會到操作技巧和方法，學習如何根據不同的場景選擇恰當的工具和設備。通過這些實踐活動，我能更好地掌握制作技術和增強自己的操作能力。
在印刷與工藝課程中，我還學習到了許多細節處理的方法和技巧，例如如何管理顏色和解決顏色差異、如何校準印刷機等。這些細節經常會被忽略或容易被忽略，但它們對制作質量的影響是極大的。學習這些印刷與工藝的`細節管理技巧可以幫助我們更加精準地掌握制作過程，提高制品質量和效率。
第五段：結語。
總之，在學習印刷與工藝課程的過程中，我不僅掌握了制作實物和圖像的技術和方法，還提高了自己的操作能力和管理能力。同時，這門課程也教導我們如何掌握細節和提高制品質量。這些學習和經驗對我的專業課程和職業發展都有著極大的幫助。
課程心得體會14
暑假馬上結束了，在七月份陪著孩子學習了整整一個月，而最后問孩子喜歡哪門課程，孩子的回答是音樂素養課程，“牛人課”。
孩子班里的同學在未放假前就已經開始上這門課程，然后也給我推薦過這門課程，說這門課程在杭州是獨一無二的，能夠牢牢地抓住孩子的興趣，讓孩子有自信心、學會表演、愿意練琴、懂得欣賞，說實話，我當時是不信的，哪有這樣的課程，而且是免費的。
7月份一放假，我就抱著接受的態度去上了一次，開了有8個班，每個班都爆滿，這門課程是孩子和家長一塊聽的，第一節課，就把我和孩子吸引住了，有兩位老師講課，都是胖胖的，呵呵。一位是上音的研究生畢業，聲樂專業。一位是德國留學回來的，長笛專業。方式都很幽默，很懂孩子，能夠把一些枯燥的知識用一種深入淺出的方式，讓孩子一下子聽懂。家長沒有一位不稱贊的。
兩位老師的引導能力很強，能夠讓孩子在老師講的`這個范圍內進行極大的思考，這點很了不起，大家想想，每個班的學員年齡是不一樣的，而且有的學過音樂，有的沒有學過音樂。
很難想想，7月只上了9節課，就把小學的所有音樂知識都學會了，孩子的表演欲望也很強，最重要的是和老師學會了尊重舞臺，尊重知識，這也是老師最強調的一點。絕對的正能量。
9月份馬上開學了，周末又要接著上了，我也很期待，因為能夠讓我們做家長的，心里也能夠得到一些平靜和安慰。
課程心得體會15
日前，中共中央、國務院發布了《全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領域頗受關注的熱詞。
根據《意見》，未來將構建勞動教育體系，大中小學都將設立這一必修課程，、學校、社會都將在勞動教育中發揮作用，有條件的師范院校將開設相關專業，而勞動素養也將成為評優評先、級學校錄取的重要參考或依據。
教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內的重點工作來抓。未來，這一《意見》將進一步細化。
前蘇聯著名作家馬克西姆·高爾基曾經說過：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”在新成立之后，毛主席也非常重視勞動教育，他寫過文章《教育與勞動結合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國教育史有人民性的一面。孔子的有教無類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人并無教育專著，然而上舉那些，不能不影響對人民的教育，談中國教育史，應當提到他們。但是就教育史的主要側面說來，幾千年來的教育，確是剝削階級手中的工具，而社會主義教育乃是工人階級手中的工具。
二、兒童時期需要發展身體，這種發展要是健全的。兒童時期需要發展共產主義的情操、風格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的。這二者同智育是連結一道的。二者都同從事勞動有關，所以教育與勞動結合的原則是不可移易的。總結以上所說，我們所主張的全面發展，是要使學生得到比較完全的和比較廣博的知識，發展健全的身體，發展共產主義的'道德。
在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：
當時政府嘗試實行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學界也展開了充分的討論。當時他們敏銳地意識到——教育不應該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應著社會中職業的貴賤差別，而職業貴賤等級的基礎是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，說到底是對工人和農民，尤其是對農民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育，依舊能夠幫我們在今天重新關于勞動教育的討論，幫助我們去真正思考以及解決今天的問題。
在教育與生產勞動結合密切的今天，卻存在這樣一種現象：的不會做農活，城市的孩子不認識農作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會拿針線……為什么會出現學校教育與勞動教育“相脫離”的現象呢?
一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有高”，平民子弟想通過讀書尋找發展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。
二、應試教育高溫不減。迫于升學壓力，學生的時間被學科課程擠占，實踐活動課程形式化、課堂化，學校缺少相應的勞動陣地，學生得不到應有的動手實踐機會，學生的身體素質在下降，眼睛近視度數卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。對孩子過分寵愛，不讓其干家務活，或只注重孩子的學習成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現象。
當然原因還有很多，以上只是陳述幾點。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。
黨的教育方針里明確提出“要培養德智體美勞全面發展的社會主義者和接班人”是我們的教育目標，勞動教育作為教育目標的重要內容不容忽視。教育不僅是要培養有知識的新人，也要培養具有一定勞動素養和勞動能力的現代化新人，從這個意義上來說，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。
當下，許多學生卻已然遠離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙于學習，根本無暇顧及勞動；再者，現在的孩子大多數都是獨生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經成了活生生的擺設。
教育的目的不是要培養“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養出能適應現代化發展要求的社會主義建設者和接班人。無論是家庭還是學校都應該重視勞動教育在孩子過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權利還給孩子，從小培養孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養學生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細微之處入手培養孩子的勞動素養和動手能力。
加強學生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!
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